在寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)7篇 第一學(xué)期期末工作總結(jié)，供大家參閱。

學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)1

　　轉(zhuǎn)眼來(lái)了快4個(gè)多月了，體會(huì)和感受太多，無(wú)以言表，雖然學(xué)到了很多，但更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足，自己的態(tài)度和能力以及思想的認(rèn)識(shí)程度都需要定期的總結(jié)。

　　一、4個(gè)月以來(lái)教學(xué)工作的總結(jié)：

　　一開(kāi)始來(lái)我用帶大學(xué)生的方式在去面對(duì)孩子，發(fā)現(xiàn)并不行，很多活動(dòng)是小孩聽(tīng)不明白和控制不住的，我就通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，慢慢找到了一點(diǎn)方法，但是我沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有真正的去分析，分析自己，分析其他老師的課，分析學(xué)生，雖然兩個(gè)月以來(lái)我和學(xué)生都有了一些改觀和進(jìn)步，但到現(xiàn)在我的班并沒(méi)有達(dá)到我想要的要求，課堂上最開(kāi)始的靠聲音打壓，很氣，后來(lái)轉(zhuǎn)變心態(tài)，再到表?yè)P(yáng)孩子，收獲有，但捫心自問(wèn)確實(shí)沒(méi)有定下心來(lái)用心去干。我還可以做的更好地。同時(shí)感謝我?guī)煾?，感謝組里的每一個(gè)人，對(duì)我無(wú)私的幫助，我?guī)煾刚f(shuō)的很對(duì)，我在教姿教態(tài)，說(shuō)話方式及氣場(chǎng)上需要好好糾正，我應(yīng)該好好分析一下低段孩子的心理，在接下來(lái)幾個(gè)月我會(huì)重點(diǎn)著手以上幾個(gè)方面入手。我相信這對(duì)我將是個(gè)新的開(kāi)始。

　　此外在賽事活動(dòng)上我收獲頗多，但積極和主動(dòng)性不足，我還需要勤學(xué)多問(wèn)，爭(zhēng)取更早的適應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

　　二、4個(gè)月訓(xùn)練工作的總結(jié)：

　　由最開(kāi)始的選隊(duì)員，再到跟師傅訓(xùn)練，可謂是師傅為我鋪好了一切路，也導(dǎo)致我太舒服，雖然一直在跟，但是確實(shí)沒(méi)有付出什么，也感謝蘆老師在關(guān)鍵時(shí)刻提醒我，我雖然對(duì)訓(xùn)練工作也挺熟悉，但是要讓我真正向我?guī)煾敢粯酉到y(tǒng)化的.去磨學(xué)生去研究學(xué)生和家長(zhǎng)，確實(shí)我還差遠(yuǎn)了，我也就單純的能帶課，要讓我現(xiàn)在立馬獨(dú)立接手隊(duì)伍，我確實(shí)還做不到，后期我會(huì)好好琢磨，梳理師父的經(jīng)驗(yàn)，加上自己的理解，爭(zhēng)取早日做到獨(dú)立帶隊(duì)和排節(jié)目。

　　三、4個(gè)月帶班工作的總結(jié)：

　　這一點(diǎn)我確實(shí)感覺(jué)我很負(fù)責(zé)人，因?yàn)槲揖桶炎约寒?dāng)班主任一樣，啥我都操心，導(dǎo)致現(xiàn)在班主任啥都找我，這說(shuō)明我只要把事當(dāng)回事就能做好。

　　日常生活的總結(jié)：

　　沒(méi)有利用好課余時(shí)間去解決我每天的問(wèn)題，有些拖拉，心態(tài)還沒(méi)有從學(xué)生轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，作息不規(guī)律。

　　歸結(jié)到最后，就如我?guī)煾杆f(shuō)“態(tài)度決定一切”。我要端正我的態(tài)度，把所有的事都當(dāng)成自己的事去認(rèn)真完成，我一定可以把所有工作干好。

學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)2

　　一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼停止了，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和先生們共同下，固定資產(chǎn)治理工作及檔案室工作進(jìn)行的井然有序，但在平時(shí)的工作中，也存在必然的問(wèn)題?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的思想和工作環(huán)境以及往后的盡力偏向總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　在平時(shí)的工作中，尊重同事，與人人連合協(xié)作，屈服組織支配，以大局為重，淡化個(gè)人名利意識(shí)，處置懲罰好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。做到以身作則，大事講原則，小事講作風(fēng)，盡心努力，屈服領(lǐng)導(dǎo)，連合他人。能積極學(xué)習(xí)黨的政策方針，參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，賡續(xù)充足進(jìn)步本身，在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論，堅(jiān)決的信仰，更好地為教導(dǎo)教授教化辦事。

