在平時的工作中,每個人都應(yīng)該努力成為更好的自己,通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的語文第二學(xué)期教研組計劃10篇 第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié),歡迎參閱。
語文第二學(xué)期教研組計劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教導(dǎo)處工作精神,以實施素質(zhì)教育為核心,以推進課程改革為重點,以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為主線,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,促進教師的專業(yè)成長,促進學(xué)生的個性發(fā)展。
二、主要工作及措施
本學(xué)期,我們要結(jié)合《新課程背景下課堂教學(xué)中問題與解決策略的研究》這一課題,以“生態(tài)課堂”為重點內(nèi)容,組織教師開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)教師形成新的教學(xué)理念,夯實自身專業(yè)基礎(chǔ),實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
1.開展活動,扎實有效。
備課組長必須具有主人翁意識,組織組內(nèi)成員認真制定好以集體備課為主要內(nèi)容的備課組活動計劃,嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時間和地點,提前設(shè)計好每次活動的內(nèi)容,主動地、創(chuàng)造性地組織大家互相探討,取長補短,在一種學(xué)術(shù)交流甚至是爭論的氛圍中,使大家對教材有一個更新的認識。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個人意見,交流自己在教學(xué)中的得失與體會。當(dāng)活動因受到影響而暫停時,應(yīng)另找時間及時補上,以保證內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。
2.“七認真”常規(guī), 常抓不懈。
每位教師要嚴格按照教導(dǎo)處明確的“七認真”具體要求進行貫徹落實,做到?jīng)]有教案不進課堂。尤其是修改教案要及時,并要十分注意本班學(xué)生的特點,做到心中有教材,心中有學(xué)生。教師要把課堂教學(xué)中的成功之舉或失誤之處,對突事件應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?、學(xué)生學(xué)習(xí)或解決問題的閃光之處、自己的`感受與思考等及時記錄下來,撰寫好教后小記,并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對于備課組集體研討意見中的同組老師意見,備課組長要真正在備課組活動中組織老師發(fā)表意見,并及時作好記錄。作業(yè)練習(xí)要避免重復(fù)的抄寫,要注重基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,控制好作業(yè)時間。在批改作業(yè)時,教師要關(guān)注學(xué)生的寫字質(zhì)量,多采用獎勵的方法,鼓勵性的語言。教師的符號、等第要規(guī)范,避免出現(xiàn)“±”符號。本學(xué)期,教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。低年級由沈玲負責(zé),中年級由羅耀珍負責(zé),高年級由錢瑾負責(zé)。對于檢查情況,我們將及時向老師反饋。我們還將對優(yōu)秀的備課、作業(yè)等在五月份進行展示與交流。另外,每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課,用好《新人文讀本》、《古詩文誦讀》等助學(xué)讀物,教會學(xué)生多樣、有效的自主讀書方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫字課,加強寫字訓(xùn)練,重點對學(xué)生的寫字姿勢進行指導(dǎo)。
3.自我學(xué)習(xí),提升內(nèi)涵。
讀書對教師來說是永久的真正意義的備課。根據(jù)教導(dǎo)處工作要求,《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認真研讀,《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)研究》等期刊大家也要踴躍閱讀,并至少記下5000字的精彩片段,在讀書過程中提升自己的理論水平
和專業(yè)修養(yǎng)。
4.參與磨課,歷練成長。
我們要繼續(xù)開展好“一課三議”活動,同一備課組內(nèi)的幾位教師要人人參與,上一次,議一次,再上一次,再議一次,認真及時地記錄活動的過程,最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開展好“三課一評”活動,本學(xué)期,結(jié)合體驗作文專題研討,“三課一評”由以下老師上課:三(邵紅)、四(范紅)、五(李月琴)。
公開課是教師成長的催化劑。每位教師要積極參加聽課,用心靈感受和體悟課堂,及時記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評課,將自己的看法暢所欲言,把優(yōu)點說夠,把缺點和不足說透,在聽課中提高,在議課中收獲。每次教研組活動,教師要盡量參與。如果有特殊情況,要及時請假。
5.培養(yǎng)習(xí)慣,終身受益。
俗話說:“積千累萬,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。”因此,我們特別要重視學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
7.參加活動,展現(xiàn)風(fēng)采。
本學(xué)期,我們將組織教師認真參加語文試卷命題競賽、青年教師會課比賽,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。我們還將組織四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽,同時開展語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動。
8.完善博客,了解信息。
語文教研組博客是展現(xiàn)語文活動,成果的平臺。這學(xué)期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來完善、充實博客內(nèi)容,讓大家及時了解語文組的活動,同時也借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺讓大家互相學(xué)習(xí)。
三、每月工作安排:
二、三月份
1.行政隨堂聽課
2.語文教師試卷命題比賽
四月份
1. 第十四屆青年教師會課比賽
2. “閱讀之星”、“書香班級”評比
3. 語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動
4. 期中質(zhì)量調(diào)研
五月份
1. 體驗作文教訓(xùn)專題研討活動
2. 教師備課和學(xué)生作業(yè)展示活動暨“七認真”工作經(jīng)驗交流活動
3. 四年級學(xué)生參加市鋼筆字比賽
4.“三課一評”及體驗作文研討活動
六月份
1.“師徒同上一節(jié)課”活動
2.期末質(zhì)量調(diào)研
語文第二學(xué)期教研組計劃2
