大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧?一份好的工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容的復(fù)盤,有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的金工工作總結(jié)7篇(金工總結(jié)體會(huì)),歡迎參閱。
金工工作總結(jié)1
獎(jiǎng)助學(xué)金工作是人文藝術(shù)系學(xué)生工作的一大重點(diǎn),因其關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,因此系領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作?,F(xiàn)將多年來(lái)開展獎(jiǎng)助學(xué)金相關(guān)工作總結(jié)如下:
一、充分了解學(xué)生實(shí)際情況,嚴(yán)格按照評(píng)審規(guī)定評(píng)選,做到“公平、公正、公開,透明”
在不斷的探索和實(shí)踐中充分結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和評(píng)審過程中可能出現(xiàn)的問題,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的,讓廣大學(xué)生在進(jìn)一步了解助學(xué)金目的和意義。對(duì)于符合相關(guān)情況的學(xué)生,以書面申請(qǐng)的形式向?qū)W院提出申請(qǐng),并提交由持本人居住地(鄉(xiāng)鎮(zhèn)或社區(qū)街道)出具的'家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明書,層層把關(guān),實(shí)事求是。
二、本著“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,輔導(dǎo)員組織各班組成評(píng)審組進(jìn)行討論,征求學(xué)生意見,向系提出申請(qǐng)。
三、引導(dǎo)學(xué)生正確使用助學(xué)金,監(jiān)督學(xué)生助學(xué)金使用方向。
通過與受助學(xué)生交流,以及周圍同學(xué)對(duì)該生生活勤儉程度的綜合評(píng)價(jià)了解學(xué)生對(duì)助學(xué)金的使用情況。從助學(xué)金發(fā)放開始,輔導(dǎo)員主動(dòng)和受助學(xué)生交談以引導(dǎo)受助學(xué)生正確使用助學(xué)金。
金工工作總結(jié)2
第一天我們整個(gè)材料學(xué)院的同學(xué)在34號(hào)樓接受了金工實(shí)習(xí)安全教育,看著視頻中同學(xué)不小心犯的種種錯(cuò)誤,有一些心驚膽戰(zhàn),對(duì)即將開始的金工實(shí)習(xí)有了一種不可小覷的恐懼感。炎炎夏日,穿著長(zhǎng)褲,T恤,一種炎熱感從臉上、背上汩汩而出。
塑料加工:找到教室發(fā)現(xiàn)有空調(diào),真不錯(cuò),看著外面別組的同學(xué),在各種機(jī)械中接受教育,一種幸運(yùn)感油然心生。初來(lái)乍到有些茫然,在空調(diào)房里,一切顯得特別的新奇可愛,桌子上擺滿了各種塑料器件及加工用具,不過都是些小東西,比起外面琳瑯滿目的“大個(gè)頭”該是小巫見大巫了。到了實(shí)際操作階段,老師特別強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真、按步驟做,看著老師做的很輕松,三下兩下就做完了,可是輪到了自己時(shí),不由得便緊張起來(lái),按鍵時(shí)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)鍵不是看起來(lái)那么輕松,還是要費(fèi)力按住的,加上旁邊的'同學(xué)在“認(rèn)真觀摩、小聲教導(dǎo)”,一時(shí)間差點(diǎn)亂了陣腳。等到做完了,大家一個(gè)個(gè)拿著白色半透明的“雙塑料杯”在旁邊“切磋交流”,場(chǎng)面還是很和藹可親的。最后是寫作業(yè),老師不在,大家不緊不慢的做著、畫著、討論著。最后完美收工,其樂融融。其實(shí)金工實(shí)習(xí)挺好玩的。
加工中心:主要是學(xué)會(huì)編程和模擬操作。大家依舊在空調(diào)房里接受教育,感覺挺不錯(cuò)的。老師先是教了一遍,然后自己對(duì)著教學(xué)視頻編程。或許我真的太笨了,盯著電腦,按部就班的做,依舊是狀況百出,好不容易做完了,實(shí)際效果也比其他同學(xué)的差的多,都要看不出我“寫”的是什么字了。上午下課了,脖子痛得很,有一些氣餒。下午開始時(shí)又重新編了一會(huì)兒,就實(shí)際觀摩了,老師講著,仰著脖子站在后面看著、聽著,半懂不懂。回來(lái)繼續(xù)編程,這次順利多了,但是好像在選擇區(qū)域邊界線時(shí),鼠標(biāo)滑錯(cuò)了一下,出現(xiàn)了一點(diǎn)與模板不同的東西,可是自己覺得并沒做錯(cuò),就按后面的流程繼續(xù)做了。到最后模擬操作出來(lái),只有字的一小塊。但時(shí)間也用完了,看著旁邊同學(xué)已經(jīng)做了好幾個(gè)了,心灰意冷了,把第一個(gè)模糊不清的作業(yè)交了,就這樣了吧。自己的電腦操作向來(lái)比較差,但依葫蘆畫瓢也還是這個(gè)樣子,看來(lái)自己在數(shù)控上要比別人更認(rèn)真對(duì)待才行,像今天這樣馬虎了事怎么可以,要加油?。?/p>