　　二、工作方面

　　1.固定資產(chǎn)治理方面

　　增強(qiáng)校產(chǎn)治理，進(jìn)步使用效率。在家當(dāng)治理上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校資產(chǎn)治理制度，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校固定資產(chǎn)治理，實(shí)時(shí)做好資產(chǎn)增加記賬和資產(chǎn)報(bào)損調(diào)劑工作。在學(xué)期初與學(xué)期末，與各科室治理員先生做好校產(chǎn)的掛號(hào)核查工作，包管做到珍貴物品有專(zhuān)人保管，易損易耗資產(chǎn)在治理員先生那里做好明細(xì)賬掛號(hào)，賬實(shí)符合，賬賬符合，包管?chē)?guó)有資產(chǎn)不流失。在年底的全區(qū)稽核工作中，學(xué)校的固定資產(chǎn)工作也獲得了教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照高的承認(rèn)。

　　2.檔案室治理方面

　　在檔案治理工作上，學(xué)校檔案室制度齊全，平時(shí)在檔案整理上，也要求做到整理好以前老檔案，并把散放的檔案進(jìn)行分類(lèi)入櫥，做好歸檔記錄，對(duì)新收齊的檔案實(shí)時(shí)整理，實(shí)時(shí)歸檔入櫥，分類(lèi)保定，劃分好明細(xì)。大型反省事后的檔案直接檔案室入庫(kù)，不再分頭零丁保存，把檔案工作做到統(tǒng)一收齊，集中保管，便于領(lǐng)導(dǎo)及先生們查閱，更是對(duì)檔案室扶植的一種規(guī)范化要求。上學(xué)期，在全縣檔案工作科學(xué)化治理驗(yàn)收反省中，被評(píng)為“合格單位”，個(gè)人因工作造詣突出，被評(píng)為“縣級(jí)檔案工作先進(jìn)個(gè)人”。

　　3.其他臨時(shí)性工作

　　后勤工作事務(wù)性、靈活性強(qiáng)，除了以上兩項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)工作以外，還介入了學(xué)校其他臨時(shí)性的工作，比如：全區(qū)的統(tǒng)計(jì)工作，今年統(tǒng)計(jì)工作尤為緊張，三番五次開(kāi)動(dòng)員會(huì)，調(diào)整會(huì)，核查會(huì)，總結(jié)會(huì)，在全區(qū)的統(tǒng)計(jì)核查工作中，能做為小組的領(lǐng)頭人主管小組的統(tǒng)計(jì)核查工作，也是教體局對(duì)我們學(xué)校統(tǒng)計(jì)工作的承認(rèn)。全校的霉畚大型反省工作，積極完善的籌備好本身分管的資料，還對(duì)整體的檔案進(jìn)行了查閱，搜集，入檔。還介入了學(xué)校教職工房屋查詢(xún)?cè)L問(wèn)確權(quán)等臨時(shí)性工作完成。

　　三、缺點(diǎn)與不夠

　　回憶一年的工作，感到相當(dāng)充足。同時(shí)也深深感到到本身有許多不夠之處，還欠缺許多工作經(jīng)驗(yàn)，在這點(diǎn)上與領(lǐng)導(dǎo)及先生們的要求還存在著不小的差距。在往后的工作中，一是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì);二是要熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)步工作程度，也將加鼎力度，踏踏實(shí)實(shí)的把各項(xiàng)工作做好，爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，包管為學(xué)校正常教導(dǎo)教授教化工作中做好辦事工作，讓領(lǐng)導(dǎo)、先生們滿意為學(xué)校成長(zhǎng)做出本身應(yīng)有供獻(xiàn)!

