下面是范文網(wǎng)小編整理的實驗的總結(jié)10篇 實驗總結(jié)表，以供參考。
實驗的總結(jié)1
網(wǎng)絡(luò)營銷是我這學期接觸的一門課程，雖然一開始自己所認知的營銷與其不盡相同，但不得不說它使我收獲頗豐。
當今世界，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，但我自己對于網(wǎng)絡(luò)的認識，僅限于qq,淘寶，聽歌，看視頻，不去想什么微博，博客，人人甚至微信我也不曾去接觸，更別提參與詞條編寫......
本學期網(wǎng)絡(luò)營銷第一次實驗是創(chuàng)建博客，同時注意優(yōu)化博客昵稱、博客名稱、博客url地址及外部鏈接，使其含有有效的個人品牌名稱和專業(yè)關(guān)鍵詞，使自己的博客能更好的被收錄，在它被收錄的那一刻，心情無疑是最開心的。
為家鄉(xiāng)企業(yè)做網(wǎng)絡(luò)營銷調(diào)研，聽著就比較難，也不知道從何下手，選擇企業(yè)便是一個難題，家鄉(xiāng)企業(yè)多是工業(yè)企業(yè)，且網(wǎng)絡(luò)營銷皆是剛剛起步，還未形成氣候，再加上受企業(yè)產(chǎn)品性質(zhì)所限，在淘寶，天貓等網(wǎng)站搜不到便是情理之中的，我想選擇重化工業(yè)企業(yè)全班便只有我一人吧，好在企業(yè)在百度搜索到的信息挺多，擁有企業(yè)黃頁，在中國供應商網(wǎng)站、貿(mào)易名錄——全球電子商務網(wǎng)上貿(mào)易平臺都有首頁均有推廣，作為傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)來說，亦算是有所成果。
網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀比賽最開始大家興趣都很高漲，我也是，隨著自己到處加秀友但自己卻沒有被加，發(fā)表的.觀點也沒有通過，宿舍人回去都在做而自己因為沒有電腦在一旁干著急便漸漸沒有了信心，現(xiàn)在想想，便有些后悔。
家鄉(xiāng)企業(yè)網(wǎng)站診斷因為老師給過學長的作業(yè)作參考且診斷的四個內(nèi)容也已給出，做起來倒也比之前那個容易些，我依舊選擇了同一個家鄉(xiāng)企業(yè)雖然它是化工業(yè)，與其他企業(yè)網(wǎng)站不同，它的產(chǎn)品價格因為受各方面影響比較多，不能將產(chǎn)品價格展示在其網(wǎng)站上，它告訴我不能盲目去參考其他作品，一定要結(jié)合自己所選擇的企業(yè)產(chǎn)品特征。
email營銷自己做的比較失敗，發(fā)出去的10封除去自動回復，可以說只有1封回復，回復也說的是，并不知道我所表達的意思是啥。首先自己定位不準確，目標客戶不明確 再接再厲！
實驗的總結(jié)2
九年義務教育化學課程標準中明確指出：“初中化學必須以觀察試驗為基礎(chǔ)”。這就為化學教學規(guī)定了一種必要的也是不可忽略的教學手段，同時也使我們意識到實驗教學在初中化學教學中將起著極其重要的作用。
現(xiàn)就本學期化學實驗教學工作總結(jié)如下：
觀察和實驗既是學生學好化學的基本方法，也是培養(yǎng)學生多種能力的重要途徑，同時對培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，激發(fā)學生學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，義務教育的教學大綱和教材編入的實驗不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加，而且試驗的內(nèi)容取材新潁、貼近生活、趣味性強、材料易找、操作簡便，適合于廣大學生自己動手，就地取材。對課本上規(guī)定的探究性實驗，要求學生全做并做好。通過實驗得出規(guī)律，通過實驗發(fā)展新知。這樣，觀察和試驗為學生提供了生動具體的感性材料，是形成化學概念的重要環(huán)節(jié)。 了解實驗教學在初中化學教學中的重要地位，是加強實驗教學的前提，但要具體落實課標，還必須了解教材所涉及的實驗的特點和要求。
在實驗內(nèi)容上的特點是：
?、?充分考慮了學生的可接受性；
?、?增強了實驗的趣味性；
?、厶貏e注重所選擇的實驗技能 ，對學生今后在生活和生產(chǎn)的實際應用價值。同時強調(diào)這三方面的效果，都應注重學生理解和掌握概念及規(guī)律，注意培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力。 在實驗要求方面：對不同類型的實驗及其技能分不同層次的要求。初中化學實驗大體可分類為：演示實驗、探究實驗、小實驗，新課標對這三類試驗的要求各不相同。對演示實驗而言，只要求教師有根據(jù)實驗原理熟練的示范操作，并引導學生了解為什么做這個實驗，要觀察什么，怎樣觀察，并要求學生邊觀察邊思考，所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律。而對探究實驗來說，要求每個學生必須在了解試驗的目的.及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，會熟練的掌握基本儀器使用，能按規(guī)范的操作程序進行試驗操作和記錄試驗結(jié)果，得出結(jié)論，并寫出簡單的實驗報告。至于小實驗，僅要求學生在課外時間能進行簡單的現(xiàn)象驗證，是屬于課外活動的內(nèi)容。
