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幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

時(shí)間:2022-06-25 08:06:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)5篇,以供借鑒。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)1

  幼兒園這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活,每個(gè)小班同學(xué)都有了很大的提高,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在小班同學(xué)即將完成幼兒園小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒院小班同學(xué)身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  我們分析幼兒園小班同學(xué)情景,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定小班的學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了幼兒園小班同學(xué)的視野,幫忙小班同學(xué)獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),為了輔助主題活動(dòng),同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng),如:“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛(ài)我家”、“我當(dāng)解放軍”均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮小班的班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換小班的班級(jí)主題墻資料,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外,我們小班還開(kāi)展了班級(jí)教學(xué)觀摩,英語(yǔ)教學(xué)觀摩,早操表演、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),接待實(shí)習(xí)活動(dòng)兩人,得到了觀摩者的好評(píng)。半年過(guò)去了,他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮奶岣?,同時(shí),贏得了家長(zhǎng)的信任。

  我們總是進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園小班的工作情景和小班同學(xué)在園情景,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情景。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)供給一些信息資料,幫忙家長(zhǎng)隨時(shí)了解小班情景。對(duì)于有問(wèn)題的小班同學(xué),及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。經(jīng)過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

  這次的實(shí)習(xí)總結(jié)是倉(cāng)促的,或許這個(gè)總結(jié)也是不全面的,可是總結(jié)就總結(jié)過(guò)去的成功或者是失敗,總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成小班同學(xué)順利過(guò)渡到中班,不管是教育還是保護(hù)方面讓孩子都有一個(gè)很大的提高。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)2

  實(shí)習(xí)的日子匆匆忙忙,作為一名學(xué)前教育實(shí)習(xí)生,在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中,我近距離的接觸了幼兒的教育工作,體會(huì)了作為一名幼兒教師的工作和職責(zé)。

  不得不說(shuō),這份工作讓我體會(huì)到了前所未有的激動(dòng)和熱情,但同時(shí),也讓我了解到這份工作中忙碌和辛苦的一面。但無(wú)論如何,這些對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言都是難得的寶貴收獲,也讓我更清楚的了解了自己未來(lái)的道路。為此,我在這將自己三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)情況做個(gè)人總結(jié)如下:

  一、個(gè)人思想情況

  此次在社會(huì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我的思想帶來(lái)了很多的成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)社會(huì)的實(shí)際接觸,我也充分認(rèn)識(shí)到自己在思想上對(duì)社會(huì)的輕視。

  在實(shí)習(xí)中,我充分的鍛煉了自身的耐性、責(zé)任心,以及個(gè)人的管理能力。對(duì)于工作和生活,我經(jīng)常有做的不好和不足的地方,但通過(guò)在思想上的成長(zhǎng),我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的努力和自我調(diào)整。通過(guò)是三個(gè)月來(lái)的努力,我較好的鍛煉了自己的思想。

  并且,作為一名幼兒教師的實(shí)習(xí)生,我更是將思想調(diào)整為了一名教育者,認(rèn)真的在工作中為幼兒們的成長(zhǎng)而思想和努力。

  二、教育工作方面

  在教育上,我雖然在大學(xué)的生活中掌握了一定的能力。但在面對(duì)真正工作的時(shí)候,自己卻難以發(fā)揮出原來(lái)的水準(zhǔn)。甚至,怯于上臺(tái),難以面對(duì)幼兒們一致的目光。

  但在--老師的引導(dǎo)下,我也一步步的努力的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。起初,是面對(duì)幼兒,嘗試和幼兒的交流和融入。但很快,隨著自我的適應(yīng),我甚至已經(jīng)開(kāi)始能和家長(zhǎng)們做好交流溝通,并進(jìn)一步的鍛煉了自我的膽量和熱情!

  回顧這段教育工作,面對(duì)幼兒的情況我也出現(xiàn)過(guò)很多的窘境,雖然在過(guò)去的學(xué)習(xí)中我們掌握了不少技巧和知識(shí),但實(shí)際工作中,經(jīng)驗(yàn)和技巧往往比知識(shí)的儲(chǔ)備更有效果。如今的我雖然有了一定的知識(shí),但卻缺少實(shí)際的端來(lái)你和充分的動(dòng)手能力,這對(duì)于一名幼兒教師而言是十分不足的。

  三、自我總結(jié)

  回顧這次的實(shí)習(xí),雖然我還有很多表現(xiàn)不足的地方,但通過(guò)了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我不僅提高了對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí),更增加了對(duì)自己的了解!在往后的日子里,我會(huì)積極改進(jìn)自己的不足,并在真正的學(xué)前教育工作中做出更好的成績(jī)!

