我們在寫工作總結(jié)的時候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任工作個人總結(jié)10篇 班主任個人年度工作總結(jié)，供大家閱讀。

班主任工作個人總結(jié)1

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六（2）班的班主任、語文課、書法課、班隊活動課工作，六（2）班共有47人，其中男生22人，女生25人?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，我在工作上做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，工作總結(jié)如下：

　　一、做學(xué)生的思想工作。

　　做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的.教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極，細(xì)心地鉆研教材。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué)。此外，每個學(xué)生都有自己的個性特點(diǎn)，每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進(jìn)步。

　　三、加強(qiáng)班級管理，深入全面地了解學(xué)生。

　　六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。

　　四、做好轉(zhuǎn)差工作。

　　教育教學(xué)中注重多激勵學(xué)生。好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵，作為主體。“勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙”，由此可見，激勵學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長途中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學(xué)生才會有閃光的機(jī)會、才會有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會進(jìn)步。

　　五、擬定遠(yuǎn)期目標(biāo)。

　　有目標(biāo)才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　六、加強(qiáng)安全教育。

　　為了學(xué)生的安全，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強(qiáng)調(diào)。提高學(xué)生的安全意識。

　　七、認(rèn)真抓好少先隊工作。

　　班級的少先隊工作是學(xué)校教育的一個重要部分。一學(xué)期來我積極配合學(xué)校少先隊大隊部和結(jié)合班級實際情況，每周三搞好少先隊活動課，充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生的個性，在進(jìn)行學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)核查評比之余，讓學(xué)生班委主持學(xué)習(xí)禁毒·防艾知識、防火、防震知識等主題班隊活動課。

　　八、存在問題與不足。

　　1、同學(xué)們的作業(yè)，有些學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

　　2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。

　　4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

　　5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

　　九、今后努力的方向和設(shè)想。

　　1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

　　3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

　　4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

　　5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，不斷加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們講究方法，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，就會有所收獲。

班主任工作個人總結(jié)2

　　本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長進(jìn)步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：

　　首先，在開學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。

　　作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標(biāo)，然后向著這個目標(biāo)努力。

　　其次，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　開學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。

　　第三，選一個得力的班干部。

　　在這件事情上我首先考慮的是，一個班長要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的***同學(xué)為班長。這個孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來，事實表明，他是個合格的班長，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對他的評價也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的.感到最欣慰的。

　　第四，獎懲分明。

　　教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對好的，大加表揚(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。

　　同時教師還應(yīng)該公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較學(xué)生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評價未來。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進(jìn)步。

　　第五，上好每一節(jié)班會課。

　　在班會上，對一周情況做一個總結(jié)，要注意的問題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。

　　第六，多和家長聯(lián)系。

班主任工作個人總結(jié)3

　　20xx年上學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了，又到進(jìn)行總結(jié)的時候了。每當(dāng)?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實，畢竟經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，班級管理工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn)。為此，我將從以下四個方面進(jìn)行總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事糾正缺點(diǎn)扶助我共同成長。

　　班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的`主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作？作為班主任，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學(xué)生。

　　通過大會、班會，尤其是班團(tuán)會進(jìn)行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進(jìn)則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補(bǔ)短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識。

　　1.抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

　　我堅持做到早到校、晚離校，對兩操、大掃除等各項學(xué)校活動都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至使學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼保健操時間一到，不用老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)生都能主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

　　2.班干部的培養(yǎng)

　　班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

　　3.加強(qiáng)與家長溝通聯(lián)系。

　　通過家訪，家長會，電話聯(lián)系等多種方式經(jīng)常與家長聯(lián)系，并按學(xué)校的安排于開學(xué)中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話也取得了聯(lián)系，有力地促進(jìn)了對學(xué)生的及時教育，從而更好的了解學(xué)生，及時反饋存在的問題等，形成一股家校共同管理的合力。事實證明, 教師與家長多交流與合作，比唱“獨(dú)角戲”的教育效果要好得多。

