下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園冬季防寒保暖實(shí)施方案范文7篇 幼兒冬季防寒保暖方案總結(jié),供大家參考。
幼兒園冬季防寒保暖實(shí)施方案范文1
活動目標(biāo)
一、知道冬季都有哪些取暖方法;
二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備:一些生活取暖圖片;
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。
活動過程
一、開始部分
詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同
二、基本部分
?。ㄒ唬┳層變航榻B自己家里的取暖用具,激發(fā)幼兒興趣!
1、“小朋友,冬天冷嗎?天氣慢慢的變冷了,我們怎樣做才會感到暖和呢?”
幼兒1:身體鍛煉
幼兒2:睡覺時蓋厚被子
幼兒3:穿厚衣服、戴手套取暖等
2、小朋友們,今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。
?。ǘ┮龑?dǎo)幼兒了解各種取暖方法
1、出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片,“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么?”
2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法:炭盆取暖;火爐、火炕取暖;空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖;熱水袋取暖等。
?。ㄈ┱堄變航榻B一下自己家里面是用什么方式取暖的
教師簡單小結(jié):取暖的方式有很多種,并且我們會用到很多的取暖工具,所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全,小朋友們知道在取暖過程中應(yīng)該注意哪些問題嗎?
(四)提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。
討論:使用取暖工具時,我們需要注意一些什么呢?
1、空調(diào),電暖氣要注意別觸電。
2、火爐和水暖氣要注意防火。
3、不能趴在暖氣片上取暖。
4不能在戶外點(diǎn)火取暖,要注意防范火災(zāi)等。
三、結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動,在家里面要正確的使用取暖工具。
延伸
小朋友,今天我們知道了一些常見的取暖方法,在家里面使用取暖工具時,要注意是否正確的使用了取暖工具,如果沒有,要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦!
幼兒園冬季防寒保暖實(shí)施方案范文2
教學(xué)目的:
1、認(rèn)識各種取暖用具并且知道它們的`用途:在寒冷的冬季可以給人們帶來溫暖。
2、關(guān)注周圍的科技產(chǎn)品,學(xué)會正確使用方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、在教室里把空調(diào)打開。
2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。
教學(xué)過程:
1、師生交流談話,認(rèn)識并了解空調(diào)。
老師:戶外活動時,老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里,不愿拿出來,還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺得外面冷還是教室里面冷呢?為什么在教室里感到溫暖?空調(diào)可真厲害,夏天可以吹出涼涼的風(fēng),冬天能吹出什么樣的風(fēng)?空調(diào)吹出暖暖的風(fēng)。冬天有了空調(diào)就不害怕寒冷的冬天了,請幼兒到空調(diào)處感受暖風(fēng)。班級里的空調(diào)真大呀,都比老師還要高!小朋友家有空調(diào)嗎?你們家的空調(diào)和我們教室里的相同嗎?家里的空調(diào)比較小是掛在墻上的。
小結(jié):個頭大,站在地上的空調(diào)叫立式空調(diào),是放在特別大的房間里,比如教室、會議室、家里的客廳等。個頭小一些,掛在墻上的叫掛式空調(diào),一般放在小房間里,像臥室、書房。
2、各種用電取暖用具
老師:空調(diào)用什么才能吹出暖風(fēng)?引導(dǎo)幼兒回答用電。
老師:我這還有其它的用電取暖用具,你們認(rèn)識嗎?
出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片,請幼兒說一說它們是如何用的`,老師給予補(bǔ)充,并現(xiàn)場做試驗(yàn),讓幼兒親身感受。
電暖器:里面有2根管子,大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電,管子就會變紅,可以發(fā)熱。近距離取暖??梢栽趯懽?、織毛衣、繡十字繡時使用??墒遣荒荛L時間使用電暖器,離開時要關(guān)掉電源,不能把雜物覆蓋在上面,否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多,有長方形的也有圓形的,有大的有小的。
電暖寶:里面裝有電-熱能轉(zhuǎn)換促進(jìn)劑,加上清水。插上電充一會里面的水就可以變熱,能維持2個小時的時間。體積小,容易攜帶,外出的時候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里,既美觀又實(shí)用。小面積取暖。
電熱毯:冬天有了電熱毯,床就會變暖和!把電熱毯鋪在床上,上面蓋上床單,不可以直接睡在電熱毯上。因?yàn)殡姛崽豪镉邪l(fā)熱條,如果直接睡在電熱毯上,睡覺的時候亂動,會把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源,調(diào)節(jié)好溫度,一會兒電熱毯就熱起來了,被窩里面暖暖的,再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。
接著向幼兒介紹浴霸和油汀。
3、不用電的取暖用具。
老師:剛剛大家看到的是用電的取暖用具,如果不用電,我們用什么取暖呢?
