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春季學(xué)期班主任工作總結(jié)12篇 春季學(xué)期班主任工作記錄

時間:2024-03-13 16:14:00 工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的春季學(xué)期班主任工作總結(jié)12篇 春季學(xué)期班主任工作記錄,供大家閱讀。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)12篇 春季學(xué)期班主任工作記錄

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)1

  經(jīng)過一學(xué)期緊張而又愉快的工作,我深深地感到當(dāng)一名寄宿制學(xué)校合格的班主任真是件很不容易的事。它不僅要求班主任要有強烈的前瞻性,還要把每件工作細(xì)致地落實到位;不僅要有無限的愛心,還要有無巨細(xì)的耐心,只有這樣才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境?;叵肫饋?,雖然工作不輕松,但是生活很充實,收獲也很多。

  為了更好的工作,現(xiàn)總結(jié)工作如下:

  一、加強常規(guī)教育

  培養(yǎng)良好的習(xí)慣一年級的孩子,活潑好動,小腦瓜胡思亂想個不停,自控力差,紀(jì)律渙散。在常規(guī)教育方面,我每天坐在班中,從他們的坐、站、舉手、排隊、用列等一一教起,經(jīng)過一段時間的努力,學(xué)生從什么都不懂到現(xiàn)在能適應(yīng)學(xué)校的生活了,各方面都有了很大的變化。在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面,首先,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律性,課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè),下課好好休息,講文明、講禮貌。在教育過程中,我本著多表揚,盡量批評或不批評孩子上進行鞭策他們。

  二、關(guān)心孩子愛是無聲語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情的最有效手段

  要使學(xué)生感覺到愛,道德必須關(guān)心了解每一個學(xué)生,關(guān)心學(xué)生是生活教師的事情,也是班主任的義務(wù),每天早晨上班時,我都要做到“一看,二摸,三問”一看:孩子是否到齊,身體,精神、情緒得否正常?!岸阂路欠窨者m當(dāng)?小手是否冰涼?三問:身體有沒有不舒服?一些學(xué)生這樣問我,老師你為什么對我們這么好呀?當(dāng)聽到學(xué)生這樣問我時,我心里就覺得很忠實,似乎有一生中成就感。低年級孩子對教師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我就和他們聊天,在輕松的談話中,把握時機,自然而然地提出一些要求,收到了很好的教育效果,同時也滿足孩子愿意和老師親近的心里。

  三、培養(yǎng)良好的班集體培養(yǎng)良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的活土

  有了這塊活土,學(xué)生的個性才能百花爭艷集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。如:每天一大早,我就來到學(xué)校和學(xué)生一起打衛(wèi)生。這樣學(xué)生不僅養(yǎng)成勞動習(xí)慣,而且時刻想著為自己的.班集體爭光。這學(xué)期,我們班僅“流動紅旗“就得過五次,每次得到它,孩子們都?xì)g雀呼躍,我們班還在合唱比賽中獲得了“三等獎”。書法比賽中,也有好幾名同學(xué)得了優(yōu)秀獎,在詩歌朗誦中,得了“二等獎”通過展示才能,發(fā)展個性,逐步形成了一個健康向上,團結(jié)協(xié)作的班集體。

  四、在教學(xué)方面根據(jù)孩子年齡特點

  從幼兒園剛步入一年級,對課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng),容易疲勞,集中注意力的時間比較短。在教學(xué)中,我多采用寓教娛樂的教學(xué)方法,如:認(rèn)識物體和圖形這一節(jié)課,我運用他們的多種感觀,讓他們動手滾一滾,推一推,搭一搭,畫一畫,蒙上眼睛一摸等活動,在游戲中充分感知各種圖形的特征。在玩中學(xué),在學(xué)中玩,使他們學(xué)得輕松、愉快。

  五、加強與家長聯(lián)系

  我覺得一個人成長離不開家庭的影響,教師的作用再大,不能得到家庭的合作,也必然勢單力薄,一有事情,特別是孩子身體不舒服或思想上有問題時,我總是及時主動與家長聯(lián)系,取得他們的配合,及時使孩子揚長避短,健康成長。

  六、加強正副班主任的溝通俗話說:

  “三個臭皮匠,勝過諸葛亮,”只要集思廣溢,方式和方法多種多樣,選取最有效的方法教育孩子提供的工作總結(jié)。

  總之,只要我們心中有真誠地為孩子,為孩子健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度一切為了提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,在不斷磨練中得到提升,工作就會越干越出色。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)2

