初一學(xué)期總結(jié)10篇

時(shí)間：2024-01-03 14:41:00 工作總結(jié)

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初一學(xué)期總結(jié)10篇

初一學(xué)期總結(jié)1

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的初中生活的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己真的有了不少的改變。不管從學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生，都有了一定的進(jìn)步，總而言之，是從孩童變成了少年。

　　一學(xué)期了，在紀(jì)律方面是最滿意的了。引以自豪的是我終于“混”上了個(gè)大官——值日班長(zhǎng)。老師們常說：“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的.保障?！边@一點(diǎn)我很贊同。每當(dāng)同學(xué)們吵吵鬧鬧，教師里像炸開了鍋一樣時(shí)，我便努力地克制自己，希望能一心一意的埋頭自習(xí)。有時(shí)能按奈住自己的心情，有時(shí)卻不能。但我從中學(xué)會(huì)了克制。每次大家大聲講話的時(shí)候我就在問自己：“為什么班級(jí)里總是給人感覺很亂呢？”或許是因?yàn)闆]有一種一針見血的管理辦法吧。我試圖在這個(gè)假期找到答案。還有，我發(fā)現(xiàn)每次老師講日本小朋友的尊規(guī)守紀(jì)的事例時(shí)，大家都很認(rèn)真的聽著，可就像是一陣風(fēng)吹過一樣，過去之后就沒有絲毫的作用。作為班委，我應(yīng)該想辦法讓大家團(tuán)結(jié)起來為班級(jí)著想。通過軍訓(xùn)以后，我覺得自己的集體意識(shí)強(qiáng)了，而且會(huì)竭盡全力做到老師布置得每一樣任務(wù)。

　　衛(wèi)生方面：我很高興就是做值日的時(shí)候我沒有一次遲到。而且都認(rèn)認(rèn)真真地完成值日任務(wù)。我覺得自己不愧對(duì)于組長(zhǎng)一職。而且，每次放學(xué)前我都主動(dòng)撿起掉在地上的垃圾，為值日生們減輕負(fù)擔(dān)。

　　在學(xué)習(xí)方面，使我最想談得了。我自認(rèn)為是個(gè)好學(xué)生，所以我一向完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)一定完成?？墒?，就在檢測(cè)儀學(xué)期學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，我出現(xiàn)了問題。本來英語競(jìng)賽就在緊要關(guān)頭被人淘汰，心里很不是滋味，身為班級(jí)的英語課代表，十選八中我竟然被淘汰了。我不知道是什么原因，但一定是自己太大意，太馬虎了。本想在期末考試中把面子追回來，考個(gè)好成績(jī)給大家看看，可是我又犯了致命的錯(cuò)誤——馬虎大意。老師說得沒錯(cuò)越是自己拿手的一科，越不能馬虎大意，這樣反而會(huì)一落千丈。

　　回家后，我心里壓抑極了。真的不知道自己怎么會(huì)把英語這科考成這樣。痛苦了一場(chǎng)。我不應(yīng)該輕視這巨大的對(duì)手——期末考試。從今天起，我一定要努力克服馬虎大意的毛病，在這個(gè)假期里多多做題，鍛煉身體，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備。

　　半年的時(shí)間過去了，如果讓我為自己第一個(gè)學(xué)期的初中生活打一個(gè)分?jǐn)?shù)，那也就是80分。在這個(gè)家起立，我一定努力完善自己，爭(zhēng)取在初一第二學(xué)期的個(gè)一百分。

　　在成績(jī)沒出來之前，還是要保持良好的心態(tài)，就算考得不好，也沒有關(guān)系。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)，是不以成績(jī)論英雄的，而且我相信，這次只是一次失敗的考試，并不是我的真正成績(jī)，相信在通過一番不懈的努力之后，我一定會(huì)到達(dá)那象征著成功的頂峰。

初一學(xué)期總結(jié)2

　　本人本學(xué)期擔(dān)任初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。本學(xué)期總體來看差強(qiáng)人意，需要改進(jìn)學(xué)習(xí)的地方還有很多，為了能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，能在下學(xué)期的工作中能把工作做得更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　二、新課改

　　通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　三、教學(xué)研究

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

　　1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅(jiān)持多聽公開課，把老教師上課所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)了，再靈活的應(yīng)用到自己的課堂上，多向前輩討教經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