教研組長是教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)各科教學(xué)、教育科研的`助手。其主要職責(zé)是:
1、每學(xué)期初,組織教師學(xué)習(xí)本科教學(xué)大綱,制定教研計劃,開展教研活動。協(xié)助教研室組織研究課、評比課。
2、認真進行期中、期末教學(xué)檢查,嚴格平時抽查制度,寫出書面總結(jié)。
3、督促備課組集體備課,指導(dǎo)備課組制定作業(yè)計劃,控制作業(yè)量,減輕學(xué)生負擔(dān)。
4、深入課堂聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、協(xié)助教研室期末擬制本科分項考核試卷,并在考試后進行分析。
6、制定教研課題,寫出課題研究計劃、措施并執(zhí)行、落實、總結(jié)。
7、組織本科教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。
8、協(xié)助教研室組織教師撰寫教學(xué)論文。
語文第二學(xué)期教研組計劃3
工作目標(biāo):
在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點,依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴格執(zhí)行“六認真”為重點,繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的.觀念,堅持質(zhì)量全程監(jiān)控
具體工作:
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
?、艑W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》,語文組工作計劃。
?、茖W(xué)習(xí)理論文章 。
2、教學(xué)常規(guī):
?、艊栏駡?zhí)行“三表”;
?、茋栏駡?zhí)行“六認真”(著重做到):
①備課:堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,堅持寫教后記,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課。
?、谏险n:課堂上講普通話,語言要精煉、規(guī)范,體態(tài)語言豐富得體,板書設(shè)計力求新穎。
?、蹖Υ鳂I(yè):語文每節(jié)課有作業(yè),每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練4次,二年級寫話6篇,三~六年級大作8篇,小作4篇。作業(yè)批改按《行香中心小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。
?、苷J真輔導(dǎo):堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補習(xí)工作。
?、菡J真考核:每學(xué)期進行兩次考試,做好質(zhì)量分析,提出改進措施,工作計劃《語文組工作計劃》。
?、拚J真總結(jié):每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。
3、活動組織:
?、乓蝗艘徽n;
?、茖W(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》,舉行知識競賽;
?、堑湍昙壸R字、寫字教學(xué)研究活動;
?、戎心昙夐喿x教學(xué)研究活動;
?、筛吣昙壸魑慕虒W(xué)研究活動;
⑹古詩文誦讀及默寫比賽;
⑺語文知識競賽;
⑻語文試卷評優(yōu)活動(教研組);
⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施:
1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。
2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3、注重“活動”:雙周四下午第三節(jié)課后,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。
4、配合“檢查”:語文教師要謹記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認真”上花力氣,從而,降低教導(dǎo)處月查難度。
5、強調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。
工作安排:
二月份:
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃(教研組);
2、“一人一課”開始活動;
3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》。
三月份:
1、低年級識字、寫字教學(xué)研究活動(低年級備課組);
2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組);
3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
四月份:
1、高年級作文教學(xué)研究活動(五、六年級備課組);
2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);
3、期中考試質(zhì)量分析。
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
五月份:
1、中年級閱讀教學(xué)研究活動(三、四年級備課組);
2、語文知識競賽;
3、語文試卷評優(yōu)活動(教研組);
4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份:
1、教學(xué)論文評比及交流(教研組)。
2、期終復(fù)習(xí)研討。
3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月。
語文第二學(xué)期教研組計劃4
一、指導(dǎo)思想
以“研究”為先導(dǎo),以“創(chuàng)新教研”為手段,以“新課程”為中心,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教改為中心,結(jié)合低段語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。
二、工作重點:
1.認真學(xué)習(xí),不斷提升教學(xué)底蘊:
深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《課程標(biāo)準》。堅持參加市內(nèi)外教研活動,外出進修的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。鼓勵教師多讀書,常交流,積極撰寫反思。
2.加強備課:教師認真記錄“備課自查記載表”,每2周1次上交備課組長。
3.加強課堂教學(xué)研究:
教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,做好寧波教壇新秀評比教師的`練兵工作。
以學(xué)校教育教學(xué)展示月活動為契機,開展系列活動,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
4.開展豐富多彩的受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)活動,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺,扎實開展有實效的學(xué)科競賽;繼續(xù)加強課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),開展“買一本讀六本”活動,并初步探索課外閱讀的評價途徑;與德育融合,展開“歡樂中國年,童心迎奧運”主題系列活動。
