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幼兒園音體室年終工作總結(jié)3篇 音體室活動總結(jié)

時間:2022-06-23 14:02:12 工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園音體室年終工作總結(jié)3篇 音體室活動總結(jié),歡迎參閱。

幼兒園音體室年終工作總結(jié)3篇 音體室活動總結(jié)

幼兒園音體室年終工作總結(jié)1

  什么樣的教學(xué)才是優(yōu)質(zhì)、有效的呢?隨著新一輪教育課程改革的扎實推進,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化:以往的“你問我答”變成了“暢所欲言”,“紋絲不動”變成了“合作創(chuàng)新”,學(xué)生的個性得到張揚,教學(xué)氣氛異?;钴S。這一切確實令人驚嘆萬分。然而反思讓我們清醒,在活躍和自主的背后,也透出放任與浮躁,熱熱鬧鬧的一堂課,結(jié)果學(xué)生收獲甚微,這也折射出一個令人深思的問題:如何提高音樂課堂教學(xué)的有效性,讓音樂課堂煥發(fā)生命的活力?

  一、注重導(dǎo)入藝術(shù)

  導(dǎo)入是一門值得研究的藝術(shù),好的導(dǎo)入就象是一幅名畫、一首名曲,可以充分調(diào)動起學(xué)生的積極性,采用謎語、故事引入和聯(lián)系生活等方式創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生的興趣。

  在講授《兩只小象》時,我就首先以“森林里的小動物”幾個謎語導(dǎo)入,學(xué)生非常有興趣,并在接下來的學(xué)習中,結(jié)合故事展開了一系列的“講一講你身邊的小動物”、“改編動物故事”、“模仿動物聲音”等活動。在活動中,學(xué)生積極踴躍,充分展示了自己的想象力,鍛煉了表達能力,體驗到了藝術(shù)的魅力。在《走進樂器的世界》中,我請學(xué)生結(jié)合自己平時的所看、所接觸,描述一下自己熟悉的樂器,學(xué)生的興致很高,都滔滔不絕、積極投入。

  這樣,根據(jù)每節(jié)課的內(nèi)容,設(shè)計富有魅力的導(dǎo)入,達到學(xué)生音樂審美意識和審美情趣的逐步形成和提高。讓學(xué)生好奇、有興趣的情緒在整節(jié)課中得到延續(xù),從而為取得良好的教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

  二、注重教學(xué)方式

  音樂課程的教學(xué)方式,由偏重教師為主導(dǎo)的知識技能的傳輸和訓(xùn)練,轉(zhuǎn)向強調(diào)教學(xué)中的“雙主體”互動關(guān)系以及學(xué)生體驗性、探究性、生成性和反思性的學(xué)習過程。采用藝術(shù)感受和參與實踐來增強體驗,改變學(xué)習內(nèi)容單一、高深、繁多的專業(yè)化傾向,通過為學(xué)生提供豐富多彩的內(nèi)容和信息,拓展他們的藝術(shù)視野,組織生動的教學(xué)活動,使學(xué)習內(nèi)容變得鮮活充實、易于為學(xué)生掌握。這就要求教師不要“唯教材、唯教參”,應(yīng)將精力用在分析學(xué)生的學(xué)習特點,學(xué)習方法以及學(xué)生的真正需求上。

  1、音樂感受。藝術(shù)的魅力是一種可意會而不可言傳的東西,更多的時候是需要人們用心去感受的。所以,在教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活,將生活實例與藝術(shù)課程相結(jié)合,感受藝術(shù)來源于生活,分的感受生活中所能聽到的各種聲音,讓他們在課堂中模仿、表現(xiàn);帶領(lǐng)學(xué)生到室外去“尋找聲音”、“搜集聲音”,然后,將學(xué)生“找”到的這些聲音對應(yīng)相應(yīng)的節(jié)奏,讓學(xué)生來拍讀,從中感受長短、強弱、高低的藝術(shù)要素,使學(xué)生懂得藝術(shù)與生活密切相聯(lián)。

  2、參與實踐。音樂課程注重學(xué)生的實踐活動,因此在教學(xué)中我特別注重學(xué)生的參與、活動。各種游戲、討論、表演都少不了學(xué)生的身影。在親自的參與實踐中,不僅增進了教學(xué)的趣味性,而且提高了學(xué)生藝術(shù)學(xué)習的興趣,潛移默化的養(yǎng)成開朗活潑的性格,以樂觀和向上的心態(tài)對待生活和學(xué)習。如在《兩只小象》的教學(xué)中,讓學(xué)生在表現(xiàn)不同動物形象的音樂中做“學(xué)動作,猜動物”的游戲。學(xué)生在生動形象的動作游戲中學(xué)習,充分地調(diào)動學(xué)生參與實踐,既增強了他們的合作意識,又鍛煉了他們的動手、動腦以及肢體表現(xiàn)的能力。

