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語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃10篇 第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-12-05 20:23:00 工作總結(jié)

  在平時(shí)的工作中,每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己,通過(guò)寫總結(jié)可以解決大部分的問(wèn)題,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃10篇 第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié),歡迎參閱。

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃10篇 第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)教導(dǎo)處工作精神,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為主線,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  二、主要工作及措施

  本學(xué)期,我們要結(jié)合《新課程背景下課堂教學(xué)中問(wèn)題與解決策略的研究》這一課題,以“生態(tài)課堂”為重點(diǎn)內(nèi)容,組織教師開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)教師形成新的教學(xué)理念,夯實(shí)自身專業(yè)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

  1.開展活動(dòng),扎實(shí)有效。

  備課組長(zhǎng)必須具有主人翁意識(shí),組織組內(nèi)成員認(rèn)真制定好以集體備課為主要內(nèi)容的備課組活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間和地點(diǎn),提前設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容,主動(dòng)地、創(chuàng)造性地組織大家互相探討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在一種學(xué)術(shù)交流甚至是爭(zhēng)論的氛圍中,使大家對(duì)教材有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個(gè)人意見,交流自己在教學(xué)中的得失與體會(huì)。當(dāng)活動(dòng)因受到影響而暫停時(shí),應(yīng)另找時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上,以保證內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

  2.“七認(rèn)真”常規(guī), 常抓不懈。

  每位教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處明確的“七認(rèn)真”具體要求進(jìn)行貫徹落實(shí),做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。尤其是修改教案要及時(shí),并要十分注意本班學(xué)生的特點(diǎn),做到心中有教材,心中有學(xué)生。教師要把課堂教學(xué)中的成功之舉或失誤之處,對(duì)突事件應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧W(xué)生學(xué)習(xí)或解決問(wèn)題的閃光之處、自己的`感受與思考等及時(shí)記錄下來(lái),撰寫好教后小記,并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對(duì)于備課組集體研討意見中的同組老師意見,備課組長(zhǎng)要真正在備課組活動(dòng)中組織老師發(fā)表意見,并及時(shí)作好記錄。作業(yè)練習(xí)要避免重復(fù)的抄寫,要注重基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,控制好作業(yè)時(shí)間。在批改作業(yè)時(shí),教師要關(guān)注學(xué)生的寫字質(zhì)量,多采用獎(jiǎng)勵(lì)的方法,鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。教師的符號(hào)、等第要規(guī)范,避免出現(xiàn)“±”符號(hào)。本學(xué)期,教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。低年級(jí)由沈玲負(fù)責(zé),中年級(jí)由羅耀珍負(fù)責(zé),高年級(jí)由錢瑾負(fù)責(zé)。對(duì)于檢查情況,我們將及時(shí)向老師反饋。我們還將對(duì)優(yōu)秀的備課、作業(yè)等在五月份進(jìn)行展示與交流。另外,每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課,用好《新人文讀本》、《古詩(shī)文誦讀》等助學(xué)讀物,教會(huì)學(xué)生多樣、有效的自主讀書方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫字課,加強(qiáng)寫字訓(xùn)練,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)進(jìn)行指導(dǎo)。

  3.自我學(xué)習(xí),提升內(nèi)涵。

  讀書對(duì)教師來(lái)說(shuō)是永久的真正意義的備課。根據(jù)教導(dǎo)處工作要求,《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認(rèn)真研讀,《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》等期刊大家也要踴躍閱讀,并至少記下5000字的精彩片段,在讀書過(guò)程中提升自己的理論水平

  和專業(yè)修養(yǎng)。

  4.參與磨課,歷練成長(zhǎng)。

  我們要繼續(xù)開展好“一課三議”活動(dòng),同一備課組內(nèi)的幾位教師要人人參與,上一次,議一次,再上一次,再議一次,認(rèn)真及時(shí)地記錄活動(dòng)的過(guò)程,最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開展好“三課一評(píng)”活動(dòng),本學(xué)期,結(jié)合體驗(yàn)作文專題研討,“三課一評(píng)”由以下老師上課:三(邵紅)、四(范紅)、五(李月琴)。

  公開課是教師成長(zhǎng)的催化劑。每位教師要積極參加聽課,用心靈感受和體悟課堂,及時(shí)記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評(píng)課,將自己的看法暢所欲言,把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠,把缺點(diǎn)和不足說(shuō)透,在聽課中提高,在議課中收獲。每次教研組活動(dòng),教師要盡量參與。如果有特殊情況,要及時(shí)請(qǐng)假。