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)3

  今天一如既往的去幼兒園實(shí)習(xí),從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在加起來(lái)已經(jīng)去了好多次,但對(duì)幼兒園里的所見(jiàn)所聞仍然感觸頗深。

  早上剛到時(shí)和往常一樣,首先見(jiàn)了他們園的園長(zhǎng)。于是給園長(zhǎng)說(shuō)了一下關(guān)于那位外教老師的事,我們幾個(gè)人當(dāng)中英語(yǔ)口語(yǔ)比較好的一個(gè),明天配合著那位外教老師上課。不過(guò)那個(gè)人不是我。另外,園長(zhǎng)又給我說(shuō)了一件事,是關(guān)于上次我所在的班的王老師講的那節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,今天要再講一次,園長(zhǎng)要我和她一起再去聽(tīng)一次,順便給提一些意見(jiàn)。

  接著就上樓,去我所在的大大班,這也和往常一樣,早操,然后早飯,這也沒(méi)有什么事發(fā)生。只是早飯期間的一些事還是沒(méi)有解決好,那就是饅頭/花卷不夠的問(wèn)題,每天早飯,老師從廚房提上來(lái)一桶饅頭或者花卷,我們這班的小朋友平均年齡六歲多了,每天早上每個(gè)小朋友剛開(kāi)始僅發(fā)一個(gè)饅頭或者花卷,這時(shí),桶里還能剩下一部分,然后誰(shuí)如果想再吃可以再向老師要,可是,每次都出現(xiàn)一種情況,桶里的饅頭沒(méi)有了,有些小朋友還沒(méi)有吃飽。

  今天上午,讓我感觸很深的就是那節(jié)科學(xué)教育課了,這節(jié)課講的是,怎么把一個(gè)長(zhǎng)方形的泡沫直立在水面上,另外再把一個(gè)三角形的泡沫倒三角向下直立在水面上。這節(jié)課上給我感觸最深的是課上的一位小朋友,這位小朋友對(duì)科學(xué)方面的知識(shí)懂得的太多了,一個(gè)六歲的孩子,在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,能說(shuō)出浮力、重力、平衡、杠桿原理,而且還能把一些說(shuō)的頭頭是道,這的很了不起。這位小朋友動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn),其創(chuàng)造性,是我這兩次聽(tīng)課里第一次見(jiàn)到,而且他們園長(zhǎng)也說(shuō),這位小朋友這次做的是她幾次看這個(gè)課以來(lái)從還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,很是富有創(chuàng)造性。

  下午上語(yǔ)文課。下午總共兩節(jié)課,我上第一節(jié),這也是我在這園里實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間第一次講課,我上第一節(jié)然后,接著他們老師上第二節(jié),我上課的時(shí)間雖短,但感覺(jué)還蠻好的。先讓小朋友們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的《千字童》,然后又向后學(xué)了兩課,另外還在課上和小朋友們用所學(xué)的字詞做了個(gè)小游戲,課堂氣氛活躍起來(lái),達(dá)到一個(gè)小高潮,感覺(jué)挺好的。

  距離離園還有一些時(shí)間,我?guī)е徊糠中∨笥炎鰬?hù)外活動(dòng),在戶(hù)外,小朋友們圍繞在我身邊,要我和他們一起做游戲,我們一起做了個(gè)貓捉老鼠的游戲,玩的非常開(kāi)心,一局完了,小朋友們抱著我的腿摟著我的腰,左晃右晃的,說(shuō)真的,小朋友們就像一群小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳的叫喊著,要我和他們?cè)偻嬉痪帧?/p>

  今天在幼兒園挺不錯(cuò)的,明天繼續(xù)去。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)4

  隨著兩周的時(shí)間的流淌,我們的幼兒園保育員實(shí)習(xí)結(jié)束了。在鐵路幼兒園的這短短兩周中我學(xué)到了很多很多。在這里,我每天都能按時(shí)上崗,到點(diǎn)認(rèn)真完成崗上的任務(wù)。當(dāng)我遇到不懂的,不清楚的我能及時(shí)并主動(dòng)問(wèn)帶我的三位老師。在幼兒園這段期間,我學(xué)到了許多知識(shí)和管理幼兒的方法。早上到班后能及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),能及時(shí)給予幼兒幫助,也將自己的能力全部發(fā)揮出來(lái)。

  我掌握了清消清擦桌子的方法,在擦桌子的過(guò)程中,一定讓幼兒將雙手放在腿上,暫時(shí)不要觸碰消毒水擦過(guò)的地方。了解了與幼兒溝通最好的方法,知道了上課時(shí)用什么樣的技巧來(lái)將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到教師這里,當(dāng)幼兒中午不睡覺(jué)的時(shí)候,適當(dāng)?shù)囊暮逯屗残娜胨?/p>