　　四、工作中存在的問題

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

　　3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

　　4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

　　5、教學(xué)反思不夠。

　　五、今后努力的方向工作總結(jié)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

　　2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

　　3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

　　4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

初一學(xué)期總結(jié)3

　　時(shí)光荏苒，眼看就要開學(xué)了，心里總有一種說不出的感覺。是期盼？是郁悶？還是。。。？其實(shí)都有。不管是什么，不都得去面對(duì)嗎。

　　期盼。對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開始，都會(huì)持以希望去開始，但這過程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣？從你的過程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。

　　郁悶。怕學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的.哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

初一學(xué)期總結(jié)4

　　初一年級(jí)上學(xué)期期末考試結(jié)束了，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束，初一上學(xué)期期末總結(jié)。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成績(jī)都大幅度下降。針對(duì)此次考試，我總結(jié)了我存在的問題。具體如下：

　　一、心態(tài)

　　1．在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事。每次復(fù)習(xí)，我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不需要復(fù)習(xí)，可實(shí)際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識(shí)點(diǎn)，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。

　　2．上課時(shí)，我總以為自己學(xué)會(huì)了，從而忽略了老師講的重點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，往往會(huì)把握不住重點(diǎn)，導(dǎo)致會(huì)的知識(shí)點(diǎn)卻常常丟分。

　　3.考試時(shí)，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對(duì)與錯(cuò)，而在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。

　　總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事，總不會(huì)悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對(duì)期末，而不會(huì)冷靜下來仔細(xì)思考問題。

　　二、積累

　　1.平時(shí)雖然讀的書很多，但是對(duì)學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少。這亦體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識(shí)。

　　2.每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃，有待改善。

　　三、自主學(xué)習(xí)

　　1.對(duì)待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。

　　2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間的'分配。因此對(duì)時(shí)間的掌控能力還需加強(qiáng)。

　　3.沒有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí)。

　　4.意志力不夠堅(jiān)定。自控能力還不夠強(qiáng)，對(duì)于新鮮事物好奇心太重，從而不會(huì)專心致志、而是一心一意的面對(duì)學(xué)習(xí)。

　　5．對(duì)于新學(xué)校的磨合期太長(zhǎng)。主動(dòng)適應(yīng)能力不夠強(qiáng)。沒有主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動(dòng)適應(yīng)，缺乏主動(dòng)性。

　　四、方法

　　1.并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法，從而并沒有善學(xué)。

　　2．學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，所以比較浪費(fèi)時(shí)間，而家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。

　　3.不會(huì)邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，所以期末復(fù)習(xí)量就很大，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。

　　對(duì)于這次期末考試來說，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。而平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學(xué)知識(shí)。其次是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。存

　　在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對(duì)一些基本的語法、語句、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤。最后是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意勤學(xué)多練，每次做試題總是不認(rèn)真對(duì)待，沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成是作業(yè)?！?/p>

　　通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時(shí)也意識(shí)到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒；學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用，運(yùn)用自如。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。只有如此，才能做到只進(jìn)不退。

初一學(xué)期總結(jié)5

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了。我加入向往已久的八中交響樂團(tuán)已有半年時(shí)間了。在這半年里，我得到了老師和同學(xué)們的許多無私幫助，使我感受到了八中樂團(tuán)這個(gè)大家庭的溫暖，無論是專業(yè)知識(shí)，還是演奏技巧等，都有了一定的進(jìn)步。

　　這個(gè)學(xué)期，樂團(tuán)的排練分為分排和合排。分排時(shí)，有小課老師為我們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，使我受益匪淺。而在開始合排時(shí)，我對(duì)樂團(tuán)還有些不適應(yīng)，對(duì)有的指揮動(dòng)作看不懂，在學(xué)姐的幫助下，我很快適應(yīng)了這一不足；還有在音準(zhǔn)和節(jié)奏方面，開始合排時(shí)跟樂隊(duì)不協(xié)調(diào)，在劉老師的指點(diǎn)和鼓勵(lì)下，也漸漸地追上了樂團(tuán)的節(jié)奏。

　　這個(gè)學(xué)期，給我印象最深的是參加中山音樂堂的'藝術(shù)節(jié)演出。對(duì)于這次演出，我的心情既激動(dòng)又有些緊張。激動(dòng)是因?yàn)槲夷軌蛏吓_(tái)參加演出，但這是我從小到大的第一次跟樂團(tuán)登臺(tái)演出，心情十分緊張，心怦怦直跳，種種疑問涌上心頭，我能演奏好嗎？吹錯(cuò)了怎么辦？但當(dāng)我抬頭看到學(xué)哥學(xué)姐們那胸有成竹的表情，老師鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我的心也慢慢踏實(shí)下來，全力以赴的準(zhǔn)備演出。這次演出樂團(tuán)取得了圓滿成功。對(duì)于這次演出，我既提高了專業(yè)水平，也收獲了難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并且從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我還需要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，增加訓(xùn)練時(shí)間，認(rèn)真刻苦，爭(zhēng)取使自己的專業(yè)水平能有更大的進(jìn)步。