激光加工:由于激光內(nèi)雕機(jī)器故障就只需要做激光打標(biāo),所以時(shí)間很充沛。激光作為刻刀的原理是它的高能性和方向性,可以使它在指定方向使物質(zhì)氣化留下痕跡。大家看看資料再聽老師講解一下,就開始用Photoshop制作自己將要打標(biāo)的圖片,大家便很興奮的開始制圖,然后下午帶著自己找好的圖片、logo來(lái)P圖,好不熱鬧。到了激動(dòng)人心的實(shí)操階段,已經(jīng)P好圖的就興奮的排隊(duì)干活了。 挺很簡(jiǎn)單,圖片效果也還不錯(cuò),細(xì)微之處也清晰可見,激光刀的精細(xì)果然名不虛傳??萍几淖兩?,不光是生產(chǎn)生活上,藝術(shù)上也是。
線切割:線切割是以極細(xì)的金屬絲作為切割用具,加工廢料少,節(jié)約材料,加工面窄,精度高,是切割的好手。如同所有的數(shù)控操作機(jī)車一樣,編好程序是關(guān)鍵,老師的要求很簡(jiǎn)單,但是也有像我這樣還是做錯(cuò)了的。做了一遍下來(lái),檢查了幾遍,圖紙上看上去著絲點(diǎn)在工件的外圍,但是卻看到模擬動(dòng)態(tài)切割的軌跡進(jìn)刀線被下拉,最外的點(diǎn)橫坐標(biāo)變得小于工件最外圍點(diǎn)的。沒有多想,只認(rèn)為工件也是被拉長(zhǎng)了,只是觀察角度使它看上去這樣而已,沒有錯(cuò)。就上交了作業(yè)。于是就不合格重做了一份??磥?lái)不懂就要問清楚,自己理解的不一定正確,全面周到,細(xì)致認(rèn)真才是王道。
金工工作總結(jié)3
我在工程技術(shù)公司設(shè)備部工作已有一年,主要從事冶金工藝方面的設(shè)計(jì)相關(guān)工作。20xx年10月結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),迅速調(diào)整自己的工作狀態(tài),積極融入到設(shè)計(jì)院充滿生機(jī)與朝氣的工作氛圍中?,F(xiàn)將一年時(shí)間工作情況匯報(bào)如下:
一、主要技術(shù)工作:
在師傅指導(dǎo)幫助下本年度參與20#爐爐缸修復(fù)、測(cè)溫取樣機(jī)器人、塵泥綜合治理項(xiàng)目改造等8個(gè)項(xiàng)目,完成施工圖合計(jì)20.125A1,高階段文本55502字,現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)二十余次,招評(píng)標(biāo)18次,參加會(huì)議二十余次。
二、工作學(xué)習(xí)情況:
回顧過去一年,在領(lǐng)導(dǎo)及師傅的悉心教導(dǎo)下我收獲很多,對(duì)這份工作的理解和熱愛也逐漸加深。過去一年的工作中,我的專業(yè)能力得到了較大的提高,知識(shí)面得到了擴(kuò)展和豐富,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。之前工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于我而言是一個(gè)較為陌生的領(lǐng)域,一年的工作最大的收獲是工作經(jīng)驗(yàn)的豐富。針對(duì)自己在工作中存在種種問題,我認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié),給自己定下新的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),提高自己的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持踏實(shí)工作,妥善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊迷O(shè)計(jì)工作,較好地完成了公司下達(dá)的設(shè)計(jì)任務(wù)、技術(shù)服務(wù)工作,能夠按照項(xiàng)目進(jìn)度及時(shí)完成工作,但也存在很多問題。對(duì)工藝圖紙的布局缺乏細(xì)致的思考,為了趕進(jìn)度,很多線條的畫法不夠細(xì)節(jié),理解不夠深入,今后需要繼續(xù)加強(qiáng)。由于對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范不夠熟練,很多項(xiàng)目需要在后期不斷修改導(dǎo)致工作效率不高,為了解決這些問題,每天我會(huì)花一到兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)工業(yè)規(guī)范和圖集,有不理解的地方向師傅請(qǐng)教。通過在閑余時(shí)間將施工圖構(gòu)造中的每個(gè)部分進(jìn)行推敲,通過三維的角度思考,使畫出來(lái)的東西更合理更具有說(shuō)服力。
“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,除了自身看書學(xué)習(xí)外,無(wú)論是生活閱歷還是工作經(jīng)驗(yàn),身邊同事有眾多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方,有時(shí)他們簡(jiǎn)單的點(diǎn)醒也會(huì)起到醍醐灌頂?shù)淖饔?。整合好已有的`資源,虛心學(xué)習(xí),一定會(huì)成長(zhǎng)的更快。每一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目都需要不同人員的參與,個(gè)人參與的部分一定要服從于總體設(shè)計(jì),由總體定局部。個(gè)人知識(shí)必定有限,只有很好的交流溝通,集思廣益,博采眾長(zhǎng)。落實(shí)工作項(xiàng)目的各個(gè)方面,工作才會(huì)更快更好的完成。
