大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對(duì)事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識(shí)，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的小班班務(wù)工作總結(jié)5篇(小班德育工作總結(jié)第一學(xué)期)，歡迎參閱。
小班班務(wù)工作總結(jié)1
新一年的鐘聲即將敲響，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快就迎來(lái)了新的一年。在這過(guò)去的一學(xué)期中，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)，雖然工作很忙碌，但過(guò)的很充實(shí)，同時(shí)也感到欣慰?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。
一班級(jí)情況分析
本班現(xiàn)有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我們班孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興的入園，離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌習(xí)慣。
2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：吃飯，睡覺(jué)，穿鞋子基本技能都能獨(dú)立完成。
3、大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗；在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽(tīng)習(xí)慣有待培養(yǎng)。
二工作總目標(biāo)
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識(shí)，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
三各項(xiàng)工作重點(diǎn)
1不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
2展開(kāi)多種項(xiàng)目教研活動(dòng)，塑造新型師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，研究者，提高幼兒的活動(dòng)能力。
3開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
4進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到更大程度的發(fā)展。
四班級(jí)管理
1制定幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，適宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
2師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系，教師要以關(guān)懷，接納的態(tài)度與幼兒相處，我們班的教室具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽?zhuān)袝r(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的'伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂(lè)，關(guān)心，尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。
3教師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系，三位教師雖然是不同的崗位但都是一個(gè)整體。在日常生活中要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，有分工，有協(xié)作，目標(biāo)一致，相互配合做好班級(jí)工作；在生活中，互相關(guān)心，互相幫助，是友好的同事，友好的朋友。
總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們里水中心幼兒園小一班會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。
小班班務(wù)工作總結(jié)2
不知不覺(jué)，近五個(gè)月很快就過(guò)去了，孩子來(lái)園時(shí)的或羞澀、或哭鬧還記憶猶新，今天，孩子們已能親熱地和我交流、開(kāi)心地玩游戲，能遵守基本的班級(jí)規(guī)則，真的，孩子不是一張白紙，孩子是可塑的。平凡的工作中，我們?cè)谝徊揭粋€(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)地把心血傾注在孩子身上，我感到莫大的幸福和有趣?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
我們的孩子是一群特殊的群體，他們是來(lái)自外省市的一批孩子，孩子的家庭環(huán)境都比較差，孩子們大都有哥哥姐姐或弟弟妹妹，由于爸爸媽媽工作都比較忙，所以孩子們的看管不能象當(dāng)?shù)氐暮⒆幽菢?，他們受父母呵護(hù)的條件遠(yuǎn)比我們當(dāng)?shù)氐暮⒆右?。在剛?lái)園時(shí)，孩子們雖然能較快適應(yīng)幼兒園生活，但也經(jīng)過(guò)了一陣哭鬧期，特別是經(jīng)過(guò)國(guó)慶節(jié)上來(lái)后，這種現(xiàn)象特別嚴(yán)重。孩子們會(huì)出現(xiàn)不同的狀況，如哭個(gè)不停，不肯吃飯，往外跑，睡一會(huì)兒就醒了。針對(duì)這種情況，我們班三位老師共同想辦法，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，如設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊，給予撫慰，漸漸地，我們的愛(ài)安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)多月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多。