在初中化學實驗教學過程中，在培養(yǎng)學生觀察能力、實驗操作能力和養(yǎng)成良好的實驗習慣等方面取得了良好的成效。
1、 觀察能力培養(yǎng)：
觀察使人們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學生從現(xiàn)象獲取各種各樣、鮮明生動、印象原始“信息”，為學生理解化學知識提供了事實根據(jù)，這就需要教師及時地誘導學生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。
2 、實驗能力的培養(yǎng)
實驗能力士只要了解試驗的目的、會正確使用儀器、會紀錄必要的數(shù)據(jù)、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會寫出簡單的實驗報告等一系列的能力。為了培養(yǎng)學生的良好試驗素質(zhì)、掌握實驗操做技能。
3 、養(yǎng)成良好的實驗習慣
培養(yǎng)學生良好的實驗習慣，主要是指通過實驗室學生逐步地形成尊重事實、科學求實的指導思想和理論來源于實踐又指導實踐的辯證唯物主義思想，養(yǎng)成愛護實驗儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成嚴格、認真、細心、有條理、有層次的進行試驗操作的習慣；養(yǎng)成樂于動手、善于觀察的手、眼、腦并用的邊實驗邊觀察邊思考的良好習慣。
實驗的總結(jié)3
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據(jù)“普實”工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的科學（自然）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的'食品及時進行登記，根據(jù)教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
三、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，學校組建了“環(huán)境保護調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學生傷害。
四、實驗教師的培訓方面：
本期中，科學（自然）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實”實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
五、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
六、實驗室文化建設(shè)方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，科學用腦等內(nèi)容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。
七、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。
實驗的總結(jié)4
我校是南通市小學數(shù)學課改課題基地實驗學校之一，一年來，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，以市“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新實踐與研究”課題為抓手，把創(chuàng)新的教育觀念有機地溶入課堂教學設(shè)計之中，通過創(chuàng)設(shè)自由、和諧、開放、民主的學習氛圍，讓學生在合作、探索的情境中，主動地、創(chuàng)造性地學習數(shù)學，獲取基礎(chǔ)知識和思維方法，把學習的主動權(quán)真正交給學生，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，取得了一定的成績。充分發(fā)揮了基地學校的示范、幅射作用，現(xiàn)做如下工作回顧：
一、以“培訓”為依托，夯實“課題”研究的底子
要切實搞好“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新”的研究工作，就必須有一支師德優(yōu)良、教學藝術(shù)精湛、能適應未來教育要求、具有創(chuàng)新意識的開拓型、學習型教師隊伍。為此，學校精心構(gòu)筑了四大工程：
1、青藍工程。為加快青年教師成長，讓全體教師都能積極地從事“創(chuàng)新教學設(shè)計”的研究工作，學校實施“青藍工程”，實行導師制，簽訂師徒合同，使青年教師努力縮短“適應期”，盡快突破“高原期”，早日走向“成熟期”，盡早實現(xiàn)由新手向能手的轉(zhuǎn)化。
