為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進,總結在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結,會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的大班教育教學工作總結9篇(幼兒園大班教育教學期末工作總結),供大家參閱。
大班教育教學工作總結1
社會性發(fā)展是幼兒心發(fā)展的重要方面,它對一個人的人格、心理健康、學習、智力發(fā)展等具有重要影響?,F(xiàn)代社會所需要的人才,不僅應當具有健康的身體、聰明的智慧、豐富的社會經(jīng)驗,而且更應具有良好的人格、個性品質(zhì)和社會適應能力。
一、問題的提出:
社會性發(fā)展是幼兒心里發(fā)展的重要方面,它對一個人的人格、心理健康、學習、智力發(fā)展等具有重要影響。然而,很多孩子在社會性發(fā)展方面存在肴嚴重的問題,例如:沒有同情心、缺乏責任感,只看到別人短處、同伴之間協(xié)商能力較差。要解決這些問題,主要從兩方面入手:一方面,家長要更新觀念,加強對幼兒的品德教育;另一方面要努力促進對幼兒的社會性發(fā)展。因此只有家、園共同努力,才能使幼兒全面發(fā)展,健康成長。本學期,我們采用家長家長調(diào)查問卷方式來了解中班幼兒的社會性學習發(fā)展情況。
二.結果與分析:
本次家長問卷共發(fā)了40份,收回有效問卷31份,回收率77%,與往常家長參與其他的任何家園聯(lián)系方式效果對比,本次問卷家長所持的態(tài)度積極,填寫問卷認真,回收時間短而快,從一個側面說明了家長對幼兒社會性學習發(fā)展情況的關注程度,本次問卷只要氛圍兩大塊:人際交往和社會適應,每一塊都有設置相應的子問題。
?。ㄒ唬┤穗H交往
1、喜歡和小朋友一起玩的與經(jīng)常一起玩的小伙伴占96%;
2、喜歡和長輩交談,有事愿意告訴長輩的占64%;
3、61%幼兒在平時,會運用介紹自己,交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲;
4、35%幼兒對大家喜歡的東西能輪流,分享;
5、67%幼兒與同伴發(fā)生沖突時,能在他人幫助下和平解決。、
6、45%幼兒孩子在活動時能接受同伴的一件;
7、80.6%幼兒能做到不欺負弱小;
8、77.4%幼兒能按自己的想法進行游戲或其他活動;
9、
32、2%幼兒能知道自己的一些長處并感到滿意的;
10、6%幼兒自己事情能盡量自己做的,不愿依賴別人的;
11、16%幼兒敢于嘗試有一定難度的活動和任務;
12、6%幼兒會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法;
13、48%幼兒能注意到別人的情緒,并有關心。體貼的表現(xiàn);
14、38%幼兒知道父母的職業(yè),能體會到父母為養(yǎng)育足跡所付出的勞動.
