在寫工作總結(jié)的時候要實事求是，具體到各個細節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的物理教研組工作總結(jié)9篇 物理老師教學工作總結(jié)，供大家閱讀。

物理教研組工作總結(jié)1

　　本學期在學校的正確領(lǐng)導下，物理科組能根據(jù)學校要求和結(jié)合本科組教學的實際做好了本學期的各項教學工作，圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)，下面簡要將這學期的主要常規(guī)工作落實情況總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)管理和教學。

　　1、重視科組教師的思想工作，營造&qut;健康、團結(jié)、進取、和諧&qut;的科組。物理科組能深刻領(lǐng)會學校的工作要求，認真落實強校長在教學工作會議上的精神，關(guān)注科組教師的思想，關(guān)心老師們的身體健康，倡導客觀、公正、有特色的健康的工作環(huán)境，嚴格勞動紀律，規(guī)范課堂教學，積極探索高效的教學方法。注重落實教學常規(guī)，努力提高課堂教學質(zhì)量，加強教育教學經(jīng)驗交流，積極做好校本教研工作，促進教師教學水平的提高?？平M管理工作讓我們深深體會到， 落實好教學常規(guī)要求，是提高課堂教學質(zhì)量的前提和保證。因此，教研組多次在科組活動中組織教師重溫學校教學工作的常規(guī)，及時傳達上級教研部門和學校對落實教學常規(guī)的意見要求，在學期中和學期末進行二次教學常規(guī)檢查，及時通報檢查信息并做好統(tǒng)計工作，在開學初和學期中實行推門聽課和跟蹤聽課，及時了解組內(nèi)教師對教學常規(guī)的落實情況，以促進課堂教學質(zhì)量的提高。

　　2、教學常規(guī)的落實做到扎實、高效。①認真抓好集體備課：本學期嚴格按照教務(wù)處“六個統(tǒng)一”的備課要求來備課。每周進行一次集體備課，先由中心發(fā)言人對自己所備的課的內(nèi)容做一個全面的介紹，分析自己對該節(jié)的看法，結(jié)合教學大綱，備本節(jié)課的重點如何落實，備課的難點如何突破，大到一周內(nèi)容，小到一題，提出合理的教學建議。全體老師認真思考，積極討論，發(fā)表自己的見解，從而正確地把握教學內(nèi)容的尺度。同時各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位，各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛，老師之間毫無保留，發(fā)表自己的見解。

　　二、認真抓好校本教研工作，促進教師教研水平的提高。

　　教研工作是教學工作的重要組成部分，是提高教學水平的助推力，是科組建設(shè)的重中之重。基于這一認識，在科組工作中，我們十分注重教學研究工作。

　?。?1）組織老師學習新課標、研討新教材。每周由科組或備課組進行至少一次的對新教材的分析、研究，探討如何開展研究性學習的思路、方法以及研究性學習對提高教學質(zhì)量的作用，并做好相關(guān)記錄。科組進行了三次關(guān)于新課標與新教材的理論學習，就新教材的結(jié)構(gòu)特點、處理方法、教學思路等進行探討、研究，使科組老師對新教材有較全面的認識與了解。同時，對每一節(jié)教研課，在進行評課之前，先組織老師學習新課標對該部分內(nèi)容的具體要求，使評課更具有針對性與實效性，極大地提高了教師對新教材的把握與理解，收到了很好的效果。

　　本學期科組以學校教育教學開放日為契機，掀起了教學研究的高潮。開學第一周，科組就組織老師討論教育教學開放日的研究目標、研究方法和執(zhí)教老師（范波、曾小妮）。科組強調(diào)，開放日的課要展示科組努力打造具有實驗探究鮮明特色科組的理念。備課過程中，兩位執(zhí)教老師全情投入、精心準備，特別是對實驗器材的改進、實驗過程的設(shè)計、操作程序、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排，并充分吸收科組老師在試教時提出的改進建議，使兩節(jié)教研課都獲得非常成功，受到聽課專家和兄弟學校老師的一致好評。

　　物理科組非常重視和認真組織校本課程的開設(shè)和研究性學習的實施，本學期科組組織老師根據(jù)物理學科的特點，擴充了學生的知識空間，開闊了學生的知識視野，有效地培養(yǎng)了學生的學習興趣，增強了學生的求知欲。活走進物理，從物理走向社會的意識。