  5.培養(yǎng)習(xí)慣,終身受益。

  俗話說(shuō):“積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?!币虼?,我們特別要重視學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  7.參加活動(dòng),展現(xiàn)風(fēng)采。

  本學(xué)期,我們將組織教師認(rèn)真參加語(yǔ)文試卷命題競(jìng)賽、青年教師會(huì)課比賽,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。我們還將組織四年級(jí)學(xué)生參加市鋼筆字比賽,同時(shí)開展語(yǔ)文“字詞積累”、“閱讀能力”競(jìng)賽活動(dòng)。

  8.完善博客,了解信息。

  語(yǔ)文教研組博客是展現(xiàn)語(yǔ)文活動(dòng),成果的平臺(tái)。這學(xué)期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來(lái)完善、充實(shí)博客內(nèi)容,讓大家及時(shí)了解語(yǔ)文組的活動(dòng),同時(shí)也借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)讓大家互相學(xué)習(xí)。

  三、每月工作安排:

  二、三月份

  1.行政隨堂聽課

  2.語(yǔ)文教師試卷命題比賽

  四月份

  1. 第十四屆青年教師會(huì)課比賽

  2. “閱讀之星”、“書香班級(jí)”評(píng)比

  3. 語(yǔ)文“字詞積累”、“閱讀能力”競(jìng)賽活動(dòng)

  4. 期中質(zhì)量調(diào)研

  五月份

  1. 體驗(yàn)作文教訓(xùn)專題研討活動(dòng)

  2. 教師備課和學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)暨“七認(rèn)真”工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

  3. 四年級(jí)學(xué)生參加市鋼筆字比賽

  4.“三課一評(píng)”及體驗(yàn)作文研討活動(dòng)

  六月份

  1.“師徒同上一節(jié)課”活動(dòng)

  2.期末質(zhì)量調(diào)研

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃2

  教研組長(zhǎng)是教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)各科教學(xué)、教育科研的`助手。其主要職責(zé)是:

  1、每學(xué)期初,組織教師學(xué)習(xí)本科教學(xué)大綱,制定教研計(jì)劃,開展教研活動(dòng)。協(xié)助教研室組織研究課、評(píng)比課。

  2、認(rèn)真進(jìn)行期中、期末教學(xué)檢查,嚴(yán)格平時(shí)抽查制度,寫出書面總結(jié)。

  3、督促備課組集體備課,指導(dǎo)備課組制定作業(yè)計(jì)劃,控制作業(yè)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  4、深入課堂聽課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  5、協(xié)助教研室期末擬制本科分項(xiàng)考核試卷,并在考試后進(jìn)行分析。

  6、制定教研課題,寫出課題研究計(jì)劃、措施并執(zhí)行、落實(shí)、總結(jié)。

  7、組織本科教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

  8、協(xié)助教研室組織教師撰寫教學(xué)論文。

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃3

  工作目標(biāo):

  在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語(yǔ)交際、閱讀和作文教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的.觀念,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控

  具體工作:

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):

  ⑴學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,語(yǔ)文組工作計(jì)劃。

 ?、茖W(xué)習(xí)理論文章 。

  2、教學(xué)常規(guī):

 ?、艊?yán)格執(zhí)行“三表”;

 ?、茋?yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”(著重做到):

  ①備課:堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,堅(jiān)持寫教后記,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課。

 ?、谏险n:課堂上講普通話,語(yǔ)言要精煉、規(guī)范,體態(tài)語(yǔ)言豐富得體,板書設(shè)計(jì)力求新穎。

 ?、蹖?duì)待作業(yè):語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè),每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次,二年級(jí)寫話6篇,三~六年級(jí)大作8篇,小作4篇。作業(yè)批改按《行香中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。

 ?、苷J(rèn)真輔導(dǎo):堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作。

 ?、菡J(rèn)真考核:每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,做好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施,工作計(jì)劃《語(yǔ)文組工作計(jì)劃》。

 ?、拚J(rèn)真總結(jié):每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,積極參加上級(jí)主管部門舉行的各類論文比賽。

  3、活動(dòng)組織:

 ?、乓蝗艘徽n;

 ?、茖W(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識(shí)競(jìng)賽;

 ?、堑湍昙?jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng);

 ?、戎心昙?jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng);

 ?、筛吣昙?jí)作文教學(xué)研究活動(dòng);