?。ǘ┥鐣m應
1、48%幼兒愿意并主動參加群體活動;
2、42%幼兒愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動;
3、幼兒45%感受規(guī)則的意義,并能基本遵守規(guī)則;
4、77%幼兒知道不私自那不屬于自己的東西;
5、71%幼兒知道說謊時不對的;
6、38%幼兒知道接受了任務要努力完成的;
7、70%幼兒在提醒下,能節(jié)約糧食、水電等;
8、61%幼兒喜歡自己所在的幼兒園和班級,積極參加班級活動;
9、19%幼兒能說出自己的家所在的地的省、市、縣(區(qū))名稱,知道當?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀;
10、68%幼兒知道自己是中國人;
11、29%幼兒奏國歌、升國旗時能站好。
以上信息表明:很多孩子在社會性發(fā)展方面存在著嚴重的問題。尤其是幼兒在同情心、責任感、自制力、交往主動性、自信心、獨立自主性,以及面對困難和挫折的勇氣等方面,問題相當普遍、突出。在看到別人摔倒時,大多數(shù)孩子只是旁觀,或若無其事地走開;有的幼兒對教師和伙伴態(tài)度冷淡,不愿參加集體活動;有的幼兒以自我為中心,在集體活動中,事事按自己意愿辦,不懂得謙讓和與小朋友平等相處;很多孩子不知道自己的事情應當自己做,而認為應當父母幫他做;自己出了差錯也把貴任往家長身上推;上幼兒園忘了帶物品,怪爸爸、媽媽沒幫他放在書包里,等等。問題表現(xiàn)在孩子身上,但根源卻應當從環(huán)境、教育上找。
三、思考和建議
首先,家長要更新觀念,加強對幼兒的品德教育。做為家長,不能滿足于自己的孩子認識很多字,能計算復雜的數(shù)學題,會識譜、彈琴、唱歌、跳舞,在許多場合能給父母撐面子。而應告訴孩子,你可以少識字,但你不能撒謊;你可以不會吟詩作畫,但你不能沒有禮貌。
家長還應改變教育孩子的方法:
第一,對孩子不僅要關愛有加,還要加強行為要求,教育孩子學會調(diào)節(jié)控制自己的情緒。例如:對于剛剛學走路的孩子,當他對某件玩具感興趣時,家長可用那件玩具引導他學習獨立行走,讓他在付出一定辛苦和努力后,才能得到喜歡的東西。
第二,不能一味地給孩子愛,更要教孩子主動去愛別人。例如:鄰居家的小伙伴有了傷痛,要教育孩子在情感上、行動上表示關心與同情。家長還應鼓勵孩子多與同伴交往,在交往中引導孩子從"自我中心"的"殼"中解脫出來。了解自己與同伴的差距,學習同伴的長處。與同伴分享玩具和食品,建立良好的朋友關系,體驗交往的樂趣,培養(yǎng)互相精神,增強團結友愛的意識。
第三,改變事無巨細,為孩子包辦代替的作法。家長要創(chuàng)造一些條件讓孩子做力所能及的事情,使其從中體會成功的快樂,增強成就感、自信心,逐步形成
"我行"、"我能做到"的心理意識。有意識地在孩子成長的路上設置一定的障礙,讓孩子做一些有困難的事情,過一段艱苦的生活,受一點失敗或挫折,并教育孩子學會正視困難、失敗等挫折,勇敢地承擔一切后果,并迅速地從沮喪、低落的情緒中走出來,幫助孩子分析失敗的原因,總結經(jīng)驗教訓,鼓勵孩子振作精神再嘗試一次,并給予方法上的指導,讓孩子明白失敗一次并不要緊,只要能吃苦耐勞,具有堅強的意志、克服困難的精神,方法適當,總會取得成功的。其次,教師要重視幼兒的社會性發(fā)展。長期以來,我們更多進行的是認知教育,在幼兒能力培養(yǎng)、智力開發(fā)上投人大量的'時間和精力,對如何促進幼兒社會性的發(fā)展卻重視不夠。要改變這種現(xiàn)狀:
第一,教師要從自身做起,成為幼兒學習的榜樣。
從家庭到幼兒園是幼兒生活中第一次大轉(zhuǎn)折。幼兒離開自己的父母來到陌生的環(huán)境,難免有一種不安全感,不知這個新環(huán)境對自己意味著什么,不知自己該如何行事。如果教師能以父母般的愛心和態(tài)度對待他們,及時提供各種幫助,使他們很快習慣并喜歡上幼兒園的集體生活,那么,這次轉(zhuǎn)折就會給幼兒一個十分有益的經(jīng)驗:"原來家庭之外的世界也是美好的!原來我有能力應付新局面!"這種自信將使幼二兒勇敢地面對今后的各種挑戰(zhàn)。教師是幼兒心目中的權威,我們希望教育出來的孩子有禮貌,懂得尊重和關心他人,那我們自己首先要做到滿懷熱情和愛心對待每一個孩子、每一位家長和身邊所有的人;如果我們想引起幼兒對社會生活的關注,自己就應對此表現(xiàn)出濃厚的興趣來。
第二,密切結合幼兒的生活實際對幼兒進行教育
教師所選的教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活,更重要的是要把握好現(xiàn)實生活中的教育時機,為他們提供獲得真情實感的機會和實際鍛煉的機會。例如:在"學雷鋒活動日"這一天,帶孩子到學雷鋒一條街上去走走看看,去體驗那種愛心,那種助人為樂的情感。幼兒在認識四季美景時,在品嘗各種水果的香甜時,在欣賞民族歌舞時,在初步感受漢語豐富的表現(xiàn)力時,可適時進行愛國主義教育。在排隊練操時,在學習走過"獨木橋"時,可培養(yǎng)幼兒的組織紀律性和進行勇敢精神的教育。
第三,積極爭取家長的配合,保持家、園教育的一致性
社會行為的學習是一個長時間的連續(xù)過程。只有教師和家長一致要求,共同培養(yǎng),才能取得較好的教育效果。教師可通過"家長園地"向家長介紹一些促進幼兒社會性發(fā)展的方法。使家長了解到用正確方法適時地強化幼兒的良好行為,有效地促進幼兒積極行為的鞏固。同時,也可通過"家長園地"溝通家園聯(lián)系,使幼兒在幼兒園學習的內(nèi)容得以在家庭活動中延伸。例如:"3·8"婦女節(jié),在幼兒園開展了一系列夸媽媽、愛媽媽活動,教師可通過"家長園地",使家長了解幼兒的
當日活動內(nèi)容,并進行活動延伸:回家后讓幼兒幫助媽媽做力所能及的事情,用實際行動回報媽媽。
總之,要想使孩子的人生快樂、幸福和成功,我們一定要努力促進幼兒的社會性發(fā)展。這是時代與社會賦予我們的使命,是幼兒成長發(fā)展的需要。
