為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的校長自評學(xué)校工作總結(jié)共3篇(學(xué)校個人總結(jié)及自評)，供大家參考。

校長自評學(xué)校工作總結(jié)共1

　　民工子弟小學(xué)2013年度

　　自評報告

一、學(xué)校概況：

　　民工子弟小學(xué)坐落于俗有中國水泵之鄉(xiāng)的===村村部，創(chuàng)辦于==年==月。是經(jīng)市教育局審批成立的一所民工子弟小學(xué)。學(xué)校占地面積8000平方米，建筑面積4120平方米，總投資近400萬元，現(xiàn)有在校學(xué)生400多人，專職教師20人，后勤人員7人，教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%，教師資格證擁有率為100%，師生比低于1：23，平均班額均小于45人，生均占地面積達到10平米以上。在上級有關(guān)部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持依法辦學(xué)，依法治校，認真執(zhí)行國家教育教學(xué)法規(guī)，堅持以德育為首，育人為本，教育教學(xué)水平不斷提高。學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為本，開拓孩子未來為理念。本著教好每一位學(xué)生，回報每一個家庭為辦學(xué)宗旨。

二、重視硬件建設(shè)，不斷完善辦學(xué)條件

　　學(xué)校能按照可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，不斷加大投入，逐步完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學(xué)校的教學(xué)、行政、生活用房完全能夠滿足教學(xué)活動的需要。學(xué)校建有圖書室、室內(nèi)乒乓球室，同時多媒體教室、計算機室、科學(xué)實驗室、正在籌備當(dāng)中，學(xué)校還將不斷充實教學(xué)設(shè)備設(shè)施。學(xué)校有紙質(zhì)圖書，以及報刊、雜志、教參等6000多冊，生均可達15冊以上，。體育設(shè)備方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運動場和兩個籃球場、室內(nèi)外乒乓球臺共6張，能夠滿足教學(xué)和體育活動需要。學(xué)校男女廁所分設(shè)，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。

三、學(xué)校注重安全管理，視安全為發(fā)展的生命線

1、食堂設(shè)立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由法人代表為安全第一責(zé)任人。分項專人負責(zé)管理，賬目清楚、索證齊全。采購、驗收、保管、記賬手續(xù)完備，并設(shè)有相關(guān)臺賬。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關(guān)規(guī)定。

2、學(xué)校按規(guī)定配備保安2名。安保設(shè)施齊備，按規(guī)定配有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、警棍、噴霧催淚灌、鋼盔、防割手套、防刺背心、防護鋼叉等并全副武裝值班，配足滅火器，消火栓給水系統(tǒng)等設(shè)施能正常使用，安全通道暢通。

3、安全管理制度健全，各項安全預(yù)案齊全。在2013年度未出現(xiàn)任何安全事故。

四、辦學(xué)行為

　　我校嚴(yán)格遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，認真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《浙江省義務(wù)教育條例》，并按相關(guān)文件規(guī)定收取學(xué)費。學(xué)校開學(xué)時將收費標(biāo)準(zhǔn)在顯目位置公示，明碼標(biāo)價，無亂收費行為，學(xué)生在退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)時能夠按規(guī)定清退有關(guān)款項。根據(jù)教育局規(guī)劃我校沒有使用校車接送學(xué)生，同時也沒有違規(guī)招生。

五、內(nèi)部管理

1、學(xué)校管理組織健全，中層以上管理人員素質(zhì)和學(xué)歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學(xué)校管理經(jīng)驗，有專職的會計和出納。

2、教師聘用合同齊全。

3、會計檔案齊全，資產(chǎn)、現(xiàn)金等賬目清楚，科目分類符合要求。

4、學(xué)校管理的各項制度健全，各項制度執(zhí)行嚴(yán)格并有情況記錄。

5、教務(wù)、教學(xué)管理規(guī)范，各項制度計劃齊全，并能嚴(yán)格執(zhí)行。教學(xué)課程能夠開齊、開足，無任意調(diào)課行為。

6、無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生日常行為規(guī)范達標(biāo)，社會影響較好。校園布局合理，環(huán)境整潔衛(wèi)生。

六、學(xué)校班子團結(jié)務(wù)實，教師隊伍素質(zhì)不斷提高

　　學(xué)校董事會辦學(xué)思想端正，為新溫嶺人子女服務(wù)的意識強，能較好地保證辦學(xué)經(jīng)費的正常開支和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實,努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學(xué)辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費較低的民工子弟學(xué)校。