5.常抓不懈,加強教研組、備課組建設(shè):
①教研組、備課組活動定時,定點,定主要內(nèi)容,定中心發(fā)言人。
教研組活動時間:(每周四下午二、三兩節(jié)課)
②教研組活動要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動經(jīng)?;n}化和規(guī)范化。
③充分發(fā)揮備課組力量,各備課組內(nèi)開展1—2次同課異構(gòu)活動。
6. 積極參與校第三屆教師基本功競賽,切實提高老師們的專業(yè)素質(zhì)。
三、工作安排:
二月份
1、1——3年級語文教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃,超周備課。
2、新教材三(下)冊備課會議。
3、制定好教研組工作計劃。
三月份
1、教研組長會議。
2、“買一本讀六本”讀書活動。
3、“寫字”教研主題活動。(一年級)。
4、寧波教壇新秀練兵活動。
5、“我的一次教研經(jīng)歷”主題案例評比。
四月份:
1、教育教學(xué)展示月活動。
2、中段閱讀教學(xué)有效性研討。(三年級)
3、第二屆低段閱讀教學(xué)研討活動。(市、省)
五月份:
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽。(一、識字小能手;二、查字典;三、閱讀競賽)
2、中段習(xí)作教學(xué)有效性研討。
3、備課組同課異構(gòu)活動。
六月份:
1、調(diào)整教學(xué)進度,制定好復(fù)習(xí)計劃。
2、期末質(zhì)量檢測。
3、資料歸檔。
語文第二學(xué)期教研組計劃5
一、指導(dǎo)思想:
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》、教學(xué)計劃,認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能。利用有效教學(xué)課堂達標(biāo)這個市局主抓的活動,向課堂要效率,進一步深化“六認真”意識。積極開展專題研究,重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二.教研組成員概況:
本教研組共有6位老師,大家在工作中相互配合,彼此的取長補短,共同研究,共同提高。
三.工作目標(biāo):
1.教學(xué)成績:合格率85%--90%,優(yōu)秀率40%--50%,生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。
2.課堂教學(xué):20%高效課,60%實效課,100%有效課,杜絕無效,負效課;96%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
3.教師隊伍建設(shè):加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化發(fā)展,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
4.常規(guī)教學(xué):加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核六個環(huán)節(jié)的`工作質(zhì)量。
5.教研教改:認真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。
6.學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
四.重點工作及措施:
1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準》,加強對課程標(biāo)準的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2.繼續(xù)執(zhí)行一人課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開鎮(zhèn)教師說課、優(yōu)質(zhì)課大賽,以賽促教,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。
3.加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思。
4.以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強質(zhì)量監(jiān)控。
5.利用早讀時間,有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。
6.各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的閱讀課外書,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。
7.落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
8.組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。
五.具體安排:
二月份:
1.制定語文組教學(xué)計劃計劃
2.上報“一人一課”安排表,并按表實施。
3.開學(xué)教學(xué)計劃、教案檢查。
三月份:
1.開展青年教師說課比賽活動
2.教研組每周聽、評課活動
3.月常規(guī)教學(xué)檢查
四月份
1.選拔參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師
2.作業(yè)評比
3.配合教導(dǎo)處組織期中檢測統(tǒng)考
五月份:
1.高年級學(xué)生讀寫比賽
2.教研組進行集體備課
3.月常規(guī)教學(xué)檢查
六月份:
1.制訂復(fù)習(xí)計劃。
2.進行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析
3.教研組、備課組交流總結(jié)。
語文第二學(xué)期教研組計劃6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準。以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),更新觀念、真抓實干,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以"學(xué)生發(fā)展為本"的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,積極打造生態(tài)課堂,全面實現(xiàn)智慧教學(xué),為進一步促進我校的教育改革與發(fā)展而努力。
二、工作要點
(一)強化校本培訓(xùn)
1、通過多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》及其他教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)崔巒講話的精神,真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。尤其要組織語文教師認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準中總目標(biāo)及年段目標(biāo),明確小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)、各年段目標(biāo)及年段間目標(biāo)關(guān)聯(lián),使教學(xué)能瞻前顧后,有的放矢。要求教師在學(xué)習(xí)中提高,語文教師要博覽群書(教學(xué)、文學(xué)等),與學(xué)生共同閱讀,并在閱讀中積累思考,豐厚自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊,每周寫一篇讀書摘記。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育,有針對性的開展教研活動,將教研活動與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,做到專題化、系列化、經(jīng)常化。有主講、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為,逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個性。積極組織教師參加縣級培訓(xùn)、片級學(xué)校培訓(xùn)、校級培訓(xùn),組織教師聽課,寫好培訓(xùn)筆記和心得。