大班教育教學工作總結2
一、幼兒基本情況
分析我班幼兒男生少,女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),會用筷子進餐,衣服保潔干凈,但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態(tài)。
從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累不夠多,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。
從科學發(fā)展看,對自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,對事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具及擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣及表現(xiàn)力。
從社會性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極的參加班級活動,但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強,喜歡跳舞及畫畫。學習習慣有非常大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿要加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。本學期,我及劉梅老師執(zhí)教,張老師負責配教。三位老師配合得十分默契,針對班上工作及問題開展班務會,進行協(xié)調(diào),解決。
1、從幼兒的興趣入手,帶動家長,小組教學及個別教育相結合,讓教師及家長,幼兒及家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,家長及幼兒共同進行活動,(與幼兒合影留念)(珠算比賽),開展活動注重讓幼兒動手操作,如科學小實驗等活動。
3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢。"這個兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈 。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。
4、注重語言的運用,要求幼兒用準確的語言向老師問早,喝水,喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話。
5、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的`興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進心都有明顯的提高。
三、保育工作
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶領幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動,增強幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,即時更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
5、 每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了在吞。
6、每日訂定時喂藥,降低生病率。
四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)
1、營造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 每周開展一次競選小班長的活動,得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動,孩子們積極性高,情緒愉快,競爭意識較強。
2、活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品?;顒邮覂?nèi)也相應設有自然角、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境,孩子們通過自己的參與,對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,又是一種非常生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級的親子平臺,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,并挖掘家長資源,配合教學。
五、家長工作
1、利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見。
3、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識。
4、合大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,向家長宣傳科學育兒的知識。
六、班級財產(chǎn)保管
我班無任何財產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。
大班教育教學工作總結3
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間暑假又到了。一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧!