　　學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，學(xué)校班子堅持以人為本的理念, 認真工作，以身作則，關(guān)愛師生，努力建設(shè)“以德引導(dǎo)人、以理規(guī)范人、以情感動人”的和諧校園。班子成員不斷加強自身修養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，努力為學(xué)生的健康成長而工作。

　　學(xué)校確立“教師是學(xué)校發(fā)展的根本”的觀念，努力提高師資隊伍的素質(zhì)。每學(xué)期都能有計劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)政策法規(guī)，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)。學(xué)校注重對年青教師的幫扶，倡導(dǎo)“以老帶新”和“一幫一”的互學(xué)制度。學(xué)校積極為教師搭建專業(yè)成長的平臺，努力實現(xiàn)崗位成才，提高了教師的職業(yè)成就感，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

七、堅持育人為本，努力提高德育實效

　　學(xué)校重視德育工作，堅持育人為本，德育機構(gòu)、隊伍和制度健全。學(xué)校還根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點、思想狀況，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作。一是注重環(huán)境育人。學(xué)校認真抓好校園環(huán)境建設(shè)，營造較為濃厚文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶；二是建立評優(yōu)制度。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊作用，組織優(yōu)秀少先隊員協(xié)助值日教師做好量化打分，評選紅旗班、文明班，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；三是健全德育管理系統(tǒng)。學(xué)校建立了校長親自抓，政教主任、教導(dǎo)主任具體分管，班主任和科任老師具體落實的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)。由于學(xué)校德育目標(biāo)明確，工作措施落實，德育工作取得較好的成效。

八、不斷完善教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校把教學(xué)工作月查與常態(tài)教學(xué)隨機抽查結(jié)合起來，對發(fā)現(xiàn)的問題及時交流反饋，效果良好。

　　學(xué)校行政能對教學(xué)進行有效管理，通過檢查教學(xué)中的備課、聽課、評課、作業(yè)和試卷分析等環(huán)節(jié)，了解教師的實際工作效果，隨時掌握教學(xué)動態(tài)，在實踐中幫助教師樹立現(xiàn)代教學(xué)的理念，倡導(dǎo)在教學(xué)中注

　　意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、注意比較全面地、發(fā)展地理解學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生不怕困難、認真學(xué)習(xí)。近半年來，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

九、存在問題及努力方向：

　　一份耕耘一份收獲，我們所取得的成績是肯定的，但還面臨著部分困難，比如，學(xué)校沒有校車接送學(xué)生上下學(xué)不方便，生源不足。這些都是我們以后要努力爭取改變的問題。

=====學(xué)校

　　XXX年XXX月XXX日

　　學(xué)校工作總結(jié)校長匯報

　　校長每周學(xué)校工作總結(jié)

　　學(xué)校校長年終工作總結(jié)

　　學(xué)校工作總結(jié)校長發(fā)言

　　教學(xué)校長工作評語

校長自評學(xué)校工作總結(jié)共2

　　校長工作自評報告

　　本人結(jié)合一年來工作執(zhí)行情況進行自評，自評報告如下：

一、行政管理

　　在行政管理方面能做到每年有計劃、有目標(biāo)地根據(jù)學(xué)校實際制定出學(xué)校工作計劃，并考慮學(xué)校的長遠發(fā)展，做好遠景規(guī)劃，而且計劃的制定充分發(fā)揚民主，無事事均由自己包攬和獨斷專行的行為。

1、學(xué)校能夠從教育發(fā)展的趨勢、社會的需求、自身條件及師生的愿望出發(fā)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)了目標(biāo)管理。自己亦能制定《個人發(fā)展規(guī)劃》，為自身的發(fā)展和更合理管理學(xué)校構(gòu)建了目標(biāo)。

2、學(xué)校組織開展的各項工作，都能夠按照“計劃—實施—檢查—總結(jié)”的管理程序有序進行，管理環(huán)節(jié)齊備。

3、學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)管理的需要，建立健全管理機構(gòu)，合理分工，明確職責(zé)。學(xué)校目前設(shè)有黨支部、校長室、教導(dǎo)處、教研組、年級組、后勤組等機構(gòu)，另外還設(shè)有工會、德育辦（少先隊）等機構(gòu)和組織，每個工作崗位都有明確的崗位職責(zé)。