　　4.在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。

　　作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

　　總之,班級管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！

班主任工作個人總結(jié)4

　　過去的一學(xué)年里，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得一定的成績：現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、努力做好學(xué)生的思想工作。

　　1.重視班會，開好班會

　　為在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。

　　2.重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心

　　學(xué)生已經(jīng)長大了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。注重學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難。

　　二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

　　在這個學(xué)年里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

　　在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的.是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

　　通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。

　　再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

　　三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

　　后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。

　　每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點(diǎn)，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　四、積極開展好文體活動

　　做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

　　五、積極主動地和各科教師聯(lián)系

　　協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個學(xué)年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學(xué)生走好這最后一步，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。

班主任工作個人總結(jié)5

　　歲月如梭，我教師職業(yè)生涯的第一個學(xué)期很快就要結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和幫助下，順利走過了這一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

　　作為新教師，剛參與工作就要擔(dān)任一個班級的班主任，我覺得這是巨大的挑戰(zhàn)，因為，在搞好教學(xué)工作的同時，還要管理好班級及做好班級各項工作。但是有壓力才有動力，有動力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班，我是從以下幾個方面做起的：

　　一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培育良好的道德品質(zhì)

　　對初一的新生，必需先規(guī)范同學(xué)的行為，讓他們認(rèn)識到自己身份轉(zhuǎn)變，他們已經(jīng)是中同學(xué)了，要時刻用中同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，特殊是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)當(dāng)要改掉，揚(yáng)長避短，提高同學(xué)素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強(qiáng)對同學(xué)的升旗集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等催促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課教師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活和活動中準(zhǔn)時了解，關(guān)懷、教育并且催促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個同學(xué)，盡量滿足同學(xué)各方面的需要，努力克服暈輪效應(yīng)，要準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，敬重同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個開心的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。特殊是對于某些較特別的同學(xué)，不掩飾他們的缺點(diǎn)，主動引導(dǎo)他們揚(yáng)長改正。

　　二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞同學(xué)參加各項活動

　　開學(xué)初，制定班規(guī)，并落實。并讓班干部及部分同學(xué)代表參加到管理當(dāng)中，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，嚴(yán)格要求自己，時刻牢記“身正為范〞這一教導(dǎo)，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

　　鼓舞同學(xué)參加各項活動：如主動參加學(xué)校組織各項活動，如第二課堂、班級文化評比、廣播操競賽、文明辦評比、元旦校運(yùn)會、元旦文藝匯演等等，這些集體活動既鍛煉同學(xué)的動手能力，增加班級凝聚力以及師生的.感情，也能夠激發(fā)同學(xué)的主動向上的激情和斗志。從所獲的獎項當(dāng)中，就可以充分表達(dá)以上這些。總的來說，同學(xué)的各方面素養(yǎng)都有不同的提高。

　　三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，用愛澆灌同學(xué)的成長

　　教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。〞我覺得這種愛，更是無差異的愛。作為班主任，要一碗水端平，對任何一個同學(xué)的愛都是一樣的，該表揚(yáng)的時候，毫不吝嗇地表揚(yáng)，該懲處的時候，就毫不留情面。平常也特別留意與同學(xué)交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)懷與愛惜，在精神上給予鼓舞與支持，使同學(xué)感到老師的暖和，從而“親其師，信其道。〞與此同時，我還留意培育他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

　　四、協(xié)調(diào)更方面的教育力量，重視與科任教師及家長的聯(lián)系，共同管理同學(xué)管好同學(xué)

　　同學(xué)與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做孩子的典范。在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，在這方面，我平常留意道多教育同學(xué)，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

　　在班主任工作中，還有許多的缺乏之處，在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)向有閱歷的教師多請教學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，把班級工作做的更上一層樓。

班主任工作個人總結(jié)6

　　光陰似箭，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個學(xué)期里，10春學(xué)前教育直升班在學(xué)校及學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)，校院團(tuán)委、院學(xué)生科及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了一定的成績，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

