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課外活動(dòng)總結(jié)9篇(頭腦風(fēng)暴課外活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié))

時(shí)間:2024-01-18 10:12:00 工作總結(jié)

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課外活動(dòng)總結(jié)9篇(頭腦風(fēng)暴課外活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié))

課外活動(dòng)總結(jié)1

  課外活動(dòng)是教學(xué)的輔助組織形式,是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。開展課外活動(dòng),有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。我所教授的是初一年級(jí)學(xué)生,他們本身還是孩子,喜歡接觸新鮮事物,喜歡在游戲中學(xué)習(xí)。開展課外活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的積極性,增進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此,根據(jù)我的學(xué)生以及英語學(xué)科的特點(diǎn),我對(duì)課外活動(dòng)的開展做了如下的嘗試。

  一、營(yíng)造英語語言氛圍

  為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境,在課堂上,我盡量用英語組織教學(xué)。在課外,我呼吁英語教師之間用英語交流,并鼓勵(lì)程度較高的學(xué)生多使用英語進(jìn)行交談;與此同時(shí),我充分利用了學(xué)校的廣播臺(tái),播放英語廣播或英語歌曲。這種語言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語有趣,學(xué)英語有用,英語容易學(xué),從而形成學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。

  二、欣賞英文歌曲

  歌曲能陶冶人的情操,優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂,絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡唱歌或者聽歌,而對(duì)于英文歌曲,他們更覺得新鮮、有趣,學(xué)生們經(jīng)常會(huì)在廣播臺(tái)點(diǎn)播英文歌曲。在課堂上,我每天都會(huì)給學(xué)生們播放一些英文歌曲,由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣,他們便經(jīng)常聽,反復(fù)聽,這樣,他們?cè)隗w驗(yàn)音樂美感的同時(shí),便會(huì)不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)一些單詞、句型,從而提高他們記憶能力和對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

  三、組織英語競(jìng)賽活動(dòng)

  想讓別人知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,這是正常人的普遍心理,而這一點(diǎn)在中學(xué)生的言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此,我組織了以年級(jí)為單位的英語競(jìng)賽活動(dòng)我愛記單詞。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,我們精心策劃活動(dòng),組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,評(píng)出優(yōu)秀班集體,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀作為獎(jiǎng)勵(lì),這也極大地鼓勵(lì)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性。

  在課堂中,我也開展了一系列小型的競(jìng)賽活動(dòng),如英語單詞拔河比賽、聽寫比賽、默寫比賽、知識(shí)要點(diǎn)接龍比賽等。這些都極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)到更多的英語知識(shí)。

  四、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

  初中的'學(xué)生還不了解英語學(xué)科的特點(diǎn),他們只是憑做題經(jīng)驗(yàn)有一些自己的學(xué)習(xí)方法。因此,我在課堂上會(huì)經(jīng)常向?qū)W生介紹英語的學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。每次考試之后,我也會(huì)在班內(nèi)組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生之間相互交流、相互學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生自由交流,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,受益匪淺。

  五、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀

  閱讀分精讀和泛讀,我把課文作為精讀教材,在課堂上進(jìn)行細(xì)致的講解。每教完一個(gè)單元后,我會(huì)從網(wǎng)上搜索相關(guān)的閱讀材料,作為泛讀在課外進(jìn)行,這種文章相對(duì)而言比課文稍難一些,可以適當(dāng)提高學(xué)生的閱讀水平。有時(shí),我也向?qū)W生推薦一些英語簡(jiǎn)易讀本,大大增加了學(xué)生的閱讀量。

  課外活動(dòng)的開展在一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又豐富了學(xué)生的課余生活。在今后的課堂教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用。

課外活動(dòng)總結(jié)2

  (一)測(cè)量旗桿的正午的太陽高度

  通過親自測(cè)量的確切數(shù)據(jù),得出影子長(zhǎng)短的變化的規(guī)律,從而推測(cè)出一年中正午太陽高度的變化,從實(shí)踐中得出結(jié)論,印象深刻,親自感受到地理知識(shí)就在我們身邊,從而更加喜歡地理這門學(xué)科。

  (二)觀察植被隨高度變化的差異

  可以親眼目睹不同高度植被的變化,對(duì)于植被在垂直方向的變化感受深刻,進(jìn)一步明確地形,氣候,植被之間的關(guān)系也就是說地理要素之間是相互聯(lián)系相互影響的,因此我們要多觀察周圍的事物,讓書本知識(shí)和實(shí)際事物聯(lián)系起來,真正學(xué)的生活中有用的地理知識(shí)。

