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二年級語文教研組工作總結(jié)8篇 語文教研組工作總結(jié)開頭結(jié)尾

時間:2024-01-02 09:03:00 工作總結(jié)

  想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升,學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的,總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級語文教研組工作總結(jié)8篇 語文教研組工作總結(jié)開頭結(jié)尾,歡迎參閱。

二年級語文教研組工作總結(jié)8篇 語文教研組工作總結(jié)開頭結(jié)尾

二年級語文教研組工作總結(jié)1

  我們二年級語文教研組有六位成員,雖然在教齡、性格方面各不相同,但都是熱情好學(xué),工作認真,本學(xué)期我們組團結(jié)協(xié)作,踏實工作,較為出色地完成了教研任務(wù)。

  一.學(xué)習(xí)制度,制定計劃。

  學(xué)期初,我們組認真學(xué)習(xí)綱要、課標和道德課堂十八條,統(tǒng)一思想認識,制定計劃,每大周對照計劃開展工作,可以說好的工作計劃為我們組較好完成教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二.組內(nèi)聽評課

  本學(xué)期我們教研組一幫一結(jié)對子,互相聽課評課,從備課、試課、聽課、評課、都較為認真,準備充分,互相提出中肯的意見,以供及時改進、修繕。大家在互相學(xué)習(xí)中提高了教學(xué)能力,收獲很大。組內(nèi)聽評課推動了我們的教學(xué)工作。

  三.提高課堂效率,抓作業(yè)建設(shè)。

  首先利用班班通,更新教法,提高課堂教學(xué)效率,課堂上做到四個為主:以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,以面對全體為主旨。其次做到兩個突出,突出啟發(fā)式教學(xué),突出創(chuàng)設(shè)情境,進行教學(xué)。作業(yè)建設(shè)方面,我們組有布置,有檢查,有做必改,習(xí)題訓(xùn)練精講精練,以教材為主,適當(dāng)拓展,使學(xué)生學(xué)得認真,學(xué)得輕松,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。

  四.校本教研扎實有效

  根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點,本學(xué)期我們組加大了課外閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生多讀書,讀報,

  教師及時點撥引導(dǎo),必讀課外書《了不起的狐貍爸爸》孩子們閱讀了好幾遍,本班圖書童話故事類,科學(xué)知識類,繪本類學(xué)生都愛不釋手。成為他們課余討論的焦點。寫字方面本學(xué)期也加大力度,課外引導(dǎo)學(xué)生欣賞集郵冊認識郵票、仔細觀察中國地圖了解各省市的`分布情況,觀察春天開的花有哪些,把學(xué)生的視野引向第二課堂。扎實地進行校本教研。

  五.培優(yōu)扶困落實堂清日清

  本學(xué)期我們組抓好培優(yōu)扶困工作,堅持做到堂清日清。實踐證明優(yōu)生在原有的基礎(chǔ)上干勁更足了,學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了明顯的好轉(zhuǎn)。

  六.重視常規(guī)工作的檢查

  配合學(xué)校進行教學(xué)常規(guī)工作的檢查,從檢查情況來看,我們組備講批輔樣樣達標,教案完整,重點突出,作業(yè)試卷設(shè)計合理,書寫工整干凈,批改細致認真。

  走過了一個充實而又忙碌的學(xué)期,回顧我們組的教研工作,飽含了集體的智慧和汗水,只要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,相信我們一定會越做越好!