　　一、班級情況簡介

　　我班現(xiàn)有35名學(xué)生，25名在校學(xué)習(xí)學(xué)生，1人掛讀，9人與椒江職業(yè)中專就讀。其中1名同學(xué)為中共預(yù)備黨員，2名同學(xué)為入黨積極分子。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

　　二、班級建設(shè)工作

　　1、制定計劃

　　在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：

　　（一）工作目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng)。

　　2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。

　　3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。

　　4、爭創(chuàng)文明班級。

　?。ǘ┚唧w工作計劃：

　?。?）選舉班委，建立堅強(qiáng)的班集體核心。通過民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

　?。?）開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵同學(xué)考英語三級，普通話等級考試及全國計算機(jī)等級考試。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時間，有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí)。

　?。?）豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。

　?。?）在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。加強(qiáng)班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班級衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生干部

　　要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過對學(xué)生檔案的了解，指定了4名臨時班干部，并將其作為培養(yǎng)對象，事實證明這4名同學(xué)后來都成為了班級主要干部。一個月后，在學(xué)生彼此有一定了解的基礎(chǔ)上，通過民主選舉，成立了班團(tuán)委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足我及時指出，并給予指點(diǎn)；對工作中的困難我大力支持；對工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我會嚴(yán)肅批評；對工作中的成績我會給予表揚(yáng)和鼓勵。

　　培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的'班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。

　　3、班級制度建立

　　我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個10春學(xué)前教育直升班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。通過演講競選，我們班成立了班委會和團(tuán)支部；由生活委員負(fù)責(zé)班級財務(wù)及值日安排，使得班級財務(wù)明晰，教室衛(wèi)生評分連續(xù)三個月位列全院第一；由考勤副班長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團(tuán)委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。我班早跑出勤率一直保持100%，并以全院評分第一的成績連續(xù)三個月被評為“星級文明班級”及“衛(wèi)生先進(jìn)班級”。

　　4、文體活動開展

　　作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。我積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及校園文化活動，通過學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前，我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)和幫助，如演講比賽指導(dǎo)等。同時，以校園各種活動為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項問題活動，如軍訓(xùn)游園活動，文明校園活動，校園科技文化技能節(jié)等。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。

　　三、學(xué)生思想工作

　　思想教育是學(xué)生工作的核心。所以學(xué)生思想需要常抓不懈。我利用班會，結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等，這些對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來說尤為重要。本學(xué)期我召開了十余次班會課，內(nèi)容涉及文明禮儀教育、學(xué)生規(guī)范教育、紀(jì)律教育、安全意識教育、學(xué)風(fēng)教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀(jì)考風(fēng)教育、假期社會實踐教育等。我班的“文明校園你我同行”主題團(tuán)日活動獲得校評比二等獎。同時，我積極鼓勵同學(xué)們向黨組織靠攏，力求以學(xué)生黨員的要求自身的言行舉止。我班本學(xué)期有十幾位同學(xué)遞交了入黨申請書，已有預(yù)備黨員1名，入黨積極分子2名，3人參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。

　　與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要內(nèi)容。我利用課間，每周一夜自修值班時間，下到班級，宿舍與學(xué)生交流，并扮演好傾聽者的角色。從中我了解到了學(xué)生的個人興趣愛好，思想動態(tài)及存在的問題。如我班的一同學(xué)連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，馬上與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長反映此情況。經(jīng)過溝通交流后，我得知該同學(xué)非常喜歡戲曲，將上課時間都花在看戲上了。對此，我對此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評并給予思想上的引導(dǎo)與教育，使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道。在做學(xué)生思想工作的同時，聯(lián)合家長進(jìn)行教育，也是一種有效的方法。

　　在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒有積極性，對任何活動都沒有興趣，只顧自己的事情，班級工作因此受到一些阻礙，部分班級活動難以開展，班委對此也深感為難。為此，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話，引導(dǎo)她們正確面對生活學(xué)習(xí)，不要孤立自己，多參加一些活動，將自己融入校園。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個方面。