展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn)。以后的工作中,繼續(xù)完善、提高自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)水平及能力。提升自己的創(chuàng)新能力以為公司創(chuàng)新發(fā)展做貢獻(xiàn),以最大的責(zé)任心投入到未來(lái)工作中去。
金工工作總結(jié)4
“20xx年度金工車間在安全生產(chǎn)工作中加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格管理、采取措施、杜絕隱患,認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司制定的有關(guān)安全工作的方針、政策、法規(guī),并按照公司安委會(huì)的要求及工作目標(biāo),來(lái)開展工作。牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想,貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主,查防結(jié)合,綜合治理”的工作方針,逐步完善了各項(xiàng)安全規(guī)章制度,20xx年度金工車間沒有發(fā)生重大安全事故。
以人為本、強(qiáng)化宣傳教育、增強(qiáng)員工安全意識(shí)。安全生產(chǎn)事關(guān)員工生命和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全、公司穩(wěn)定發(fā)展,只有集中精力抓安全生產(chǎn),才能保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行,所以說(shuō)“安全是生產(chǎn)的保證”。年初車間就把提高員工的安全意識(shí)作為安全管理的重點(diǎn),并與班長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書,充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。每月召開安全專題會(huì),使每個(gè)員工樹立安全生產(chǎn)的意識(shí),讓大家明白“安全生產(chǎn)千斤挑,人人肩上有目標(biāo)”的管理制度,以及在實(shí)際工作中應(yīng)注意的安全事項(xiàng),預(yù)防安全事故的發(fā)生。
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間,車間根據(jù)文件精神和安委會(huì)的要求,積極召開了“安全生產(chǎn)月活動(dòng)的專題班組會(huì)議”對(duì)員工進(jìn)行思想上的安全紀(jì)律教育,讓員工明白安全生產(chǎn)的`責(zé)任:不傷害自己、不傷害他人、不被別人傷害。同時(shí)車間全面開展隱患排查治理工作,把“查隱患、反違章”作為重點(diǎn),分別給二0班、三0班的車床制作了防護(hù)板,有效的防止車床工作時(shí)飛出的鐵屑傷及他人,治理了隱患。加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與設(shè)備的管理,讓機(jī)修班對(duì)車間關(guān)鍵車床全面進(jìn)行一級(jí)保養(yǎng),做到電氣、設(shè)備處于完好狀態(tài),各班工件擺放整齊規(guī)范,有條不紊,最大程度上提高了員工的效率和士氣,安全通道暢通無(wú)阻,創(chuàng)造良好的生產(chǎn)環(huán)境,為安全生產(chǎn)提供了有力的保障,同時(shí)提升了外來(lái)參觀人員對(duì)龍華的企業(yè)形象。
總之,在過去的一年里,金工車間的安全管理工作取得了一定的成績(jī),但在20xx年,隨著企業(yè)的發(fā)展,生產(chǎn)量的不斷加大,我們的工作相當(dāng)繁重,安全工作尤為重要。我們相信,經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的努力,只要我們遵循“安全第一,預(yù)防為主,查防結(jié)合,綜合治理”的工作方針,堅(jiān)持做好安全法規(guī)的宣傳和貫徹,堅(jiān)持安全工作的嚴(yán)格管理,不斷完善安全管理制度,并認(rèn)真落實(shí)到位,堅(jiān)持做到隱患查防在萌芽狀態(tài),努力實(shí)現(xiàn)從事后查處向強(qiáng)化基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變,努力實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)防范向管住源頭轉(zhuǎn)變,安全工作就會(huì)取得更大的進(jìn)步,同時(shí)也能為公司的生產(chǎn)建設(shè)進(jìn)一步創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境,為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的順利完成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
金工工作總結(jié)5
在這為期x天的金工實(shí)習(xí)里,首次不在課堂上聽老師教學(xué),我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,明白了一個(gè)道理:紙上學(xué)來(lái)終覺淺,得知此事要躬行。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦能力提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我在實(shí)習(xí)之前對(duì)實(shí)習(xí)的目的持懷疑態(tài)度,認(rèn)為這對(duì)我們的能力提升不會(huì)有很大幫助。慢慢的,發(fā)現(xiàn)我的看發(fā)很有偏見,缺乏正確的認(rèn)識(shí),這是我在經(jīng)歷過兩天的金工實(shí)習(xí)后,改變我的看法。