二年級語文教研組工作總結(jié)2

  我們二年級語文教研組有六位老師,應(yīng)該說,我們六個人性格不同,風(fēng)格也不同,但共同的追求讓我們的手緊緊地握在一起。每天坐在同一個辦公室里辦公,面對完全相同的教學(xué)內(nèi)容,我們有著相似的工作感受,有著太多的交談話題。我覺得我們這個集體很溫馨,很團結(jié)。總結(jié)一學(xué)期來,我們教研組的工作,我們有幾點收獲:

  1、認真?zhèn)湔n

  每單元都安排教師進行教材分析,大家對教材有了明確的認識后,再進行認真地備課。備課做到四個精心:精心制定教學(xué)目標,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計語言文字訓(xùn)練點。統(tǒng)一備課規(guī)范:認真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。

  2、認真上課

  同事之間,不斷更新教法與手段,在取消了晚間作業(yè)的前提下如何提高課堂效率這成了我們幾個共同研究的重點,如何向課堂四十分重要質(zhì)量,如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我們組的老師著實費了一番心思,老教師孫英老師那種一絲不茍扎扎實實的工作作風(fēng)影響著我們這些年輕人,從孫老師的身上我們就學(xué)到的精神又學(xué)到的靈活有效的方法。中年教師張金霞和楊第華更是干勁十足,他們的實干精神鼓舞著全組人的斗志。他們課堂上的.精雕細琢挖掘教材的深度讓我們認識到二年級的閱讀教學(xué)同樣有深度,同樣不容忽視,李媛媛和王俊娟兩位后起之秀讓我們看到了他們成功的原因,那一份執(zhí)著、那一份追求那一份投入給了我奮進的力量,讓我經(jīng)常默默地告訴自己,不能松懈。就是在這種互相學(xué)習(xí)中我們提高了課堂教學(xué)效率的提高。把晚上的自由閱讀的時間還給了學(xué)生。

  3、積極參加各級教研活動

  本學(xué)期在教研中心的組織下我們開展了轟轟烈烈的大教研活動,雖然那時開學(xué)初的事情但是至今回想起來我們還記憶猶新。第一輪的模擬課我們組的教師就以飽滿的精神狀態(tài)投入其中,自己組內(nèi)的模擬課,所有的老師都精心準備了課件,而且運用得巧到好處,足見大家的一份重視,一份追求,都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時機。當(dāng)時宋主任的一番熱情洋溢的評價,一番發(fā)自肺腑的鼓勵讓我們信心十足,給了我們繼續(xù)參與的熱情與動力。在后來的實課演練中大家更是互相取長補短,真正的達到了在教研中提高的目的。教研中心組織的網(wǎng)上說課、評課、議課我們組教師更是積極參與,發(fā)表了很多獨到的見解,其中不少帖子被評為精華,每個人都在這種學(xué)習(xí)中提高了不少。后來在伙伴小組織的教研活動中,張金霞老師代表我們學(xué)校語文組執(zhí)教了《紅領(lǐng)巾真好》一課,得到了與會教師的好評,這之中,張金霞老師自己付出了很多,為了修改好教案,她犧牲了很多休息時間,無論是晚上還是中午還是課間……當(dāng)然在宋主任的帶領(lǐng)下組內(nèi)其他教師也提出了不少寶貴的意見與建議。這一分成功來自于金霞自己的復(fù)出,也來自于著團結(jié)和諧奮進的肌體之中。

  4、青年教師奮發(fā)進取

  我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合,老教師經(jīng)驗豐富十分敬業(yè),年輕教師好學(xué)上進。因此,我們充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用。在平時充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。通過老帶新,相互學(xué)習(xí),共同探討,加快青年教師的成長過程;通過教研活動的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力、提升力,促進教師的可持續(xù)發(fā)展,讓年輕教師的教學(xué)水平不斷提高。我們組的年輕教師李媛媛、王俊娟兩位年輕的教師虛心好學(xué),上進求實。這學(xué)期,不論是班級管理還是教學(xué)成績她們都處于領(lǐng)先位置。李媛媛老師在班級管理方面、以及組織學(xué)生參加各項活動方面都有著獨特的方法,他們班的各種活動都有亮點,總能讓大家耳目一新,王俊娟老師年紀最小但是斗志最強,非常勤奮上進,唯恐自己落后,經(jīng)過鍛煉終于脫穎而出。張金霞老師是我們的新搭檔,從她的身上我們知道了什么叫深入細致,楊第華老師是一位才女,不論是寫作還是與學(xué)生家長交流溝通總能找到我們發(fā)現(xiàn)不了的突破點,從楊老師的身上我們學(xué)到了一種沉穩(wěn)、灑脫兼容的風(fēng)度。

