一段時間的工作已經結束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是范文網小編收集的關于小學教學教研工作總結4篇(小學教學教研工作總結范文),供大家參閱。
關于小學教學教研工作總結1
本學期,我們音樂教研組全體成員在學校教科室的指導下,順利完成了教研任務和訓練任務,現對本學期的工作做以下總結:
一、制定好教研計劃是做好工作的前提條件:
開學初,我們以《全日制義務教育課程標準》為依據,以學校教科室教研計劃為指導,以提高綠色課堂教學效益和提高音樂課堂效率為目標,組織教研組全體成員學習《音樂新課程標準》,感悟《新課標》的理念,豐富組員的理論水平。結合《新課標》制定了切實可行的教研計劃。
二、開展好音樂教研活動和興趣小組訓練:
本學期,我們音樂教研組的教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n,形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,在音樂課堂中,體現音樂的審美價值,引領學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感,并與之產生強烈的情感共鳴,使音樂藝術凈化學生的心靈、陶冶情操、啟迪學生的智慧、情智互補的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學期結束,在音樂評價上我們采取了靈活的手法,把學生平時的表現和期終的音樂考評結合在一起,并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現手法,努力做到全方位的去評價每一位學生。
同時,本學期我們音樂組對三個校級興趣小組進一步加強了訓練,尤其是舞蹈小組除了每周三下午訓練外,我們?yōu)榱思訌妼W生的舞蹈基本功,又利用周一、周三、周五早晨的時間進行了基本功的訓練,使得學生的基本功有了較大的進步。合唱小組和器樂小組,每一次訓練的時候,各小組的負責老師和指導老師都能及時到崗到位,認真進行訓練,各小組已初見成效。,舞蹈和器樂小組已經開始排練明年參加文藝匯演的節(jié)目。
三、今后努力的方向:
在音樂教學中所有音樂教師應努力提高學生學習音樂的興趣,拓寬自身的業(yè)務水平,更好地指導學生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂,并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能。在校級興趣小組的訓練上不能一味倚賴外請教師,應早日形成自己的技能技巧,能發(fā)揮自己最大的作用,為學校培養(yǎng)好文藝人才。此外,因積極加強文藝隊的節(jié)目演練,努力在明年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績。
關于小學教學教研工作總結2
大家好!首先,我代表本校的全體師生歡迎大家蒞臨我校指導工作,并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議。
近年來,在教育局和教研室的正確指導下,我校積極推進新課程改革,加強教學常規(guī)管理,強化督促檢查,教育教學工作有了新的發(fā)展,教學質量穩(wěn)步提高,借此機會,我把我校教育教學工作做個總結與各位領導、同仁進行交流,希望各位批評、指正。
一、狠抓教師隊伍的建設,不斷提高教育質量
1、師德建設是提高教師隊伍質量的前提,“教育是愛的藝術”,“愛是教育的基石”,總之沒有愛就沒有教育,這是教育的真諦。
我們通過組織教師學習〈教師法〉、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉讓教師熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,激勵教師在教書育人的工作中做出應有的貢獻。其中,我們又把熱愛每一個學生、關愛每一個學生作為師德教育的核心內容,要求教師平等地對待每一個學生,不歧視任何一個學習困難的學生,讓每一個學生都得到應有的關心,讓每一個學生都能享受教育的權利。
在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學期都要與所有老師簽訂〈師德師風協(xié)議書〉,對教師的師德師風作出明確的要求:比如不亂收費,不歧視不排斥學習困難的學生,不體罰學生,不冷眼對待家長等。如果有違反師德師風的行為,學校將按照協(xié)議書中的規(guī)定,作出嚴肅的處理。
