大家可以將善于總結看做一種責任,這樣能讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識,那么相關的工作總結該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級數(shù)學工作總結8篇 小學四年級數(shù)學教師工作總結,以供參閱。
四年級數(shù)學工作總結1
本學期,我作為從事教師這一行的新教師,將當一位好教師就是我的目標,我擔任四(3)班的數(shù)學教學工作,努力激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣。在工作中認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作;工作之余,不斷提高自己的業(yè)務水平,充實自己的頭腦?,F(xiàn)作如下總結:
一、以課堂教學為核心:
1、備課。學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好作業(yè)練習。
2、上課。
?。?)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。課前讓學生利用平板微課讓學生預習,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦,使學生樂于思考,敢于積極回答問題。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。提高學生的參與性,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
?。?)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、作業(yè)批改。做到精講多練,有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改,認真對學生的每一道錯題進行糾錯。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行評講,并針對有關情況及時改進教學方法。每星期讓學生進行平板錯題練習。
二、教育教學方面:
這一學期來我一直擔任四(3)班的數(shù)學教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠讓學生喜愛教師,更加喜愛這門課程。
2、小組合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。三年級學生的自學能力以及自律性不是很好,讓學生以小組合作的模式進行學習討論,從而達到更好的`學習效果。培養(yǎng)學生交流合作,分享傾聽等多種能力。
3、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
4、制定幫教方案。對個別的學困生,能悉心輔導,批改作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高學困生的文化基礎知識。
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
總之,在教學的過程中我不斷反思,不斷創(chuàng)新。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學工作做的更好。
四年級數(shù)學工作總結2
本學期我擔任學堂村小學四年級數(shù)學教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,積極向有經(jīng)驗的教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,在學校領導的正確引導下,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有步驟,有組織地開展。為使今后的工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的工作做如下總結:
一、認真鉆研教材。
備課時,根據(jù)教學內容及學生實際,設計課型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄,每一課做到“有備而來”,并制作了有趣的教具,課后及時作出總結,并認真收集各課的知識要點。
二、增強上課技能,提高上課質量。
在課堂上注重調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動性。加強師生交流,讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。注意精講精練,在課堂上盡量講得少,學生動口動手多,同時照顧各個層次學生的學習能力,讓各層次的學生得到提高。
三、虛心請教其他教師。
