通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率,這樣才是最有價值的總結(jié),那么寫工作總結(jié)應(yīng)該注意什么要點呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的初中班主任學(xué)期工作總結(jié)10篇 初中班主任學(xué)期班級工作總結(jié),以供借鑒。
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)1
光陰似箭,歲月如梭,一個學(xué)期很快就結(jié)束了,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說,學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,對老師也基本了解,學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出,與此同時,一些學(xué)生已經(jīng)進入“叛逆”時期,老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期,班主任如果不下苦功帶好,就會留下不少后遺癥,給學(xué)生的成長帶來不良影響,給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此,為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手:
一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)是一個班集體的'靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績,首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。
①抓制度促班風(fēng)。這個學(xué)期開學(xué)初,學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣,能夠很自覺地遵守紀(jì)律,班干也主動管理班級,這讓我很欣慰,我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,可是,我的計劃還沒實施,我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,變得比較松散了。于是我召開班委會,班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,有些不想管、不敢管。我及時調(diào)查學(xué)生,多次召開班委會,找問題,讓班委們給我建議,大家一起想辦法,要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時,我又根據(jù)同學(xué)們的建議,調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),增設(shè)了四位副班長,和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進行量化考核。很快,班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),自覺遵守紀(jì)律,班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。
?、谟喣繕?biāo)促學(xué)風(fēng)。針對初一學(xué)生的心理特點,我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,始終有目標(biāo)的開學(xué)初每人定一個學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),同時確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)自己的實際只要認(rèn)真就可以達到。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標(biāo),我告訴他們必須是與自己的實際相符的,要是自己通過努力可以達到的,不可以太高根本不可能達到,也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,那樣訂目標(biāo)就沒有意義。期中考試后,我把他們的計劃目標(biāo)和實際分?jǐn)?shù)進行對比,幫他們分析目標(biāo)達到的情況以及沒達到的原因。這
樣他們以后就會定出與實際相符、能夠促進自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,并同樣要求是實在的、可行的,這樣,學(xué)生在我無形的鼓勵與指引下,不斷地給自己加碼,不斷地在實現(xiàn)短期目標(biāo)中進步。
三、抓班級管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法,這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),我采取了以下
措施:
積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點。于是,我找到合適的時機找他們談話,讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生,讓每一個7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好??ā7e極抓好三操。開學(xué)的第三個星期,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委,做操時一人在前面領(lǐng)做,一個人監(jiān)督,我自己在課室也監(jiān)督了一段時間,然后改為不定時到課室檢查,這樣,通過一段時間的堅持,同學(xué)們就形成習(xí)慣了,后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分,我也再不用督促和檢查了。深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時注意觀察學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,就及時采取措施,讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象,我充分利用自
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和馬主任幫助和關(guān)懷下,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。馬主任等許多教師愛崗敬業(yè)的精神深深的鼓舞著我,鞭策著我,使我學(xué)有目標(biāo),干有榜樣。雖然班主任的工作很辛苦但卻很充實。
我班有學(xué)生67人,男生37人、女生30人。單親家庭的孩子有11人,父母不在身邊幾樣在親屬家里的學(xué)生有19人,住校學(xué)生10人。這些孩子不聽話,任性,身上毛病多,他們多數(shù)感情脆弱,不愿意學(xué)習(xí)。面對這樣的班級,我真是寢食難安,特別是到了初二,他們的思想,學(xué)習(xí)成績,紀(jì)律方面都有很大的變化,我想要解決這些問題,必須從學(xué)生的思想教育入手。
一、用自我教育的方式,培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)
首先利用學(xué)校開展團活,班會來正面教育,幫助他們樹立正確的人生觀,進而利用班會讓學(xué)生們討論通過班級的班訓(xùn),班規(guī)。班訓(xùn)式:1、做一個誠實的人,決不欺騙。2、做一個高尚的人絕不自私,要求他們求真,求實,使他們明白道理,做到這些才是一個真正大寫的人。班規(guī)式:1、尊敬老師,友愛同學(xué),能夠準(zhǔn)中他人式成熟地開石。2、認(rèn)真讀書,潛于思考,能夠自賞,自制式成長的開始。3、愛護公物式成人的`開始。沒有硬性的規(guī)定,沒有這一連串的不許有是激勵,使他們明白做好這些日常小事,便可以一步步走向成熟,走向成功,使他們健康發(fā)展,長大成人。
二、創(chuàng)造契機和條件促使學(xué)生不斷的戰(zhàn)勝自我
因為學(xué)生的發(fā)展要受到各種因素的干擾,特別是來自自我的消極因素的阻力,不克服這些阻力就談不上成長。這就如蠶的成長要退去舊殼才能獲得新生一樣。如果有人看著蠶蛻皮費勁,好心的把它拉出來,蠶會死掉。這個過程。這個過程只有靠自己,班主任的工作既不能代替,也不能放任,而是創(chuàng)造契機和條件,促使他們內(nèi)心的矛盾激化,通過積極的思想斗爭,達到戰(zhàn)勝自我的目的。例如一次開會回來,值周班長說自習(xí)時王磊和兩個人吵架了,我當(dāng)時一聽非常生氣,因為我最不能忍受學(xué)生破壞自習(xí)狀態(tài)。當(dāng)時我詢問他們事情經(jīng)過時,兩個學(xué)生的情緒都非常的沖動,這時我非常惱火,但我一再告誡自己要冷靜,當(dāng)時我說這樣吧,我看你們不冷靜,對問題還沒有很好的認(rèn)識,你們都回去好好想想先想對方的優(yōu)點,再考慮自己有哪些地方做的不妥的致使矛盾激化,造成這樣不良后果。要按以往管理早對他們進行了嚴(yán)厲的批評,但今天我卻沒有這樣做。第二天他們主動來找我,都認(rèn)識到了自己的錯誤,說了對方很多的優(yōu)點,都說自己不該破壞自習(xí)的紀(jì)律,更不該破壞同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛,他們一再表示為班級做好事彌補自己的過失。我說你們能自己承認(rèn)錯誤,老師很高興,能為自己的行為感到內(nèi)疚和自責(zé),這同樣也是一種教育效果。
三、用養(yǎng)成教育方式培養(yǎng)學(xué)生的意志力
學(xué)生升入初二后思想變化很大,我非常著急,不斷向?qū)W生灌輸?shù)览恚l(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有改變時,我便不斷的批評,最后學(xué)生不但毛病沒改,反而和老師弄的很對立,我不能再批評他們了,于是我在班級開展各種活動,在大方面著眼,使整體進步,首先開展四個競賽:1、每天上課舉一次手;2、每天作業(yè)爭取一個優(yōu);3、主科學(xué)習(xí)爭取優(yōu)一門超前;4、每天爭取為班級做一件好事。競賽情況每周統(tǒng)計,定期評獎。這樣有目標(biāo),有梯度,有激勵,同學(xué)們做起來有積極性,日積月累長期堅持,養(yǎng)成踏實,嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)便培養(yǎng)起來,進而在班級開展培養(yǎng)學(xué)生的自制自立的能力,即讓學(xué)生在家中做六件事。
1、每天早晨自己起床,不用別人叫。
2、自己整理和帶齊學(xué)習(xí)用具和作業(yè),做到有條理,不遺忘。
3、自己安排每天的學(xué)習(xí),不用別人督促。
4、尊重他人勞動,不把別人整理的房間搞亂。
5、不頂撞父母。
6、每天做一件家務(wù)活。
這些活動首先征得家長的同意,由家長給孩子打分,每周全班匯總,表揚競賽優(yōu)勝者。由于這項活動針對學(xué)生的弱點,深受家長的歡迎,取得了很好的效果,一位家長在給我的信中寫到“對于您抓血色很難干的學(xué)習(xí)的同時,注重學(xué)生的非智力因素培養(yǎng)的做法,深表謝意?!蔽疑钪议L的鞭策式對我工作的肯定,更促使我不斷努力工作,同時我也指導(dǎo),作為一名普通教師猶如一盞明燈,照亮一個一個學(xué)生,為其送來一片燦爛。