學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)3

　　日子總在不經(jīng)意間悄悄地劃過(guò)，20xx年匆匆而逝，迎來(lái)嶄新的20xx年。在這辭舊迎新，充滿節(jié)日氣氛的時(shí)刻，靜心思量，回顧本學(xué)期的工作，忙碌、充實(shí)而又緊張，當(dāng)然也有些收獲。

　　以一顆感恩的心去教育，以一顆熱忱的心投入工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤付出，換來(lái)孩子真誠(chéng)、燦爛的微笑，家長(zhǎng)的理解及支持。這些就是我們工作的原動(dòng)力。我們?cè)诜窒硎斋@的喜悅，同時(shí)反思工作的不足。

　　一、工作態(tài)度

　　本學(xué)期我與蔡云老師搭班，積極配合她的工作及共同管理中一班。在處理各項(xiàng)工作中實(shí)事求是，認(rèn)真完成。

　　每天面對(duì)一張張稚嫩的臉龐，用微笑去感化，因?yàn)楹⒆拥奈⑿κ亲蠲赖牧妓帲词剐那椴缓?，他們也?huì)感染著我。因?yàn)槲⑿κ敲篮枚鵁o(wú)聲的語(yǔ)言。所以我的工作態(tài)度是積極樂(lè)觀的。因?yàn)橛袗?ài)，陽(yáng)光燦爛；因?yàn)橛袗?ài)，熱情洋溢；因?yàn)橛袗?ài)生活處處充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　二、工作情況

　?。ㄒ唬┤雸@

　　1、禮貌問(wèn)候

　　教師首先要樹(shù)立榜樣，以身作則。每天熱情、禮貌迎接入園的孩子及家長(zhǎng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)禮貌問(wèn)好及道別。在這過(guò)程中，我們班大部分的孩子開(kāi)學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了這些禮貌問(wèn)好。個(gè)別孩子經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間的引導(dǎo)才愿意、有禮貌的與老師問(wèn)候。云惟豪寶貝就是這樣的一個(gè)，他不但不會(huì)講普通話而且禮貌問(wèn)好所謂“金口難開(kāi)”，現(xiàn)在的他進(jìn)步可大了，每天來(lái)園聲音洪亮的與老師打招呼。不斷的加強(qiáng)引導(dǎo)孩子們都學(xué)會(huì)了禮貌問(wèn)好。

　　2、講普通話

　　由于家庭及環(huán)境的影響，家長(zhǎng)的觀念意識(shí)不夠。剛?cè)雸@的孩子不會(huì)說(shuō)普通話甚至已經(jīng)在其他幼兒園就讀過(guò)的孩子也不會(huì)說(shuō)，不懂聽(tīng)。在與同伴之間交流張口閉口都是海南話。從禮貌問(wèn)好開(kāi)始引導(dǎo)幼兒講普通話，循序漸進(jìn)加強(qiáng)他們的語(yǔ)言發(fā)展及表達(dá)能力，與家長(zhǎng)溝通為孩子營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練、引導(dǎo)，孩子們的普通話進(jìn)步得比較快，能清楚的表達(dá)自己的意思。

　　3、溝通

　　溝通，包括與孩子及家長(zhǎng)的溝通，面對(duì)面或者是電訪。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子情緒不是很穩(wěn)定，那就需要老師與家長(zhǎng)做好溝通，讓家長(zhǎng)放心把孩子交給老師。我們與孩子的溝通除了語(yǔ)言上的交流外，還有最親密的溝通是抱一抱，摸一摸小腦袋，蹲下來(lái)，傾聽(tīng)孩子的悄悄話，讓孩子感受到老師溫暖的愛(ài)。與家長(zhǎng)的溝通，利用上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)，了解孩子在家的情況。溝通記錄，把與家長(zhǎng)之間的交流記錄在溝通本上。“只有溝通才會(huì)了解，只有了解，才會(huì)信任，只有信任才會(huì)支持”。 達(dá)到溝通的真正目的和效果。

　　4、晨檢、午檢

　　流感就像風(fēng)一樣來(lái)得那兒迅速、兇猛，讓人猝不及防。為了確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，積極響應(yīng)有關(guān)部門(mén)的防御措施，每天做好晨檢、午檢工作。如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常立即通知家長(zhǎng)接送治療，并做好登記。

　　5、安全教育

　　我們始終把幼兒的安全放在首位，時(shí)刻提高警惕，全面做好孩子的安全教育工作。 在組織幼兒玩滑梯、游戲的時(shí)候，每次強(qiáng)調(diào)安全，說(shuō)規(guī)則，老師的視線不離開(kāi)幼兒的范圍。讓孩子在有規(guī)則、有秩序的玩耍。