第一天我實(shí)習(xí)的是鑄造,剛開始看見黑乎乎沙子,心里上就產(chǎn)生了些許抵觸情緒,同時(shí)也很好奇,這黑乎乎的沙子究竟怎樣才能產(chǎn)生各種奇怪的金屬工藝品呢?在我們操作之前,首先聽老師講解,我承認(rèn)在第一天實(shí)習(xí)時(shí),我并不認(rèn)真,因?yàn)槲也磺宄蠋熤v解的是什么?這也解釋了我在個(gè)人操作中為什么不斷地問老師如何操作。各位老師們給我的印象非常好,我從他們身上看到了經(jīng)驗(yàn)和熟練,還有對(duì)待工作教學(xué)的認(rèn)真,尤其是鑄造師傅中的xxx老師,他有一顆非常負(fù)責(zé)的心,每次當(dāng)我問我向他詢問時(shí),他沒有表現(xiàn)出不耐煩的表情,而是耐心的講解。還有就是紀(jì)念品的制作,我覺得這個(gè)建議非常好,畢竟這會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的'留念。
第二次我實(shí)習(xí)的是車工,有了第一次的經(jīng)歷,不在懷疑金工實(shí)習(xí)的目的性,因?yàn)闊o(wú)論我們今后從事什么樣的工作,實(shí)地工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的。車工的危險(xiǎn)性比鑄造的大,因?yàn)檐嚧彩歉咚俎D(zhuǎn)動(dòng)的,比較容易發(fā)生事故,因而老師在教室里一而再的強(qiáng)調(diào)安全的重要性。聽老師講解時(shí),覺得不難,但是真正做起來(lái)的時(shí)候,各種問題就隨之而來(lái)。首先,初出茅廬,畏手畏腳,很多工序自己知道是這樣做的,但是就是不敢確定,也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床,感覺還是很緊張,因此不停地問老師和同學(xué)。還有就是錘柄的制作,覺得很有意思。另外xxx老師很令人佩服,因?yàn)樗偸窃谖覀兩磉叀稗D(zhuǎn)悠”,這是要確保我們學(xué)生的安全。我們組有個(gè)組員沒有按照規(guī)定,他在車工師傅不在的情況下,把車床打開了,因?yàn)槲覀兩衔绮僮饕?guī)定里有寫到,老師不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí),同學(xué)不準(zhǔn)擅自打開機(jī)床,這時(shí)候,xxx老師過來(lái)了,沒有過多的批評(píng)那個(gè)同學(xué),只是叫他背一下操作規(guī)定。試想一下,如果我們之間的任何一位發(fā)生了事故,他們老師如何向我們的父母交代。對(duì)于紀(jì)念品錘柄,我很滿意。
接著我又實(shí)習(xí)了鉗工,讓我體會(huì)到了手工制作的辛苦。實(shí)習(xí)了銑、刨、磨床,讓我體會(huì)到了社會(huì)機(jī)械生產(chǎn)的進(jìn)步性。還有就是焊接,看著那閃閃發(fā)光的火焰,頓時(shí)感覺金工實(shí)習(xí)很有趣味?
我想,這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。
第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),為自己缺乏經(jīng)驗(yàn),很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
第二是工作態(tài)度仍不夠積極,僅僅能夠完成布置的工作,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。
第三是工作時(shí)仍需追求完美,精益求精,優(yōu)秀的工藝師傅他們之所以優(yōu)秀是因?yàn)樗麄冊(cè)谥谱鬟^程中追求的是精益求精,沒有最好,只有更好。
第四是學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的那種與人為善和成熟穩(wěn)重,遇事不慌,沉著應(yīng)對(duì),那些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
金工工作總結(jié)6
第一天我們上的第一節(jié)課是安全教育。由于舅舅曾經(jīng)在操作機(jī)床時(shí)失去了半截手指,所以我對(duì)這些冰冷冷的機(jī)床一直心有余悸。尤其是看到教育宣傳片的一個(gè)個(gè)慘痛教訓(xùn)之后,心里更加沉重。但反過來(lái)想,既然這么多人實(shí)習(xí)了都沒事,說(shuō)明只要我們按規(guī)定操作,是可以把危險(xiǎn)性降到最低的。這樣一想,心里輕松多了,滿懷期待地投入到了第一天的銑工工種的學(xué)習(xí)中。銑削加工是在銑床上用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法。銑削的加工范圍很廣,可以加工平面、臺(tái)階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷等。我們當(dāng)天的任務(wù)就是把一根圓柱體銑削加工為一根長(zhǎng)方體。別看做出來(lái)的東西都是四四方方的,沒什么難度,但真要一個(gè)新手去做,就未必有那么簡(jiǎn)單了。我當(dāng)天最大的失誤在于我太追求完美了,本來(lái)規(guī)定在七刀完成的,我卻是用了八刀。這樣導(dǎo)致的后果是我的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他同學(xué)。最后結(jié)果可想而知,別的同學(xué)大多做完了,我到最后拿的只是一個(gè)半成品。追求完美沒有錯(cuò),但是工業(yè)生產(chǎn)必須考慮經(jīng)濟(jì)性。如果所有產(chǎn)品都為了做到絲毫不差而犧牲很多時(shí)間,那這樣的產(chǎn)品成本多高所以要在誤差控制范圍內(nèi)懂得適當(dāng)取舍。