2、精業(yè)工程。學校以大興學習之風為契機，讓每個教師根據(jù)學校發(fā)展目標結(jié)合自身實際制訂“自我發(fā)展管理目標”，積極創(chuàng)設(shè)條件，提供舞臺，幫助青年教師完成目標。為促使教師不斷學習，形成一定的科研能力，適應未來教育的需要，提出教師必須具備四種素質(zhì)，即良好的思想素質(zhì)；先進的教育思想素質(zhì)；扎實的專業(yè)素質(zhì)；健康的心理素質(zhì)。要求每個教師做到“六個一”，即研讀一本專著，上好一節(jié)公開課，研究一個專題，撰寫一篇論文，學習一門外語，掌握一項技能。同時，學校開展一系列學習活動，組織中青年教師教學基本功競賽，每月舉辦專題教育沙龍，組織開展“青年教師數(shù)學培訓”、“未來教育”項目培訓等，讓教師在活動中學習，在學習中提高。
3、培訓工程。為了提高教師的科研能力，學校組織骨干教師到無錫、青島等首批課改實驗區(qū)聽課學習。通過借鑒兄弟校先進的教學經(jīng)驗和教學方法以及教學改革理念，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高科研能力。每一次外出培訓的教師回校后，我們立馬進行二度培訓。我們還定期邀請課改專家、特級教師來校進行“創(chuàng)新教學設(shè)計理論”講座和新課程實施的專題講座，專門聘請教科室、教研室領(lǐng)導到現(xiàn)場指導教學觀摩課等，及時給全校教師“充電”，理論水平的提高開闊了教師的眼界，在課改大潮中，所有的教師主動地探究性地研讀新課標，蕩滌舊觀念，催發(fā)新思潮，正確地發(fā)掘其內(nèi)涵，整合地理解其要義，變通地實踐其要求，在課題研究的試驗田里撒下了革故鼎新的種子。使得教師們能更好地開展素質(zhì)教育實踐及創(chuàng)新教學設(shè)計的研究工作。近一年來，我鎮(zhèn)直接參加各種形式培訓的教師達600多人次，為開展“創(chuàng)新教學設(shè)計”研究準備了師資條件。
4、名師工程。學校重視骨干教師培養(yǎng)，通過開展學術(shù)沙龍、集體備課活動，集中智慧，資源共享；通過“作講座”、“做導師”等活動，擴充知識背景，顯示才能；通過撰寫論文、開展課題研究，形成風格，嶄露頭角。
二、以“科研”為先導，推動“課題”研究的開展
我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。在教育教學工作中，堅持以教育科研為先導，走“科研興教”、“科研興校”之路?！耙粋€小學的實際工作者的薄弱之處，便是缺少理論，一個小學教師應該自覺地走理論與實踐相結(jié)合的道路?！?/p>
?、琵R進修，共鉆研。為了提高教師的科研理論水平，我校為教師訂閱了近百種教學雜志，購買了600余冊教育理論書籍和數(shù)十張關(guān)于創(chuàng)新教學設(shè)計的光盤，為教師提供了充足的理論學習材料。對這些學習資料，我們采取分散學習與集中學習、個人自學與集體輔導、個人寫心得體會與學術(shù)沙龍活動相結(jié)合的方法，就“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新”研究中的熱點、特點、模式和操作等程序作全面的研究和掌握。文學的、心理學的、教學論的、中國的、外國的、甚至古代的，都盡力要求教師去讀。全體教師作信息摘抄，寫學習心得，一學期都在一萬字以上。
?、拼钇脚_，促成長。開展課題研究以來，我們組織了十多次中心校和村小的創(chuàng)新教學設(shè)計現(xiàn)場會，在現(xiàn)場活動會上，有經(jīng)驗交流、論文宣講、現(xiàn)場作課評課、學術(shù)沙龍。組織了理論測試、教案設(shè)計、擬卷、說課、課堂教學等多項競賽活動。另外，采用教學反思、協(xié)作解決、結(jié)對幫扶、專題講座、教學咨詢、骨干教師與青年教師對話等活動形式，促使教師去學習、鉆研業(yè)務，實踐培訓。
?、峭瑐湔n，勤交流。開展集體備課活動，主要采取跟蹤“備、教、聽、析”的形式，即集體備課、指名試教、跟班聽課、參加課析研討，一條龍活動，有效地提升教師駕馭新課程的能力。學校每年召開一次“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新”學術(shù)（論文）年會，通過交流和展示，使大家的科研成果得到及時的推廣和應用。其中獲市論文評比一等獎5篇、三等獎11篇。
總之，在教育科研工作中，由于領(lǐng)導重視，方法得當，教師科研意識和參與意識的不斷增強，科研成果和教育教學成果層出不窮。
三、以“課改”為契機，豐富“課題”研究的內(nèi)涵
課改是機遇，更是挑戰(zhàn)。結(jié)合課改實驗與課題研究，我們邊學習邊實驗邊總結(jié)，因地制宜，精心策劃，轟轟烈烈搞課改，一心一意抓課題研究，取得了教育教學的顯著成效。
