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有關(guān)小學(xué)讀書活動總結(jié)3篇 小學(xué)讀書活動總結(jié)范文

時間:2024-01-11 21:44:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)小學(xué)讀書活動總結(jié)3篇 小學(xué)讀書活動總結(jié)范文,供大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)讀書活動總結(jié)3篇 小學(xué)讀書活動總結(jié)范文

有關(guān)小學(xué)讀書活動總結(jié)1

  腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn),書籍是人類進(jìn)步的階梯,學(xué)校是讀書的樂園。 伴隨著學(xué)校書香班級建設(shè)工程的推進(jìn),我們學(xué)校各個班級的讀書活動開展得如火如荼,不僅內(nèi)容豐富、形式多樣,而且能全員參與,活動效果令人欣慰。

  一、明確目標(biāo) 做好宣傳

  學(xué)期伊始,各班就確定活動目標(biāo),力求活動有內(nèi)容、有趣味、有實(shí)效,并制定出相應(yīng)的活動方案。通過班會、黑板報等途徑,向同學(xué)們闡明讀書的意義,介紹名人在中、小學(xué)時候發(fā)奮讀書的感人事跡,提出讀書的要求,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。

  二、建立書架 豐富內(nèi)容

  學(xué)期初由各班班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級的書架里,每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級的圖書時換時新,有的班級采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀,每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換;有的班級鼓勵同學(xué)主動捐書,讓班級的圖書更豐富;有的老師還從家里帶來自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱。為了更好的保管圖書,提高圖書的使用率,各班還成立了班級圖書管委會,確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  三、時間保證 形式多樣

  為了確保班級讀書活動的順利進(jìn)行,每個班級都有固定的讀書時間。一般都有兩個時間段,一個是每天早上早讀課的時間,一個是中午的時間。在早讀課上的讀書形式各種各樣,有時是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章、優(yōu)美詞句。有時在早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的`心得。有時是老師與學(xué)生共同朗讀,以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書,以自身的愛好潛移默化地感染學(xué)生。中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)這一段時間為學(xué)生自由閱讀的時間,讓學(xué)生讀一些課外書籍。在節(jié)假里還鼓勵學(xué)生到市圖書館借閱圖書。

  四、親子共讀 營造氛圍

  為了讓孩子在家也有個看書、讀書的環(huán)境和氛圍,在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證,經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,有個別家長還能和孩子共看一本書,共同談讀后的感想和體會,為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

  五、展示交流 培養(yǎng)能力

  借助讀書活動這一有利契機(jī),除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,還促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。活動中,有的班級要求學(xué)生每讀完一本書,都要做好摘抄筆記,把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄,并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得,在班里定期召開讀書筆記展示會或讀書心得交流會。有的班級要求學(xué)生寫讀后感,并在班級評選,擇優(yōu)展示在班級的學(xué)習(xí)園地上。有的班級開展了故事會、演講比賽。有的班級要求學(xué)生自己設(shè)計和制作讀書卡或書簽,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。有的班級不定時的讓學(xué)生把一段時間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報的形式進(jìn)行展示?;顒拥拈_展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實(shí)效,而且使學(xué)生的實(shí)踐能力、寫作能力也得到了提高。

  六、積極評價 延伸活動

  讀書活動的開展,目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和文明水平,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,是一種長期的延續(xù)性的活動,而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,積極鼓勵那些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),在班級開展讀書小報展、書卡或書簽展、讀后感展,由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品,設(shè)立單項獎和全能獎。并配合學(xué)校進(jìn)行小書迷評選,對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵,以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情。

  一份耕耘一份收獲,讀書活動使教室充滿書香味,書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長。

有關(guān)小學(xué)讀書活動總結(jié)2

  為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時營造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)市、縣局文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,于本學(xué)期開展了讀書活動。

  現(xiàn)將具體情況作如下總結(jié):

  一、指導(dǎo)思想

  以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以新課程實(shí)驗為契機(jī),以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。

  二、活動宗旨

  1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。

  2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng)。

  3、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的.校園文化品牌。

  三、活動宣言

  在活動中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。

  四、具體措施

  (一)教師讀書

  1、制定讀書計劃

  為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識,學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個人讀書計劃,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核。

  2、自費(fèi)訂閱報刊

  每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報刊雜志,以便及時了解教學(xué)動態(tài),把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

  3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

  為了落實(shí)讀書活動,教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并認(rèn)真做好。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績。

  (二)學(xué)生讀書

  1、班級成立圖書角

  為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),據(jù)教務(wù)處x月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

  2、開展主題班會

  學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性,并且學(xué)會讀書,真正做讀書的主人。

  3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

  教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,勤寫,培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

  4、組織讀書征文活動

  x月中旬,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位。

  五、成果形成

  (一)教師:每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會,由學(xué)校匯編成冊。

  (二)學(xué)生:

  1、各班登記學(xué)生讀書篇目,評選讀書先進(jìn)個人。

  2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,評出一、二、三等獎。

  3、各班自行采取展示活動等。

  總之,我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對讀書的認(rèn)識;通過廣泛開展讀書活動,使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,豐富高中生活,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

  今后,學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

有關(guān)小學(xué)讀書活動總結(jié)3

  在這三個月的參賽過程中,因為讀書,我們快樂;因為讀書,我們成長;因為讀書,我們進(jìn)步;因為讀書,我們的生活充滿書香!