二、重視衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)
由于我們的孩子生活環(huán)境較差，生活習(xí)慣就顯得非常薄弱，孩子們剛來(lái)園，不會(huì)用餐巾紙和手帕，用衣袖和手擦鼻涕，垃圾倒處扔，手指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的，喜歡爬或跪在地上。孩子飯前便后洗后的習(xí)慣幾乎沒(méi)有。
針對(duì)這些情況，我們也想了一些辦法，比如要求每個(gè)孩子帶一盒餐巾紙和每天帶一塊干凈的小手帕來(lái)園，手把手教孩子如何使用餐巾紙擦鼻涕，飯前便后都提醒孩子洗手，還自編了洗后歌，讓孩子熟悉整個(gè)流程。通過(guò)不斷反復(fù)地練習(xí)，孩子們也逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣。對(duì)于亂扔垃圾現(xiàn)象，我們首先以身作則，看到教室有垃圾，彎腰拾起。如果看到孩子扔下，就要求孩子馬上揀起來(lái)扔到垃圾桶里去。對(duì)于喜歡爬和跪地上的孩子，我們要告訴他有墊子的地方可以爬或跪，但地上很臟，褲子會(huì)磨壞了。有時(shí)候我會(huì)觀察孩子們喜歡爬和跪的原因，如果是有運(yùn)動(dòng)的欲望，則在運(yùn)動(dòng)中添加爬的材料，如果是玩玩具需要跪，則提供可跪的材料，比如墊子。通過(guò)一個(gè)階段的努力，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀。
三、重視幼兒的說(shuō)話能力培養(yǎng)
小班的孩子往往不太善于表達(dá)自己，但是每個(gè)孩子都有自己的想法，怎樣讓孩子能膽說(shuō)，多說(shuō)。這也是我們要做的一件重要的事。說(shuō)一句不完整的話，說(shuō)得聽(tīng)不清楚，漏字少字的現(xiàn)象很多。還有的孩子索性不說(shuō)，有什么事低頭不語(yǔ)，有時(shí)笑笑，有時(shí)用手指指。有時(shí)用哭表示。我們給孩子提供足夠的寬松的環(huán)境，每天孩子來(lái)園，都會(huì)和孩子說(shuō)說(shuō)今天早上吃了什么，讓孩子自已向老師同伴介紹，晚上回家問(wèn)孩子今天有什么開(kāi)心的事。孩子在游戲中，不小心把東西打翻了，我們輕輕地說(shuō)一句：“撿起來(lái)再玩”孩子尿身了，我們就和孩子一起把濕褲子換掉，并告訴他下次小便要早點(diǎn)說(shuō)，不然要生病了。我們利用中午休息時(shí)候，和孩子來(lái)個(gè)親密的肢體接觸，親一親，抱一抱。融洽孩子和老師的關(guān)系，孩子就會(huì)更愿意說(shuō)了。我們班有兩個(gè)幼兒來(lái)幼兒園前媽媽跟我們說(shuō)孩子在家就是不愿意和別人說(shuō)話，不愛(ài)開(kāi)口，希望老師重視，現(xiàn)在，這種現(xiàn)象大為改觀，從家長(zhǎng)口中，我們得知家長(zhǎng)也很滿(mǎn)意孩子的表現(xiàn)了。
四、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、情感和態(tài)
本學(xué)期，我們主要進(jìn)行了以下幾個(gè)主題活動(dòng)高高興興上幼兒園娃娃家秋娃娃冬天到新年好。通過(guò)這幾個(gè)主題活動(dòng)，孩子們從適應(yīng)幼兒園的生活到開(kāi)開(kāi)心心在幼兒園游戲，再到有了初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)，從主題中，孩子們也得到了許多。特別是在娃娃家主題中，我們的孩子了解到了家中的成員，模仿他們的生活狀況，把這些牽移到娃娃家游戲中，孩子們的游戲情節(jié)也隨著主題活動(dòng)的進(jìn)展而豐富起來(lái)。
他們把爸爸媽媽用的東西帶來(lái)，比如皮帶，圍巾，小包，剃須刀等，自己學(xué)著父母的樣子，十分可愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，減少了孩子的焦慮，變得更合群了。在秋娃娃主題活動(dòng)中，我們要求家長(zhǎng)帶孩子外出看落葉，孩子們通過(guò)活動(dòng)，了解到秋天樹(shù)葉會(huì)飄下來(lái)，并且能用肢體模仿秋葉掉落的.不同樣子。在冬天的主題中，我們深深感受到活動(dòng)給孩子帶來(lái)的變化。天氣漸冷，孩子們不想起床和上學(xué)的現(xiàn)象有之，說(shuō)怕冷。而通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，孩子們了解到了冬天我們?nèi)祟?lèi)過(guò)冬的方式和動(dòng)物過(guò)冬的方式，有許多辦法讓我們不怕冷，能好好過(guò)完這個(gè)冬天。
五、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋
教育好孩子，單靠幼兒園一方是萬(wàn)萬(wàn)不行的，而對(duì)于這些出遠(yuǎn)門(mén)來(lái)打工的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們想能在這個(gè)大城市賺到更多的錢(qián)，讓他們的孩子也同樣受到較好的教育，也有的覺(jué)得能有個(gè)好點(diǎn)的幼兒園讓孩子有個(gè)地方呆，自己可以安心工作就不錯(cuò)了。但是他們普遍缺乏一種家庭教育重要性的意識(shí)，所以，常常會(huì)有家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“不聽(tīng)話，告訴老師，讓老師來(lái)管你?！逼鋵?shí)，不聽(tīng)話，家長(zhǎng)也要想辦法去引導(dǎo)孩子的，或者可以把疑惑告訴老師一起想辦法。