星期二我們參加的實(shí)習(xí)工種是鍛壓成型。鍛壓是對(duì)金屬坯料施加外力,使之產(chǎn)生塑性變形,從而獲得具有一定尺寸、形狀和內(nèi)部組織的毛坯或零件的一種成型方法。還沒去之前,我一直以為鍛壓是用鉗子來(lái)操作進(jìn)行的常溫加工。到了讓我大吃一驚,原來(lái)我們是用70kg的空氣錘去鍛壓達(dá)到一千度的火紅鐵柱!由于鐵柱燒紅后表面有一層氧化物,捶打力度過大的時(shí)候氧化物就會(huì)濺到人身上,燒傷皮膚。所以這個(gè)工種對(duì)空氣錘操作者的技術(shù)就有一定要求,第一錘必須先輕輕地把氧化物打碎。剛開始時(shí)我會(huì)有點(diǎn)緊張,害怕操作空氣錘的力度過大把氧化物打到同學(xué)身上。但當(dāng)我多操作幾次之后,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的操作技術(shù)已經(jīng)有了很大提高。以至于當(dāng)天大部分時(shí)間都是我在操作機(jī)器,因?yàn)橥瑢W(xué)都相信我,愿意把他們的工件交給我加工。在這個(gè)過程中,我深深感覺到:要掌握一門動(dòng)手技術(shù)其實(shí)并不難,難的是明白為什么要這樣做,在面對(duì)不同問題時(shí)有不同解決方法。這就是為什么一個(gè)操作機(jī)器的工人工資并不高,但是懂得用機(jī)器做出不同模具的技術(shù)人員工資卻是他們好幾倍。這個(gè)道理同樣適用于學(xué)習(xí)中。會(huì)做書本幾道習(xí)題并不代表什么,會(huì)把書本知識(shí)靈活運(yùn)用到不同問題的解決中那才是真本事。舉一反三,靈活運(yùn)用,這才是我們學(xué)習(xí)希望達(dá)到的目標(biāo)。
星期五我們參加了數(shù)控車的實(shí)習(xí)。數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡(jiǎn)稱,它集通用性好的萬(wàn)能型機(jī)床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型普通車床的特點(diǎn)于一身,是國(guó)內(nèi)使用量最大、覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床。面對(duì)這些先進(jìn)的多功能的機(jī)床,我們倒無(wú)從下手了。因?yàn)檫@些機(jī)床都是需要技術(shù)人員編入程序,然后機(jī)床依據(jù)程序自動(dòng)化加工。機(jī)床的功能升級(jí)了,對(duì)技術(shù)人員的要求顯然也更高。僅僅知道怎么做還不行,技術(shù)人員還要把人的想法通過機(jī)器“聽得懂”的語(yǔ)言,然后讓機(jī)器代替人進(jìn)行作業(yè)。如果我們不懂編程語(yǔ)言,功能再?gòu)?qiáng)的機(jī)器在我們面前,我們同樣不能發(fā)揮出它的最大能力。當(dāng)天老師給了我們一個(gè)任務(wù),每個(gè)人都仿照在黑板給出的一個(gè)程序,寫出另外一個(gè)零件加工程序。想在一天之內(nèi)掌握這些編程語(yǔ)言簡(jiǎn)直就是天方夜譚,所以我們大多數(shù)只能是仿寫,換了另一個(gè)不同的或許我們一點(diǎn)也寫不出來(lái)了。我在大一的時(shí)候?qū)W過c++編程語(yǔ)言,但是當(dāng)時(shí)并不重視,所以學(xué)得并不好。盡管如此,在接觸了另外一種編程時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)所有的編程語(yǔ)言都有共通之處,只要掌握了一種,其他的便可舉一反三。這更加堅(jiān)定了我重新學(xué)習(xí)c++程序語(yǔ)言的決心。船舶行業(yè)未來(lái)的趨勢(shì)就是數(shù)字化,很多時(shí)候并沒有現(xiàn)成的程序可用,需要自己想出方案并寫出程序。
在這樣的背景下,掌握一種實(shí)用的.編程語(yǔ)言便是重中之重。
到了第二周,我們已經(jīng)開始漸漸適應(yīng)在車間里的生活。我喜歡動(dòng)手實(shí)踐,所以金工實(shí)習(xí)這段時(shí)間里我也過得很充實(shí)快樂。
周二的訓(xùn)練內(nèi)容是鉗工,被同學(xué)們一致評(píng)為“最累工種”。鉗工是主要以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法。訓(xùn)練之前,我們對(duì)鉗工任務(wù)的艱苦性已經(jīng)略有耳聞,做完這個(gè)工種的同學(xué)都叫苦不迭。鉗工除了最后的鉆孔之外,不使用任何的機(jī)器,純手工活。要將一根圓柱做成一個(gè)六角螺母,還真是“鐵柱磨成針啊”!首先我們要挑一根截面比較平整的圓柱,用鋸子截出十厘米的短圓柱。我們一看傻眼了,鋸一根木頭都要花費(fèi)不少力氣,何況是一根鐵柱!我以前用過鋸子,所以鋸起來(lái)還比較得心應(yīng)手。只要力度和方向掌握對(duì)了,其實(shí)鋸一個(gè)鐵柱也不是想象得那么困難。我由于切出來(lái)的余量太大,超過了一厘米,所以我的打磨過程就顯得相當(dāng)漫長(zhǎng)。整個(gè)上午,我都在和多出來(lái)的那一點(diǎn)多厘米在奮斗。但是在打磨過程中,我發(fā)現(xiàn)我始終保持不了平行打磨,導(dǎo)致產(chǎn)品總是往一邊傾斜。在打磨六角的過程中,由于劃線沒有劃好,出來(lái)的六角形歪歪扭扭的。但是辛苦了一天后看著自己從圓柱體一步步打磨出來(lái)的六角螺母,心里盡是滿足。其實(shí)打磨雖然我們都不熟練,但大家都會(huì)。做得好不好看,其實(shí)就在于自己細(xì)不細(xì)心、耐不耐心。