　　6、養(yǎng)成教育

　　養(yǎng)成教育包括：禮貌養(yǎng)成、常規(guī)養(yǎng)成、行為習(xí)慣養(yǎng)成。這三方面養(yǎng)成教育從一開(kāi)學(xué)就抓起，首先養(yǎng)成教育，教會(huì)孩子禮貌向老師和小朋友及來(lái)園的叔叔阿姨問(wèn)好，特別是送餐的阿姨進(jìn)教室孩子們都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。比如：黃璐、云惟豪、王咸國(guó)這幾個(gè)小朋友從不愿意開(kāi)口的，逐步引導(dǎo)后都很有禮貌。

　　常規(guī)養(yǎng)成：排好隊(duì)，不奔跑，慢慢走。剛開(kāi)始孩子沒(méi)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，用餐完后喜歡往外面奔跑，亂轉(zhuǎn)，玩玩滑梯。嚴(yán)加訓(xùn)練后孩子都能自覺(jué)的坐在教室里。開(kāi)始排隊(duì)時(shí)沒(méi)有要求男女各一排，也總有推推擠擠的現(xiàn)象。后來(lái)改變策略分為男生一排，女生一排，并且各選一名小隊(duì)長(zhǎng)組織其他隊(duì)員排好隊(duì)。班里有兩個(gè)組織能力較強(qiáng)的孩子，一個(gè)是邢晶晶寶貝，一個(gè)是傅人添寶貝，分別是女孩和男孩的領(lǐng)頭。每次組織孩子排隊(duì)時(shí)他們就像個(gè)小老師一樣很有威信呢。我們班的孩子樂(lè)于助人、樂(lè)于幫助老師做事情。從12月份開(kāi)始，訓(xùn)練孩子沖廁所。每次排隊(duì)尿尿后，每組男孩女孩各一名代表沖廁所，老師在一旁督促，別看他們小，把廁所沖得很干凈呢！

　　行為習(xí)慣的養(yǎng)成：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己事情自己做。學(xué)會(huì)收拾書(shū)包及擺放整齊。在家里孩子什么事情都是父母或者長(zhǎng)輩包辦代替，來(lái)到學(xué)校進(jìn)入了集體生活，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理。自己進(jìn)教室，自己擺放書(shū)包。自己找椅子。甚至孩子在家里從來(lái)不做的事情，在學(xué)校里積極主動(dòng)的去做，爭(zhēng)著搶著去做。就說(shuō)擦桌子和擺放桌子、掃地、拖地、幫老師打水，這些事情孩子非常樂(lè)意。個(gè)別孩子如：邢晶晶、邢學(xué)靜、李芳瑤、丁俊文，這些寶貝還成了老師能干的“小幫手”呢！

　　用餐習(xí)慣，有些孩子特別挑食，在家從不吃菜或者不喜歡吃甜食，來(lái)學(xué)校后經(jīng)過(guò)多方面引導(dǎo)慢慢習(xí)慣了這里的生活和飲食。

　　禮貌謙讓?zhuān)@一點(diǎn)做得還是不夠。常常聽(tīng)到孩子的告狀聲：“老師，xxx打我”，孩子不管是什么原因，也不懂分辨打和動(dòng)，不小心輕輕碰到了，也說(shuō)是打。雖然都會(huì)及時(shí)的向孩子了解情況，并讓孩子道歉，但是總結(jié)得處理得不夠好。出現(xiàn)這樣的情況如何解決，怎樣讓孩子之間更好的相處，有待斟酌。