2、開展扎實有效的校本研訓活動,注重教師專業(yè)素質的發(fā)展
校本教研是實施新課程改革的重要內容,是學校發(fā)展的動力,是促進教育教學提高的有效形式。
近年來,我校每學期都開展了全員性的聽課評課活動,本學期,是圍繞探索“有效的課堂教學進行的,這次活動,在課型上有新的亮點,如語文有一節(jié)口語交際課,楊雪梅老師的《我是小小推銷員》,老師引導得當,學生表現精采,數學有一節(jié)復習課,我們是請教研室鮑主任上的示范課,層次分明,整合性很強。這些課型,在老師平時的教學比較隨意,是不容易上好的課,通過這次活動,老師們深受啟發(fā),受益非淺。
集體備課和教學反思是校本研訓的重要內容,學校建立了集備制度,語數教研組每月至少開展一次集備活動,在教法學法上進行研討,優(yōu)化了教學設計。
在日常的教學中我校非常重視教學反思這一環(huán)節(jié),要求每位教師認真做好教學反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處,記教學中的疏漏與失誤,記錄學生在學習過程中的困惑,記教學再設計,要求每節(jié)課后要有反思,學期中考后,有階段性反思,期末有全期反思,學校適時進行經驗交流,真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學的整個過程中,并將反思列入教師考評。
二、抓實教學常規(guī)管理
教學狠抓常規(guī)落實。
常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位,是教學質量提高的保證。學校在常規(guī)教學管理中,將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎,最重要,最根本的工作,學校做了一些較有成效的工作。
備課抓實效。
備課是提高課堂教學效率的重要環(huán)節(jié),備課要準確定位課堂教學目標,處理好“三維目標”的關系;教案格式嚴格按照《開發(fā)區(qū)中小學教學常規(guī)管理細則》;特別強調有效備課,嚴禁生搬硬套。嚴禁回憶錄式備課,若發(fā)現上新課不備課的情況處罰的力度比較大,教師備課日趨規(guī)范。
課堂抓效益。
課堂效益是提高教學質量的關鍵,我們緊緊抓住課堂教學這個關鍵,切實提高課堂教學效益。提倡關愛了解學生,啟發(fā)學生學習興趣,“以學定教”,有針對性開展課堂教學活動。并積極探索新課程理念下科學的教學模式,立足于學生的主動學習、認真思考和積極探索,確立自主、合作、探究的學習方,努力激發(fā)學生的求知欲望,調動學生學習的主動性和積極性,不斷擴大課堂教學的知識信息量,提高了課堂的教學效率。
作業(yè)抓規(guī)范。
作業(yè)布置要科學、合理,減少隨意性,杜絕盲目性,提倡選擇性,增強實效性。每次作業(yè)都要精選精編,認真批改,講評到位,做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。
輔導抓效果。
輔導是反饋教學信息、落實分層教學、對學生因材施教的有效手段。輔導采取個別輔導、面批、談話等不同的方式。注重個別輔導,做到定時間、定對象、定內容。
考試抓嚴謹。
考試是評價教學質量的重要手段??硷L考紀關系到對教師教學評價的公平和公正,也關系到對學生誠信品德的教育,所以我們非常注重師生的考風考紀的教育,從單元測驗做起,期中期末考試從考場布置、監(jiān)考老師的職責、閱卷都有嚴格要求,良好的考風考紀促進了教育教學的健康發(fā)展。
教學常規(guī)管理的關鍵在于督促檢查,我們嚴把教學常規(guī)檢查關,每月對全校老師的教學月常規(guī)工作進行全面的檢查,為體現檢查結果的公正、公平,我們成立教學常規(guī)工作檢查小組,對每位老師的教學常規(guī)工作進行量化評分,并評出三個等次,評選結果及時公布,并與獎懲、績效工資掛鉤。
三、規(guī)范課堂教學,教學質量和效益不斷提高
課堂教學是學校教育教學最基本的形式和最主要的渠道,課堂教學效率和質量的高低,直接影響學校教學質量和育人目標的實現,近年來,我校通過開展有效課堂教學研討活動,使課堂教學逐步規(guī)范。
自從在小學開設英語學科以來,我校的英語教學質量一直名列前茅,一是我們有一個優(yōu)秀的英語教師,教學能力比較強,二是主管部門和學校的重視,學校像重視語文、數學一樣重視英語學科,我們的英語課堂一直是比較規(guī)范,教研室也時常下到學校進行英語教研工作指導.對于當前的英語教學,由于各方面原因,似乎有向屬科發(fā)展的趨勢,如難以有效地教研活動,教學評價是不是就停留在考核的層面,這些不確定的因素對于小學英語學科的健康發(fā)展是不利的.