本學(xué)期，我們的孩子不多，所以，對(duì)于孩子發(fā)現(xiàn)的狀況，我們都會(huì)一一細(xì)心詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子在家情況，并建議家長(zhǎng)運(yùn)用什么樣的辦法對(duì)對(duì)待。從家長(zhǎng)的口中和行為中，發(fā)現(xiàn)，他們還都是能配合好的。對(duì)孩子的狀況，我們也常會(huì)跟蹤一個(gè)階段，直到改變?yōu)橹埂１热纾瑢?duì)于劉藝凡吃奶瓶現(xiàn)象、殷梓城的吃飯慢現(xiàn)象、針對(duì)黃亦博的內(nèi)向現(xiàn)象、凌民翔的不善言語(yǔ)現(xiàn)象、梁錦瑤的不禮貌現(xiàn)象、王樂(lè)琦用哭作為法寶壓玩具現(xiàn)象、葛靜玉能做的事也不肯動(dòng)手現(xiàn)象等等，我們都會(huì)及時(shí)把情況向家長(zhǎng)反映。通過(guò)各種辦法來(lái)解決。有時(shí)面談來(lái)不及，我們常常在放學(xué)后打電話給家長(zhǎng)，比如針對(duì)王樂(lè)琦的哭法寶一事，一打就是半個(gè)小時(shí)。通過(guò)電話，我們了解了孩子在家的很多情況。從和家長(zhǎng)的交流中，我了解到許多的家長(zhǎng)，她們很想教育好孩子，但苦于沒(méi)有科學(xué)的方法，常常搞得自己精疲力盡。于是，我也不定期通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)一些有關(guān)小班育兒經(jīng)驗(yàn)。希望通過(guò)這些，家長(zhǎng)能有所收獲。今年十月份，蔣老師還寫(xiě)了一篇案例飯前愛(ài)哭的寶寶，刊登在健康娃娃20___一月期刊，這也說(shuō)明了我們的工作是實(shí)實(shí)在在的，對(duì)孩子是有價(jià)值的。
我們發(fā)現(xiàn)，我們的家長(zhǎng)不太看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，喜歡說(shuō)孩子的不是，我們覺(jué)得這也是教育非常忌諱的。我們也常會(huì)在校訊通里告訴孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和優(yōu)勢(shì)。并且在這個(gè)學(xué)期的小舞臺(tái)之前，我請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)想到，每個(gè)家長(zhǎng)都寫(xiě)出了孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，這讓我很欣慰。在小舞臺(tái)上，當(dāng)我們把爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話念一念時(shí)，孩子們的臉上都露出了笑容。
好孩子是教出來(lái)的，你想讓孩子成什么，只要你實(shí)施怎樣的教育，孩子就能成怎樣。科學(xué)教育孩子是一項(xiàng)大工程，很辛苦，但有了回報(bào)，很開(kāi)心，這種回報(bào)，很小，就是看到孩子的變化，家長(zhǎng)的笑容。
但是，我們還覺(jué)得自己并沒(méi)有做得很好，還有許多地方需要努力，包括老師的學(xué)識(shí)，希望我們平時(shí)多看各類(lèi)書(shū)籍，包括育兒類(lèi)書(shū)籍，從書(shū)中不斷吸取養(yǎng)料，也許我們的腦海中的某個(gè)角落，還存在一些并不科學(xué)的理念，哪怕是小小的，但都會(huì)影響我們的教育，所以，多看有益的書(shū)籍，多學(xué)習(xí)別人好的做法，將會(huì)使我們的工作做得更好！
小班班務(wù)工作總結(jié)3
一、班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒33名，其中托班升上的幼兒有21名，新入園幼兒有9名。通過(guò)一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具，將物品物歸原處、但也存在著一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛(ài)，形成幼兒任性、依賴(lài)思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有克服困難的精神。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。
三、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選取了很多生動(dòng)有趣的教學(xué)主題活動(dòng)。如“我上幼兒園、秋葉飄、冬天到。以整合的思想為指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展。
我班還根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了美術(shù)特色泥工課。讓幼兒在制作泥工作品的過(guò)程就是其操作、想像、創(chuàng)造、自我滿(mǎn)足的過(guò)程，提高思維創(chuàng)造能力。同樣園本特色兒歌也讓幼兒在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中學(xué)到很多東西。
四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。
這學(xué)期，為了更好地了解他們，順利地開(kāi)展今后的工作，也讓家長(zhǎng)充分了解幼兒在園里的一日生活。我們先后開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、元旦半日活動(dòng)和特色課展示，也得到了家長(zhǎng)的肯定和支持。在學(xué)期過(guò)程中我們也通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如，我們利
用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法，我們還通過(guò)“家園欄”，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。
五、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1．工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。
2．爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做到防患于未然。
3．利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4．加強(qiáng)對(duì)幼兒的'生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5．合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
