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小學科學網絡教研活動總結3篇(小學科學教師網絡培訓心得體會)

時間:2024-03-16 09:49:00 工作總結

  下面是范文網小編收集的小學科學網絡教研活動總結3篇(小學科學教師網絡培訓心得體會),供大家參考。

小學科學網絡教研活動總結3篇(小學科學教師網絡培訓心得體會)

小學科學網絡教研活動總結1

  一、教研概況

  為了促進天河區(qū)小學科學工作的開展,提高科學教師的教學水平,解決五、六年級的科學教學中存在的問題和困惑, XX年10月26日至XX年11月3日,開展了10月份網絡教研活動。全區(qū)小學科學教師積極參與,提出了很多教學中遇到的問題,也提出了很多有效的解決辦法。

  二、教研活動情況及存在問題

  (一)活動內容及反饋

  活動內容

  1、各位教師把在進行五、六年級教學中把存在的問題提出來;

  2、中心組教師對這些教學問題進行解答及與提問的`教師進行研討。

  反饋意見:

  1、實驗材料難找。五、六年級的多個單元實驗活動多,實驗材料多樣,實驗器材等硬件設施的配備相對不配套,也給科學教學帶來了一定的難度。建議從多個方面尋找合適的實驗材料,如配套實驗材料包、實驗材料盒、學生自帶、廢物利用等。

  2、室外實驗活動難以開展。五年級《在陽光下》的單元教學中,有很多活動需要在室外開展,耗時長,40分鐘課堂難以完成。而且多數學校的科學課每周只有1個課時,教材內容上不完。建議對教材內容和實驗活動進行合理的刪減、修改和整合。同時,預先考察活動場地,對學生提出室外活動的要求,確?;顒影踩?。

  (二)存在的主要問題

  1、實驗材料難找,實驗器材配備不完善。

  2、學校的專職科學教師少,兼職教師經驗不足,遇到問題時未能得到及時的指導和幫助。

  3、仍有部分教師未能按時參加網絡教研活動。

 ?。ㄈ┛赏茝V的教研構思

  1、繼續(xù)開展類似的網絡教研活動,針對教學中遇到的難題進行討論,結合自己的實際分享策略。

小學科學網絡教研活動總結2

  為了落實“教研為教學服務的規(guī)定,深化課堂教學改革,創(chuàng)新課堂教學方法,進一步提高本學科任課教師的教學水平,共同探討教學方法,取長補短,提高本學科的教學質量,結合學校實際我校數學教研組擬定了本學期的教研活動方案。具體安排如下:

  一、活動目標

  1、以具體課例的課堂教學為載體,以教學實例研磨為主要形式,通過課堂展示以及集中評議的交流研討過程,使學科教師的課堂效率有所提升;

  2、通過開展“計算每日一練”的學習活動,以實現“學生人人能過計算關”的愿望,進而改善學校的數學教學現狀;

  3、通過演示和實踐運用,群策群力探索出一套符合學校學科實際且更為易于操作實施的“高效課堂”基本范式。

  二、活動主題

  在高效課堂模式背景下,有效實施計算教學活動。

  三、主要措施

  1、落實常規(guī),轉變教學方法

  大力推廣高效課堂模式,堅持以學生為學習主體的質量觀,加強學習方法的指導,培養(yǎng)學生自主、合作的學習能力。

  2、加強學習,提高自身素養(yǎng)

  針對研訓中心上個學期的教研督導情況反饋,每個組員都更認真學習本學科課程標準,以掌握學科教學的重點難點并能在堂堂清的過程中突破重難點知識,從而提高自身業(yè)務水平和學校的教學質量。通過學習先進的教育理念、新型教學模式,進而提升教育創(chuàng)新意識,尤其是對高效課堂基本理論、基本操作方法的掌握。

  3、強化教學研究,提高教學能力

  認真落實學校工作要求,組織好每一次組內活動,活動形式力求多樣有效,發(fā)揮骨干教師的示范作用,以集體備課鉆研為主線,直到傳、幫、帶的功能,使全體組員共同進步和提高。

  四、活動內容

  1、認真落實科組集體備課活動

  我校將繼續(xù)組織科組教研,嚴格按照學校規(guī)定的科組教研日時間(每周三下午)開展集體備課活動,主要采取的形式:一、單周觀摩教學視頻以及議教學重難點和學習過程的設計;二、雙周觀摩課堂教學展示以及點評實施效果和評價量化。具體做法是:實行主備課人制度。輪值充當主備人,在單周備課會上,就下一周授課內容提出設想,其他教師提出建議,然后形成具體導學案。同一課題人人參與備課;提前公布備課課題,議課時做到人人有話可說,發(fā)言有內容、有針對性。本學期的集體備課以計算教學為主題。