　　三、努力搞好高三復(fù)習備考工作。

　　科組認真總結(jié)了去年高考備考的經(jīng)驗和教訓，研究高考新考綱和考試說明，明確考查范圍和能力要求，提出復(fù)習要由點到面形成完整的知識框架，并深入了解學生情況，制定切實可行的復(fù)習計劃，注重科學方法和提高復(fù)習效益，合理安排循序漸進，抓好基礎(chǔ)知識的落實和基本技能的提高，同時認真作好每次考試的分析， 及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學。要做到科學合理地安排各個階段的備考工作，并注意做好每一次考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足，并采取有針對性的整改措施，不斷提高備考教學工作的質(zhì)量。高三備課組在方修培老師的領(lǐng)導下，深入研討新高考下物理備考的方法、策略，全體老師高度重視、全情投入、努力工作，成效顯著。

物理教研組工作總結(jié)2

　　本學期物理教研組在學?？蒲刑?、教務(wù)處的指導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法，為提高我校教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

　　一、加強教育教學理論學習，認真撰寫論文

　　教師如果不學習，教研活動會成為“無本之木，無源之水”。開學初，制訂教研組計劃時就要求每位物理教師至少訂一份物理教學雜志。本學期組織了全組教師“洋思教學模式——先學后教、當堂訓練，教師只講五分鐘”的學習和討論，還組織了老師“學會教學”這一課題的討論學習，了解了最新的教研教改信息等。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。本學期有賴平山、、薛海鳳老師的研究性學習論文獲市教研論文評比一等獎，還有賴平山老師的論文《磁通量的最直觀類比教學》發(fā)表于國家級核心刊物《物理教學探討》第九期，另有賴平山、薛海鳳、王小平等三位老師送到省物理學會評獎的論文都已獲獎。

　　二、積極開展教研活動

　　物理教研組每學期初制訂好活動計劃。根據(jù)計劃基本上每周都安排一次全校性的聽、評課。聽、評課作為一個重要的教研活動來開展。我組教師也非常重視聽、評課。上課的老師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對教師的教法、基本功等方面進行中肯和全面的評論、探討。

　　聽、評課活動大大促進了教師教學水平的提高，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進他們迅速成長。

　　觀摩課每年都有物理老師參加，本學期科研處組織的“先進教學模式示范課”。我組謝治平老師的“平拋運動的研究和應(yīng)用”得到高度評價。

　　三、突出“名學科”，樹學?！捌放啤?/strong>

　　尋烏中學物理學科于去年歲末被市教委首先評為“名學科”，這是我們學校目前的唯一。、人們常說：沒有壓力，就沒有動力?！懊麑W科”的獲得是對我們物理組前幾年工作業(yè)績的肯定，也給我們在位的物理教師于“無形”的壓力。物理組的全體老師充分認識到這點，本學期工作中從以下幾方面來突出“名學科”。

　　一是加強了課題的研究，以此提高教師的教科研水平。開學初，物理組已向市教委申報了《設(shè)計性實驗和比較實驗之培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學探討》這一課題研究。對本課題的研究已取得了初步的成果。賴平老師階段性總結(jié)論文《實驗的比較和比較的實驗》這篇論文擬發(fā)表于《中學物理教學參考》20xx年第四期（錄稿通知已收到），由他主持的一節(jié)“怎樣用臺秤來測量幾十層樓房高度？、”的設(shè)計性實驗課也得到本組老師和同學們的好評。

　　二是抓緊、抓實競賽輔導工作。要突出“名學科”，競賽要在各學科中取的最好的名次；要保住“名學科”，競賽成績要在近幾年有較大的突破；要樹學校這一“品牌”更要在物理競賽方面比其它兄弟學校取得更優(yōu)異的成績。為此物理組把競賽輔導工作當作非常重要的一項工作來抓。

　　1、配備專職的年青老師為競賽輔導老師。如邱毅杰老師和徐玉炎老師，他們專業(yè)基礎(chǔ)扎實，精力充沛，積極上進。

　　2、競賽輔導工作抓早、抓實。開學初我們就對本屆高二的學生進行選拔，并馬上著手輔導，制訂出詳盡的輔導計劃。

　　3、通過邱毅杰、羅國洪兩位老師的精心輔導和物理教研組的精心組織，本年度我們學校學生參加物理競賽有了歷史性的突破：取得了五個市一等獎和一個省三等獎。我們學?！獙踔袑W也受到了省物理學會的表彰：榮獲第二十二屆全國物理競賽（江西賽區(qū)）“團體優(yōu)勝獎”。