六、存在問(wèn)題
在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：
1.教學(xué)活動(dòng)中有部分幼兒，紀(jì)律意識(shí)薄弱。2.幼兒在交往過(guò)程中，存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象；3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢；4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象
回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿(mǎn)甜蜜。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。
小班班務(wù)工作總結(jié)4
時(shí)間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。一群可愛(ài)的孩子在慢慢地長(zhǎng)大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂(lè)，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的全是一張張流滿(mǎn)淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐地叫喊："我不要老師，我要媽媽?zhuān)乙丶摇?快樂(lè)的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們托一班老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持、配合，更離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。為了今后更好的開(kāi)展工作，我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。
一、班級(jí)情況分析
這學(xué)期我們班共有30名幼兒，全部都是新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都很關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動(dòng)告訴他，老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣。仔細(xì)回顧這學(xué)期孩子們的成長(zhǎng)，孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃;從不會(huì)穿鞋子到自己會(huì)穿;從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、分開(kāi)帶教,使新生盡快熟悉班級(jí)環(huán)境。
于是,為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,我們采取分開(kāi)帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)的分為兩批,各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒時(shí)活動(dòng),保育員徐老師在班里配合,另一位老師就帶情緒不穩(wěn)定的尤文,使其盡快熟悉環(huán)境,早日融入集體。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),做到目標(biāo)明確、條理清晰，準(zhǔn)時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃。
3、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。我們的娃娃家一開(kāi)始游戲材料少,但我們不怕苦,自己制作了冰箱和電視機(jī),以及好多可操作的小東西,孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣,而且在玩的過(guò)程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了自己去解決問(wèn)題。現(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開(kāi)心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，還布置了許多區(qū)角，例如"藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)""閱讀角""益智區(qū)"等，另外老師利用課余的時(shí)間制作幼兒作品展，將孩子的美術(shù)作品展示在上面，更加激勵(lì)孩子們做得更好。
四、衛(wèi)生保健
1、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期由于跨越春、夏兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。
2、保證幼兒充足的睡眠，(12：00----2：30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。
3、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒(如：毛文軒、陳嘉寶、池樂(lè)熠)改變飲食習(xí)慣。
4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶(hù)外游戲活動(dòng)。有小部分幼兒還學(xué)會(huì)了拍球。
5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃。
6、提醒幼兒多喝水，照顧體弱兒童。
五、中心工作