  三、注重教學(xué)評價與反思

  藝術(shù)課程由原來過于強調(diào)等級化考試、比賽獲獎選拔,轉(zhuǎn)向著眼于提高每個學(xué)生藝術(shù)能力、尊重學(xué)生個性差異與程度差異的評價方式。采用自評、互評,并充分利用學(xué)生的藝術(shù)檔案夾實施過程性評價。藝術(shù)課程的教學(xué)應(yīng)該讓每個學(xué)生都有成功感,所以,要更關(guān)注對學(xué)生藝術(shù)學(xué)習過程的評價,強調(diào)評價主體的多元,并注意調(diào)動學(xué)生之間的相互評價。

  比如,在以舞蹈切入的《小孔雀,告訴你》一課中,課前我讓學(xué)生欣賞楊麗萍的《孔雀舞》,然后全班一起用手模仿孔雀頭,再跟老師學(xué)幾個孔雀舞的動作,并以小組為單位表演出來,同學(xué)之間互相交流評價;只要學(xué)生盡力參與進來,我就在指導(dǎo)的同時積極給予肯定。因為,老師的一舉一動,都受到學(xué)生的關(guān)注,一個微笑、一個眼神、都會成為學(xué)生學(xué)習的不竭動力。采用這種評價的方式,既增強了學(xué)生的參與意識,又使學(xué)生體驗到成功的快樂。

  新一輪課程改革無疑對教育提出了更高的要求,作為音樂教師,我們要盡快的充實完善自己以適應(yīng)教育改革的需要,相信在不斷的總結(jié)、反思中,會有更多的收獲是生活的進一步升華,從而逐步的增強學(xué)生的藝術(shù)感覺。

  

幼兒園音體室年終工作總結(jié)2

  本學(xué)期,音體美教研組堅持新課程為先導(dǎo),致力于教育教學(xué)改革的研究,并圍繞“高效課堂”主題教研開展教研組活動?,F(xiàn)將本學(xué)期音體美教研組如下:

  一、抓好教學(xué)常規(guī)管理

  狠抓常規(guī)管理,定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案等資料進行檢查,并將結(jié)果上報,定期開展教研活動。

  二、集體備課

  我們按照新課程標準要求,結(jié)合音體美教研組學(xué)科的自身特點,建立以人為本的課堂教學(xué)形式,構(gòu)建氣氛和諧、便于交流的開放性課堂。音體美分別以小組的形式準備了精心的集體備課,各學(xué)科老師在聽講課老師介紹完自己的教學(xué)思路及教學(xué)要求,教學(xué)目標后,結(jié)合其學(xué)科的教學(xué)特點,各抒己見,針對自己認為不妥的地方提出自己的想法,大家討論。在討論的過程中,每一位老師都能認真的傾聽其他老師的意見,對合理的虛心接受;對自己不認同的地方也表達出自己的想法與老師交流。

  三、主題教研

  x月底,我們音體美組拉開了我校主題教研匯報課的序幕,本次活動中,我們組的每位教師在教學(xué)結(jié)構(gòu),教法上大膽創(chuàng)新,勇于實踐,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、探究、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習,引起教師角色、教與學(xué)的方式的變革。拋棄傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學(xué)模式,根據(jù)課的內(nèi)容、要求、任務(wù),不拘一格選擇教學(xué)方法。

  評課中我們音體美教研組的教師端正態(tài)度,虛心學(xué)習,取長補短,有效促進了本組教研工作的開展,同時也暴露出許多問題和不足,有待在今后的工作中加以改進和提高,實現(xiàn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)化。

  四、理論學(xué)習

  1、組織學(xué)習二次

 ?。?)20xx年x月x日,音體美全體成員在教研組長的帶領(lǐng)下,學(xué)習了《讓音體美走進高效課堂》,旨在突破傳統(tǒng)教學(xué),解放思想,拓寬思路,讓創(chuàng)新精神走進音體美課堂,走進高效課程。大家在學(xué)習完此文章后,表示還要在工作中逐步摸索,將創(chuàng)新走進高效課堂;

 ?。?)20xx年x月x日,大家對新課標網(wǎng)絡(luò)摘選《淺談教師如何打造高效課堂》一文進行了學(xué)習,大家感到素質(zhì)教育必須抓好音體美教學(xué),我們必須轉(zhuǎn)變觀念,認清形勢,提高認識,端正態(tài)度,加強音體美教育,以便促進學(xué)生全面發(fā)展;

  2、認真學(xué)習專業(yè)理論三次,積極填寫教師主題教研手冊,能夠做到有記錄。音體美老師們都在理論學(xué)習中體現(xiàn)到了快樂音體美簡而言之就是愚教于樂,在教學(xué)實踐中,我們應(yīng)著重圍繞高效課堂進行學(xué)習,走進學(xué)生心靈,尊重學(xué)生的選擇。