  5、齊心協(xié)力抓好期末考試

  為了迎接期末統(tǒng)測,我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力,共同商定期末復(fù)習(xí)計劃,細化復(fù)習(xí)內(nèi)容。充分利用時間抓好期末復(fù)習(xí)工作。群體成員互助的精神再一次體現(xiàn),使教學(xué)工作得以順利開展。不論是單元的復(fù)習(xí)還是分項的歸類復(fù)習(xí)、或是最后的綜合實體的擬定,每位教師都積極主動的請求任務(wù),積極性高漲,最后擬定的試題超出了教導(dǎo)處規(guī)定的數(shù)量,經(jīng)申請得到領(lǐng)導(dǎo)的審批與統(tǒng)一,這足見大家的工作人情與無私的合作精神。就是在這種有目的、有計劃、有步驟過程當(dāng)中,我們共同得到提高與成功。大家相互鼓勵相互交流,每個人都卯足了勁為自己施壓,終于功夫不負有心人,取得了驕人的好成績,這成績的確來之不易,這是大家苦出來、拼出來的。這里凝聚著大家的汗水和心血。這就是常言所說的有付出就會有回報。這將成為我們今后工作的動力。

  6、我們的思考與展望

  1、在本學(xué)期教研活動的基礎(chǔ)上,進一步探索如何扎實有效地開展教研活動,探究課改更深層面的問題,讓年輕的的教師迅速成長起來,讓年長教師的知識快速更新,讓教研組成為教師成長的搖籃。

  2、教研活動需要專家的引領(lǐng),希望今后的教研活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo)。

  展望未來。我們組全體教師將以更大的熱情投入語文教研活動中,只要我們認真總結(jié),揚長避短,下學(xué)期的語文教研工作一定會做得更好。

二年級語文教研組工作總結(jié)3

  這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,齊心協(xié)力,積極投身教改和教研活動。數(shù)學(xué)科組全體老師堅持深入班級、落實計劃,狠抓課堂、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針,真正做到常規(guī)工作要扎實,特色工作爭出色。在探索中學(xué)習(xí)和前進,在前進中反思和發(fā)展,回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要有幾下幾點:

  一、訂好計劃。

  在學(xué)期初每個數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點,學(xué)生的實際,認真訂好學(xué)科計劃,并按計劃開展預(yù)定的活動。

  二、堅持教研活動。

 ?、偌訌娎碚搶W(xué)習(xí),努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計劃,在學(xué)期開始全組教師以級組為單位,認真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱,讓老師們明確自己所教年級的教學(xué)要求。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章。通過學(xué)習(xí)觀摩,科組教師認識到開展教學(xué)改革,實施素質(zhì)教育,必須遵循教育教學(xué)規(guī)律,既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),又要提高教學(xué)質(zhì)量。因此在教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑,形成愛學(xué)、會學(xué)的`習(xí)慣,具備主動獲取知識的能力。

 ?、诙〞r進行集體備課,認真鉆研教材教法。做到課前備好課,課堂上好課,課后有小結(jié)。并經(jīng)常探討教學(xué)問題,交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計,作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導(dǎo)。

  三、繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革,全面實施素質(zhì)教育。

  本學(xué)年圍繞科組的改革專題“數(shù)學(xué)課堂如何進行素質(zhì)教育”、“低年級的愉快教學(xué)”和“運用多媒體計算機輔助教學(xué)的嘗試”進行教學(xué)改革,取得初步成效。

  1。 挖掘教材的思想教育因素,培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。數(shù)學(xué)課不同于思想品德課等其他課程,我們對學(xué)生進行思想道德教育,只有貫徹知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則,充分挖掘教材中的德育因素,有機地進行思想教育,日積月累就起到潛移默化的教育效果。在教學(xué)中全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生滲透德育,他們在課堂上運用多種媒體、多種教學(xué)形式,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育,發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。

