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教研活動總結(jié)4篇

時間:2023-08-11 09:39:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的教研活動總結(jié)4篇,歡迎參閱。

教研活動總結(jié)4篇

教研活動總結(jié)1

  在本學(xué)期中,我組堅持貫徹黨的教育方針,推行素質(zhì)教育,全面實施新課程教學(xué),根據(jù)校長室和教務(wù)處的教科研精神,開展豐富多彩的英語活動,取得很好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、工作回顧

  1、認(rèn)真組織全組組員學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)教育教育法規(guī)。新課程理念,及現(xiàn)代教教育技術(shù),如課件制作技術(shù)等。堅持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),由每位教師輪流主講,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一學(xué)期達(dá)8次。

  2、精心組織全教師開展教育教學(xué)研究,本學(xué)期開出了多種形式的研討課,有多媒體教學(xué)研討課,試卷分析課、復(fù)習(xí)公開課等多種研討課(7人參與開課),開課后都集中評課,先由很執(zhí)教老師說課,然后由主評老師評課并分別寫好說課稿和評課稿,每次教科研活動氣氛良好,真正起到教研的作用。

  3、本學(xué)期協(xié)助教導(dǎo)處對教師的教案作業(yè)檢查2次,及時反饋教師備課和批改作業(yè)中存在的問題,及時糾正他們不良的之處。

  4、本學(xué)期組織七年級和八年級英語競賽輔導(dǎo)工作,分工負(fù)責(zé),經(jīng)過課任教師自己的精心輔導(dǎo)一段時間,然后進(jìn)行選拔競賽,選出參加縣英語競賽名單。然后以段為單位,集中輔導(dǎo),內(nèi)容分工,每天兩次堅持輔導(dǎo)到競賽,結(jié)果取得優(yōu)異的成績。七年有一等獎1人,二等獎3人,三等獎3人,八年級有一等獎1人,二等獎2人,三等獎2人。同時黃祖理同學(xué)取得縣第2名的好成績,林巧曦老師也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師。

  5、英語組全體教師愛崗敬業(yè),工作勤勤勤懇懇,基本的教學(xué)常規(guī)做得比較好,團(tuán)隊精神強(qiáng)。

  二、存在問題

  1、個別教師教學(xué)不夠投入,得過且過,上進(jìn)心不強(qiáng),教學(xué)成績很難上去。

  2、仍然有個別教師多媒體技術(shù)應(yīng)用還不夠好,有待進(jìn)一步努力與提高。

  3、班級與班級之間,英語成績不平衡,教師普遍反映新教課程教學(xué)難度大,學(xué)生成績總體不理想,兩極分化嚴(yán)重。

教研活動總結(jié)2

  教研活動是提高教師整體業(yè)務(wù)水平,指引幼兒園發(fā)展的一個重要方式,本學(xué)期我園繼續(xù)聘請幼教專家朱燕老師做我園的教育教學(xué)顧問,全面指導(dǎo)我園教研工作。在前兩個學(xué)期的基礎(chǔ)上,我園本學(xué)期的教研活動主要以教學(xué)練兵和組織半日活動為主,根據(jù)討論-----實施----反思的模式進(jìn)行,到學(xué)期末教師們都有了一些很實用的收獲,現(xiàn)特將教研活動情況做如下總結(jié):

  一、日常教學(xué)正規(guī)化

  由于本學(xué)期我園新分配來了6名新教師,占一線教師的一半以上,這些剛參加工作不久的小老師們對工作有著極大熱情,但缺乏實際工作與教學(xué)經(jīng)驗,原在教師因教齡短,教學(xué)經(jīng)驗和水平也不是太高,因此本學(xué)期的教研工作難度也增大,這就要求教研工作更為細(xì)致、實事求是,要求教師在日常工作中做到以下幾點(diǎn):

 ?。ㄒ唬?、因本學(xué)期各班幼兒人數(shù)增多,配班老師均不是科班出生,配課質(zhì)量不高,為提高教學(xué)質(zhì)量,實行教師全日跟班制(即相互配課)教學(xué),要求教師根據(jù)本班幼兒實際情況及水平發(fā)展需要進(jìn)行教學(xué)。

 ?。ǘ?、了解教材,提高備課的內(nèi)容與形式質(zhì)量

  1、各班學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃及目標(biāo)。

  2、各班制定本月工作目標(biāo)及下目標(biāo)分析

  3、教師根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容制定周教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