　　二、教學(xué)情況

　　本學(xué)期我在本班授課學(xué)科有：識(shí)字、算術(shù)、領(lǐng)域、故事。在中二班的授課有：領(lǐng)域和故事課兩節(jié)。識(shí)字課程 安排是每周兩節(jié)，一首兒歌用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué) 。算術(shù)是每周兩節(jié)課，一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容，主要是認(rèn)識(shí)0---10 的認(rèn)識(shí)、比較大小、比較多少、比較長(zhǎng)短、比較高矮、比較粗細(xì)、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形（方形、正方形、圓形、三角形）。不同的內(nèi)容制作各種教具作為輔助教學(xué)，比如認(rèn)識(shí)數(shù)字，準(zhǔn)備相應(yīng)的數(shù)字卡片及每個(gè)幼兒人手一份的“小圓圈”或者是吸管作為幼兒的學(xué)具。第一課時(shí)以認(rèn)為主，通過(guò)數(shù)字游戲的幫助幼兒認(rèn)識(shí)及加強(qiáng)鞏固；如認(rèn)識(shí)數(shù)字5，準(zhǔn)備1-5的數(shù)字卡片、蘿卜、小白兔，以小白兔拔蘿卜的故事導(dǎo)入，通過(guò)故事逐一出示蘿卜（事物）引出數(shù)字，引導(dǎo)幼兒蘿卜的個(gè)數(shù)用相應(yīng)的數(shù)字表示。在認(rèn)識(shí)數(shù)字的基礎(chǔ)上以游戲“我來(lái)說(shuō)，你來(lái)跳”，教師說(shuō)數(shù)字幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。第二課時(shí)主要是操作，為每位幼兒準(zhǔn)備人手一份“小圓圈”擺一擺，數(shù)一數(shù)。領(lǐng)域課程的安排是每月一本，在本班每周我有兩節(jié)領(lǐng)域課。故事課主要是選一些幼兒喜歡的動(dòng)物故事或是自編的一些故事。如：《 狼來(lái)了》、《迷路的小鴨子》、《不愛(ài)睡覺(jué)的小熊》等每個(gè)故事都具有教育寓意。不管是識(shí)字課、算術(shù)、還是領(lǐng)域或者故事課，每個(gè)課程都存在優(yōu)缺?？朔秉c(diǎn)，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，努力做得更好。

　　三、學(xué)習(xí)

　　按照要求每月備課8篇，聽(tīng)課每月8節(jié)，博客隨筆每月四篇。聽(tīng)課，去觀摩別人的課堂吸取經(jīng)驗(yàn)；寫(xiě)博客，記錄幼兒的成長(zhǎng)，分享教育喜悅?？磿?shū)，利用空余時(shí)間閱讀教育書(shū)籍或者自己喜歡的書(shū)籍。備課、聽(tīng)課、授課、看書(shū)，寫(xiě)博客，其實(shí)都是在學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期里，雖然都能按要求完成任務(wù)，但是自己的進(jìn)步微乎其微。期待來(lái)年有更大的進(jìn)步。

學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)4

　　本學(xué)期教科室以“學(xué)本課堂小組建設(shè)”為重點(diǎn)，著力做好“命題、教學(xué)、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)”四個(gè)方面重要工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。在龍灣區(qū)教師發(fā)展中及校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤懇敬業(yè)扎實(shí)有效的開(kāi)展校本研訓(xùn)工作，順利地完成了本學(xué)期計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、教師培訓(xùn)形式多樣化

　　1、青藍(lán)工程傳幫帶

　　為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，本學(xué)年教科室安排青年教師青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)，由師傅帶動(dòng)徒弟全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹(shù)立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。青年教師斯憶、蔡麗詩(shī)、林新新等在這一學(xué)期中迅速成長(zhǎng)。

　　2、省培訓(xùn)平臺(tái)自主化

　　我校目前共有42位教師納入教師培訓(xùn)平臺(tái)，本學(xué)期教師共獲得3686學(xué)分，其中90學(xué)時(shí)培訓(xùn)達(dá)7人次；體現(xiàn)校本研修與區(qū)域研修相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)研修與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，常規(guī)研修與專(zhuān)題研修相結(jié)合。從教師的實(shí)際需求出發(fā)，確定研修內(nèi)容，提升自我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　3、外出學(xué)習(xí)，短期專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)

　　本學(xué)期我校的語(yǔ)文組參加了杭州“白馬湖”浙江名師課堂，數(shù)學(xué)組參加了浙派名師，英語(yǔ)組赴金華參加培訓(xùn)等等，學(xué)習(xí)觀摩名師課堂教學(xué)、特級(jí)教師的課堂點(diǎn)評(píng)及教育專(zhuān)家的觀點(diǎn)報(bào)告，傳達(dá)先進(jìn)理念和有效課堂模式，提高各學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的水平。

　　不同形式的教師培訓(xùn)，大大的提高了我校教師學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了教師的自主研修，形成了學(xué)習(xí)型的研修群體，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、兩組建設(shè)常規(guī)化