  (三)節(jié)水調(diào)查和進(jìn)行節(jié)水宣傳

  長(zhǎng)期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的`,在日常生活用水中不知道珍惜,沒有意識(shí)到水對(duì)于我們來說是多么重要,揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見慣。

  事實(shí)上,中國(guó)的水資源十分緊缺,我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右,相當(dāng)于世界平均水平的四分之一.為此,我國(guó)于20xx年1月頒布新水法,其第一章第七條明確規(guī)定,“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,厲行節(jié)約用水”,把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。

  由此來看,我們?cè)谌粘S盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問題,稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因,主要是意識(shí)不夠,沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起,牢固樹立“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的觀念,時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。

  (四)制作等高線地形模型

  通過自己動(dòng)手我更加明確等高線的意義,并且通過動(dòng)手操作,提高了我的動(dòng)手能力,效果很好。

課外活動(dòng)總結(jié)3

  高中生正處于發(fā)育階段,他們精力充沛,活潑好動(dòng),富于幻想,對(duì)周圍一切都感興趣,豐富多彩的課余活動(dòng)有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的發(fā)展;有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步;有利于豐富學(xué)生精神生活,培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。對(duì)于實(shí)習(xí)老師來說,積極參加課余活動(dòng)指導(dǎo)不僅有利于獲得寶貴經(jīng)驗(yàn),而且有利于增強(qiáng)各方面的能力,如組織能力、協(xié)調(diào)能力等。

  在阜城中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間,我參與了學(xué)校的很多活動(dòng),這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們小隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,更提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力。我以我參與過的活動(dòng),說一下我認(rèn)為在組織活動(dòng)時(shí)所要注意的問題:

  一、確定活動(dòng)目的。

  在舉辦活動(dòng)時(shí),我們要確定辦活動(dòng)的目的,不要變成為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)。我們第一次組織陽光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們的目的有兩個(gè):一是鍛煉學(xué)生的身體,增強(qiáng)學(xué)生的`團(tuán)隊(duì)合作能力;而是鍛煉我們實(shí)習(xí)生的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力。因?yàn)槟康谋容^明確,所以在活動(dòng)過程中,我們充分鍛煉了自己,不僅提高了自己的能力,還增強(qiáng)了我們小隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  二、對(duì)活動(dòng)有準(zhǔn)確的定位

  在組織活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)考慮各種條件來確定活動(dòng)的規(guī)模,因?yàn)槲覀兣e行陽光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)為的是鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力,且充分考慮到現(xiàn)實(shí)條件,所以我們?cè)诖_定活動(dòng)的規(guī)模時(shí),決定用體育課時(shí)間對(duì)班里一部分學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),時(shí)間確定為一節(jié)課,這是從自身能力出發(fā),也是從學(xué)校現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)。

  三、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案

  當(dāng)活動(dòng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段時(shí),必須制定出一套詳細(xì)的、可操作的,具體的方案。詳細(xì)的活動(dòng)方案一般包括以下四點(diǎn):活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的分工、活動(dòng)后期的收尾工作以及可行性分析和備選方案。

 ?。ㄒ唬?、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作

  活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是最繁瑣、最費(fèi)時(shí),也是最需要精心準(zhǔn)備的。前期準(zhǔn)備工作的完善與否,很大程度決定了活動(dòng)完成的順利與否。前期準(zhǔn)備工作包括如下要素:

  1、明確活動(dòng)的整體信息。包括活動(dòng)時(shí)間、主題、參與人員等等。

  2、根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)確定活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)流程。

  3、制定準(zhǔn)備工作進(jìn)度表,詳細(xì)列出各項(xiàng)工作,并明確相關(guān)工作負(fù)責(zé)人。

  4、注意節(jié)點(diǎn):每個(gè)工作人員都必須記住幾個(gè)主要的節(jié)點(diǎn),例如活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)等。

 ?。ǘ?、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的工作分配

  1、提前進(jìn)行溝通,明確自己現(xiàn)場(chǎng)工作職責(zé)、熟悉同伴的工作職責(zé),知道發(fā)生問題了應(yīng)該詢問那些人員。

  2、確保工作人員提前到位,檢查工作落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

 ?。ㄈ?、活動(dòng)后期收尾工作。

  包括安排專人整理資料等。

  開展課余活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,有利于保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展,對(duì)培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬庞兄匾饬x。