二、學(xué)生管理

1、對學(xué)生權(quán)利保護意識較強。

（1）能夠按照相關(guān)法律要求制定本校學(xué)生管理制度，能夠關(guān)注弱勢學(xué)生群體。

（2）能夠熟悉有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護的法律及相關(guān)知識。

（3）能夠認識和了解校內(nèi)外對學(xué)生構(gòu)成現(xiàn)實或潛在傷害的因素并采取相應(yīng)措施加以消除。

（4）能夠針對傷害學(xué)生心理與情況的教師言行加以制止或?qū)嵤╊A(yù)防措施。

2、重視學(xué)生日常行為規(guī)范管理，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進一步修訂完善了《額如鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范考評細則》等，不定期檢查學(xué)生儀容儀表，促使學(xué)生樹立健康文明的形象，努力培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)生的心里健康教育，建立教師與學(xué)生的談心制度并正常開展工作。面向全體學(xué)生，并關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

三、教師管理

　　在教師的管理上，能依據(jù)《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，維護教師的權(quán)益，同時加強教師法制觀念和職業(yè)道德建設(shè)，實行有效的評價制度和獎懲制度激勵教師，并注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

1、在制定學(xué)校各項涉及教師管理的規(guī)章制度時，能充分體現(xiàn)以人為本的思想，尊重和保護教師的合法權(quán)益；教師能通過教代會等形式積極參與到學(xué)校管理中去，充分體現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。

2、高度重視教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，全體教師能嚴(yán)格遵守《松原市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒有打罵、污辱、體罰學(xué)生的行為。

3、重視教師的專業(yè)發(fā)展，定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，選送教師參加各種培訓(xùn)活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。制定教師專業(yè)發(fā)展計劃和學(xué)校骨干教師培養(yǎng)措施，積極發(fā)動教師參加繼續(xù)教育，認真按計劃開展校本培訓(xùn)教研活動。

4、建立有效的教師評價機制，制定《額如鄉(xiāng)小學(xué)教師崗位責(zé)任制考評細則》等科學(xué)合理的評價制度，并正常執(zhí)行。

四、教學(xué)管理

(一)教學(xué)常規(guī)

1、堅持以教學(xué)工作為中心，面向全體學(xué)生，確保教學(xué)秩序正常，按規(guī)定開齊學(xué)科、開足課時，不存在隨意停課現(xiàn)象。積極進行校本課程開發(fā)，執(zhí)行到位。

2、各種教學(xué)制度明確，實施效果良好。

（1）教師工作制度，如：課堂教學(xué)制度、工作量制度、備課和集體備課制度、教學(xué)質(zhì)量評價制度等制度齊全，條例詳細，使學(xué)校的量化管理和教師教學(xué)工作的評價有據(jù)可依。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度齊全、到位，符合學(xué)生身心發(fā)展，對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和行為舉止產(chǎn)生督導(dǎo)作用。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，做到有計劃、有檢查、有分析反饋，無重大教學(xué)責(zé)任事故和考試事故發(fā)生。

4、認真組織指導(dǎo)并親自參與日常教研活動，每學(xué)期聽課30節(jié)以上，參加評課10節(jié)以上。

(二)課程與教學(xué)改革

1、積極推進課改，經(jīng)常組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗，促進了我校課改深入開展，使學(xué)生在課改中樂學(xué)、肯學(xué)，各方面素質(zhì)均得到不同程度的提高。

2、積極組織并帶頭開展教研活動。我校本學(xué)期申請了《自主閱讀與主體作文教學(xué)應(yīng)用與研究》國家級科研課題，我作為課題負責(zé)人能積極組織、籌備課題的開展。

五、安全管理

(一)、安全觀念與防范意識

1、實行安全管理崗位責(zé)任制，成立學(xué)校安全工作小組，并親任組長；制定《學(xué)校安全工作制度》等一系列相關(guān)制度，有明確的崗位職責(zé)規(guī)定，有專門的安全保衛(wèi)人員并實行24小時值班制度。

2、組織制定了學(xué)生應(yīng)急演練操作等安全制度和有關(guān)用電、防火、防溺水等方面的安全管理制度。

3、組織制定了《額如鄉(xiāng)中心小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，成立了突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，及時、有效處理突發(fā)事件。

(二)工作表現(xiàn)

