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雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)范文3篇(開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的意義)

時(shí)間:2023-11-04 10:23:00 工作總結(jié)

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雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)范文3篇(開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的意義)

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)范文1

  建校幾年來,我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的'要求,扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,少先隊(duì)員們活躍身心,鍛煉能力,開發(fā)潛能,取得了良好的效果。下面簡(jiǎn)單介紹本班開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的情況:

  一、抓實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié),為“雛鷹爭(zhēng)章”夯實(shí)基礎(chǔ)

  就“雛鷹爭(zhēng)章”全程來看,爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié),是一個(gè)整體,應(yīng)體現(xiàn)全程,開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。在爭(zhēng)章過程中,充分體現(xiàn)民主性,盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭(zhēng)”。

  1.定章:本學(xué)期,我們班級(jí)必修章是:紀(jì)律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上,制定了班級(jí)的選修章:如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。

  2.爭(zhēng)章:爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性,讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng),提高能力。因此,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,一種方法,同時(shí)也增加了一份自信。

  3.考章:班級(jí)成立了一中隊(duì)長(zhǎng)為主的雛鷹爭(zhēng)章小組,對(duì)班級(jí)爭(zhēng)章情況進(jìn)行考章,具體操作如下:

  (1)班級(jí)每月評(píng)選一次。有中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)及班級(jí)干部填寫雛鷹爭(zhēng)章表。

  (2)班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案,并及時(shí)進(jìn)行表彰。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、校園之星嚴(yán)格掛鉤, 4個(gè)月中均爭(zhēng)到章的同學(xué)可以參評(píng)。

  (3)每學(xué)期期末進(jìn)行“雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)” 評(píng)選。累計(jì)得“章”數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小“雛鷹金獎(jiǎng)學(xué)生”。得這些稱號(hào)的同學(xué)均由班級(jí)頒發(fā) “五星”獎(jiǎng)牌。

  4、頒章:頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊(duì)課進(jìn)行頒章,讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅;通過家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng),隆重而熱烈。

  二、組織各種活動(dòng),為“雛鷹爭(zhēng)章”充實(shí)內(nèi)容

  為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的積極性,同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同,并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與“雛鷹爭(zhēng)章”結(jié)合起來。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的特長(zhǎng),張揚(yáng)自己的個(gè)性,使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展,以至走向成功、成人、成才。

  1.爭(zhēng)創(chuàng)“運(yùn)動(dòng)章”。

  自學(xué)校開展的“陽光體育運(yùn)動(dòng)”以來,我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)開展了“我是運(yùn)動(dòng)小明星”活動(dòng)。利用每周二的課間活動(dòng)時(shí)間,知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動(dòng),活動(dòng)是以小組為單位,由輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)共同評(píng)選每周的運(yùn)動(dòng)小明星。得星達(dá)到8枚的同學(xué)可獲得一枚“運(yùn)動(dòng)章”,這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的身體,還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)和友愛的高尚情操,更磨礪了他們自強(qiáng)不息的精神和吃苦耐勞的意志。

  2.爭(zhēng)創(chuàng)“閱讀章”。

  閱讀活動(dòng)是孩子們喜愛的一項(xiàng)語文學(xué)習(xí)活動(dòng),本學(xué)期,結(jié)合語文讀書活動(dòng)的開展,我們班級(jí)舉行了午間爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)必讀書完成情況進(jìn)行評(píng)選,讀書書目達(dá)到8本的同學(xué)可活動(dòng)“閱讀章”。

  3.爭(zhēng)創(chuàng)“科技章”,

  今年12月份,為了配合市青少年科技創(chuàng)新大賽,鼓勵(lì)大家爭(zhēng)創(chuàng)“科技章”,本次科技緊緊圍繞“科學(xué)在心中,創(chuàng)造在手中”,開展了科普、實(shí)踐、競(jìng)賽等一系列活動(dòng),許多同學(xué)在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。在科技活動(dòng)里,我們能夠看到同學(xué)們踴躍參加科技繪畫競(jìng)賽、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。繪畫和小制作小發(fā)明活動(dòng)同學(xué)們參與熱情高。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)范文2