屬科教學對于我們這樣的農村小學來說做到十分規(guī)范是不現實的,一是專門的老師,二是硬件條件太差,我們學校只有一臺老式的風琴,電腦雖說有15臺,但都是淘汰產品,而且只有一半能正常使用,但學校對屬科的教學還是非常重視的,要求教師在現有的條件下上好這些學科,學校提出了屬科教學的三個底線要求:一要有簡單的備課,二是課堂要有組織教學,三是要基本完成教學任務。這些切合實際的要求老師是不難達到的,教室里能時時聽到悠揚的琴聲,操場上能看到老師帶領學生有序地活動,電腦室里也有老師為上好科學課、美術課搜集資料的身影。。。上學年,教研室組織全區(qū)音樂教師來我校觀摩音樂教學示范課,我校老師楊雪梅的《洗手絹》獲得一致好評。
隨著績效工資的實施,會給教師隊伍建設、教育教學管理提出更高的要求,同時也為學校管理工作的規(guī)范化創(chuàng)造了條件,相信在教育局、教研室的領導下,我校的教育教學工作定會“更上一層樓?!?/p>
關于小學教學教研工作總結3
本學年度,在上級主管部門的領導下,大力推進素質教育,全力實施課程改革為基礎,深化教育教學改革,全面提高教育質量,根據學校教學和教師的實際狀況,我校的教學教研工作立足于提高教師自身的教學素養(yǎng),提高教學教研水平,提高教學質量?,F將本學期教學教研工作總結如下:
一、加強教學常規(guī)管理,加大督導檢查力度,提高教師工作積極性。
1、加強學習,更新教育理念。不斷更新教學觀念,把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,引導教師將理論聯系到實際教學工作中,邊教邊學邊研究,使得教師教材分析能力、課件制作能力、多媒體條件下的教學能力均有了明顯的提高,從而使學校教研氛圍日趨濃厚,教師隊伍整體素質明顯提高,為全面提高學生素質提供了可靠的保證。
2、創(chuàng)新評價體系,完善管理制度。在常規(guī)管理上全面推行以教學工作綜合評價為主體,以課堂教學和教科研工作的考核評估輔之為兩翼的管理體制。一方面通過教科研流程的管理,提高教師教科研水平,用先進的教學理論指導教學,促進課堂教學質量的提高,另一方面,加強課堂教學全過程的管理,促進教師精研教材、精選教法,精心備課上課,總結課堂教學實踐經驗,為教科研工作提供鮮活的實踐素材,實現教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一,實現理論與實踐的有機結合。
3、強化質量意識,提高教育教學質量。一是堅持月工作檢查制度,每月對全體教師的教學工作進行全面細致的檢查,及時將檢查暴露出的問題向各位教師進行反饋,對個別問題嚴重的進行個別督促整改。并要求做出情況分析,及時進行改進。二是繼續(xù)實行教學質量警告處罰制,按照《教育教學質量獎懲方案》,獎優(yōu)罰劣,樹立典型,大力表彰教學成績突出學科教師。
4、積極開展“學困生轉化策略”研究。通過建立學困生跟蹤檔案,做好各年級各學科的學困生跟蹤分析,努力做好轉差工作,關注學困生,開展“關注學困生”行動,貫徹“一個都不放棄”的原則,切實做好轉化工作。
5、加強學科整合,培育學校特色。①將三至六年級地方課程納入英語課,彌補英語課教學課時不足,強化英語課教學,為學生今后學習英語打好堅實基礎。②根據學校實際,開設籃球、乒乓球、足球、舞蹈、合唱、書法、科技創(chuàng)新、手工制作、剪貼等校本課程,其他村小也開設了本校的校本課程。各校組織教師開發(fā)教材,制定課程實施計劃,并將校本、綜合實踐合并排課,整體活動,提高效果。各具特色的校本課程開設,激發(fā)了學校的活力,課程實施已初見成效。
二、堅持以教學為中心,創(chuàng)新教研形式,提高教學質量。
1、重視教研工作,提高教師教研能力。各教研組堅持教研活動制度,按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教研活動以共同學習、促進提高為目的,認真開展聽評議活動促進教師課堂教學技能和教學思想認識的不斷提高,并根據教學計劃情況定期進行檢查指導。并評選出一等獎一個,獎現金200元,二等獎二個,獎現金150元。
2、加強年級學科教研組建設,提高教研實效。在學科教研組建設上強調團結、合作,體現團隊精神,互幫互助,整體提高,注重內涵發(fā)展,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。
三、加強師資隊伍建設,提升教師素質。
一是不斷加強師德建設,提高師德修養(yǎng)。二是高度重視教師業(yè)務學習,不斷提高教師的業(yè)務素質。三是加強骨干教師隊伍建設,注重專業(yè)引領。以“三課”活動為載體,通過“骨干教師匯報課”、“課堂錄像觀摩點評”等多種形式,讓骨干教師真正成熟起來,逐步走上專業(yè)化發(fā)展的道路,發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。四是加大教師培訓力度。積極創(chuàng)造條件,通過“走出去、請進來”,對教師進行專業(yè)培訓。本學年度,推薦了部分教師參加市縣區(qū)各級組織的教學教研活動。并獲得了優(yōu)異成績。
