總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的中學師德工作總結(jié)9篇，供大家參考。
中學師德工作總結(jié)1
教師是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。20xx年是十八中學開展師德師風建設年，我校黨政領(lǐng)導始終把抓好是師的`師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈。并通過開展了一系列的學習、宣傳教育活動，優(yōu)化了教育發(fā)展環(huán)境，進一步規(guī)范了教師職業(yè)道德行為。
下面從對我校一年來的師德師風建設工作進行總結(jié)：
?。ㄒ唬?strong>加強領(lǐng)導，強化師德建設觀念。
1、學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程。建立了由劉校長任組長，學校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風領(lǐng)導小組，具體負責師德師風工作，制定了十八中學《師德師風建設方案》。
2、開學初，由劉校長親自主講“天縱之教”，對全體教師進行有關(guān)“生本教育”的培訓。
?。ǘ?strong>加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、全體教師利用政治學習時間學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、根據(jù)我校具體情況制定《十八中學教師行為規(guī)范》，并在開學初由學校行政與工會與在職教師簽訂《十八中學師德承諾書》。
3、以《你是如何在崗位上閃光》為主題，讓全體教師聯(lián)系自己工作實際，開展師德建設大討論，每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言。找出自身存在問題，不斷提升、完善自我。
（三）、做好宣傳工作，深化教師認識。
5月30日在階梯教室，向全體教師播放視頻《先進教師師德師風事跡》。并利用橫幅、櫥窗和電子顯示屏進行宣傳，擴大在教師中的影響。
（四）服務全體學生，樹立全新教師形象。
繼續(xù)開展“一幫一”幫扶制，在職教師每年須幫一名在校問題學生，從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
?。ㄎ澹?strong>樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。
樹立一批先進典型，準備在本學期開展”師德標兵“評選活動。結(jié)合民主評議、個人總結(jié)、學?？己耍瑢Ρ憩F(xiàn)突出的教師作為先進典型進行表彰，并由評選出的師德標兵給全校教師做經(jīng)驗介紹。
?。?strong>健全師德建設考核與獎懲制度。
對教師在愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表等方面進行考核。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格，與教師個人年度考核及績效工資掛鉤。對優(yōu)秀者在評優(yōu)、評先及職稱評定等方面優(yōu)先考慮，對考核不合格者，按上級文件精神處理。
?。ㄆ撸?strong>建立師德監(jiān)督機制。
學校設立師德舉報辦公室，電話是xxxxx。每位教師要接受學校同行、學生及學生家長的監(jiān)督。同時也接受社會各界及新聞媒體對每位老師的監(jiān)督。
師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸。必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
中學師德工作總結(jié)2
我們在過去的一段時間當中忙碌著、辛苦著、奔波著的同時也收獲著。新的一段時間即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜，并以此來激勵和鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步?，F(xiàn)將這一學期的教育工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、在德育方面
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，處處以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。積極參加學校、縣、市教研室各種會議及各項活動;能根據(jù)學科特點，通過自己在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外教學熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導，能夠主動與同事研究業(yè)務，共同進步。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的'業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排。
二、教育、教學工作方面