　　三是重視教學常規(guī)的工作，抓實備課組的活動。一個學校的教學要出成績，關(guān)鍵一點是老師的教學常規(guī)工作要做扎實。通過教務(wù)處組織的“教學常規(guī)檢查”，我們欣喜看到全體物理教師在備課、組織教學、安排考試訓練、批改作業(yè)等多方面均做得非常好，由其是高二物理備課組的老師，在這幾方面表現(xiàn)更為突出。高一備課組的廖勇老師，剛出兩年，但他備課認真、仔細，教案寫得很好。

　　當然，要落實好教學常規(guī)，關(guān)鍵是要抓緊、抓實備課組的活動。不使備課組活動流于形式，要有實效。通過期中、期末統(tǒng)考，各年級的物理成績都有較大進步，這充分說明，備課組長在各自崗位做的很有實效。

　　一學期來，我們始終堅持以教學為中心，以研促教，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風形成。

物理教研組工作總結(jié)3

　　本學年，物理組緊緊圍繞開學初制訂的工作計劃，圍繞學?？傮w要求和教研處、教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學的常態(tài)管理，各項工作都能按照學校的要求認真完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　1.業(yè)務(wù)學習

　　善學才能善研，善研才能善教，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們進一步學習物理《新課程標準》及《新課程標準解讀》等學科刊物，認真學習研究《浙江省普通高中新課程實驗物理學科教學指導意見》等。了解教研教改信息，如今年暑期中修改的學科指導意見中，將部分內(nèi)容刪除。我們還注意用教學理論指導教學實踐，改革課堂教學，了解現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢，在實際教學中體現(xiàn)高中物理有效性。

　　學習交流心得體會，形式多樣，改進教學手段。為提高課堂教學效益全體物理教師從點滴入手，每位上課教師都能認真鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，每位執(zhí)教教師都能認真去查找資料，精心備課，撰寫教案。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為教學反思，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。始終認為課堂教學是教學的主戰(zhàn)地，是提高教學效率的關(guān)鍵。向45分鐘要效益；根據(jù)所教班級分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

　　2. 堅持開展集體備、聽、評、說課活動

　　為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，切實提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備、聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動，博采眾長，提高教學水平。我們積極開展了高級教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

　　示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹立了榜樣。本學期縣里開展了“教學能力、實驗?zāi)芰?、說課能力、命題能力”評比活動中，我們物理組教師積極參與，熱情很高，并獲得了優(yōu)異的成績……在平時的教學活動中，教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)模鞴?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生能力為教學目標，且能充分利用多媒體輔助課堂教學。我相信，長此以往，教師的教學水平定會有一個提升。

　　我們物理教研組猶如一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家互相幫助，解決問題。每一節(jié)課的點評，提了許多寶貴的意見和建議，使每一個教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標準有了進一步的體會和認識。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。

　　教研組的活動和工作促進了物理老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。

　　3.競賽

　　本學期，高二的溫州市力學競賽，我校獲得縣級一等獎與三等獎，高三的物理競賽獲三等獎。

　　4.加強實驗教學

　　物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，近幾年的高考都非常重視實驗考試，物理組老師們克服重重困難，想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學生多做實驗、做好實驗，大多數(shù)學生都能在實驗考試中取得不錯的成績。物理組老師們積累了豐富的教學資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學上，在提高課堂教學效果上取得了顯著成績。本學期還裝備了傳感器實驗室。

　　一學期匆匆而過，一份耕耘一份收獲。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，相信以后我們的教學工作一定會更上一層樓。

物理教研組工作總結(jié)4

　　我校物理教研組在學校領(lǐng)導和教導處的領(lǐng)導下，結(jié)合本校的實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，教研為動力，以課堂為立足點，積極開展各項活動，完成了上學期的教研工作，取得了顯著的成績，總結(jié)如下：

　　一、教研組工作有序進行。

　　1、按照開學時的工作計劃，堅持每周進行兩次集體備課活動，并進行了詳細的安排，開學初組織教師進行了理論學習，學習了新課標和中考說明，使全組教師的理論水平得到了提高，青年教師得到了培養(yǎng)。

　　2、集體備課正常有序。每次集體備課之前我們都預(yù)先通知下次活動要備課的內(nèi)容，并且明確下次的主備人，使每個教師都先精心進行備課，先做練習。集體備課時由主備人先說課，說重點、難點，說突破難點和突出重點的方法，然后大家各抒己見，共同討論確定本章、本節(jié)的重點、難點、考點、易混點，優(yōu)化相應(yīng)的教法、學法，以及如何以實驗引路，如何滲透方法，如何采用多種教學手段，并且確定例題的題型、學生能夠達到的要求，作業(yè)中要重點評講的題目，以及如何拓展？如何遷移？以達到夯實基礎(chǔ)，最終培養(yǎng)學生能力的目的。

