大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí)，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的教研組工作總結(jié)范文11篇 教研組工作小結(jié)，供大家參閱。
教研組工作總結(jié)范文1
一、教師師德表現(xiàn)：教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無(wú)故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。
二、教研組工作
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的.成績(jī)，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。在教務(wù)科組織的課改知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個(gè)人的優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、發(fā)揮政治教師特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校德育工作。
積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組教師中是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。本學(xué)期，他們出色的班級(jí)管理工作，贏得師生的好評(píng)。他們所帶在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中屢屢得獎(jiǎng)，班主任考核也名列前茅。
3、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。成立的備課組：梁天信、趙志英、楊寬讓、趙紅剛分別擔(dān)任歷史、政治、地理和體育備課的組長(zhǎng)。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
(2)定期集中備課，抓好常規(guī)教學(xué)與管理
綜合教研組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。平時(shí)又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結(jié)每次課的得失。我組的一個(gè)特色工作就是運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行電子備課和電子上課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。
(3)更新改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我組教師狠抓課堂教學(xué)，通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。本學(xué)期我組教師開(kāi)設(shè)了10節(jié)組內(nèi)教研課，2節(jié)校公開(kāi)課，1節(jié)展示課，全組教師共聽(tīng)課128節(jié)，其中，在我校舉行的教育教學(xué)展示活動(dòng)中，我組教師以滿(mǎn)腔的熱情，積極投入到課改活動(dòng)中去;雖然我們教研組只有一節(jié)教學(xué)展示課，但全組教師一起出力，大家共同備課，修改教案，課件的制作，所以這堂課凝聚了全組教師的辛勞，展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范，注重命題質(zhì)量。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過(guò)程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)分析，交教導(dǎo)處存檔。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量布置與批改。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
4、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與和學(xué)習(xí)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)有關(guān)討論;經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);積極參加教學(xué)比武等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
5、做好對(duì)新教師的帶教工作，促成青教茁壯成長(zhǎng)。
三、今后工作的努力方向。
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等。
1、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，
2、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
3、在常規(guī)教學(xué)方面，需要改進(jìn)的地方有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
4、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成為各年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。
5、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
總之，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
教研組工作總結(jié)范文2
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
本教研小組由6名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。老教師左力，嚴(yán)瑤不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕人游小燕、范文霞、楊兆民、胡險(xiǎn)鋒對(duì)老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。
二、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了6位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。
在教學(xué)方面?！白“宓剩葑湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。由于真正做到了五認(rèn)真，所以在今年的小考中，盡管數(shù)學(xué)試題偏難，學(xué)生照樣取得了好成績(jī)。不管是及格率，優(yōu)生率均處于全縣較高水平。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，教師們也不會(huì)停止對(duì)自己的提高學(xué)習(xí)，每周4下午，6名教師在小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的知識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由縣教研室組織的新教材新課標(biāo)通識(shí)培訓(xùn)。
在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對(duì)班集進(jìn)行恰當(dāng)?shù)模茖W(xué)的管理，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的送走每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)校放心。對(duì)于學(xué)校舉辦的首屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的'做好屬于自己的每一件事情。
三、取得的成績(jī)
1、在今年的小考中，及格率，優(yōu)生率均居全縣領(lǐng)先位置，為學(xué)校爭(zhēng)得了應(yīng)有的榮譽(yù)。
2、順利的送走了又一批畢業(yè)生，安全工作做得好。
3、霞老師撰寫(xiě)的課題實(shí)驗(yàn)方案《在小學(xué)第二學(xué)段培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究》由縣教研室送交市教科室參評(píng)。
4、霞老師撰寫(xiě)的題為《提供探究環(huán)境培養(yǎng)探究能力》論文由縣教研室送市教科室參評(píng)。
5、配合班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。
四、存在的問(wèn)題
1、聽(tīng)評(píng)課的機(jī)會(huì)太少，所以對(duì)聽(tīng)評(píng)課的基本功有待于進(jìn)一步提高。
2、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實(shí)大叫素質(zhì)教育的同時(shí)，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學(xué)生成績(jī)好象是不錯(cuò)，但是老師用的時(shí)間卻不少，如何提高教學(xué)效率，這也是實(shí)際存在的問(wèn)題。
五、反思
1、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽(tīng)評(píng)課的能力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境“短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學(xué)經(jīng)歷錦上添花!