  4、每日提高教育活動必須根據(jù)實際情況寫出教學(xué)反思

  5、每月總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,寫一個教學(xué)筆錄

  6、每月對各班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測查并對達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行分析。

  7、每周二、三下午15:00----17:00為教研活動時間,根據(jù)開學(xué)時制定的教研工作計劃組織實施,并根據(jù)實際情況做機(jī)動調(diào)整。

  二、要的重大教研活動

  20xx年9月,由朱燕老師主持,組織教師學(xué)習(xí)了“書寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的方法”,使教師在寫經(jīng)驗總結(jié)時有更明確的指導(dǎo)。

  20xx年10月,擬訂教學(xué)主題,以數(shù)學(xué)活動和語言活動為主,組織全園教師進(jìn)行觀摩和互評,促使教師之間教學(xué)能力的橫向及縱向發(fā)展。(此活動貫穿整個學(xué)期)通過這樣的教研方式,我園的教師對語言活動中的詩歌教學(xué)的方式方法及形式等都有了很大的提高,通過專家的評議,及活動的反復(fù)潤色,在數(shù)學(xué)活動的組織過程中,教師們牢牢把握“先操作,后講解”的新教學(xué)模式,為幼兒提供開放寬松的探索環(huán)境,使孩子的學(xué)習(xí)主動性有了明顯的提高。

  20xx年11月,組織了西山區(qū)“園本培訓(xùn)”展示活動,開展“師德”座談會

  20xx年12月,教學(xué)組的張婭莉老師分別代表我園、我區(qū)參加各類語言教學(xué)活動競賽,并取得優(yōu)異成績。

  20xx年1月,由張婭莉老師主持,組織教師學(xué)習(xí)語言活動教學(xué)經(jīng)驗交流會,教師們對語言教學(xué)的理念方法等有了新的了解。

  三、其他

  1、召開教師學(xué)習(xí)一些法律知識,學(xué)習(xí)用法律知識來保護(hù)和捍衛(wèi)自己的教育工作。

  2、緊抓幼兒德育工作及安全教育工作

  德育是幼兒園工作的核心,而安全工作是保證每一項工作開展的前提,要求教師在實際教育教學(xué)過程中,對幼兒德育教育和安全教育常抓不懈,并滲透到幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,做到“保中有教、教中有?!?,保證幼兒健康活潑的成長。

  3、各位教師就本學(xué)期教學(xué)情況做出總結(jié),為下學(xué)期的工作改進(jìn)明確方向。

  四、下學(xué)期需改進(jìn)的工作

  1、英語教學(xué)要加強(qiáng)復(fù)習(xí),教師在工作中增加英語口語使用量。提供的圖片上可根據(jù)該單詞附上相應(yīng)句式,以便教師復(fù)習(xí)。

  2、教具應(yīng)根據(jù)套材更新置換。

  3、加強(qiáng)教師的書寫能力培訓(xùn)。

  以上是本學(xué)期的教研工作總結(jié),不足之處請領(lǐng)導(dǎo)給予指正。

教研活動總結(jié)3

  在這次突破綜合題的研究活動中,通過具體的教學(xué)實踐及與同行深入交流溝通,自已得出了如下幾點(diǎn)看法:

  1、數(shù)學(xué)教師視野要開拓:在上初三之初,提前去研究上一年全國各地中考試卷,作分析、作比較、作反思、作記錄、形成自已的看法。這一步是能有效提升教師對綜合題的處理水平,為初三數(shù)學(xué)教學(xué)突破綜合題打下了良好的基礎(chǔ)。

  2、兩層次一題多解:針對綜合試卷,一是教師自已多角度完成,二是針對學(xué)生的作答,教師批改及與學(xué)生溝通后后,根據(jù)學(xué)生答題實際對自已的解法作補(bǔ)充、作說明。

  3、有針對性地加強(qiáng)學(xué)生綜合訓(xùn)練:精選每一份綜合試卷,先由教師自已多角度完成,再發(fā)給學(xué)生去完成,在第一時間有針對性地批改;并根據(jù)學(xué)生答題實際對自已的解法作補(bǔ)充、作說明;最后是作針對性的講評。我們教師一般能做到這些,但是我認(rèn)為還應(yīng)該針對該練習(xí)卷中出現(xiàn)的問題,精心的改編題目,作為學(xué)生當(dāng)天要完成的作業(yè),再教師批改。增加這一步是十分必要的,原由是:學(xué)生做一份試卷,見到了新題,作了思考,教師也講評了,學(xué)生可能有了一定的感悟,但不一定真正掌握,此時給出由原題作恰當(dāng)改編題目,他們勢必有極高的興趣,也可將前面自己所學(xué)的東西立即加以應(yīng)用,產(chǎn)生的效果會是非常好的。