⒈抓管理優(yōu)化，調(diào)控研究過程。課題研究過程中，我們注重過程管理，一抓“三制”（即蹲點制：每位領(lǐng)導抓好一個實驗班，帶動一個年級，幫扶一所村小、培養(yǎng)2—3名實驗教師每周負責舉辦一次業(yè)務輔導講座，演示一堂創(chuàng)新教學的示范課例、評析一個典型的創(chuàng)新教學個案；例會制：每月舉行兩次行政例會，交流“本月課改設(shè)想”和“小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新”的研究情況，作好一月一次的課題研究專題小結(jié)；指導制：行政領(lǐng)導響亮地提出“課改，向我看齊；科研，與我同行”的口號，并以火一樣的課改熱情去感染、關(guān)心、指導教師。一學期來，課題研究領(lǐng)導組成員平均聽課都在50節(jié)以上，上創(chuàng)新教學示范課二十余堂，作創(chuàng)新教學設(shè)計輔導講座十余次，指導評課100余堂。二抓反饋、矯正，把它納入課題研究的各個階段、各個方面，這樣可以把實驗的失誤控制在最低程度。如課堂上的小組學習問題，開始多流于形式，小小組活動頻繁，分工不明，指導不力，效率不高。發(fā)現(xiàn)問題后，課題研究組磋商對策，提出了小組活動的要求，如活動的時機、分工、匯報等問題，并指定教師開示范課。經(jīng)過一段時間的強化，現(xiàn)在的小組合作一是注重了營造氛圍，激勵合作學習興趣，二是建立規(guī)范，使學生互動、互助、互勉、互敬?，F(xiàn)在學生討論傾聽能做到細心、耐心、虛心，發(fā)言能做到正確、流利、響亮。
⒉抓課題研究，強化科研意識。針對“課堂教學活了，知識的.掌握少了”這個矛盾，我們圍繞市級課題《目標達成度的探討》和省級課題《農(nóng)村小學課堂設(shè)計研究》兩個課題，結(jié)合創(chuàng)新教學設(shè)計的課題研究，我們展開了全面深入、細致的研究。除理論上的探討外，我們更著重實踐層面上的操作，因此，多以教學觀摩、教學能手獻課、案例交流為載體，加強研究交流，推動教學觀念和教學設(shè)計的變化。隨著課改深入，這個矛盾得到了很好的解決。
小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新的研究中，我們注重課程資源的開發(fā)，盡力開發(fā)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民中所蘊含著的豐富的課程資源。如，我們就地取材，數(shù)學課上創(chuàng)造性的進行了社會大調(diào)查等教學活動，將統(tǒng)計知識的學習融于生活實踐當中，通過數(shù)學活動課的開展，“三農(nóng)”資源的挖掘和利用，豐富了我校的課程資源，使新課程更貼近農(nóng)村學生的生活，既培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)的感情，也豐富了學習的內(nèi)容，使創(chuàng)新教學真正落到實處。
課程改革的深入實施和課題研究活動的深入開展，有效地促進了教育教學質(zhì)量的提高。目前，我校的“九五”課題已順利結(jié)題，“十五”課題研究不斷取得成果，今年年初，我?！笆濉闭n題階段成果獲省三等獎。
課程改革為學校教學和課題研究的開展平添了許多生機和活力。進入課改實驗以來，我校成功地舉辦了片基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會，四名同志參賽，三名同志代表片參加全市的優(yōu)課評比，喜獲一個一等獎，二個二等獎，我們還承辦了市級“小學數(shù)學畢業(yè)工作復習會議”現(xiàn)場會，開了兩堂課、作了經(jīng)驗介紹。四月份為兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開了二十多堂觀摩課，受到了聽課者好評。
四、以“評比”為動力，促進“課題”研究的深化
?。?、堅持開展每學期一次的新教師匯報課評比展示活動。為了加強對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵青年教師盡快成長，掌握課堂教學常規(guī)和學科教學技能，練好教學基本功，脫穎而出，成為教學骨干。學校為三年內(nèi)的新教師每學期舉行一次匯報課評比活動，為他們提供了展示自己教學風采的舞臺。
?。病⒍ㄆ陂_展“基本功”比武、校級優(yōu)秀課評比等教學研究和交流，極大地促進和激勵了全校教師進行教育科研的積極性和主動性，使得老、中、青教師的教學水平得到充分發(fā)揮或鍛煉，基本形成“互幫互學”、“傳、幫、帶”等良好的學術(shù)研究氛圍。
3、積極承擔市、區(qū)級科研立項，開展教育科研工作20xx年至今，我校共承擔省級科研課題研究1項，市級課題1項，校級課題22項。幾年來，由于教師們在教學改革中勇于開拓、大膽創(chuàng)新，我校的教育教學水平不僅得到較大進步，而且，還鍛煉了一支教學業(yè)務精、科研能力強的教學、科研骨干力量。
4、積極參與市局組織的各類比賽。自20xx年度至今，我校教師在市局組織的教學比賽中，共計有十多人次獲獎，其中朱漢強、毛偉軍老師撰寫的教案《剪拼圖形》、《圓的面積》獲南通市教學設(shè)計評比一等獎；另有六位教師在海門市組織的教學設(shè)計評比中分獲一、二、三等獎。湯軍教導執(zhí)教具有創(chuàng)新設(shè)計理念的《解簡易方程》獲片一等獎，陸敏老師執(zhí)教的《九加幾》獲市課改優(yōu)課評比二等獎，陸菲執(zhí)教的《統(tǒng)計》獲市課改優(yōu)課評比一等獎。