在這里我要特別感謝教我們班的每一位教師,特別是張欽樹,竇紅老師,是我們共同努力,四班才能有今天的成績。
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)3
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。不過班內(nèi)學(xué)生有很大變化。整個年級分成了三個不同層次的班,我班是差班。班級里的同學(xué)們成績差,各科成績在年段排倒數(shù)第一;行為表現(xiàn)差,帶著這樣一群孩子參加明年的中考,感覺肩上的擔(dān)子很重,所以這個學(xué)期我們班一方面抓班風(fēng)建設(shè)、另一方面抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得較好的成績。為了達到這個目標(biāo),我制定了以下計劃。
一、重視德育教育,強化文明習(xí)慣養(yǎng)成,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)
1、加強德育工作
德育是學(xué)校工作的靈魂。班主任是學(xué)校德育工作的主要實施者,也是連接學(xué)生、學(xué)校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為學(xué)生創(chuàng)造和諧、生動、寬松的成長環(huán)境,努力提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),是我們班主任義不容辭的責(zé)任。開學(xué)初的第一周,我組織班級學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致地學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的“月常規(guī)考評細(xì)則”,明確要求,布置到人,落實到位,在這一學(xué)期里學(xué)生大多能認(rèn)真做好自己的工作。每周日晚自習(xí)我充分發(fā)動學(xué)生利用班會課,討論制訂班級的規(guī)章制度,從而使學(xué)生更加規(guī)范自己的行為習(xí)慣。本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)校要求,組織學(xué)生出好每一期的.黑板報;定期召開班干部會議,努力培養(yǎng)一支責(zé)任心強、工作能力強的班干部隊伍;“班級活動是最有魅力的德育;班級活動是德育的最佳活動?!蔽乙采羁陶J(rèn)識到班會課是班主任對學(xué)生進行教育的主要渠道,班級活動是德育的有效形式和重要途徑。本學(xué)期我們著重開展的幾個主題班會,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識,增進友誼,加強情感體驗,提高思想認(rèn)識。
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
3、狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。
二、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
三、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)
主題班會,團隊活動,活動課……,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動課開展多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
四、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的力量迎接明年的中考。
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)4
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、工作情況與經(jīng)驗體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過去,回顧這一學(xué)期的生活,我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。
一、樹立班級目標(biāo)
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強,成為一個團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班集體。
學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞,有進步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵,默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。
經(jīng)過長時間的努力,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語取得了全年級平均分第一名的好成績,同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力??梢哉f,一個班級如果沒有良好的'紀(jì)律,那么這個班級洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點:一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護自己的面子,學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局的安排,擴大我班在學(xué)校的影響