  給幼兒穿褲子,拉拉鎖要細(xì)心。在生活上,我們保育員要經(jīng)常消毒班內(nèi)的杯具,教具等邊邊角角。還要學(xué)會(huì)制作鍛煉幼兒動(dòng)手能力,思維能力的教具,如:用幾個(gè)紐扣和幾張圓形打孔的卡片制作出生動(dòng)的毛毛蟲(chóng)。用牛奶空箱子外面涂上顏色,里面裝許多故事中的人物、動(dòng)物的卡片,讓他們聽(tīng)故事的過(guò)程中找出相應(yīng)的卡片。要善于觀察,采用廢物利用的原理做出每個(gè)鍛煉幼兒各方面的教具?,F(xiàn)在我可以有信心的做每件事,用耐心去傾聽(tīng)幼兒對(duì)我們信任的傾訴,給予他們相應(yīng)的幫助。在每次的更換毛巾涮洗餐具時(shí),我能熟練的完成并且讓班內(nèi)的衛(wèi)生一塵不染。勤能補(bǔ)拙這句話(huà)很對(duì),在實(shí)習(xí)這段期間,我不懂的不會(huì)的就勤快的學(xué)、看、問(wèn)。

  這次實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)到了保育員的職責(zé)的重要性,了解了關(guān)于幼兒的溝通能力等。我明白了,在幼兒園中工作,要用愛(ài)去澆灌每個(gè)幼兒,讓他們茁壯成長(zhǎng),要用心去和每個(gè)幼兒交流溝通,我們要讓幼兒的好奇心盡可能的得到滿(mǎn)足,還要為幼兒的創(chuàng)造能力提供發(fā)展的空間。短短兩周的實(shí)習(xí)在三位老師的帶領(lǐng)下,順利完成!我會(huì)把在幼兒園學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái),回校后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多教育管理幼兒的方式方法。要樹(shù)立"愛(ài)護(hù)幼兒,尊敬教師"的觀念。相信有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷之后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),兩年后,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)5

  想起這暑假幼兒園實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中有很多的感受。

  在就學(xué)時(shí)期,我就已懂得教師在教學(xué)活動(dòng)中,教師要以幼兒為中心,為主體。所以在活動(dòng)中,我首先遵循了幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律,讓幼兒發(fā)揮想象力,讓他們成為了活動(dòng)中的主人,并讓他們"自由"活動(dòng),但是前提要有一定的常規(guī)來(lái)約束活動(dòng)。

  很開(kāi)心我和我的伙伴能加入中(2)這個(gè)大家庭,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期之后,我們就大致了解班級(jí)的一日常規(guī)活動(dòng),班級(jí)大部分幼兒的名單也能記住,和小朋友們相處得也很愉快,部分幼兒的特殊情況也都了解,并能熟練的掌握。例如:哪些幼兒挑食,哪些幼兒不記得上廁所,哪些幼兒調(diào)皮好動(dòng)等等。我們都盡到自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,讓幼兒喜歡待在幼兒園,并能在幼兒園里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

  跟中(2)班的小朋友及劉菁菁老師和阿姨們共同度過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,小朋友給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和感動(dòng),而劉菁菁老師的指導(dǎo)和教育則是一筆寶貴的財(cái)富。劉菁菁老師是一名優(yōu)秀的老師。在實(shí)習(xí)期間,多次主動(dòng)找我談話(huà),鼓勵(lì)我,提出我的不足,使我能不斷地吸取教訓(xùn)。很多的細(xì)節(jié)方面,她也很細(xì)心,耐心地教導(dǎo)我。比如說(shuō),無(wú)論見(jiàn)到任何一位老師,都應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。上課要按詳案一步步來(lái)。上課時(shí)如何吸引小朋友們的注意力等等。

  我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名老師,這中間我付出了很多努力。每次上課之前寫(xiě)好詳案,并在腦海中模擬上課的流程和背景。覺(jué)得自己已有十足的把握,但事實(shí)并非如此。記得第一次上課,時(shí)間沒(méi)有把握好,有口頭禪,沒(méi)有調(diào)動(dòng)好幼兒的情緒,課前也沒(méi)有整好班上的常規(guī),由于對(duì)幼兒了解少,對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理問(wèn)題。課后與其她實(shí)習(xí)生和主班老師一起交談,在交談中認(rèn)真地反省在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,然后,自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),經(jīng)過(guò)多次地磨練,不斷提升自己的能力。

  經(jīng)過(guò)這次暑假幼兒園實(shí)習(xí),我明白,要成為一名合格的幼兒教師,最重要的是具備良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。通過(guò)實(shí)習(xí),了解自己的不足之處,也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),以后我會(huì)不斷完善自我,提高能力。這次暑假幼兒園實(shí)習(xí)是我求學(xué)路上一段珍貴的回憶,我相信,今后我會(huì)做得更好!

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