在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)上積極征求其他教師的建議,學習他們的方法,同時多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性,為了做到這一點,我常常收集資料,并進行篩選,力求每一次取得最大的效果,同時及時批改作業(yè),認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結,進行透徹分析評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的學習要求。對后進生的輔導并不限于學習知識的輔導,更重要的是思想輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對它萌發(fā)興趣,要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,從而自覺把身心投入到其中去,這樣后進生的轉化,就由原來的.簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了,使學習成為他樣自我意識的一部分,在此基礎上,再教給他們學習方法,提高學習的技能,并認真細致地補缺。
六、存在的問題:
1、一部分學生學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學習差。
3、還有一部分學生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量,書寫較差,正確率較低。
七、今后努力方向和設想:
1、自己還要不斷充電,提高自身業(yè)務素質,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取取得更好的成績。
2、加強對后進生的輔導,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,鼓勵其進步。
3、注重加強學生的思想教育,培養(yǎng)其良好的學習習慣,認真審題、自我檢查的能力。
四年級數(shù)學工作總結3
一學期工作已接近尾聲。本學期我們四年級數(shù)學教研組的17位老師秉著認真、務實的態(tài)度做好日常教學工作,繼續(xù)打造“團結、嚴謹、求實、進取”的教研組品牌,努力把教學抓緊、抓細、抓實,在實踐中探討、反思、交流,共同成長,以求達到教學效率的提高。對于本學期的重點工作,現(xiàn)總結如下:
一、學習加領悟,切實轉變教育教學觀念。
新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力,它指出了教育教學的發(fā)展方向,充分強調學生的學習地位。本學期我們教研組把業(yè)務學習作為一項重要內容,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解。我們把強化理論學習,拉近理論和實踐之間的距離作為本學期教研組活動的一項重要內容。立足課堂,學習理論,營造課改研究氛圍,創(chuàng)造更有利于教師成長的沃土。在研究教材,鉆研教參的前提下,正確領會教材意圖,并根據(jù)自己的教學風格和學生的實際情況,堅持有利于實現(xiàn)教學目的的原則,合理地、創(chuàng)造性地運用教材,使用教材。我們數(shù)學教研組是一個團結溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中互相幫助,解決問題,在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著。
二、團結協(xié)作,全面提高教育教學水平。
本學期,我們組有一半老師是第一次使用新教材。針對這種現(xiàn)狀,我們采用各種形式,認真學習鉆研教材,研究教法,切實抓好教材研究分析工作,組織老師對教材進行全面分析、交流。對于每個單元,我們都有中心發(fā)言人,在教研活動時對單元教材進行分析,對教學要注意的重點難點進行交流和研討。教師之間每天都要即時研討,每次新授課,有經(jīng)驗教師向其他教師傳授好的經(jīng)驗和做法,說說本節(jié)課的重點、難點,或某一個知識點可能會在教學中出現(xiàn),我們應該采取怎樣的措施;課后我們又再一次聚在一起說說上課后的體會、心得。。為了充分發(fā)揮每位老師的特點,大家互相學習、互相借鑒,采用了集體學習教材,討論研究重點、難點,并有一人負責主講,進行集體討論二次備課,每位老師在這個基礎上,根據(jù)自己班級學生的特點、教師自己的教學風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,努力上好每一堂課。像王桂英、張桂華、宋秀珍、張榮霞、孔香云等這些老教師,把自己多年的教學經(jīng)驗無私地奉獻給大家,是所有青年教師學習的榜樣。就是在這樣做真研究的氛圍中,老師們實踐、反思,促進了教師間的團結,共同發(fā)展,提高了教學能力,從而團結一致,同心協(xié)力,形成教育合力,全面提高教育教學質量。
三、帶領學生適應新的教學環(huán)境。
本學期,我們四年級的學生和教師來到新的教學點“三中”。面對新的環(huán)境,剛開始學生和教師都明顯不適應。但是為了規(guī)范日常教學,老師們在教學資源不足的情況下,努力克服各種困難,保障教育教學工作的順利進行。開學初,教室內沒有多媒體,更沒有小黑板,老師們只有一只粉筆、一本書,雖然這樣,大家也是開動腦筋,自己做學具,用各種形式帶領學生學習。針對學生學習浮躁、不穩(wěn)定的現(xiàn)象,我們數(shù)學老師協(xié)助班主任做好德育工作,不讓一個學生掉隊。一學期下來,我們的日常教學沒有因為任何原因而中斷,順利的完成了本學期的教育教學工作。