每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校進行的秋季運動會中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團結(jié)一致,在實力并不占優(yōu)的情況下,取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)5
一、紀(jì)律方面:
1、每一天早上7點45分進教室,累計遲到6次,上報學(xué)生處,給予警告處分;
2、嚴(yán)格遵守請假制度,病假者必須于當(dāng)天早上7點50分前主動打電話給班主任,事后補上家長的書面請假條,事假者必須由家長親自提前請假,否則一律按曠課處理;
3、嚴(yán)禁在教室內(nèi)吃早飯,違反者一次扣德育考核分3分,并要罰做值日生一周;
4、上課自覺守紀(jì),認(rèn)真聽講,進取動腦,及時做好筆記,不講話,不睡覺,不做與上課無關(guān)的事,違反者扣3分一次,被點名批評者扣5分一次;
5、自修課準(zhǔn)時進教室,自修課期間不隨意走動,不隨意講話,不看課外書報紙,未經(jīng)允許不得離開教室,違反者扣3分一次,離開教室的按曠課處理;
6、嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,認(rèn)真誠實地參加每一次考試,不作弊,不弄虛作假,不騙人騙已,如有違反者,上報學(xué)生處給予紀(jì)律處分,并請家長來學(xué)校;
7、儀容儀表具體要求:
(1)在校期間一律穿整套校服,同時佩戴校牌,違反者扣2分一次;
(2)嚴(yán)禁學(xué)生染發(fā)、燙發(fā)、理怪發(fā)、染指甲,化妝,佩戴飾物(手鏈、項鏈、戒指、護身符等);
?。?)男生不留長發(fā),前面不超過眉毛,兩邊不超過耳朵,不理碎發(fā),女生不理碎發(fā),不披發(fā);
(4)每一天背雙肩書包上學(xué),衣著整潔,穿戴整齊,嚴(yán)禁在學(xué)校里穿拖鞋(包括球鞋式拖鞋),女生不穿高跟鞋、繡花鞋,體育課要按要求穿運動鞋;
?。?)違反以上規(guī)定者,酌情扣分,對嚴(yán)格遵守儀容儀表規(guī)定的,酌情加分。
二、衛(wèi)生方面
1、每一組值日生做一周,如有扣分整組重做一周,若還是扣分,則再罰做一周;
2、認(rèn)真完成自我的本職任務(wù),每一天必須由衛(wèi)生委員檢查認(rèn)可后,才能離開,嚴(yán)禁隨意調(diào)換工作崗位,違反者罰做一周并扣5分一次;
3、認(rèn)真做好一日三掃,早上7點45分前,中午12點30分前自覺完成自我的衛(wèi)生工作;
4、重視教室內(nèi)飲水機周圍的保潔工作,職責(zé)人:每一天擦黑板的人;
5、重視教室及走廊的保潔工作,不隨意扔垃圾,堅持自我座位1米之內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生,不在自我抽屜內(nèi)扔垃圾,掛在課桌上的垃圾袋必須每一天清理;
6、遵守學(xué)校兩周一次的大掃除制度,服從安排,違反者一次扣5分;
7、違反以上細(xì)則,酌情扣分并罰做值日,如得到衛(wèi)生紅旗,整組成員視工作量和完成的質(zhì)量情景加5—————10分(由衛(wèi)生委員決定)
三、禮貌用膳方面
1、本學(xué)期在教室用營養(yǎng)午餐,5元一餐,要求每人在校用餐,每月按時交錢;
2、用餐時,以4人小組為單位,派一名代表取飯,其余人均不得離開座位,每組的代表按大組順序依次取飯,不得插隊,違反者扣3分一次,并罰做值日生;
3、用餐時,絕對不允許使用一次性餐具,違反者扣5分一次;
4、用餐時,不允許調(diào)換座位,不允許前后桌圍在一齊,吃飯時,不允許講話,允許在課桌上墊紙;
5、用餐完畢,按順序把飯盒放回飯箱,不允許把墊桌子的紙放入飯箱;
6、如無意外情景,要求在12點10分前,吃完飯,當(dāng)天的值日生把飯箱抬到指定地點,并堅持走廊的整潔;
7、若取得禮貌用膳紅旗,值日生與4人小組的代表可酌情加分5——10分(衛(wèi)生委員決定)
四、兩操方面
1、準(zhǔn)時參加廣播操,遲到1次扣3分;
2、廣播操時,按要求路線跑步進場,如有使隊伍斷開者,扣3分一次;
3、廣播操動作要到位,堅持良好的'精神狀態(tài),動作懶散或有些節(jié)拍不動者,扣3分一次,并留在場地上重做;
4、無故不參加廣播操者按曠課處理;
5、認(rèn)真做好眼保健操,不允許在眼保健操時間內(nèi)離開教室,服從任課教師的管理;
6、負(fù)責(zé)掃地的值日生在眼保健操時間內(nèi)主動做好教室的保潔工作。
五、公物保管方面:
1、保管好自我的課桌椅,嚴(yán)禁在課桌上亂涂亂畫,貼東西;
2、除了電教委員之外,其他人不許隨意使用電腦,尤其是中午休息時間,不得使用電腦;
3、嚴(yán)禁在教室內(nèi)的墻壁上亂涂亂畫,貼東西;
4、嚴(yán)禁在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,打球,堅持教室和走廊墻壁的干凈,嚴(yán)禁踢墻壁;
5、愛護教室內(nèi)的各項設(shè)施,異常是在飲水機的使用過程中,不許在飲水機旁邊倒水;
6、如有違反以上情景者,除了酌情扣分之外,視情景罰款。
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)6
時間易逝,轉(zhuǎn)眼間20xx年就到年底了。在上學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,在全體任課教師的全力支持和配合下,各項工作開展順利,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。