 ?、使旁?shī)文誦讀及默寫比賽;

 ?、苏Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽;

 ?、陶Z(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組);

 ?、豌U筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

  工作措施:

  1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。

  3、注重“活動(dòng)”:雙周四下午第三節(jié)課后,語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),“議”起來(lái),真正“動(dòng)”起來(lái)。

  4、配合“檢查”:語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,從而,降低教導(dǎo)處月查難度。

  5、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

  工作安排:

  二月份:

  1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(教研組);

  2、“一人一課”開始活動(dòng);

  3、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  三月份:

  1、低年級(jí)識(shí)字、寫字教學(xué)研究活動(dòng)(低年級(jí)備課組);

  2、古詩(shī)文誦讀及默寫比賽(教研組);

  3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  四月份:

  1、高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)(五、六年級(jí)備課組);

  2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);

  3、期中考試質(zhì)量分析。

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  五月份:

  1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)(三、四年級(jí)備課組);

  2、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽;

  3、語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組);

  4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

  六月份:

  1、教學(xué)論文評(píng)比及交流(教研組)。

  2、期終復(fù)習(xí)研討。

  3、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月。

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以“研究”為先導(dǎo),以“創(chuàng)新教研”為手段,以“新課程”為中心,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教改為中心,結(jié)合低段語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。

  二、工作重點(diǎn):

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升教學(xué)底蘊(yùn):

  深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持參加市內(nèi)外教研活動(dòng),外出進(jìn)修的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。鼓勵(lì)教師多讀書,常交流,積極撰寫反思。

  2.加強(qiáng)備課:教師認(rèn)真記錄“備課自查記載表”,每2周1次上交備課組長(zhǎng)。

  3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:

  教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,做好寧波教壇新秀評(píng)比教師的`練兵工作。

  以學(xué)校教育教學(xué)展示月活動(dòng)為契機(jī),開展系列活動(dòng),反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

  4.開展豐富多彩的受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),扎實(shí)開展有實(shí)效的學(xué)科競(jìng)賽;繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),開展“買一本讀六本”活動(dòng),并初步探索課外閱讀的評(píng)價(jià)途徑;與德育融合,展開“歡樂(lè)中國(guó)年,童心迎奧運(yùn)”主題系列活動(dòng)。

  5.常抓不懈,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè):

  ①教研組、備課組活動(dòng)定時(shí),定點(diǎn),定主要內(nèi)容,定中心發(fā)言人。

  教研組活動(dòng)時(shí)間:(每周四下午二、三兩節(jié)課)

 ?、诮萄薪M活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動(dòng)經(jīng)?;?、專題化和規(guī)范化。

  ③充分發(fā)揮備課組力量,各備課組內(nèi)開展1—2次同課異構(gòu)活動(dòng)。

  6. 積極參與校第三屆教師基本功競(jìng)賽,切實(shí)提高老師們的專業(yè)素質(zhì)。

  三、工作安排:

  二月份

  1、1——3年級(jí)語(yǔ)文教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,超周備課。

  2、新教材三(下)冊(cè)備課會(huì)議。

  3、制定好教研組工作計(jì)劃。

  三月份

  1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

  2、“買一本讀六本”讀書活動(dòng)。

  3、“寫字”教研主題活動(dòng)。(一年級(jí))。

  4、寧波教壇新秀練兵活動(dòng)。

  5、“我的一次教研經(jīng)歷”主題案例評(píng)比。

  四月份:

  1、教育教學(xué)展示月活動(dòng)。

  2、中段閱讀教學(xué)有效性研討。(三年級(jí))

  3、第二屆低段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。(市、省)

  五月份:

  1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。(一、識(shí)字小能手;二、查字典;三、閱讀競(jìng)賽)

  2、中段習(xí)作教學(xué)有效性研討。

  3、備課組同課異構(gòu)活動(dòng)。

  六月份:

  1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、期末質(zhì)量檢測(cè)。

  3、資料歸檔。

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》、教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能。利用有效教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)這個(gè)市局主抓的活動(dòng),向課堂要效率,進(jìn)一步深化“六認(rèn)真”意識(shí)。積極開展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  二.教研組成員概況:

  本教研組共有6位老師,大家在工作中相互配合,彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同研究,共同提高。

  三.工作目標(biāo):

  1.教學(xué)成績(jī):合格率85%--90%,優(yōu)秀率40%--50%,生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng),參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。