(一)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
(二)1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
(三)1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
(四)除了初二全學年的音樂教學外，本學期xx老師病假休息，我接手了初一的音樂課。同時，還承擔了這兩個學年的第二課堂教學活動。第二課堂活動在豐富了同學們的音樂學習生活的同時，也使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，并且我校的這一活動也得到廣大師生及各界社會人士的好評。
三、經(jīng)過艱苦的準備，在全縣運動會上，經(jīng)我主創(chuàng)、近xx人的大型文藝表演《盛世中國》獲得了成功
社會反響非常好，我因此獲得了優(yōu)秀指導獎。此外本學期我還獲得了校級音樂教師，市級專家評委等光榮稱號。
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。
以上是我本學期的德育工作總結(jié)，我希望自己在以后的工作中更加努力，為友中的發(fā)展做出自己的一份力量。
中學師德工作總結(jié)3
為了繼續(xù)提高教師的教學水平和師德教育的成果,根據(jù)新的形勢與要求,對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務,我校確定了08學年校本培訓主題為師德專題培訓。與往年相比,此次師德培訓結(jié)合實際、因地制宜、求真務實?，F(xiàn)將本學年暑期師德專題培訓的情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一部署,精心組織。
1、成立師德培訓領(lǐng)導小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),切實加強對師德建設工作的領(lǐng)導,我校成立了以鐘金芳為組長,毛信妙、潘立敏為副組長,蘇曉林、鄭湖濱、林萬海、潘立康、饒尚格、劉銘、劉銀莉、韋永清、翁圣貴、林仲宇為組員的“師德領(lǐng)導小組”。并多次召開培訓工作會議,制定計劃,研究方案,從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程,同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實,從而確保此次培訓順利開展,各項活動落到實處。
2、制訂培訓計劃。為制定出一份切實可行的計劃,小組成員學習了有關(guān)“師德”培訓的具體文件精神,經(jīng)過反復研究與修改,并緊密結(jié)合本校教師實際需要,精心策劃,認真組織,突出培訓的實效性,制定了本校教師暑期師德專題培訓工作的計劃。在計劃中,對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定,在組織管理中明確各級職責,在培訓過程中做到分工明確、責任到位,使整個培訓過程做到可操作性強,以確保培訓質(zhì)量。
二、內(nèi)容豐富,注重實效。
1、學習文件,明確目的。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,首先李新林校長作了動員宣傳,隨后做了《樹立精神風貌,引領(lǐng)教育現(xiàn)代化》的專題講座,通過學習,使全體教師統(tǒng)一思想,充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性,明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。
2、自學研習,感悟內(nèi)化。我們安排組織全體教師學寫了《慈愛之心——教育人最不可或缺的幸福》、《當教師必須讀的一段話》、《賞識是教師手里最奇妙的力量》、《如果我當老師》、《教育是詩性的事業(yè)》、《教師是人類精神的守望者》、《讓師德的光輝照耀青春》、等材料,在全體教師心中達成共識—沒有愛的教育是不完整的教育也是不成功的教育。
3、聽取報告,感人肺腑。通過觀看《《今日泰順》盤點20xx:泰順教育回眸》的視頻報告和聽取支教教師董子東老師的,使全體老師受到一次深刻的教育,通過這次學習教育,統(tǒng)一了思想,提高了認識,有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為,找差距、提意見,統(tǒng)一思想,規(guī)范教學,將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。
4、開展貧困助學活動,本學年我校師生共向貧困學生家庭捐款數(shù)萬元。
5、開展了“老師,我喜歡你這樣做活動反饋”,使全校師—生、生—生關(guān)系更加融洽,得到了全校師生的一致好評。
三、過程落實,成效顯著。
1、形式多樣,過程落實。這次師德培訓,我校堅持重點突出、務求實效、不走過場培訓,采取了大會學習(包括集中學習文件,觀看市教育局師德培訓專題報告會等)、專題討論、分組學習討論和自學相結(jié)合的形式進行學習。討論主要圍繞3個問題,即
(1)作為一名人民教師,如何面向全體學生?
(2)如何做一名人民滿意的教師?
(3)你認為你校師德方面存在的主要問題是什么?