  2。 加強雙基教學(xué),發(fā)展智能,提高科學(xué)文化素質(zhì)。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛,是人們進行一切生產(chǎn)勞動和科學(xué)研究的基礎(chǔ)。

  如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生思維,我們科組教師有如下方法:

 ?。?)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、嘗試,由簡單到復(fù)雜,由具體到抽象,尋找解題的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生探索的興趣和能力。

 ?。?)在教學(xué)中,教師們運用電腦課件、教具、學(xué)具,進行直觀教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生理解和掌握知識。

 ?。?)創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題。

 ?。?)寓教學(xué)于愉快活動之中。

  (5)以老帶新,以新促老,教研氣氛濃厚。在拜師學(xué)藝過程式中,老教師們無私奉獻,青年教師虛心好學(xué)。如年輕老師經(jīng)常聽有經(jīng)驗教師的課,課后有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師也把自己的教學(xué)設(shè)想、目的、重點、難點對年輕教師進行細心講解。對“徒弟”言傳身教,把多年積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給“徒弟”,使本組教師的教學(xué)水平有了很大的進步。

 ?、蔬M一步開展多媒體教學(xué)研究,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著教育改革的深入發(fā)展,實施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念,運用現(xiàn)代教育技術(shù)。而電化教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分,已成為深化教學(xué)改革,提高教學(xué)效率的有效手段。

 ?、饲袑嵷瀼亍皽p輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的精神,嚴格控制作業(yè)量。全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫,提高課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量,精講多練,布置作業(yè)均以課本為主。對作業(yè)做到全收全改,而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改,老師當(dāng)天面改作業(yè),對后進生能做到有針對性的輔導(dǎo)。個別老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語,鼓勵學(xué)生再接再厲,爭取進步。

  本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作,克服自己家庭和身體的各種困難,把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位,體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。我們將繼續(xù)認真工作,努力提高本科組的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,從而使學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到更大的提高。

二年級語文教研組工作總結(jié)4

  緊張而又繁忙的五月已過去,回顧這個月的工作,既感到疲憊又感到充實。具體工作以下:

  1、期中考試結(jié)束后,為了及時而有效地進行教學(xué)反思,以便查漏補缺,我們二年級語文組認真組織老師們,解讀試卷,自我分析,發(fā)現(xiàn)得失。并在5月5日下午聚集在辦公室召開期中考試質(zhì)量分析會議。會上,老師們就本班學(xué)生這次考試的得與失進行了反饋交換,并根據(jù)試卷存在的知識罅漏泛論今后進步教學(xué)成績的的具體方法及措施。遭到了良好的效果。

  2、教研活動有條不紊。五月份我們除進行專題學(xué)習(xí)交換,還進行了兩次集體備課,一次是苗建梅老師主講的《三個兒子》,一次是韓輝老師講的《丑小鴨》,每次教研活動老師們都會及時到場,我們始終堅持集體研究、一人執(zhí)教、相互觀摩、評課交換、反思修改、再次人人執(zhí)教的原則,集體說課時,老師們都毫無保存的'發(fā)表自己的觀點,大到每個重點段、重點詞語等的處理和課件的制作,小到對每個細節(jié)處,哪怕是一句過渡語我們也會反復(fù)考慮,直到達成共鳴。(每次教研活動,我們都會超時不能及時放工。)主發(fā)言人講課時每位老師都會提早調(diào)好課,以便及時聽課,并做好記錄。課后我們再進行隨機評課,對出現(xiàn)的題目和不足的地方及時提出來,以便在各自的教學(xué)中改進。從兩位老師的課中,我們看到了集體的聰明,我們感遭到了每位老師的進步,我們嘗到了成功的快樂。不能不為我們的扎實教研而贊嘆。

