為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗,我們有必要對自己的工作進行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的高中教師學(xué)期工作總結(jié)10篇(高中教師學(xué)期總結(jié)個人總結(jié)),以供參考。
高中教師學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期來,本組教師全心全意撲在美術(shù)教學(xué)上,絕大部分教師都有較強的教學(xué)能力,能很好地完成學(xué)校的各項教學(xué)目標(biāo),美術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)。在平常的工作中每位教師的態(tài)度都是非常認真負責(zé)的,并能積極做好各項教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)方面
高三美術(shù)教師全部組織好了赴杭州培訓(xùn),同時在省聯(lián)考時間提前,難度增大的不利形勢下都能任勞任怨積極指導(dǎo)學(xué)生使聯(lián)考順利完成。并且取得了歷年來最好的成績,全校平均分85.3,超鄞江中學(xué)和寧波三中,其中阮劍備老師的.班平均分達87.8,為歷年我校聯(lián)考之最。
高二、高一美術(shù)任課教師工作量大,教師通過自己辛勤汗水的付出使學(xué)生教師間交流,新老幫帶提高組內(nèi)教師教學(xué)整體水平。
(2)為提高教學(xué)質(zhì)量,及時進行高考經(jīng)驗總結(jié),繼續(xù)嚴把招生關(guān)。
(3)繼續(xù)加大集體創(chuàng)作力度,提高基本功,出成績出精品。
學(xué)生競賽方面,繼續(xù)組織高二高一學(xué)生進行速寫比賽,檢驗教師教學(xué)情況,促進了學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。同時多名學(xué)生在各級各類繪畫比賽中獲獎。四位同學(xué)在市中小學(xué)書畫比賽中分獲一二三等獎。
教師教研活動方面,組織去浙江美術(shù)館看畫展和杭州培訓(xùn)班觀摩等活動這既開闊了眼界也從某種程度上促進了教學(xué)。組織教師定期集體聽課備課。組織新教師進行基本功競賽,激勵教師奮發(fā)努力。教師自身素質(zhì)提高方面,積極進行繪畫創(chuàng)作。邱積釧、林亞興、張義仁創(chuàng)作的作品入選參加了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參加市“彩筆繪溪口”展覽并獲獎。
在肯定成績同時應(yīng)注意組內(nèi)存在的問題是:
1、備課規(guī)范性需加強。
2、缺少教師間的交流。
3、對新教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)有待提高。
4、美術(shù)創(chuàng)作數(shù)量質(zhì)量還需下苦功。
今后打算:
(1)加強教師間交流,新老幫帶提高組內(nèi)教師教學(xué)整體水平。
(2)為提高教學(xué)質(zhì)量,及時進行高考經(jīng)驗總結(jié),繼續(xù)嚴把招生關(guān)。
(3)繼續(xù)加大集體創(chuàng)作力度,提高基本功,出成績出精品。
高中教師學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三(1、2、理補)班生物課,作為畢業(yè)班的老師,我連續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,深入到到爭論教法,依據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路。現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié):
一、爭論高考信息,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向
1、明確“考綱”與課本之間的關(guān)系,把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強調(diào)學(xué)問與力氣并重,以學(xué)問為載體,更加留意力氣的考查。復(fù)習(xí)過程中,要重視引導(dǎo)同學(xué)抓住主干學(xué)問,找出基本學(xué)問點和考點,構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò),合理分散難點,強化學(xué)問重點,重視聯(lián)系實際,關(guān)注社會熱點。
2、爭論高考生物試題。 縱觀近幾年的高考生物試題,可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式 3 / 18 和力氣要求等,從而把握高考命題方向及命題特點,更好的指導(dǎo)教學(xué)。
二、課堂教學(xué)中留意力氣的培育
1.切實抓好基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué),結(jié)合同學(xué)的實際狀況,將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內(nèi)容整合到細胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題??梢允沟猛瑢W(xué)對舊學(xué)問的理解、把握提高到一個新的層次,形成完整的學(xué)問體系和結(jié)構(gòu)。
2.培育同學(xué)的解題力氣,引導(dǎo)同學(xué)自主地將所學(xué)學(xué)問進行迅速而靈敏運用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主,使同學(xué)學(xué)會同類型的題目的解題方法、突破點,從而加強對學(xué)問的理解。
3.培育語言表達力氣,高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達的占很大一部分,且失分主要也在這方面。所以,平常課堂教學(xué)中老師的`用語確定要反復(fù)琢磨,還要多給同學(xué)熬煉的機會,通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達;課后精選習(xí)題熬煉同學(xué)的語言表達力氣。
三、夯實基礎(chǔ),留意學(xué)科內(nèi)的學(xué)問聯(lián)系,形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)