  2.課堂教學(xué):20%高效課,60%實(shí)效課,100%有效課,杜絕無(wú)效,負(fù)效課;96%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

  3.教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

  4.常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核六個(gè)環(huán)節(jié)的`工作質(zhì)量。

  5.教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

  6.學(xué)生活動(dòng):開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  四.重點(diǎn)工作及措施:

  1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2.繼續(xù)執(zhí)行一人課制度,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開鎮(zhèn)教師說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  3.加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

  4.以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

  5.利用早讀時(shí)間,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  6.各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的閱讀課外書,低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

  7.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。

  8.組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說(shuō)、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開闊學(xué)生的視野。

  五.具體安排:

  二月份:

  1.制定語(yǔ)文組教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃

  2.上報(bào)“一人一課”安排表,并按表實(shí)施。

  3.開學(xué)教學(xué)計(jì)劃、教案檢查。

  三月份:

  1.開展青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)

  2.教研組每周聽、評(píng)課活動(dòng)

  3.月常規(guī)教學(xué)檢查

  四月份

  1.選拔參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師

  2.作業(yè)評(píng)比

  3.配合教導(dǎo)處組織期中檢測(cè)統(tǒng)考

  五月份:

  1.高年級(jí)學(xué)生讀寫比賽

  2.教研組進(jìn)行集體備課

  3.月常規(guī)教學(xué)檢查

  六月份:

  1.制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2.進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

  3.教研組、備課組交流總結(jié)。

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)。以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),更新觀念、真抓實(shí)干,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以"學(xué)生發(fā)展為本"的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),積極打造生態(tài)課堂,全面實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué),為進(jìn)一步促進(jìn)我校的教育改革與發(fā)展而努力。

  二、工作要點(diǎn)

 ?。ㄒ唬?qiáng)化校本培訓(xùn)

  1、通過(guò)多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)崔巒講話的精神,真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。尤其要組織語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)及年段目標(biāo),明確小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)、各年段目標(biāo)及年段間目標(biāo)關(guān)聯(lián),使教學(xué)能瞻前顧后,有的放矢。要求教師在學(xué)習(xí)中提高,語(yǔ)文教師要博覽群書(教學(xué)、文學(xué)等),與學(xué)生共同閱讀,并在閱讀中積累思考,豐厚自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊(yùn),每周寫一篇讀書摘記。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育,有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),將教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),做到專題化、系列化、經(jīng)?;S兄髦v、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為,逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性。積極組織教師參加縣級(jí)培訓(xùn)、片級(jí)學(xué)校培訓(xùn)、校級(jí)培訓(xùn),組織教師聽課,寫好培訓(xùn)筆記和心得。

  2、注重定期開展多層次的'校本培訓(xùn)活動(dòng),形成制度,建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。同時(shí),多途徑、多渠道加緊語(yǔ)文教師的培訓(xùn),特別是教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。

  3、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參觀等活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發(fā)展,切實(shí)落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

  4、積極開展小專題研究,努力的收集資料,圍繞小專題有意識(shí)的在備課、上課時(shí)進(jìn)行鉆研,及時(shí)的做好記錄。

  (二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、備課:指導(dǎo)教師用好、用活教研室發(fā)的語(yǔ)文教學(xué)備課手冊(cè),要求每位教師事先解讀教材教案,充分考慮學(xué)情,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要調(diào)整教學(xué)方案,努力在實(shí)踐中反思、跟進(jìn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量(每篇課文完成學(xué)情分析、教案調(diào)整、教學(xué)反思三塊內(nèi)容)。充分發(fā)揮教師的集體智慧,定期收集意見,改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),填好反饋表,供組內(nèi)參考。

  2、聽課:實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,不管是校內(nèi)還是校外聽課,參加活動(dòng)前,弄清楚需要帶什么,了解什么。解讀文本,重難點(diǎn)有把握,有預(yù)先的教學(xué)設(shè)計(jì),如果我來(lái)上,我會(huì)怎么上,這樣聽課時(shí)才會(huì)產(chǎn)生觀點(diǎn)的碰撞。要求每位語(yǔ)文老師聽課每周一節(jié),有書面記錄,有反饋意見,并于課后相互交流。外出聽課要有活動(dòng)感受,回校后組內(nèi)交流,并上交教導(dǎo)處。

  3、教師認(rèn)真批改、評(píng)講作業(yè),做到"五有五必":有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾。立足有效課堂,有效訓(xùn)練,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、教研組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計(jì)劃,寫好總結(jié),做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。善于反思自己的教學(xué),及時(shí)寫好每課的教學(xué)反思。