教研組工作總結(jié)范文3
本學(xué)期，我校緊緊圍繞縣教研室音樂(lè)教研組會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂(lè)審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂(lè)教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、主要工作
（一）把師資培訓(xùn)放在首位
1、組織教師學(xué)習(xí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確地理解和運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》中的基本教學(xué)理念。
2、做好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，每所完小都要有音樂(lè)學(xué)科帶頭人，在教學(xué)工作中起帶頭示范作用，輻射到整個(gè)學(xué)區(qū)。
3、加強(qiáng)國(guó)標(biāo)本實(shí)驗(yàn)版教材（一到三年級(jí)）的培訓(xùn)工作，使任課教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。
?。ǘ┘訌?qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效應(yīng)。
1、本學(xué)期要組織一次公開(kāi)課教學(xué)評(píng)比和優(yōu)秀教案評(píng)比以及優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。
2、中心教研組將對(duì)各校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，并組織優(yōu)質(zhì)課下村小。
3、說(shuō)課比賽。
4、舉辦了“慶元旦”師生演唱會(huì)。
?。ㄈ┳ズ弥行男W(xué)及各完小光趣小組的輔導(dǎo)工作中心小學(xué)組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)等興趣小組，各完小在確定興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，都專(zhuān)人抓此工作，在全場(chǎng)“慶元旦”師生演唱會(huì)上各校均獲得教好的成績(jī)。
二、主要工作措施
1、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃開(kāi)學(xué)初，組織全校音樂(lè)和美術(shù)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)根據(jù)縣教研室統(tǒng)一規(guī)定的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，每位藝術(shù)教師做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級(jí)的'音樂(lè)課內(nèi)容豐富、充滿(mǎn)情趣，教師能做到用語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來(lái)。中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，也使我校的音樂(lè)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
教研組工作總結(jié)范文4
本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
一、主要工作
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話(huà)"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的`教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容。
參照學(xué)校的工作計(jì)劃，上好示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。
抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績(jī)合格率。
二、取得的成績(jī)
通過(guò)組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績(jī)：
姓名 名稱(chēng) 發(fā)表刊物 等級(jí)
周獻(xiàn)英 《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》
項(xiàng)靈芬 《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》 三等獎(jiǎng)
王偉瓊 《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》 三等獎(jiǎng)
王偉瓊 師德論文 片輔導(dǎo)中心 三等獎(jiǎng)
王偉瓊 學(xué)生鉛筆字 縣 三等獎(jiǎng)
教研組工作總結(jié)范文5
半年來(lái)，高三語(yǔ)文教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教科處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照教科處的部署，我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、規(guī)范管理，明確目標(biāo)，構(gòu)建和諧有凝聚力的團(tuán)隊(duì)
1、建立管理體系。為了加強(qiáng)對(duì)各教研組的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校建立了“教科研領(lǐng)導(dǎo)小組--教研組--教師”管理體系。
2、完善規(guī)章制度。為了保證各教研組的工作有序開(kāi)展，近一年來(lái)，我組已初步形成了一系列常規(guī)管理制度。如教師學(xué)習(xí)制度，聽(tīng)、評(píng)課制度，教研組活動(dòng)制度，課堂調(diào)研制度，教研論文獎(jiǎng)勵(lì)制度，課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)制度，考核與獎(jiǎng)懲制度等。我們根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)制度的要求，制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，每一項(xiàng)計(jì)劃都做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促抓落實(shí)。通過(guò)完善制度保障和強(qiáng)化規(guī)章約束，我們教研組的活動(dòng)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由自發(fā)走向自覺(jué)，由無(wú)序走向有序，走上了規(guī)范發(fā)展之路。
3、確立我組的工作宗旨：思想開(kāi)放。在新課程改革的形勢(shì)下，“思放開(kāi)放”能夠使我們對(duì)新事物保持敏感，能夠使我們更快地接受新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。共享。它包括了教學(xué)資源的共享和教法的積極交流，它能夠使科組團(tuán)結(jié)、融洽，真正發(fā)揮出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。
4、集眾人智慧，創(chuàng)建教研組資源庫(kù)。新課程改革在教師的教學(xué)技術(shù)上也提出了新的挑戰(zhàn)。例如要求教師具備使用多媒體教學(xué)或制作課件的能力。我科組達(dá)成了共識(shí)：資源共享，創(chuàng)建科組資源庫(kù)。我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中注意積累素材，每個(gè)專(zhuān)題整理一次，把所有的素材收集起來(lái)，進(jìn)行分類(lèi)、歸檔。這個(gè)資源庫(kù)的建立，為我們實(shí)現(xiàn)電子備課提供了極大的方便，也真正體現(xiàn)了教研組的集體力量。