在基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)中我們要留意讓同學(xué)從整體上把握學(xué)科的主體學(xué)問,留意各學(xué)問點之間的聯(lián)系,要引導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時歸納總結(jié),構(gòu)建生物學(xué)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)體系。例如光合作用是 一個學(xué)問點,它的內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件、場所、意義和過程、反應(yīng)式等。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,與呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量活動、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料、酶的組成、ATP的組成等方面看)等學(xué)問有機地聯(lián)系起來才是一個學(xué)問網(wǎng)。對基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)要達到精確、精致、精煉,同化為自己的東西。
四、依據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材,細心創(chuàng)設(shè)同學(xué)生疏的情境,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。高中生物雖然抽象但與生活實際聯(lián)系緊密。在現(xiàn)實生活中探尋生物題材,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣,讓教學(xué)貼近生活,讓同學(xué)在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。
3、開展?fàn)庌q與互評活動,培育同學(xué)的創(chuàng)新和合作精神。讓每個同學(xué)都有參預(yù)活動的機會,使同學(xué)在互評中學(xué)習(xí),在爭辯中思維,在爭辯中探究,在爭辯中提高。 五、主動落實新課改理念,活躍課堂
認真落實“兩案七環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,營造高效課堂,課前通過對同學(xué)做的學(xué)案、作業(yè)批改,發(fā)覺同學(xué)哪些學(xué)問還存在盲點、疑點,哪些重點學(xué)問還需要進一步通過課堂練習(xí)加強鞏固,進而更有針對性的進行備課,針對同學(xué)存在的共性問題設(shè)置成一系列的小問題加以引導(dǎo)提問,使同學(xué)更好的把握學(xué)問,對于重點學(xué)問通過課堂練習(xí)進一步加以鞏固,課堂上同學(xué)講解為主,老師進一步加以補充歸納的教學(xué)模式,進一步活躍課堂,調(diào)動同學(xué)的主動性,使同學(xué)的表達力氣、分析問題和解決問題的力氣進一步得到提升,提高課堂效率。 六、主動參預(yù)聽課研討,取長補短。
主悅耳學(xué)校組織的老師的公開課,聽完課后,我們特地針對課堂教學(xué)的有效性,以及每個章節(jié)難點還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進行認真相互溝通探討,我們相互交換看法,對課堂中存在的問題,以及如何進行改進進行爭辯,取長補短。這樣堅持下來,效果還是比較好,使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。
高中教師學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主,為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),如可先聽音高1、5、3、6,然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,例如:2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型,等對準(zhǔn)拍點后再連貫,然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用,貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。不足之處:是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的`批評與糾正。
三、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,以班級為單位開展綜合音樂會,展示個人特長。,同時也分享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽,在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后,雖然沒取得優(yōu)秀的名次,但是也賽出了她們的良好水平,同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo),利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo)。不足:沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。
四、考試:為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面,效果良好。五、其他: 我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,和團員一起學(xué)習(xí)共同進步。
高中教師學(xué)期工作總結(jié)4
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任高二5、7、11三個班的物理教學(xué)工作,期末將至,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
思想工作方面,能堅持黨的教育方針、政策,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。在課余時間積極的參加學(xué)校的各項活動和政治學(xué)習(xí),積極參加教研組的教研活動,堅持出全勤。
教學(xué)中,不斷嘗試一些新的教學(xué)方法,尋找適合學(xué)生思維發(fā)展的教育教學(xué)方法。物理教學(xué)中有一些抽象的知識,如何把它形象化,便于學(xué)生接受,從而提高教學(xué)的有效性。
積極做好教學(xué)常規(guī)工作。要想上好課,先得備好課!這是教學(xué)這么多年來一直不變的一條真理。雖然教學(xué)理念在變化,教學(xué)方法和教學(xué)手段也在不斷改進,但只有充分和精心設(shè)計的課,才有可能在教學(xué)實施時,成為一節(jié)好課。
要堅信學(xué)無止境,教學(xué)備課亦無止境!在上課之前做好備課,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),一節(jié)什么樣的'課算是最有效的?我想我們的追求亦是無止境的吧。
要想學(xué)生學(xué)得好,除了要抓住課堂教學(xué)這塊陣地外,還要關(guān)注課后學(xué)生的反應(yīng)。課堂教學(xué)中,學(xué)生雖然在老師的引導(dǎo)和同學(xué)們的共同討論中,可以解決問題,但當(dāng)自己獨立思考時,就不知道該如何下手?這是在物理教學(xué)中常見的一個問題。
以上就是我工作情況的總結(jié)。若有不當(dāng)之處,還請批評指正,謝謝大家!
