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實用的學期個人工作總結模板4篇(個人學期工作總結300字)

時間:2023-09-12 11:05:00 工作總結

  總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學習寫總結吧。那怎么寫總結嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的學期個人工作總結模板4篇(個人學期工作總結300字),以供參考。

實用的學期個人工作總結模板4篇(個人學期工作總結300字)

實用的學期個人工作總結模板1

  本學期我擔任七年級二班的班主任,這個班共有學生44人,男生24人,女生20人,比較活躍。就小升初入學成績來看,總體素質(zhì)不錯,數(shù)學偏差。經(jīng)過近一學期的探索,思考,我大致弄清了學生情況:接受能力不差,但是學習習慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學習穩(wěn)定性,意志力明顯不足,大部分家長監(jiān)督不到位,是個大問題。針對這些情況,開學兩周以內(nèi),我給自己定下任務,必須認得熟悉每一位同學,一個月以內(nèi),盡快認識并熟悉七年級二班同學。精批作業(yè),全面了解學生基本情況。感覺還不錯。

  我們班好多學生都是留守學生,所以得在學生生活上處處關心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個健康的身心。我結合學校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學生的素質(zhì),使學生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:

  一、從規(guī)范入手,端正學生的學習態(tài)度。

  由于學生進入了七年級,有些學生開始出現(xiàn)叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學生,我做到勤下班級,多與學生接觸,細心觀察他們的言行舉止,并制定了“班規(guī)”,用班規(guī)來規(guī)范學生,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學生又遲到,生活散漫,不愛學習,集體觀念差等現(xiàn)象,及時想辦法解決。不斷的找學生談話,講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組,每個組有6~7個人,有正、副兩位組長,制定個人積分表,每周一評比,評出的一組和的一個人。集思廣益,找到獎勵的辦法。從學習、紀律、儀表,衛(wèi)生入手加減分,效果很好,促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,加強課間,課上,課后紀律。發(fā)現(xiàn)問題時,及時加減分,指出并耐心誘導。

  二、讓學生參與班級管理,充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,就必須相信學生,解放學生,利用學生,發(fā)展學生。調(diào)動全體學生的積極性,讓學生參與班級事務的管理,為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來,充分發(fā)揮他們的主動性,明確分工,明確任務,讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1、樹立威信,熱情幫助。

  威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在學生心目中有較高的威信,除了課代表、組長的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學生服從課代表、組長管理,組員才會樂意接受和改正。

  2、賦予課代表、組長權力。

  對課代表、組長要有的權利,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂解難,組長協(xié)助班主任了解班級情況,順利地開展工作。

  三、加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.

  這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.

  我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展

  四、充分發(fā)揮班主任職責,協(xié)調(diào)各方面力量。

  老師是溝通學校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的`作用,學生雖大部分,時間在校內(nèi),但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子?!钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長溝通,加強平時的家長對學生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!

  一個學期以來,雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學生多方面都有所提高,學習普高有所進步。但也存在相當多的問題,如學生分辨是非能力低,個別學生懶散,欠競爭性,不思學習,希望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,誘導他們,使之能專心于學習!

實用的學期個人工作總結模板2

  “時間時間象飛鳥,滴答滴答向前跑。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學?!?。孩子們稚嫩的童音回響在我的耳邊,同時也告訴我:這學期已近尾聲?;仡櫣ぷ饕詠淼挠捉讨?,或高興、或激動、或頭疼、或感傷,個中滋味一時匯上心頭,但此時此刻我更想說的是:感謝學校給了我這個機會,讓我在這段時間里和孩子們一起成長,接受生命中必不可少的歷練,為生命留下一抹色彩.現(xiàn)在將一學期來的工作情況做個總結.

  一、認真學習,提高思想認識.

  社會在進步,教育在改革,知識也在日新月異的變化,為了更好地勝任幼兒教師這個角色,我認真學習《陶行知教育名篇》和《蘇霍姆林斯基教育案例》,不斷加強自我修養(yǎng),努力做到學高為師、身正為范,熱愛幼兒,真誠對待幼兒,時時注意“從我做起”,從“小事做起”,讓自己每一個細小的言行都能為孩子做榜樣,真正做到為人師表。

  二、常規(guī)管理方面

  在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予引導,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅持做到人卡不離,認真完成職責,全心全意為幼兒服務。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。

  三、家園互動

  真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。每次家長會活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導的方向。

  四、開展了一些有意義的活動。

  能力與知識的發(fā)展水平應該是協(xié)調(diào)的,是共同提高進步的,惟有在豐富多彩的,經(jīng)過精心組織和策劃的活動中,孩子的才華才能得到充分的展示,思維才能得到真正的培養(yǎng),能力才能得到真正的提高,班級的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。比如,開展的春、秋季幼兒運動會;幼兒午餐;年級組講故事比賽;還有帶著孩子走進大自然等活動??芍^豐富多彩.結合各學科知識的教學,將班級活動融入其中,使其為日常教學服務,又重在對幼兒行為習慣和思維開發(fā)的培養(yǎng),教育他們怎樣做人,怎樣學習,怎樣生活。讓他們體會到融入到這個大集體中來,過一種有意義的集體生活,是一件多么快樂而有趣的事??!