　　1、教研組學(xué)生活動(dòng)精彩

　　本學(xué)期各教研組開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)如：科學(xué)組的科技節(jié)活動(dòng)，讓我見(jiàn)識(shí)了的學(xué)生科學(xué)探究專(zhuān)研精神；英語(yǔ)組的外語(yǔ)文化節(jié)讓學(xué)生的才能得到淋漓盡致的發(fā)揮；數(shù)學(xué)組的24點(diǎn)，提高了學(xué)生的口算能力；語(yǔ)文組的“青山外”文學(xué)社，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，拓寬了學(xué)生的視野；社思組的“愛(ài)閱讀，樂(lè)表達(dá)”活動(dòng)，讓學(xué)生的潛力得到了最大程度的挖掘和展示。

　　2、主題研訓(xùn)層次更高

　　本學(xué)期分別承辦了《xx市社會(huì)學(xué)科深化課改教研論壇活動(dòng)》，《龍灣區(qū)初中英語(yǔ)八年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)》，《xx市初中數(shù)學(xué)課程變革試點(diǎn)學(xué)校研討活動(dòng)》，《龍灣區(qū)初中語(yǔ)文深化課改試點(diǎn)學(xué)校研討活動(dòng)》以及《xx市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)議》；我校的劉晶老師、楊建玲老師、王少鋒老師、諶長(zhǎng)平老師分別開(kāi)出了市區(qū)級(jí)公開(kāi)課。我校的拓展性課程也有了一定的基礎(chǔ)。也說(shuō)明我校開(kāi)展的有效課堂變革受到了市區(qū)級(jí)教研員的關(guān)注。

　　3、兩組協(xié)調(diào)集體備課常規(guī)化

　　備課組在教師課堂及命題基本功方面還需要加強(qiáng)合作，每周的集體備課要常規(guī)化，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行“研討---修改---試課---修改---試課---小結(jié)”，讓教師們感受到有收獲，有提升。

　　重視學(xué)生的自主閱讀課，期初制定好閱讀的方案，通過(guò)“閱讀---評(píng)價(jià)---閱讀---評(píng)比”，真正的讓我們的學(xué)生在閱讀中收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中收獲成長(zhǎng)。

　　三、校本研訓(xùn)系統(tǒng)化

　　1、教師基本功的培養(yǎng)

　　本學(xué)期教科室開(kāi)展了期中考試質(zhì)量分析報(bào)告的評(píng)比以及學(xué)期末教師命題基本功評(píng)比，使得教師理念在不斷更新，利用評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)意識(shí)增強(qiáng)；逐步提升教師對(duì)檢測(cè)試卷的命題水平；結(jié)合每次階段性檢測(cè)，通過(guò)數(shù)據(jù)處理中心對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、處理和反饋，讓每位任課教師結(jié)合本班級(jí)學(xué)生情況做好問(wèn)題診斷工作。

　　2、學(xué)本課堂研討周活動(dòng)開(kāi)展

　　七、八年級(jí)部分教師開(kāi)展了“基于“小組合作”的課堂實(shí)踐”學(xué)本課堂研討周活動(dòng)，共開(kāi)出了9節(jié)研討課，教師圍繞“預(yù)學(xué)、合學(xué)、展學(xué)、課堂檢測(cè)”這四個(gè)基本流程積極備課、磨課，課堂中教師把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性加強(qiáng)。

　　3、借助論壇提煉觀點(diǎn)

　　本學(xué)期初借助師德學(xué)習(xí)的契機(jī)，開(kāi)展了“班主任論壇”活動(dòng)，新老班主任王金榮老師、錢(qián)風(fēng)芹老師、李霞老師分別從科任老師角色分工，班級(jí)管理，師生之間的教育故事等分享了各自帶班的瑣碎事件和實(shí)用技巧。

　　學(xué)期末我校將于元月30日下午舉辦第六屆xx論壇，以“我的教學(xué)（教育）故事”為主題，就本人工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教學(xué)（教育）故事進(jìn)行講述，要求故事真實(shí)感人，對(duì)教學(xué)（教育）工作有啟發(fā)、反思的意義。屆時(shí)我們又能聆聽(tīng)精彩的觀點(diǎn)碰撞。

　　此外，本學(xué)期教科室協(xié)同英語(yǔ)教研組舉辦了以“美麗·夢(mèng)想”為主題的第六屆外語(yǔ)文化節(jié)系列活動(dòng)各式各樣的活動(dòng)，彰顯外語(yǔ)特色，獲得了全體學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)；承辦了兩次龍灣區(qū)學(xué)生競(jìng)賽（現(xiàn)場(chǎng)作文和英語(yǔ)閱讀）活動(dòng)；協(xié)同教務(wù)處初步形成了xx義務(wù)教育課程方案；匯總了近一年半以來(lái)我校的有效課堂方式變革的階段性總結(jié)材料；對(duì)九年級(jí)老師進(jìn)行調(diào)研。