  經(jīng)過一學(xué)期的時(shí)間,我們班內(nèi)開展了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),學(xué)生們的積極性非常高,每個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)做小雛鷹,每個(gè)小組斗爭(zhēng)作"雛鷹先進(jìn)小組",活動(dòng)開展良好,看到學(xué)生那一張張笑臉,我很高興,下面我將這一學(xué)期內(nèi)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)一下:

  一、建立完善的爭(zhēng)章體系,使其系統(tǒng)化、制度

  我校每學(xué)期開學(xué)時(shí),都要制定完善的爭(zhēng)章計(jì)劃,根據(jù)年級(jí)的階段要求,配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃,確定每個(gè)年級(jí)的必修章;因班級(jí)而異、因小隊(duì)而異,根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置屬于自己的獎(jiǎng)?wù)拢簿褪嵌ㄕ?。這些計(jì)劃都是在班會(huì)課上,經(jīng)過全體少先隊(duì)員的討論而確定的,充分體現(xiàn)出了少先隊(duì)員當(dāng)家作主,在隊(duì)活動(dòng)的自主性。在爭(zhēng)章的過程中,“雛鷹假日小隊(duì)”以其自愿、自動(dòng)、自主的優(yōu)勢(shì),成為了學(xué)生爭(zhēng)章的一個(gè)良好的陣地。我們把“雛鷹假日小隊(duì)”發(fā)展成了連續(xù)性的活動(dòng)形式,從學(xué)期中的假日到假期,讓學(xué)生不間斷地為自己的爭(zhēng)章計(jì)劃而努力。學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,共同關(guān)心、指導(dǎo)學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

  班級(jí)中的“雛鷹爭(zhēng)章園地”記錄下了隊(duì)員們爭(zhēng)章過程中的點(diǎn)滴努力;人手一份的雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)則記錄下了隊(duì)員們一學(xué)期的爭(zhēng)章成績(jī),學(xué)期結(jié)束還要評(píng)選“雛鷹中隊(duì)”、“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)小能手”……

  二、發(fā)揮學(xué)校的特色,發(fā)動(dòng)社會(huì)的力量,共同搞好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)

  在爭(zhēng)章過程中,學(xué)校進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,讓每一個(gè)學(xué)生都有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),知道了只有競(jìng)爭(zhēng)才能為自己贏得榮譽(yù)。在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀小組評(píng)比活動(dòng),每一個(gè)小組都爭(zhēng)做第一名,小組之間無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)中都進(jìn)行評(píng)比,將雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)行到底。望著每一位學(xué)生那種認(rèn)真嚴(yán)肅的勁,我非常高興。

  雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力有了很大的促進(jìn)作用。他讓學(xué)生學(xué)會(huì)了分工合作,讓每一個(gè)學(xué)生都很積極的投入到學(xué)習(xí)、生活中,把那些拖拉的壞毛病,全部改掉,讓他們更加的朝氣蓬勃。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)范文3

  一年來,在扎實(shí)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,我班的少先隊(duì)員們活躍身心,鍛煉能力,取得了良好的效果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、結(jié)合德育工作,開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

  少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成部分,而德育工作的順利開展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。少先隊(duì)與德育密不可分。因此,我班把“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)與德育工作相結(jié)合,取得了較好的效果。

  結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際,我們把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合在一起,作為我班隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)則,分別從隊(duì)員的品德、安全、文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提示。學(xué)期開學(xué)初,班委會(huì)對(duì)每個(gè)隊(duì)員提出階段要求,配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃,制定爭(zhēng)章計(jì)劃,確定班級(jí)的必修章。在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章”角,將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄,時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。

  在確定好所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮螅ㄟ^早會(huì)、班隊(duì)課等形式,學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。中隊(duì)開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng),在活動(dòng)中提高各種能力。因此,爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程??颊聲r(shí),利用隊(duì)活動(dòng)課,首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己,展示自己的爭(zhēng)章成果。然后集體評(píng)價(jià)、表決。頒章形式多種多樣,但都隆重、熱烈,讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,一種方法,更重要的是增加了一份自信。

  二、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合

  雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功,在選章、爭(zhēng)章、達(dá)標(biāo)的過程中,在自我評(píng)價(jià)中,不斷激勵(lì)自己,實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我班把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合,由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己能力范圍內(nèi)的,他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心,爭(zhēng)章時(shí)也更加賣力。

  雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過體驗(yàn)與感受,提高了他們的綜合素質(zhì)。但是,工作中還有很多不足,我班將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好!

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