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幼兒園半日活動總結(jié)11篇 幼兒園半日活動能讓家長了解哪些

時間:2024-02-03 15:33:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園半日活動總結(jié)11篇 幼兒園半日活動能讓家長了解哪些,以供借鑒。

幼兒園半日活動總結(jié)11篇 幼兒園半日活動能讓家長了解哪些

幼兒園半日活動總結(jié)1

  我們園 中班組在20xx年12月1日星期三舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進來,了解幼兒在園活動,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內(nèi)容充實, 引起了家長的極大興趣.在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動目標,家長在半日活動中,怎樣看,如何看? 本次開放日從早晨8:30分開始,一直到中午10:30結(jié)束.開展了豐富多彩的活動.家長觀看了孩子自選活動,主題活動, 區(qū)域活動集體教學活動等,還和小朋友們一起戶外玩了親子游戲“倆人三足過障礙”本次活動內(nèi)容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的 各項主要內(nèi)容。

  我們通過讓家長參觀區(qū)域 活動和集體教育活動,讓家長了解幼兒在園的學習方式的多樣性; 鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案.能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,在活動中細心地關(guān)注每一個幼兒 的情況.活動后注意給小朋友 喝水。

  為了給家長一個視覺效果,我們對教室環(huán)境進一步完善,活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗孩子在玩中也能學到本領(lǐng).

  通過親子活動, 我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到活動中,孩子們和家長的興趣非常高,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶.

  家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力.雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,理論上的欠缺,但我想只要我們用心就一定可以做的更好。

幼兒園半日活動總結(jié)2

  家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學習的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W習、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認識。而幼兒園,以此來更好的和家長們進行溝通。

  本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?;顒尤〉昧溯^好的效果。

  在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準備(入廁)——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動(親子活動)。入廁、加點喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

  活動準備階段我們已經(jīng)對活動的每個細節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日?;顒拥腜PT等;活動前要求家長要配合的幾大事項,如:

  1、請家長手機開成靜音或震動,活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。

  2、照顧好自己的孩子的同時,也要照顧好別人的孩子。

  2、加點時家長去參觀。

  3、反饋表每人一張,活動結(jié)束上交。

  4、請家長簽到。

  5、教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

  6、保育工作,活動中分工明確,每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

  在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長對孩子的優(yōu)點和缺點有了進一步的認知;對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較;同時家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。

  活動中孩子們天真童趣的言行,不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時機地為家長準備了“意見反饋表”,請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意,認為:家長開放日活動意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細致的教育,說聲:“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心?!薄袄蠋熌銈冃量嗔耍M?jīng)常搞這樣的活動”;家長們看到孩子們的點滴進步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長們的心聲:感謝老師們?。。?/p>

  不足之處:

  活動中還是漏準備了好足夠多的筆,有的家長用記號筆填了反饋表。對此,本人要好好的自我批評,也認識到自己確實還有許多要學習的地方。

  總的來說本次家長開放活動,開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!

幼兒園半日活動總結(jié)3

  從幼兒園進入小學是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注,為了讓孩子順利進入小學,很快適應小學生活,xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動。

  本次家長開放日采取了全程開放的形式,從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等,讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動,包括入廁、盥洗、飲水等細節(jié),讓家長懷著愉悅的心情親身體驗、感受幼兒在園生活,為以后孩子的科學教育打下堅實的基礎(chǔ)。

  當天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談,孩子們講了他們在小學的快樂生活,家長談了幼兒升入小學前需要養(yǎng)成的良好習慣及家長必須做的準備工作,使在座的家長都有所觸動,并談了自己的收獲。本次活動,孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個活動增添了色彩。使幼兒對小學生的學習、生活有了初步的了解,也讓大班的孩子們對下周舉行的走進小學活動充滿了期待。

幼兒園半日活動總結(jié)4

  我們園中班組在20xx年12月1日星期三舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進來,了解幼兒在園活動,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內(nèi)容充實,引起了家長的極大興趣。在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動目標,家長在半日活動中,怎樣看,如何看?本次開放日從早晨8:30分開始,一直到中午10:30結(jié)束。開展了豐富多彩的活動。家長觀看了孩子自選活動,主題活動,區(qū)域活動集體教學活動等,還和小朋友們一起戶外玩了親子游戲“倆人三足過障礙”本次活動內(nèi)容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容。