  3、各項工作中我組都不甘落后,只要是學(xué)校要求做的,我們會及時準時的完成任務(wù),特別是學(xué)校要求往FTP里上傳各種資料,我組是第一個上傳的,而且上傳的內(nèi)容始終是最齊全的。另外,月初上美術(shù)、音樂、文健課的老師去參加中考加試體育的監(jiān)考,各位班主任主動擔(dān)起了代課任務(wù),從無怨言。更值得一提的是趙婧老師,幾次單元過關(guān)卷她都主動負責(zé)修改并設(shè)計好版面,為其她老師減輕了工作負擔(dān)。

  4、認真做好本職工作。我組教師特別是班主任老師,不管自己有課還是沒課,不是在班里批改作業(yè)、管理學(xué)生,就是在辦公室里與別的老師交換教育教學(xué)中碰到的題目和困惑和工作中有趣的故事。可以說,你很丟臉到閑著聊天的,工作熱情相當(dāng)高。假如有事找她們的話,不在辦公室準能在教室里找到,沒有極特殊情況不會離崗。

  總之,我組教師始終急學(xué)校之所急,想學(xué)校之所想,在天天的工作中,我們都密切配合,出色完成了學(xué)校交給的各項任務(wù);在團結(jié)合作中,鍛煉了自己,進步了工作效力;在友好相處中,把快樂送給了他人,也使自己感到了快樂。

二年級語文教研組工作總結(jié)5

  回顧一學(xué)年的教學(xué)工作,我們二年級語文教研組嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,以新課程改革為契機,開拓創(chuàng)新;堅持“以人為本”的教學(xué)觀念,求實務(wù)真;以全面推進素質(zhì)教育,為目標,提高整體教師的教科研水平;以“基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效課堂教學(xué)的策略研究”為重點,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,順利完成了本學(xué)年的教學(xué)、教研任務(wù)?,F(xiàn)對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下:

  一、加強理論學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)

  新課程猶如一列火車,向我們疾馳而來,帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化。面對撲面而來的變革,我們組充分利用好周一的教研活動時間,組織教師認真安排好每一周的教學(xué)計劃、教學(xué)目標,大膽地實踐,貫徹新課程理念,注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),把握語文課程的人文性,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的“想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”。本學(xué)期我們組的研究專題是“低年級閱讀教學(xué)有效策略的探索”。圍繞這一研究專題,我們進行資料收集、展開焦點問題——“指導(dǎo)低年級學(xué)生有感情地朗讀”進行討論。通過不斷地學(xué)習(xí)、交流,取長補短,教師們的教育思想在不斷轉(zhuǎn)變,教育觀念、教學(xué)手段在不斷更新,教學(xué)藝術(shù)在不斷提高,有力地促進了了教師的專業(yè)化發(fā)展。

  二、深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量

  我們二年級語文教研組以新課程改革為契機,以人為本,打造“實”、“新”的教研文化;求實務(wù)真,開拓創(chuàng)新,營造濃厚的教研氛圍,激發(fā)教師參與教研的熱情,提高語文教學(xué)的實效性。教研活動組織教師認真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。把教研的重點放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),真正樹立教師的服務(wù)意識。

  1、認真?zhèn)湔n:每一課時都安排同組教師進行教材分析,大家對教材有了明確的認識后,再進行認真地備課。備課要做到四個精心:精心制定教學(xué)目標,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計語言文字訓(xùn)練點。統(tǒng)一備課規(guī)范:認真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。

  2、認真上課。教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,不斷更新教法與手段,促進課堂教學(xué)效率的提高。上課要做到四為主:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激,突出教書育人。

  3、認真組織教師導(dǎo)課、聽課、論課,相互學(xué)習(xí),交流,不避諱缺點,使每位老師明白自己上課的優(yōu)點,缺點,更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、統(tǒng)一規(guī)范,重視良好習(xí)慣培養(yǎng)

  1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的'作用。我們在教研活動中要求每位老師,平時教學(xué)中嚴格訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學(xué)的激勵措施,使二年級整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來越好。

