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高中教研工作總結(jié)8篇 高中學(xué)校教研工作總結(jié)

時(shí)間:2023-12-13 11:04:00 工作總結(jié)

  在平時(shí)的工作中,每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己,通過(guò)寫(xiě)總結(jié)可以解決大部分的問(wèn)題,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的高中教研工作總結(jié)8篇 高中學(xué)校教研工作總結(jié),歡迎參閱。

高中教研工作總結(jié)8篇 高中學(xué)校教研工作總結(jié)

高中教研工作總結(jié)1

  時(shí)光荏苒,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,模具教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在模具組全體老師的密切配合下順利開(kāi)展。老師們走到了一起,共同探索教學(xué)教法,共同編寫(xiě)教學(xué)PPT課件,共同編制標(biāo)準(zhǔn)教案,為參加“創(chuàng)新杯”說(shuō)課大賽的老師出謀劃策,收獲了友誼,凝聚了集體,完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。現(xiàn)將這半個(gè)學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,做好集體備課。

  模具教研組有兩個(gè)備課小組:鉗工備課小組(5人),《機(jī)械基礎(chǔ)》備課小組(5人)。本學(xué)期,模具教研組利用每?jī)芍茏笥乙淮蔚募w備課時(shí)間,結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織各備課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握職業(yè)教育的.特點(diǎn),積極倡導(dǎo)“學(xué)中做,做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的專(zhuān)業(yè)課、實(shí)操課課程。

  二、開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、開(kāi)展好校級(jí)公開(kāi)課,老、中、青教師共同進(jìn)步。開(kāi)學(xué)以來(lái)共開(kāi)展公開(kāi)課3人節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說(shuō)課;教研組教師認(rèn)真聽(tīng)課、記錄、集體評(píng)議;通過(guò)這一系列的步驟,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。每位教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索,研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)課課程的研究,并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,促進(jìn)教研和科研結(jié)合,提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中,我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,反思:假如我來(lái)教,這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng),怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會(huì)在評(píng)課中各抒己見(jiàn),青年教師ppt課件做得好,老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,互相補(bǔ)充互相促進(jìn)。這種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn);這種學(xué)術(shù)上的交流,教法上的切磋,對(duì)提高我們整個(gè)模具組教師隊(duì)伍的水平和我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

  2、加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)。本學(xué)期,在主管教學(xué)校長(zhǎng)和機(jī)電部部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)備課進(jìn)行檢查和整改,教案的撰寫(xiě)主要不足:沒(méi)有體現(xiàn)具體的教學(xué)方法;封面不規(guī)范;排版不規(guī)范;教案不完整,日期、班級(jí)、材料、工具、設(shè)備等空白。

  3、編寫(xiě)《機(jī)械基礎(chǔ)》標(biāo)準(zhǔn)教案。我校工科班都開(kāi)《機(jī)械基礎(chǔ)》和《機(jī)械制圖》兩門(mén)課,比如15春有20個(gè)班級(jí):汽修9個(gè),模具4個(gè),機(jī)電4個(gè),制冷3個(gè)。本著優(yōu)化資源提高效率,學(xué)校嘗試《機(jī)械基礎(chǔ)》和《機(jī)械制圖》教案標(biāo)準(zhǔn)化的推行。模具教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,《機(jī)械基礎(chǔ)》的科任教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)教案編寫(xiě),準(zhǔn)備在下學(xué)期開(kāi)始試用,各科任將根據(jù)此教案進(jìn)行個(gè)性化補(bǔ)充或改善,希望能夠良性循環(huán),教師可以花更多時(shí)間在改進(jìn)和改善上。

  三、重視常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理。

  機(jī)電部各教研組在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。開(kāi)學(xué)以來(lái),模具組配合教務(wù)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案,教案是否切合實(shí)際,是否寫(xiě)教學(xué)反思,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新等方面。從檢查的情況來(lái)看,全組教師備課都比較認(rèn)真,教案基本完整,重點(diǎn)突出,有反思,作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。檢查結(jié)果基本令人滿意。另外機(jī)電部每天安排部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)巡堂,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

  四、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,支持大賽選手。

  機(jī)電部經(jīng)過(guò)幾輪篩選,有3個(gè)選手參加今年的廣東省“創(chuàng)新杯”說(shuō)課大賽:模具教研組1個(gè),課程是《機(jī)械基礎(chǔ)》;數(shù)控教研組2個(gè),課程是《機(jī)械基礎(chǔ)》和《公差》。參賽選手準(zhǔn)備的作品內(nèi)容有:“參賽選手、作品登記表”、“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”、“教學(xué)課件”、“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課課件”,共四項(xiàng)。兩個(gè)教研組的老師在選手準(zhǔn)備各種資料時(shí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,支持、參與全過(guò)程。