一、師德方面
政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴格的要求自己,認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中,也不斷加強業(yè)務學習,努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作,創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境。
結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風貌方面
開學期初,因為有2名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動,但后來在我和曾老師的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是來的2名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),常規(guī)亂,愛哭,依賴性強等現(xiàn)象;而且我們接的這個班是大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的`困難。針對這一現(xiàn)狀,我決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,均有明顯的提高。
三、教育教學工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學活動中,我都鼓勵每個孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;盡量以別人的長處來補自己的短處。
四、保育工作方面
看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫助:
?。ㄒ唬┻M餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒如粱軒軒、趙雨萱等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
?。ǘ╊孪捶矫妫汉⒆拥念孪捶奖懔?,但問題也多了,洗手池排水不好,幼兒一洗手,就弄的滿地是水。洗手總是要教師提醒。但在教師的努力監(jiān)督下,幼兒已經(jīng)能自覺的養(yǎng)成排隊洗手的良好習慣。
五、家長工作方面
真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。
積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學后的時間和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的等等,和家長共同探討教育孩子的經(jīng)驗。
六、安全工作方面
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動。我們面對的是一群五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,經(jīng)過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題。
七、存在不足
1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。
一學年的成績是有的,但不足也是存在的。在今后的工作中要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,相信通過自己的努力,我的幼教工作會越做越好。
大班教育教學工作總結4
半學期的教學工作已經(jīng)結束了,為了能更好的做好下半學期的教學工作,從中吸取教訓,為今后的教學工作提供依據(jù),學前大班半學期教學工作總結。特對半學期的教學工作做如下總結:
一、語言教學方面
1、要求學生學說普通話,在校活動中和教師或同學交談,都強調(diào)學生用普通話進行交注,在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯,鼓勵和引導學生閱讀故事,兒歌當中體會、理解新詞語,并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌,使學生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學習好的講述方法。
二、數(shù)學教學方面
在開學初,我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況,制定出適應幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的`、有目的的制定出每周教學計劃。并認真?zhèn)湔n,準備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。
三、拼音教學方面
拼音教學主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學生能發(fā)準音為止.在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記.學生通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。
在教學中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當作活動的主體。在學習中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導孩子在玩中學,學中玩,激發(fā)孩子學習興趣,并把多學科的知識有機的結合起來,讓孩子學到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結了半學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。
大班教育教學工作總結5
一學年的工作就結束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,在領導的關心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學工作,現(xiàn)將一學年來的工作總結如下,通過總結吸取經(jīng)驗和教訓,在以后的工作中取長補短,爭取更大成績。