在討論過程中,老師們各抒己見,工會小組長作了認真的記錄,并歸納出:作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性,明確努力方向,開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的`基礎(chǔ)上,我校教師都撰寫了學習體會文章。教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來,老師們表示:要全心全意投入教書育人的事業(yè),做為人民服務,讓人民滿意的教師,辦好人民滿意的教育
2、嚴格考勤,強調(diào)會風。在本次培訓過程中,我們嚴格考勤,采取了簽名的方式,沒有參加學習必須出示相關(guān)的證明請假。
3、注重評價,落實行動。在培訓的實施過程中,我校采取了過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合。老師們認真學習,認真總結(jié)經(jīng)驗,查找自身不足,不斷改進工作措施,創(chuàng)新工作方法,使本次師德培訓取得了良好的效果。
通過這次培訓,使我校全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知,師德建設是一個永恒的主題,它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中,全面實施素質(zhì)教育,推進課程改革,加強公民道德建設,大力弘揚和培育民族精神,加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下,教師職業(yè)道德建設要常抓不懈,以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升,為教育的改革與發(fā)展保駕護航。
中學師德工作總結(jié)4
時光荏苒，在過去的一段時間當中我們忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx---最新學年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。
二、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
三、課堂管理
為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。用心做到用好的教學設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
四、考試
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的`音樂考試我選用了：讓學生筆試加演唱相結(jié)合的形式進行表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結(jié)及新的認識。
五、其他
我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自身的學習。如：參加市里區(qū)里的音樂教研活動;練習專業(yè)本領(lǐng);閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。很幸運的今年有很多機會參加各級的賽講活動，并獲得市級區(qū)級的“教學能手稱號”;在市級區(qū)級舉行的“優(yōu)質(zhì)課”賽講活動中，均獲“一等獎”;以及參加全國中小學“本色課堂導學”教學能手選拔大賽榮獲一等獎。本學年的賈得鄉(xiāng)校園藝術(shù)節(jié)我所編排的兩個文藝節(jié)目也分獲一、二等獎。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。過去的一段時間是幸福的一段時間，因為在這一段時間當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的一段時間我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
中學師德工作總結(jié)5
我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的.形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。
博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。
熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析：
經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：
1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
三、整改措施及方法：
1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學中要刻苦、積極鉆研。
以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。
努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。
虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
中學師德工作總結(jié)6
音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習。很多學校和老師也都是這么認為的，這也是應試教育下無奈的選擇。
不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學能力。
作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。
1、考試：
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。
2、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的本領(lǐng)得到了鍛煉。
不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
3、課堂治理：
為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，滑稽力量應用不夠。
4、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好，按學校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生構(gòu)成。每兩周的`周末排練。
在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實負疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應經(jīng)過嚴格選拔，以擔保晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。
