下面是范文網(wǎng)小編收集的個人年度自我鑒定范文3篇(年度個人自我總結(jié)與評價),歡迎參閱。
個人年度自我鑒定范文1
不管是碩果累累,還是收獲甚小,一個學(xué)期過去了,總體來說是一定有收獲的。只有在學(xué)習(xí)方面給自己做了充分的鑒定才可更明確今后的學(xué)習(xí)方向.的..。
在這一年里我似乎看到了我以后要走的路,真正擁有了自己的.想報復(fù),并且知道了走路的方法和實(shí)現(xiàn).想所需要的東西。我對自己有了信心,而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們?nèi)プ鋈W(xué)習(xí)。許多成功人士的成功經(jīng)歷更給了我無窮的啟示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經(jīng)歷過來的,從一點(diǎn)一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。所以面對任何一件大事小事,成功或失敗,我都會用評鏛訫去面對,任何事的發(fā)生必有其原因,必有其結(jié)果,必有其收獲。我自己的一句話叫:現(xiàn)在成功的越多將來成功的越多,現(xiàn)在失敗的越多將來成功的更多。也就是堅強(qiáng)的意志和韌性是從失敗和痛苦的經(jīng)歷中磨礪出來的。
學(xué)習(xí)方面我始終嚴(yán)格要求自己,憑著對個人目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。
在生活的上,養(yǎng)成了良好的生活的習(xí)慣,生活的充實(shí)而有條.,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳畹膽B(tài)度和良好的生活的作風(fēng),擁有自己的良好出事原則,能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面,我鍛煉堅強(qiáng)的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會,而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。我很積極,夠樂觀,我堅信我的未來不是夢!
個人年度自我鑒定范文2
在__年_月從__工地因工作需要來
轉(zhuǎn)眼__即將明年進(jìn)入施工階段高峰期,那里已不陌生,因為那里有我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。來到那里就立刻轉(zhuǎn)入到__的箱梁的預(yù)制工作。在那段忙碌的日子里,大家的心聯(lián)系得更緊了。讓大家更加明白了團(tuán)體的力量,團(tuán)體的含義。因為外部等個別原因?qū)е耞_停工了兩月時間左右可是我們復(fù)工之時還是想盡可能的完成單位和
__部級認(rèn)證經(jīng)過以后,__年__基本轉(zhuǎn)入了正常循環(huán)的生產(chǎn)環(huán)境中,在這其中作為__的一份子,能為__的質(zhì)量安全生產(chǎn)出把力,能為大團(tuán)體添磚添瓦感到很榮幸很光榮。在主要負(fù)責(zé)__試驗室工作方面,我們按照國家標(biāo)準(zhǔn)在__自身的施工情景來控制,為__安全的更快進(jìn)度的完成任務(wù)為現(xiàn)場服好務(wù)。在近幾年客運(yùn)專線施工和鐵道部的大背景下,一零年的各種材料試驗標(biāo)準(zhǔn)都更新改變了不少。在這基礎(chǔ)上,抽空安排大家對新標(biāo)準(zhǔn)新規(guī)范學(xué)習(xí),在各種試驗過程中
一年的經(jīng)歷就在眼前,一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。能在__不斷磨煉鍛煉自我,解決和克服應(yīng)對的問題。我受到了很多的啟發(fā)和實(shí)質(zhì)性的感悟。期望自我能在以后的'工作中發(fā)現(xiàn)更多,感悟更多,為了__的明天更精彩出把力出把勁…
個人年度自我鑒定范文3
本學(xué)年,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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