  我們通過讓家長參觀區(qū)域活動和集體教育活動,讓家長了解幼兒在園的學習方式的多樣性;鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案。能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,在活動中細心地關(guān)注每一個幼兒的情況?;顒雍笞⒁饨o小朋友喝水。

  為了給家長一個視覺效果,我們對教室環(huán)境進一步完善,活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗孩子在玩中也能學到本領(lǐng)。

  通過親子活動,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中,孩子們和家長的興趣非常高,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶。

  家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,理論上的欠缺,但我想只要我們用心就一定可以做的更好。

幼兒園半日活動總結(jié)5

  4月15日我園將舉辦半日活動觀摩,為了本次活動順利展開,我們班的三位老師都做了充分的準備工作,從早上來園、早操、晨間體育鍛煉、學習活動等各個環(huán)節(jié)中每一個細小環(huán)節(jié)上都做了梳理,在課堂活動的選材上,設(shè)計上,各個環(huán)節(jié)的要點上,我們沈老師又做了整理,同時利用中午休息時間為每一位幼兒制作教具,從思想上認真對待這次活動的進行。

  在早操、晨間活動時幾乎沒有家長參與孩子的戶外鍛煉??墒呛⒆觽兛吹阶约旱陌职謰寢尪荚诨顒蝇F(xiàn)場玩得可歡了,以致于晨間鍛煉結(jié)束了有的寶貝吵著還要玩游戲,我們只能答應他等會兒再玩。

  在學習活動中,沈老師有意識地引導幼兒大膽想象,敢于發(fā)言,并充分肯定,表揚幼兒的發(fā)言。給每個孩子提供了發(fā)言、表現(xiàn)的機會,并在整個教學活動中充分調(diào)動了幼兒的積極性。特別是操作活動中,那場面可熱鬧了,我們的家長也出場了,人手一套的操作材料,家長特積極,就怕自己的寶貝落后了,都搶著幫寶貝操作??梢娢覀兊募议L都希望自己的寶貝有出色的表現(xiàn)。

  家長會開始了,我先讓大家把上課時的表現(xiàn)討論了一下,大家都笑了,相信大家的心境都是一樣的,只是心照不宣罷了。家長會上我最主要的講了兩點,第一點:安全平臺上的安全作業(yè),現(xiàn)在的孩子安全意識還很薄弱,對于學校來說安全肯定是首位,所以我們幼兒園專門開設(shè)時間上安全課,為提高孩子們的自我安全保護意識,當然單方面靠學校和老師還是不行的,需要家長幫助孩子在家中鞏固這方面的知識。所以每當我們授課結(jié)束安全平臺就會自動將作業(yè)布置給大家,需要家長和孩子一起在網(wǎng)上完成??墒且郧懊看尾贾玫陌踩鳂I(yè),要說到好幾遍才完成,為了這個事我們班上的老師都傷透腦筋了??墒峭ㄟ^這次的半日活動,家長完成作業(yè)的速度就不一樣了,第一天布置就有70%的家長帶著孩子一起完成了相關(guān)的安全作業(yè),還有部分家長因為網(wǎng)絡的原因登陸不上,(確實是這種情況,我也試了一試)我就讓他們第二天完成,第二天檢查時發(fā)現(xiàn)只有一個小朋友沒有完成,這個結(jié)果讓我感動和震驚。第二點:就是我們班的《親子閱讀日記》,從開學到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)《親子閱讀日記》的完成情況和質(zhì)量都沒有去年做的好了,只有幾個家長能一如既往的完成,還有發(fā)現(xiàn)每次布置作業(yè)的時候就有家長在微信群里造成負面影響,這對于我們以后開展工作是很不利的,通過這次機會我就把出現(xiàn)的問題扔給了家長。我讓他們回憶老師上課時的情景,“你的孩子在短短的二十分鐘的活動中老師讓他回答了幾次問題,你的孩子表現(xiàn)怎么樣。相信你們都應該看到,短短的二十分鐘的活動老師關(guān)注到每個孩子,你在家每天也用二十分鐘,你的孩子會有什么樣的變化,你們可以回家試試”。通過這次的交流,情況明顯好轉(zhuǎn),每周五布置的《親子閱讀日記》除了個別外,都能準時上交了,爸媽都做的很用心,內(nèi)容也精進了不少,最重要的就是辣媽們完成作業(yè)的速度也有提升,回家就和寶貝一起完成,體現(xiàn)親子的視頻在微信里都傳遍了,有的辣媽看見有人完成了又快又好,就在問這問嗎了,自己也想趕上,現(xiàn)在我們的微信群可熱鬧了。

  通過這次半日活動,我們看到了家長的積極配合以及他們對我們的支持與信任,相信有你們做我們堅強的后盾,我們會更加努力。希望在我們家園配合和不斷溝通中促進孩子健康地成長。為了孩子的明天,讓我們攜手共同努力吧!

