通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價(jià)值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板3篇(企業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)怎么寫)，以供借鑒。
實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板1
新塘二中實(shí)習(xí)支教的生活即將拉下帷幕；在這四個(gè)多月的支教生活猶如昨日發(fā)生的，一切仍歷歷在目。從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，有迷茫也有彷徨。這些日子我安然在快樂中享受著，也不停在迷茫和彷徨中思考著。有人說過：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷”。通過這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我變得比以往更加成熟了，也更加堅(jiān)定了我從教的信念，也明白到了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長(zhǎng)，卻又短暫的四個(gè)多月里，我給自己的實(shí)習(xí)支教生活畫上了很多美好的圖畫。
在教學(xué)工作方面：從一開始來到這里，我就沒有把自己當(dāng)成是一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)做本校正式教師對(duì)待。我積極配合指導(dǎo)老師盧主任做好班級(jí)教學(xué)工作。在每一節(jié)課前，我都認(rèn)真地鉆研教材，獨(dú)立編寫教案，在上每一節(jié)課前都虛心請(qǐng)教老師的意見，修改教案，課后在指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)下進(jìn)行反思。還有認(rèn)真批改作業(yè)，通過作業(yè)對(duì)那些知識(shí)掌握不好的同學(xué)進(jìn)行課外的輔導(dǎo)。
記得當(dāng)初自己第一天站在這三尺講臺(tái)實(shí)踐我的第一節(jié)課《有理數(shù)》，當(dāng)時(shí)的自己是如此的緊張，講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就忘了下一個(gè)要講什么，整節(jié)課下來，自己的感受就是非常的糟糕，此時(shí)自己覺得很迷茫，接下來自己要如何教，自己能成為一名合格的教師嗎？這些問題不斷地出現(xiàn)在我的心中。在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和支持下，我重拾信心，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對(duì)比自己的什么地方不足或者有那些方法能使學(xué)生更容易接受的，便根據(jù)實(shí)際情況去采納和改正。在備課方面盡量按照學(xué)生的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動(dòng)有趣，上課時(shí)盡量照顧每一位學(xué)生，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。
就這樣經(jīng)過四個(gè)多月的實(shí)踐演練，我的教學(xué)技能得到了很大的提高，站在三尺講臺(tái)上不再害怕慌張，而是收放自如。在我那節(jié)《同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)》的公開課中就是最好的見證。那一節(jié)公開課是我的第一節(jié)公開課，在課前我沒有了上第一節(jié)課時(shí)的慌張而是多了一份冷靜和自信。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下，我很順利地開展了我第一次公開課，課后也虛心地聽取其他老師的點(diǎn)評(píng)，接受，改正自己的不足，使自己教學(xué)技能得到很大的進(jìn)步。
在教研方面：我曾跟隨指導(dǎo)老師到三江一中、中新中學(xué)參加一課兩講的教研活動(dòng)，在哪里我聽取那些優(yōu)秀的教師所上的課，學(xué)習(xí)他們的不同的教學(xué)風(fēng)格，讓自己收益良多。
在班主任工作方面，我積極配合班主任肖老師做好我這份副班主任的工作，從肖老師身上我學(xué)到了很多東西。要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得學(xué)生的信任，，哪么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重，平等”的原則。所謂尊重：一是對(duì)自己的尊重，二是對(duì)學(xué)生的尊重。所謂平等：一是老師與學(xué)生之間的平等，二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等，這些都是班主任工作成功與否的關(guān)鍵。班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者，班主任的一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗語說：“身教重于言教”，老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，作為班主任無論是穿著打扮方面，還是言行方面，無論是個(gè)人修養(yǎng)方面，還是個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。