　　總之，這個(gè)學(xué)期在八中樂團(tuán)我收獲了很多，我要感謝所有幫助我的老師與同學(xué)們，是你們的毫無保留讓我有了進(jìn)步。同時(shí)對(duì)于自己的不足，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，迎頭趕上，隨著樂團(tuán)這個(gè)大家庭不斷地前進(jìn)與進(jìn)步，為自己的初中生活留下精彩畫面。

初一學(xué)期總結(jié)6

各位老師、同學(xué)們：

　　下午好！這學(xué)期不知不覺中已經(jīng)過去了一半，半期考試也在前上周順利結(jié)束。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們考試結(jié)果是真實(shí)的。今天，我們?cè)诖苏匍_表彰大會(huì)，表彰在過去的半個(gè)學(xué)期里，在學(xué)習(xí)上志向高遠(yuǎn)，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生；通過半期努力，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著的同學(xué)；在班級(jí)工作中表現(xiàn)突出，以身作則，勤懇踏實(shí)的“陽光少年”。希望所有的同學(xué)能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮起拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我向?yàn)橥瑢W(xué)們成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝，向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

　　老師們，同學(xué)們，在過去的半個(gè)學(xué)期里，學(xué)校為了同學(xué)們的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，為了老師們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域里有更大的進(jìn)步，更為創(chuàng)建和諧文明的校園，打造學(xué)校品牌，傾注了大量心血。在此期間，我們進(jìn)行了主題為“中國(guó)夢(mèng)、語言夢(mèng)、我的夢(mèng)”的作文比賽，在本周進(jìn)行了數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽，特別上月17日，我們大家一起進(jìn)行了主題為“征服五十華里，彰顯洋中精神”的初一拉練活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，特別是陳佳靈等一部分同學(xué)主動(dòng)積極幫助寺中人員端菜、洗碗、整理清潔。希望你們要將這次拉練頑強(qiáng)毅力和拼搏的精神帶到學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

　　同學(xué)們，成績(jī)只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！今天，我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

　　一、正確對(duì)待成績(jī)。

　　成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的.。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著重要的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績(jī)！

　　二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。

　　我們必須看到，我們發(fā)展是不平衡的。在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，要知道，現(xiàn)在提倡的是全面發(fā)展，學(xué)校也為了你們的成長(zhǎng)努力利用現(xiàn)有資源開齊開足課程，對(duì)你們實(shí)施全面教育，就是希望你能認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科。在我們同學(xué)中，有的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，還有個(gè)別同學(xué)抄襲別人，甚至不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，這些不好的現(xiàn)象將會(huì)阻礙我們的進(jìn)步，干擾我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)閼猩⒎趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，一心放在學(xué)習(xí)上，讓我們一起營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、腳踏實(shí)地做好下階段工作。

　　古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，只有辛勤付出，才有豐收的喜悅。要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，即是：首先要謙虛，對(duì)于不懂的東西，要誠(chéng)懇地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。其次要勤奮，俗話說：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也會(huì)迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。還有，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是我們?nèi)〉贸煽?jī)的重要途徑。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)表達(dá)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，要養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。在這里，我特別想向在座各位師生宣布一件事，為了抓好初一教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定在初一年段推行實(shí)效性很強(qiáng)的“五步八環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式。推行這種課堂教學(xué)模式的用意是提高教師在課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子（師傅），以師徒結(jié)對(duì)（一幫一）來激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)興趣。這種模式有三特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；內(nèi)容有三大模塊：課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂訓(xùn)練、及時(shí)反饋，具體方案由你們年段實(shí)施，希望老師同學(xué)們能積極參與這種課堂教學(xué)模式，共同提高我們教學(xué)質(zhì)量。

　　同學(xué)們，初中是人生求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期。其實(shí)學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情：說其艱苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需

　　要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神。說其快樂，是因?yàn)槊恳淮慰荚?，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jī)，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲，相信自己，我能行！最后，祝全體師生在下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！