  一、“書香班級”增強(qiáng)家園凝聚力

  第十屆書香班級活動開賽以來,我和我的搭檔xx老師常常在班級內(nèi)動員家長們參與此項活動。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的xx,向家長傳授寫xx的經(jīng)驗?”

  記得半年前,我們班剛剛組織新的小四成員加入班級圈子力爭第屆書香班級活動時,我和xx也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的。

  沒想到這個在我們單位圈子里扮演著配角的班級,在今年的第十屆書香班級活動即將落幕時卻收獲了自認(rèn)為在這個特殊的圈子內(nèi)的驕人成績。我們小四班級成員有14人,參賽博文共70多篇,我想這也是“書香班級的好征兆哦!”

  從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級”以來,我們充分利用校訊通資源,定期給家長發(fā)短信。讓家長在假期里多看書,勤寫博文,積極參與,一起打造書香班級和書香家庭,開展親子閱讀,目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈,照亮孩子一生?!北憩F(xiàn)突出的家長有“x老師”、“x家長”“x家長x”“x家長x”“xx”、“小四xx”、“小四xx”、“xx家長”等。大家齊心協(xié)力,相互溝通寫x經(jīng)驗,相互探討寫x的樂趣,相互分享著彼此的甜蜜與幸福!

  不過,在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合,感謝您對我們老師工作的肯定和理解,因為有了您的支持,咱們小四班的大家庭才會此和諧快樂。

  二、透過文筆看性情

  xx老師:有經(jīng)驗的、用心做教育的老師。在她的博文中,讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影。也讓我們理解了教育的價值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅持。從教育中發(fā)現(xiàn)xx和孩子在一起的生活,有時喜悅、有時憂愁、有時激動。但是,xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、平等的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實(shí)與理想之間尋找那美夢的接縫,采擷那一朵朵絢爛的花朵!

  xx:從教育xx來看,發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩;原來,每一天都那么幸福,因為懂得知足與心懷感恩;原來每一天都那么充實(shí),原來注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實(shí),讓別人感悟自己。她的圈子無論是大是小,她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清楚自己。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子!

  小四xx:用心的家長!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必須要經(jīng)歷的道路,那就是——體驗式學(xué)習(xí)。讓孩子實(shí)際參與學(xué)習(xí),也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長真的很睿智,懂得借助大自然這本書為教材,適時抓住教育契機(jī),讓孩子親自體驗,通過自身的實(shí)踐,感知實(shí)物的美好。

  xx家長:反思型的家長。讓孩子的成長不在家長所謂的“愛”中受到羈絆。善于發(fā)現(xiàn)孩子的一點(diǎn)一滴的童趣。用心與孩子溝通,字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂及成長中的變化,也讓老師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對孩子教育的重視心。

  xx家長:很喜歡她的那句話“沒有絕對的.懶孩子,只有絕對的懶家長”這句話很對?。∨囵B(yǎng)孩子xx好的方法就是飯前、入睡前給孩子講故事。我總結(jié)了一下:

  1、熱愛讀書的家長,懂得讀書的益處,在讀寫之間透著記錄的甜蜜與幸福。

  2、重視親子關(guān)系、重視親子閱讀。

  3、重視孩子小小的變化,及小小的愛好,關(guān)注孩子的小小心里。

  xx家長:細(xì)膩且溫柔的家長。在這里再次感謝他為班級工作所做的付出與努力、給老師的幫助與配合。她的散體詩《致陽光體育節(jié)》果真精彩非凡,信手讀來,真的很有畫面感?!稌r間都去哪兒了》描述了自己對時間的理念,以及對生活中人事的珍惜之情。

  三、我們收獲滿滿

  從嚴(yán)冬到新春,書香班級活動伴隨我們溫暖的過渡。將我們載入這春暖花開的彼岸后,它即將向我們揮手告別。但是,它將無限的溫暖、無窮的力量注入我們的身體,讓我們?nèi)ソ?jīng)歷盛夏,經(jīng)歷收獲。然后來年,它又會熱情地向我們招手“生活是充滿春天的,秋天里的春天,冬天里的春天,而且還有很多很多的春天?!边@很多很多的春天,里有書相伴春常在,書香活動無止境!

  xx后,在校訊通書香班級活動的倡導(dǎo)下,在我們和家長朋友的緊密配合下,我們的班級閱讀活動有聲有色,書香班級氛圍濃郁,讓孩子們愛上閱讀不再是一個口號,讓閱讀伴隨孩子成長也不再是夢想!

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