　　3、完善教研組活動，提高教研組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強了與初二教研組之間的聽課，評課活動，相互學習，相互促進。

　　4、教研氣氛濃厚。本學期大家齊心合力，從教學內(nèi)容的確定，到教學方案的制定，一次一次地進行討論、一次一次地深入課堂聽試講，又一次一次地進行修改，最后成功地參加了比賽，取得了不錯的成績，充分體現(xiàn)了教研組這個大家庭的作用和魅力，接著王恩芳老師講了公開課，得到了聽課者的一致好評。后來我們還一起為了張文翰老師的對外公開課進行了教研和謀劃，也取得了很好的效果。這些活動的開展，使得兩位青年教師得到了鍛煉和提高，也使我們每個人得到了學習和進步，收獲都很多。

　　二、利用課堂教學，練好學生基本功

　　1、充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從學生學習一年半物理的實際情況出發(fā)，著重把握好“預(yù)習指導——導入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習考核幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。每章內(nèi)容結(jié)束時，我們還進行一次小測驗，一方面檢查學生對新知識的學習和掌握情況，同時又讓學生了解自己的學習情況，較全面分析學生學習存在的問題并采取相應(yīng)的措施，評講有的放矢，及時彌補學生知識實缺陷，更加有利于今后的教學工作的開展。

　　2、遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力，我們還利用多媒體教學手段開展物理實驗的教學，把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學中注重培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力；在復(fù)習過程中，注重培養(yǎng)學生歸納能力、試驗設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。

　　三、積極參加校外教研活動

　　1、本學期我們多次進行校內(nèi)、到兄弟學校聽課學習，了解兄弟學校的教情和學情，學習他們好的教學方法和好的教學經(jīng)驗，不斷改進和充實我們自己的教學工作。

　　2、積極參加新教育教研活動，了解了新教育的新思想、新動態(tài)、新方法，豐富了教學經(jīng)驗。聽取了教研員對于新教育的設(shè)想和要求的介紹，使我們更加清楚物理教學工作的方向，受益匪淺。

　　總之，我校物理教研組注重研討與協(xié)作，真正做到了教研工作有計劃，有內(nèi)容，定時間，定地點，提高了集體備課的效率，但是有時還存在浮躁和走過場的現(xiàn)象，由教研促質(zhì)量的空間還很大，今后我們要更加認真地做好教研工作，爭取取得更好的效果。

物理教研組工作總結(jié)5

　　以學校三年發(fā)展規(guī)劃為總領(lǐng)，以物理學科校本課程方案為指針，堅持自我更新、主動發(fā)展，凝聚教研組全體老師的力量，求真務(wù)實，把推進課程改革作為教研工作中心，進一步提高教師課程理解的能力和水平。轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改變學習方式，全面提升教學質(zhì)量。建設(shè)學習型團隊，把教師培訓作為校本教研的重要任務(wù)，繼續(xù)組織教師認真學習新課標、新教材和省編高中物理教學要求，學習教育教學理論。以課題研究為抓手，積極開展行動研究，不斷進行教學反思，以教學科研促進教學改革。

　　1．創(chuàng)建學習型團隊，從教育職業(yè)者變成學習研究者，從“紅燭”式的奉獻者變成自身成果的創(chuàng)造者，從為獲取從教資格而學習轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習。

　　在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續(xù)發(fā)展的必然要求。在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬闊的視野，而不是局限于照本宣科，令學生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣，培養(yǎng)終身學習的意志品質(zhì)。在信息化時代，吸取信息、學習新知識的渠道，日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習的觀念。教師在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學生增強學習的愿望，形成內(nèi)在的強大的學習驅(qū)動力。

　　2．聚焦課堂教學研究，以建構(gòu)課堂教學目標、改進講授課教學方式為研究主題，提高常態(tài)課教學質(zhì)量。

　　加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。轉(zhuǎn)變教學方式，采用多種途徑，努力促進學生學習方式的改善。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，夯實知識基礎(chǔ)，促進教學智慧的生成。