  2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的書寫格式,并相互參觀,及時改進

  在檢查作業(yè)時,兩個班都能夠按照開學(xué)時的要求,嚴格要求學(xué)生的書寫。檢查中,對做的好的班級進行表揚,其他班級看到不足,進行改進。

  四、我們的思考與展望

  1、在如火如荼的教研活動中,理念和實踐齊飛,充分發(fā)揮教師的自主性、選擇性和創(chuàng)造性,提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

  2、在教研活動的基礎(chǔ)上,進一步探索如何扎實有效地開展教研活動,探究課改更深層面的問題,讓教研組成為教師成長的搖籃。

  3、教研活動需要專家的引領(lǐng), 希望今后的教研活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo)。

二年級語文教研組工作總結(jié)6

  一、指導(dǎo)思想:

  以黨的教育方針為指導(dǎo),立足常規(guī)教學(xué)管理,加強語文教研組建設(shè),促進語文教師專業(yè)化成長,致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,落實教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程管理,扎扎實實地提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生語文素養(yǎng),促進學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。

  二、具體措施:

  備課“深”,上課“實”,作業(yè)“精”,教學(xué)“活”,手腕“新”,活動“勤”,考核“平”,輔導(dǎo)“細”,負擔(dān)“輕”,質(zhì)量“高”。扎扎實實地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把教育與科研結(jié)合起來。比較圓滿地完成了教研組工作。

  (一)常規(guī)管理,以提高教學(xué)效率為目標

  落實每月六認真檢查,及時反饋、整改,提升規(guī)范品質(zhì)。重點抓好以下幾方面:

  1.教研組活動:充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,努力提高研究的實效性。

  2.備課:加強集體備課,注重同年級資源共享,做到備課要“深”、“實”,充分做好課前準備。

  3.上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

  4.作業(yè):每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

  5.輔導(dǎo):重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作,做到有計劃、有合理措施、有及時反饋,促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (二)教學(xué)研究,以提升教研實效為準繩

  1.學(xué)習(xí):開展教師讀書活動,本學(xué)期語文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標,并寫好讀書心得體會。

  2.聚焦課堂教學(xué),開展深度學(xué)習(xí)課題研究,著力銳進課堂文化建設(shè),上好教研課。

  3.積極參與各級各類教學(xué)活動。鼓勵教師積極參與市級優(yōu)課競賽,組織團隊合作支持研討。鼓勵教師抓住培訓(xùn)機會積極參加,每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,并寫好學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)回來及時進行反饋或輻射分享。

  (三)語文活動,以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

  1.繼續(xù)推進書香校園建設(shè)。

  (1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課,建好并利用好班級閱讀角,培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。

  (2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,做好“三確?!焙汀八膫€一”,即確保一定的閱讀時間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

  (3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。

  (4)開展活動,提供展示舞臺,以賽促讀,以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽,積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的`評比活動。

 ?。ㄋ模c面結(jié)合,創(chuàng)新形式,開展語文趣味活動。

  組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動,校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣,增強學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。

二年級語文教研組工作總結(jié)7

  我們二年級教研組有十四位成員,雖然在教齡、性格上各不相同,但都有著共同的特點,那就是熱情好學(xué),工作認真。本學(xué)期,在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下我們立足崗位,團結(jié)協(xié)作,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了教研任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下。

  一、學(xué)習(xí)、制訂計劃方面

  俗話說:“不打無準備之仗”,學(xué)期初,我組老師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,根據(jù)我校整體工作計劃、教學(xué)工作計劃和德育工作計劃,結(jié)合我組實際,全面展開討論,廣泛爭取意見,統(tǒng)一思想,提高認識。在此基礎(chǔ)上認真制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在具體工作中,時時對照計劃展開工作,結(jié)合計劃適時調(diào)整工作??梢哉f好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。

  二、認真上課。

  全體二年級組教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,不斷更新教法與手段,促進課堂教學(xué)效率的提高。本年級組的.教師充分利用教室的電子黑板進行教學(xué),把學(xué)生帶入一個更加廣闊形象的多媒體世界,大大提高了教學(xué)效率。除了充分利用課堂教學(xué)時間,我們還根據(jù)教材的特點,認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準繩,認真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,認真,保證當(dāng)天完成.