  五年級下學(xué)期工作在不知不覺中過去了,一個學(xué)期也許只是微不足道的一小段,然而對于五年級的學(xué)生來說,無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),都具有無足輕重的收獲。回首一期的工作,有成績亦有不足,是一種說不出的滋味,酸、甜、苦、辣,雜味齊全。

  一、基本情況

  本班共72名同學(xué),其中男生:28人,女生:44人。這是一個比較活躍的班級,多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較好,但自控能力較差,少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不太令人滿意。班干部的管理能力有待提高,少部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還算濃厚,班級凝聚力不強。

  二、取得成績

  1、思想教育工作

  對于五年級的小學(xué)生來說,雖然接受了四年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強。因此,我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》,學(xué)期到頭,學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高,而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了,班上的“小雷鋒”也多了,學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。

  2、時刻關(guān)心孩子

  愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點。我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問問他們周末去哪玩了;生活情況等等;還告訴他們這幾天誰進步了!在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機,順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵鼓勵他們的學(xué)習(xí)情況,會收到意想不到的效果。

  3、及時表揚鼓勵孩子

  對于五年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”,他們一臉興奮,然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特別好。

  4、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),五年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點,我正在努力中,如根據(jù)五年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

  5、面向全體與因材施教結(jié)合。

  面對這群調(diào)皮目中無人的孩子,有時不免會有些急躁。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己,一定面對問題要冷靜,要沉著,因為我面對的是十多歲的孩童,他們是天真的'、無邪的,所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?,做好每一項工作?/p>

  6、安全教育工作

  不準(zhǔn)在操場、食堂和廁所逗留、玩耍,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人給的東西。不損壞學(xué)校的花草樹木。

  三、存在的問題。

  1、班級管理工作雖然有條不紊,但還得再加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我在執(zhí)行的時候總是心軟,總認(rèn)為他們還是小孩子,不能逼得還緊,以后的工作中要注意。

  2、班級工作有布置,無落實,使個別學(xué)生容易鉆空子。如每日值日的評比,有幾次沒顧上評比,這讓認(rèn)真完成的學(xué)生很失望,讓懶惰偷懶的同學(xué)得逞。

  3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,比如:衛(wèi)生、常規(guī)、兩操等,要天天講,天天抓,要不厭其煩。

  4、家訪次數(shù)較少,沒有及時了解問題學(xué)生的思想動態(tài),沒有搞好差生的轉(zhuǎn)化工作。

  四、下一步改進措施

  1、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是孩子們活動的地方,更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  2、及時與家長溝通聯(lián)系,及時了解問題學(xué)生的思想動態(tài),及時搞好轉(zhuǎn)化工作,共同促進孩子的發(fā)展。

  3、著力培養(yǎng)班干部,幫助其樹立威信,協(xié)助老師管理好班級。以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個更高的臺階。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)3

  人人都說:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!弊鳛橐幻ぷ髟诘谝痪€的教師,我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射,是忙碌身影的浮現(xiàn),是無私愛心的閃耀。如果說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),那班主任老師就是這個事業(yè)中最靚麗的一抹色彩。

  教育是一門藝術(shù),班主任工作更是一門藝術(shù),一門愛的藝術(shù)。唐朝著名詩人白居易曾經(jīng)說過:“感人心者,莫先乎情。”在我看來,班主任工作正是一種充滿愛的行為。作為班主任,首先要具有一顆可貴的愛心——愛班主任工作,愛每一位學(xué)生。多年的教育實踐告訴我:擁有愛心,是班主任工作的“通行證”。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色的時候,微微的笑容是最由衷的贊揚,給學(xué)生帶來快樂;當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候,輕輕的話語是最有力的教育,給學(xué)生帶來希望;當(dāng)學(xué)生缺乏自信的時候,一句“老師相信你”是最高明的鼓勵,給學(xué)生帶來信心;當(dāng)學(xué)生遇到困惑的時候,熱情的接納與引導(dǎo)是最真誠的幫助,給學(xué)生帶來溫暖。沒有愛的教育是教條的,沒有愛的'教育是蒼白的,沒有愛的教育是失敗的。

  一直記得第一年做班主任,我用青年人特有的***投入了極大的精力和心血。條條規(guī)章制度的制定、種種方法措施的推行,都是源于對學(xué)生的一片愛心,出自對學(xué)生的一份真情。成功的體驗讓我總結(jié)出接管新班后的3步曲:

  首先制定班級工作計劃,明確目標(biāo),樹立信心?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢?!币婚_學(xué),我就結(jié)合本班的實際情況,針對同學(xué)們的意見和想法,共同擬定了一學(xué)期的班級計劃,以創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為宗旨,向著新的目標(biāo)邁進。沒有目標(biāo),就會失去方向。目標(biāo)是一面旗幟,是重要的奮斗動力,它更能凝聚人心,把學(xué)生和我之間的距離拉近了,因為我們有共同的目標(biāo);其次建立網(wǎng)絡(luò)管理制度,分工明確,責(zé)任到位。俗話說:“火車跑得快,全靠頭來帶?!睕]有一支出色干練的小干部隊伍,要搞好班級工作,談何容易!在自我推薦和民主選舉相結(jié)合的基礎(chǔ)上,班級成立了一支精干的班干部隊伍和紀(jì)律委員會,并使每一位班干部都能明確自己履行的責(zé)任和擁有的權(quán)利,這樣開展工作不但有了積極性,更有了創(chuàng)造性。在班級管理的具體工作中,班干部跟我之間走得更近了,因為他們是我信任而得力的“左膀右臂”;第三狠抓學(xué)生行為規(guī)范,培養(yǎng)習(xí)慣,自我約束。從兩操到衛(wèi)生,從穿校服到戴校徽,從文明禮貌到遵守紀(jì)律,要求學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并努力變“他律”為“自律”。與此同時,重視學(xué)生的自主教育,培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力。在習(xí)慣培養(yǎng)的過程中,同學(xué)們與我的心貼得更近了,因為我們彼此感受到了真誠與厚意。這過程中,我始終對學(xué)生動之以情,而后曉之以理,鼓勵學(xué)生的良好表現(xiàn)和進步,盡可能地調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性;并把學(xué)生擺在與自己完全平等的位置上。實踐證明:只有平等,才有情感交流;只有平等,才能使學(xué)生感受到真情。

  隨著時代的進步,學(xué)生的思想和行為也在發(fā)生著日新月異的變化。我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任老師不斷提高自身素質(zhì)才是關(guān)鍵。于是我不斷虛心向老班主任學(xué)習(xí);同時注意給自己充電,利用課余時間跑圖書館,學(xué)習(xí)先進管理模式和教學(xué)理念,開闊視野,更新觀念;問渠哪得清如許?為有源頭活水來。因為只有不斷汲取各方面的“甘泉”,才能跟上新時代教育的要求,才能做一名與時俱進的教師。

  因此我更充分的利用班會課、班級日志和學(xué)生品德評語作為我與學(xué)生進行情感交流的重要窗口,也是進行行為矯正和思想教育的重要陣地。

  1、班會課:敞開心扉訴說衷腸,走近心靈感受真誠。

  在班會課上,我讓學(xué)生講述自己的故事,鼓勵披露自己的內(nèi)心世界,讓他們袒露自己的喜怒哀樂、成敗得失,讓大家分享他的喜悅,欣賞他的成功,分擔(dān)他的煩惱,大家一起討論碰到的問題,尋找解決問題的方法。不知不覺中,班級同學(xué)更團結(jié)了,言行舉止更規(guī)范了。

  2、班級日志:點點滴滴凝聚關(guān)愛,字字句句流露真情。

  我通過班級日志了解班級情況,掌握班級動態(tài),我又通過班級日志激勵學(xué)生斗志,樹立學(xué)生信心。有充滿哲理的,有富有***的,有啟迪睿智的……有關(guān)內(nèi)容舉例:

  a 播下一種理想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習(xí)慣;同學(xué)們,現(xiàn)在就立下志愿,努力學(xué)習(xí)吧。

  b “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,要在期中考試中取得好成績,唯有認(rèn)真踏實地復(fù)習(xí),扎實而靈活地掌握知識。不付出辛勤的汗水,怎能品嘗甜美的果實!

  c一個人的力量是渺小的,集體的力量是無窮的。匯小溪而成江海,集寸綠而成莽原。一滴水只有匯入大海才永遠(yuǎn)不會干涸!

  3、品德評語:一字一句評得失,一枝一葉總關(guān)情。

  每學(xué)期一次給學(xué)生的品德評語,是我和學(xué)生之間坦誠交流的媒介、心靈溝通的橋梁。我采用情感式評語,對學(xué)生的成績給予鼓勵,同時婉轉(zhuǎn)的提出建議。如:

  a 祝賀你,期中考試取得了驕人的佳績。這成績是對你的聰慧敏捷、勤奮不倦的最好回報。你樸實友善、待人真誠、辦事沉穩(wěn),但作為班干部,你對班級的關(guān)心似乎太少了,你能再多付出一點熱情嗎?

  b如果你是一顆星星,該是閃爍的時候了;如果你是一塊金子,該是發(fā)光的時候了;如果你是一粒寶石,該是耀眼的時候了……可你的表現(xiàn)令多少關(guān)心你的人擔(dān)憂、焦慮。請記?。候v飛的基礎(chǔ)在于平時的積累。老師真誠地希望你能把自己的潛力迸發(fā)出來,用自己的汗水澆鑄出一個嶄新的你!