　　積極探索培養(yǎng)學生在教師指導下自主學習的原則、思路和方法，幫助學生有效地管理自己的學習計劃，提高學生成長需求和自我發(fā)展能力。

　　以備課組為單位形成各模塊物理教學指導意見，包括知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、教學目標、實施策略、資源開發(fā)和利用、學業(yè)評價和考核考核等。進一步豐富和完善教輔資料，高一、高二資料全部自編，高三的專題復(fù)習和綜合訓練采用自編資料，努力提高教輔資料使用的有效性。

　　3．以“五個一”專業(yè)成長系列活動為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和能力。

　　營造良好的教育教學研究環(huán)境，積極組織教師參加各項進修培訓活動，鼓勵教師形成專業(yè)特長，在學科模塊、結(jié)構(gòu)教學、研究性學習、課程開發(fā)、學科競賽、教輔資源建設(shè)、學科學習中心建設(shè)等方面形成教學和研究特色。

　　4．以課程統(tǒng)整為主線，建設(shè)學校課程。

　　認真學習領(lǐng)會省常中物理課程方案，在實踐中落實學校培養(yǎng)目標，形成課程評價辦法和學生學業(yè)水平評價體系，充分彰顯學科育人功能。研究新教材刪除的教學內(nèi)容、新增的學習內(nèi)容對學生今后繼續(xù)學習的影響，把握好新教材的教學要求。探討物理學科課程實施重點、難點問題，如課程整合、各種課型教學、必修模塊、選修模塊的教學研究、綜合實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，攻難克關(guān)，進一步確立課程意識，提升課程理解能力。形成活動課課程指南，增強教師活動課程的意識和能力，努力提升活動課程的內(nèi)涵和價值。

　　完善物理競賽校本課程教學機制，明確學科競賽的目標、內(nèi)容和考核辦法，形成與高校共同培養(yǎng)模式，努力提高競賽成績和層次，爭取新的突破。

　　通過美國加州課程班的教學實踐研究，借鑒美國加州課程表現(xiàn)性評價辦法，理解國際課程改革的趨勢，更好地推行新課改。

　　5．以教育科研為先導，將課題研究作為抓手，實現(xiàn)教育科研促教育教學改革

　　高二備課組：

　　一、認真學習教育教學理論

　　1．自學《學會學習》《學習、教學和評估的分類學》等書籍

　　2認真學習《物理教學》《物理教師》等專業(yè)雜志

　　二、積極參加市教研活動

　　1．聽課：北郊中學董強“渦流電磁阻尼和電磁驅(qū)動”

　　2．聽講座：田家炳實驗中學汪明“如何聽課與評課”

　　3．研究課：省常中八校聯(lián)合教研活動聽課、評課

　　張鶴高二12班

　　卜方高二6班

　　蔡衛(wèi)東高二11班

　　課題：電感和電容對交變電流的影響

　　三、定期舉行備課活動

　　1．每周四下午統(tǒng)一活動，進行教材分析、教學難點突破，單元練習卷的編寫與修訂，目前已經(jīng)完成的部分有磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器、動量、機械振動和機械波

　　2．進行了期中質(zhì)量檢查和分析

　　3．每人完成教學反思或教學案例分析1-3篇

　　四、積極進行提優(yōu)補差活動。

物理教研組工作總結(jié)6

　　一、本學期指導思想:

　　全面提高實施素質(zhì)教育水平,整體提高教學質(zhì)量和水平。20xx20xx學年度下學期物理教研組的工作,以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。

　　二、本學期工作目標:

　　高考考試說明,明確中考、高考方向,在強化學科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學生綜合能力的訓練。

　　1、多次組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質(zhì)量上臺階。

　　2、每次教研組會上組織教師探討最近教研中出現(xiàn)得問題和心得，讓全組教師分享，相互促進提高。

　?。ǘ┪锢斫M常規(guī)教研、科研工作：

　　1、認真完成學校安排的教學常規(guī)檢查，加大力度清查無教案上課的現(xiàn)象，檢查教師作業(yè)批改情況，及教師相互學習的聽課記錄情況。結(jié)果是非常良好，每位教師都能按質(zhì)按量完成學校的任務(wù)。這點年輕教師尤為突出。

　　2、認真組織好一年一次的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，成功地選擇了李明、黃永江兩位教師赴學校參加比賽，并李明老師獲得學校第一名的好成績。

　　3、組織和安排好每次段考，期中期末考試的試卷命制，試卷批改，試卷分析等考務(wù)工作，對每次的考試質(zhì)量要求提高一臺階。

　　4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

　　5、配合學校安排教研員赴我?？疾炻犝n情況，各位教師認真配合，并能努力組織好每堂課的教學，得到了教研室的大力嘉獎，也有不足之處，容全組教師探討反思，爭取更加完美。