  總之,在這次活動中,自已各方面得到了大的提升,可以說,有自已主動研究新題,有從學(xué)生實際出發(fā),有與同行主動交流,才有了自已以上的一些心得。

教研活動總結(jié)4

  為了深化基礎(chǔ)教育課程改革,縮小校際間差距,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、引領(lǐng)和輻射作用,在學(xué)校精心組織策劃下, 20xx年4月9日成功開展了霍州市實驗小學(xué)、退沙中心校、師莊中心校、李雅莊礦學(xué)校、春潮學(xué)校、藍(lán)天學(xué)校區(qū)域教研活動,其主旨是:以部分學(xué)科的公開教學(xué)為載體,促進(jìn)教師對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的運(yùn)用,更主要的是為基地教師搭建一個集中學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺,全方位提升任課教師的教學(xué)能力,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),最終實現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

  一、 活動情況

  這次教研活動,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全部教師共計50余人積極投身到這次教研活動中來?;顒又?,任課教師在新課程理念的指導(dǎo)下,充分運(yùn)用了班班通、多媒體課件等教學(xué)資源和媒體設(shè)備,對語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂學(xué)科進(jìn)行了公開教學(xué)。課后,在霍州市教研室教研員、區(qū)域教研活動包片負(fù)責(zé)人薛云龍老師的引領(lǐng)下,所有聽課教師結(jié)合本學(xué)科教研主題進(jìn)行了分組研討。因為這些教研主題源于教學(xué)實踐,具有實效性和指導(dǎo)性,所以任課教師在研討中打破了校際間的壁壘,坦誠直言,通過相互學(xué)習(xí)、反思和教研員的點(diǎn)撥,不但解決了教學(xué)中存在的急需解決或感到困惑的一些

  難題,更主要的是為教師的專業(yè)化發(fā)展提供了強(qiáng)有力的理論支撐,教師的思想意識、教研理念等都得到了進(jìn)一步提升,對主題教研有了一個全新的理解。通過研討,不僅讓教師參與了教研、投身于教研,而且在濃郁的教研氛圍中,大家真正享受了教研。

  二、存在問題

  雖然我們在教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程資源的開發(fā)和利用方面做了一些努力,對整個活動過程做了周密部署,但是在整個教研活動過程中還是不同程度上存在著一些問題,這些問題將會成為我們今后教研工作的課題,督促我校教研工作深入開展。

  1.教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化意識不強(qiáng)。

  在教學(xué)中,有部分教師的教學(xué)環(huán)節(jié),有冗余現(xiàn)象,可有可無的環(huán)節(jié)常常在教學(xué)中出現(xiàn)。在學(xué)生獨(dú)立活動或是小組合作時,教師常常會把沒想到的要求,不間斷的重復(fù)并強(qiáng)調(diào),實則學(xué)生并沒有聽清楚老師的意圖。

  2.忽視了板書功能,板書缺乏設(shè)計。

  因為是公開研討教學(xué),所以很多教師把注意力都轉(zhuǎn)移到媒體屏幕上,利用課件將教學(xué)中需要展示的內(nèi)容播放給學(xué)生,而將板書忽視,忘記了板書的功能與其即時的互動性。

  3.分組研討

  在研討過程中,多數(shù)教師能夠圍繞本學(xué)科的教研主題結(jié)

  合課例進(jìn)行研討,個別教師對教師提供的課例評價得多,注重了課堂教學(xué)的整體教學(xué)效果的評價,對不足之處探討的少。

  三、下一步工作打算

  1.以常規(guī)教學(xué)工作為基礎(chǔ),進(jìn)一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度,把教科研工作抓實、抓緊、抓嚴(yán)。

  2.總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善,促進(jìn)教科研工作深入開展。

  3.以教科研活動為載體,進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,促進(jìn)教師對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的.運(yùn)用,強(qiáng)化教師教學(xué)能力的提高。

  總之,這次區(qū)域教研活動能夠獲得成功,離不開教科局、教研室的鼎立支持和精心指導(dǎo),更離不開全體教師的共同努力和積極參與。在以后的教研工作中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)校際之間的教研合作,發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢,讓每一位教師在這個研究實體中都能得到鍛煉、獲得提升,讓區(qū)域教研工作在我校開花結(jié)果。

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