  c 你比以前懂事、成熟了,學(xué)習(xí)也比過去認(rèn)真、自覺了,老師為你的進步而高興,同時希望你要拓寬知識面,學(xué)得更靈活些;要博覽群書——“書籍是人類進步的階梯”,常到書海中去遨游,會使你變得聰明博學(xué)。努力挖掘你的潛力,充分顯示你的實力吧!

  d 沉默寡言的你能自覺地遵守校紀(jì)班規(guī),待人真誠,為人和善,你是老師心目中的“乖乖女”,可對你的感覺總是那么“平淡”。在學(xué)習(xí)上,老師也很少見到你積極發(fā)表自己的見解,提出不懂的問題。老師多么希望你能不斷地發(fā)揮自己的聰明才智,去爭取更好的成績??!期待著你早日跨入到競爭中來。

  我將一如既往地投入到我所深愛的班主任工作中,用“愛”溝通,用“心”教育,把全部的愛傾注在學(xué)生身上,我深信只有真誠地愛人,才能執(zhí)著地被愛!只有愛的教育,才能真正使學(xué)生與自身的生命得以升華!

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。

  一、 樹立班級目標(biāo)

  勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強,成為一個團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班集體。

  學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

  1、 樹立團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

  2、 對于心理有一些不健康的個別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。

  3、 對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

  4、 班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

  二、 積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

  上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞,有進步的學(xué)生利用講評課表揚獎勵,默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。

  經(jīng)過長時間的努力,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語取得了全年級平均分第一名的好成績,同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報。

  三、 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

  課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力??梢哉f,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級洽談室要走向失敗。

  如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點:

  一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);

  二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護自己的面子,學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,我們的.紀(jì)律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、 服從學(xué)校大局的安排,擴大我班在學(xué)校的影響

  每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。

  在學(xué)校進行的秋季運動會中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團結(jié)一致,在實力并不占優(yōu)的情況下,取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。

  五、 加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

  學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)5

  這學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任工作,為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展,我在這學(xué)期中做了如下幾項工作:

  一、對學(xué)生進行思想品德教育。

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。教育他們從熱愛自己的班級和學(xué)校開始,熱愛自己的祖國,增強他們的集體觀念,培養(yǎng)他們的高尚情操,我堅持按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒,本學(xué)期還開展了“小手拉大手,志愿迎大運”等主題班會,讓全班學(xué)生人人參與這些活動。

  二、重視班干部的培養(yǎng)。

 ?。?)選拔培養(yǎng)班干部在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的,因此,在本學(xué)期中,我繼續(xù)采用班干部競爭上崗制度,被競選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的'監(jiān)督,定期對自己的工作進行述職,讓學(xué)生進行民主評議,考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學(xué)所做的承諾。從中擇優(yōu)錄取,來提高班干部的素質(zhì)。實踐證明,在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責(zé)任心都很強,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

 ?。?)增強班級的凝聚力,為了提高學(xué)生的集體意識,我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動,好成績幫助差的學(xué)生,中下生有了同學(xué)的幫助,他的機會就多了,因此學(xué)生們參與活動的積極性很高。

  在活動中,學(xué)習(xí)上好生帶差生,紀(jì)律上互相提醒,勞動生活上互相幫助。同時組織學(xué)生積極參加學(xué)校的一切活動,如冬季長跑運動、校內(nèi)班級籃球比賽等活動,通過活動,加強了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團結(jié)意識,在班級中形成了團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為學(xué)生喜愛的大家庭。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

  完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),常常利用班會課和午間活動時間對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性教育,讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,來提高學(xué)習(xí)的成績,回報父母的養(yǎng)育之恩。

  四、關(guān)心學(xué)生的身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,了解學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,讓他們學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,從我做起,從身邊的小事做起,正確認(rèn)識自我,建立正確的人生觀,引導(dǎo)學(xué)生開展有益的科技活動和文化活動,及社會實踐活動等。

  五、密切聯(lián)系科任老師和家長,建立豐富的管理方法:

  我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,我高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性,配合學(xué)校教育

  好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通,通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報建立起豐富的管理方法,隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

  通過以上工作,本班學(xué)生在本學(xué)期里紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有較大轉(zhuǎn)變,當(dāng)然,也存在著的許多不足的地方。有時脾氣急燥,做事比較武斷,在今后的班主任工作中,還必須虛心向有經(jīng)驗的教師請教,取長補短,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以求做到更好。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)6