高中教師學(xué)期工作總結(jié)5
自踏入訓(xùn)練這個崗位以來,我以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一.在思想水平上——愛國愛黨,主動上進
我主動參預(yù)各種政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。我深知作為一名老師,自身的形象要時刻留意,我在留意自身師表形象的同時特殊重視對同學(xué)的全面培育。我主動、主動、勤懇、責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還留意文化學(xué)習(xí),在不斷的`學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力氣都得到較快的提高。
二.在訓(xùn)練教學(xué)上——敬業(yè)愛崗,嚴謹治教
在這一學(xué)年里,本人擔(dān)當(dāng)了理科220、232和文科221、231班的生物教學(xué)工作。我力求在平常教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個同學(xué)都有所收益。
1.認真?zhèn)湔n。不但備內(nèi)容而且備同學(xué)、備教材、備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際,設(shè)計課的類型,擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了詳細的記錄。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩課件。
2.增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我講得盡量少,讓同學(xué)有更多動口、動手、動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣,讓各個層次的同學(xué)都得到提高。
3.虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4.認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精選精練、有針對性、有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、認真,分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程中消逝的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
5.在訓(xùn)練工作上,我能以身作則,盡我所能做好德育工作。盡可能地把工作做細、做實、做活。
對于今后的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探究使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力氣再上新的臺階!
高中教師學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級七個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以勤懇和堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,并以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真的工作方法為依據(jù)。本人將教學(xué)工作與新時期的教學(xué)要求相結(jié)合,并結(jié)合學(xué)生的實際情況及本校的實際條件進行了全方位的嚴格要求,讓教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
為了使未來的工作取得更大的進步,現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,汲取優(yōu)點,克服不足,總結(jié)教訓(xùn),以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n
本人不但備教材和學(xué)生,還備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,設(shè)計課程,制定采用的教學(xué)方法,并詳細記錄教學(xué)過程的程序和時間安排。教案按照教學(xué)要求認真編寫,每堂課都作出充分的準(zhǔn)備,詳細搜集每課書的知識要點,并及時總結(jié)每節(jié)課。
二、提高上課技能和教學(xué)質(zhì)量
本人講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,保持線索清晰、層次分明,并講解言簡意賅,深入淺出。在課堂上,本人特別注意調(diào)動學(xué)生積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快,并精講精練,使本人在講解課程時,講得精簡清晰,學(xué)生在課堂上動手動口動腦盡量多。同時,在每一堂課上,本人注重考慮學(xué)生在各個層次上的學(xué)習(xí)需求和能力,使各個層次的'學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
本人在教學(xué)上,有疑必問,積極征求其他老師的意見和建議,并學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。同時,多聽其他老師的課,邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服本人的不足。
四、分層教學(xué),做好課后輔導(dǎo)工作
本人注重課后輔導(dǎo)工作,根據(jù)學(xué)生的實際情況進行分層教學(xué),注意差異化教學(xué),力求讓每個學(xué)生都能達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
在課后,我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足他們不同的需求。這種差異化的教學(xué)方法避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對于后進生的輔導(dǎo),不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)。更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。只有解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣并自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石。在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
關(guān)于素質(zhì)教育,目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)。這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,我注重學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來。在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在未來的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平。同時,要多下功夫加強個別差生的輔導(dǎo),相信只要有耕耘就會有收獲!
高中教師學(xué)期工作總結(jié)7
假如說上個學(xué)期是波瀾壯闊的一年,那么今年就是微波蕩漾的一年。假如說上學(xué)期是樹木突飛猛長的一個學(xué)期,那么這個學(xué)期就是沉下來的生長年輪一個學(xué)期。曾經(jīng)有一段時間,感覺像退潮一樣,水平下降的很快,但是整個的的水平面上來了。也許這就是我這個學(xué)期的整個人的狀態(tài)的描述吧。我相信,正是有了這樣的積淀,才能有再次騰飛的可能。
這個學(xué)期的收獲:
1、逐漸走進了語文教學(xué)的殿堂。從江洪春、孫秀琴、湛娟、王崧舟等一大批人的身上,我知道了語文是工具性和人文性的統(tǒng)一,語文要感情與表達同樣重要。我從《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文中,進步最大。從韓興娥、薛瑞萍等老師的身上,知道了語文教學(xué)的真諦,那就是大量閱讀。我也正在做著這樣的工作,學(xué)生學(xué)得很幸福,我也叫得很幸福。這也許是本學(xué)期最大的收獲:心態(tài)平和了,按照語文教學(xué)的規(guī)律再走。
2、整個人對社會、對學(xué)校管理、對同事的心態(tài)更加平和。不能不說是收到的打擊讓我成長,所以我說過:感謝五種人,其中包括小人。成長中的磨礪越多,人才能真正變得堅強起來。有一段時間,我感覺快要撐不下去了,沒法呆下去了,最終調(diào)節(jié)心態(tài),勇敢的生存了下來。一開始認為只有自己行,別人對不住自己,所以有點自高自大,結(jié)果越來越難受。后來逐漸調(diào)整,與大部分的同事相處得很好,不能不說是一種進步。
3、最好的一件事,就是越來越愛看書了。讀了幾本書,有時有種手不釋卷的感覺。每天拿著書,睡覺前看點書,總感覺這樣比光泡在電視、電腦前強多了。堅持才能勝利。
4、對待工作更加成熟了。檢查、學(xué)校的日常工作有一種如魚得水的感覺,讓我參加的比賽,絕大部分拿了一等獎,這得益于認真的'心態(tài)和積極的準(zhǔn)備。對待家人,感覺還不錯,每天能與家人聊聊天、散散步,多美妙的事情??!