  三、辛勤耕耘,碩果累累本學(xué)期,我們教研組中取得了很好的成績,本學(xué)期期末,本組的黃儀梅、敖夏蓮、邱敏芳、黃福梅老師被評為學(xué)生最喜歡的老師,二年級語文組也被評為優(yōu)秀備課組,在學(xué)校的辦公室評比中,二年級組語數(shù)兩個辦公室均獲得一等獎,在教室評比中,十三個獲獎班級中,二年級就有4個班獲獎。在特色教研活動中,數(shù)學(xué)組邱敏芳的課堂教學(xué)引來滿堂喝彩,贏得了二等獎,在學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)中,二年級全體教師辛苦排練的節(jié)目《七彩陽光,和諧奔放》獲得了學(xué)校二等獎!以上的成績都是二年級全體教師團結(jié)合作的成果,本組教師工作認真負責(zé),團結(jié)協(xié)作,積極完成學(xué)校布置的各項工作,會工作,也熱愛生活,本組老師還組織活動,到野外去親近自然,放飛心靈,使教師之間的感情又進一步!

  走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。回望二年級教研組這塊綠地,閃爍著的是全體教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們清醒地認識到身上肩負的重任,漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。我深信,只要我們不懈地努力,將會取得更為優(yōu)異的成績。

二年級語文教研組工作總結(jié)8

  我們小學(xué)二年級語文教研組有六位老師,應(yīng)該說,我們六個人性格不同,風(fēng)格也不同,但一起的追求讓我們的手緊緊地握在一起。每天坐在同一個辦公室里辦公,面對完全相同的教學(xué)內(nèi)容,我們有著相似的工作感受,有著太多的交談話題。我覺得我們這個集體很溫馨,很團結(jié)。總結(jié)一學(xué)期來,我們教研組的工作,我們有幾點收獲:

  1、認真?zhèn)湔n

  每單元都布置教師進行教材分析,大家對教材有了明確的認識后,再進行認真地備課。備課做到四個精心:精心制定教學(xué)目標,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計語言文字訓(xùn)練點。統(tǒng)一備課規(guī)范:認真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,充沛調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明能力和自主學(xué)習(xí)能力。

  2、認真上課

  同事之間,不時更新教法與手段,在取消了晚間作業(yè)的前提下如何提高課堂效率這成了我們幾個一起研究的重點,如何向課堂四十分重要質(zhì)量,如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我們組的老師著實費了一番心思,老教師孫英老師那種一絲不茍扎扎實實的工作作風(fēng)影響著我們這些年輕人,從孫老師的身上我們就學(xué)到的精神又學(xué)到的靈活有效的方法。中年教師張金霞和楊第華更是干勁十足,他們的實干精神鼓舞著全組人的斗志。他們課堂上的精雕細琢挖掘教材的.深度讓我們認識到小學(xué)二年級的閱讀教學(xué)同樣有深度,同樣不容忽視,李媛媛和王俊娟兩位后起之秀讓我們看到了他們勝利的原因,那一份執(zhí)著、那一份追求那一份投入給了我奮進的力量,讓我經(jīng)常默默地告訴自身,不能松懈。就是在這種互相學(xué)習(xí)中我們提高了課堂教學(xué)效率的提高。把晚上的自由閱讀的時間還給了學(xué)生。