二、分層要求，分類(lèi)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
1、定期進(jìn)行教研組學(xué)習(xí)。我們始終堅(jiān)持按課時(shí)備課的教研組組學(xué)習(xí)。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定專(zhuān)題并作好學(xué)習(xí)記錄。主要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，最新的課程與教學(xué)理論，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的.能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力。教研組學(xué)習(xí)的內(nèi)容還包括：教學(xué)難點(diǎn)或公開(kāi)研討課的集體備課、階段性的教學(xué)情況小結(jié)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)生的培訓(xùn)計(jì)劃等。
2、注重個(gè)人發(fā)展。要求請(qǐng)求青年教師多向有經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教后感。強(qiáng)調(diào)把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。研究教材、研究教法、研究學(xué)生。寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地進(jìn)行總結(jié)。每位語(yǔ)文教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
教學(xué)工作是一種實(shí)踐性和過(guò)程性很強(qiáng)的工作，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，各種各樣的問(wèn)題會(huì)不斷地涌現(xiàn)；過(guò)去基于語(yǔ)言知識(shí)和教學(xué)技能而進(jìn)行的講座、觀摩等形式的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不可能涉及到所有問(wèn)題，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足教師發(fā)展的要求。因此，我們認(rèn)為語(yǔ)文教師應(yīng)改變傳統(tǒng)教師發(fā)展的理念，增強(qiáng)自我發(fā)展的意識(shí)，在工作和實(shí)踐中培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和研究的技能，這才是教師發(fā)展的關(guān)鍵。
三、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每課時(shí)進(jìn)行集體備課。每次備課由1名教師選定一個(gè)專(zhuān)題并主講，明確本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法，下載或制作課件等。然后，同教研組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2.組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師去其他組聽(tīng)課，吸取人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。 求真務(wù)實(shí)，抓好“三課”的說(shuō)、講、評(píng)工作，語(yǔ)文教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：教材多，差生多。“三課”的說(shuō)、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求，高三語(yǔ)文教研組學(xué)期內(nèi)共安排了近十節(jié)不同形式的公開(kāi)課。從整體上看，課前準(zhǔn)備是充分的，教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；各?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。因此，我們覺(jué)得：“三課”的活動(dòng)形式的確是開(kāi)展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
四、意識(shí)創(chuàng)新 氛圍濃厚
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育越來(lái)越受到人們的關(guān)注。而語(yǔ)文和計(jì)算機(jī)又成了走在時(shí)代前列必不可少的兩門(mén)工具學(xué)科。作為語(yǔ)文學(xué)科的教師，我組的老師們非常具有先進(jìn)的教學(xué)理念，我們充分利用先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，將自己的教學(xué)水平提高到了一個(gè)新的水平?，F(xiàn)在，我組的每位教師都能熟練地操作電腦，備課采用電子教案，有自己制作的教學(xué)多媒體課件。平時(shí)，上網(wǎng)瀏覽最新的教育信息，下載教育論文，通過(guò)互發(fā)e-mail的形式交流教學(xué)體會(huì)和心得。真正達(dá)到了教學(xué)與社會(huì)完美的統(tǒng)一
總之，一學(xué)期以來(lái)，在教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
教研組工作總結(jié)范文6
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。回顧這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室的專(zhuān)業(yè)指引和學(xué)校業(yè)務(wù)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)踐課改理念為核心，以強(qiáng)化過(guò)程管理為抓手，以促進(jìn)教師成長(zhǎng)為依托，以提升學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，解放思想，大處著眼，小處入手，關(guān)注過(guò)程，循序有度地開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)從以下幾方面做簡(jiǎn)要小結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。
期初在“有效教學(xué)”、“有效課堂”教學(xué)理念指引下，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際制定了本學(xué)期的教研教改計(jì)劃，使組員們明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)。并在學(xué)期中期，教研組對(duì)每位教師的備課、批改、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和抽查，舉行了“作業(yè)批改檢查和展示活動(dòng)”，把檢查到的不足之處及時(shí)反饋給教師，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
課堂是教研的主陣地，而教師是教研的主導(dǎo)因素，要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，首先教師要及時(shí)轉(zhuǎn)化教學(xué)觀念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，開(kāi)展了多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
?。?）以充分利用教研組、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)新理念、新思路。如：觀摩網(wǎng)上名師視頻汪國(guó)祥的《多邊形的面積》、洪侃的《沉與浮》。青年骨干教師通過(guò)“備課、說(shuō)課、集體評(píng)課、上課”的形式集體磨練課堂教學(xué)能力，以點(diǎn)帶面共同提高。
?。?）利用業(yè)余時(shí)間，教師自主閱讀教研刊物，并作好相應(yīng)的摘記。