  只有經(jīng)歷過實習(xí)生活,才能切身體會到教師工作的不易,尤其是班主任工作。

  都說當(dāng)班主任是一件費力不討好的事,想想這句話對,又不完全對。班主任工作很辛苦,班里的每一個學(xué)生每一件小事都要記掛在心,有時候還得不到學(xué)生的體諒。當(dāng)了實習(xí)班主任之后,我也確實體會到了這兩點,班級管理真是一件很費力的事,需要班主任具備多方面的技能和素養(yǎng)。但是除此之外,更多的是收獲。對班里的八十多個學(xué)生,從完全陌生到逐漸走近到互相了解,這是一個非常美好的過程,中間有過矛盾有過磨合期,但更多的.是師生相處的快樂。

  經(jīng)過三個多月的班主任工作實踐,通過實習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和我自身的觀察、學(xué)習(xí)、體會,我把班主任工作最需要注意的幾點歸納如下:

  一、威信。作為班主任,一定要在班里有威信,威信即威望和信譽。班主任的威望會讓學(xué)生從內(nèi)心里生出敬畏,而信譽又會讓學(xué)生信服。即威信不單靠嚴(yán)格的管教,還要依賴班主任的人格魅力。嚴(yán)格的管教只會讓學(xué)生表面信服,只有班主任的人格魅力征服了他,他才會由衷地服從于班主任的管理。這樣老師學(xué)生一條心,整個班級才有凝聚力。

  二、嚴(yán)慈相濟。一味的嚴(yán)厲只會讓學(xué)生懼怕班主任,像老鼠見到貓一樣,長時間處于這樣一種被動壓抑之中,將對學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響,從而導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。教師要關(guān)心學(xué)生,成為學(xué)生信賴和喜歡的朋友。因為教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識到班主任真心愛護他關(guān)心他時,無論你是耐心地幫助還是嚴(yán)肅的批評甚至是必要的指責(zé),學(xué)生都會樂意接受。這就是所謂的“親其師,信其道”。而且要給學(xué)生平等、普遍的愛,讓所有學(xué)生都感受到集體的溫暖。

  三、處理事情的能力。班主任工作不僅是管理班級事務(wù),還要與許多人打交道,這就要求班主任具備良好的應(yīng)變能力和交際能力。學(xué)生出現(xiàn)問題后能及時冷靜的處理,也能與家長和各任課老師很好地交流溝通。遇到棘手的事情必須果敢、有膽識,從容應(yīng)對,遇到不明事理的家長也要拿出班主任厲害的一面,不卑不亢。

  魏書生老師說過:“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)是神圣的。”

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)7

  短暫的實習(xí)很快結(jié)束了,時間過去了,事情也做了不少,對學(xué)校的認(rèn)識也進入了一個新的層次。特別是對教育管理和教師知識結(jié)構(gòu)這一方面有了更深刻的認(rèn)識,在班主任實習(xí)工作中對教育管理的體會比較多,而教學(xué)實習(xí)中發(fā)現(xiàn)教師知識結(jié)構(gòu)的不合理,當(dāng)然也同樣反映了教育管理對課程學(xué)習(xí)的重要性。

  學(xué)生時期,我們大多數(shù)人對學(xué)校的好壞,最直接的從每年的升學(xué)率或?qū)W校條件的好壞來看。當(dāng)然這些也是無可厚非的,雖然素質(zhì)教育更強調(diào)能力與創(chuàng)新的培養(yǎng),但應(yīng)試教育根深蒂固,還是無法擺脫“成績效應(yīng)”。有一個好的成績做“盾“,再鋒利的“箭”也不回直接戳破,對成績較好的學(xué)生老師們總是在無形中加以“包庇”,所以家長和社會都在不經(jīng)意間形用成績來評價一個孩子的好壞。

  然而隨著教育改革的發(fā)展,這些無形的力量在不斷的阻撓著學(xué)校管理的變革,同時也加大了教學(xué)過程中不斷更新和補充新知識的壓力。沒有好的成績滿足不了家長和社會的要求,減少對創(chuàng)新性教育和能力培養(yǎng)的課程,又不利于學(xué)生發(fā)展。這一矛盾工作在班主任工作中體現(xiàn)比較明顯,當(dāng)然學(xué)校管理人員的合理安排尤其重要。