幼兒園半日活動總結(jié)6

  在緊張的準備和期待中,迎來了我們小班段的'半日活動,此次活動的圓滿成功,離不開班上老師的默契的配合和精心的安排。

  晨間活動我們給寶貝組織了看圖書活動,這時家長朋友們也會和幼兒一起閱讀,寶貝們也不會亂跑。晨間活動后便是早餐時間,組織好寶貝盥洗入廁后,只有吳俊毅還在哭著要媽媽,不過他的媽媽就在辦公室,為了穩(wěn)定他的情緒,我摟著他蹲著說著鼓勵的話,很快,寶貝們便有序的進行早餐。早餐后,便是早操了,寶貝們大都積極的跟著節(jié)奏動起來了,胡老師和劉老師也給寶貝們摸著背,脫著衣服,這時吳怡涵和馮傳敬望著家長哭得很傷心,我趁著拿器械的空當,請劉老師領(lǐng)操,我趕緊把他們兩個帶到后面,輕聲的安慰著,等他們情緒好了,再看其他幼兒情況。

  很快,便開始了第一節(jié)主題教育課時間,我成功的吸引了寶貝們的注意力,讓他們暫時忘了父母在身邊,回到課堂上,課堂紀律最開始還是很好的,寶貝們的參與興趣很濃厚。不過,由于個別幼兒見到父母在身邊,對老師的存在感便沒有那么注意了,平時表現(xiàn)最好的寶貝,在這時卻反常的亂跑,吼叫。這時更需要三個老師的配合,才能讓寶貝安全快樂的度過上午的活動。

  游戲活動是原來小朋友玩過的“過山車”,當小朋友互相合作完成游戲后,我便請寶貝們?nèi)パ埌职謰寢寔懋敗吧蕉础?,融入進小朋友的游戲中。大廳里一時充滿了歡聲笑語,小朋友大朋友都開心的笑著。

幼兒園半日活動總結(jié)7

  開學至今已經(jīng)過去兩個多月過去了,忙碌中時間總是過得很快。為了及時讓家長全面了解幼兒在幼兒園的生活、游戲和教育活動的情況,增進家園之間的相互了解,形成家園教育合力,因此在11月23日開展了"家長半日開放活動"。

  一、從這次半日開放活動召開的情況來看,家長都能積極配合幼兒園的工作,準時到幼兒全參加活動。沒能來的家長也都通過電話請過假并表示了歉意。由此可見,我班幼兒的家長對孩子的教育是非常重視的,對我園的工作是關(guān)心和支持的。

  二、晨檢活動時我們組織幼兒認讀數(shù)字寶寶。生活活動時,孩子們自己分組小便、洗手,自己拿杯子,然后安安靜靜的喝豆?jié){吃點心,很有秩序的一步步的來進行。雖然有的幼兒在見到家長時情緒有點激烈,但絕大部分的孩子還是比較好的能夠獨立的完成自己的事情,家長們看到自己的孩子這么棒,都很欣慰。

  三、天氣原因早點過后的早操我們在教室里進行的,由于場地限制,幼兒們不能做的開,但都認真的跟著音樂完成動作,搞笑又可愛的幼兒早操逗樂所有家長。

  四、隨后的教育活動中,幼兒在特邀家長老師的帶領(lǐng)下上了一節(jié)生動的語言課《蘋果紅了》。特邀老師是這次半日活動的特色,邀請學生家長來當老師給幼兒上一節(jié)課。老師和家長的位置互換,換位思考進行溝通。也讓其他家長看到城南實驗幼兒園是一所開放的包容的幼兒園,愿意積極地同學生家長溝通。做好家園共育的工作。特邀老師陳諾怡的媽媽是中學的老師上課肯定沒問題,而且她準備充分,用兒化的語言講述簡短的故事來告訴幼兒易懂的道理。課上的很有感染力,幼兒都積極舉手發(fā)言,家長們看到自己的孩子上課認真并能積極發(fā)言很感動。又很佩服特邀老師的專業(yè)能力。