課外活動(dòng)總結(jié)4

  通過這次的課外活動(dòng)小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些參加者的指導(dǎo)下有不少學(xué)生也參加了小組的學(xué)習(xí)。通過本學(xué)年的組織,我們很快就認(rèn)識(shí)到辦課外活動(dòng)小組的必要性,下面就對(duì)本學(xué)年的課外活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié):

  一、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  凡是參加化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前做化學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爺爺媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)們介紹他所學(xué)習(xí)的知識(shí),他們的指導(dǎo)下有更多的學(xué)生參加了課外活動(dòng)小組。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。

  在這次的化學(xué)課外活動(dòng)小組中,不僅輸入化學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述化學(xué)的相關(guān)知識(shí),很多學(xué)生在化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  由于這次的課外活動(dòng)小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí),而且還參加了實(shí)踐,所以給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到化學(xué)是通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的,也從實(shí)踐中驗(yàn)證結(jié)論的。顯然很大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂。

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的.生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更大的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。

  當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

課外活動(dòng)總結(jié)5

  一、指導(dǎo)思想

  以“健康第一"為指導(dǎo),把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn),緊緊掌握提高同學(xué)體能,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)健康生長(zhǎng)這個(gè)核心,充沛發(fā)揮體育的育人功能,促進(jìn)同學(xué)全面和諧發(fā)展。

  二、工作重點(diǎn)

  1、激發(fā)體育興趣。

  德國(guó)教育家第斯多惠說過:“教學(xué)藝術(shù)的實(shí)質(zhì)不在于傳授身手,而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。"興趣是最好的老師,同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和效果;

  同學(xué)能否通過體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康,關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住同學(xué)活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理,開展多種形式的'體育活動(dòng)。

  2、處置好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的矛盾。

 ?、僮屚瑢W(xué)在規(guī)定的時(shí)間玩規(guī)定的體育項(xiàng)目;

 ?、诓灰?guī)定的活動(dòng)項(xiàng)目必需在完成作業(yè)或不影響學(xué)習(xí)的情況下玩,否則,發(fā)現(xiàn)后前兩次批評(píng),第三次就把他從體育興趣小組中除名。

  3、抓好常規(guī)工作。

  一是要求各位老師上好兩課,做好兩操;

  二是堅(jiān)持開展評(píng)比活動(dòng)——每天堅(jiān)持開展課間操評(píng)比,每學(xué)期開展一次課問操競(jìng)賽。

  4、做好宣傳工作。

  我們通過小雛鷹廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的益處。對(duì)在體育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事進(jìn)行報(bào)道褒揚(yáng)。

  三、具體措施

  健康是學(xué)習(xí)的保證,本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng),保證同學(xué)真正做到每天鍛煉一小時(shí)。

  1、廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”這一富有時(shí)代特征的口號(hào),掀起同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的熱潮,努力實(shí)踐綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)的理念,保證讓每一名同學(xué)都做到“每天鍛煉一小時(shí)”。

  2、每天課間操、課間舞外,各班在老師的指導(dǎo)下,讓同學(xué)自由參與體育興趣小組活動(dòng),如打籃球、乒乓球、羽毛球,下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。體育興趣活動(dòng)我們做到“三不五盡量”:不輕易否定同學(xué),不挖苦呵斥同學(xué),不放棄一個(gè)同學(xué);盡量提高同學(xué)體育活動(dòng)的參與率,盡量激發(fā)同學(xué)體育活動(dòng)的興趣,盡量把同學(xué)的眼光引向教材外那無邊無際的運(yùn)動(dòng)空間,盡量為同學(xué)營(yíng)造一片自由鍛煉的空間,盡量寬容對(duì)待同學(xué)在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗,讓每一個(gè)小朋友都能體驗(yàn)體育鍛煉和勝利的快樂。

  3、按時(shí)讓同學(xué)做好兩操,檢查人員進(jìn)行巡視,確保兩操的順利進(jìn)行。

  4、開足上好體育課,加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度,確實(shí)上好體育課。

  5、每天進(jìn)行自由體育課外活動(dòng),以班級(jí)為單位,以白班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動(dòng)。各班設(shè)立一個(gè)平安督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動(dòng)平安。

  6、把堅(jiān)持鍛煉這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評(píng)比之中。

課外活動(dòng)總結(jié)6

  緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,搞好科學(xué)課外活動(dòng)至關(guān)重要?,F(xiàn)將本學(xué)期科學(xué)課外活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、任務(wù)完成情況

  本學(xué)期圓滿完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生在各方面都有了不同程度的提高。特別是在科學(xué)素養(yǎng)方面,提高幅度較大。在各種能力的培養(yǎng)上,也有不同程度的提高。