一、思想方面:
本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,團結同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業(yè),立足于本職工作,愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本上吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作:
愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。
三、教育教學方面:
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領導提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定,同時領導也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進行了分析和反思,還分別對其他兩個班進行了二研和三研,也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,看著孩子們一天天成長起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當時回答的,就通過書籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準確的.答案。在教學工作中,我課前認真的書寫教學計劃,認真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學,學中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),輕知識的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,教給幼兒好的學習方法,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。
大班的孩子,即將面臨升入小學,我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。
作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。
四、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進一步為教學服務等等。
五、在總結同時我也為自己確立了努力方向:
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。在以后的工作中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個目標奮進。
社會在發(fā)展,時代在前進。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
大班教育教學工作總結6
在各位領導老師的關心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務??粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結:
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務學習
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領略其中的精華,吸取別人的`經(jīng)驗。
本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師,
三、教育保育
開學初,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。
在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
大班教育教學工作總結7
在忙忙碌碌的教學中,學期也接近尾聲了,回顧到幼兒園學期的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的工作總結如下:
一、在保教工作上,
我力求從每件小事做起,耐心細致,時刻將安全首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化,使幼兒對的有的判斷能力。我學習了《賽格幼兒園員工手冊》,并《手冊》來要求。在教育幼兒的過程中,我也努力的素質(zhì),的自身修養(yǎng),吸取教學經(jīng)驗。我時刻要求,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學活動中,在教學上我幼兒不同的個性與興趣,不同的教育方法,工作總結《大班教育教學總結》。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學工作上,
本學期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng),提前幼小銜接工作,在學期初就為幼兒了:田字格本、數(shù)學練習本、拼音本,了餐前、離園前這段,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。了"學習星"評比活動,活動,幼兒說話的語言表達生動而富有感情,講故事的性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。幼小銜接工作,對幼兒做了訓練。如:遵守的訓練:訓練幼兒在規(guī)定的內(nèi)規(guī)定的任務;獨立性的訓練:談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒的事情做的習慣;規(guī)則意識的訓練:要求幼兒聽上課鈴聲上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復強調(diào)遵守規(guī)則,課堂規(guī)則。訓練都收到了的,我相信孩子到了小學是最棒的孩子。
三、在家長工作,
本學期注重了和家長的溝通,會面每位幼兒的思想,并的`建議和意見,如幼兒有不好的或家長對幼兒有更高的要求,會與家長更細致的交流,使問題的解決。家長到幼兒園組織的多樣的家園活動,如:"親子活動"、"六一活動"、"畢業(yè)典禮"等,家長對班級工作支持度高,能活動,家長的,本學期的教育教學活動真正了家園共育??傊@學期來,我努力本職工作,但在工作中也難免,我會在今后的工作中改進,揚長避短,努力,把工作,力爭更上一層樓。