　　6、加強物理實驗室工作的檢查指導,使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學生實驗的正常進行。同時配合學校清查實驗器材，缺省的器材及時向?qū)W校申報，規(guī)范了實驗的借記程序。

　　總之,我們物理教研組全體老師在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動完成了物理教研組的各項活動。并在很多方面都取得了顯著地成效。并希望各位教師再接再厲，保持良好的工作作風，學習風頭，爭取取得更好的成績。

物理教研組工作總結(jié)7

　　理綜教研組在學校教務(wù)處、教科室的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研促進教學”的理念，出色地完成了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”工作。為了使今后的工作更有起色，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：

　　一、集體備課，同伴互助

　　由于物理、化學、生物為中考學科，共同構(gòu)成了理科綜合學科。理綜教研組的同科教師在備課過程中采用集體備課，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，相互商量、互相幫助。

　　二、“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”工作常抓不懈

　　期初，學校啟動了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”工作，理綜組積極組織并開展“人人講，大家評”活動，組內(nèi)教師相互交流、學習，教學相長，共同提高。我們的做法是：第一輪，每位教師必須講一節(jié)公開課并說課，各科選出兩名優(yōu)勝者參加第二輪比賽；第二輪，兩名優(yōu)勝者講公開課決出一名代表學校參加全鎮(zhèn)教學比武；第三輪，全鎮(zhèn)教學比武產(chǎn)生一名代表全鎮(zhèn)參加全縣的教學比武。理綜組的組內(nèi)公開課都是經(jīng)過精心設(shè)計、充分準備的，在教學上體現(xiàn)了各自不同的風格。組內(nèi)范圍的相互聽課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。經(jīng)過激烈的角逐，理綜組的肖全軍、方霖、周金平三位教師分別代表勝利鎮(zhèn)參加全縣的物理、化學、生物學科的教學比武并且都榮獲二等獎。

　　三、積極開展課題研究

　　教學改革和教學科研是提高教育教學質(zhì)量的根本出路。理綜組在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。我組教師大力響應(yīng)縣局號召，徹底貫徹實施教與學整合設(shè)計，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。針對課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題進行研討，發(fā)現(xiàn)教學規(guī)律，探究操作方法；進而指導教學實踐，幫助我們改進教學方式。形成“發(fā)現(xiàn)問題開展研究指導教學”的教研模式。

　　四、重視培優(yōu)輔困工作

　　在教學中，理綜組的教師十分重視培優(yōu)輔困工作。針對學生的實際情況，制定了具體的輔導計劃、輔導內(nèi)容等。每位教師精心挑選3~5名學生，利用課余時間精心輔導，每個階段根據(jù)輔導結(jié)果來確定是否更換學困生，力求不放棄每個學生。對學困生不僅在學習上進行幫助，而且給予正面引導幫助其樹立正確的人生觀、價值觀。

　　五、今后的措施

　　積極搜集反饋意見，加強備改等教學常規(guī)檢查力度，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革，開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學素材，把教研組的活動和“兩課”工作推上一個新的臺階。

　　回顧一學期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)實求真是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。理綜教研組人追求樸實的信念說到不如做到，要做爭做更好。

物理教研組工作總結(jié)8

　　本學期在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的指導下，以構(gòu)建有效課堂為中心，營造和諧創(chuàng)新的教學氛圍，加強師德師風建設(shè)，依靠全組教師，發(fā)揚主人翁精神和愛校意識，把握新課改的有利契機，樹立新的教育理念，使組內(nèi)各項工作有了很大進步。

　　一、在重點工作上，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心。狠抓教學常規(guī)的落實，加強復(fù)習課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。

　　1。在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下，進一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導工作。面向全體，提高兩率，大面積提高學生的中考成績。

　　2。八年級學生狠抓基礎(chǔ)，減少差生率，對差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎(chǔ)的知識。

　　二、教學的重點工作

　　結(jié)合新課標新課改的研究，以知識技能為載體，過程和方法為途徑，使學生的情感態(tài)度價值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點：

　　1。抓常規(guī)，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，加強教學流程監(jiān)控，貫徹學校5+30+5+5的教學模式，確保教育教學秩序優(yōu)良，用先進的教學理念武裝自己，提高教學科研能力。