5、其他：
我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注重本身的學習。如：出席市里的音樂教研活動;練習專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會。
自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會應用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算，首要的得做具體打算。還有一個較首要的是，在交際方面，還應多學習。辦理事情要靈活。這寫本領(lǐng)都有待提高。
雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習，直到他們成功的那天
中學師德工作總結(jié)7
我們上峰中學現(xiàn)有教職工57人，學生385人。我校始終把加強師德師風建設作為學校工作的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程，狠抓落實。在區(qū)教育局發(fā)出加強“師德師風建設”的通知之后，我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，成立相應機構(gòu)，制定相關(guān)制度，扎扎實實地開展了師德師風建設活動。
經(jīng)過學校領(lǐng)導和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長陳政平為組長，副校長王東為副組長的師德師風建設領(lǐng)導小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及負責人，并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。
一、調(diào)查摸底，分類梳理(2月---3月)
學校組織教師簽訂師德師風承諾書。著重抓了三個環(huán)節(jié)的工作，一是制定方案，二是動員部署。通過召開教師大會，開展學習典型人物的事跡，組織教師集體學習先進教師的事跡，學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。組織專題講座《教師的.境界》、《如何做新時期的人民教師》等，三是排查摸底，黨支部、工會將開展一次全方位，拉網(wǎng)式的大走訪、大調(diào)查，切實掌握師德建設的現(xiàn)狀和存在的問題。
二、梳理整改，晉位升級(4月---6月)
重點做好三項工作，一是黨支部、工會將梳理出來的突出問題，提出解決問題的措施和辦法，二是黨支部、工會對需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，明確整改目標、舉措、期限和責任人，并作出公開承諾，實行掛牌整改，做到整改一項，銷號一項。三是黨支部、工會將按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項，實行項目化推進，集中解決一批突出問題，力爭在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實現(xiàn)晉位升級。
三、學習先進，創(chuàng)先爭優(yōu)(9月---10月)
主要做好三項工作，一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)專項表彰會上，根據(jù)實際開展評比表彰，(候選人采取兩種形式，教師推薦、學生推薦)二是利用學校廣播、櫥窗和黑板報等開辟專欄，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進典型進行廣泛宣傳。三是全體教職工學習身邊的人、身邊的事，“學先進見行動”，形成學習先進，崇尚先進，爭當先進的良好氛圍。
四、分析評估，鞏固提升(10---12月)
黨支部、工會圍繞實施過程是否扎實，突出問題是否解決，爭創(chuàng)成效是否明顯，教職工是否滿意等方面進行一次評估小結(jié)，并以制度形式固定下來，長期堅持下去，不斷鞏固擴大成果。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校師德、師風建設取得了階段性成果。同時涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家為大家，教書育人、刻苦專研、精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。
下階段工作打算：第一，對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。第二，廣泛深入抓機遇，建章立制強管理。第三，實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。
師德師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，文明要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務實求真，我們上峰中學的明天一定會更加美好。
中學師德工作總結(jié)8
班主任老師要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任老師的.模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任老師只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任老師應該關(guān)心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關(guān)心愛護時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。
中學師德工作總結(jié)9
我校的師德建設，在緊跟師德建設年的步伐，逐一抓好落實的基礎(chǔ)上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建設在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行，因而取得了較好的效果。
一、打造師魂，讓師德建設進行在高水準的定位。
從文化的角度看師德建設，首先要打造出一個具有學校鮮明特色的師魂或?；辏且凰鶎W校的整體形象，而這個整體形象是靠一個一個具體的師德行為來展現(xiàn)的。因而必須以代表社會前進方向的先進文化，來引領(lǐng)和約束教師的行為，這樣師魂才能佇立在高端的水準上，永恒于師生的心中。我們主要從以下幾個方面為教師樹立師德坐標。
1、用現(xiàn)代理念催化教師的心靈，把"生命傳承生命"的教育理念，作為全體教師的核心理念。我校結(jié)合新學期工作計劃，努力從兩個途徑來更新教師的教育觀念。一是在全校范圍內(nèi)開展新教育觀的大討論，廣泛征求老師們的意見。二是加強民漢團結(jié)，互學語言，共同探討。從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準的感性認識。這一作法使教師的師德建設從自在階段進入了自為階段，極大地提高了廣大教師的主動性和自覺性。