不足之處:
1、還是出現(xiàn)了很大的問題。也許在轉(zhuǎn)折的關(guān)頭有一些事情把握不準(zhǔn)吧。以后要繼續(xù)做到:三思方舉步,百折不回頭。
2、對待課程的研究少了一些,我想下學(xué)期,一定要有所突破。上市級、省級的課,只有這樣,才能讓自己繼續(xù)地走下去,更高層次上鍛煉下去。
3、有些事情做的還不夠,下的功夫少,缺乏持之以恒的精神,有點半途而廢而感覺。這在下學(xué)期要彌補一下。因為這才是你的特點。
寫了很多,總感覺要寫的東西太多,寫不完。我想,堅持下去,明天肯定是一片艷陽天。
高中教師學(xué)期工作總結(jié)8
本學(xué)期,我擔(dān)任了高一(x)、(x)班的化學(xué)科教學(xué),一學(xué)期來,我按照教學(xué)計劃,以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):
一、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法。
今年新課標(biāo)人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統(tǒng),但知識點間的聯(lián)系較差,因此我在備課時,參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法、方式,認真寫好教學(xué)綱要,盡量使知識點的教學(xué)有條理性,學(xué)生較易學(xué)和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學(xué)方法和方式進行改進,努力提高自己的教學(xué)水平。
二、加強實驗教學(xué),提高學(xué)生的實驗水平。
在教學(xué)中,我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴格要求學(xué)生,指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論,加強學(xué)生的實驗表達能力,提高學(xué)生的綜合實驗水平。
三、虛心請教其他老師,提高自身的教學(xué)水平。
對于新課材,經(jīng)驗不足,在教學(xué)中難免會遇到不少問題,比如說在教學(xué)的設(shè)計、教學(xué)方法和方式,教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進行教學(xué),達到較好的教學(xué)效果,在教學(xué)時,我積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽同科組老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的意見,從而改進自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。
四、認真批改作業(yè),及時進行針對性評價。
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我對我校所使用的輔助資料進行篩選,選編習(xí)題,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評講,并及時對教學(xué)方法進行改進,做到有的放矢。
五、根據(jù)學(xué)生實際,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
大部分同學(xué)上課還是很認真,學(xué)習(xí)勁頭也較濃,只是個別班后進生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也就差,有些學(xué)起來就沒信心,更不想去學(xué)。針對這種情況,通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學(xué)不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,或聊一些有趣的化學(xué)故事,提高他們的興趣;在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的'技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時,后進生一有進步,即使很小,我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了較大的進步!