四、以遠程研修為契機,全面提升教學水平。
從暑假開始,我們組17位教師參加了中小學遠程研修。這樣一次和全國教育專家面對面交流的機會,大家都非常珍惜。從模塊一開始,所有的老師都以飽滿的熱情投入其中,觀看教學視頻和互動研討,對每個模塊的課后作業(yè)都認真、保質保量地完成。在磨課中,全體老師都配合研修組長完成磨課過程中的每份工作,老師們的感悟和評論數(shù)在各個研修組中都是名列前茅的。經(jīng)過努力,王桂英、張桂華老師所在的研修組、楊穎穎所在的研修組被評為先進研修組,王桂英、陳莉、張廣修被評為優(yōu)秀學員。
五、結對子,做好青年教師培養(yǎng)工作。
青年教師的培養(yǎng)一直是我們關注的重點。本學期,我們繼續(xù)采取結對子的形式,張廣修、徐海龍、楊穎穎、劉穎等青年教師分別拜張桂華、王桂英、張榮霞、宋秀珍為師傅,平時多請教,每周最少聽師傅3節(jié)課,師傅課后要進行指導和評價,再由徒弟執(zhí)教。這樣一對一的教學指導使青年教師迅速成長。其他教師也經(jīng)常向老老師學習和請教,大家共同進步、提高。
一學期下來,我們組教師的教育教學水平都有了更大的'提高。老教師的精神飽滿,充滿青年活力,寶刀未老。青年教師也在不斷進步和提高。陳莉在全省青年教師專業(yè)成長研討會中執(zhí)教《分數(shù)的初步認識》,以扎實、簡約、有效的教學風格獲得與會老師的高度評價。宋秀珍老師被評為教學先進個人,并在區(qū)畢業(yè)班質量分析會中進行典型經(jīng)驗交流;劉穎老師在青年教師中脫穎而出,在學?!熬氛n堂”研討活動執(zhí)教研討課,獲得高度贊揚。
在取得成績的同時,我們也看到了存在的問題,如青年教師的培養(yǎng)還需要加強,對學困生的輔導明顯欠缺。針對這些問題,我有幾點想法:1.學習修訂后的課程標準,以指導數(shù)學課堂教學,走在課程改革的最前沿。2.在做好集體備課的同時,還要對單元研究課緊抓不放,做真研究,保證教研組的集體教研活動保質保量地進行。3.鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思,以理論來指導、武裝我們的實踐。3.本年級如今有近50名學生學習成績差,考試不及格,存在個位數(shù)分數(shù)的現(xiàn)象。下學期老師們要多想點子,在課堂上多關注,課后勤輔導,盡量使這些孩子學習不掉隊。
教學工作是辛苦的,是煩瑣的,但就是在這份共同的辛苦中,我們學會了及時深入的教學研究,學會了彼此之間的取長補短,學會了真正的團結協(xié)作,學會了合作中的共同提升,更學會了彼此快樂地工作、快樂地生活!
四年級數(shù)學工作總結4
眨眼間一學期已過半了,經(jīng)過半學期的工作和努力,我取得了一些經(jīng)驗但也有不足。為了不斷的提高自己的教學水平,改進自己的教學方法;使后半學期得教學工作能順利進行,提高教學質量?,F(xiàn)對前半學期得工作進行一個簡單的小結:
一、取得的成績:
?。ㄒ唬┩ㄟ^半學期的努力,本班學生總體情況相比開學更好了,百分之九十五的學生能按時完成并上交作業(yè),上課能專心聽講,主動思考,學習興趣和習慣有了一定的進步;在行為習慣上,通過老師和組長的.嚴格要求和督促,原來書寫潦草,課本,練習本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。
?。ǘ?shù)學科目的靈活性以及邏輯性比較強,四年級的內容增多,難度加深,空間圖形部分概念明顯增多,我在教學中要求學生該記的必須記住,但又不能死記,要在理解的基礎上來記,所以學生對基礎知識掌握比較好。對列式計算,解決問題,我注重教會學生分析數(shù)量關系。針對學生計算能力差,做題老出錯的情況,我采取了加分、獎勵制,提高了學習興趣和做題質量。對學困生、我采取上課多關注、下課多關心、輔導的措施,讓他們學習有了一定的提高,樹立了他們學好數(shù)學的信心。通過前半學期的努力,順利完成了教學任務。
二、存在的缺點和問題
半學期以來雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足。如對學生的學習積極性的調動上,還有待于進一步提高;在參與式教學方法的實施上還僅僅停留在表面,而很少落實到具體的細節(jié)上;在管理學生中方法的科學性,可行性還有待加強。在教學上,對教材的鉆研還不夠深入,對知識的本質把握還不夠深入。
三、今后努力方向
作為我來說,今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng),不斷學習,提高素質,本著“有則改之,無則加勉”的態(tài)度,對自己嚴格要求,精益求精,爭取在今后的工作中,不僅是在管理上,還是在教學中都能夠取得較大的成功,為進一步全面地貫徹素質教育做出自己應有的貢獻。對后半學期教學的想法具體如下:
1、認真鉆研教材,努力讓學生學得輕松,教師教得輕松,不斷提高學生的學習積極性,提高課堂效率。
2、利用空余時間多輔導后進生。
3、結合數(shù)學組課題做一些具體的工作。