  教師知識結(jié)構(gòu)在教師行業(yè)中一直是一個比較特殊的問題,不僅是教育領(lǐng)域,在社會各個層次都存在專業(yè)不對口的問題。而教師作為教書育人的直接工作者,“授業(yè)、傳惑、解道”都需要我們自身對知識了解透徹,然而術(shù)業(yè)有專攻,能做到博學(xué)的人畢竟不多。我們實習(xí)的是初一科,學(xué)只看書本似乎很簡單,但還需要知識的`擴充(當(dāng)然也是較淺的知識)。比如生物部分(初一第二章),對動物進行分類。作為專業(yè)教師,他能在教學(xué)過程中不斷的穿插外來知識,使課堂更活躍,學(xué)生興趣就有了。因此他對這幾節(jié)課安排的可是也許回多一點,當(dāng)然在允許的范圍內(nèi)使學(xué)生較好的掌握知識。而非生物專業(yè)的老師,在備課的過程中不斷的自我更新,還要及時的記住相關(guān)要點(特別是第一次教該課的),在課堂上機械的將剛剛自己所學(xué)的知識灌輸給學(xué)生,也許兩個課時的內(nèi)容在一堂課就解決了。這樣“高效”的一課,學(xué)生又能接受多少呢?接著只有不斷的在出現(xiàn)不足時加以補充,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,不少學(xué)生對新課的記憶比較好,而課后補充的內(nèi)容不易記住。

  當(dāng)然這些也許只是我個人的想法,在實習(xí)中不僅是這些,在人際關(guān)系和處理問題方面都有一定提高,對學(xué)生的了解也有真實的體會。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)8

  班主任是班級管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)各種教育教學(xué)活動,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作進行總結(jié):

  一、本班的基本情況:

  本班共有學(xué)生53人,其中男生29人。學(xué)生來源于不同的地區(qū),大部分學(xué)生都能夠完成老師布置的任務(wù),遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí);但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,紀(jì)律、禮貌也差,在班上影響不好。

  二、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  為了更快,更透徹地了解學(xué)生,教師經(jīng)常與學(xué)生接觸,細(xì)心地觀察他們的言行舉止。班中還存在一批紀(jì)律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué)。買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂了班規(guī)、班訓(xùn);并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為要規(guī)范。結(jié)合本班的實際開展小隊之間的評比,利用一切機會表揚遵守紀(jì)律,勤奮好學(xué),關(guān)心集體,樂于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做,我也發(fā)現(xiàn),小隊之間的競爭,更能增進學(xué)生的集體榮譽感。

  三、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,充分發(fā)揮他們主動性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1、 樹立威信,熱情幫助。

  班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。

  2、 對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,班主任作他們的`后盾,為他排憂解難。班干部工作主動,敢于指出班中不良作風(fēng),使老師更徹底地了解班級的情況,順利地開展工作。

  3、召開會議。

  定期召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,指出他們的缺點,并給予指導(dǎo),幫助他們克服。

  四、以身作則,為人師表。

  班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教”。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的中年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾桶里,學(xué)生看到了他也會這樣做,會和其他學(xué)生說,這樣,隨便丟紙屑的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  五、抓好安全工作。

  安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用班會課、“三生教育課”等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面嚴(yán)格按照學(xué)校的安全管理制度和措施對我班學(xué)生實施管理和教育,一學(xué)期下來,本班沒有發(fā)生任何安全事故。

  六、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)會怎樣做人。因此我利用每周一的班會課、名言警句告誡學(xué)生。

  七、存在的不足今后努力方向:

  “金無足赤,人無完人”,在工作中難免有許多缺陷,例如:

  1、思想教育重點不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

  2、要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  5、加大鼓勵和表揚力度。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)9

  結(jié)合我班實際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)

  一個良好的班集體,那就必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這一個核心,那就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我自己便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  二、重視知識學(xué)習(xí),加強思想教育

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項的重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,以及影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,也要利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  在我班由于各種因素的影響,后進生數(shù)量多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  四、開展各項活動,提高學(xué)生素質(zhì)

  二十一世紀(jì)要求的.學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

  五、注重安全教育

  安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,我班沒有發(fā)生任何安全事故。

  在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)??傊?,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)10

  班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任工作。為了本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,促使今后的工作更有特色,現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進行簡要的總結(jié)

  一、基本情況

  本級共有學(xué)生57人,其中男生26人,女生31人。學(xué)生從整體上來看,他們的性格天真活潑,惹人喜愛。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有自尊、自愛、自立、自強的自制能力。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強,完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護公物,同學(xué)之間團結(jié)友愛,樂于幫助他人。

  二、思想教育工作

  對于一年級的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強。因此,我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用晨會課的時間給學(xué)生逐條逐句地講了中小學(xué)生守則十條,讓他們把這些能逐一背下來。通過守則學(xué)習(xí),不但學(xué)生在禮貌方面有了加強,而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。