引導(dǎo)幼兒回答:用煤炭、木炭取暖,還可以用熱水袋取暖,用暖貼取暖,老師給予補(bǔ)充。
4、古代人們用什么取暖
老師出示圖片,古代人用炭盆取暖。
5、教學(xué)結(jié)束
請幼兒交流討論:不借助任何工具,如何取暖?運(yùn)動是最簡單的取暖方法。帶領(lǐng)幼兒到戶外做運(yùn)動取暖。
幼兒園冬季防寒保暖實(shí)施方案范文3
活動目標(biāo):
1、樂意與同伴交流,討論一些取暖的方法;
2、愿意積極動腦,并大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
活動重點(diǎn):
樂意與同伴交流,討論一些取暖的方法。
活動難點(diǎn):
愿意積極動腦,能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書、教學(xué)掛圖
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
1、教師:冬天到了,許多小朋友來到幼兒園,跟著老師鍛煉身體,做游戲,可開心啦!可是,有一個叫貝貝的小朋友,她的好朋友卻有點(diǎn)不高興了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒有上幼兒園了。原來貝貝沒上幼兒園是因?yàn)榕吕?。他也不知道有什么方法可以取暖?/p>
2、教師提問:小朋友,你們知道貝貝為什么沒有來上幼兒園嗎?
教師:貝貝遇到了困難,你們愿意想辦法幫助他嗎?
(教師請個別幼兒進(jìn)行回答。)
二、幼兒交流、討論,說出自己知道的取暖方法
1、教師:故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請部分幼兒進(jìn)行回答)
2、教師出示圖片,請幼兒觀察畫面里都有哪些取暖的方法。
(請幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容,說一說圖片上的人們是怎么樣取暖的。)
三、教師出示掛圖,鼓勵幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法
1、教師:圖畫上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請幼兒進(jìn)行回答)
教師小結(jié):
我們在冬天可以多穿一些厚的衣服,多進(jìn)行運(yùn)動,鍛煉身體。在家和在園睡覺的時候,我們還可以開上空調(diào)來防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn),說一說圖畫上的取暖用具的名稱和一些簡單的使用方法。
教師小結(jié),告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵幼兒通過飲食、運(yùn)動等方法防寒。
1、教師:剛才我們一起說了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法,那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來學(xué)做防寒操。
(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。)
2、總結(jié):如果平時我們不挑食,身體強(qiáng)壯了就不會怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
幼兒園冬季防寒保暖實(shí)施方案范文4
活動目標(biāo):
1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法,通過親身游戲活動,讓幼兒知道冬天要多鍛煉,鼓勵幼兒不怕冷。
2、對學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育,提高學(xué)生的安全意識。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施,保護(hù)自己。
活動過程:
一、冬天我不拍冷-(防寒)
1、講述冬天的早上,誰早早起。家里誰起得早,你起的早嗎?
2、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……)
3、教師小節(jié),激發(fā)幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。
啟發(fā)談話:天氣這么冷,我們用些什么給自己保暖呀?(幼兒回答)
教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。
寒從腳下起,保暖最重要。嚴(yán)冬臘月,我們除了準(zhǔn)備手套、圍巾、口罩、帽子等,還要注意穿上保暖性好的鞋子,多穿深顏色衣服,全方位做好防寒準(zhǔn)備。另外,冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物,平時積極參加體育鍛煉,都可以提高機(jī)體的御寒能力,增強(qiáng)身體的免疫能力。
4、除了一些保暖的東西,怎么樣還可以讓身體溫暖呢?
5、我們一起來做運(yùn)動讓我們的身體暖和起來好嗎?