高中教研工作總結(jié)2

  教研組長(zhǎng)是學(xué)校教育教學(xué)生涯中的重大轉(zhuǎn)折,受命以來(lái),付出了多少心血,撒下了多少汗水,經(jīng)過(guò)多少迷茫和探索,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,一路披荊斬棘,幾多歡笑,幾多哀愁,幾多探索,幾多奉獻(xiàn)。在這片熱土上,勤奮踏實(shí)的我迅速地成長(zhǎng)著,上進(jìn)實(shí)干的我痛并幸福著,我和我親愛(ài)的同時(shí)們漸漸看到教育的碩果和曙光,在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅?,F(xiàn)就幾年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)科研工作做一個(gè)深情的回顧和反思。

  1、理論強(qiáng)化導(dǎo)航向

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì), 我在語(yǔ)文組制定了適合語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育和改革發(fā)展綱要》等一系列教育法規(guī),學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《派往明天的教師》《課程教材教法》《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)操作》,還有魏書(shū)生、歐陽(yáng)代娜、李鎮(zhèn)西、楊初春等一系列語(yǔ)文教育專(zhuān)家的經(jīng)典著作,提供廣闊的視角,以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語(yǔ)文教育改革,發(fā)揮語(yǔ)文在教改中的龍頭作用。學(xué)習(xí)討論活動(dòng)力求切實(shí)有效,學(xué)習(xí)后要求各位教師寫(xiě)出讀書(shū)筆記和心得體會(huì)并予以交流展出,使教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要。其次鼓勵(lì)老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。 20xx 年春期的第 6 周我還組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類(lèi)文件、教案、課件等等),如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進(jìn)行解壓,從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力。另外還組織參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題領(lǐng)域,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。 善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文。幾年來(lái),語(yǔ)文教研組每年都有論文獲獎(jiǎng),每年都有論文在刊物上發(fā)表。在 我的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下,教師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以提升,在此基礎(chǔ)上積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿,努力提高自己的理論水平,如今,語(yǔ)文教研組已成為東城最具活力的教研組,成為了學(xué)校教研教改的一道亮麗的風(fēng)景線和窗口。 2 、常規(guī)管理抓落實(shí)

  我們 堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益, 重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”: 1、堅(jiān)持每周星期三下午的集體教研制度,這 是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),真正發(fā)揮了它的作用, 圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,觀看錄像,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì), 在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng),實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說(shuō)課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,效果明顯。 集體備課備 單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧, 做到了“六有”(有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄)。 為此本人曾在學(xué)校大

  會(huì)上作典型發(fā)言,受到一致好評(píng)。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每期推出的三節(jié)以上的校級(jí)公開(kāi)課。 2、堅(jiān)持每年一次的教師賽課制度 。初出茅廬的 新教師的亮相課,通過(guò)體現(xiàn)教研課題思路,展示研究成果的專(zhuān)題匯報(bào)課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新,輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng),推動(dòng)教師圍繞科研課題,勤于學(xué)習(xí),善于進(jìn)取,勇于實(shí)踐,不斷總結(jié),從而開(kāi)掘?qū)W校教育科研的深度。 3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。 各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽(tīng)課,有的教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一期竟達(dá) 50 多節(jié),平均也在 20 節(jié)左右,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,對(duì)諸如 教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討, 在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向, 研究對(duì)策,很好地提高了課堂效率 ,提高教師的教學(xué)研究能力 。 4、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計(jì)劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

  3、 一馬當(dāng)先搞教研

  我本人熱愛(ài)教師這個(gè)行列,喜歡做事,喜歡思考,也喜歡搞點(diǎn)研究,在十幾年的教育教學(xué)中,我逐漸探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹(shù)立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。多年來(lái),所帶班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文及格率均達(dá) 96%以上,優(yōu)秀率均在50%以上,一直穩(wěn)居同級(jí)同科第一。