?。?、組織各種競賽活動，以賽養(yǎng)人，如理論測試、教案設(shè)計評比，說課競賽、課堂教學比武等，保證使教師去學習、鉆研業(yè)務。校本培訓，增加了教師磨練、反思、提升的機會，使教師在職業(yè)道德、學科知識、教學能力、文化素養(yǎng)、參與和合作能力，及參與計劃性等方面都有了長足進步，深化了課題研究。
我校正逐步加大課題研究的投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，不斷提高創(chuàng)新教學設(shè)計的能力及水平。我們相信在南通市小學數(shù)學課堂教學創(chuàng)新實踐與研究課題研究領(lǐng)導小組和各界領(lǐng)導及朋友的支持和幫助下，一定會取得更加優(yōu)異的成績！
實驗的總結(jié)5
為了充分培養(yǎng)和提高學生的科學實驗實際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學校教學儀器設(shè)備的利用率，提高我校的實驗教學工作水平，根據(jù)縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學畢業(yè)學業(yè)實驗操作考試(考查)實施方案》的通知，結(jié)合我校工作實際，我們認真組織進行了20xx年度的學生實驗操作考查準備工作。
一、加強領(lǐng)導 統(tǒng)一認識
為了充分做好這次六年級學生的實驗考查工作，我們學校成立了以校長為組長、教導主任和科學教師為組員的實驗考查領(lǐng)導小組，全面組織管理這次實驗操作的考查工作。在實驗操作考查領(lǐng)導小組的組織下，我們組織召開了有關(guān)實驗操作考查人員的工作會議，認真學習了縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學實驗操作考試(考查)組考方案》的通知，大家做到了思想認識的統(tǒng)一，工作目標明確。
二、組織復習 認真準備
1、根據(jù)組考方案中的考查實驗的內(nèi)容，結(jié)合我校的`實際和學生的實際情況，科學地編制出了我校參加本次科學實驗操作考查的試題。我校擬定參加考查的實驗操作題為：測量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的、測量力的大小、研究斜面的作用。
2、培訓以張昌紅老師為主，米長湘、向大軍老師為輔，首先進行了科學實驗儀器材料的準備。我校六年級有十個教學班級，班額又很大，每個班有七八十個學生，組織學生復習培訓實驗技能的難度非常的大，加上我校原有的實驗室早已被擠掉成了教室，在這種情況下，我們只好臨時把學校的會議室當作了學生實驗操作的培訓室和考查室。
3、圍繞我校擬定的科學實驗操作考查試題，對學生進行了重點實驗操作培訓。規(guī)范實驗操作程序，糾正一些學生實驗過程中容易出錯的動作，改掉一些學生實驗時的不良習慣，并要求認真觀察、及時記錄等。
三、嚴格組考 緊張有序
這次小學科學實驗考查，是縣儀器站統(tǒng)一安排于五月十五日和十六日兩天時間，六位監(jiān)考老師都是我?？茖W任課教師，嚴格要求，一個老師監(jiān)考六個學生，四個實驗考查題由學生抽簽決定自己所要考的實驗考查題。
為了搞好這次考查，學校對考場進行了周密的安排，本應要安排兩個考場的，由于缺少教室，就合并成一個考場，放在了大會議室，四個實驗放了四行，每行一個實驗，兩個實驗(測量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的)各放了六組，另兩個實驗(、測量力的大小、研究斜面的作用)各放了十二組(因為監(jiān)考老師是6人，每人監(jiān)考六組實驗，為了使每個監(jiān)考老師監(jiān)考的是同一實驗，就作了這樣的安排)。
考試的時候，由向大軍老師將學生分批次的帶到考場外，再抽簽決定每位學生要考的實驗考查題，然后進入考場進行實驗考查，一切安排井然有序。
每場考試時間是20分鐘，休息15分鐘，考場里有六位監(jiān)考老師，每位監(jiān)考老師監(jiān)考六位學生，雖然是第二次進行這樣嚴格的考試，但對于本屆畢業(yè)學生來說還是第一次，我們考前對學生進行了宣傳教育，讓學生有心理準備，避免學生考試時的緊張情緒出現(xiàn)，從而影響學生的考試成績。
四、考查反思 問題很多
這次實驗考查，盡管我校條件有限，但學生依然取得了不錯的成績。通過這次考查，也暴露出了我校存在的許多問題：沒有實驗室，儀器室也只有半間，科學教師嚴重缺乏，目前也只有張昌紅老師上科學課時在教室讓學生拼桌子做學生分組實驗，其它老師沒有做分組實驗，甚至演示實驗都沒做，還有些兼任老師自己都還搞不懂科學，長此下去是非常危險的。所以從現(xiàn)在起，要急待解決學校的實驗室、儀器室，培訓科學教師等，這樣才能更好地全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，也為我們在今后的工作中，能更好地一如既往地扎扎實實地抓好教育教學工作，特別是注重抓好實驗教學工作，努力提高實驗教學水平，爭取在實驗教學工作和培養(yǎng)學生的實驗操作能力和創(chuàng)新能力等方面取得更好的成績。
