第一學期四年級數學教研組工作總結范文2篇

時間：2023-08-09 00:07:00 工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況。我們該怎么寫總結呢？下面是范文網小編收集的第一學期四年級數學教研組工作總結范文2篇，以供參考。

第一學期四年級數學教研組工作總結范文1

　　本學期，四年級數學教研組團隊由張萍、華雪松和朱月琴三人組成。回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據本學期初的教學工作計劃，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學研究，

　　一、認真制定本學期教學計劃、復習計劃和小結撰寫

　　按時組織業(yè)務學習，加強現(xiàn)代教育理論的學習，不斷提高自身的'業(yè)務素質和教學能力,采用集體與個別相結合，實踐與反思相結合，平時學習與單元測試相結合的方法，經過討論，及時溝通本冊教材重難點、統(tǒng)一和調整教學進度。

　　二、認真?zhèn)湔n，取長補短

　　集體備課6次，和上課結合，有目標有實效。

　　在平時，通過研討和互查，教研組老師都能做到提前備課，認真準備，課堂教學水平逐步提高，在如何備學生、如何駕馭課堂、如何使教學環(huán)節(jié)清晰到位、在這過程中又如何隨機滲透數學思想方法……漸漸形成了每個教師自己的教學思想和風格雛形。

　　三、認真落實培優(yōu)補差活動

　　每周一和四中午，三位老師定期開展培優(yōu)工作，有計劃，記錄詳細，作業(yè)完整。扎扎實實的把數學報1到20期的提高題基本題題過關，并輔導一些競賽考題和解答技巧。

　　每周的不開會的周二、五4：00—4：40，我們幾位數學老師都會抓緊每分每秒給暫差生再加把油，每個老師都堅持“不讓一個孩子掉隊”。

　　四、抓住機會，積極學習

　　我們堅持集體備課、聽課評課、課堂交流等活動，通過互幫互學，以老帶新等形式，并付諸實施，取得了一定的效果。強化基本功訓練，不斷提高教師的教學水平。

　　成績代表過去，成長代表未來，面對新教材教法的挑戰(zhàn),我們的團隊在探索、在進步、在成長。這就是我代表我們團隊向大家作的匯報。

第一學期四年級數學教研組工作總結范文2

　　歲月不居，時節(jié)如流。一俯首一抬眉，時光的年輪又趁你不留神，輕輕畫了一個圈，忙忙碌碌中一個學期的教學工作又將結束。盤點收獲，追夢前行。一學期以來，我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以數學教學課堂為主陣地，抓好常規(guī)工作，進一步推進“先學后教、當堂訓練”的教學模式，努力提高課堂教學效率。在全組教師的共同努力下，踏踏實實地開展一系列的教學教研活動。

　　一、立足教學常規(guī)，扎實有效開展教學

　　本學期，我們教研組全體教師能夠根據開學初制定的教研組計劃認真開展常規(guī)工作，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

　　二、扎實備課，記錄收獲

　　為更好地達成教學目標，促進學生學習能力的提升。扎“課前備課，教后再備，備后再教”已成教學常態(tài)。

　　三、數學小問題研究初探

　　本學期，我們組在應用以前綜合性實踐作業(yè)的基礎上，又增加了數學小問題研究板塊，以課本為依托，設計以學生主動探索實踐、思考與合作為主的小問題研究，使學生成為問題的探索者。這只是一個開始，在下學期會逐步形成體系。

　　四、注重基礎，開展計算能力比賽

　　本學期中期，為真正掌握學生的基礎計算能力情況，我們組舉行了數學計算能力比賽活動。從活動方案的制定、計算等級的界定到計算試題的類型在組內進行了積極探討。

　　五、依托數學社團，促學生思維發(fā)展

　　本學期，我們四年級組開設了玩轉數獨社團，讓學生在一次次地思維碰撞中促進數學核心素養(yǎng)的提升。

　　六、深度研學，參與課程研究，促進自身專業(yè)素養(yǎng)

　　這學期，在教導處谷翠翠主任和翟瑩老師的積極引領下，我們組重點針對四年級上下兩冊進行了目標敘寫。重點從課程標準描述、單元目標敘寫、課時學習目標敘寫、評價設計方面做出了自己的一些思考，同時也促進了自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。