  3、積極參與各級教研活動

  本學(xué)期在教研中心的組織下我們開展了轟轟烈烈的大教研活動,雖然那時開學(xué)初的事情但是至今回想起來我們還記憶猶新。第一輪的模擬課我們組的教師就以豐滿的精神狀態(tài)投入其中,自身組內(nèi)的模擬課,所有的老師都精心準備了課件,而且運用得巧到好處,足見大家的一份重視,一份追求,都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時機。當(dāng)時宋主任的一番熱情洋溢的評價,一番發(fā)自肺腑的鼓勵讓我們信心十足,給了我們繼續(xù)參與的熱情與動力。在后來的實課演練中大家更是互相取長補短,真正的達到了在教研中提高的目的。教研中心組織的網(wǎng)上說課、評課、議課我們組教師更是積極參與,發(fā)表了很多獨到的見解,其中不少帖子被評為范文,每個人都在這種學(xué)習(xí)中提高了不少。后來在伙伴小組織的教研活動中,張金霞老師代表我們學(xué)校語文組執(zhí)教了《紅領(lǐng)巾真好》一課,得到了與會教師的好評,這之中,張金霞老師自身付出了很多,為了修改好教學(xué)設(shè)計,她犧牲了很多休息時間,無論是晚上還是中午還是課間……當(dāng)然在宋主任的帶領(lǐng)下組內(nèi)其他教師也提出了不少珍貴的意見與建議。這一分勝利來自于金霞自身的復(fù)出,也來自于著團結(jié)和諧奮進的肌體之中。

  4、青年教師奮發(fā)進取

  我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合,老教師經(jīng)驗豐富十分敬業(yè),年輕教師好學(xué)上進。因此,我們充沛發(fā)揮教師間同伴互助的作用。在平時充沛發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。通過老帶新,相互學(xué)習(xí),一起研討,加快青年教師的生長過程;通過教研活動的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力、提升力,促進教師的可持續(xù)發(fā)展,讓年輕教師的教學(xué)水平不時提高。我們組的年輕教師李媛媛、王俊娟兩位年輕的教師虛心好學(xué),上進求實。這學(xué)期,不論是班級管理還是教學(xué)成果她們都處于領(lǐng)先位置。李媛媛老師在班級管理方面、以和組織學(xué)生參與各項活動方面都有著獨特的方法,他們班的各種活動都有亮點,總能讓大家耳目一新,王俊娟老師年紀最小但是斗志最強,非常勤奮上進,唯恐自身落后,經(jīng)過鍛煉終于脫穎而出。張金霞老師是我們的新搭檔,從她的身上我們知道了什么叫深入細致,楊第華老師是一位才女,不論是寫作還是與學(xué)生家長推薦溝通總能找到我們發(fā)現(xiàn)不了的突破點,從楊老師的身上我們學(xué)到了一種沉穩(wěn)、灑脫兼容的風(fēng)度。

  5、齊心協(xié)力抓好期末考試

  為了迎接期末統(tǒng)測,我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力,一起商定期末復(fù)習(xí)計劃,細化復(fù)習(xí)內(nèi)容。充沛利用時間抓好期末復(fù)習(xí)工作。群體成員互助的精神再一次體現(xiàn),使教學(xué)工作得以順利開展。不論是單元的復(fù)習(xí)還是分項的歸類復(fù)習(xí)、或是最后的綜合實體的擬定,每位教師都積極主動的請求任務(wù),積極性高漲,最后擬定的試題超出了教導(dǎo)處規(guī)定的數(shù)量,經(jīng)申請得到領(lǐng)導(dǎo)的審批與統(tǒng)一,這足見大家的工作人情與無私的合作精神。就是在這種有目的、有計劃、有步驟過程當(dāng)中,我們一起得到提高與勝利。大家相互鼓勵相互推薦,每個人都卯足了勁為自身施壓,終于功夫不負有心人,取得了驕人的好成果,這成果的確來之不易,這是大家苦出來、拼出來的。這里凝聚著大家的汗水和心血。這就是常言所說的有付出就會有回報。這將成為我們今后工作的動力。

  6、我們的考慮與展望

  1、在本學(xué)期教研活動的基礎(chǔ)上,進一步探索如何扎實有效地開展教研活動,探究課改更深層面的問題,讓年輕的的教師迅速生長起來,讓年長教師的知識快速更新,讓教研組成為教師生長的搖籃。

  2、教研活動需要專家的引領(lǐng),希望今后的教研活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo)。

  展望未來。我們組全體教師將以更大的熱情投入語文教研活動中,只要我們認真總結(jié),揚長避短,下學(xué)期的語文教研工作一定會做得更好。

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