四、大力發(fā)展信息技術教育,提高教師運用現代化教學設備進行教學的能力,促進教師專業(yè)化成長.
1、進一步開展多媒體教學研究,促進教學質量的提高。學校充分利用遠程教育資源,對教師進行計算應用能力、多媒體課件制作、網絡資源使用等方面的培訓,并注重多媒體教學設備使用能力在教學中的實踐應用,要求教師充分利用學?,F用的多媒體設備積極開展電化教學,充分的調動了教師使用多沒設備教學的熱情。首先是骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學,使教學內容更加形象、生動、具體,增大了教學密度,提高了教學效率,突破了教學難點,并引起學生的學習興趣,激發(fā)學習動機,促使學生積極主動學習。在骨干教師的帶動下,其他教師也紛紛學習電腦知識,快速掌握電教新技術,多媒體教室不再只是擺設,而是真正成為老師們實施課堂教學的重要場所。電腦、互聯網已經成為老師們備課、制作課件、查閱資料的常用工具和廣闊天地。
2、加強網絡資源和遠程教育資源的利用,提高教師運用現代化設備進行教學活動的能力。學校充分利用遠程教育資源,對教師進行計算應用能力、多媒體課件制作、網絡資源使用等方面的培訓,并注重多媒體教學設備使用能力在教學中的實踐應用,要求教師充分利用學校現用的多媒體設備積極開展電化教學,充分的調動了教師使用多沒設備教學的熱情,不僅是課堂教學增加了直觀性,形象性,也使得教師的現代化教學能了得到了提高,增強了課堂教學的實效性。
本學期我們雖然開展了一些活動,采取了一些重要舉措,但是與上級的要求和其他學校相比,我們仍然存在著很大的差距:
1、教學人員緊張,管理人員工作量大,指導工作有時力不從心,力度欠缺,教師教研意識不強,事業(yè)心還有待于加強,教研還不能真正起到促進作用。
2、學校信息技術裝備少,嚴重影響著學校信息技術教學工作:學校微機室計算機數量少;教師使用多媒體教學熱情較高,需加強信息技術應用培訓;為保證教師制作課件、電子備課需要,應盡快提升教師電子備課室配置。
3、教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力亟待提高。教師由于缺少外出學習和交流的機會,長期閉鎖在本校的小范圍之內,對外界信息了解太少,造成教師進行創(chuàng)新的形式單一、范圍狹小,缺乏拓展型和延伸性。
4、教師對現代化教育技術對教學的促進作用認識不夠,理解和駕馭現代教育技術的能力還存在欠缺,在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學等方面還有待于進一步加強。
我們將繼續(xù)加強學校教研機構建設,扎實深入地開展教學研究工作,以課堂教學改革為突破口,加大教育科研和教學改革的力度,加強現代教育技術和創(chuàng)新實踐教育,充分發(fā)揮學?,F有教育教學資源,加強教學流程的監(jiān)控管理,使學校的教育教學走上良性發(fā)展的軌道,促進教學質量的穩(wěn)步提高。
關于小學教學教研工作總結4
本學期,我校教學教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導,認真貫徹執(zhí)行《基礎教育課程改革綱要》,大力推進教育科研,深化課堂教學改革,扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,以提高課堂教學效率為重點,全面提高教育教學質量。現就一學期來對我校的一些做法作如下總結。
一、強化學習,提升教師的整體素質
1、開展了多讀書,讀好書活動
采取多種形式鼓勵教師多購書,多讀書,讀好書,使學校真正成為“書香校園”。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動
學校經常性的進行“三筆字”的訓練,夯實教師的基本功。
3、借助網上遠程研修平臺,促進教師的專業(yè)成長。
全體教師參與了網上遠程研修,每位教師進行了網上聽評課活動,并認真寫出了觀評課報告,同時,按上級要求設計出了信息化案例以及相應的課件等資料,促進了教師利用信息技術進行教學的能力。
二、抓好常規(guī)教研,提高教研水平。
1、加大教育理論學習,促進專業(yè)成長。
我校結合建設書香校園活動,掀起讀書熱潮,特別是開展教師讀書活動,網上學習與網下學習相結合,學習有關教育教學理論,既能及時了解教改動態(tài)信息,開闊視野,又能提高教育教學理論水平。
2、通過“走出去,請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的'培訓。