  20xx 年參加了銅梁縣首屆語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn), 集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),先進(jìn)的教學(xué)方法,新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實(shí)際相結(jié)合,化作巨大的動(dòng)力, 邊工作,邊學(xué)習(xí),邊探索,邊提升,漸漸 十幾年的教學(xué)生活積淀,使我對(duì)教育有了思考的從容。我有了更多的語(yǔ)言,更多的追尋,化作一篇篇的文章,翻作了一朵朵的浪花,相繼近 40 篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng): 《淺談初中語(yǔ)文課改的開(kāi)放性》被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)并入選《燭光—中國(guó)教育論壇》,《淺談班主任的創(chuàng)新》發(fā)表在《中華教育論文擷英》,并被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng),《此處無(wú)聲勝有聲》、《培養(yǎng)健康競(jìng)爭(zhēng)心理,促進(jìn)自我完善和發(fā)展》發(fā)表在《中國(guó)教育教學(xué)研究》上,并榮獲全國(guó)科研成果一等獎(jiǎng),《加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué) 推行規(guī)范漢字》榮獲重慶市教育委員會(huì)組織編寫(xiě)《當(dāng)代重慶教育》叢書(shū)之二《當(dāng)代重慶教育論文大系》 20xx 年一等獎(jiǎng);《增強(qiáng)耐挫能力,提高心理素質(zhì)》、《運(yùn)用電教媒體優(yōu)化習(xí)作評(píng)改》榮獲中學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);下水作文《孔乙己后傳》被中語(yǔ)會(huì)、中國(guó)寫(xiě)作協(xié)會(huì)評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);《語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探索》發(fā)表在《教育科研》 20xx 年第 9 期;《勤于觀察,妙筆生花》發(fā)表在《今日教育》 20xx 第一期上;《淺論運(yùn)用“四結(jié)合優(yōu)化語(yǔ)文課》被選入國(guó)家最權(quán)威的教育論著《中國(guó)當(dāng)代教育思想寶庫(kù)》一書(shū)中,并獲得一等獎(jiǎng)。

  “十五”期間,學(xué)校承擔(dān)了 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題 2 個(gè),市級(jí)課題 1個(gè), 縣級(jí)課題1個(gè),校級(jí)課題4個(gè)。我作為絕對(duì)的主研人員,積極投入到這教育改革的浪潮中, 帶領(lǐng)全組教師參與到 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)》以及 《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)》兩個(gè)課題研究中,做了大量的理論研究和實(shí)踐探究,親自撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和工作報(bào)告, 現(xiàn)已全部結(jié)題,獲得優(yōu)秀子課題獎(jiǎng)。 20xx年,主研的作文教改課題《構(gòu)建作文創(chuàng)新模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 》以及 20xx年主研的課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》獲得縣教育科研一等獎(jiǎng), 學(xué)校因此被評(píng)為銅梁縣教育科研先進(jìn)集體。銅梁電視臺(tái)也曾對(duì)我的教育科研的成果作過(guò)報(bào)道。

  4、和諧發(fā)展育新人。

  不客氣地說(shuō),在教研組里 ,我是最全面的,無(wú)論是上課、說(shuō)課、課件制作,還是教育理論、論文寫(xiě)作,我樣樣在行,而且,我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不大視,有一股子熱心腸,組里組外的同事老愛(ài)找我?guī)兔?,而我呢,總是盡最大力量幫他們排憂解難,所以,同事們都服我,一說(shuō)起東城中學(xué)語(yǔ)文老師,就會(huì)提到我。由于我的愛(ài)心和責(zé)任心,所以我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快樂(lè),遇到事情一起想辦法,一起分擔(dān),一起享受,就像親熱的一家人一樣。