1、能不定期開展各項安全檢查工作，了解并及時完善學(xué)校各方面安全設(shè)施，徹底消除安全隱患。

2、每學(xué)年均能根據(jù)學(xué)校的實際開展安全教育活動，通過間操集會、班會、校園廣播、安全知識報、出版宣傳專欄等，對學(xué)生進行安全教育，提高師生安全防范意識和自救自護能力，無重大責(zé)任事故發(fā)生。

3、能與派出所建立工作聯(lián)系，溝通交流情況，有能力防范校內(nèi)暴力沖突。

4、衛(wèi)生工作到位。校園衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生等制度齊全。定期組織學(xué)生參加體檢，做好學(xué)生常見病和流行病的防預(yù)工作。

六、資產(chǎn)與財務(wù)管理

１、建立健全校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等相關(guān)制度。每學(xué)期期末做好校產(chǎn)清查工作，并建全學(xué)校資產(chǎn)維護和檢修制度，定期維修缺損設(shè)施。

２、能嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等相關(guān)制度，經(jīng)費使用有年度預(yù)算及開支計劃，預(yù)決算均經(jīng)教代會通過。學(xué)校實行校務(wù)公開，增強行政及財務(wù)透明度，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，做到按章亮證收費，沒有亂收費現(xiàn)象。

七、校園文化管理

１、創(chuàng)設(shè)學(xué)校精神文化。校風(fēng)、校訓(xùn)及其他體現(xiàn)本校辦學(xué)理念的文字處于校園內(nèi)顯眼位置。有含義明確的辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)理念。

２、營造學(xué)校物質(zhì)文化。能根據(jù)學(xué)校的基礎(chǔ)與條件建設(shè)和布置富于陶冶教育功能的校園環(huán)境，做好美化、凈化和綠化工作，努力創(chuàng)設(shè)舒適優(yōu)美的育人環(huán)境。

３、建設(shè)學(xué)校行為文化。能組織開展豐富多彩、健康活潑的藝術(shù)、體育、娛樂及科技等活動，如文藝匯演、班隊會等，豐富師生的校園文化生活。

八、校長自我管理

(一)工作作風(fēng)

1、善于協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，尊重其他領(lǐng)導(dǎo)成員，不獨斷專行，重大決策決議均經(jīng)行政會議或教代會討論通過。

2、能主動接受黨組織和群眾監(jiān)督，每學(xué)期進行民意測評，虛心聽取教職工和學(xué)生的評議。正常執(zhí)行校務(wù)公開制度。

(二)職業(yè)道德

1、依法治校，率先垂范，廉潔自律，秉公辦事。

2、有強烈的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，為了學(xué)校的生存與發(fā)展，努力發(fā)掘各種資源，爭取各方支持。

3、一切以大局為重，以身作則，身體力行，發(fā)揮帶頭作用，樂于奉獻。

(三)專業(yè)發(fā)展

1、具有終身學(xué)習(xí)的意識和行動，提高自己的專業(yè)知識與技能，積極參加各種培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)；不斷總結(jié)辦學(xué)、管理經(jīng)驗，撰寫學(xué)校管理論文，提高自己的專業(yè)知識水平，增強組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、積極參與學(xué)校課程改革實驗課題《有效培養(yǎng)學(xué)生提出和解決問題能力的途徑研究》的研究，深入指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)。

　　本人將以教育局提出的“抓規(guī)范管理、樹行業(yè)形象、辦優(yōu)質(zhì)教育”為學(xué)校管理的工作目標(biāo)，以創(chuàng)辦特色校為契機，在今后的工作中進一步完善我校各種機制，努力提高自身綜合素質(zhì)和管理水平，力求成為民主管理、依法治校、有學(xué)習(xí)意識、發(fā)展意識和開拓意識的優(yōu)秀校長。 2009年7月

　　自 評 報 告

　　額如鄉(xiāng)中心小學(xué)：鐘顯祥

　　2009年7月

校長自評學(xué)校工作總結(jié)共3

　　學(xué)校自評工作計劃

　　為了深入推進學(xué)校評建工作的步伐，以高水平的準(zhǔn)備迎接今年9月份市教委專家組對我校的正式評估，學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)小組決定啟動學(xué)校自評工作，學(xué)校自評工作計劃。為了開展好學(xué)校自評工作，結(jié)合學(xué)校2010年評建工作進程，特制訂學(xué)校自評工作計劃。

一、自評專家組成員及工作職責(zé)

