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期末自我總結(jié)共3篇(學(xué)期末的自我小結(jié))

時(shí)間:2022-07-07 11:01:56 工作總結(jié)

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期末自我總結(jié)共3篇(學(xué)期末的自我小結(jié))

期末自我總結(jié)共1

  時(shí)光流逝,歲月似箭!大一生活結(jié)束了,回想這一年自己走過的路,實(shí)在是有太多太多的感言??傊痪湓挘哼@一年我是在忙碌中度過的。我真的很慶幸我沒有被忙碌的生活所拖垮,相反我更加堅(jiān)強(qiáng)了!因?yàn)橐恢币詠矶加羞@樣一個(gè)永恒不變的信念在支撐著我:知識(shí)改變命運(yùn),能力決定大小。所以我一直在不停的努力,盡管飽嘗了很多苦辣酸甜,但結(jié)果終究還是令人比較滿意的。在今后我將會(huì)更加努力,一如既往!

“低調(diào)做人你會(huì)一天比一天沉穩(wěn),高調(diào)做事你會(huì)一天比一天優(yōu)秀?!边@一年我一直堅(jiān)持這樣一個(gè)原則,并且以后更要堅(jiān)持下去。從一名普通的班長做起,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,用強(qiáng)烈的責(zé)任心和求真務(wù)實(shí)的精神捍衛(wèi)了我作為班長的尊嚴(yán)。雖然我不是最好的,但我是最努力的。雖然我的工作不算好,但我一直力求做好。當(dāng)然,在這期間我還作為一名入黨積極分子參加學(xué)院組織開展的黨課學(xué)習(xí),順利畢業(yè)。這讓我對(duì)黨有了更深更科學(xué)的了解,也為我早日加入黨組織奠定了良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí),我還利用課余時(shí)間參加一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充實(shí)自己提高自己的社交能力且積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我還參加了大學(xué)生成長文學(xué)社團(tuán),讓自己在這樣一個(gè)文學(xué)氛圍濃厚的環(huán)境里得到鍛煉。

  說一千道一萬,作為一名學(xué)生搞好學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在這一點(diǎn)上我必須要承認(rèn)自己做得不夠好,但是我始終沒有因?yàn)槠渌露雎宰约旱膶W(xué)習(xí)。針對(duì)這次的考試成績(jī),說實(shí)話自己不是十分的滿意??傮w上還算好,但單科有兩門考得很不理想,尤其是語音?,F(xiàn)在我只能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以致在以后的學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,得到提高和進(jìn)步。大學(xué)真的是一個(gè)靠自己的環(huán)境,特別是在學(xué)習(xí)上。

【關(guān)于期末自我總結(jié)四篇】

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  期末自我總結(jié)

  期末自我總結(jié)

  期末自我總結(jié)

  期末自我總結(jié)

  期末自我總結(jié)

期末自我總結(jié)共2

  轉(zhuǎn)眼間,已來到了大二的學(xué)期尾了,而作為07歷史一班的團(tuán)支書,這個(gè)學(xué)期,我付出了,也收獲了很多,在20xx年即將過去之際,我就對(duì)這一學(xué)期的工作作一次總結(jié)。

  作為新一年的團(tuán)支書,雖然我沒有什么經(jīng)驗(yàn),但我覺得自己能夠勝任,一學(xué)期的工作下來,最開心的是看到班里同學(xué)的開心笑容,它是我最大的安慰,最強(qiáng)的工作動(dòng)力。這學(xué)期我們班組織了許多活動(dòng),中秋聯(lián)歡會(huì),東方夏灣拿之旅,聯(lián)誼燒烤活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)我都會(huì)參與其中,我覺得這是身為團(tuán)支書所要做的,而另一方面,我可以從這些活動(dòng)中更好地認(rèn)識(shí)到我們班同學(xué)。這三次活動(dòng)的成功舉行,班干們是功不可沒的,沒有他們的精心安排,詳細(xì)組織,很難把活動(dòng)搞好,而作為團(tuán)支書,我也參與其中,出自己的一份力,而且我覺得自己有必要在這里起到精神領(lǐng)袖的作用,提高我們班的精神戰(zhàn)斗力。

  在這里不能忘的是我的本職工作,和黨建聯(lián)系人的良好溝通,組織展黨對(duì)象的投票班會(huì),收取同學(xué)們的思想?yún)R報(bào),對(duì)展黨對(duì)象的黨試培訓(xùn),考黨試等這些工作,我都會(huì)努力讓自己不犯錯(cuò)誤,這這里特別謝謝本班同學(xué)對(duì)我的支持,才會(huì)令我的工作開展得順利。而到了學(xué)期末,在班里編輯部與宣委的協(xié)助下,也出了我們班最新一期的團(tuán)日記,里面的文章和整本團(tuán)日記的編排,得到了班里同學(xué)的肯定。我感到十分開心。