  另外,我們組年輕教師多,有生機(jī)有活力,是我們教研組的生力軍和未來(lái)的希望,他們工作熱情高,就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對(duì)年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長(zhǎng)就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計(jì)劃,明確培訓(xùn)責(zé)任,采用一幫一的形式,新老教師“結(jié)對(duì)子”,老教師、骨干教師帶一個(gè)年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝。作為組長(zhǎng)的我親自帶了兩個(gè)年輕教師,還經(jīng)常和他們一起交流備課上課的心得,每學(xué)期都親自堅(jiān)持上教研示范課,還自制課件,主動(dòng)掀起教學(xué)大比武的熱潮,從 20xx年到20xx年所上的《變色龍》《鄉(xiāng)愁》《與朱元思書(shū)》《麥琪的禮物》《馬說(shuō)》等教研課均受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),成為了學(xué)校教例的經(jīng)典。在20xx年參加?xùn)|城(轉(zhuǎn)載于:教研組長(zhǎng)工作總結(jié))中學(xué)首屆說(shuō)課大賽,我的說(shuō)課稿《桃花源記》獲得一等獎(jiǎng),這些課例在優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率與質(zhì)量為年輕教師發(fā)揮了良好的`示范作用。在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,像李世紅、李心潔、陳光菊、劉享容等一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),成為了語(yǔ)文教育教學(xué)的骨干和生力軍。 在平時(shí)上課中,大家都逐漸形成了注意運(yùn)用多媒體教學(xué)的習(xí)慣,尤其是年輕教師,每位教師都制作了一個(gè)或多個(gè)教學(xué)課件,這無(wú)疑有力地配合了語(yǔ)文教學(xué)。一些年輕教師青年教師敢于大膽創(chuàng)新,積極參加各種賽課活動(dòng),取得了可喜的佳績(jī)。比如 20xx年陳霓霓參加了縣優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng),事先我集中全組教師的力量,在教案的設(shè)計(jì)、課件的制作以及課堂語(yǔ)言等多方面都對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo),“工夫不付有心人”,賽課結(jié)果是令人振奮的,她所上的《鄉(xiāng)愁》獲得縣一等獎(jiǎng),受到老師們的高度贊譽(yù)。近年來(lái),我教研組已有重慶市骨干教師1人,縣骨干教師6人。

  5 、社團(tuán)活動(dòng)見(jiàn)特色

  配合語(yǔ)文教學(xué)針對(duì)初中學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),本著“能力創(chuàng)新特色”的原則,我們語(yǔ)文教研組組織了各種形式的語(yǔ)文活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面, 20xx 年語(yǔ)文組成立了“學(xué)生讀書(shū)會(huì)”,擁有社員達(dá) 500 人,捐書(shū)購(gòu)書(shū) 2 萬(wàn)余冊(cè),各班也成立了小小圖書(shū)館,自帶書(shū)籍互相傳閱,解決學(xué)校圖書(shū)不足的問(wèn)題;為了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,營(yíng)造良好和諧的校園文化氛圍,培養(yǎng)一大批文學(xué)愛(ài)好者,提升東城中學(xué)素質(zhì)教育的水平, 20xx 年 1 月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的我親任社長(zhǎng),創(chuàng)建了東城中學(xué)有史以來(lái)第一個(gè)文學(xué)社團(tuán)——揚(yáng)帆文學(xué)社,出版社刊《揚(yáng)帆》,每學(xué)期出兩期,極大地調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的寫(xiě)作熱情,深受廣大師生的歡迎,在校內(nèi)外具有良好而廣泛的影響,至今已出版 10 期,該刊參加 20xx 年“首屆全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)”被評(píng)為最佳社團(tuán)刊獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);此外每年都要組織一次大型的作文競(jìng)賽活動(dòng)和讀書(shū)征文活動(dòng),大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的整體水平;為提高書(shū)寫(xiě)能力,有的班級(jí)組織了書(shū)法比賽。還精心組織了全校性的普通話比賽,演講比賽,讀書(shū)交流會(huì)等,都鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有力地促進(jìn)了語(yǔ)文教學(xué)。

  5、一枝紅杏出墻來(lái)

  “滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?!蔽医M教師以教育科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育成績(jī)斐然,先后捧回了一張張獎(jiǎng)狀,一本本證書(shū)。幾年來(lái),我教研組高起點(diǎn)、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流,在教研中發(fā)展,在教研中進(jìn)取,在教研中超越,教師教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表達(dá) 100余篇,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作50篇,學(xué)生參加各種征文競(jìng)賽獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)300人次,教師制作的課件5項(xiàng)獲得了縣級(jí)獎(jiǎng),參加賽課3人獲得縣一、二等獎(jiǎng)。而我本人呢,也在報(bào)刊上發(fā)表論文12篇,

  近40篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作30多篇,縣級(jí)以上征文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)100余人次。銅梁電視臺(tái)、《銅梁報(bào)》等多家新聞單位多次對(duì)我校(尤其是語(yǔ)文組)的教育教研進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道,產(chǎn)生了廣泛的良好的教育效益。

  6、一往無(wú)前再登攀

  我 常常叩問(wèn)自己:你給了孩子們?cè)鯓拥慕逃磕憬o了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?……熟悉我的老師都說(shuō)我是在追求著教育的極致,是在追尋著一個(gè)遙不可及的教育理想。

  教育,是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,在未來(lái)的生命歷程中我會(huì)以“陀山鸚鵡,入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求 ,用自己的青春譜寫(xiě)著輝煌的篇章 !