　　自評專家組成員由學(xué)校評建領(lǐng)導(dǎo)小組提前兩天抽調(diào)。

　　工作職責(zé)：

（1）全面負責(zé)學(xué)校評建自查工作

（2）負責(zé)聽取和審議學(xué)校的十二五”或“中長期發(fā)展規(guī)劃”

（3）負責(zé)聽取和審議學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃或特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

（3）負責(zé)聽取和審議學(xué)校自評工作報告

（4）負責(zé)聽取和審議學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺分析報告

（5）負責(zé)對學(xué)校評建工作情況做出結(jié)論，向?qū)W校評建領(lǐng)導(dǎo)小組反饋自評結(jié)果，并提出總體整改措施及工作建議

二、專家組成員分工

　　為了保證自評工作的質(zhì)量，專家組必須進行科學(xué)而合理的分工。對于辦學(xué)指導(dǎo)思想、8項評估重要指標(biāo)、學(xué)校辦學(xué)特色或創(chuàng)新項目、專業(yè)建設(shè)與課程改革取得的成績和實驗實訓(xùn)基地的建設(shè)情況，專家組全體成員都要盡量獲取直接相關(guān)的主要信息，并按規(guī)定給出基本合格或不合格的結(jié)論，對特色與創(chuàng)新項目提出是否確認的意見。為了全面了解學(xué)校的工作情況，使自評工作能順利開展，特成立兩個自評專家工作組和一個自評工作秘書組：

（1）自評專家綜合組，主要負責(zé)評估指標(biāo)（黨的作用、師資隊伍、素質(zhì)教育、社會評價）所涉及工作的檢查、評估并提出整改意見

（2）自評專家專業(yè)組，主要負責(zé)評估指標(biāo)（教學(xué)管理、實驗教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)）所涉及工作的檢查、評估并提出整改意見

（3）自評工作秘書組，負責(zé)組織秘書組的工作安排，為自評專家組提供服務(wù)

　　組長：張華

　　專業(yè)組成員：彭坤張娟曾正渝周佳麗劉善麗丁環(huán)宇汪晉妤

　　綜合組成員：潘倫刁紅黃舟王麗晏林春雷雪余童

三、工作步驟

　　自評專家組檢查內(nèi)容按照重慶市教委要求的高職高專關(guān)鍵評估要素中的8項指標(biāo)內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)及要求和重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校下達的迎評促建工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作實際對我院的評建工作進行自評，工作計劃《學(xué)校自評工作計劃》。 具體工作步驟如下：

(1)聽取學(xué)校人才培養(yǎng)工作自評報告、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、2010年數(shù)據(jù)平臺分析報告等；了解學(xué)校人才培養(yǎng)工作的總體情況。

(2)專家組通過實地調(diào)研、考察、走訪、座談、深度訪談、查閱資料等形式，考核學(xué)校人才培養(yǎng)工作；

(3)抽查2門課程的說課和2個專業(yè)剖析，對學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作的開展情況做出評價；

(4)通過對實驗實訓(xùn)基地的實地考察，對學(xué)校實驗實訓(xùn)基地建設(shè)的總體情況作出評價；

(5)通過對學(xué)校教學(xué)秩序的檢查和校園環(huán)境的檢查，考察學(xué)校育人環(huán)境的打造情況；

(6)通過對學(xué)校學(xué)生宿舍和食堂的檢查，考察學(xué)校的后勤服務(wù)工作情況；

(7)通過開展深度訪談和座談會，了解師生員工對學(xué)校人才培養(yǎng)工作的認可度、建議及意見；

(8)匯總考察情況；

(9)形成書面自評結(jié)論；

(10)通報自評意見和提出整改意見：自評專家組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各系部處室領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和專業(yè)學(xué)科帶頭人通報考察自評初步意見并提出整改意見；

四、時間安排

　　1．2010年6月28日下午，組織自評專家組認真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評估的文件，熟悉高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估方案，學(xué)習(xí)評估相關(guān)文件，加深對新評估體系的理解。自評專家組按照劃分的小組熟悉所負責(zé)自評指標(biāo)體系，制定自評方案。

　　2．2010年6月29～30日自評專家組集中評估（時間總共2天）

(1)聽取匯報，時間半天

(2)查閱相關(guān)資料和實地調(diào)研考察，時間半天

(3)抽查說課、專業(yè)剖析、深度訪談和開座談會，時間半天

(4)匯總考察情況，形成評估結(jié)論，通報自評意見提出整改建議，時間半天

　　具體時間安排見附件。

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