實驗的總結(jié)6
物理實驗室是學生學習和進行物理實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。物理實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。在實際教學過程中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)學生在實驗操作中存在一些問題。它反映出我們在平時教學時對實驗重視不夠，也反映對學生在這方面的要求不到位。為了能進一步促進物理實驗教學質(zhì)量的`提高，現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學學習新的課程標準，學習新課改理念，認真鉆研教材教法，使課堂實驗教學更好地培養(yǎng)學生的能力與興趣，促進學生的全面發(fā)展。
2.多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動，相互學習實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，組織實驗教師相互觀摩聽課、評課活動，使實驗教學全面開花結(jié)果，提高實驗教師的實驗教學藝術(shù)及組織實驗的能力。
3.請老教師對新教師進行培訓，指導他們規(guī)范操作，講述實驗成功的關(guān)鍵。使得學生實驗的成功率大大提高，大大提高了學習興趣和課堂效率。
4. 對課本上所有的演示、學生實驗，都做到精心準備，預先試做，對少數(shù)實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達到100%。
5.實驗教學中過程也發(fā)現(xiàn)學生存在的一些典型問題：在使用電流表和電壓表時，沒有試觸就直接使用；不注意接合適的量程。 部分學生不能正確連接滑動變阻器及判斷阻值的變化情況，特別是“分壓式”、“限流式”的電路接法。學生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范。在驗證“平行四邊形”定則、測電阻、測小燈泡的功率等實驗中，背實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論的現(xiàn)象也較為普遍。
一學期以來，全體物理教師積極投身于新課改的教學理念中，嚴格按照實驗教學的程序及規(guī)章制度進行。隨著新課改的不斷深入，我們將不斷改正實驗教學中的不足，使物理組的實驗教學工作不斷邁向一個新的高度。
實驗的總結(jié)7
近六年來，我們學校小學數(shù)學課改精神為指導，以提升學生的數(shù)學素養(yǎng)為目標，以校本教研為依托，深入開展數(shù)學教學研究，數(shù)學課改工作取得了一定的進展?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、變革教學管理方式
我校在繼承以往優(yōu)良教學管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，推行新的教學管理方式，來提高課堂教學效益。
1、規(guī)范制度，抓實研究。
（1）開展培訓，完善培訓制度。我校堅持“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，積極組織教師參加市教研室組織的課改培訓，并對培訓和實踐情況認真組織考核。充分發(fā)揮指導組成員、教研組長、骨干教師的作用，實現(xiàn)“實驗、培訓、管理、研究”一體化，提高教師實施新課程的能力。
?。?）課改中心組成員工作制度。學校課改工作領(lǐng)導小組具體負責對數(shù)學教學的組織、管理、協(xié)調(diào)和實施工作。每月末召開工作會議。對教學活動中出現(xiàn)的問題，認真加以分析和研究，規(guī)劃并部署下階段工作，注意掌握和積累第一手資料。學校要求課改中心組成員做到“三個三”。即：三個自覺，三個心中有數(shù)，三個帶頭?！叭齻€自覺”就是自覺參加上級組織的各種培訓，自覺參加校內(nèi)的各種課改活動、自覺吸收課改信息?！叭齻€心中有數(shù)”就是對新課程標準和新理念能做到心中有數(shù)，對學校課改的每一階段的工作目標和要求心中有數(shù)，對實驗年級的課改計劃和實施狀況有數(shù)?！叭齻€帶頭”就是帶頭學習新課程標準，帶頭上好課改課，帶頭總結(jié)課改經(jīng)驗。
?。?）課改工作的分層管理制度。實施流程為：校長室（負責對數(shù)學課程改革工作做整體協(xié)調(diào)）——教導處（負責課改工作的組織和落實，定期研討課改的實施情況，輔導、督促各教研組正常開展活動）——各年級數(shù)學教研組長（負責帶領(lǐng)組內(nèi)教師正常開展各種教研活動）——各年級數(shù)學教師。