  五、培養(yǎng)集體觀念

  一個良好的班集體應該是充滿人文關懷的,應該就像一個溫暖的家,有一種很強的凝聚力和集體榮譽感。在日常的工作中,我努力在班級里營造這種濃濃的班級氛圍。從平常的一點一滴的小事中,我們努力讓這種意識隨著時間的推移,漸漸的滲透到班里每個孩子的思想深處,生根、發(fā)芽,再開花結果。

  當看到每次粘在墻上的幼兒圖畫脫落,而教室里的孩子們能主動拿雙面膠給貼牢,然后用小手抹平;當看到孩子們戶外活動時能熱情飽滿的學跳長繩、學跳木馬、做游戲等;當看到每天午餐時,孩子能一個個井然有序地洗手,個個吃得津津有味;當看到一張張被排列得很整齊的小椅子……我的心里是甜甜的、幸福的。這是一段我和孩子都忘不掉的時光,我們會在我們記憶的深處珍藏著這段歲月里的點點滴滴。讓我們都彼此祝福踏上新的征程,勇敢地前進,快樂地學習和生活!

實用的學期個人工作總結模板3

  時間很快,一個學期就要結束了,所有工作也進入了最后階段,回首這一學期,總有很多的感慨和想法,也有許多的心得,現(xiàn)在,我就從如下幾個方面,做個簡要總結,既是對過去經(jīng)驗教訓的整理,也是對未來的提醒。

  一、任務完成情況:本學期我擔任了八個班級的地理教學工作,任務不算太重也不輕松,由于本學期節(jié)多事多,課時不多,各班進度稍有不同,特別直升班與其它班相差較多,但最后總算按時完成了教學任務----市統(tǒng)考要求的必修一第三章。時間大概在12月底。然后我為學生編寫和打印了復習提綱,印發(fā)了20xx和20xx年的市統(tǒng)考題練習并講解。各項教學活動開展井井有條,復習工作順利進行,不負學校期望。

  二、認真學習新課改理念,提升個人專業(yè)素養(yǎng)

  積極參加了學校組織的多次專家講座,讓我們學到了新的課程改革理念。學校切合自身實際提出的“五三高效課堂”模式,我積極的參與并認真聽課評課,分析別人教學的優(yōu)點,為我所用。在培養(yǎng)學生的學習主動性和積極性方面已有所突破,活躍了課堂的同時,讓學生學會了提問和思考??梢哉f,地理課堂有了新的蛻變,聽課率得到提高,學習興趣有了很大提高。

  三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學

  由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,與初中比較,難度加大。因此,我在備課前,認真研究教學標準,結合學生實際,適當增加學生對問題的理解深度。注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生

  活中的材料作為知識興趣的切入點,把握好每節(jié)課的重點、難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細的教案。

  在備好課的基礎上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學效果,是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上注重教學語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點,創(chuàng)設寬松的課堂氣氛,師生互動,極大的提高了學生學習地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學增強了學生的感性認識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。

  四、關愛每一個學生的成長

  學生差異非常明顯,基礎不同,興趣愛好不同,接受能力理解能力有差異,為了力爭不讓一個學生不掉隊,我沒放棄對任何一個學生的關愛,從不打擊成績差的學生,而是發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點,鼓勵其前行。成績差的也要讓他嘗試到成功。所以,我認為,我是個能得到學生信任的老師,因為我信任我的學生。

  五、有待改進的方面

  在目前課程改革的大環(huán)境下,還是有很多學生仍然希望老師多講,自己少想,不能積極主動地適應新課堂,這還有待觀念的改變。課前預習環(huán)節(jié)還做的遠遠不夠,不能很好地為課堂學習奠定好基礎。對此我將不斷努力,積極努力的思考可行的措施,力爭在下個學期有更好的成績。

實用的學期個人工作總結模板4

  匆匆忙忙又一年,平心靜氣坐下來反思這一年的教學情況,有苦、有甜,而的是思考!本學期,我適應新時期教學工作的要求,服從學校領導的安排,認真學習,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。讓富有自己特色的每一堂課都非常精彩。以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作。以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?!肮ぷ髦?,充實著,辛苦著,卻也快樂著” ,可以說是我這一年來最深切的感受。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出以下總結

  一、思想方面

  本人熱愛黨的教育事業(yè),能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習,不斷充實自己,樹立新的教學觀念,積極探索新的教學路子,努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律,出滿勤干滿點,團結同事,關心學生。

  二、以課堂教學為載體,實施新課程標準精神。

  (一) 備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

  備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

  (二)教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

  在平時的教學過程中,以啟發(fā)式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,領悟和掌握數(shù)學思想方法,注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

  (三)培優(yōu)輔差。

  在平時與學生接觸的過程中,盡量做到關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步。努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。對于后進生,在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習,注重他們的學習過程,在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的自信心,鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點,使他們敢于回答問題,樂于思考,在本次期末測試中,這幾個學困生都考出了比較滿意的成績。

  (四)練習設計有度。

  由于三年級的學生比較小,自主能力比較差,所以在練習設計時,從班級實際出發(fā),設計不同層面,不同要求的習題,以中等學生為主,形式多樣,循序漸進,讓后進生吃得飽,又吃得好,力爭使好、中、差學生都有收獲。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

  我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。

  四、加強理論學習,參加教研活動。

  課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,我在總結成績的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展。

  積極參加教研活動,認真學習名師的課例,教學理念,參加“同課異構”公開課的執(zhí)教,在博客里積極撰寫自己的教學心得,教學論文,本學期共撰寫博客二十幾篇。

  五、今后努力的方向

  (一)加強自身專業(yè)素養(yǎng),課堂上做到精講精練,注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),知識上做到課課清,嚴格知識點把關。

  (二) 對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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