周三的加工中心,我又接觸到了另外一種加工模具的方法。這種方法并不需要自己編寫程序,而是畫出三維圖,根據(jù)三維圖自動(dòng)生成程序語(yǔ)言。不得不感嘆計(jì)算機(jī)技術(shù)真是無(wú)所不能,給人們提供了多種方式實(shí)現(xiàn)自己愿望。我們?cè)陔娔X上把要刻的字設(shè)計(jì)出來(lái),然后就可以根據(jù)三維圖把設(shè)計(jì)的圖形轉(zhuǎn)換為加工中心使用的編程語(yǔ)言。不僅如此,我們?cè)陔娔X里還可以看到刀路軌跡,以至于整個(gè)加工過程都可以在電腦里模擬出來(lái),非常方便。船舶建造是一個(gè)很復(fù)雜的過程,如果將來(lái)我們能在船舶制造過程中預(yù)先把整個(gè)過程先模擬出來(lái),我們就可以提前對(duì)一些設(shè)計(jì)不好的地方進(jìn)行修改,大大提高效率。
金工實(shí)習(xí)有的工種不止我以上說(shuō)的幾個(gè),以上只是我個(gè)人感受比較深的幾個(gè)。這些實(shí)習(xí),對(duì)我們專業(yè)知識(shí)的要求也并不是特別高,都是一些基本的機(jī)床應(yīng)用。但是在這次金工實(shí)習(xí)中,我有幾個(gè)很大的感受,在此一并總結(jié)下:
首先是動(dòng)手能力的問題。學(xué)得再多,重要的是能不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。如果知識(shí)只是躺在我們腦海里,而不能真正轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,這樣的學(xué)習(xí)有實(shí)在的意義嗎
第二個(gè)是應(yīng)提高對(duì)數(shù)字化的重視程度。數(shù)字化不僅在機(jī)械行業(yè)大力推行,在其他工程行業(yè)也會(huì)有大的應(yīng)用。作為一名工科學(xué)生,我覺得我們應(yīng)該為此打下一定基礎(chǔ)。我是船舶專業(yè)的,未來(lái)的船舶制造業(yè)也一定會(huì)慢慢推行數(shù)字化。但是苦于現(xiàn)在技術(shù)還不夠成熟。我給自己定下了一個(gè)大的方向,熟悉掌握編程語(yǔ)言,提高計(jì)算機(jī)水平。
第三個(gè)是金工實(shí)習(xí)對(duì)我們個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)。在很多工種,考驗(yàn)的不僅是我們的技術(shù),更多時(shí)候,是我們的耐心。就如鉗工,沒有耐性,堅(jiān)持不下去,就做不好。平時(shí)的學(xué)習(xí)也同樣如此,耐心與堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間,天氣非常炎熱,車間的溫度更是高出外面不少。但是實(shí)習(xí)的老師們依然兢兢業(yè)業(yè),耐心指導(dǎo)。感謝這次金工實(shí)習(xí)的老師們,是你們悉心教導(dǎo),讓我們收益頗豐!
金工工作總結(jié)7
秋風(fēng)送爽涼滿地,十里飄香入屠蘇。正值金秋的九月,才一開學(xué),學(xué)校便為我們開設(shè)了金工實(shí)習(xí)這一課程。金工實(shí)習(xí),又名機(jī)械制造工程訓(xùn)練,是一門以提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力,學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、培養(yǎng)工程意識(shí)、全方位提升綜合素質(zhì)的重要的實(shí)踐性技術(shù)課程。其旨在實(shí)踐,意在提升。如今真正經(jīng)過了四周的實(shí)習(xí),我很清楚地明了了金工實(shí)習(xí)的實(shí)質(zhì):通過實(shí)地的理論學(xué)習(xí)與操作應(yīng)用,讓學(xué)生迅速吸收相關(guān)的機(jī)械工程操作知識(shí),為以后進(jìn)一步的科研工作或設(shè)計(jì)制造打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
每一個(gè)實(shí)習(xí)小組的工程項(xiàng)目安排各有不同,各有優(yōu)劣,而我所在小組J2,卻自認(rèn)安排得恰到好處。第一天我所實(shí)習(xí)的工種便是所有要實(shí)習(xí)的工種當(dāng)中最基礎(chǔ)、最古老、最樸素、最艱辛的一項(xiàng)——鉗工。鉗工涉及的14種工藝,劃線、鋸、削、鑒、挫等等,無(wú)一不是手工完成的。第一天,剛剛接觸到的課程就是將Φ25mm的鋼條鋸斷,當(dāng)時(shí)覺得很不可思議,如此粗大的鋼條光憑雙手怎么可能鋸斷!在起鋸后慢慢下鋸,又磨蹭了半小時(shí),終于發(fā)現(xiàn)可以鋸掉大半,心里便豁然開朗,這雙手終歸是能做許多事的。等到鋸?fù)赇摱?,接下?lái)的任務(wù)有震驚了我,居然是把鋼條打磨成六角螺母!還是要用銼刀一點(diǎn)一點(diǎn)磨就!我開始懷疑這是不是老師故意整蠱我們,這看起來(lái)完全是沒有意義而且無(wú)法完成的任務(wù)嘛。內(nèi)心不爽歸不爽,但雙手還是不能停的,早已酸軟的兩手在已經(jīng)毫無(wú)知覺的情況下機(jī)械地來(lái)回挫平鋼條,時(shí)間一分一秒過去,我定定地看著時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng),等2個(gè)小時(shí)過去,發(fā)現(xiàn)第一個(gè)面居然打磨平整了!當(dāng)時(shí)內(nèi)心終于有所觸動(dòng),原來(lái)這一切都是有可能完成的。