高中教研工作總結(jié)3

  高中物理教研組在校長(zhǎng)室、教務(wù)處、年級(jí)段等部門(mén)的支持和幫助下,通過(guò)全體組員的共同努力,正視當(dāng)前我校生源的變化,立足常規(guī),突出創(chuàng)新,圓滿地完成學(xué)期工作各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

  根據(jù)教務(wù)處的學(xué)期工作計(jì)劃,高中物理組在開(kāi)學(xué)初對(duì)本學(xué)期教研組工作要點(diǎn)進(jìn)行分工負(fù)責(zé)。對(duì)本學(xué)期必須完成的教研活動(dòng),如學(xué)生學(xué)情分析、拓展性選修課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)目標(biāo)校本化、學(xué)考化等等,在組內(nèi)都進(jìn)行分工,責(zé)任到人,在有具體人員負(fù)責(zé)的情況下進(jìn)行組內(nèi)合作,這種分工基礎(chǔ)上的合作模式即能有效完成任務(wù),同時(shí)大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學(xué)目標(biāo)校本化”,開(kāi)學(xué)初這項(xiàng)任務(wù)分配給高一段負(fù)責(zé),高一段的物理老師,對(duì)今年的浙江省高中物理學(xué)業(yè)水平考試試題、浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真分析,對(duì)學(xué)考命題方向、難度分配以及知識(shí)點(diǎn)分布等等進(jìn)行認(rèn)真解讀,在充分掌握學(xué)考各項(xiàng)事宜的基礎(chǔ)上,主持開(kāi)展了三次集體學(xué)習(xí)與研討,最終確定物理課堂教學(xué)的校本化目標(biāo)。

  二、重視課堂教學(xué)的有效性

  近年來(lái),學(xué)校的招生政策幾經(jīng)變化,課堂教學(xué)變革成為一個(gè)永恒的主題,學(xué)生年年都在變,尤其是最近一兩年,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都發(fā)生了巨大的變化,我們教師的教學(xué)方法與模式也必須要發(fā)生相應(yīng)的`變革。高中物理組對(duì)這一點(diǎn)早已達(dá)成共識(shí),教研活動(dòng)中的一大主題便是“校本化”,包括“學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)校本化”、“作業(yè)校本化”和“課時(shí)安排校本化”等等,力求使我們的物理教學(xué)符合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

  三、重視物理實(shí)驗(yàn)的研制與創(chuàng)新

  物理實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)生感性材料不足的重要手段,當(dāng)前我校學(xué)生以藝術(shù)特長(zhǎng)生為主,邏輯推導(dǎo)能力不是藝術(shù)生的優(yōu)點(diǎn),他們理解每一個(gè)新的物理過(guò)程都需要大量的感性材料,僅僅靠教材上提供的實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我校藝術(shù)生的學(xué)習(xí)需要,因此,教師創(chuàng)新研制新的物理實(shí)驗(yàn)對(duì)提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義。經(jīng)過(guò)物理組全體老師的商議,決定將物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),一學(xué)期來(lái),物理組全體教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,通過(guò)各種渠道改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)了多款物理實(shí)驗(yàn)器材,有效地緩解了實(shí)驗(yàn)室器材不足,大大提高了物理課堂教學(xué)效率。

  隨著我國(guó)教育教學(xué)改革的快速推進(jìn),青少年的知識(shí)與能力不斷提高,我們高中物理組必須緊跟素質(zhì)教育發(fā)展的步伐,扎實(shí)基礎(chǔ),努力創(chuàng)新,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)水平。

高中教研工作總結(jié)4

  我們體育教師的主要工作可以分為:體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、體育教科研這三塊。

  一、在體育教學(xué)方面:我們?nèi)w高中體育教師能夠認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn),抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)和教研組活動(dòng)。全員參與每人上好一節(jié)公開(kāi)課,能夠集體備課、認(rèn)真上課、相互聽(tīng)課并及時(shí)交流總結(jié)心得和體會(huì)。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長(zhǎng)。

  二、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽方面:全員參與課余訓(xùn)練,組織學(xué)校的田徑隊(duì)、男子排球隊(duì)和男、女籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練和參加各級(jí)各類(lèi)的比賽。我校男子排球隊(duì)多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項(xiàng)榮譽(yù):如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)中學(xué)生球類(lèi)比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績(jī)。并順利完成學(xué)校、區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),并且與年級(jí)組、德育處、教學(xué)處共同舉辦各類(lèi)小型體育競(jìng)賽,這些活動(dòng)的開(kāi)展不但豐富了同學(xué)們的課余生活,而且為學(xué)生提供了展示個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái),同時(shí)提高了廣大學(xué)生的.體育觀賞能力,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