?。?）認(rèn)真把握每次外出觀摩、聽(tīng)講座的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解最新的教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，外出學(xué)習(xí)的成員回來(lái)后集體分享。
(4)組織年輕教師公開(kāi)課展示，本學(xué)期唐老師執(zhí)教的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》在磨課中，大家都收獲頗多，殷越超老師和方燕飛老師的`兩節(jié)課分別獲得了教育學(xué)會(huì)課堂比武二等獎(jiǎng)。
三、開(kāi)展數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
為豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期我們開(kāi)展了“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)，激勵(lì)每位教師平時(shí)教學(xué)中注重能力訓(xùn)練。
四、體會(huì)與反思
回顧一學(xué)期的工作，我們的體會(huì)是：教研工作要注重實(shí)效。對(duì)組里的每一次活動(dòng)都要精心組織，保證活動(dòng)的質(zhì)量?；顒?dòng)前，計(jì)劃要周全，做到六定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定地點(diǎn)、定目標(biāo)、定準(zhǔn)備。還有通知要到位，活動(dòng)后要作好反思工作。充分重視教研活動(dòng)的創(chuàng)新性。
教研組工作總結(jié)范文7
一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期的工作中，我們教研組每位成員本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高全組教師的教學(xué)水平
為提高全組數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“中小學(xué)數(shù)學(xué)”，“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”等學(xué)科刊物，了解教研教改信息。一學(xué)期來(lái)，開(kāi)展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動(dòng)。積極參加學(xué)校教研，組內(nèi)教研、組內(nèi)聽(tīng)課、教研組內(nèi)的小課題研究等，組內(nèi)全體教師多次外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，回來(lái)之后及時(shí)交流心得體會(huì)。形式多樣，效果實(shí)在。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1、開(kāi)學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組活動(dòng)計(jì)劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率、如何搞好課題研究為主題。此外我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。輪到自己講課課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，組內(nèi)教師互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課。
本學(xué)期，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材的處理辦法、突破難點(diǎn)的好方法以及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。集體制作課件，集體確定出最佳教學(xué)方案。課后及時(shí)交流反思教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施。在復(fù)習(xí)階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分工出試卷。
3、認(rèn)真搞好“小學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課”的小課題研究。
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同志們的情幫助下，在“小學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課”方面進(jìn)行了研究和探討，學(xué)生在分析問(wèn)題的思路、分析解決問(wèn)題的依據(jù)等方面都有了很大的'進(jìn)步。取得了一定的成效
三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益，全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手。
了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話(huà)題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開(kāi)拓出操作性強(qiáng)的新路子，力爭(zhēng)解放教師，提高教學(xué)實(shí)效。。
總之，一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，全體學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大的提高。在本次期末測(cè)試中各班均衡發(fā)展，都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們會(huì)一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色，力爭(zhēng)來(lái)年更上一層樓。
教研組工作總結(jié)范文8
本學(xué)期，我們大班教研組全體老師以幼兒園業(yè)務(wù)打算為依據(jù)，謹(jǐn)慎制定教研活動(dòng)打算并貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，踴躍開(kāi)展教研活動(dòng)，使老師獲得教育理念和教學(xué)實(shí)踐實(shí)力的雙重提高。在此，就我們大班組本學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回憶，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸?，積累經(jīng)歷。
一、同商共討，謹(jǐn)慎制定打算。
開(kāi)學(xué)前夕，我們剛好召開(kāi)大班教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和分析幼兒園業(yè)務(wù)打算，明確本學(xué)期的探究重點(diǎn)，并謹(jǐn)慎總結(jié)上學(xué)期工作得失，認(rèn)為上學(xué)期的打算內(nèi)容過(guò)多，操作時(shí)浮于外表，不能深化，有的內(nèi)容挖得不夠深，因此大家建議將本學(xué)期的打算在上學(xué)期的根底上進(jìn)展深化和細(xì)化，將探究的點(diǎn)縮小，精簡(jiǎn)，每月研討有側(cè)重，每個(gè)老師有任務(wù)，使每個(gè)老師都能真正參加到研討中來(lái)，而不再是一個(gè)旁觀者，從而使探究重點(diǎn)指向性更強(qiáng)，操作性也更強(qiáng)。
二、輪番主持，激發(fā)老師的主子翁看法。
老師應(yīng)當(dāng)成為研討的主子，是一個(gè)主動(dòng)者，而不是一個(gè)旁聽(tīng)者。為了激發(fā)老師的這種意識(shí)，本學(xué)期我們采納了輪番主持活動(dòng)的形式進(jìn)展研討。通過(guò)這樣的主持，教師們學(xué)會(huì)了在活動(dòng)前做好打算，學(xué)會(huì)了
在活動(dòng)中敬重他人，學(xué)會(huì)了在活動(dòng)后踴躍思索和實(shí)踐。
三、踴躍實(shí)踐，促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高。