在這四個(gè)多月來，我每天堅(jiān)持早到班，檢查學(xué)生的衛(wèi)生打掃情況；課間經(jīng)常到班上走動(dòng)，和學(xué)生聊天。課后經(jīng)常到宿舍走訪，了解他們的生活情況。記得在開學(xué)的前兩個(gè)星期，曾有一位同學(xué)在晚上打電話給我說：“宋老師，你好竄??！”說完就馬上掛掉了。聽到這句話我當(dāng)時(shí)愣住了，之后我對(duì)自己作了一個(gè)全面的檢討，自己在工作方面有那些地方不足的，最后，我翻查學(xué)生的通信錄，知道了是那位學(xué)生打來的“騷擾電話”，原來是我們班上最調(diào)皮的學(xué)生，他經(jīng)常不認(rèn)真上課，不按時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。初次面對(duì)這樣的問題，我束手無策，第二天我把這個(gè)情況向肖老師反應(yīng)了，還請(qǐng)教了老師處理這類問題的方法。之后我我單獨(dú)找這位同學(xué)出來聊天，在聊天中發(fā)現(xiàn)他是家中的獨(dú)子，而且經(jīng)常跟父親吵架。這位同學(xué)向我解釋說那個(gè)電話并不是他打的，而是他的一位同學(xué)打的，聽到他這樣的解析，我并沒有去懷疑他，而是選擇相信他。在此之后我，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都盡量地給這位去關(guān)心這位同學(xué)，用我的愛去感化他。經(jīng)過我一段時(shí)間的觀察，我發(fā)祥這位同學(xué)在上我課時(shí)能認(rèn)真聽講，而且還積極舉手發(fā)言，課后的作業(yè)也很認(rèn)真地完成，成績(jī)有很明顯的提高。在我即將離開的歡送會(huì)上，這位學(xué)生跟我說：“老師，謝謝你，你可以不走嗎？”聽到他這句話我非常的激動(dòng)，覺得自己的努力付出得到了很好的回報(bào)。
在生活上，我和另外三位同學(xué)相處得非常融洽，我們每天回到宿舍都分享彼此的苦于樂，互相鼓勵(lì)，互相支持，經(jīng)過四個(gè)多月的相處，我們的感情就像姐妹一樣，能無所不談。
在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活盡管忙碌，卻是我的人生一大有益的嘗試和磨練，也是我以后職業(yè)生涯一份寶貴的財(cái)富。
實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板2
暑假，根據(jù)學(xué)校的組織安排，我來到了一家養(yǎng)牛場(chǎng)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我收獲了豐富的知識(shí)，對(duì)養(yǎng)牛場(chǎng)的工作流程也有了一定的了解。
暑假在養(yǎng)牛場(chǎng)實(shí)習(xí)期間，我每天早上7：00左右就去奶牛棚，100頭奶牛一般是兩個(gè)小時(shí)搞定。奶牛是早晚各擠奶一次，一次兩個(gè)小時(shí)，100頭奶牛一天產(chǎn)奶大約20xxL。經(jīng)過訓(xùn)練，我的工作已經(jīng)駕輕就熟了。我神奇地發(fā)現(xiàn)部分奶牛有傳說中的牛痘，我是接種過天花疫苗的，從科學(xué)角度上看是不可能感染牛痘的，況且牛痘病毒只是低毒力的。
暑假實(shí)習(xí)的這家養(yǎng)牛場(chǎng)的牛吃的是天然飼料，青貯玉米，青貯牧草。我每天清洗完奶牛棚，才9點(diǎn)多鐘，老板的兒子把我叫上拖拉機(jī)到2km外的一個(gè)種了牧草的田里去收割牧草，收割過程類似收割稻麥的場(chǎng)面，收割機(jī)與拖拉機(jī)齊頭并進(jìn)，一收一接十分有效率。
在養(yǎng)牛場(chǎng)實(shí)習(xí)，我主要就是先跟著老師傅學(xué)習(xí)，看老師傅是如何擠牛奶的，等我熟悉了之后就自己上手工作了，有時(shí)候就幫助喂牛吃草，實(shí)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單，但是也很勞累，每天都要工作，很少有閑下來的時(shí)間，空閑的時(shí)候就跟著學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)日子過的也很充實(shí)，在實(shí)習(xí)中，有不懂的問題就及時(shí)的請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師傅，大家也會(huì)耐心細(xì)心的指導(dǎo)我，這讓我特別的感動(dòng)，自己第一次出來實(shí)習(xí)就遇到那么好的人，我相信我是個(gè)幸運(yùn)的人。
暑假在養(yǎng)牛場(chǎng)實(shí)習(xí)，有時(shí)候，我會(huì)看著一些奶牛吃草，我會(huì)對(duì)它們有一絲的羨慕，它們是如此的安詳，如此的與世無爭(zhēng)。不像人與人之間，存在著利益就存在著利用，踏上社會(huì)，彼此的關(guān)系也不會(huì)像在學(xué)校那么的單純，在還沒實(shí)習(xí)前，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就對(duì)我說，出了社會(huì)，一切都不是那么的單純，但是我還是不相信，我還是保持著一顆樂觀的心態(tài)，在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我也遇到了很好的同事，大家都會(huì)把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我。
暑假在養(yǎng)牛場(chǎng)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也明白了很多得道理，發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足之處，方便日后的改進(jìn)，雖然這次的實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的一個(gè)暑假，但是學(xué)到的東西卻讓我終身受用，是一次特別有意義的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板3
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。
搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問，水平會(huì)提高很快。
學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵!
還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。
這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧!
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進(jìn)了科室，見識(shí)了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個(gè)社會(huì)了呢?
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。
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