大班教育教學工作總結8
時光如梭,轉(zhuǎn)眼大班上學期的教育教學工作,順利圓滿的結束了。從一開始拿到教材的彷徨無措,到如今,教材爛熟于心的收獲。我知道,沒有點滴付出,就不會有這些豐碩的收獲果實。沒有自己的努力,孩子們也不會掌握的豐富知識。只要孩子們得到了知識,提升了技能。那么對于本學期我的教育教學工作就是圓滿的完成任務。
在日常的教育教學工作中,我能認真的完成各項工作計劃、記錄,認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。做到提前備好課,通覽教材,熟記教材內(nèi)容。提前一周,讓家長和幼兒準備下一周活動課需要準備的各項材料。提前做好區(qū)角布置,以及主題墻的布置。
在上活動課之前,將上課時需要準備的材料提前準備好。并且做到只要課程中涉及到的制作,都要收集材料做好。在上課時,通過拿出的各種各樣的教具,吸引幼兒的注意力,提高他們的興趣,以及上課的積極性。保證活動課質(zhì)量,讓他們在玩中學,學中玩,不僅提升知識水平,同時提高動手動腦能力。
在日常教學中,注意給膽小的、注意力易分散的'孩子多一些鼓勵;記得在上《障礙我不怕》這節(jié)活動課時,活動要求幼兒學會跳過障礙,可是班級里有兩名幼兒膽子很小,跑到有障礙的地方就會停下來,不敢跳,甚至偷偷的繞過障礙。有個小男孩,竟然嚇哭了。在活動練習時,我讓他倆單獨練習,并且單獨指導他們。發(fā)動班級里其他小朋友給他們加油,最后這兩個小朋友終于跳過了障礙,看著孩子們的笑臉,我的心里也很高興。不僅僅是這兩名幼兒戰(zhàn)勝自己。同時我也看到班級里的小朋友團結合作的精神。讓孩子們在活動中,學會幫助、鼓勵他人,和小朋友友好相處。
在教學活動中,我都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。通過一學期的能力培養(yǎng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)習慣和與同伴分享、合作的習慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。在孩子們不斷提高的同時,我也努力學習理論知識;向其他教師學習,盡量以別人的長處來補自己的短處。
一學期的工作中,成績是有的,但不足也是存在的。作為一名工作不到一年的新教師,在教育教學方面還有很多需要我學習和理解研究的。在今后工作中,我要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,同時更應該以身作則,身體力行,嚴格要求自己。爭取更大的進步。
大班教育教學工作總結9
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺又是一個月過去了,20xx年也在瞬間流逝?;叵?0xx年的最后一個月的點點滴滴,幼兒園、老師與孩子們一起共學、共長、共發(fā)展?,F(xiàn)將本月工作總結如下:
一、行政事務方面
1.本月我園以教研組組織教師開展健康領域教育的學習,并做到有研討、有記錄、有影像資料等。
二、教育教學方面
本月的重頭戲是我園一年一度的健康節(jié)活動,20xx年11月26日上午,蓮勝幼兒園舉辦了第五屆“健康節(jié)”。教師們通過一系列的精心組織和策劃,激發(fā)了幼兒參與體育運動的興趣,提供給家長和孩子一次共同運動的機會,并將健康的理念滲透到幼兒的一日生活之中。在幼兒與教師的共同努力下,健康節(jié)上,蓮勝幼兒園的孩子們展現(xiàn)了他們運動健將的風采,入場時,伴著響亮的口號聲,幼兒揮臂有力、踏腳有勁,展現(xiàn)了飽滿的精神狀態(tài);開幕式上,小、中、大班的幼兒分別表演了律動,引起了家長們的陣陣掌聲;健康跑是健康節(jié)的保留項目,家長與孩子一起按照事先安排好的路線進行長跑;在接下來的親子運動會上,孩子們在運動中盡情的享受與爸爸、媽媽共同游戲的樂趣,爸爸媽媽們仿佛也回到了自己的童年?;顒咏Y束后,家長們對于健康節(jié)有了高度的評價,并希望我們蓮勝幼兒園能繼續(xù)保持,將健康節(jié)越辦越好!
2.20xx年12月21號上午九點半,蓮勝幼兒園冬季運動會在明媚的陽光下拉開了序幕。在輕松、愉快的氣氛中,整個活動組織開展有序,小中大班開展了三項項目:《看誰爬的快》、《拋接沙包》、《彩圈跳跳跳》。孩子們在比賽中都樂在其中,各班有各班的強項,在其他孩子們此起彼伏的歡呼聲和加油聲中,都取得了不錯的成績。運動會中小選手們個個精神抖擻,生龍活虎,都顯出自己的看家本領,準備與對手一比高下,加油隊聲聲聲高昂,在打成平手的拔河比賽中我們結束了運動會,孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績。在比賽中增強孩子對運動的`興趣,并從中找到了快樂!在分發(fā)糖果獎勵、舉行頒獎儀式之后,我們順利圓滿的結束了此次冬季運動會。
三、環(huán)境創(chuàng)設方面
我們蓮勝幼兒園的樓道用是全體教師們親自動手繪畫的彩繪畫,雖然辛苦點,可是老師們看到自己的成果,非常欣慰。家長們也都個個豎起大拇指。我們也卻是感覺到了自我價值的實現(xiàn),這應該是人生最快樂的事情。
四、保育后勤方面
1.根據(jù)上級要求,我園開展安全自查工作。
2.本月中,監(jiān)督所來我園食堂檢查,對我園的管理工作給予了一定的肯定,食堂工作人員的規(guī)范操作也得到了認可,由于我園當時建造的不太規(guī)范,在聽取領導的建議下,我園也作了一定的整改。這次我園食堂被評為A類食堂。
3.本月中,我組織保育員學習了《學習意外事故急救常識》,讓老師撐握了如何預防兒童外間燙傷、知道了關于燒燙傷、中毒、溺水、嚴重窒息、高空墜落、穿透傷、離斷傷的一些急救知識。
4.本月老師一如既往,每天認真做好幼兒晨檢工作,做好幼兒服藥登記及喂藥工作。本月我園沒有傳染病發(fā)生,幼兒服藥也較少。這跟我園老師平時能做好冬季防病工作是分不開的,在活動前后,保教人員能注意幼兒的穿著,活動中能觀察幼兒的活動情況,及時為那些容易出汗的幼兒擦干汗水,午睡中也能注意幼兒的蓋被情況,及時為幼兒蓋被。晨間各班都開展了晨跑鍛煉,增強了幼兒體質(zhì)。
5.本月我利用幼兒游戲時間為全園幼兒測量身高、體重及視力。
6.認真做好安全檢查工作,及時記錄相關情況,有問題及時與當事人溝通,有情況及時向領導匯報。每周及時做好每周安全信息周報的填寫與上傳工作,每月填寫好月安全工作報。
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