初一學(xué)期總結(jié)7

　　日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天得過去了，期末考試終于都結(jié)束了. 在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生得轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新得環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大得幫助和無私得關(guān)懷。在初一得學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新得知識(shí)，例如：三角形、英語句式、新得散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興得是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語得方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫?huì)泄氣，雖然我得英語成績(jī)已經(jīng)很差了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到最滿意為止!當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)得地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)得引導(dǎo)我們得自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂得地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂得地方就要越靠近它?！彼?，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做得更好!我要在初二“來臨”前，把所有不懂得地方弄懂，以最好得狀態(tài)迎接初二得“來臨”。

　　剛進(jìn)入初一，增加了許多新得學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣得基礎(chǔ)課也大幅得提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)得進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課得基礎(chǔ)沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三得學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一得時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小得知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤得掌握。有了好良好得基礎(chǔ)，才能在未來兩年得學(xué)習(xí)中取得更快得進(jìn)步。

　　初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)得學(xué)年。有句話說得好：好得開始是成功得一半!有了初一打下得良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二得提高和初三得沖刺中得到飛躍性得進(jìn)步!

　　我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力!

初一學(xué)期總結(jié)8

　　時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光.我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫.我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),讓我又有了進(jìn)一步的提高.......我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期,充滿知識(shí)的一學(xué)期,充滿快樂的一學(xué)期!

　　一學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

　　上了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會(huì)有成功。

　　每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。

　　我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的`時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

　　英語的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語，更不會(huì)學(xué)英語，英語分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

　　本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。

　　其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

　　在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。

初一學(xué)期總結(jié)9

　　時(shí)光飛逝，日轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記。在過去的半年內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.

　　這一學(xué)年在不經(jīng)意間匆匆過去了。上了初中，擔(dān)任了語文課代表，這對(duì)我個(gè)人能力的培養(yǎng)是一種很好的鍛煉，對(duì)班級(jí)來說也是我的應(yīng)盡之責(zé)，希望得到同學(xué)們的認(rèn)可，同時(shí)也希望同學(xué)們能幫我指出不足之處，以便我進(jìn)一步改正。

　　在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水。我的學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

　　經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了較好的`成績(jī)。雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

　　紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。在下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

　　在下學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

初一學(xué)期總結(jié)10

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆流逝。初一學(xué)期一年的學(xué)習(xí)生活也在這匆匆流逝的時(shí)光中，不見了蹤影。

　　回頭望去，在這一年中充滿了辛酸、歡樂、興奮、悲傷。而在這一年中，我和我的同學(xué)一起走過，我們哭過、我們笑過、我們興奮過、我們激動(dòng)過；

　　而我在這一年中，完全融入了我的班級(jí)，我的年級(jí)和學(xué)校。感受到了學(xué)校良好的校風(fēng)在引領(lǐng)我成長(zhǎng)。而我的各項(xiàng)成績(jī)也在老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)的幫助下逐漸提高。雖然離那高不可及山頂還有好長(zhǎng)一段距離，雖然我只是在半山腰，雖然我登上山頂?shù)穆肥悄菢拥钠D難；但我堅(jiān)信：‘世上無難事，只要肯攀登?！?/p>

　　而我對(duì)我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和紀(jì)律方面都有一個(gè)自我心理印象分。如果是百分制的話，那么我會(huì)給我學(xué)習(xí)方面的打65分，剛剛及格。說實(shí)話，在這一年的學(xué)習(xí)中有些方面我做的確實(shí)不夠細(xì)心和認(rèn)真。而活動(dòng)我打80分，雖然每次活動(dòng)都不是領(lǐng)頭沖上去的，但配合也是很積極的，雖然沒為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，但也沒丟臉。紀(jì)律方面嘛，最多打50分，眾所周知，我的紀(jì)律確實(shí)不咋地，但我在下半學(xué)期已經(jīng)極力克制了，不過不知為什么，有些時(shí)候忍不住就在不該說話的`時(shí)候說話了。好像不能控制似的，可能還是自制力不夠呀！在接下來初二的學(xué)習(xí)中，我一定要多多加強(qiáng)學(xué)習(xí)和紀(jì)律上的毅力和自制力。

　　家長(zhǎng)總結(jié)：

　　1、身高、體重都有所增加，很欣慰。

　　2、自己一人到較遠(yuǎn)的學(xué)校就讀，吃飯坐車都開始讓人放心了，很欣慰。

　　3、學(xué)習(xí)成績(jī)沒有顯著的提高，最主要是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。

　　4、學(xué)習(xí)態(tài)度歸結(jié)為一個(gè)字懶！

　　5、寄希望于隨著年齡增長(zhǎng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　6、慶幸能進(jìn)入一所不錯(cuò)的學(xué)校，更慶幸遇到了一位好老師。

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