　　這一學(xué)期，在取得成果的同時(shí)，也在反思我們的問(wèn)題：

　　1、教研組活動(dòng)重心偏離了學(xué)生活動(dòng)，使得個(gè)別教師在本學(xué)期開(kāi)展的課堂變革活動(dòng)中沒(méi)有課堂實(shí)施沒(méi)有提升；而教研（備課）組的活動(dòng)更多的是布置任務(wù)和通知，缺少教師的研討。

　　2、教科室學(xué)期初制定的部分計(jì)劃沒(méi)有很好的實(shí)施。

　　3、課堂變革缺少頂層設(shè)計(jì)，使得推進(jìn)緩慢，教師被動(dòng)，疲于應(yīng)付。

　　總之，我會(huì)立足本職崗位，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。我也希望我們的教科研隊(duì)伍不斷壯大，課堂變革收到認(rèn)可。

學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)5

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持“務(wù)本”理念，采取“精致化”管理策略，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處成員的通力合作下，我們主要做了如下的工作：

　　一、錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　本學(xué)期，我們積極研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方法和手段，努力為教師在業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺(tái)。

　　本學(xué)期，認(rèn)真做好中青年骨干教師的師徒結(jié)對(duì)工作，開(kāi)展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。九月份開(kāi)展骨干教師教學(xué)示范教學(xué)活動(dòng)，由被評(píng)為吳江市級(jí)教學(xué)能手的6名教師向全校教師各上了一節(jié)精彩的示范教學(xué)；十一月份，組織5名校級(jí)骨干教師到北厙中心小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)交流活動(dòng)，鍛煉教師的課堂教學(xué)能力；十二月份，4名青年教師為全校教師上了一節(jié)展示課。同時(shí)本學(xué)期結(jié)合各教研組的研究課題，每位教師上好一節(jié)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)課。通過(guò)一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成了良好的教研氣氛，教師的課堂教學(xué)能力得到了提升，學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍更加壯大，本學(xué)期我校有三位教師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人，一位教師成為教學(xué)能手，二位教師被評(píng)為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學(xué)體育課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　本學(xué)期和學(xué)校教科室合作，開(kāi)展了青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)科知識(shí)書(shū)面比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽等一系列活動(dòng)，青年教師的業(yè)務(wù)水平均有提升。

　　二、規(guī)范教學(xué)行為，改善教學(xué)管理

　　本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則和《教師一日常規(guī)》等要求，強(qiáng)化對(duì)教師日常教學(xué)行為的要求和檢查，定期對(duì)教師的教學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查，每月一個(gè)重點(diǎn)，并對(duì)檢查的情況，及時(shí)向教師反饋。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，本學(xué)期，期中、期末對(duì)各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。還組織科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)的質(zhì)量調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟蹤反饋。

　　三、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)

　　本學(xué)期，根據(jù)蘇州市關(guān)于在義務(wù)教學(xué)階段執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”的通知，學(xué)校利用下午3：20后分兩個(gè)層次開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)。以班級(jí)為單位開(kāi)展了收看電視、閱讀、體育、棋類(lèi)等興趣活動(dòng)；組織電腦、文學(xué)社、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、評(píng)彈、田徑、航模等10多個(gè)校級(jí)興趣小組。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的各方面能力得到了提高，在本學(xué)期中，在上級(jí)組織的各類(lèi)比賽中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的選手，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

　　四、加強(qiáng)課程研究，彰顯學(xué)校特色

　　本學(xué)期，認(rèn)真抓好學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程研究，成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，由分管教導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)。教研組根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求，融合學(xué)?！按购缥幕辟Y源，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)校的特色和亮點(diǎn)更加顯現(xiàn)。學(xué)校在蘇州市課改展示活動(dòng)中，獲得了一等獎(jiǎng)。

　　五、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生體質(zhì)。

　　學(xué)校認(rèn)真組織好兩操兩課兩活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課和健康教育課，組織好防近、防艾等專(zhuān)題教育。學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的知曉率達(dá)到98%以上，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成率達(dá)到98%以上。本學(xué)期還開(kāi)展了廣播操比賽和校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)6