  二、取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)

  1、有計(jì)劃、有目的的開展活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際。2、活動(dòng)及時(shí),保證了活動(dòng)的時(shí)間。

  3、給了學(xué)生一定的空間,讓他們自定內(nèi)容,調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的積極性。

  4、在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,還有組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  三、存在的不足

  1、學(xué)生的自主性雖然調(diào)動(dòng)起來了,可是太過于自主了,就是無紀(jì)律了,學(xué)生比較隨意,質(zhì)量沒有保證。

  2、在活動(dòng)過程是,教師缺乏指導(dǎo)。

  3、部分學(xué)生自主意識(shí)差,自控能力弱。

  4、活動(dòng)內(nèi)容因?yàn)槭菍W(xué)生自定,教師缺乏把關(guān)。

  四、改進(jìn)的具體措施

  1、制定合理、切合實(shí)際的計(jì)劃。

  2、在學(xué)生自定內(nèi)容的基礎(chǔ)上,老師教師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

  3、教師要有耐心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),以保證活動(dòng)質(zhì)量。

  4、活動(dòng)過后教師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把下一次活動(dòng)辦好。

  總之,在今后的.教學(xué)工作中,要把科學(xué)課外活動(dòng)放在一個(gè)很重要的位置,不能輕視,它既可以開闊學(xué)生的視野,又可以提高學(xué)生各方面的能力,還可以輔助教學(xué),提高學(xué)生的成績(jī)。因此,在下學(xué)期,一定要努力把科學(xué)課外活動(dòng)搞得有聲有色。

課外活動(dòng)總結(jié)7

  本興趣小組以豐富同學(xué)們的課余生活,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)我校學(xué)生的技能特長(zhǎng),培育我校語文教育的特色,繁榮校園文化為宗旨,經(jīng)歷了一學(xué)期的探索,小組團(tuán)隊(duì)在堅(jiān)持和執(zhí)著中前進(jìn),隊(duì)伍不斷壯大,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲了幾多驚喜和進(jìn)步?,F(xiàn)將基本工作情況總結(jié)于下。

  一、活動(dòng)情況回顧。

  在楊彰賦、楊宏圭、潘盛洋三位輔導(dǎo)老師和顧問陳平老師的通力合作下,本學(xué)期文學(xué)興趣小組開展了10次正規(guī)活動(dòng),還有5次以上臨時(shí)的小型活動(dòng),主要場(chǎng)所在科教樓二樓多媒體教室,同學(xué)們廣交朋友,廣泛交流,共同進(jìn)步。主要活動(dòng)內(nèi)容為以下幾點(diǎn):

  1、發(fā)海報(bào),同學(xué)們自薦和互薦,健全了興趣小組成員檔案。

  2、初期開展了“我看,我想,我說文學(xué)、文學(xué)社、校園隨筆”的主題交流活動(dòng),由輔導(dǎo)教師講座“傳承文學(xué)星火,點(diǎn)燃心靈夢(mèng)想”,說明了文學(xué)是各種藝術(shù)的基礎(chǔ),激勵(lì)熱情了,開拓思路,提高水平,提供平臺(tái)。

  3、組織興趣小組成員利用課余時(shí)間自習(xí)時(shí)間節(jié)假日,自由創(chuàng)作日記讀書筆記和隨筆,擇其中包含自己感動(dòng)、思考,有實(shí)的生活內(nèi)容,較有文采形象,結(jié)構(gòu)完整的篇章,請(qǐng)語文教師初改。

  4、向?qū)W生介紹,組織成員閱讀瀏覽《校園隨筆》的稿件內(nèi)容,欄目設(shè)計(jì),排版和印刷情況,分組借閱和回退自編雜志《校園隨筆》。

  5、評(píng)點(diǎn)交流成員的創(chuàng)作。嘗試?yán)肣Q群的網(wǎng)絡(luò)空間形式,打造更寬的發(fā)表交流平臺(tái),拓寬閱讀交流的時(shí)空,提高征稿,改稿的效率。

  6、討論了關(guān)于文學(xué)與影視文化的話題。組織了一批“新人杯”比賽投稿。

  7、展開了大量的'“網(wǎng)讀、書讀、專題研讀”活動(dòng)。還討論了本年度的高考作文寫作。

  二、經(jīng)驗(yàn)和反思。

  1、很好地利用了語文教研課題《高中隨筆作文導(dǎo)讀導(dǎo)寫》的自編雜志的發(fā)表展示平臺(tái)。在改稿審稿定稿這個(gè)環(huán)節(jié)上利用了興趣小組輔導(dǎo)老師和課題組輔導(dǎo)老師兩方面人力和設(shè)施條件。

