大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧?一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤,有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的教育教研工作總結(jié)6篇(教育教學(xué)教研工作總結(jié)),以供參考。
教育教研工作總結(jié)1
教學(xué)工作只有立足于教學(xué)實際,在教中研,在研中教,才能使教師不斷的成長;教學(xué)工作也只有在教研中不斷的創(chuàng)新,才會有精彩的課堂。如何提高教學(xué)與研究的實效性,使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動交流的理想陣地?在上學(xué)期我校讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討,每個老師各抒己見,然后統(tǒng)一意見,找出較好的解決問題的辦法,最后再由老師們在教育教學(xué)實踐中進行實驗。
另外,為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情,使教研活動更加深入,我校在原教研活動的基礎(chǔ)上,在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動,這樣,教研活動就不受時間和空間的限制了,每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討,可以不定時的發(fā)表自己的言論,這樣不但拓寬了教研的渠道,而且能更好的保存資料,積累老師們的經(jīng)驗和教訓(xùn),達到了資源共享的目的。
在進行教研活動的同時,我校每周還定時舉行兩節(jié)校級公開課,聽完課后,相應(yīng)的教研組長及時組織本給老師進行評課活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也及時的參與到聽評課活動中,及時的對老師們進行理論上的指導(dǎo)和專業(yè)上的引領(lǐng),讓每個老師真正的走進課堂,研究課堂,進而提升自己的理論水平和教學(xué)水平。
以上這些,只是我們做得微不足道的一點,教研的路還很長,如何能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的課堂,如何讓每節(jié)課都能發(fā)出自己的聲音,在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。
教育教研工作總結(jié)2
根據(jù)20xx年xxx市職業(yè)教育教研工作計劃,市教科院職教室圍繞“以服務(wù)為宗旨,以人為本”,堅持落實常規(guī)教研工作,努力服務(wù)行政管理,大力推動基礎(chǔ)教育教研,在各縣市區(qū)教研室和學(xué)校支持下,較好地完成了全年的工作任務(wù)。
一、 做好教研常規(guī)工作
1、教學(xué)視導(dǎo)
今年9月-11月職教室組織了全市中職學(xué)校常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),視導(dǎo)中職學(xué)校9所,聽課84節(jié),聽課課程涵蓋公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論、技能訓(xùn)練共20門,抽查教師教案103本,抽查學(xué)生作業(yè)、實訓(xùn)報告906本(份),召開座談會9個。視導(dǎo)結(jié)束后,職教室以《通報》的形式反饋視導(dǎo)情況,為教師改進教學(xué)提供案例,為學(xué)校優(yōu)化管理提供建議,為教育行政決策提供參考。
2、教學(xué)研究
為做好中職學(xué)校專業(yè)評估工作,職教室依據(jù)科學(xué)性、發(fā)展性、操作性要求,研究評估的原則、方案,開展專題調(diào)研,通過試評反復(fù)修訂,制定了《評估標(biāo)準(zhǔn)》、《評估細(xì)則》?!稑?biāo)準(zhǔn)》與《細(xì)則》注重過程與結(jié)果評價的結(jié)合,保證了評估工作的科學(xué)、客觀。為提高教育科研能力,今年職教室共參與13個省、市級職教立項課題的開題論證、中期檢查、結(jié)題評審。
3、聯(lián)組活動
今年,12個專業(yè)(學(xué)科)教研聯(lián)組圍繞“提高教師的實踐教學(xué)能力”開展教研活動,有教師課堂教學(xué)比武、說課比賽、操作比賽,有教師的專項培訓(xùn),還有教師們QQ群的交流。由于職教室的督促、指導(dǎo),各聯(lián)組活動進一步規(guī)范,教研的氛圍更加濃厚,教研促進教學(xué)的作用顯著提高。
二、 協(xié)助做好專項工作
1、學(xué)生技能競賽
全市中職學(xué)生技能競賽,共有25所學(xué)校、388名選手參加,競賽涵蓋8個專業(yè)大類共22個項目。競賽組織嚴(yán)謹(jǐn),過程公正、公平、公開。通過選拔與集訓(xùn),共選派72名選手參加全省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽28個項目的競賽。
2、教師市級培訓(xùn)
全市共有15所學(xué)校25名語文教師參加暑期培訓(xùn),職教室認(rèn)真制定培訓(xùn)方案、規(guī)范培訓(xùn)管理、聘請授課教師。培訓(xùn)效果情況調(diào)研反饋,市級培訓(xùn)針對教師實踐需求,選擇恰當(dāng)培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)效果顯著,受到教師和學(xué)校的好評。
3、學(xué)生專業(yè)技能抽查
為做好今年省、市中職學(xué)生專業(yè)技能抽查工作,職教室認(rèn)真制定市抽查方案、抽查標(biāo)準(zhǔn)與命題,合理布點,選聘抽查專家,精心組織實施。配合省抽查領(lǐng)導(dǎo)、專家做好考點的各項準(zhǔn)備工作,確保了全市3個專業(yè)466名學(xué)生專業(yè)技能抽考順利進行。
20xx年職教室還參與了職成科組織的中職學(xué)校專業(yè)核查、開學(xué)工作檢查及社管辦組織的市直民辦學(xué)校辦學(xué)水平評估等工作。
三、取得較好成績
1、學(xué)生競賽
今年xxx市中職學(xué)生技能競賽代表隊參加省院校技能大賽,獲得團體總分第三名,獲單項9個一等獎,22個二等獎,19個三等獎。5個項目代表湖南省參加全國職業(yè)院校技能大賽,并獲3個三等獎。津市職業(yè)中專學(xué)生戴君臣參加全國中學(xué)生信息技術(shù)奧賽獲二等獎。
2、教師比賽
湘北職業(yè)中專旅游專業(yè)教師參加全省專業(yè)教師信息化教學(xué)設(shè)計大賽獲得第一名,并代表湖南省參加全國職業(yè)學(xué)校教師信息化設(shè)計大賽,雖然因課件制作只獲得二等獎(全省的最好成績),但教師教育教學(xué)理念、教師素質(zhì)與一等獎選手相比并不落后。