  五、親子活動時間到了。我們?nèi)焕蠋熓孪葴蕚淞撕芏嗟穆淙~,并處理好讓幼兒和家長一起做親子手工《樹葉粘貼畫》。提醒家長注意幼兒用剪刀的安全,活動就開始了。電視上滾動播放范畫讓家長更好的與幼兒進行創(chuàng)作。家長和幼兒其樂融融的一起制作一起歡笑。親子活動為工作繁忙沒時間陪幼兒的家長創(chuàng)造了與子女進行情親溝通交流的平臺,促進的家庭里父母與子女的和諧相處。

  六、對家長提出一些建議:如應注意幼兒的衛(wèi)生情況、配合幼兒在園的一日所學在家提問幼兒鞏固加強、為了確保幼兒的安全堅持各年級班級依次排隊在校門口接幼兒離園等,通過這些建議,盡量使家園教育保持一致,同時也有利于幼兒的全面健康發(fā)展。

  本次半日開放活動增進了家園之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,取得了預期的目的。通過這次開放日活動的召開,家長也認識到了家庭教育的重要性,同時加強了和老師之間的聯(lián)系,共同配合,使家園聯(lián)系更加和諧。

幼兒園半日活動總結(jié)8

  幼兒園,對我來說,似乎是一個神秘的童話王國。早晨,將孩子送進童話王國;下午,又將其從童話王國里接出。對于在這個童話世界里的學習生活情況,我過多的是疑惑、猜測,或者通過班級主頁的留言和照片、老師的碎言片語進行拼接聯(lián)想。

  一聽說,幼兒園里有家長半日活動,我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請假的準備。因為我們心中都有太多的疑問:凝凝到底在幼兒園乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下,決定分工合作,我拍照,媽媽負責陪同,全家總動員,一起去揭開幼兒園的神秘面紗。

  在幼兒園半日的活動,可以說是豐富多彩,緊揍有趣。早晨,伴隨著喜慶歡快的音樂,家長和孩子們一起動手,做游戲--《過新年》,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,小朋友為家長展示了一場形象生動的演出--《藍貓請客》。在整個活動中,我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動以及吃飯、大小便等等。

  家長半日活動了,幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的,有耐心的認真的坐在自己的位置上,這點是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,因為他們能跟著老師的步伐,認真的完成每一個環(huán)節(jié),看到他們個個精神飽滿,活潑可愛的樣子,我作為一名家長真的感到非常高興,我的孩子能在老師的引導下如此輕松的學習,這些與老師們的辛勤付出是離不開的。

  通過這次半日活動使我們做家長的進一步了解了自己的孩子,也更深的體會到老師的辛苦。我在此真誠的向你們道一聲:“謝謝,你們辛苦啦!”

幼兒園半日活動總結(jié)9

  在11日上午,我班舉行了家長開放日活動,本次活動從早上8:00開始至11:00結(jié)束。本次活動旨在增進教師與家長之間的溝通與聯(lián)系,促進家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議,改進我園各方面的制度,進一步提高幼兒園的透明度。很多家長早早的就來到幼兒園,活動中,家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。

  本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動?;顒硬还軓暮⒆?,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。并且通過半日活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

  本次活動給我?guī)砹藛l(fā),也讓家長對教改有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的,第一節(jié)活動打擊樂辦家家,第二節(jié)活動體育游戲能干的螞蟻,做到動靜交替,合理安排,取得了一定程度的效果。下面進行一下總結(jié):

  (一)家長認為教師教學的優(yōu)點有以下幾個方面:

  1、課堂教學氣氛十分活躍,孩子興趣很高

  2、善于啟發(fā)、誘導,鼓勵孩子主動參與

  3、教學有經(jīng)驗,能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學

  4、教師和藹可親,能夠照顧到大多數(shù)的孩子

  5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

 ?。ǘ┘议L對本次開放日教師的教育教學提出合理化建議:

  1、在活動中教師能夠提供給每個孩子表現(xiàn)的機會,適當延長活動時間;