4、利用課余時間多學習一些如何發(fā)揮學生主體作用的知識,學習有關小學生心理的相關知識,并結合實際,因地制宜地應用到教學中。
總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。
四年級數(shù)學工作總結5
一學期就要結束了,本學期,我從各方面嚴格要求自己,結合本校條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,以促進教學工作更上一層樓。
一、認真鉆研業(yè)務。
這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作,在教學中我認真學習新課標,鉆研教材,為了準確的傳授知識,我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教,和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題。說實在的,四年級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了,有些難題教師也需要認真想一想,讓學生會做那就更難。比如:用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù),什么時候積最大,什么情況下積最小。教學中很難讓學生明白。
二、創(chuàng)設良好的學習情境。
創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中,才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學中,我充分利用學校多媒體設備,設計制作多媒體課件,精心創(chuàng)設教學情境,有效地調動學生主動參與教學活動,使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計,巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū),促成學生對新知識意義的自主建構,讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中,發(fā)展智力。
三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。
1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識。
2、注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用,從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性,經(jīng)常當面批改,個別輔導。
3、注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時,引導學生應用語文里縮句的方法進行審題,從而使學生能較好地理解題意,正確地列式解答。
4、注重與學生的交流?!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的'想法。
四、尊重學生個體差異。
針對本班的知識基礎和學生情況,在平時教學中,我采取書上的題學生做完后教師檢查到位,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調動學生的積極性,我采用了爭做小老師的策略,讓能力強的學生輔導成績差的學生,既為教師減負,又培養(yǎng)學生的能力,既能充分調動學生的積極性,又能讓不同程度的學生分次達到學習要求,效果比較明顯。
四年級數(shù)學工作總結6
轉眼一學期又過去了,作為教育工作者的我們又結束了一學期的教學工作。對于這一兩個月的四年級數(shù)學教學工作來說,有得有失,現(xiàn)總結如下:
比較好的方面:
1、學生的學習積極性有了極大的提高。接手四(1)兩個以來,通過對學生的引導和教育,全班61人基本都能積極學習,主動參加各種學習活動,達到了預期的效果,學習積極性有了較大的提高。原來我是擔心半路接下這個四(1)班的數(shù)學,班上的學生又要相當?shù)囊欢螘r間來適應,會導致成績下降,但,所欣慰的是幾個單元測驗都能考到七八十分。
2、學生的學習習慣養(yǎng)成有所提高。由于本班是一個大班,學生的行為習慣參差不齊。于是,我在接手時就制定了學習行為習慣養(yǎng)成計劃,開始了學生行為習慣的養(yǎng)成教育,特別是交作業(yè)方面,通過一段時間的整頓,全班學生的學習習慣有了很大提高。
3、學生的學習能力得到了提升。根據(jù)教學的需要,我非常注重學生干部的培養(yǎng)和訓練,通過兩個星期的`培養(yǎng),學生干部的管理能力大大提升,在班干部的帶領下,全班學生在無形中又提升了綜合能力。
不足方面:
1、學生的學習習慣還有待提高。雖然本班學生的總體行為習慣有了大的進步,但還有極個別學生的學習習慣還有待提高,特別是作業(yè)習慣還有待加強。
2、學困生的轉化工作還需繼續(xù)努力。從本學期單元測試來看,低分的人數(shù)仍有三、四人,不及格的亦還有三、四人,這將是下學期教學中轉化的重點。