班主任工作個人總結(jié)7

　　仲夏時節(jié)，百花爭艷，我的這一學(xué)期工作此時此刻也圓滿的畫上了句號。

　　細(xì)回想本學(xué)期的工作，星星點(diǎn)點(diǎn)瑣事，竟無落筆之地。唯有一一羅列，作簡要陳述：

　　一、常規(guī)工作盡職盡責(zé)

　　工作是自己干出來的，品牌是自己創(chuàng)出來的，我必須走自己的路！秉承這樣的信念，我努力做好自己手頭的工作，按部就班完成自己的日計劃、周計劃、月計劃，并不遺余力將手頭的工作一一掃尾。心無雜念，做事自然行云流水；心存公正，做事自然不拖泥帶水。學(xué)籍工作，為確保學(xué)生學(xué)籍普查，從培訓(xùn)到學(xué)籍內(nèi)容的更改，做了大量細(xì)致的工作，不厭其煩的`為班主任及家長進(jìn)行疑問解答。為使轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍準(zhǔn)確完成調(diào)檔，一遍遍、不厭其煩的進(jìn)行核實；照相工作，哪里需要哪里出現(xiàn)；網(wǎng)站工作，及時迅速上傳學(xué)校各類新聞；電子大屏，每周提前做好圖片及時更換；課件制作，在任務(wù)急、圖片量大的情況下圓滿完成；認(rèn)真、按時、高效地完成校領(lǐng)導(dǎo)分發(fā)的工作，并配合其他同事做好相應(yīng)工作。該是自己做的，責(zé)無旁貸，絕不推諉；該自己職責(zé)內(nèi)的，恪盡職守，全力以赴。

　　二、突發(fā)性工作盡心盡力

　　由于工作性質(zhì)的不確定性，對于各部室委派過來的突發(fā)性工作我也無條件執(zhí)行，雖然活多且雜，我總是能按部就班地一項一項順利完成；而且不管手里的活有多忙，老師們有事想求，我都能耐心地幫忙解決，從不推諉、搪塞。有時都不能按時下班，甚至周末還要加班加點(diǎn)……

　　三、提升自己精益求精

　　學(xué)高為師，身正為范。在知識爆炸發(fā)展速度加快，科技更新?lián)Q代周期縮短的全球化時代，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷充實自己的技能，拓寬自己的視野。無論是生活中，還是工作學(xué)習(xí)中，我都愿意抱著永無止境的心態(tài)，堅持改革創(chuàng)新，每一次的進(jìn)步都作為新的起點(diǎn)。不斷豐富自己、完善自己。

　　俗話說：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，我將時刻激發(fā)自己的熱忱和潛能，把有限的生命投入到無限的工作中。

班主任工作個人總結(jié)8

　　作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主 任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的 歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。

　　一、春風(fēng)化雨潤心田

　　別林斯基說過："愛是鑒別教育的尺度。"愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言， 要求學(xué)生自己誠實、公正，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……

　　1、用良好的形象感染學(xué)生。

　　班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道"身教重于言教"。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則 ，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生 做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同 學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

　　2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培 養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起 ，做到"不以善小而不為，不以惡小而為之"。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具 體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝 謝；對不起；沒關(guān)系。上個學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。 受到管理員的連聲好評?；貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如 不打架罵人；尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

　　二、在形式多樣的活動中享受藍(lán)天、陽光

　　班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長 。而游戲、玩耍、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強(qiáng)，開展一些符全他們年齡特征 的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？我先 后組織學(xué)生開展了"獻(xiàn)給老人一片情"的中隊主題活動，"黑板報設(shè)計比賽"、"我與安全同行"、"元 旦荼話會"、"課本劇比賽""寫字比賽"、"讀書比賽"等一系列活動?；顒佣加蓪W(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。其中我們班的謝紫媚、譚艷麗兩位同學(xué)的繪畫多次在校的`櫥窗、專版上展覽，今年"六一"，他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學(xué)生。還有，每次的獻(xiàn) 愛心活動，我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手，紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué) 校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光。

　　三、人人成為班級小主人

　　孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長 。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而 努力！