　　2。抓同頭教師的集體備課制度。各年級在規(guī)定的教研時間里要在一起共同學習新課標。研究教材的重點難點，教學方法、教學形式、重點習題。研究中考指南，考試試題及課堂演示實驗等。做到群策群力，集思廣益。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準備。并及時交流和溝通教學中遇到的問題，取長補短。做到開學初有計劃，學期末有反思、有心得、有總結(jié)，在教學中不斷提高自身素質(zhì)和教學水平，確保學科成績不斷提高，加強課題研究，提高教師的教科研水平，確保校本教研有效進行。

　　3。突出骨干教師的示范作用，加大骨干的培養(yǎng)力度，搞好青年教師的追蹤，以"如何做一名優(yōu)秀的青年教師"為主題，促進青年教師的成長，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學，老教師對青年教師在教學中遇到的問題及時給與指導。定期聽他們課，并且在課后及時點評，并進行教案檢查，使他們在比較短的時間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進。本學期我代表物理組講了數(shù)字實驗室與物理整合課，盡快適應(yīng)教學的新形勢。

　　4。繼續(xù)開展"人人講"活動，同組教師互相聽課、評課。并有評課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實教改專題，即"提高45分鐘課堂效率"提高教學質(zhì)量是我們的追求，為實現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調(diào)動學生的學積極性是我們的主要宗旨。本學期張向榮老師參加了河北省電視名師評比獲一等獎。

　　5。加強學科教學與多媒體技術(shù)整合的研究，研究應(yīng)考策略，輕負高效復(fù)習。進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。路南一模考試九年級成績優(yōu)秀率第一，有效分第二。八年級有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。

　　總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病，自身年歲大了，身體也不太好，但很好的完成了自己的各項工作。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅持給學生上課、董志俊老師，劉紅新老師、孫立平老師，克服家庭身體的困難，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項工作。譚敬豐老師認真教課，還兼職學校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務(wù)水平有明顯的進步。

　　總之，經(jīng)過全組教師共同努力，出色的完成了教學任務(wù)。

物理教研組工作總結(jié)9

　　一直以來，我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，但我們認為我們的特色還不夠鮮明，強勢還不夠明顯，所以根據(jù)上級倡議以及學校的實際情況，我校提出了“教育教研、提高實效、彰顯特色”的口號，決定以數(shù)學和物理為突破口，努力打造強勢學科特色。我們物理學科組工作務(wù)實，無私奉獻，團結(jié)協(xié)作，銳意改革，具有較強的開拓進取精神和創(chuàng)新工作能力，工作效率高，效績突出，為我?？蒲信d校工作作出了應(yīng)盡的貢獻。

　　校本教研安排方面

　　南宋詩人宋熹有這么一句詩“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,意思是說:你問我這里的渠水為什么這么清澈，是因為源頭之水是流動的水。就是說，你問他為什么有這么豐厚的知識，是因為他讀了很多的書。同樣的，我們的教學質(zhì)量要想提高，很大程度上取決與我們的教研這一“活水”。

　　學校以教師的發(fā)展為本，加強教師隊伍建設(shè)，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)水平，而開展校本教研活動是全面促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。根據(jù)教師的教學實踐，開展校本教研活動是全面促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，我們物理組在開展農(nóng)村校本教研活動中，將從七個方面做一些嘗試。

　　1．每周組織一次理論學習

　　理論不是萬能的，但要研究，沒有理論是萬萬不行的。校本教學研究是一種理論指導下的研究，。我們組就定期組織教師學習《課程標準》新教學理論，新課程實施過程中的一些新經(jīng)驗。在抓理論學習時，學校采取“兩結(jié)合”的方式。一是個人自修與培訓講座相結(jié)合。二是校內(nèi)培訓與校外訪問學習相結(jié)合。我校每月都開展了內(nèi)容豐富的校際合作活動，如與兄弟學?；ヅ晒歉山處熒鲜痉墩n、舉行課改論壇等。

　　2．每周兩次集體備課

　　審視學校教育的各個環(huán)節(jié)，課堂教學實施和課堂教學改革無疑是最重要、最活躍的中心工作，是學校教育教學的永恒話題。因此，我們物理組加強教研組備課建設(shè)，開展以合作式備課”的校本教研活動，這是整體提高科組教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的重要途徑?！昂献魇絺湔n”，改變了過去的單人單課孤軍奮戰(zhàn)的局面，充分發(fā)揮教師個人才智，教研組內(nèi)合作，集體研究，加以優(yōu)化整合，并在課堂實踐操作中，予以完善修補，反思總結(jié)，最終形成共性與個性有機結(jié)合的教學設(shè)計。

