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小班家長開放日活動總結(jié)3篇 小班級家長開放日活動小結(jié)

時間:2023-09-23 09:29:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的小班家長開放日活動總結(jié)3篇 小班級家長開放日活動小結(jié),供大家賞析。

小班家長開放日活動總結(jié)3篇 小班級家長開放日活動小結(jié)

小班家長開放日活動總結(jié)1

  今天是每學(xué)期的家長半日活動開放日,個別家長由于上班或者有事未能參加,幼兒出勤率達到100%,家長出勤率為80%左右。我很開心,因為這代表了家長對幼兒的愛,同時也代表了家長對我們班的支持。為了給家長一些更好的學(xué)習(xí)參考,我充分準備了所有的工作。

  在晨間活動時姚老師把小朋友帶到了操場拍皮球,而我利用這段時間開了個簡短的家長會主要是以下幾點:

  1、本次活動的介紹;

  2、意見表的填寫問題;

  3、延時托;

  4、這學(xué)期的簡單反饋;

  5、一些幼兒生活方面的小建議等等。

  不管在早操、集體活動或戶外活動中家長們都給孩子拍照,在活動中孩子們也都表現(xiàn)出自己最能干的一面。姚老師的語言活動《好餓的毛毛蟲》通過有趣的PPT進行了講述,孩子和家長們都仿佛進入到了繪本的美好世界里,孩子們舉手發(fā)言也很積極。第二節(jié)是我的美術(shù)活動《裝飾毛巾》,這是一節(jié)繪畫創(chuàng)編的活動,為了調(diào)動家長們的積極性,我請家長和孩子們一起設(shè)計美麗的毛巾,活動中家長也仿佛回到了童年,與孩子們一起嬉笑、作畫,不亦樂乎??!當其他家長與幼兒同時作畫時,我看到了那些沒有父母陪伴的幼兒,他們的臉上是沒有笑容的,而我們能做的就是更多的關(guān)注他們,充當他們的父母的角色和他們玩游戲。此時,我為他們感到難過。作為父母,為了給孩子一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活,他們不斷地掙錢,給予孩子豐富的物質(zhì)條件,然而卻不知道幼兒所需要的。如果家長來參加這次活動,他們將感受到父母給的溫暖愛意和開心喜悅。這些是用金錢和時間都換不回的。

  所以,不論作為家長的你,做工作中有多忙,也請在這個時刻抽出幾個小時陪陪孩子……希望沒來的家長以后一定要積極參與。

  活動結(jié)束時,有個別孩子傷心的流了幾滴眼淚,但是總體來說還是不錯的,希望通過本次活動讓家長們能過更直觀的感受到老師組織活動的情景,更讓家長清楚地看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

  活動結(jié)束后,家長們也把意見表認真填寫好上交,給我們的工作提出了很寶貴的意見和建議。我們會盡我們的能力把工作做得更好。

小班家長開放日活動總結(jié)2

  為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達到家園共育目的。xx年4月4日,我園舉行了本學(xué)期家長開放日活動,邀請家長走進幼兒園,參與各項活動。

  本次活動,教師們以早操律動、教學(xué)展示、角色游戲等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?;顒又校處焸冏⒅匾詥栴}情境化的形式吸引幼兒,讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)?;顒釉⒔逃跇罚浞煮w現(xiàn)了孩子的主體參與性。

  同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,增進了對幼兒園工作的感性認識,同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。同時幼兒園還設(shè)計了“家長意見反饋表”,請每一位家長參與評價教師的工作,以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進行了客觀評價。

  本次家長開放日活動,是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時也增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。

小班家長開放日活動總結(jié)3

  11月29日進行了小班家長開放日活動,家長們安排好工作,參加了此次的活動。家長們從晨間活動一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況,對孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長比較滿意。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則,同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到:

  1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離,讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和認識,非常好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日,讓我們見識了孩子的許多本領(lǐng)。

  2、看到孩子學(xué)習(xí)熱情高漲,常常高舉著小手喊:“我,我”并出色掌握各種說、唱,等本領(lǐng),作為家長由衷的高興,同時通過本次活動和家園互動。

  3、家長對老師的教育比較滿意,從哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興地上幼兒園,同時在習(xí)慣上有了很大的提高,在活動中與伙伴關(guān)系融洽。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。但是家長通過這次活動也提出了相關(guān)的建議,我們老師通過個別的交流,(對不太舉手的孩子要經(jīng)常關(guān)注,經(jīng)常開展這樣的活動、冬天到了,孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答,有些是班級的,我們老師可以馬上解決的掉??傊?,家長對本次的活動比較滿意,并且也起到了家園的真正溝通!

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