3、論文與項目評選
經(jīng)初評,今年共向省推薦參評論文35篇,獲獎 29篇。爭取3個省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目立項。
教育教研工作總結(jié)3
本學(xué)期,我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,以課程改革為契機,以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。
一、端正教學(xué)思想,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定。
我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德,注重教師形象。我們語文組內(nèi)正氣高、團結(jié)好,在校內(nèi)外有良好影響,能出色、按時完成上級交給的各項任務(wù);教研組教師事業(yè)心強,重視自身素質(zhì)提高,能按要求參加高層次學(xué)歷進修。 確立“為了一切學(xué)生”的思想,在排查摸底的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案.
二、課前把關(guān),改革備課。
把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處,扎實進行教學(xué)常規(guī)管理。 本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。利用周三集體備課時間, 集思廣益,取長補短, 精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)過程,精心選擇導(dǎo)學(xué)方法,精心設(shè)計題型訓(xùn)練。堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。
教育教研工作總結(jié)4
本學(xué)期,生物組以教務(wù)科、教研室的工作思路與要求為指導(dǎo),圍繞高中新課改的目標(biāo)和要求,充分發(fā)揮和調(diào)動每位教師的工作積極性和創(chuàng)造性。在開學(xué)初,我組就制定了教育教學(xué)教研的活動計劃,確立了明確的教學(xué)目標(biāo);其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并發(fā)揮了集體和個人的作用,取得了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作從以下幾方面給予總結(jié):
1、活動與成績
?。?)生物組共有7位教師,大多數(shù)老師盡職盡責(zé)、團結(jié)協(xié)作。各備課組教研氛圍濃,備課認(rèn)真。教師之間交流、溝通、學(xué)習(xí)順暢。年輕教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,專業(yè)水平提升較快。大多數(shù)老師教育教學(xué)工作服從大局,堅決執(zhí)行學(xué)校和年級的各項要求,任勞任怨,努力做好本職工作,完成教學(xué)任務(wù)。
?。?)本學(xué)期本組積極組織開展公開課活動和聽課評課活動,強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。組內(nèi)何桂芳老師開設(shè)公開課《果酒果醋的制作》1次,獲得好評。
(3)配合教研室,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,組織在線研討四次,其中丁志芳老師和馮鈴雅老師積極參與。
?。?)鼓勵教師積極參與教研,對教學(xué)問題積極探討和交流,多總結(jié)反思,一學(xué)期以來王志偉、丁志芳老師在核心期刊《中學(xué)生物教學(xué)》、《新教育》、《中學(xué)生物學(xué)》等雜志上發(fā)表論文若干篇,充分展示了我組教師教育教研的水平。
?。?)在師生的共同努力下,生物學(xué)科全組成員圓滿完成教學(xué)任務(wù),在xxxx年高考中高三(1)班陳元楊同學(xué)取得725分、陸海峰同學(xué)取得713分的好成績。會考也取得了理想成績。
?。?)配合高三年級組的活動,為高三學(xué)生開展志愿填報輔導(dǎo)講座。
?。?)選派本組部分教師參加外出學(xué)習(xí),參加省市的生物教研活動。
2、問題與不足
(1)對制定的備考策略理解不透,對學(xué)生的學(xué)習(xí)落實不夠到位,對優(yōu)生的指導(dǎo)缺乏針對性,培優(yōu)和補差工作落實不夠到位。高考成績不理想,優(yōu)生的吻合率不高。
?。?)教研活動組織不夠好,內(nèi)容主題缺乏主題,教師的學(xué)習(xí)交流積極性不高,學(xué)習(xí)效果不理想,并且本組教師的理論水平還不高,聽課及評課的基本功仍有待于進步。
?。?)生物第二課堂活動不夠豐富,形式不夠創(chuàng)新,師生的參與度和熱情不是很高,函待提高和加強,以便為輔助生物課堂教學(xué),提高效率。
?。?)出去學(xué)習(xí)的機會還是很少,與兄弟學(xué)校交流的機會不多,希望能夠多由機會學(xué)習(xí)更好的為教學(xué)服務(wù)。
3、努力與目標(biāo)
?。?)高考備考策略定位要正確,高考備考要注重細(xì)節(jié),對學(xué)生學(xué)習(xí)要落實再落實。
?。?)科組建設(shè)要與時俱進,在通過有效教研提高教師業(yè)務(wù)能力的同時,要加強師德師風(fēng)建設(shè)提高個別教師的敬業(yè)精神,還要制定并完善相應(yīng)的一些制度并具體落實,通過制度約束和激勵教師,力爭形成最佳合力。不能因為個別不良現(xiàn)象否認(rèn)集體,更不能無視個別不良現(xiàn)象傳染造成的破壞力。
?。?)對教師以后將進一步鼓勵教師多學(xué)習(xí)教育刊物等教育教學(xué)文章,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論素質(zhì),以科學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐。
?。?)加強培優(yōu)和補差工作的落實,特別要加強對優(yōu)生(主要是高考輔導(dǎo))指導(dǎo)的針對性和有效性,還必須使中等生發(fā)展為優(yōu)生,針對優(yōu)生進行有效指導(dǎo)是必須的。
今后,我們高中生物教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高高中生物教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,做出我們應(yīng)盡的努力。
教育教研工作總結(jié)5
20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,學(xué)前教育專業(yè)的教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?;仡櫛緦W(xué)期的工作,主要做了以下總結(jié):