  2、學(xué)生成員的熱情很高,自主管理和活動(dòng)的能力很強(qiáng)。

  三、今后打算。

  1、開好《校園隨筆》創(chuàng)作成果發(fā)布會(huì),廣泛邀請(qǐng)往期作者,師生文學(xué)愛好者,語文教師,校領(lǐng)導(dǎo)與文學(xué)興趣小組成員一起明確寫稿內(nèi)容和方向,稿件來源,投稿途徑,組稿改稿編稿人員。

  2、加大語文興趣小組骨干成員的培養(yǎng),爭(zhēng)取場(chǎng)地設(shè)施等重要條件,以同學(xué)的自主組織管理為核心,以《校園隨筆》的編輯為陣地和引領(lǐng),調(diào)動(dòng)師生的積極性,拉動(dòng)語文課內(nèi)外學(xué)習(xí),輻射校園文化建設(shè)。

課外活動(dòng)總結(jié)8

  學(xué)期即將接近尾聲,學(xué)生們最愛的周四社團(tuán)課也即將結(jié)束。回顧每周四的快樂讀書時(shí)光,覺得如此美好而充實(shí)?,F(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開展做以下總結(jié):

  三年級(jí)閱讀社團(tuán)本著快樂讀書,讀書快樂的宗旨,在社團(tuán)課開始前就制定了合理有效的讀書計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。自第二周開始,就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書,邊讀書邊學(xué)會(huì)做批注,做。

  從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美,學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法,以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華故事》的精選視頻播放給孩子們看,在東西方文學(xué)的對(duì)比中,學(xué)會(huì)為人處世的道理,陶冶情操,提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后,安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》,品讀人物形象,感受人物魅力。

  在學(xué)生自讀,老師講解,共同探討的基礎(chǔ)上,社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻,將文字與影響對(duì)照閱讀,學(xué)生能夠跨越時(shí)代,更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周,學(xué)生集中撰寫讀書筆記,總結(jié)一學(xué)期來社團(tuán)活動(dòng)的收獲??粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴,盡情翱翔在知識(shí)海洋中,體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂趣,我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的'。

  當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書計(jì)劃中也存有許多不足之處:

  一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識(shí)到讀書的重要與快樂,在讀書時(shí)難免分心。

  二、在學(xué)生讀書過程中,作為指導(dǎo)老師,在為學(xué)生講解這一部分做得還不夠。

  三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫得不真切,篇幅太短。

  一學(xué)期的努力,雖沒有碩果累累,可我還是要肯定地說,閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書,并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。

課外活動(dòng)總結(jié)9

  課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是學(xué)生第二課堂活動(dòng),是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長(zhǎng)親自掛帥,動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。

  當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng),我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間(每天下午第三節(jié)課)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

  二、本著對(duì)每位學(xué)生的,的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

  多年來,我校的課外活動(dòng)在學(xué)下有條不紊的。是近年來這項(xiàng)工作的更是如火如荼,借鑒了好的'經(jīng)驗(yàn),加大了管理的,制定了的措施,真正了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施。并了我班的情況有組織、有計(jì)劃、有。把課外活動(dòng)真正的到實(shí)處。本著對(duì)每位學(xué)生的,的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

  1、以人為本,增進(jìn)健康。

  實(shí)施課外活動(dòng)的目的學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,從學(xué)生的角度,考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工,了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的,了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,了的鍛煉熱情,既了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又了的鍛煉。素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵(lì),使不但在素質(zhì)上,在心靈上更了自尊與自信。

  2、競(jìng)賽,常抓不懈。

  學(xué)生素質(zhì)的,光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)需求。為此,“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽,課外活動(dòng)和大課間操等來補(bǔ)充鍛煉的。冬鍛期間,學(xué)生每天人手一毽、人手一繩,并課間操練習(xí)踢毽、跳繩及素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎全校性的。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生早晨晨練等手段,的這項(xiàng)工作。

  三、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。

  學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且小學(xué)課外活動(dòng)工作總結(jié)有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),有無二課堂活動(dòng),活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。如成果獎(jiǎng):個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng)。

課外活動(dòng)總結(jié)9篇(頭腦風(fēng)暴課外活動(dòng)小組活動(dòng)總結(jié))相關(guān)文章:

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