  我的團(tuán)支書工作,還剩下一個(gè)學(xué)期,我不會(huì)懶散,不會(huì)推卸責(zé)任,我希望在之后的日子里,能夠做得更好。

期末自我總結(jié)共3

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  緊張的期末考試已經(jīng)結(jié)束,靜下心來看看教研室的統(tǒng)考試卷及學(xué)生的答題情況,對(duì)照自己命題的試卷,我做以下對(duì)比分析。

一、知識(shí)能力落實(shí)情況對(duì)比。

  一年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)要點(diǎn)分為四大塊:漢語拼音、識(shí)字寫字、閱讀、口語交際。書面考查主要從前三塊著手。下面我就從這幾點(diǎn)來展開。

  1、漢語拼音:本冊(cè)教材的目的是繼續(xù)借助拼音識(shí)字,在學(xué)習(xí)中不斷鞏固。本學(xué)期有個(gè)新的內(nèi)容,學(xué)習(xí)漢語拼音字母表,要求學(xué)生熟練掌握,尤其是識(shí)記大寫字母,為音序查字法打好基礎(chǔ),并學(xué)習(xí)用音序查字典。

  對(duì)于這一內(nèi)容區(qū)教研室的這份試卷中主要是考查了學(xué)生的字母順序表。讓學(xué)生按順序填字母。

  我在命題時(shí),主要考慮到平時(shí)學(xué)生的具體應(yīng)用,所以是以查字典的形式出示的。要求學(xué)生查字典填寫音序、音節(jié)、并給所查的字組詞。

  2、識(shí)字與寫字:本冊(cè)要求學(xué)生能掌握550個(gè)常用漢字,并能在不同的語境中認(rèn)識(shí);其中會(huì)寫250個(gè)常用字,要求要會(huì)正確端正的寫,會(huì)運(yùn)用。這一塊所涵蓋的內(nèi)容比較多,是最基礎(chǔ)也是最重要的一塊。

  兩份試卷都注重對(duì)生字的字形和字義的考查。比如看拼音寫詞語,加(減)偏旁或筆畫等題就是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況。像組詞、連一連、用上恰當(dāng)?shù)牧吭~、寫反義詞等就是考查學(xué)生對(duì)生字的理解。

  這一塊中我注重考查學(xué)生對(duì)那些同音字和形近字的理解,因?yàn)槠綍r(shí)教學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)同音字和形近字的區(qū)分是學(xué)生的`薄弱點(diǎn),若不正確區(qū)分這些字,將來孩子寫作時(shí)就很容易寫錯(cuò)別字。平時(shí)教學(xué)時(shí),期末復(fù)習(xí)時(shí)我都花了大量的時(shí)間幫助孩子區(qū)分這些字。因此在本次試卷的第三大題我就考查了這一方面的內(nèi)容,我出示了平時(shí)學(xué)生很會(huì)出錯(cuò)的“坐和座”、“玩和完” “做和作”,要求學(xué)生根據(jù)不同的詞選字。

  結(jié)合教材的要求,比較分析兩分試卷,發(fā)現(xiàn)自己的試卷忽視了兩點(diǎn):

  1)忽視了對(duì)認(rèn)讀字的考查。 對(duì)于認(rèn)讀字教材要求學(xué)生能在不同的語境中認(rèn)識(shí)。而我只有在第二大題選擇正確的讀音中出現(xiàn)了兩個(gè)認(rèn)讀字“躍和清”。而且嚴(yán)格地說也不是考查學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字的認(rèn)識(shí),而是在考查學(xué)生對(duì)拼音的拼寫規(guī)律如:“躍(yue yue)”。而教研室的試卷考查就比較全面,對(duì)認(rèn)讀字的考查占了13%。特別是第七大題,它以摘蘋果的形式很靈活地考查了學(xué)生對(duì)認(rèn)讀字所組成的詞語的理解。

  2)忽視了對(duì)學(xué)生書寫的要求。教材要求學(xué)生能正確、端正地寫250個(gè)常用字,但我的試卷除了看拼音寫詞語繪制了田字格,其余我都只給了學(xué)生一個(gè)小括號(hào)。而統(tǒng)考試卷除了組詞,它都為學(xué)生提供了田字格。幫助學(xué)生寫端正,寫整潔。而且整張?jiān)嚲碛?分是卷面分。

  3、閱讀:課文的朗讀與背誦,本冊(cè)共有8篇課文要求背誦,有兩篇是要求背誦自己喜歡的段落。還有語文園地里的讀讀背背。主要是幫助學(xué)生進(jìn)行詞語的復(fù)習(xí)和積累。同時(shí)要求學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀短文的練習(xí),讓學(xué)生練習(xí)從文中提取一些基本的信息。

  豐富學(xué)生的積累是新課標(biāo)所大力提倡的,雖然我在平時(shí)的教學(xué)中重視學(xué)生對(duì)課文語言的積累,但在考查時(shí)我卻忽略了這一點(diǎn),我沒有對(duì)學(xué)生的背誦進(jìn)行考查,這樣學(xué)生在今后學(xué)習(xí)時(shí)也容易忽視對(duì)課文的背誦。