　　在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用"一周競選班委"制，讓每一個學(xué)生都來當(dāng)一次班委，來體驗

　　當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。 一位同學(xué)在日記中寫道："以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當(dāng) 上勞動委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日，還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周 的努力，終于拿到了文明流動紅旗。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧 呀！從今往后，不管有什么事情，我也要首先為班級出力。"

　　我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了"文明小組獎"和"活動進(jìn)步獎"，每月評一次。為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn) 生創(chuàng)造了成功的機(jī)會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感，每個同學(xué)都自豪地說 ："我是班級小主人，我要為班級爭光！"

　　四、生活在集體溫暖的懷抱里

　　在班內(nèi)，我著力培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù) 集體榮譽(yù)。有了這樣一個良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。我總是努力在集體中豐富學(xué)生的感情生 活，使集體變成"理想的家園"。我班的每一個成員在集體比賽中奮力拼搏，你追我趕，每天的眼保健操 都能認(rèn)真做，每天吃課間餐都有同學(xué)主動看守門口，不叫同學(xué)出去吃，以免被大隊長扣分。在本學(xué)年參加 學(xué)校組織的舞蹈比賽中，參加的同學(xué)刻苦練功，其他同學(xué)加油鼓勁，在同學(xué)們的共同努力下，榮獲一等獎。

　　一分耕耘，一分收獲；日復(fù)一日，年復(fù)一年，我默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，對班級持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人 心的交響曲，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?，我感到無比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大？

　　我愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè)，獻(xiàn)給這陽光的事業(yè)。

班主任工作個人總結(jié)9

　　不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲。在本學(xué)期中，本人竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下：

　　一、生活自理能力方面

　　幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

　　1、在平時的一日活動中，本人利用各種教學(xué)活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不剩米粒。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子一起用餐，使用餐速度較慢的幼兒向稍快的幼兒學(xué)習(xí)，并改掉用餐說話的壞習(xí)慣。還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)調(diào)羹，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

　　2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，本人鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，孩子們午睡的時候，教會孩子們將褲子翻正放在他們的墊背下，起床時再一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的花紋穿在前面，鼓勵孩子自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，并個別引導(dǎo)幫著一起穿。現(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿褲子、鞋子，基本上都能自己完成。

　　3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會，遵循教育源于生活的原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃餅干、香蕉、桔子等有殼的食物時，孩子們都會自己拆、剝，并把果殼扔進(jìn)垃圾簍里，現(xiàn)在已不再需要老師、阿姨幫忙了。

　　二、教育教學(xué)工作方面

　　記得剛開學(xué)時，本人就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。

　　并邀請班級每位幼兒的家長來園參加慶“元宵” 做圓子的活動，讓孩子們感受親子活動帶來的溫馨，并增進(jìn)親子間的'感情。

　　3月27日全園開展了音樂教學(xué)大比武活動，本人上課的題為《我的朋友在哪里》本節(jié)課的是通過自己構(gòu)思設(shè)計的，活動前還主動邀請了實驗園的沈老師前來聽課，課后，園領(lǐng)導(dǎo)、沈老師肯定了本人這堂課的“兩點(diǎn)”，同時也中肯地提出了自己的想法和建議，相信在大家的幫助下，教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

　　4月28日，全園開展了家長半日開放活動，本人執(zhí)教的是語言《小腳的朋友》，通過家長看課、聽課，讓家長多方位了解自己孩子在園的表現(xiàn)，另從家長的評課反饋表中可以讓我們了解到，我們的家長是非常支持我們的工作，而且對我們的教學(xué)展示給予了較好的評價，更是促進(jìn)我們做好工作地催化劑。

　　6月12日，全園開展了雙高課評比活動，本人執(zhí)教了科學(xué)《涼快招術(shù)》，在設(shè)計中，結(jié)合《建構(gòu)式課程》的教參，并自己略做修改，效果較好。通過這種同課異構(gòu)的形式，讓本人在聽課中看到了同樣的課產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。每次開課后，本人都積極撰寫教學(xué)反思，這樣有助于發(fā)展自己對教學(xué)實踐的判斷、思考和分析能力，從而為進(jìn)一步深化自己的實踐性知識，直至形成比較系統(tǒng)的教育教學(xué)理論提供了有效的途徑。