  3、x月初,音體美全體老師對高效課堂主題教研及時進行反思和,以便更好的做到學(xué)以致用,而且深切地體會到,在創(chuàng)新實踐教學(xué)中,讓學(xué)生自信地想,大膽地說,給他們一片自由的天空,經(jīng)常進行師生互動,教師可以到學(xué)生中間,充當他們的一員,學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn),成為課堂學(xué)習的主人。

  五、課外教研活動

  1、學(xué)期初,全體體育教師的齊心協(xié)力下,全校同學(xué)新學(xué)了陽光大課間韻律操,在成功完成會操比賽后,狠抓韻律操的常規(guī)落實,培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習慣,增強學(xué)生體質(zhì)。

  2、開展節(jié)約用水小報評比活動,培養(yǎng)學(xué)生愛水、節(jié)水、護水意識,推動家庭乃至全社會形成愛水節(jié)水的良好氛圍,并在活動結(jié)束后為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀。

  在今后的主題教研活動中,我們將以這次教學(xué)活動為基礎(chǔ),開展更多、更好的提高自身素質(zhì)的活動,力爭把學(xué)校的音體美教研活動開展的更加豐富多彩。

  六、存在不足

  當然,無論什么事情都不是完美的,我們音體美教研組的工作也一樣會存在著許多不足,但我們?nèi)匀粫孕?,只要我們能夠認識到自己的不足,在我們成長的道路上會有著光明的前景,我們邁下的每一步,都將會是腳踏實地的一步!

幼兒園音體室年終工作總結(jié)3

  一年已經(jīng)悄然而過,我校音體美組工作在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,各項工作已進入收尾階段,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及全體科組老師的敬業(yè)工作,在即將過去的一年里,無論在音體美組教學(xué),競賽和學(xué)校群體活動的開展等各個方面都取得了優(yōu)異成績,為在今后的音體美組工作奠定了基礎(chǔ),有利于今后的工作中更上層一樓,現(xiàn)將一學(xué)期來的音體美組工作總結(jié):

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對音體美組工作極為重視,一把手親自抓,并配有一名副校長和主任具體分管,科組制定了詳細的音體美組工作規(guī)劃,并提出了具體的任務(wù)和奮斗目標,今年學(xué)校為音體美組增添許多器材,這都有效地提高了教師的工作積極性,有力地提高了音體美組工作的全面開展和提高。

  二、音體美組教學(xué)工作

  開學(xué)初我們音體美組加強對新課程標準的學(xué)習,體育組根據(jù)“新體育課程標準”落實責任,音體美組制定了全年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃和課時計劃,以及做好各項活動計劃。認真參加各級的教研活動,教材分析、參加聽課、評課、積極參加音體美組優(yōu)質(zhì)課的教研活動。在教育教學(xué)中,我們堅持面向全體學(xué)生,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的立體作用,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  課上我們對學(xué)生進行思想上的教育,使學(xué)生從思想上認識到體育課的重要性,使他們能夠自覺自愿的參加體育鍛煉。培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的品質(zhì),養(yǎng)成學(xué)生在音樂和美術(shù)的鑒賞能力,注意學(xué)生習慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),以多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全組教師做到認真?zhèn)湔n,每一節(jié)課都有教案,備課過程要做到“五備”:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備教具。講課過程要達到目標明確,重難點突出,因材施教,杜絕“放養(yǎng)試”教學(xué)。加強科組教研力度,開展教研活動,要求積極聽課,新教師的匯報課,骨干教師的示范課、優(yōu)質(zhì)課,課后進行的評課。

  三、群體體育工作

  我們在本學(xué)年認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,落實關(guān)于保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間的要求,制定拓展課和研究性課程的活動計劃,認真上好活動課,深入開展豐富多彩的群眾性體育活動。堅持普及與提高相結(jié)合原則,促進學(xué)生健康成長,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  四、取得成績

  本學(xué)期在學(xué)校組織的教科研活動中,我們組室的xx、xx、xx老師精心準備上了一節(jié)校公開課、xx老師的論文在區(qū)的評比中獲獎。體育獲獎:xx市武術(shù)套路比賽、xx市中小學(xué)武術(shù)錦標賽、xx市中小學(xué)生游泳比賽、xx市中小學(xué)生射擊比賽、xx市陽光大聯(lián)賽跳踢比賽、xx市陽光大聯(lián)賽籃球比賽、xx合唱比賽,20xx年國際少年兒童航空繪畫比賽,都獲得很好的名次。

  以上是我們組在教學(xué)中所做的一些工作,其實也有很多做得不到的地方,或者某些做法需要改進,例如:科組中個別教師對待教學(xué),科組工作的積極性不高,科組中年輕教師較多,實踐經(jīng)驗不足等。這些都值得我們共同去探討,尋找解決的辦法。

  總而言之,今后我們會繼續(xù)努力,充分發(fā)揮團隊的力量,把科組的工作做的更好!

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