  三、體育教科研方面:全員參與課題研究,“推廣軟排運(yùn)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會(huì)”認(rèn)可。組內(nèi)教師利用課余時(shí)間刻苦鉆研教材教法,結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出了有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)設(shè)計(jì),并獲得了一定的榮譽(yù),在此就不一一例舉了。

  體育組是最普通的組,我們體育老師是最普通的人,我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情,為玉祁中學(xué)的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們的工作!謝謝!

高中教研工作總結(jié)5

  一、教研思想基礎(chǔ)

  即將過(guò)去的這學(xué)期,是地理教研組不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的一學(xué)期。本學(xué)期,我組以地理課程建設(shè)為中心,以課堂教學(xué)改革為契機(jī),推進(jìn)“271”課堂教學(xué)模式,促進(jìn)有效教學(xué),全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研組具體工作

  1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)課堂改革

  首先,加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,落實(shí)新的課程計(jì)劃。本學(xué)期我們主要以專(zhuān)題發(fā)言的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要涉及的是教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)問(wèn)題探討等方面。其次,積極推進(jìn)“271”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期我組多次學(xué)習(xí)山東昌樂(lè)二中的“271”課堂教學(xué)模式,,爭(zhēng)創(chuàng)做出符合我校特點(diǎn),符合地理教學(xué)特點(diǎn)的新課堂。針對(duì)摸索中出現(xiàn)的問(wèn)題,加強(qiáng)了課堂研究,圍繞本學(xué)期課堂主攻方向,每位老師均上了一堂公開(kāi)課。(依據(jù)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,組織上學(xué)期未進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)的老師上課。)

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率。本學(xué)期我組不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。我們教研組為提高教學(xué)質(zhì)量主要途徑就是抓好“堅(jiān)持集體備課制度”的落實(shí)。依據(jù)學(xué)校的安排,備課組活動(dòng)要保證“定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)”。做到常規(guī)化、制度化。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,事先寫(xiě)好教案并借好相關(guān)的課本與資料,在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課,其他老師給予建議。同年級(jí)的教師共同參考,并在教學(xué)實(shí)施時(shí)依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際予以修正,形成個(gè)案。

  3、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)工作

  信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來(lái)了觀念的更新。我們所有班級(jí)都配備了多媒體設(shè)備,老師們?cè)谶\(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的.進(jìn)步。實(shí)際課堂教學(xué)過(guò)程中,課程與課時(shí)的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無(wú)法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌補(bǔ)很多不足??梢栽龃笕萘?,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期我們教研組繼續(xù)加強(qiáng)了課件資源的共享,進(jìn)一步濃厚我組利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。尤其是在6月份,我組全體成員積極研究了微課,基本做到,人人參與,人人學(xué)會(huì),人人有成果。

  三、備課組活動(dòng)情況

  本教研組共設(shè)了三個(gè)備課組,高一備課組由吉老師負(fù)責(zé),在高一開(kāi)展了知識(shí)競(jìng)賽。高二備課組由肖老師負(fù)責(zé),會(huì)考合格率為100%。高三備課組由朱老師負(fù)責(zé),高考達(dá)B率有了新的突破。

  四、地理教研活動(dòng)展望

  1.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),不滿足于現(xiàn)狀,改進(jìn)地理課教學(xué)。

  2.繼續(xù)踐行課改精神,推進(jìn)“271”課改模式。

  3.通過(guò)討論、教研、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

  5.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“微課堂”等新型教育技術(shù)與手段。

  成績(jī)只代表過(guò)去,我們更相信未來(lái)。校興我榮、校衰我恥!秦淮中學(xué)地理組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,勤勤懇懇,任勞任怨,立志為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高中教研工作總結(jié)6

  本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以新課程理念為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來(lái)居上,形成你追我趕,人人爭(zhēng)第一,人人參與教改的良好的局面。

  一。本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去,在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的'教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開(kāi)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),積極討論,教師們不久理解了課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn),為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

  二。教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求中青年教師必須寫(xiě)詳案,老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng),使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校,加強(qiáng)了集體備課,要求有記錄,保證時(shí)間,使集體備課工作落到實(shí)處,取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,老教師開(kāi)設(shè)示范課,在學(xué)校獲得了一致好評(píng)。

  為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù),而且評(píng)課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲。

  三。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

  四。繼續(xù)強(qiáng)化教科研,本學(xué)期我組20xx年申報(bào)的課題于年底結(jié)題,本組不僅做好本學(xué)期的研究工作,為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作,使本課題在今年12月順利結(jié)題。同時(shí)在12月底課題結(jié)題會(huì)議上我組的課題研究得到了一致好評(píng)。

  物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),改革向上的教研組!