曙光好似被千層云霧遮擋卻還是露出幾縷,老師的“苦盡甘來(lái)”的讖語(yǔ)也是明了了。三天下來(lái),雙手疲憊不堪卻不再是只會(huì)機(jī)械地來(lái)回鋸斷或是挫平,而是有意識(shí)地控制其慢慢操作。這三天,能支撐我過來(lái)的除了能完成任務(wù)的信心,就只剩下一句話所賜予我的毅力了。先賢孟子有云:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。往后的近一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)里,其輕松程度確實(shí)不負(fù)老師對(duì)我們所說(shuō)的“苦盡甘來(lái)”四個(gè)字,也正是如此,在后來(lái)的時(shí)間里我不曾放松和疲倦,只因?yàn)殂Q工的訓(xùn)練對(duì)我的改造,它讓我相信只要肯流汗肯動(dòng)手肯吃苦肯動(dòng)腦,自己于機(jī)械操作設(shè)計(jì)一途當(dāng)是平坦無(wú)阻。
緊接著的一個(gè)工種,是讓我耳目一新而且壓抑不住內(nèi)心的興奮的——激光加工。對(duì)于機(jī)械一詞,大部分人,當(dāng)然也包括曾經(jīng)的我,腦海中都會(huì)出現(xiàn)“笨重、龐大、落后、陳舊”的形象,然而在實(shí)習(xí)激光加工的時(shí)候,卻真正感受到現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)的縮影——小巧、輕靈、智能先進(jìn)的數(shù)控或一體化控制。采用計(jì)算機(jī)作為整個(gè)設(shè)計(jì)制造流程的控制中心,對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、批量生產(chǎn)實(shí)施全程的監(jiān)控以便于調(diào)整,更大程度地適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要。雖然我在激光加工的實(shí)習(xí)室里無(wú)法感受到計(jì)算機(jī)對(duì)成批量生產(chǎn)的監(jiān)控與調(diào)整的作用,但是我能看到的卻是實(shí)實(shí)在在的計(jì)算機(jī)對(duì)于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與成型的核心作用。這對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是及其震撼的,因?yàn)槲覍?duì)于CAD與CAM的概念一直局限在書上,但是真正看到與操作實(shí)踐起來(lái)才終于有機(jī)會(huì)感受先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代機(jī)械工業(yè)發(fā)展的巨大推動(dòng)性。在實(shí)習(xí)室里,我所要實(shí)習(xí)的是激光打標(biāo)和激光玻璃內(nèi)雕。激光打標(biāo)這一種技術(shù)還可以是傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)可以完成的,但是玻璃內(nèi)雕這一中技術(shù)完全就是先進(jìn)加工技術(shù)的體現(xiàn),非現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)來(lái)完成不可??吹秸褂[品的那一霎那,內(nèi)心直嘆:技術(shù)活兒?。【К撎尥傅牟Aе械窨讨粋€(gè)個(gè)栩栩如生的形象,當(dāng)真嘆為觀止。而這一切,都必須使用計(jì)算機(jī)以及專門的設(shè)計(jì)制造軟件才能辦到。從圖案的設(shè)計(jì),二維圖案采用photoshop軟件,三維圖案采用3Ds/max、UG等軟件,到圖案的化點(diǎn)計(jì)算,再到激光的雕刻,這一切無(wú)不體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造的思想。對(duì)于這一工種的實(shí)習(xí),我內(nèi)心激動(dòng)不已,終于能夠體會(huì)那先進(jìn)的制造技術(shù),對(duì)于未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)也有充滿信心,因?yàn)橄翊祟惖默F(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)才應(yīng)該是我們的研究發(fā)展方向。
接著到來(lái)的是表面處理的實(shí)習(xí)。這一工種也是我所實(shí)習(xí)過的這些工種中最喜歡的一個(gè)。表面處理主要學(xué)習(xí)金屬表面改性技術(shù)、薄膜技術(shù)和涂鍍層技術(shù)。而在實(shí)習(xí)過程中,我們學(xué)生主要通過鋁片的陽(yáng)極氧化處理、著色和封閉以及材料表面的化學(xué)蝕刻來(lái)學(xué)習(xí)。這三種工藝的搭配,使得我們可以創(chuàng)造出屬于自己的工藝作品。我做的以一張綠底金字的金屬版繪,正面是金蓮出水圖,上書“涵虛混太清,步步生蓮臺(tái)”,背面是儒家“智者無(wú)憂,勇者不懼,仁者無(wú)敵”的格言。這是我整個(gè)實(shí)習(xí)期間最滿意的一張自制工藝品了。繪制期間,除了對(duì)所學(xué)習(xí)的氧化處理、著色等工藝有了更深刻的了解以外,還深深地體會(huì)到金屬工藝的藝術(shù)性。曾經(jīng)我一度認(rèn)為機(jī)械專業(yè)的學(xué)習(xí),是毫無(wú)藝術(shù)創(chuàng)新性所言的,而今應(yīng)用這些工藝去設(shè)計(jì)自己喜歡的工藝品,才真正感受到其中的藝術(shù)氣息與創(chuàng)新意味。