　　3．每周一次教學反思

　　葉瀾教授指出:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。寫教學反思既可以隨時記下教學中的教育機智、教學感語，彌補教學中的“缺陷”與“遺憾”，也可以為今后的經(jīng)驗總結(jié)、進行行動研究提供鮮活的素材，還可以促使教師有效地進行自評、自查、自省、自改，達到自主提高的目的。為此，我組教師每月寫一篇教后反思或隨筆，師徒結(jié)對的徒弟一周寫一篇教后反思。

　　4．定期進行課例研究

　　課例研究是以一兩節(jié)課例展示的形式開展的一種教研活動。因此，我們在廣泛聽課的基礎(chǔ)上，選出體現(xiàn)新課程理念、落實新課程三維目標較好的課例，以組內(nèi)“公開課”、“研究課”和“示范課”的形式組織學習觀摩，開展說課活動，就一節(jié)課的指導思想、設(shè)計思路、資源開發(fā)與利用、教學過程與評價、設(shè)計特色等進行說課，在這種廣泛的評議中，不論是上課教師還是聽課教師，其收獲已遠遠超出了對一節(jié)課的經(jīng)驗分享、而更多的是一種教學價值的構(gòu)建過程，是學科教學到學科教育思想的飛躍過程。

　　5．新老合作

　　在組內(nèi)，我們將著重開展新老教師傳幫帶活動。采用新老掛鉤師徒結(jié)對子的方式。要求教齡未滿6年的教師必須拜一名老教師為師，全面

　　學習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。我們在開展新老教師結(jié)對子的同時，也充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的積極作用。學校要求骨干教師每學期上好幾節(jié)示范課，帶好一名徒弟，發(fā)表一篇論文。師徒應(yīng)經(jīng)常上師徒對比課、互相聽課、討論研究問題，在相互上課、聽課、相互研究與輔導中提高青年教師，培養(yǎng)年輕教師，同時也是對骨干教師自己的培訓。

　　6．堅持進行網(wǎng)絡(luò)教研

　　網(wǎng)絡(luò)教研其實就是針對新課改對教研工作提出的新要求。標準更高，內(nèi)容更豐富，形式更靈活多樣，目的就是突出以人為本，我們利用網(wǎng)絡(luò)開展校本教研，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強信息交流，資源共享，從而大大提高了教研工作效率。

　　7．總結(jié)提煉

　　總結(jié)提煉對教師升華認識很有好處。在完成一個單元的教學后，要求全組教師回顧總結(jié)單元教學的體會與思考，總結(jié)經(jīng)驗、提煉經(jīng)驗。把自己對新課程的認識、體驗、感悟、教學過程成功的案例與其他老師交流，從而指導教學實踐，提升自己業(yè)務(wù)水平。

　　總之，開展豐富的校本教研活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，給學校發(fā)展增添了強大的動力，它是滋養(yǎng)學校成長的不竭源泉。落實基礎(chǔ)知識，提高教學質(zhì)量方面

　　不得不承認落實基礎(chǔ)知識、提高教學質(zhì)量的難點在學困生，我們物理組主要在這方面采取一些措施和方法

　　1、實施分層教學，培養(yǎng)學困生的學習興趣

　　2、采取情感傾斜，堅定學困生的信心和毅力

　　3、注重分析調(diào)查，指導“學困生”用好科學的學習方法

　　4、營造良好的學習環(huán)境，促成“學困生”努力奮進

　　首先我們將在課下單獨輔導學困生并教育和引導每個優(yōu)秀生開展“一幫一，結(jié)對子”幫困助學行動，讓他們與學困生結(jié)成“對子”，在學習上對他們進行幫助，使學困生感到老師對他們的尊重和同學對他們的友愛。二是在設(shè)計練習作業(yè)上，既有保證每個學生都能達到基本要求的統(tǒng)一尺碼的基本作業(yè)，又有因人而異的選做作業(yè)。讓學習好的學生感到有難度，有意思；讓學困生也感到動腦子也能解決，增強他們的信心。隨著他們學習水平的提高，逐漸增加難度。這種分層布置作業(yè)的方法，也是一種鼓勵學生開動腦筋、戰(zhàn)勝自我、迎難而上、知難而進的“激將法”，有些學困生也會自覺地攻一攻難度較大的題目。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們一定能將自己打造成真正強勢的學科組，打造出高素質(zhì)，強能力的學生，強在成績，更要強在質(zhì)量！

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