2、注重定期開展多層次的'校本培訓(xùn)活動,形成制度,建立學(xué)習(xí)型教師隊伍。同時,多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓(xùn),特別是教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。
3、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參觀等活動。同時,發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發(fā)展,切實落實教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。
4、積極開展小專題研究,努力的收集資料,圍繞小專題有意識的在備課、上課時進行鉆研,及時的做好記錄。
?。ǘ┫ば闹笇?dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、備課:指導(dǎo)教師用好、用活教研室發(fā)的語文教學(xué)備課手冊,要求每位教師事先解讀教材教案,充分考慮學(xué)情,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要調(diào)整教學(xué)方案,努力在實踐中反思、跟進,提高課堂教學(xué)質(zhì)量(每篇課文完成學(xué)情分析、教案調(diào)整、教學(xué)反思三塊內(nèi)容)。充分發(fā)揮教師的集體智慧,定期收集意見,改進教學(xué)設(shè)計,填好反饋表,供組內(nèi)參考。
2、聽課:實實在在地聽好每一堂課,不管是校內(nèi)還是校外聽課,參加活動前,弄清楚需要帶什么,了解什么。解讀文本,重難點有把握,有預(yù)先的教學(xué)設(shè)計,如果我來上,我會怎么上,這樣聽課時才會產(chǎn)生觀點的碰撞。要求每位語文老師聽課每周一節(jié),有書面記錄,有反饋意見,并于課后相互交流。外出聽課要有活動感受,回校后組內(nèi)交流,并上交教導(dǎo)處。
3、教師認真批改、評講作業(yè),做到"五有五必":有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。立足有效課堂,有效訓(xùn)練,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教研組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計劃,寫好總結(jié),做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。善于反思自己的教學(xué),及時寫好每課的教學(xué)反思。
5、教研組按"四定"開展活動(即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。期初認真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動,引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。
6、要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等、我為綠色校園寫標(biāo)語,以促進學(xué)生語文素質(zhì)、環(huán)境素養(yǎng)的全面發(fā)展。
堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們,要使檢查情況真實可靠,那么,不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。
7、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,逐步有特色。
?。ㄈ┓e極開展課外閱讀、經(jīng)典閱讀
1、我校為充實語文課堂教學(xué)的內(nèi)涵和豐富學(xué)生的課余生活,本學(xué)期決定開展學(xué)生古詩詞背誦考級活動。
2、充分利用學(xué)校圖書室和班級圖書角,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、積極配合學(xué)校綜合實踐活動開展相應(yīng)的語文活動。
語文第二學(xué)期教研組計劃7
一、 對上學(xué)期語文教學(xué)工作的回顧
?。ㄒ唬┮宰x書為中心,精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動
上學(xué)期,我們組以讀書為中心,以讀書匯報交流為主要形式,開展了低。中、高各年段的讀書交流活動。低年級老師共讀了《還語文教學(xué)本真》一書,中年級老師共讀了高子陽老師的《做見識型小學(xué)語文教師》,五年級老師共讀管建剛老師的《不做教書匠》,六年級老師共同閱讀了《走進語文詩意的叢林》。各年級組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,作讀書匯報交流。精彩的發(fā)言給人啟迪,營造了濃郁的讀書氛圍。
(二)重視常規(guī)檢查,強化教育教學(xué)管理
在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期,語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,從檢查的`情況來看,全組教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。
?。ㄈ┮曰顒訛橐劳校瑸閹熒砷L搭建平臺
(1)抓好校級一人一課活動。這是樸實的平臺,卻取到了務(wù)實的效果,每位執(zhí)教者在活動中踏實地成長。
(2)開展第五屆青年教師美文誦讀比賽。
(3)組織進行一年級漢語拼音過關(guān)測試。
(4)我校開展了第二屆讀書月系列活動,極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們舉行了“最是書香能致遠”黑板報評比活動、讀書交流會活動、五六年級讀書卡設(shè)計比賽、二三年級讀書名言書寫比賽、四五年級“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽、六年級讀書知識競賽等活動。
二、對本學(xué)期語文教學(xué)工作的展望
(一)指導(dǎo)思想
以《語文課程標(biāo)準》為指針,以學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點,以“促進教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點,進一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
(二)工作思路