3、學生的分析能力還有待提高。從本學期的測試分析,本班學生的分析能力還需大力開發(fā),特別是解決實際問題的分析能力還需要大力提升。另,一些成績較好的也有不少粗心現(xiàn)象。
總之,通過這兩個月的數(shù)學的教學,學生的總體素質有了極大的進步,但存在的問題也還不少,我相信,只要我們師生精誠合作,查漏補缺,共同努力,我們就能在下學期取得更好的成績。
四年級數(shù)學工作總結7
本人于20xx年7月來到北京一師附小擔任四年級數(shù)學老師。
在校期間,我熱愛祖國。每周認真參與學校的政治學習,細致做記錄,課后努力消化吸收。從思想上提升自身的認知水平。
我熱愛學校,與同事和睦相處,關心同學。在這一年中,我除了擔任兩個班的數(shù)學老師外,還兼一個班的副班主任工作。副班主任工作給予了我不少的鍛煉,使我很快地適應了學校的生活。尤其是在上課的時候,我自身對于課堂控制和管理能力較弱。我深知這樣下去,一定會影響 課堂教學效率。經(jīng)過一年的鍛煉,在課堂上我更加關注學生,注重學生思維能力,語言表達能力及良好的學習習慣的培養(yǎng)。為學習數(shù)學知識,培養(yǎng)數(shù)學能力打下良好基礎。
在教學方面,為了提高教學質量,我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。為此,課下我要鉆研教材,理會教材每個細節(jié)的.編寫意圖,分析知識點之間的內在聯(lián)系。尤其是每堂課的重難點是什么,應該如何突破,都在課前做好充分準備。課堂中,我以學生為主體,精心做到創(chuàng)設富有情感的情景,調動學生的興趣,力圖讓學生在玩中學,體會數(shù)學的樂趣和應用價值。在處理重難點環(huán)節(jié)上,我要關注每個學生的信息反饋,洞察是否學生對于重難點已經(jīng)理解并掌握。
保證教學質量,課后的輔導工作也不容忽視。由于學生年級較低,所以自律能力普遍較差,在課上會有偶爾走神的情況,或者在作業(yè)中遇到難以理解的變式題型。這就需要老師耐心輔導與教育,一來在給予學生充分理解的前提下,做到教 育學生端正學習態(tài)度,專注于課堂聽講;二來允許學生犯錯誤,在遇到不懂不會的問題時,啟發(fā)學生自主思考,或和同學討論,最終解決困難。同時,培養(yǎng)他們的團結合作意識。
為了自身的發(fā)展,提高自己的教學能力,我還堅持聽師傅的課,虛心向身邊的老師學習。相信在校領導和所有合作老師的幫助下,我會在工作中盡快成長,工作能力更上一層樓。
四年級數(shù)學工作總結8
一、主要成果和經(jīng)歷
1、用德律己。
恪守教師職業(yè)道德,做到干一行,愛一行。勤奮學習,刻苦研究教材,精心備課,及時總結得失,更新學問,不斷提高教學藝術。以認真坦誠的態(tài)度上好每一堂課,以滿腔的愛心關懷學生,積極做好學生的思想工作,既教書又育人,對待學生一視同仁。本學期我每天堅持按時到校,不曠課,不耽誤學生的學習,能認真地完成學校領導布置的工作,并與本年級組同事們團結協(xié)作,互相協(xié)助,圓滿完成了教學任務。
2、用心教學。
針對本年級學生的差別和年齡特性,因材施教。教學中重點做到精講多練,注重運用直觀演示、運用學具入手操作,精心設計練習課,使練習方式多樣化,增強了練習效果。從不同角度創(chuàng)設了課堂有效教學情境,整體上使每一位學生對學問、學藝都得到了不同程度的提高。
3、在課堂教學中
正確處置了“教”與“學”,“學”與“導”的關系,把教與學的重點放在“學”上,在教法上著眼于“導”,以學生開展為本,激起學生的求知欲,誘導學生主動探究,主動參與認知構造的過程,促使學生樂學、會學、學會。
4、完成了如下學問教學目標:
認識并會讀、會寫小數(shù);認識三角形的角、內角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊;小數(shù)的加減法、小數(shù)的乘法;小數(shù)的除法、商不變規(guī)律的適用;觀察物體、游戲公平。課中,我認真研究教材、教學用書、力圖吃透教材,找準重、難點,上課時力圖抓住重點,打破難點。從學生實踐動身,留意調動學生學習的積極性和發(fā)明性思想。
二、存在的'問題:
1、部分學生學習目的不夠明白,學習態(tài)度不夠端正,上課聽講不認真,作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠注重,不能積極與教師配合,形成了學習差。
3、還有一部分學生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量,書寫較差,正確率較低。
三、今后努力方向:
1、還要經(jīng)常充電,不斷提升本身業(yè)務素質,充分應用直觀、電教設備,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。讓學生加強課堂強化練習,加強自學能力,爭取教出更好的成果。
2、要關注每一位學生的健康成長,讓每一位學生在和諧的校園氣氛中不僅學到了課本的知識,更重要的是使每一位學生的身心得到健康成長,讓每一位小朋友都擁有一個快樂而難忘的童年。
3、再接再厲,艱苦奮斗,在平凡的崗位上干出更好的成績來!
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