在這一學(xué)期的教學(xué)中,我的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標(biāo)的課,得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),盡快完善自己的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學(xué)設(shè)計的能力。在教學(xué)中,平時多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志,如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進經(jīng)驗和進行教學(xué)交流;同時認真進行教學(xué)總結(jié),寫好教學(xué)后記,并及時整理有關(guān)資料,積極撰寫教學(xué)論文,不斷提高自己的教學(xué)水平。
高中教師學(xué)期工作總結(jié)9
本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)時一生物教學(xué)工作。雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的訓(xùn)練教學(xué)中,我深深感覺到教學(xué),真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的教學(xué)適應(yīng)新時期教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們生物組集體抽休息時間對《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,了解了目前生物課程改革的目的,把握了目前改革的重點,保證了教學(xué)的順當(dāng)進行。
二、扎實備課,理清教學(xué)思路。
課前備課,做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備同學(xué)。并且認真寫教案。結(jié)合同學(xué)的實際和教材的內(nèi)容,并制作了各種好玩的教具,如:實物(圖片),等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課,迅速而靈敏支配簡潔易操作的活動。讓他們在歡快中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,充分調(diào)動了同學(xué)們的情感態(tài)度和興趣,同學(xué)的主動性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。課后備課,總結(jié)教學(xué)閱歷,寫出教學(xué)后記,確定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認真上課,體現(xiàn)以人為本。
課堂上主動關(guān)注同學(xué),充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,認真授課。
1、巧設(shè)導(dǎo)入,培育興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做玩耍來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合,把握新知。依據(jù)教材圖文并茂的`特點,充分運用使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,等手段把握其義,讓他們主動主動參預(yù)學(xué)習(xí)獵取新知過程,培育他們學(xué)習(xí)的興趣。在遇到難點時,我不厭其煩,急躁訓(xùn)練同學(xué),力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培育他們的力氣。在學(xué)習(xí)新知的同時。還適時對他們進行思想訓(xùn)練。
四、正視自我,明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了同學(xué)的主動性,但對同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對學(xué)問點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服訓(xùn)練缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入到到爭論教材及同學(xué)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充分;同事的關(guān)懷,使我干勁十足;同學(xué)的渴求,使我信念倍增.我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些同學(xué)寵愛的活動,玩耍來關(guān)心課堂教學(xué),激活課堂.主動開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的教學(xué)工作中取得更好的成果.我認為正確而不懷疑有耕耘總會有收獲。
高中教師學(xué)期工作總結(jié)10
這一學(xué)期,我擔(dān)任高三年級一個文科班(5)班的英語教學(xué)。還那一句話,雖然學(xué)校只安排了我一個班的教學(xué),經(jīng)濟收入上不是很令人樂觀,但本人還是堅持自己的教育教學(xué)理驗,對每個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,本著自己的一份良心教好每個學(xué)生。記得剛開始分班的時候,好的學(xué)生到所謂的重點班了,差的轉(zhuǎn)進來了,想想給自己的教學(xué)又增加了困難,也許這又給自己一次更大的挑戰(zhàn)機會吧,無所畏懼。于是乎,下定決心改變教學(xué)策略和方法,通過一次次的考試看到他們一次次的進步,特別的幾個上課態(tài)度很認真的學(xué)生進步很快,例如,雷楊、黃英、盧慧林等,他們的起始成績都是五十或六十分,雷楊剛分班的時候四十幾分,這次高考能拿到100分,真的很令人欣慰。 下面就是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和一點個人的體會:
平時積極參加全校教職工大會和學(xué)校各項活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合組里搞好教研活動。按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏,從嚴要求自己。
在教學(xué)工作中,認真做好教學(xué)常規(guī)工作,認真學(xué)習(xí),積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評課活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸取他們先進的教學(xué)手段,博采眾長,提高自己的英語教學(xué)水平。及時批改和講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生,尊重和熱愛學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)和管理的`民主。
我們進入了第一輪復(fù)習(xí)時,著重扎實基礎(chǔ)知識。不僅是對課文、詞匯、語法的簡單復(fù)現(xiàn),還要體現(xiàn)“精講,巧練,新方法”。我從以下幾點努力實現(xiàn)有效教學(xué)。
一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)
鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
3、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)以促進備考。
1、深入細致地備好每一節(jié)課,在備課過程中,我認真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點、難點。并注重參閱相關(guān)輔助資料,根據(jù)自己的學(xué)生特點,認真編寫教案。我們做老師的不僅要備透教材,更應(yīng)備到我們自己學(xué)生的具體特點和實際情況。這個學(xué)期,為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量?;旧厦抗?jié)新課我都利用了多媒體輔助教學(xué)。盡管大大的擴大了我的工作量,但是提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,心里是很高興的。
2、認真上好每一節(jié)課,在充分備課的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都能以飽滿的熱情,溫和、友善的態(tài)度面對學(xué)生,盡可能地保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,提高課堂40分鐘的效率。做一個教師最主要的職責(zé)就是要把課上好。一個老師如果連課都上不好的話,就無法得到學(xué)生的喜愛和尊敬,也就無法在學(xué)生當(dāng)中樹立威信,所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無法提高。所以一個教師不僅要有人格魅力,也要有課堂魅力。
3、認真及時批改作業(yè)及周練試卷,并及時進行反饋,有針對性地進行講解。盡量給學(xué)生面改的機會。同時,我們在午休或其他空閑時間給一些英語拐腳的同學(xué)進行補習(xí),同時,進行每周一次的培優(yōu)補差活動。
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累,獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
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