  2、認真落實教學常規(guī)檢查

  教學常規(guī)的檢查,科組長配合學校教導,每個月檢查一次教學常規(guī),檢查重心放在備課質量、作業(yè)批改、計算訓練、學困生的輔導、月考情況等。學科教研員不定期進行推門聽課,以及時掌握學科教師的教學動態(tài),了解教師教學水平的增進程度。

  3、舉行數學學科課堂教學競賽活動,為學校學科教師提供學習、借鑒的交流平臺,促進教學創(chuàng)新。

  4、繼續(xù)開展學科導學案撰寫培訓活動,在全校內開展導學案撰寫評比活動。

  學校教研堅持以“高效課堂”基本理論、基本操作方式為重點。導學案的撰寫和有效使用將繼續(xù)成為我校科組研討的一重大課題。每學期末,學校都會對教師撰寫導學案能力進行培訓,并以評比的形式開展驗收工作,以此來指導和考查教師對于高效課堂模式的運用。

  5、繼續(xù)開展“每日一練的計算訓練”活動。計算能力的培養(yǎng)是數學學科需攻克的`一道難關,結合學校教育教學常規(guī)細則,科組把“計算每日一練”列入日常課程中,具體做法是:科任教師需每周布置4次專項的計算訓練作業(yè),教師可結合班級學科的學習進度,利用課前5分鐘或課后10分鐘等時間段,為學生創(chuàng)設有關口算或是筆算的專項訓練,并做到“三有”即有布置、有批改、有講評,加大計算訓練密度,以加深計算的熟練程度。

  6、舉行數學計算競賽活動。5月下旬,以班級為單位開展計算能力競賽活動,在各個班級中開設有若干獎項以考查班級整體的計算水平的同時,又能鼓勵學生群體中計算能力掌握較好的學生,通過部分帶動整體的榜樣力量,促進全體學生學業(yè)水平的發(fā)展。

  以上是本學期的學校數學教研活動實施計劃,在實施過程中有發(fā)現不妥之處和未盡事宜,再進行適時調整。

小學科學網絡教研活動總結3

  一、教研概況

  為了促進全市小學科學工作的開展,提高科學教師的教學水平,探討3-6年級《紙》、《水變咸了》、《太陽和影子》等課的教學策略,20xx年9月,開展了10月份網絡教研活動。全區(qū)小學科學教師積極參與,結合自己的教學經驗,提出了很多教學中遇到的問題,也提出了很多有效的解決辦法。

  二、教研活動情況及存在問題

  (一)活動內容及反饋活動內容

  1.根據給出的課提出自己教學存在的疑惑和問題。

  2.根據提供的教學設計和視頻提出自己看法和建議,探討有策略。3.上傳自己的教學設計,供大家研討。

  反饋意見:

  1、三年級《紙》單元?!都垺穯卧虒W要引導學生關注物體性質與結構的關系,以此為單元概念來指導學生進行觀察、實驗。各種紙有什么特點,這些特點和紙的結構有沒有關系,幫助學生初步建立一種科學思維的方式?!恫煌猛镜募垺芬徽n所需的紙樣,可以讓學生提前搜集好,或者老師平時就積累,也可以采用實驗材料包的幾種紙樣提供給學生觀察。

  2、四年級《太陽和影子》單元。這個單元學生非常感興趣,其中的實驗要讓學生多動手做。這個單元基本是一節(jié)課的'前段在課室上,后段要帶學生在操場上,所以一定要在下操場前說清楚上課要求,明確紀律,讓小組長管理好本小組成員及分工,盡量不要出現有學生游離在小組外的現象。每一節(jié)課的實驗材料一定要準備充分。

  3、五年級《水變咸了》單元?!端兿塘恕穯卧饕歉拍顚W習課型,可以采用“問題猜測實驗收集數據分析整理形成概念(結論)”的教學模式,著重引導學生進行細致觀察、科學描述以及歸納概括。為了保證在課堂上能讓每位學生都能很好地完成任務,老師在實驗前要特別把實驗過程強調清楚,要讓每位學生清楚如何實驗,這一點非常重要,這樣才不會出現不動手的學生。

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  1、這次的網絡教研涉及四個年級,四個單元,范圍較大。因此老師們交流的不夠具體或者不夠深入。

  2、仍有部分教師未能按時參加網絡教研活動。

  (三)可推廣的教研構思

  1、繼續(xù)開展類似的網絡教研活動,針對教學中遇到的難題進行討論,結合自己的實際分享策略。

  2、但是要把范圍縮小一點,最好是分年級進行,可以是探討一個單元或者一節(jié)課。

  三、對各校存在的問題的一些看法

  學校應該大力支持并且重視科學教學工作,安排足夠的課時,配備完整的實驗器材等硬件設施。

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