本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,創(chuàng)設(shè)書香班級,緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點,深入開展有效教學(xué)的研究與實踐。
1、加強學(xué)習(xí),更新觀念。
(1)每一位語文老師要認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
(2)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準,關(guān)注《小學(xué)語文教師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準的精神和要求。
我組計劃采取如下方式:
(1)以年級組為單位開展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合,不斷促進教師的成長。
(2)組織各類沙龍研討活動,使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流,尋找到改進的方法和措施,尋求相關(guān)策略。
(3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實際,撰寫典型教學(xué)案例,進行評比并積極向市區(qū)投稿。
2、完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。
(1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實實的做,作文要認認真真地完成。要求學(xué)生要有語文摘抄本(素材積累)和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。
(2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的,備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準,認真評課。這樣,才能讓大家在觀摩中反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
(1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期,我們將開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽,力爭在活動中提高各班的朗讀水平。
(2)加強寫字教學(xué)研究。語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),充分利用好寫字指導(dǎo)課,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。
(3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,提前作出設(shè)想,組織學(xué)生開展活動,利用多種語文資源,把語文和生活實踐結(jié)合起來。
?。ㄈ┚唧w工作安排
三月份:
1、制訂各年級教學(xué)計劃,并有序開展各項教學(xué)工作。
2、研究制訂語文教研組工作計劃。
3、安排教師“一人一課”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間。
4、組內(nèi)教研。(講座:二次作文)
5、一人一課活動。(一年級組)
四月份:
1、對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。
2、開展“語文周”活動。
3、組織教師參加區(qū)級教研活動。
4、組內(nèi)教研(立足有效課堂)
5、一人一課活動。(二、三、四年級組)
五月份:
1、開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動。
2、組織教師參加區(qū)級教學(xué)研討活動。
3、組內(nèi)教研(如何細讀文本)
4、一人一課展示活動。(五、六年級組)
六月份:
1、組織教師參加區(qū)級教學(xué)研討活動。
2、組內(nèi)教研(復(fù)習(xí)策略大家談)。
3、優(yōu)秀作業(yè)展示活動。
4、積極做好期末考試及分析等各項學(xué)期結(jié)束工作。
語文第二學(xué)期教研組計劃8
針對上學(xué)期我校語文教學(xué)的實際情況,以及本學(xué)期校教學(xué)工作重點,特制定xxx學(xué)年第二學(xué)期語文組工作計劃如下:
一、語文教學(xué)
1、認真研討新教材,積極改革課堂教學(xué)。
2、做好常規(guī)教學(xué)工作,保質(zhì)完成教學(xué)計劃、教案、教學(xué)日志、作業(yè)批改等。
3、完成新教材的'修訂。
二、高復(fù)班及綜合高中
1、積極改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。
2、加強同科研討,做好充足的復(fù)習(xí)工作,提高升學(xué)率。
3、重視綜合高中教學(xué)工作,力爭在統(tǒng)考中名次有所上升。
三、認真貫徹執(zhí)行教研室、教務(wù)處布置的各項工作,保質(zhì)保時完成任務(wù)。
四、積極開展教研活動,營造良好的教研組氛圍
1、保證教研組活動的時間:每單周五下午。
2、組織好組內(nèi)公開課,組織老師互相聽課評課。
3、加強教學(xué)研究,鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。
4、提高240培訓(xùn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,按時參加培訓(xùn),完成任務(wù)。
5、積極組織學(xué)生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競賽,做好輔導(dǎo)工作,爭取獲獎。
語文第二學(xué)期教研組計劃9
一.加強教研常規(guī)管理,進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1.繼續(xù)堅持教研論壇活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進行書寫指導(dǎo),怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2.開展組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進語文教研工作的開展。
3.開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。
4.備課要適應(yīng)課改要求的新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。這學(xué)期的備課在書寫上要進一步提出更高的.要求。
二.加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,即處理好“課堂和生活”的關(guān)系。因此,本學(xué)期語文教研組的一個工作重點就是要在教學(xué)上進行大膽的改革,不僅重視課堂語文學(xué)習(xí),更重視社會生活中的語文實踐。具體步驟:
1.深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)
讀書是重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用教育理論指導(dǎo)實踐,用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程理念和相關(guān)教科研理論書籍,認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動。