這是金工實(shí)習(xí)開始短短一周內(nèi)給我的第三次震撼了,完全顛覆了我原本內(nèi)心中對(duì)于機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的固有想法。另外值得一提的是,在繪制模板以及雕刻去蠟的時(shí)候,我再次感覺到繪畫的重要性。很多機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生對(duì)于繪畫的掌握仍然只是局限于尺規(guī)作圖,但是如果能學(xué)習(xí)類似藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的那些繪畫技巧,還是會(huì)有很好的發(fā)展的。因?yàn)樵谀X中有構(gòu)思有草圖的時(shí)候,可以憑借自己的雙手描繪下來(lái),可以提高效率,同時(shí)也能激發(fā)創(chuàng)新思維和對(duì)藝術(shù)的把握。
而后的日子當(dāng)中,給我較深印象讓我無(wú)法忘懷的是另一種現(xiàn)代化的機(jī)械制造技術(shù)——快速成型。這次在實(shí)習(xí)室里實(shí)習(xí)快速成型,主要任務(wù)是利用制圖軟件進(jìn)行三維立體建模與利用快速成型技術(shù)中的3D打印技術(shù)將其打印出來(lái)。3D打印技術(shù)是上世紀(jì)xx年代才出現(xiàn)的,到今天短短幾十年間已經(jīng)推動(dòng)整個(gè)制造業(yè)往前邁了一大步,其影響可以跟數(shù)控技術(shù)媲美。據(jù)了解,目前快速成型技術(shù)還未曾得到很好的普及,主要是因?yàn)榧夹g(shù)的要求與材料的限制。依快速成型的原理不同而需要不同的材料,如光敏樹脂與絲狀熱塑性良好的ABS等,但是,不得不說(shuō)的是這樣的材料范圍仍是太狹窄了。要研究3—D打印技術(shù)的推廣,必須解決材料的普適性,要能盡量利用到實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)所用的材料,如各種合金鋼材,這樣才能真正做到快速設(shè)計(jì)成型一步到位。另外的'一個(gè)突破口,就是要拉近與客戶的聯(lián)系,讓更多的普通人能有一個(gè)花較低成本就能參與到設(shè)計(jì)制造的活動(dòng)中去。在上述文章中有提到普通人已經(jīng)可以利用3D打印技術(shù)設(shè)計(jì)生產(chǎn)出自己喜歡的iphone外殼,而其成本已經(jīng)從500美元降至30美元,這其中蘊(yùn)含的市場(chǎng)是巨大的,而目前的市場(chǎng)反應(yīng)也是極其良好的。這些都應(yīng)該是我輩不懈奮斗力圖以突破的技術(shù)關(guān)口。
金工實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間里,真的完全觸摸到了一個(gè)工業(yè)時(shí)代進(jìn)步的軌跡。從手工操作機(jī)床到半自動(dòng)數(shù)控機(jī)床,再到加工中心的全自動(dòng)機(jī)床,通過這些不同的機(jī)器的操作,我慢慢地感受到了制造工業(yè)的發(fā)展方向。手工操作的機(jī)床,包括銑床,車床、刨床等等,人力去操作時(shí)工作量大且蘊(yùn)含極大的危險(xiǎn),發(fā)展到數(shù)控機(jī)床,技術(shù)人員只需依據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)編寫出G代碼則可以大批量生產(chǎn)出所需產(chǎn)品,但一般來(lái)說(shuō)只是半成品。到了加工中心,則可以全自動(dòng)地應(yīng)用不同工藝來(lái)加工零件以得到成品。這一方式正式目前現(xiàn)代機(jī)床發(fā)展的主流方向。
金工實(shí)習(xí)期間,我也曾發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)于學(xué)校教學(xué)管理方面的問題。其一是工業(yè)廢水的處理問題,就像在表面處理車間所接觸到的,陽(yáng)極氧化,著色等工藝都會(huì)用到強(qiáng)酸強(qiáng)堿,但是用完就直接倒在了廢水溝里,這其中的污染不言而喻。其二是學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度差距太大,在加工中心與快速成型車間,僅有寥寥幾人懂得如何去使用solidworks、UG這一類軟件,據(jù)說(shuō)是不同的老師對(duì)學(xué)生要求不同而導(dǎo)致的。但是無(wú)論如何,先會(huì)的總是占有優(yōu)勢(shì),所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行短時(shí)間統(tǒng)一的訓(xùn)練指導(dǎo)。其三是工業(yè)安全管理問題。在實(shí)際操作中,總能看到有些同學(xué)不顧條例在車間嬉戲打鬧睡覺甚至有女生在操作機(jī)床時(shí)違反規(guī)定不帶帽。林林總總,隱患太大。
這一次的金工實(shí)習(xí),獲益匪淺。從不同的工種當(dāng)中收獲的不僅僅是對(duì)于一樣新技術(shù)的應(yīng)用,更多的,是對(duì)于這門技術(shù)的思考。而在操作機(jī)床期間,也學(xué)會(huì)了一些日常做事的道理,正是每一次粗加工時(shí)都強(qiáng)調(diào)的留適當(dāng)尺寸的余量,讓我明白做任何一件事都要給自己留出“余量”,留出余力去思考,留出時(shí)間去完善,去改變??偠灾?,一個(gè)月的金工實(shí)習(xí),不虛此行。
金工工作總結(jié)7篇(金工總結(jié)體會(huì))相關(guān)文章:
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