三月份我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解我們一日生活流程，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的`生活情況。四月份我我們開(kāi)展了"春游"活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)春游的快樂(lè)，一路上和家長(zhǎng)一起觀察旁邊的植物，并用手機(jī)記錄了下來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加親子游戲。四月底我們開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解通過(guò)半個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，幼兒都有了哪些變化。進(jìn)行家園溝通，提出需要家長(zhǎng)配合的地方。五月份我們開(kāi)展了大型親子活動(dòng)。家長(zhǎng)們和孩子一起在幼兒園操場(chǎng)上留下了很多美好的回憶。六月份開(kāi)展了慶六一活動(dòng)，在文化廣場(chǎng)上家長(zhǎng)和小朋友一起用廢舊瓶瓶罐罐制作了各種各樣的東西。
六、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和張老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
七、家長(zhǎng)工作方面。
在家長(zhǎng)工作方面，我們更是想家長(zhǎng)所想，能夠積極、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、電話、便條、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流。讓家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確的了解到幼兒每天的進(jìn)餐、午睡、學(xué)習(xí)、交往，甚至大小便的情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議，在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作從陌生到熟悉，從疑惑到理解，從觀望到支持，家長(zhǎng)們普遍反映孩子越來(lái)越喜歡上幼兒園，越來(lái)越喜歡老師了。相信孩子們?cè)谟變簣@里受到了很好的照顧和教育。
八、努力方向
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做到事事精益求精，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。
2、積極發(fā)揮傳、幫、帶的作用，給予另一位老師更大的幫助，調(diào)動(dòng)各位老師工作的積極性。
3、對(duì)孩子，再多一點(diǎn)愛(ài)心、多些耐心，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步。
4、繼續(xù)抓好班級(jí)常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
5、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，進(jìn)一步消除孩子的依賴(lài)心理，注重教學(xué)效率,，孩子每一天都有所收獲。
6、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育，使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助。
在各位老師的支持和幫助下，我將再接再勵(lì)，力求在下個(gè)學(xué)期里，求創(chuàng)新、求實(shí)際，將工作開(kāi)展得更好，讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、園長(zhǎng)寬心!
小班班務(wù)工作總結(jié)5
隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們小班也馬上就要進(jìn)入假期生活，現(xiàn)在我先來(lái)給整個(gè)學(xué)期的班務(wù)做個(gè)小結(jié)。
一、本班情況：
我班有幼兒35名，其中老生有22名，新生有13名，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們都喜歡上幼兒園，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
二、保育工作：
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育：
我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的`家長(zhǎng)與我們已經(jīng)有了一學(xué)年的交往，我們對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也比較支持。我們還利用家長(zhǎng)園地、校信通等來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，每天都把幼兒園的教育內(nèi)容與家長(zhǎng)交流，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
四、我們?nèi)〉玫幕顒?dòng)和成績(jī)：
本學(xué)期初，我們舉辦了一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流了幼兒在園、在家的一些情況，并與家長(zhǎng)一起討論，如何使每位幼兒得到更好的發(fā)展，使家長(zhǎng)對(duì)我們十分信任，家長(zhǎng)會(huì)舉辦完美成功。
我們還開(kāi)展了剝橘子比賽，我們班參加活動(dòng)的幼兒，表現(xiàn)突出，王子墨、王一鳴、卓富源、郭雨萱、沈穎榮獲一等獎(jiǎng)，何冉榮獲二等獎(jiǎng)，通過(guò)剝橘子比賽，激活了幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)體育的興趣。
細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期的工作，肯定存在很多不足，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力取長(zhǎng)補(bǔ)短，把我們的班級(jí)搞得更好。
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