一個(gè)打算的實(shí)施光靠制定是沒(méi)有用的，最終還是要靠教師的實(shí)踐才能最終實(shí)現(xiàn)。在本學(xué)期我們采納多種形式進(jìn)展研討?；顒?dòng)形式的多樣性在主觀上提高了老師活動(dòng)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)了老師參加教研的`踴躍性。本學(xué)期我們依據(jù)打算，結(jié)合主題，有目的有打算的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
〔一〕集體研討教材，有效提高老師活動(dòng)方案分析實(shí)力。
老師的開(kāi)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、相互信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的學(xué)問(wèn)、經(jīng)歷及才智特長(zhǎng)，假如只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體研討教材締造了一個(gè)共同共享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，共享各自的體會(huì)與經(jīng)歷，共同斟酌更好的教學(xué)方式，思辯教育上的困惑，大膽地嘗試新內(nèi)容、新方法。
〔二〕相互聽(tīng)評(píng)，促進(jìn)的老師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
在本學(xué)期中我們結(jié)合園本教研也依據(jù)教研組研討打算并，每月支配老師進(jìn)展實(shí)踐觀摩。活動(dòng)中，每位老師踴躍參加活動(dòng)，并能以案例的形式有針對(duì)性地對(duì)活動(dòng)進(jìn)展評(píng)析。
教研組工作總結(jié)范文9
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)片英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線(xiàn)，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，安排以組長(zhǎng)為首的三名年輕教師上公開(kāi)課，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，在備課—上課—評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的'發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作
全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書(shū)讀寫(xiě)的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，重視早讀，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。
三、加強(qiáng)備課組建設(shè)，創(chuàng)建備課組特色
各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。
三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語(yǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好，興趣濃。
四年級(jí)備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練。五年級(jí)備課組則著力于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
五年級(jí)備課組的任務(wù)最重，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)取得了不俗的成績(jī)。
教研組工作總結(jié)范文10
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。
一、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈
本學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作，有條不紊
1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件、資料，積極上網(wǎng)參加國(guó)培教育，大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的`認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。并且在教育教學(xué)過(guò)程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。
2、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極進(jìn)行“三課一研”活動(dòng)
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，化學(xué)教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課一研”活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
三、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校發(fā)展的事情、化學(xué)教研組群策群力、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開(kāi)拓的集體。
四、主要存在問(wèn)題
1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進(jìn)一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。集體研討中考，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
本組老師在這一學(xué)年里同心同德，圓滿(mǎn)地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
教研組工作總結(jié)范文11
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處，校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評(píng)為最佳教學(xué)能手，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來(lái)居上，形成你追我趕，人人爭(zhēng)第一，人人參與教改的良好的局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師
認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開(kāi)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的`思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
物理組的老教師較多，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，以簡(jiǎn)帶繁的方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會(huì)上網(wǎng)，會(huì)查資料，會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年，教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)。大大提高了教學(xué)效率。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫(xiě)詳案，老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵
為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
四、組內(nèi)的全體同志
不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！
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