我們在寫工作總結(jié)的時(shí)候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的經(jīng)誦讀教學(xué)工作總結(jié)共3篇(誦讀學(xué)傳活動(dòng)總結(jié))，以供借鑒。

經(jīng)誦讀教學(xué)工作總結(jié)共1

　　國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》誦讀教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.正確流利地誦讀，讀出節(jié)奏感。 2.初步了解三字經(jīng)。

二、教學(xué)內(nèi)容：《三字經(jīng)》全文

三、所用學(xué)時(shí)：兩周

四、教學(xué)用具：教學(xué)用音頻播放工具

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入:你知道古時(shí)候，孩子上學(xué)學(xué)的是那本書嗎? 《三字經(jīng)》相關(guān)背景介紹?！度纸?jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。相傳這本書的作者是一個(gè)叫王應(yīng)麟的人，他是南宋的一個(gè)著名學(xué)者，祖籍是河南開封的。[提問：我們班有從河南來的同學(xué)嗎？]我們的這位老鄉(xiāng)，在南宋作了很大的官，但是他為人非常耿直，看不慣官場上的一些人和事，因此得罪了其他人，所以后來他就不做官了，回了老家。在老家他過著隱居的生活，一家人在山林里過的非?？鞓贰：髞硭男O子們逐漸長大了，他必須要讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，所以他為了教育他的子孫就編寫了一本歌謠，都是三個(gè)字一句，很押韻，容易朗讀，內(nèi)容包括天文、地理、哲學(xué)、歷史等等。漸漸的，這本書被很多人知道，因?yàn)樗际侨齻€(gè)字一句，所以就叫他《三字經(jīng)》了。從那以后，大家把三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門課程，學(xué)了它，我們就能知道怎么做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會(huì)有輩分，中國最長的河是那條河？在我們沒出生以前中國發(fā)生了什么事？我們從今天開始也要學(xué)習(xí)它，通過它我們將會(huì)了解很多的東西。中國有句古話叫“三歲看老”，什么意思呢？意思是說從一個(gè)小孩子很小的時(shí)候得表現(xiàn)，我們就能大致推斷出他將來是是個(gè)什么樣子的人。也就是我們經(jīng)常說的，能不能有出息。這是因?yàn)槿说睦硐胧且粋€(gè)人奮斗的目標(biāo)，我們只有對(duì)自己的將來有了設(shè)想，才有前進(jìn)的方向。[提問：我們大家的理想是什么呢？長大了我們要做什么？] 我們有演員、有科學(xué)家、有企業(yè)家，不管我們將來做什么，只要我們現(xiàn)在照著這個(gè)目標(biāo)去做，并一直堅(jiān)持，就有實(shí)現(xiàn)的一天。我們都一定會(huì)有一個(gè)共同點(diǎn)，首先要做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)都有用的人。我們怎么才能做才能讓自己現(xiàn)在是個(gè)老師父母和同學(xué)都喜歡的好孩子，將來長大了誰都愿意和你做朋友呢？這本《三字經(jīng)》會(huì)回答我們。接下來，我們來一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答我的?

2、錄音范讀，學(xué)生傾聽。

3、教師范讀，學(xué)生跟讀。

4、粗略講解

5、指名領(lǐng)讀。

六、總結(jié)：

1、組織學(xué)生誦讀。

2、學(xué)任何一樣?xùn)|西都必須專心致志，持之以恒，才會(huì)有所成就。我們學(xué)習(xí)也是一樣。要想學(xué)習(xí)好，除了專心之外，還需要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為什么我們不再家里學(xué)習(xí)，學(xué)校為什么不和菜市場放在一起？這都是為了有更利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。有了好環(huán)境，我們才有成長的土壤。

七、作業(yè)：

　　課后摘錄并背誦《三字經(jīng)》

　　三字經(jīng)經(jīng)典誦讀 教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

　　經(jīng)典文化誦讀教學(xué)工作總結(jié)

　　班級(jí)經(jīng)典誦讀教學(xué)工作總結(jié)

　　國語經(jīng)典誦讀教學(xué)工作總結(jié)

　　經(jīng)典誦讀興趣教學(xué)工作總結(jié)

經(jīng)誦讀教學(xué)工作總結(jié)共2

　　讓學(xué)生在排練中感受成長的魅力收獲成功的喜悅

　　何晶

　　我們的《三字經(jīng)》誦讀節(jié)目，參與的學(xué)生人數(shù)共計(jì)221人。二年級(jí)的學(xué)生，身上充滿了朝氣，四個(gè)班的同學(xué)悉數(shù)上陣。我們的節(jié)目贏得了掌聲，大家都很開心。