二、命題形式對(duì)比

  從區(qū)教研室這份試卷的命題形式來看,比較重視學(xué)生對(duì)語言的實(shí)際應(yīng)用。比如第七大題連優(yōu)秀品格的詞語,第九大題和閱讀題中的造句,都是考查學(xué)生在具體語境中對(duì)語言的運(yùn)用。這樣的題目約占了14%。

  比較兩份試卷,從形式來看,我發(fā)現(xiàn)自己的試卷存在的最大不足就是:題型死板、缺少童趣。我的試卷除了單調(diào)的方格和線條,沒有富有童趣的畫面,完全忽視了一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),詐眼一看還以為是中高段的試卷。而統(tǒng)考試卷版面題型就顯得比較的活潑、有趣味。比如同樣是組詞,統(tǒng)考試卷就以一朵朵美麗的花瓣來呈現(xiàn)。再如連一連變成新字,統(tǒng)考試卷中每一個(gè)字都是一塊塊小巧可愛的幾何圖形,仿佛孩子玩耍的積木。更為有趣的是選好品德、好習(xí)慣一題,它把詞語寫在一個(gè)個(gè)的蘋果上,讓孩子把選中的詞語放進(jìn)籃子里,很巧妙地考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解。積木、花朵、摘蘋果……這一道道考查下來,對(duì)孩子來說就像是一次快樂的游園活動(dòng)。

三、難易程度對(duì)比。

  區(qū)教研室的那份試卷,總體來說還是比較基礎(chǔ),但有幾題也存在一定的難度。比如:第七大題題型比較新穎(把品質(zhì)的詞語放入籃子里),他考查的是學(xué)生對(duì)認(rèn)讀詞的理解和運(yùn)用,有學(xué)生對(duì)題目要求中的“品質(zhì)”一詞就不理解,所以要正確完成這題對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說有著一定的難度。第八大題第二小題給合適的詞連線,試卷中有一個(gè)小陷阱,這題中的“美麗”既可以和第一個(gè)詞“衣裳”搭配,也可以和最后的“夏夜”一詞搭配。很多學(xué)生往往先入為主,連成美麗的衣裳,于是“夏夜”就連成了“碧綠的夏夜”,出錯(cuò)比較多。再就是“幫忙”一詞造句,學(xué)生很容易和“幫助”一詞混淆。從試卷所占比例來說,難題約占了6%。作為一張期末試卷安排還是比較合理的。

  本人的試卷題型過于細(xì)碎,這對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說就很容易漏做,答錯(cuò)。從內(nèi)容來說,難點(diǎn)主要是第三大題同音字選字組詞,成績(jī)下游的學(xué)生容易出錯(cuò)。還有第十五大題的第三小題的連詞成句估計(jì)很多學(xué)生會(huì)出錯(cuò)。讓學(xué)生默寫自己學(xué)過的古詩,題型雖然開放,但由于一年級(jí)學(xué)生會(huì)寫的字不多,很容易出現(xiàn)錯(cuò)別字導(dǎo)致失分。統(tǒng)計(jì)易錯(cuò)的題目占了整張?jiān)嚲淼?0%,比例過高,將有很多小朋友達(dá)不到優(yōu)秀成績(jī),這作為一份期末試卷安排不是很合理。

四、命題改進(jìn)意見

  細(xì)細(xì)分析區(qū)教研室的這份期末試卷發(fā)現(xiàn)它比較注重這三點(diǎn):重書寫的整潔,重語言的運(yùn)用、重詞語的積累。這對(duì)我今后的教學(xué)起了個(gè)導(dǎo)向的作用。

  但對(duì)本次教研室的這份試卷也有些自己的想法:

  1、個(gè)別幾題的排版及題目要求的表述不符合一年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)。比如第一大題按順序填字母,排版時(shí)分成了兩列,同一行的字母從中間斷開連到下一行,而不是按順序連續(xù)下去,既然是按順序填空,就沒必要排版成這樣,這樣學(xué)生在答題時(shí)容易思維中斷,導(dǎo)致出錯(cuò)。第五大題的題目要求表述不明,它本身是要求學(xué)生去掉偏旁成新字,再組詞,但它的表述是:減一減,去掉偏旁再組詞。 就有學(xué)生理解出誤,在橫線上寫的是所去掉的偏旁,而不是去掉偏旁后的新字。導(dǎo)致不必要的失分。

  2、我認(rèn)為應(yīng)該安排一定比分的看圖寫話、或根據(jù)提供的詞語寫一段話。 因?yàn)榈谌齼?cè)教材已經(jīng)要求學(xué)生用“誰”、“在哪里”、“干什么”寫一段話,作為區(qū)教研室出來的期末試卷,我認(rèn)為對(duì)我們的教學(xué)室有著一定的導(dǎo)向作用的,是因此作為期末考試安排一定比分的寫話是很有必要。

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