初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。我充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)班集體。
隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的`形成。
三、提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性
首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步。
四、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使得每一位學(xué)生都成才。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查實際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,對他們真誠相待,付諸于耐心,做他們真正的、最可信賴的知心朋友。同時,還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,從而增強他們的自信。
五、加強學(xué)生的自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?;⒅贫然?,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。
以上就是上學(xué)期我們班的工作總結(jié),在下學(xué)期的工作中,我們將共同努力,把我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更加提高一步。
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)7
又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè),我的班主任工作也暫時劃上了句號。回想走過的路,做過的事,艱辛與喜悅參半,苦惱與欣慰平分。本屆學(xué)生20_年參加中考的人數(shù)是59人,在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作。
一、赤心、愛心獻給學(xué)生
無論是優(yōu)秀學(xué)生,還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生;無論是富有的,還是貧困的,只要走進班級就是學(xué)生中的一員,每位教師就有責(zé)任教育他們,感化他們,引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。我對每位學(xué)生,從內(nèi)心深處把他(她)當(dāng)做自己的子女來看,有了這種思想情愫,我對教育赤膽忠心,對每位學(xué)生我都給予真心實意的愛。在學(xué)生的平時學(xué)習(xí)、生活中,我處處認(rèn)真觀察,常詢問學(xué)生有沒有什么困難,一有什么困難我都給以解決。夏天剛到,我就在全校率先搞起了防蚊工作,教室、寢室布好了紗窗,備足了驅(qū)蚊藥品,使學(xué)生們有一個較好的環(huán)境,能安心學(xué)習(xí)。
二、真心對待“學(xué)困生”、偏心外地生
某某同學(xué)比較愛學(xué)習(xí),但基礎(chǔ)較差,我經(jīng)常找他談心,給以鼓勵,幫助他尋找掌握知識的學(xué)習(xí)方法和動力,使這個學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。某某兩位同學(xué)接受問題稍稍慢了點,我就經(jīng)常給她們打氣,在自己的課中對兩位同學(xué)進行必要輔導(dǎo)。某某等同學(xué)來自郊區(qū)的村莊,每逢放學(xué)時下雨,我總要問要不要雨傘,要不要騎自行車回家;經(jīng)常問一問他們生活費夠不夠,學(xué)習(xí)能否適應(yīng),這些同學(xué)因此很感激老師。如果真心實意地對待學(xué)生,偏愛較困難的學(xué)生,學(xué)生有了什么問題就會講真話、說實情。
三、關(guān)心、寬容學(xué)生
不少人認(rèn)為,以前的學(xué)生聽話、好教,現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了,懶惰、任性、目中無人。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可教也?客觀地講,現(xiàn)在的留守學(xué)生、獨生子女較多,他們確實有一些不盡人意的行為特點和個性習(xí)慣,但關(guān)鍵還是要進行疏導(dǎo)和糾正,用寬容的心去傾聽他們的呼喚、他們的心聲。
本班學(xué)生某某常責(zé)怪自己接受知識慢、基礎(chǔ)不好,常自暴自棄。我看在眼里,想在心頭。每次午休前我都要找他談話,要求其循序漸進,先怎么學(xué),后怎樣學(xué),我常拿他的字寫得好、認(rèn)真鼓勵他,讓其樹立信心,穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒,也打消了不想讀書的念頭,最后,順利地參加了中考。某某兩位同學(xué)個子小,不很懂事,課堂上有時得意忘形,玩乎所以,不時講點小話,針對這些,我沒有進行批評,只是單獨找他們談話,指出講小話的危害性,對己對人都有影響。過后他們都自覺投入到學(xué)習(xí)中了。用寬容的心去看學(xué)生,去看待情理中發(fā)生的事,學(xué)生會理解,也會改變自己的所作所為。這樣,班級氛圍“活而不死”,緊張與活潑適度,班級就有凝聚力、向心力。