　　值得一提的是，在排練的組織中，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兘鉀Q了學(xué)生在區(qū)上演出前的吃飯問題，領(lǐng)導(dǎo)考慮周全，21日召開了全體家長會(huì)，鼓勵(lì)家長全員參與并把安全問題放在了首要位置。一開始知道有“千人誦讀”這項(xiàng)活動(dòng)是上學(xué)期末。那會(huì)兒大家只是在商量著表演什么，當(dāng)初考慮到學(xué)生年齡小，我們就把誦讀的內(nèi)容定為了經(jīng)典國學(xué)啟蒙讀物《三字經(jīng)》。今年3月初，學(xué)校召集全體教師分配活動(dòng)任務(wù)，全校以年級(jí)組為單位分為了5個(gè)大組，我們二年級(jí)組在接到通知后就開始著手具體工作。雖然在排練其中遇到了很多困難，但在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下我們的節(jié)目順利地完成了表演，并得到了一致好評(píng)。我們的節(jié)目形式有吟誦、舞蹈還有韻律操。旨在讓孩子們通過自己的表演感受到成長中的快樂，體會(huì)到做好一件事情的辛苦，讓孩子們懂得付出與收獲是成正比的。

　　三月中旬我們年級(jí)組在開完集體會(huì)議后，確定了實(shí)施方案，就開始著手選人，組成方陣。我們的節(jié)目把學(xué)生分為了三大部分，由舞蹈

一、舞蹈二和大方陣三部分組成。舞蹈一共20人，組成了橘黃色漢服隊(duì)伍，由我負(fù)責(zé)節(jié)目的排練和指導(dǎo)。舞蹈二的同學(xué)是由16位男生、16位女生組成的藍(lán)色漢服隊(duì)伍，由張燕妮老師負(fù)責(zé)排練與指導(dǎo)。剩下的同學(xué)組成了一個(gè)大方陣。這部分學(xué)生由王佩、唐蕊、董蕊、趙新夢四位老師負(fù)責(zé)。三月下旬，我們開始著手在學(xué)校操場量距離、排隊(duì)型、定點(diǎn)。同時(shí)，我們自己先參考網(wǎng)上的節(jié)目再加入自己編排的動(dòng)作，把音樂確定好后又把連夜制作好的音樂發(fā)給學(xué)生家長，讓家長在家里緊密配合，輔導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)其中的《三字經(jīng)》歌曲，誦讀好其中的內(nèi)容。接下來的日子里，我們每天利用早讀和自習(xí)的一些時(shí)間帶學(xué)生們在操場排練，家長們也很配合工作，為孩子們購買了演出服裝。一開始我毫無頭緒，有事會(huì)覺得慌亂和煩躁。排練一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)有些孩子動(dòng)作早已嫻熟了，但有些孩子卻還是有些“不知所措”??于是一遍、兩遍、三遍??我便忍不住開始責(zé)備孩子，“這么簡單的動(dòng)作你怎么老是做錯(cuò)？”、“要學(xué)會(huì)聽音樂，跟著節(jié)奏誦讀??”而使自己某些天也陷入了消極的情緒中，孩子們也并沒有因?yàn)槲业挠?xùn)斥而跳得越來越好。之后我調(diào)整好了心態(tài)，在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，給孩子實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)政策來鼓勵(lì)孩子們，結(jié)果很讓我吃驚，孩子們專注多了，我也從中找到了快樂，我們的目的也達(dá)到了?？粗⒆觽儎?dòng)作一天天熟悉起來，歌曲唱得更動(dòng)聽了，動(dòng)作做得更標(biāo)準(zhǔn)了，我們很欣慰。

　　4月22日，我們的節(jié)目有幸被選到區(qū)上參加“傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞暨現(xiàn)代原創(chuàng)精短散文詩歌演誦會(huì)“活動(dòng)。這一天，各位家長緊密配合，各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持，各位老師傾力相助，我們的節(jié)目也呈現(xiàn)出了最好的一面！

　　我們這個(gè)節(jié)目能夠成功，是離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與各位老師、家長的傾力相助的，這些珍貴的幫助讓我們信心倍增。演出結(jié)束后，我不禁潸然淚下，孩子們做到了，我們也做到了！我想，從這個(gè)意義上來說，不管我們收獲了什么，我們都已經(jīng)成功了！

經(jīng)誦讀教學(xué)工作總結(jié)共3

　　經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

　　之《三字經(jīng)》

一、比賽目的：

1、營造學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生深入了解《三字經(jīng)》。

2、學(xué)習(xí)中華經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

二、參賽對(duì)象：

　　1-6年級(jí)全體學(xué)生

三、比賽時(shí)間：。

　　2016年9月?15日

四、比賽地點(diǎn)：

　　六年級(jí)教室

五、比賽規(guī)則：

1、誦讀《三字經(jīng)》

2、形式：選手抽簽，按抽簽順序上場

六、評(píng)委

　　秦相偉

　　秦文付

　　秦誠

　　七：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　評(píng)委當(dāng)場亮分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，然后取平均分作為選手的最后得分。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　按總分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

　　我校舉辦的《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)生們生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。

　　首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了《三字經(jīng)》的美，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。通過聆聽，你能發(fā)現(xiàn)什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

　　其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”，就是要引導(dǎo)學(xué)生重溫歷史，追溯文化，和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

　　同時(shí)，更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

　　所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一直辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。

　　最后，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織老師表示誠摯的感謝，對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

　　經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

　　之《三字經(jīng)》

　　鄭營小學(xué)

　　2016年9月13日

《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)總結(jié)

　　鄭營小學(xué)

　　2016年9月15日

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