?。?）教師教研制度。學校規(guī)定，每次公開課，本年級所有數(shù)學教師和分管行政人員必須到場，課后要認真評課，落實教研制度，并把教師參與教研的情況，作為“教師出勤”來考核。
2、研究備課，提高效益。
?。?）推行“集體與獨立”相結(jié)合的備課制度。
利用教研活動和日常研討時間，各學科組在安排教學進度、分析單元教材時，要加強集體研究；在具體落實課時教學計劃時，強調(diào)結(jié)合班級實際和教師自身特點，在相互借鑒的基礎(chǔ)上形成具有個性特征的課時教學計劃；在教案的書寫要求上，實行教學能力不同則要求不同的管理辦法。
?。?）實行“遠與近”相結(jié)合的備課方式。
我校辦公室基本是按年級學科組來安排的，一個辦公室老師其實就是一個備課組。在要求能提前備一定量的課外，每天上班到辦公室，要求教師重點進行“二次備課”。翻看自己原先的備課，結(jié)合學生的作業(yè)情況，再次研讀教材，充分預設(shè)，進行“二度設(shè)計”。對教學重點的凸顯、教學難點的突破、課堂作業(yè)的設(shè)計等方面同辦公室老師進行再次的'商討，設(shè)計出“滿意的”教學流程，沉穩(wěn)的走進課堂，讓學生學得輕松，學有成效。
二、構(gòu)建理想課堂模型
課改的主陣地是課堂，課改工作成敗的關(guān)鍵是課堂教學。而教學是有規(guī)律可循的，課堂是有理想模型的。近幾年，我們在市教研室提出的“有效教學”“和諧課堂”要求引領(lǐng)下，積極開展數(shù)學理想課堂研究活動，在研究中逼近理想課堂，從案例構(gòu)建中掌握理想課堂的教育藝術(shù)。在提升教師研究素養(yǎng)方面，我們著重做好了以下三點：
1、深度研學《標準》。努力使每位教師做到手中手中有“本”，腦中有“標”，心中有“底”。
2、解析成功案例。
每一個青年教師，都希望自己有強硬的教學基本功，特別是在課堂教學方面，這當然需要青年教師在平時的教學中不斷地學習和研究，但是，如今在教育界已經(jīng)涌現(xiàn)出了一批名師，學習他們的成功案例，而使自己有一定的收獲無疑是一條捷徑。每次活動前，各數(shù)學教研組長選定案例內(nèi)容下發(fā)給每一位組員，要求進行學習消化，從中去找出認為值得自己學習的地方、覺得不明白的地方、自己對此還有想法的地方，并且每一塊都要具體說明為什么這么認為，第二天活動時拿出書面材料整個教研組進行交流，真正做到消化、吸收。
3、開展創(chuàng)新化設(shè)計。
每個數(shù)學教研組，在教研活動中，定期對一個教學片斷進行深入地學習和研究，探討最有效的教學方法?；顒忧埃鹘萄薪M長選定內(nèi)容，由各位老師撰寫出此內(nèi)容傳統(tǒng)的教法、現(xiàn)行的教法和覺得可以嘗試的新的教法，到第二天組內(nèi)集體活動時進行交流，有時也可以之前不告知內(nèi)容直接進行組內(nèi)交流，通過組內(nèi)集體討論，整合出一到兩套方案選派老師嘗試教學，組內(nèi)老師隨同聽課，課后進行修正，真正做到精益求精。
另外，我們在夯實教師教研功底方面，進行了一下幾個層面的課堂教學研究：
（1）隨堂推門課。為了加強學科間、年級間橫向交流，為了加強對各教師課堂教學的了解和督促，學校推行了隨堂聽課制度，學校分管行政和年級組長必須抽空隨堂聽課，每月不得少于5節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
?。?）組內(nèi)優(yōu)化課。組內(nèi)優(yōu)化課是我校的傳統(tǒng)教研活動，這項活動必須經(jīng)過教研組合作研究，讓理念、經(jīng)驗、智慧共享，真正體現(xiàn)教研組是為了創(chuàng)設(shè)教研氛圍、提高每一位教師業(yè)務水平的組織。一位教師上課，全教研組教師和蹲點行政共同參與聽課、評課，優(yōu)化課結(jié)束以后，每位教師圍繞聽課或上課中的一個主題撰寫一份高質(zhì)量的教學心得，隨同每一位執(zhí)教師的教學設(shè)計作為教學考核的一個方面。
（3）單元磨合課。
開學初，各教研組制定好本學期的教研計劃，要求本組的二位老師結(jié)對成長，每二位老師選定本冊書上兩個內(nèi)容，定好日期由第一位老師先上其中一個內(nèi)容，組內(nèi)全體老師隨同聽課，然后全組老師進行集體評課、修改教案，一天或二天后第二位老師再上，并且向全校數(shù)學老師公開。教學另一個內(nèi)容時，兩位老師的上課順序調(diào)換，其他模式不變。
?。?）鎮(zhèn)級公開課。在組內(nèi)優(yōu)化課、單元磨合課的基礎(chǔ)上，各年級推選一人執(zhí)教鎮(zhèn)級的“新課程、新理念、新課堂”公開課，通過集體的合作，在課堂上展示課改的成果，以點帶面，向全鎮(zhèn)推廣課改經(jīng)驗。
通過以上幾個層面的例課探討，廣大教師對數(shù)學課堂教學的優(yōu)秀標準定位在：“學習內(nèi)容，回歸學生的生活世界；獲知過程，融入學生的親歷感悟；互動交往，煥發(fā)學生的生命活力；多元評價，著眼學生的全面發(fā)展；應用拓展，挖掘?qū)W生的研究潛能?！辈⒃诟髯缘慕虒W實踐中努力落實。我們還推行了優(yōu)化課堂教學研究的封閉循環(huán)流程：教案設(shè)計——資源共享——教案反思——教學嘗試——教學反思——經(jīng)驗共享——教案設(shè)計……