　　為尊重與挖掘每個孩子的愛好與特長，本人早早就為“六一”的到來而策劃著，輔導(dǎo)的節(jié)目有舞蹈《我愛洗澡》、快板《幼兒園，我的家》?！傲弧惫?jié)那天，當(dāng)一群美麗、活潑的小可愛在舞臺上認(rèn)真、自信地表演時，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。臺上一分鐘，臺下十年功，孩子們的開心比什么都重要，因為，忙碌的五月撒下了我們共同努力地汗水、記錄了成長中的歡笑與足跡。

　　橡皮泥活動是我班的一特色活動，為提高幼兒的搓、團(tuán)、壓等技能，并感受泥塑帶來的快樂，從中體驗成就感。 5月27日，本班開展了《橡皮泥創(chuàng)意賽》的活動，評出一等獎7人，二等獎12人，三等獎16人，教師給予獎狀鼓勵，另為慶“六一” 還給每位幼兒輔導(dǎo)了剪紙作品，并張貼在走廊的作品展示處，這一系列活動的開展，使家長對我們積極的工作態(tài)度給予了充分的肯定。

　　三、安全工作方面

　　幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　2、做好幼兒的指甲衛(wèi)生工作，防止細(xì)菌的侵入及抓傷等意外事件。

　　3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

　　4、做好交接班工作 ，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

　　5。、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。

　　四、家長工作方面

　　家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作，平時我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信平臺、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也及時與家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，積極發(fā)動家長辦好班級論壇工作，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，本學(xué)期中，我們召開了班級家長會，家長知識講座、家長測試題，會上對眾多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識。

　　根據(jù)讀書節(jié)要求，布置家長做好親子閱讀的活動，做到每月上交一篇閱讀體會，并將閱讀體會發(fā)在論壇上，供家長學(xué)習(xí)與交流，請班級里有經(jīng)驗的家長撰寫“育兒經(jīng)驗” 帶領(lǐng)家長一起在網(wǎng)上交流育兒文章。通過與家長交流做到家園同步，共同教育好每一位孩子。

　　一個學(xué)期結(jié)束了，本班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，下學(xué)期本人還要再接再勵、不斷努力，使各方面的工作再上一個新的臺階！

班主任工作個人總結(jié)10

　　月考已經(jīng)過去了,成績也出來了,在月考中有些同學(xué)考的很不錯,也有些考失手了.但不管如何,我們始終要成不驕,敗不餒.每個人在自己人生中都不會一帆風(fēng)順,都會經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷挫折,一點(diǎn)困難算什么,一次考試失敗算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?所以請不要放棄自己,只要努力了,總會有回報.只要我們對自己不放棄,我們始終會有成功的那天!那怕進(jìn)步了一點(diǎn),那也是進(jìn)步,原來不懂的問題,現(xiàn)在弄懂了,那也是進(jìn)步!所以,請相信自己——你能行!

　　高中階段除了努力學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)自己的考大學(xué)的理想之外,同時也在鍛煉我們的學(xué)習(xí)知識的能力,培養(yǎng)我們的責(zé)任心,對事物的投入和專注.培養(yǎng)我們的積極性,培養(yǎng)我們看待事物的世界觀和積極向上的人生觀,還鍛煉我們和人交往的能力,培養(yǎng)一種集體榮譽(yù)感,等等.高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個階段!先成人再成才!

　　月考完了,每個同學(xué)都會有得有失,心中也會有很多感慨很多想法,那么請把你的月考的感慨寫下來!