  5、教研組按"四定"開展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。期初認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。

  6、要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等、我為綠色校園寫標(biāo)語(yǔ),以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)、環(huán)境素養(yǎng)的全面發(fā)展。

  堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,要使檢查情況真實(shí)可靠,那么,不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

  7、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,逐步有特色。

  (三)積極開展課外閱讀、經(jīng)典閱讀

  1、我校為充實(shí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的內(nèi)涵和豐富學(xué)生的課余生活,本學(xué)期決定開展學(xué)生古詩(shī)詞背誦考級(jí)活動(dòng)。

  2、充分利用學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  3、積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展相應(yīng)的語(yǔ)文活動(dòng)。

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃7

  一、 對(duì)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的回顧

  (一)以讀書為中心,精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)

  上學(xué)期,我們組以讀書為中心,以讀書匯報(bào)交流為主要形式,開展了低。中、高各年段的讀書交流活動(dòng)。低年級(jí)老師共讀了《還語(yǔ)文教學(xué)本真》一書,中年級(jí)老師共讀了高子陽(yáng)老師的《做見識(shí)型小學(xué)語(yǔ)文教師》,五年級(jí)老師共讀管建剛老師的《不做教書匠》,六年級(jí)老師共同閱讀了《走進(jìn)語(yǔ)文詩(shī)意的叢林》。各年級(jí)組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,作讀書匯報(bào)交流。精彩的發(fā)言給人啟迪,營(yíng)造了濃郁的讀書氛圍。

 ?。ǘ┲匾暢R?guī)檢查,強(qiáng)化教育教學(xué)管理

  在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期,語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,從檢查的`情況來(lái)看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點(diǎn)突出,有反思,作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

 ?。ㄈ┮曰顒?dòng)為依托,為師生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

  (1)抓好校級(jí)一人一課活動(dòng)。這是樸實(shí)的平臺(tái),卻取到了務(wù)實(shí)的效果,每位執(zhí)教者在活動(dòng)中踏實(shí)地成長(zhǎng)。

  (2)開展第五屆青年教師美文誦讀比賽。

  (3)組織進(jìn)行一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試。

  (4)我校開展了第二屆讀書月系列活動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。我們舉行了“最是書香能致遠(yuǎn)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、讀書交流會(huì)活動(dòng)、五六年級(jí)讀書卡設(shè)計(jì)比賽、二三年級(jí)讀書名言書寫比賽、四五年級(jí)“好書伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、六年級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

  二、對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的展望

 ?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想

  以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

  (二)工作思路

  本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,創(chuàng)設(shè)書香班級(jí),緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn),深入開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

  (1)每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

  (2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

  我組計(jì)劃采取如下方式:

  (1)以年級(jí)組為單位開展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

  (2)組織各類沙龍研討活動(dòng),使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。

  (3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫典型教學(xué)案例,進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿。

  2、完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

  (1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說(shuō),練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要求學(xué)生要有語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。

  (2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的,備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真評(píng)課。這樣,才能讓大家在觀摩中反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

  3、重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

  (1)充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期,我們將開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽,力爭(zhēng)在活動(dòng)中提高各班的朗讀水平。

  (2)加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。語(yǔ)文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),充分利用好寫字指導(dǎo)課,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來(lái)。

  (3)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái)。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,提前作出設(shè)想,組織學(xué)生開展活動(dòng),利用多種語(yǔ)文資源,把語(yǔ)文和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

 ?。ㄈ┚唧w工作安排

  三月份:

  1、制訂各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,并有序開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

  2、研究制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。

  3、安排教師“一人一課”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。

  4、組內(nèi)教研。(講座:二次作文)

  5、一人一課活動(dòng)。(一年級(jí)組)

  四月份:

  1、對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進(jìn)行常規(guī)檢查。

  2、開展“語(yǔ)文周”活動(dòng)。

  3、組織教師參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。

  4、組內(nèi)教研(立足有效課堂)

  5、一人一課活動(dòng)。(二、三、四年級(jí)組)

  五月份:

  1、開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動(dòng)。

  2、組織教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

  3、組內(nèi)教研(如何細(xì)讀文本)

  4、一人一課展示活動(dòng)。(五、六年級(jí)組)

  六月份:

  1、組織教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

  2、組內(nèi)教研(復(fù)習(xí)策略大家談)。

  3、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。

  4、積極做好期末考試及分析等各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作。

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃8

  針對(duì)上學(xué)期我校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況,以及本學(xué)期校教學(xué)工作重點(diǎn),特制定xxx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃如下:

  一、語(yǔ)文教學(xué)

  1、認(rèn)真研討新教材,積極改革課堂教學(xué)。

  2、做好常規(guī)教學(xué)工作,保質(zhì)完成教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)日志、作業(yè)批改等。

  3、完成新教材的'修訂。

  二、高復(fù)班及綜合高中

  1、積極改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)同科研討,做好充足的復(fù)習(xí)工作,提高升學(xué)率。

  3、重視綜合高中教學(xué)工作,力爭(zhēng)在統(tǒng)考中名次有所上升。

  三、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研室、教務(wù)處布置的各項(xiàng)工作,保質(zhì)保時(shí)完成任務(wù)。

  四、積極開展教研活動(dòng),營(yíng)造良好的教研組氛圍

  1、保證教研組活動(dòng)的時(shí)間:每單周五下午。

  2、組織好組內(nèi)公開課,組織老師互相聽課評(píng)課。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,鼓勵(lì)和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。

  4、提高240培訓(xùn)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,按時(shí)參加培訓(xùn),完成任務(wù)。

  5、積極組織學(xué)生參加上海市中專系統(tǒng)組織的各類競(jìng)賽,做好輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃9

  一.加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

  1.繼續(xù)堅(jiān)持教研論壇活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

  2.開展組內(nèi)教研課,通過(guò)年級(jí)內(nèi)互聽互學(xué),通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展。

  3.開展聽課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評(píng)課。

  4.備課要適應(yīng)課改要求的新形式,不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。這學(xué)期的備課在書寫上要進(jìn)一步提出更高的.要求。

  二.加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

  語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力。不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即處理好“課堂和生活”的關(guān)系。因此,本學(xué)期語(yǔ)文教研組的一個(gè)工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革,不僅重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí),更重視社會(huì)生活中的語(yǔ)文實(shí)踐。具體步驟:

  1.深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

  讀書是重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和相關(guān)教科研理論書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)。

  2.努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高

  (1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討

  根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。

  (2)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

  本學(xué)期將組織開展“示范課”活動(dòng)。鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3.規(guī)范管理,注重實(shí)效

  (1)語(yǔ)文組的教師教學(xué)中常常遇到困難,其實(shí)困難就是課題。課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合,利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流,在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。

  (2)注重課題成果宣傳提煉,充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,加強(qiáng)對(duì)課題成果、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料上傳“教育在線”,與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

  三.繼續(xù)開展課外活動(dòng),豐富校園文化生活

  1.組織學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)文知識(shí)或作文競(jìng)賽。

  2.開展書寫交流活動(dòng)。

語(yǔ)文第二學(xué)期教研組計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。提高課堂教學(xué)效率,樹立“質(zhì)量第一”的觀念,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高師生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

  二、主要工作:

  1、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先,我們要“研”起來(lái),要先“學(xué)”后“研”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

  2、努力改變教研形式,激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、加強(qiáng)集體備課,各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生。作業(yè)練習(xí)綜合性、實(shí)踐性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  4.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  6、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  7、認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),積極推行“互動(dòng)式教學(xué)模式”,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)。

  8、開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng),親近經(jīng)典,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力,讓孩子有一個(gè)良好的書寫姿勢(shì),能寫一手工整清楚的漢字,為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

  三、重點(diǎn)工作及措施

  1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng),以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  3、注重“活動(dòng)”:每周教研活動(dòng)時(shí)間,語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),“議”起來(lái),真正“動(dòng)”起來(lái)。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

  4、配合“檢查”:謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。

  5、圍繞學(xué)?!肮旁?shī)文誦讀”這一特色,開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  6、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào),低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開闊學(xué)生的視野。

  四、具體安排

  二月份:

  1、制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

  2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及教育局有關(guān)要求。

  三月份:

  1、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表,并按表逐步實(shí)施。

  2、教研組長(zhǎng)聽課活動(dòng)啟動(dòng)。

  3、開展“優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。

  4、楚才作文初賽。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查。

  四月份:

  1、“人人一堂研究課”展示。

  2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。五月份:

  1、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

  2、讀書匯報(bào)活動(dòng),成果展示。

  3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

  4、各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。

  5、常規(guī)月檢查。

  六月份:

  1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、上好復(fù)習(xí)示范課。

  3、期末考試。

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