高中教研工作總結(jié)7

  在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,在教科研室和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)組內(nèi)全體教師的共同努力,完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況:

  在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理,做到有要求、有檢查和落實(shí)。

 ?、乓罆r(shí)制定并上交教學(xué)工作計(jì)劃,全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計(jì)劃并依時(shí)上交教科研室。

 ?、苽湔n上課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案。本學(xué)期隨著組員的增加,各段都成立了備課小組,每一對(duì)兩周都會(huì)進(jìn)行備課會(huì),還寫(xiě)有備課稿,大大促進(jìn)了備課資料的交流,提升了教學(xué)質(zhì)量。第十九周進(jìn)行了一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查,從檢查的情況看,全組老師備課都是非常認(rèn)真的,教案很詳細(xì),并在這一學(xué)期非常成功地利用了多媒體教學(xué),收到了很好的效果。老師們上課亦是認(rèn)真嚴(yán)肅的,在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。高一的`老師努力落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二的老師重在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)感受力,充分讓他們體會(huì)古典文學(xué)的魅力。這一學(xué)期我們組還接受了市教研室對(duì)我組30周歲以下青年教師的調(diào)研,九位青年教師開(kāi)了公開(kāi)課,大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,并從很多語(yǔ)文骨干教師處獲得了難得的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。

  ⑶作業(yè)布置方面:全組老師都能按要求布置作業(yè),并能做到全收全改。作文修改法的實(shí)踐亦是一個(gè)特色,也是我們實(shí)踐的一個(gè)課題。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新,高一的老師重基礎(chǔ)落實(shí),高二的老師重學(xué)生的創(chuàng)作。

 ?、嚷?tīng)課評(píng)課方面:全組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),并進(jìn)行有目的的評(píng)課。每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),更是我組進(jìn)行交流的大好機(jī)會(huì),全組老師都能認(rèn)真聽(tīng)課,并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評(píng)課,互相交流學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

 ?、上掳噍o導(dǎo)方面:全組老師都能在早自修和晚自修按時(shí)下班輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生朗讀,并有各自的特色輔導(dǎo)活動(dòng),如張文靜老師的文學(xué)常識(shí)學(xué)習(xí),徐暢老師的學(xué)生古詩(shī)詞講授等。

 ?、蕼y(cè)驗(yàn)考試方面:全組教師都能適時(shí)適量地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,定時(shí)定量地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,以修正下步教學(xué)。同時(shí),本學(xué)期的試卷不管是平時(shí)的檢測(cè)還是期中期末考試,都盡量讓教師命卷,以鍛煉他們的命題能力,同時(shí)可以實(shí)事求是地從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)來(lái)命卷,讓學(xué)生找到自信。

  二、教研工作方面:

  積極鼓勵(lì)教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)文作為一門(mén)特殊的學(xué)科,有許多文章特別適合進(jìn)行多媒體教學(xué),能引起學(xué)生的美感體驗(yàn),陶冶情操。語(yǔ)文教師尤其是青年教師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作,多用多媒體進(jìn)行教學(xué),從根本上改變語(yǔ)文課教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴+一支粉筆”的授課方式。電子平臺(tái)教學(xué)和電子備課,使教師能充分結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動(dòng)畫(huà)等進(jìn)行教學(xué),從而全方位地刺激學(xué)生的感覺(jué)器官,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)也可以促使教師學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)獲取信息、知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期學(xué)校為我們提供了很好的多媒體平臺(tái),老師們?cè)诮淌依锞涂梢赃\(yùn)用,非常方便,所以多媒體課便頻繁地出現(xiàn)在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增,有力地刺激了語(yǔ)文教學(xué)。

  三、其他工作方面:

 ?。?)配合學(xué)校抓好青年教師的培訓(xùn)工作。青年教師的培養(yǎng)是一個(gè)學(xué)校的重頭戲,因?yàn)樗麄兙褪嵌恢械奈磥?lái)。今年我組新加入兩名新教師,兩名老教師和一名經(jīng)驗(yàn)較豐富的新教師周凡老師。實(shí)行“新老結(jié)隊(duì)”,由兩名老教師分別指導(dǎo)兩名新教師。

 ?。?)配合學(xué)校舉辦“秋實(shí)讀書(shū)節(jié)”?!扒飳?shí)讀書(shū)節(jié)”已是第二屆,相比第三者屆規(guī)模更大,形式更豐富,為校園文化建設(shè)助了一臂之力。“詩(shī)歌朗誦比賽”、“”很多活動(dòng)都離不開(kāi)語(yǔ)文教師的幫助,所以這一學(xué)期語(yǔ)文組的工作是很有實(shí)效的。

  (3)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”。

  都是全國(guó)性的作文大賽,指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)將會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)作帶來(lái)新的活力。

 ?。?)舉行“高一文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽”。參加對(duì)象為高一段全體學(xué)生,利用早自修時(shí)間進(jìn)行測(cè)試,分別評(píng)出高一段一、二、三等獎(jiǎng)若干名。此次活動(dòng)能有效地促使學(xué)生重視平時(shí)文學(xué)常識(shí)的積累,也可作為期末的一次復(fù)習(xí),教師可乘此機(jī)會(huì)補(bǔ)充學(xué)生的文學(xué)常識(shí)知識(shí)。

  一個(gè)學(xué)期的工作取得了累累碩果,但有些方面還有欠缺。在引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方面還缺乏有效的策略,文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)還不夠活躍,課題研究和課堂教學(xué)的銜接度還不夠。這些工作需要我們?cè)诳偨Y(jié)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高落實(shí)。

高中教研工作總結(jié)8

  本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研組工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、全組教師深化新課程理論學(xué)習(xí),理清思路,明確職責(zé)和目標(biāo)。各備課組又在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況制定了備課組工作計(jì)劃,并在組內(nèi)進(jìn)行了交流,征集建議后進(jìn)行了修改,進(jìn)一步讓全體老師明確本崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。

  二、本學(xué)期學(xué)習(xí)試行學(xué)校倡導(dǎo)的友善用腦教學(xué)模式,并逐步貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。重視開(kāi)展集體備課、明確各年級(jí)教學(xué)要求,以學(xué)校的課堂教學(xué)思想“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)教研活動(dòng)。各備課組成員都能在備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下,較順利地開(kāi)展工作,各備課組在固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行商議。教研組不僅是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)者,也是日常教學(xué)活動(dòng)的組織者。1、深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確課堂教學(xué)目的。2、找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)、提高教學(xué)效率。3、潛心研究教材,提高教學(xué)效率。4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)方法。

  三、根據(jù)學(xué)校要求,骨干教師上好示范課、教研課,年輕教師上好匯報(bào)課,加強(qiáng)了研課、磨課的.力度。3各備課組有序開(kāi)展推磨聽(tīng)課活動(dòng),響應(yīng)學(xué)校的推磨聽(tīng)課月活動(dòng)。高三備課組還迎接了市教研室的視導(dǎo)。有三位老師與市教研員師徒結(jié)對(duì),以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  四、通過(guò)組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助,老師們也取得了不小的成績(jī)。全組老師積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,特別是新課程理論,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和反思、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等,并多人次在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中得獎(jiǎng)。在新一屆區(qū)教學(xué)、德育帶頭人和骨干的評(píng)選中,英語(yǔ)組多名教師進(jìn)入下一輪評(píng)比。

  五、開(kāi)展多種適合我校師生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng),豐富課余生活。高一備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣為工作重點(diǎn),英語(yǔ)歌曲大賽等活動(dòng),激發(fā)了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)的熱情。高二備課組開(kāi)展了英語(yǔ)單詞比賽。高三開(kāi)展了英語(yǔ)能力競(jìng)賽,豐富學(xué)生的課外知識(shí),切合高考重能力這一導(dǎo)向。

  六、全體教師加強(qiáng)校本教材的教學(xué)的研究和開(kāi)發(fā),分別開(kāi)設(shè)了高一《GlobalEnglish》高二《英美文學(xué)作品賞析》高三《閱讀快車(chē)》等選修課。

  七、20xx年度英語(yǔ)教研組被評(píng)為xx區(qū)先進(jìn)教研組,現(xiàn)被推選參加市教研組評(píng)選。

  總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),.在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為秦中的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

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