一、教學(xué)抓常規(guī),促進專業(yè)技能的提升。
1、課前抓備課常規(guī)。特別強化教案的撰寫,發(fā)揮專業(yè)組的教育合力,提升了教師的備課能力;重視教學(xué)反思和二次備課,老師上完課后及時反思,從而切實提升了教師的教學(xué)水平。
2、課堂重教學(xué)實效,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)組的教師從改變課堂氣氛出發(fā),積極進行創(chuàng)新教育,提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,從而提升了課堂教學(xué)效果。
3、課后抓教學(xué)效果。教師做好作業(yè)的批改工作、學(xué)生技能的展示、期中期末考試的出卷工作。對個別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),專業(yè)組老師及時進行補缺補差,提高了考試的合格率。
二、強化職業(yè)技能學(xué)習(xí),開展各種形式的活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、通過對室內(nèi)樂合唱團學(xué)生的輔導(dǎo),加強了學(xué)生對本專業(yè)認(rèn)識,培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)、協(xié)作的能力。學(xué)生取得了兩個省一等獎的優(yōu)異的成績。楊*老師獲得省優(yōu)秀指導(dǎo)師的光榮稱號。
2、校舞蹈隊的成績也不錯,本學(xué)期通過師生共同努力顏決賽老師輔導(dǎo)的學(xué)生在省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽拿了一個一等獎;鄭**、李**老師輔導(dǎo)學(xué)生在市師生同臺競技中也獲得了一等獎的好成績。
3、而朱**、蘇**老師輔導(dǎo)的黃**同學(xué)在省中職學(xué)前教育技能大賽獲得的三等獎更是填補了本專業(yè)的獲獎空白。
總之,我們專業(yè)組將圍繞學(xué)校工作的要求,細(xì)化專業(yè)技能學(xué)習(xí),以提高學(xué)生技能為宗旨,扎扎實實做好各項本職工作,提高自身的教育教學(xué)能力,為培養(yǎng)市場需要的幼教和保育人才努力,為學(xué)校的藝術(shù)教育工作貢獻自己的力量。
教育教研工作總結(jié)6
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過去了,在這一學(xué)期里,我校全體科學(xué)教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),按照教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求,認(rèn)真鉆研教材教法,積極開展教研活動,努力探討科學(xué)課程的教法,積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來,我??茖W(xué)老師團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索,努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作著簡單總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定科組工作計劃。
為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行,在學(xué)期初,我們科學(xué)組全體教師一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃,明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,本科學(xué)組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開展的活動的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動,努力提高學(xué)生素質(zhì)。 在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后,本科學(xué)組在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時,定期檢查各成員的教案,嚴(yán)格要求每一位科學(xué)組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動,便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教研,促進科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。 我們科學(xué)組在這學(xué)期能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進行活動。根據(jù)制定,我們一個學(xué)月進行了一次教學(xué)教研活動??茖W(xué)組的王樹康老師上了多節(jié)研究課,并且每堂研究課,都能精心準(zhǔn)備,為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺,受到本教研組教師的一致好評??茖W(xué)組成員個個都十分好學(xué),積極向上,縣里的教研活動都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見,吸收精華,提出更好的建議共同學(xué)習(xí),共同提高。同時,在本校內(nèi)各成員間還互相聽課,共同研究新課標(biāo)的精神、創(chuàng)新教法。
我們科學(xué)組每學(xué)期都進行了科學(xué)實驗室的儀器清理、清潔工作,使實驗室的教學(xué)實驗環(huán)境有了很大的改觀,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)
境。在實驗室工作這一塊,科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧,為規(guī)范實驗室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)經(jīng)驗,不斷吸收先進的教改信息,以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。 以上是本學(xué)期科學(xué)科組對工作的簡要總結(jié),仍有不足之處,需繼續(xù)努力及改進,爭取把工作做得更好。
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