積極搞好校內的校本培訓,在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里,我校組織部分語文和數學教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學大賽”活動,取得了3個一等獎和1個二等獎的優(yōu)異成績,提高了教師的教研水平和教學能力。并邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學校到我學校觀摩課堂教學,對我們的課堂教學提出指導性建議,為我校教師的成長注入了動力。
在校內教研活動中,我校重點成立了“語文”、“數學”、“英語”三個教研組,由教務處牽頭,制定好教研計劃,寫好活動記錄,學期末做好教研工作總結。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內展示課,其他相關教師參與聽課,課后進行說課評課活動。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內公開課,進行說課評課活動。通過教師們互相交流,互相學習,取長補短。本學期,我校共舉行教研活動16次,取得了較好的教研效果。
另外,我校利用學校的校園網絡和遠程教育設備等,組織教師學習專家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內聽課同步進行。本學期校長共聽課30節(jié),主任聽課共30節(jié),每位教師聽課15多節(jié)。
二抓好校本教研,促進教學實踐
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃,根據學科特點,深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。
2、舉辦一課多研、同課異構活動。通過活動,增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。
3、注意總結經驗。在這一學期里,我校的教師能按要求做好教學反思,撰寫教學反思共計40余篇,能積極把理論與實踐相聯系,有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
?。ㄈ┲匾曅1窘萄?,創(chuàng)出亮點
本學期,我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中,教師共同聽課,共同評課,互相學習,互相交流,學習制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學習制作課件,運用課件上課,提高教師的現代化教學水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學,提高課堂質量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來,可以“引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以,我校在校本教研時,還要加強這方面的學習,提高自身的專業(yè)素質和業(yè)務水平。
三、嚴格落實常規(guī)管理
一做好各種計劃、檢查、訓練和總結
學期初我們就制定好了教學工作計劃,教研工作計劃及人員安排,期間每月對教師的備課,作業(yè)批改,教師聽課記錄進行檢查。
本學期,我校積極做好小學生五項基本功工作,對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規(guī)范字書寫、英語口語等訓練常抓不懈。
二抓好制度建設,落實教學常規(guī)
1、全面貫徹新課程計劃。開足課程,上足課時。校長、主任親自上課,并經常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。
2、加強教學全過程監(jiān)控工作,提高教師質量意識。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,并按計劃實施,落實好各項措施,確實提高學生的學習能力。
3、做好教案、作業(yè)等常規(guī)檢查,完善校內常規(guī)自檢方案,發(fā)揮教研組長的作用,做到定期與不定期檢查相結合。
4、開展好學校興趣小組活動,響應上級開展各種學科競賽活動,注意培養(yǎng)學生個性、特長,促進學科知識互補,實現以活動促教學的目的,在各項競賽中取得了較好的成績。
總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。
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