  三、教育教學(xué)工作

  本班學(xué)生從開學(xué)就狠抓了教學(xué)質(zhì)量,精心設(shè)計了教學(xué)進度計劃,制定了一系列的措施,分析了后進生存在的問題和原因,找到了扭轉(zhuǎn)后進生的有效途徑。自己認(rèn)為備好課是上好課的前提,正確地把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好合作教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。認(rèn)真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導(dǎo)是鞏固教學(xué)成果的必經(jīng)之路。因此,我在教學(xué)中,對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松,能達(dá)到了上級規(guī)定要求。

  四、安全教育工作

  大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我在本學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用晨會課,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期以來,由于我重視了對學(xué)生的安全知識的教育,本班的安全工作效果明顯。

  五、衛(wèi)生工作

  我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的`前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留指甲,衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。

  六、存在的問題

  我下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。

  2.一部分學(xué)生還不能堅持做到老師在和不在時一個樣,經(jīng)常有學(xué)生在教室里不知道做什么好,不會主動去學(xué)習(xí)。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)11

  本學(xué)期我懷著一顆興奮與期待的心情來到了xx班,擔(dān)任了xx班副班主任的工作。進行了一個學(xué)期的工作讓我深深感覺到xx班的孩子的與眾不同,xx娃娃的可愛,樂觀,陽光讓我這個xx老師充滿了無比的快樂與幸福。擔(dān)任xx班老師一個學(xué)期以來,雖然每天的工作很瑣碎,經(jīng)常還把工作帶回家去完成,但是這個學(xué)期是我工作這么多年來學(xué)到的東西最多的,每一次與孩子們一起讀書,讓我深刻體悟到自己知識的匱乏;每一次磨孩子,都讓我深深反省自己的不足;每一次寫心得和反思,都讓我透徹地意識到自己閱讀量的貧乏,寫作能力的薄弱;也就是這一次次的醒悟,才讓我在xx班慢慢地成長起來,感恩孩子們帶給我這些無窮的知識與力量。

  行有余力,則與學(xué)文。在我們xx班學(xué)知識是次要的,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)做人才是主要的。我們的課程主要以讀經(jīng)典為主,這就是要培養(yǎng)孩子的專注力,孩子的專注力培養(yǎng)起來了,做其他事情就問題不大了。那么培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我們xx班的一個重要的課程,主要有:

  (1)對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團結(jié)友愛,誠實勇敢。

  (2)站有站樣,坐有坐樣,孩子站立時要有神氣、有自信、有朝氣。

 ?。?)大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨立見解,特別是演講課,要暢所欲言,要充滿正能量。

 ?。?)做事有始有終,主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成不怕苦、不怕累、不怕臟的好習(xí)慣。

  (5)培養(yǎng)學(xué)生的恭敬心和感恩心,不管對人還是對物都要有一份恭敬的心,要學(xué)會感恩父母,感恩老師,感恩他人。

 ?。?)培養(yǎng)孩子的自立能力,不管在學(xué)校住宿還是在家都能學(xué)會洗衣、疊被、做家務(wù)。

  但是每個孩子有不同的性格特點,對良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們老師有足夠的智慧和耐心的。在我剛來到這個xx班的時候,因為我是新來的老師,很多孩子就喜歡在我面前鉆空子,就是看我對他們還不熟悉,也不太嚴(yán)格,所以才導(dǎo)致他們有空子可鉆。所以這個學(xué)期最難的工作就是磨孩子,特別是班上幾個調(diào)皮的孩子,剛開始真的是拿他們沒辦法,后來不斷地從謝老師(主班主任)那里學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,才找到了磨孩子的方法,最后那幾個調(diào)皮的孩子知道沒空子可鉆,才慢慢地對我敬畏起來。把孩子磨好了,其他工作也就能順利開展了。在這個學(xué)期的班主任工作中,我也很注重發(fā)揮班干部的作用,比如徐清露,她是一個綜合能力比較強的孩子,我就讓她管理午休紀(jì)律和管理班幣,并且兼顧管理學(xué)生中午排隊吃飯的紀(jì)律,她都做得非常好,做起事確實有領(lǐng)導(dǎo)的范兒,而且號召力很強,其他同學(xué)很聽她的話,幫老師減輕了不少負(fù)擔(dān);又如廖敏妍,她是一個做事很細(xì)心很認(rèn)真的一個孩子,我每個星期都會讓她幫我交各種各樣的資料,或者拿資料去復(fù)印等,她每次都做得有始有終沒出過任何差錯,真是老師的`得力助手。所以說真正地把學(xué)生的能力發(fā)揮出來,才是對老師最大的幫助。