四、“三勤”約束、管理學(xué)生
“三勤”既腿勤、嘴勤、腦勤。
為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),對學(xué)生一味遷就是不行的,必須嚴(yán)格要求,主要針對學(xué)習(xí)和紀(jì)律。我每一節(jié)課都要巡課,用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正,課間和午休,我是必到的,科任老師離開課堂的時間正是我進班處理問題的.時間。某某同學(xué)成績好,但自覺性不強,容易開小差,巡課時發(fā)現(xiàn)這個苗頭后,我及時給以指出,為他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,“響鼓還須重錘擂”,還適當(dāng)給他加壓,要求他達到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。每天晚自習(xí)查班、晚自習(xí)下后查寢,我是必到的,有問題就當(dāng)時解決。
因為有真誠的愛、寬容的心,學(xué)生才會信任你;有慈祥的關(guān)懷、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生才會依賴你;有無私的奉獻、對教育的忠誠,事業(yè)之樹才會常青。我雖然做了一定的工作,但做得還很不夠?!岸襁~步從頭越”,今后還需更加努力,不負(fù)教師使命。
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)8
作為一名初中班主任,我認(rèn)為在這一點上面,還是應(yīng)該要落實好的,每天督促好學(xué)生們按時上課,這讓我也是很有信心的,這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也結(jié)束了,對此我也是感覺很有意義,多和學(xué)生們溝通,應(yīng)該要溝通好,這樣才能促進和學(xué)生之間的交流,在這方面我也是深刻的意識到了自己的各方面的細(xì)節(jié),這個學(xué)期以來的工作我也是對此深有體會的,現(xiàn)在回想起來我確實是感覺很有意義,在這個過程當(dāng)中我也是保持好的態(tài)度,這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我感觸很深刻,和周圍的同事也相處的很不錯,畢竟任職版主題也不是很長的時間,有很多經(jīng)驗也是需要和周圍的同時請教好,確實是一件很有意義的事情,這方面我是深有體會的。
再有就是定期去的查寢,要時刻關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況,有什么不對的地方也需要及時的就正好,在這一點上面我也是深有感觸,作為一名班主任,我也是對此深有體會的,現(xiàn)在回想起來的時候,我也是感覺很有動力,在這個過程當(dāng)中,我更加是希望可以接觸到更多的經(jīng)驗,和學(xué)生們相處好,保證學(xué)生們在學(xué)校的安全,有什么情況第一時間解決才好,這是毋庸置疑的,作為一名班主任老師,這給我的的感觸也是很深刻的,管理好一個班級的學(xué)生是不容易的,在這個過程當(dāng)中,我現(xiàn)在還是做的比較好的,對此我也是感覺很不錯的,班主任工作是需要嚴(yán)瑾一點的,除了平時關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況之外,我還會和各任課老師經(jīng)常溝通,了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,這也是非常有意義的,過去一個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,當(dāng)然要做出好跳幀。
當(dāng)然接下來新的'一個學(xué)期,我還是應(yīng)該做出好準(zhǔn)備的,接下來規(guī)劃好工作,讓學(xué)生們在工作當(dāng)中端正好自己的心態(tài),認(rèn)真的做好分內(nèi)的制作,從個人能力方面出發(fā),我會進一步的和周圍的同事請教,如何讓自己的工作能夠有更加的提升,也會努力成為一名優(yōu)秀的班主任。
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任初一、三班的班主任工作,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又到歲末,回顧以前的工作是為了今后更好地工作。
班級基本情況
我們班共有xx個學(xué)生,其中女孩xx個,男孩xxx個。這是一群聰明可愛的孩子,在這一學(xué)期里,他們來到一個新的集體,并很快融入這個集體;在這里他們結(jié)識了很多新的朋友,也學(xué)到很多新的知識;他們逐漸適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣也日益改善。這是一個團結(jié)友愛的集體,這是一個積極向上的集體,這是一個不甘落后的集體。
值得驕傲的地方
1常規(guī)管理比較到位:
開學(xué)4個月來,我們班被連續(xù)4次評為“綠色安全文明班”,學(xué)生考勤情況很好,只有一個同學(xué)因睡過頭而遲到一次。學(xué)生的儀容儀表也不錯,校服、頭發(fā)、書包都合格,只是少數(shù)同學(xué)學(xué)生證有丟失現(xiàn)象。自習(xí)課的紀(jì)律也不錯,沒有老師他們也可以比較安靜地做作業(yè)。衛(wèi)生板報更是經(jīng)常被加分表揚。當(dāng)然這一切主要歸功于我這群可愛的學(xué)生和他們的家長,因為他們都很愿意配合我的工作。
2班會課效果不錯:
對于初一的學(xué)生,思想教育和習(xí)慣養(yǎng)成非常重要,班會課正是對學(xué)生進行思想教育的最佳時機,所以每周一次的班會課我都會選定一個和學(xué)生的生活密切相關(guān)的主題,精心備課,并制作精美課件,讓學(xué)生在討論交流中思想得到提高。
3和家長溝通頻繁:
家長是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的影響是不可忽視。因此我比較喜歡和家長聊天,交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。本學(xué)期我主要通過家長會,電話,家訪,家校通和家長保持聯(lián)系,對于班內(nèi)每個遇到問題的學(xué)生我都會和家長及時溝通,交換意見。在此,我非常感激我的每一位學(xué)生家長,因為他們都素質(zhì)很高,每一次交流都比較愉快,他們也給了我很大的信任,沒有他們的支持,我的工作會更加辛苦。
4以身作則:
“身教”勝過“言教”,老師應(yīng)該是學(xué)生最好的`學(xué)習(xí)榜樣。這一學(xué)期,我可以自豪地說,“我要求學(xué)生做到的,我自己提前都做到了?!敝灰獙W(xué)生在,我肯定在(特殊情況除外)。我要求學(xué)生尊敬老師,我也尊重他們的想法;我要求他們誠實守信,我也會把自己的想法坦白地告訴他們,不管批評還是表揚我都會講明道理;我要他們認(rèn)真聽課,也要求自己精心備課;我要他們保質(zhì)保量完成作業(yè);也時刻提醒自己要認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋。我做到了公平的對待每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,不管他的成績好還是壞。
5學(xué)習(xí)呈進步趨勢:
一學(xué)期來,我班絕大多數(shù)科目呈進步趨勢,大多數(shù)學(xué)生能夠理解老師對學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求,樂意接受老師的教育和指導(dǎo)。更為幸運地是,我們各科的老師都很敬業(yè),教學(xué)水平很高。我們成績的進步離不開他們的努力。
有待提高的地方
個人魅力:我希望自己能夠具有一種獨特的魅力,讓學(xué)生既喜歡你,愿意把心里話告訴你;又尊敬你,把你當(dāng)做真正有威嚴(yán)的老師。魅力是一種由內(nèi)而外的東西,需要長期的積淀。我還要加油。
對于中間層的學(xué)生關(guān)注不夠:班上總有一部分學(xué)生,很容易被老師忽視(其實不是真的忽視),很多時候他們是沉默的,既不愿意和老師過多交流也不會給老師惹太多麻煩。我知道他們是進步潛力最大的學(xué)生,但由于時間關(guān)系總是很少和他們單獨交流。以后要提高工作效率,多關(guān)注他們。
表揚學(xué)生不夠:做為班主任,看學(xué)生總是有些挑剔,其實很多時候他們表現(xiàn)還是不錯,但自己對他們的表揚卻有些吝嗇。以后慷慨點,該表揚的及時表揚。
班干部的培養(yǎng)有待加強:可能是總覺得他們太小了,很多事不太放心,總是親力親為,班干部的管理作用有些削弱。以后學(xué)生能做到的就讓他們自己去做,班干部能做的也盡量放手。
回頭看看,有得有失,有喜有憂,在今后的工作中,我有信心做的更好!
初中班主任學(xué)期工作總結(jié)10
本學(xué)期以來,我擔(dān)任XX年級XXX班的班主任,在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一學(xué)期的生活,班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,綜合素質(zhì)進一步提高,內(nèi)外環(huán)境更加優(yōu)良,學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、整體工作情況
?。ㄒ唬┯?心"育人。"愛就是教育"。學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是"愛"和"鼓勵",需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。
?。ǘ┌嘀魅螒?yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去"鎮(zhèn)"住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的'課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知"激勵"的價值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
(三)班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、存在的問題
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成。
三、下步工作打算
在下步工作中,我們將繼續(xù)以學(xué)生工作為中心,繼續(xù)努力抓成績,完成學(xué)校布置的各項工作,確保學(xué)生成績有新突破,努力爭創(chuàng)模范班集體。
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
總之,"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切"。作為一名普通教師和班主任,要處處留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。
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