2.努力實踐,穩(wěn)步提高
(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討
根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動,通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。
(2)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
本學(xué)期將組織開展“示范課”活動。鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.規(guī)范管理,注重實效
(1)語文組的教師教學(xué)中常常遇到困難,其實困難就是課題。課題活動和教研活動密切結(jié)合,利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進行研討和交流,在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。
(2)注重課題成果宣傳提煉,充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,加強對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”,與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。
三.繼續(xù)開展課外活動,豐富校園文化生活
1.組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽。
2.開展書寫交流活動。
語文第二學(xué)期教研組計劃10
一、指導(dǎo)思想:
以課程改革實驗為契機,保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。提高課堂教學(xué)效率,樹立“質(zhì)量第一”的觀念,強化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實推進有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高師生語文綜合素養(yǎng),為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
二、主要工作:
1、強化課改意識,深化教學(xué)改革。
本學(xué)期,我們要繼續(xù)扎實推進語文教學(xué)改革進程。首先,我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
2、努力改變教研形式,激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。
3、加強集體備課,各備課組精誠團結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生。作業(yè)練習(xí)綜合性、實踐性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
4.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
6、加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
7、認真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準,積極推行“互動式教學(xué)模式”,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動。
8、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進傳統(tǒng),親近經(jīng)典,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。認真培養(yǎng)孩子的寫字能力,讓孩子有一個良好的書寫姿勢,能寫一手工整清楚的漢字,為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的`基礎(chǔ)。
三、重點工作及措施
1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準》,加強對課程標(biāo)準的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。
2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,以賽促教,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。
3、注重“活動”:每周教研活動時間,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思。強調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。
4、配合“檢查”:謹記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認真”上花力氣。
5、圍繞學(xué)?!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘,有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。
6、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。
四、具體安排
二月份:
1、制訂備課組及個人教學(xué)計劃。
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及教育局有關(guān)要求。
三月份:
1、上報“人人一堂研究課”安排表,并按表逐步實施。
2、教研組長聽課活動啟動。
3、開展“優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動及讀書活動。
4、楚才作文初賽。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份:
1、“人人一堂研究課”展示。
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。五月份:
1、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。
2、讀書匯報活動,成果展示。
3、優(yōu)秀教案設(shè)計(每位老師至少一篇)
4、各年級規(guī)范字晉級活動。
5、常規(guī)月檢查。
六月份:
1、制訂復(fù)習(xí)計劃。
2、上好復(fù)習(xí)示范課。
3、期末考試。
語文第二學(xué)期教研組計劃10篇 第二學(xué)期語文教研組工作總結(jié)相關(guān)文章:
★ 幼兒園學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃3篇(幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃和總結(jié)表)
★ 一年級上冊語文教學(xué)計劃3篇 部編版語文一年級下冊教學(xué)計劃
★ 數(shù)學(xué)教研組教研工作計劃范文5篇 數(shù)學(xué)教研組工作計劃
★ 一年級下學(xué)期班主任工作計劃10篇 高中一年級班主任工作計劃
★ 高中語文學(xué)期工作總結(jié)3篇(高中語文學(xué)期工作計劃)
★ 優(yōu)秀語文教學(xué)計劃9篇(語文教學(xué)計劃表模板及內(nèi)容)
★ 幼兒園大班學(xué)期工作計劃范文3篇(幼兒大班工作計劃上學(xué)期)
★ 幼兒園中班下學(xué)期工作計劃10篇 中班下學(xué)期家長工作計劃