?。úシ沤】挡?,教師和幼兒一起做體操)
二、注意防滑防凍
1、教師出示一些滑到摔跤,冬天在馬路上危險(xiǎn)的圖片。
2、他們這樣做對不對?那應(yīng)該怎么做才對?
3、教師小結(jié):雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不要穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結(jié)冰,幼兒在進(jìn)出時容易滑倒摔傷,因此,應(yīng)注意及時清掃樓道口的雨水或積雪,不讓出口結(jié)冰。天氣寒冷時,不在以上地方擦地,防止結(jié)冰,可在天氣回暖時再擦??梢源蜓┱蹋欢ú灰醚┣蛲槟樕?、頭上砸,以免傷到眼睛。不在樓道內(nèi)打雪仗,防止將積雪帶入,增加發(fā)生滑到的幾率。
4、對學(xué)生提出“四個不”要求,即不在公路上玩耍,不在霜凍路面上騎小車,上下樓梯不追逐打鬧等。
幼兒園冬季防寒保暖實(shí)施方案范文5
活動目標(biāo)
1、了解冬天取暖時要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、知道可以用多種方法取暖。
3、學(xué)習(xí)詞語:取暖、煙囪等。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
多媒體圖:取暖的安全。取暖器一個。
活動過程
一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識。
圍坐在取暖器邊,了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識。
討論:為什么冬天要用取暖器呢?用了取暖器自己是不是熱了?小朋友能不能靠近取暖器?為什么?
二、討論:在冬天里,除了取暖器取暖,人們還可以用什么取暖?
1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調(diào)等電器時,不要觸摸電源開關(guān)和取暖器,不要靠近暖氣片,防止觸電和燙傷。
2、用熱水袋取暖時,要擰緊塞子并用毛巾或布把熱水袋裹起來,防止?fàn)C傷。
3、如果在外邊受凍后,不能立即靠近取暖設(shè)備。
三、師生共同小結(jié):冬天里,人們想出很多方法取暖,但在取暖時很容易燙傷、失火、中毒,因此小朋友在取暖時,一定要注意安全。
幼兒園冬季防寒保暖實(shí)施方案范文6
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。
二、活動準(zhǔn)備:
教育掛圖《取暖的安全》
三、活動過程:
1、請幼兒想一想,在冬天里。人們會用什么取暖?
根據(jù)幼兒的回答,老師分別出示實(shí)物或圖片。
2、談?wù)剮追N常用取暖方法的安全要求
?。?)使用暖風(fēng)機(jī)、電熱取暖器、空調(diào)等電器試時,不要觸摸電源開關(guān)和取暖器,不要靠近,防止觸電和燙傷。
?。?)用熱水袋時,要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住,防止?fàn)C傷。
(3)如果在外受凍后,不能立即靠近取暖設(shè)備,而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位。
總結(jié):冬天里。人們相處很多辦法取暖,但在取暖時很容易燙傷、中毒,因此小朋友在取暖時,一定要注意安全。
幼兒園冬季防寒保暖實(shí)施方案范文7
活動目標(biāo)
1、了解冬季人們的取暖方式,對取暖用具的變遷感興趣。
2、大膽想象,設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
活動難點(diǎn)
大膽想象,設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
活動重點(diǎn)
新型的取暖用具需要幼兒在一定的生活經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行創(chuàng)新
活動準(zhǔn)備
多媒體的課件
活動過程
一、把搜集到的取暖用具陳列在活動室里,讓幼兒自由觀察,結(jié)伴討論,說說它們的外形特征及其使用方法。
二、集中觀察與討論。
1、組織幼兒圍坐成圓形,把取暖用具放到中間。
2、請幼兒嘗試使用這些取暖用具,告訴大家使用的時候需要注意些什么安全問題。
3、你最喜歡哪一件取暖用具,為什么?
三、根據(jù)取暖用具的特征進(jìn)行分類。
四、閱讀。
五、鼓勵幼兒大膽想象,并和同伴一起討論,設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
教學(xué)反思
取暖用具的收集比較困難,所以只收集了一些簡單的,另外由一些圖片和視頻代替,幫助幼兒豐富相關(guān)知識。在活動中,多給孩子一點(diǎn)時間,讓他們可以自由講述、交流,大膽發(fā)言和想象。
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