　　時(shí)光荏苒，本學(xué)期的工作又接近了尾聲，回憶一學(xué)期的工作，有收獲，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進(jìn)，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況，將工作總結(jié)如下：

　　一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們?cè)趥湔n中進(jìn)一步重視了直觀感受對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點(diǎn)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，搜集學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課有備而來(lái)，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲。

　　三、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，進(jìn)行分層作業(yè)的布置。尤其是針對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。

　　四、為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時(shí)的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。同時(shí)積極聽(tīng)取其他老師的建議，以取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。再有，要多參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步與提高。

　　在這樣的自我嚴(yán)格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對(duì)比期中、期末的成績(jī)差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對(duì)于整個(gè)教學(xué)的把握上，我需要改進(jìn)的還有太多，比如：對(duì)于課堂紀(jì)律的掌控上，要求不夠嚴(yán)格，以至于班主任們多費(fèi)了很多心。這一點(diǎn)，我想我該做深刻的自我反省。再比如：對(duì)于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。老話常說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實(shí)踐，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一直在思考也在努力探索的東西。對(duì)于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問(wèn)題情境，讓學(xué)生在課堂中，通過(guò)這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn)，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實(shí)踐操作，有些學(xué)生往往會(huì)按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀(jì)律渙散，實(shí)踐目標(biāo)不明朗。針對(duì)這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來(lái)引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、探究、創(chuàng)新。同時(shí)，注意掌控紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)互動(dòng)，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂(lè)前行。

　　每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)谡n堂中抒發(fā)與釋放情感，認(rèn)識(shí)與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號(hào)。

學(xué)年第一學(xué)期期末總結(jié)7

老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天雖然是陰雨綿綿，寒氣逼人，但我想，大家一定非常高興、非常激動(dòng)。因?yàn)樵龠^(guò)一會(huì)兒，你們就可以帶著自己一個(gè)學(xué)期勤奮學(xué)習(xí)的成果，拿著記錄自己的成長(zhǎng)的《素質(zhì)報(bào)告單》，高高興興地回家，迎接和擁抱即將到來(lái)的寒假新年了。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向辛苦工作的老師們表示最衷心感謝！向取得進(jìn)步的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！撫摸歲月的年輪，回顧這一學(xué)期的我們?nèi)w師生取得的成績(jī)和進(jìn)步，我們感到無(wú)比自豪和驕傲。而展望未來(lái)是為了更好的明確目標(biāo)，再創(chuàng)輝煌。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，在新年伊始，在守候春天的寒假里，我們又該做些什么呢？請(qǐng)大家都一起思考這道問(wèn)題吧！我想，我們的寒假可以是紅色的。

　　大家可以利用這寶貴的時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，別忘了那句名言：“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子！”我們學(xué)校已向全體同學(xué)發(fā)出倡議，推崇“親子冬季長(zhǎng)跑”，希望同學(xué)們能早睡早起，合理飲食，加強(qiáng)鍛煉，勞逸結(jié)合，還要抓緊時(shí)間讀好書(shū)，好讀書(shū)，紅紅火火過(guò)大年！我還想，我們的寒假可以是綠色的?，F(xiàn)在全市人民在創(chuàng)全國(guó)文明城市，做為福州人，我們要知我福州，愛(ài)我福州，美我福州，做文明有禮的福州人，不給他添麻煩，多給他人送溫暖，保護(hù)環(huán)境，遵守公共秩序，提高自身和家人的文明素質(zhì)，讓我們的家鄉(xiāng)福州山更青，水更藍(lán)，城更美，真正成為最適宜人居的城市。我想，我們的寒假還可以是橙色的。我們要牢記“安全”這個(gè)關(guān)鍵詞，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。注意交通安全、消防安全、食品安全、防震防災(zāi)……提高自身防范意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的安全常識(shí)，在春節(jié)期間特別要注意在節(jié)日里燃放煙花爆竹的安全。在家關(guān)心父母，和鄰里和睦相處，外出都繃緊安全這根弦，待會(huì)兒平平安安放假，來(lái)年開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)！我想我們的寒假的五彩繽紛的。因?yàn)榇箨?duì)部設(shè)計(jì)了豐富多彩的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都爭(zhēng)當(dāng)文明有禮的福州人！在這里我提早給大家拜個(gè)年，祝福大家過(guò)一個(gè)健康，愉快，安全、溫馨的平安年，快樂(lè)年！

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