　　首先感謝年級領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家交流的機(jī)會，沒有什么經(jīng)驗之談，只是跟大家分享一下我這一個多月以來的一些做法，不足之處請大家多多指教。

　　我是從這個學(xué)期開始接手高一(x)班的班主任工作，感謝高一(x)班的全體科任教師，沒有你們的辛苦努力，就沒有(x)班的持續(xù)發(fā)展；還要特別感謝原班主任李x剛老師，是您引領(lǐng)稚嫩的x)班逐步走上正軌，您是前人栽樹，我后人乘涼。

　　剛剛接手(x)班的時候，(x)班給所有的老師的印象就是：乖。那么如何將一個乖，但是成績還不是很理想的班級帶領(lǐng)好呢?經(jīng)過我的一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)x班的學(xué)生對學(xué)習(xí)、對自身普遍缺乏奮斗目標(biāo)。所以針對樹立目標(biāo)談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

　　一、為每個學(xué)生樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　在開學(xué)初，針對上學(xué)期期末考試情況，給每個學(xué)生制作了個人成績目標(biāo)卡，其中包括個人的9科成績、期中考試年級排名、期末考試年級排名、期末考試班級排名、期末相對期中的進(jìn)退情況、本學(xué)期奮斗目標(biāo)、奮斗目標(biāo)的分?jǐn)?shù)、奮斗目標(biāo)的班級排名、以及讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況填寫要想達(dá)到奮斗目標(biāo)，每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學(xué)生粘貼在自己的桌面上，做到時刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運(yùn)，在本次月考中相對上學(xué)期期末考進(jìn)步達(dá)100名以上有31人，考進(jìn)年級前900名有26人，前1200名43人，指標(biāo)完成從上學(xué)期普通班中第8，第8，上升到這次的第2。

　　二、制定班紀(jì)班規(guī)，責(zé)任落實到個人，樹立良好班風(fēng)。

　　我將班中學(xué)生分為：雙優(yōu)生(成績思想都好的)，中等生，成績差的，雙差生。多樹立正面典型，對雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。

　　1、針對遲到現(xiàn)象，班規(guī)規(guī)定，遲到兩次及以下，口頭警告；遲到三次以上，約家長到校面談。

　　2、針對宿舍及量化扣分的，班規(guī)規(guī)定，扣分達(dá)兩次或者4分者，罰打掃教室衛(wèi)生一次；扣分達(dá)三次或者6分，罰打掃包干區(qū)一次。

　　3、儀容儀表不合格者，或者不著校服、戴校牌者，罰打掃教室一次等。在開學(xué)初一個多月里，全面落實班紀(jì)班規(guī)，只要觸犯、一律嚴(yán)懲。也很幸運(yùn)，在第一個月就拿了的文明班。

　　三、培養(yǎng)班干部，加強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)生，明確班級的`管理目標(biāo)。

　　在開學(xué)初，考慮到我是女班主任，所以將男副班長提拔為正班長，全面管理班級事宜。加強(qiáng)班干部分工，每人負(fù)責(zé)一方面，宿舍管理落實到寢室長。平時午睡、晚睡前，不管老師是否到，正副班長均要巡查人數(shù)、情況，并及時匯報。

　　四、多鼓勵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，明確自己的奮斗目標(biāo)。

　　我們的學(xué)生素質(zhì)不高、成績不好，這是跟一中比的，但是我們畢竟也是市屬學(xué)校，學(xué)生能進(jìn)來，他們也有過人之處。所以在平時的班會以及班規(guī)班紀(jì)中，我除了讓學(xué)生認(rèn)識到自己與一中學(xué)生的差距，我還將他們與別的學(xué)校對比，鼓勵他們，告訴他們，他們能考進(jìn)來華中，他們就是厲害的，是優(yōu)秀的學(xué)生，而優(yōu)秀是一種習(xí)慣，不僅要養(yǎng)成還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何借口。

　　我還經(jīng)常鼓勵他們，現(xiàn)在我們是普通班，起點(diǎn)不高，我們更要加倍地努力學(xué)習(xí)，希望等到文理分班時能成為重點(diǎn)班的一員；兩年半后，能成為重點(diǎn)大學(xué)的一員。鼓勵學(xué)生要為自己的目標(biāo)不懈奮斗。

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