  但是,在這個學(xué)期的工作中,我也存在很多不足的地方。

  1、跟家長的溝通比較少。因為我是新來的老師,所以一般家長有什么事都是找謝老師,很少有家長來找我,我本來平時的話就比較少了,再加上沒什么話題跟家長聊,這就導(dǎo)致了我跟家長的交流就大大減少了,這點我應(yīng)該反思。

  2、給孩子上的班會課比較少。平時的班會課或者思想教育課,都是給謝寫老師上了,而我上數(shù)學(xué)課就是數(shù)學(xué)課,演講課就是演講課,體制內(nèi)教學(xué)思想還是沒用根除,這點該反思。

  3、班主任工作不到位。其實每個班主任都一樣,繁瑣的事情很多,但我都是在幫幫謝老師的小忙而已,而很多重要的工作我都幫不上忙,缺乏發(fā)現(xiàn)問題的能力,這點該好好反思。

  總而言之,班主任的工作每天都是新的,好好彌補自己的不足,努力學(xué)習(xí),不斷成長,學(xué)為人師,行為世范,希望今后能給學(xué)生樹立一個好的榜樣。

春季學(xué)期班主任工作總結(jié)12

  高三生活既緊張又充實,同學(xué)們在這收獲的季節(jié)里,付出辛勞,同時收獲成果。從元月的專業(yè)考試、二月的校考、三月高考沖刺開始,到高考成績揭曉,再到高考志愿填報完成,我和學(xué)生們共同溝通、共同面對種種問題,我、家長和學(xué)生共同經(jīng)歷了一段起起伏伏卻異常珍貴的時光。

  在經(jīng)歷殘酷的專業(yè)考試競爭后,我們班大多數(shù)孩子考出理想的成績,但是也有個別學(xué)生在本校的專業(yè)考試中考場失利,家長和孩子心情低落。學(xué)校得知消息后積極與院招辦聯(lián)系,了解,我同家長和學(xué)生進行多次溝通,開導(dǎo)他們。在隨后的高考文化課沖刺中,學(xué)生調(diào)整情緒,刻苦努力,考出了高出平時總分一百多分的好成績,相信這份成績會使他在填報志愿上有更多的選擇空間。

  在高考沖刺復(fù)習(xí)期間,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,有的學(xué)生產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、焦慮等不良情緒,對此我多次對學(xué)生進行心理疏導(dǎo),學(xué)習(xí)成績的提高是循序漸進的過程,要腳踏實地的復(fù)習(xí),及時消化老師講解的知識點,通過習(xí)題訓(xùn)練強化知識的運用能力。在做好學(xué)生心理工作的同時,我還不忘家長的心理輔導(dǎo)。許多家長對孩子的高考沒有信心,為此我多次與家長溝通,告訴家長要相信孩子,他們有實力能順利通過高考,同時建議家長要少嘮叨,多鼓勵,做好孩子的堅強后盾。

  6月25日中午高考成績公布,學(xué)生們紛紛發(fā)來短信告訴我自己的高考成績。看到同學(xué)們考到理想的分?jǐn)?shù),我非常高興。這些孩子幾年的付出沒有白費,最后的沖刺階段的努力刻苦,換來了滿意的成績。

  在本學(xué)期期中考試后,我臨時接管高二甲。高二甲班學(xué)生聰明、好學(xué),但是在日常表現(xiàn)中難免有些松懈,所以我從加強學(xué)生日常行為考核的管理入手,強化學(xué)生的紀(jì)律意識。每周班會上,我及時總結(jié)上一周班級的`整體情況并公布學(xué)生的日常行為考核情況,對學(xué)習(xí)進步、表現(xiàn)突出、積極參加學(xué)?;顒拥膶W(xué)生進行分?jǐn)?shù)獎勵,對于違反學(xué)校紀(jì)律和班級規(guī)則的學(xué)生進行批評扣分,獎罰分明,以此規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范和督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  接管高二甲班后就迎來了全校的兩場大型活動:語文背誦比賽和抗日歌曲合唱比賽。高二甲班學(xué)生的專業(yè)課活動比較多,在準(zhǔn)備這兩場活動時不僅要安排時間排練,還要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,在這種情況下,我分工明確,責(zé)任到人,統(tǒng)籌部署,及時抽查,雖然兩次活動未獲得第一名,但是同學(xué)們通過兩次活動得到了鍛煉,凝聚了班級的向心力。

  本學(xué)期的工作忙碌而緊張,在面臨繁雜的工作時,我努力調(diào)整心態(tài),完善班級管理規(guī)則,與學(xué)生加強溝通,使班級工作有序開展。在不斷前行的道路上,我們與學(xué)生一起成長,學(xué)會如何接受,如何寬容,如何處事。

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