  2、體育游戲角色扮演幼兒非常感興趣,游戲環(huán)節(jié)可增加競賽性,最后以分組來進行比賽形式使活動更加激烈趣味。

  相對個人而言,我的這節(jié)體育游戲生動趣味性強,孩子的積極性參與興趣很高,教師狀態(tài)也十分投入,師生以角色扮演的形式參與情境游戲,整個活動氣氛激烈、參與度高,但由于場地的限制,感覺游戲環(huán)節(jié)有些放不開,孩子們進行螞蟻搬豆游戲時間稍短,教師在游戲環(huán)節(jié)可進行適當調(diào)整,帶領(lǐng)孩子多往返幾次,從中更好的對個別孩子進行動作指導糾正,使每個孩子都能夠充分得到滿足。

  家長開放日是個平臺,有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。通過此次家長開放日活動的舉行,家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。同時拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,增進了彼此間的溝通了解,掀起了家園共育的高潮。

幼兒園半日活動總結(jié)10

  在四月份我園舉行了家長半日活動,在本次的家長半日活動中,我們深深的感到上好一節(jié)課有多么的不容易,整節(jié)課下來我們都是汗水淋漓的了。幸好我們付出的辛勞和汗水收到的回報還是不錯的。值得欣慰的是,從家長的反饋中,我們也了解到家長還是比較滿意這次的活動的,雖然本次活動比較成功,我還是覺得在這次活動中,也有很多不足之處。

  在晨間談話時,我的語速比較快,因放緩一些,因多提一些問題,讓小朋友知道乘車時哪些該做哪些不該做。

  在陸老師和我上課的時候,我們的音樂也出現(xiàn)了問題,因此讓小朋友等待了一會,雖然最后音樂弄好了,可是上課的氣氛已經(jīng)達不到想要的效果了,這還是比較讓人灰心的,以后上課前音樂一定要反復檢查,確保在上課時能夠放得出。

  在上課時,前半節(jié)課氣氛還是比較好的,連平時很少舉手的小朋友都很希望在集體面前表現(xiàn),可是由于舉手的小朋友過多,也因為時間關(guān)系,最后我就叫他們?nèi)w起立跟著我一起做,由于幼兒還不是很熟悉,他們也比較茫然,變的亂糟糟的。不過后來經(jīng)過我們的鼓勵,啟發(fā)引導,幼兒漸漸學會了如何唱如何跳,漸漸的也放開了膽子,如果之前不曾出現(xiàn)音樂問題,我想本節(jié)課的氣氛是相當好的。

  以上便是我對家長半日活動的反思,以后我會更加努力,確保不再出現(xiàn)以上問題。

幼兒園半日活動總結(jié)11

  在老師的精心準備,幼兒的積極投入,家長的熱情參與下,“中一班家長半日開放活動”圓滿地結(jié)束了。活動中,我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?,密切配合組織教育教學活動,贏得了家長們的肯定與支持。

  本次活動于10月17日舉行,從早上7::30幼兒入園開始,至中午11:00結(jié)束,活動的主要內(nèi)容除展示幼兒生活常規(guī)外,還通過集中教育、戶外活動和區(qū)角活動的形式向家長展示教師的教育教學情況和幼兒的學習情況。許多家長從七點半隨孩子入園開始就開始發(fā)現(xiàn)孩子的變化,會自己疊衣服了,能大口吃飯了,會說好多兒歌,會跟著老師的思路積極思考并回答問題,會認真做操,在戶外活動中懂得和小伙伴一起合作推獨輪車“運糧食”,在區(qū)角活動中設(shè)計出一枚又一枚美麗的貝殼…….當這些在家中看不到的變化一一展現(xiàn)在家長面前時,家長的臉上露出了欣慰的笑容。

  本次活動內(nèi)容豐富多樣,合理有序,將幼兒在園生活的各項主要活動均向家長做了展示。家長通過對觀察和參與了解到了孩子在幼兒園的生活情況和學習情況,以及自己的孩子與其他孩子之間存在的差異,同時對老師們的工作有了更深入的了解,在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,感受到教師工作的瑣碎與辛苦,因而更進一步的理解了老師的工作。所以家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝,并提出自己寶貴的建議和對孩子的期望。

  通過本次活動,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,增進了“家園”之間的溝通,拉近了幼兒園與家長的距離,通過這次活動的舉行,結(jié)合家長的建議,我們有了更明確的目標,獲得了更多的理解與支持,更重要的是,通過這樣的一個相互交流,幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望,從而更加促進和完善我們教學水平,讓孩子能夠健康快樂的成長。

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