2、提高服務意識，讓師德內(nèi)涵注入新的文化營養(yǎng)。
在打造師德文化的過程中，我們充分利用制定新學期工作計劃、制定學校三年發(fā)展規(guī)劃和"文化統(tǒng)領(lǐng)，魅力貫穿"教育模式等途徑，有意識地特別強調(diào)各個部門和廣大教師的服務意識，并努力在實踐中身體力行抓好落實。
?。场⑷烁袼茉焓菐煹陆ㄔO的終極目標和永恒主題。
我們首先從學校班子做起，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力塑造新時期領(lǐng)導的人格魅力，即努力樹立公道、正派、廉潔、務實、勤勉、慎思、好學、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導形象，給每個教師以平等的人格和地位，均衡的發(fā)展機會和空間，特別是通過情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑，極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性。
二、傳承師愛，著力打造教師的行為文化。
從我校的核心理念出發(fā)，能否對學生付出真愛，是把理念和實踐結(jié)合起來，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn)。對此，我們主要做了三方面工作。
一是注意發(fā)揚愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)，用典型現(xiàn)身說法。我們既宣傳老典型，也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型，如熱愛學生、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時代特色的感人事跡。
二是在愛的互動中增強教師的職業(yè)信念。我們努力尋找真愛的途徑，提出了"以愛育愛"的口號，努力通過愛的相互傳遞，愛的給予和回饋，不斷地增強教師終生愛教不辱使命的`拳拳之心。在實踐中，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華教師的愛，我們在全校教師公開進行師德承諾后，我們沒有僅僅停留在形式上，而是要求教師們要把師德承諾進一步個性化，具體化。讓老師們深入班級，深入學生，深入家長，了解學生和家長最希望自己的老師是什么樣的，應該在哪方面有所轉(zhuǎn)變。根據(jù)深入調(diào)查研究，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容，利用班會時間面向全體學生進行公開承諾，并請同學們監(jiān)督。
三是與時俱進，建構(gòu)學校的行為文化。在師德建設中，我們努力做好兩件事，第一件事是通過展覽、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚我校"崇真、尚美、求精、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍，提倡人人進取，甘于奉獻，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，努力構(gòu)建嚴謹?shù)闹螌W、獻身科研、將學習作為我校第一需要的書香校園。第二件事是注重自我反思，提倡每個教師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記，通過這些修煉，教師的師德水準達到了內(nèi)省、慎獨和見賢思齊的境界。
三、展現(xiàn)魅力，把師德建設落實到實處。
細節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理，而且可以體現(xiàn)為一個學校的文化表征。細節(jié)管理就是要把工作加以分解，量化。從細小的環(huán)節(jié)上逐一落實。
1、組織落實。我校高度重視師德建設活動，成立了一把手掛帥的師德建設領(lǐng)導小組，配齊配強了專職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導，加強組織落實的作用。應該說這是我們師德建設的一條重要經(jīng)驗。
2、計劃檢查落實。我們在做師德建設計劃時，從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，進行了詳盡的科學分析和論證，由各口反復進行錘煉修訂，使我們的計劃既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性，因而顯得十分科學、務實、細致、受到了全校領(lǐng)導老師的好評。對開展師德建設具有良好的開局意義，又具備全面的布局意義，因而顯得十分重要。有計劃、有布置，更需要有跟蹤、有督導、有檢查。如我們活動的各個階段都有檢查，有記錄，有評比，有總結(jié)，重要的文章、方案領(lǐng)導都親自過目。
3、思想落實。我們除了通過多種形式及時落實各項工作，對教師進行師德教育以外，還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大討論，對師德建設的意義，方法、途徑師德標準、行為規(guī)范、審美要求進行深入的探討，從而解決了師德建設的內(nèi)趨力問題。
4、措施落實。在師德建設的工作中，我們創(chuàng)造性的開展了許多活動，采取了一系列行之有效的措施。
一是搞好制度建設。我校先后完善了《教師禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，并出臺了新的教師考核辦法，把參加師德活動、學生測評、家長測評、同行測評等情況綜合起來，衡量每位教師的師德狀況。
二是建立評價機制，一方面我們從學生評價入手，另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考。
三是豐富教師的行為文化，教給教師個性化的修養(yǎng)方式。
四是創(chuàng)立家長聯(lián)席會議，讓家長委員會和行風監(jiān)督員以平等的身份建言獻策，直接參與學校的管理，共謀學校的發(fā)展，使我校的師德建設增加了社會的參與力度。
四、自我反思，今后工作的幾點思考。
?。?、從文化的角度出發(fā)，全盤思考學校師德工作，把師德工作作為學校的科研課題來進行研究。
?。?、在活動上，開展家長開放活動。向家長開放課堂教學，同前來開會的家長進行座談，聽取意見，改進我們的工作，拓寬交流的渠道。
3、開展優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)活動。確定優(yōu)秀教師的條件，確立優(yōu)秀教師的名單，在積極參加師德建設活動的同時，在校內(nèi)進行匯報課，家教輔導，提供咨詢等服務，解決一部分家長的實際問題。
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