三、嘗試組際星級評價
對于一個學校來說，每個教研組的活動是整個學校教研活動的主陣地，每個教研組能力的強弱體現(xiàn)了整個學校的生命力和戰(zhàn)斗力。從上個學期開始，我校嘗試著進行了星級教研組的評定。
星級教研組的評定，其指導思想是為了更好地提高每個教研組的整體素質(zhì)、提高全體成員的團結(jié)合作意識以及主人翁態(tài)度，提高每個教研組成員的積極性。在一定程度上縮短各教研組之間能力上的差距。
星級教研組評定的內(nèi)容主要由師德水平、常規(guī)管理、教學研究、附加獎勵四大塊組成。師德水平總分20分；常規(guī)管理55分，要求教研組各項教研活動的資料詳盡并且高質(zhì)量、組內(nèi)每位教師上課批改作業(yè)規(guī)范高效、每位教師的教學質(zhì)量較好；教學研究25分，要求各教研組活動正常高效并且各教研組公開展示一次整個磨課過程、組內(nèi)教師積極撰寫論文并且獲獎率達到30%以上；附加獎勵包括教師和學生的各項其他獎勵。
星級教研組的考核在每學期結(jié)束分三個程序進行，先由各教研組長根據(jù)標準自行打分，然后由教導處會同各教研組長面對面打分分別評出五星、四星、三星教研組（獲獎率大約是50%），最后由校長室進行審核決定。
被評為星級教研組的組內(nèi)每位成員會獲得一定的獎勵。
通過第一次評比，大家的積極性明顯提高了，這正是我們所希望的。
應該說，我們在數(shù)學課改工作方面的行動是積極的，成果是有效的。今后，我們將帶著問題，帶著課題，深化數(shù)學課改，全面提升學生的素養(yǎng)，使我校的數(shù)學課程改革再次邁上一個新的起點！
實驗的總結(jié)8
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，開展好實驗教學是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現(xiàn)將本學期生物實驗工作做如下總結(jié)：
一、學校的中心工作要發(fā)展，上臺階，管理工作是一個不可缺的重要環(huán)節(jié)。
實驗室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學又舒適的感覺，因此在原有的.管理上，除了將儀器進行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實驗的性能，將儀器進一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。
二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的。
特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和受潮現(xiàn)象。
三、認真做好儀器的維修工作。
每一學期結(jié)束前，一定要將儀器進行全面清理和維修，為下學期做好充分準備工作。
四、優(yōu)質(zhì)服務，提高實驗效率。
優(yōu)質(zhì)服務是二線工作人員的職責，也是學校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)的實驗內(nèi)容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作，在每一個實驗中，藥液的配制、選材都將預先實驗，取其最佳的實驗效果，達到實驗的目的。
五、適應環(huán)境。
充實力量隨著社會的需求、經(jīng)濟建設(shè)、西部的開發(fā)、學校的工作也隨之在發(fā)展和變化、要適應環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實、進取。因此本期在完成任務的前提下、利用其余時間學習有關(guān)管理知識的文章并取得較好的成效。
六、按時打掃實驗室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。
七、做好實驗室的臺賬工作，分別有總賬，分類賬，易耗品賬冊等。
實驗的總結(jié)9
年終歲尾，轉(zhuǎn)瞬間一年的時間很快過去了，在領(lǐng)導的關(guān)心與幫助下完成了各項工作。在工作中可以全面系統(tǒng)地了解以往的情況，明確哪些是應該做的，肯定的；哪些是應該糾正和避免的，從成功中汲取經(jīng)驗，在失敗中記住教訓，以便下一步更好地實踐。在鐵路工程中試驗是一項非常重要的工作,它是工程質(zhì)量的見證,也是工程質(zhì)量的保證，尤其我們施工的是國家重點鐵路，它對質(zhì)量的要求更高，我們的試驗任務也就顯得更重，在這一年的試驗工作中,我大概做如下幾個方面的總結(jié):
一、工作方面
1、.熱愛本職工作，遵守公司管理規(guī)定，服從領(lǐng)導工作安排。
2、.刻苦學習專業(yè)技術(shù)，工作態(tài)度端正,認真負責，及時對現(xiàn)場新進材料進行抽樣檢測、認真填寫各種試驗檢測記錄，建立各種試驗檢測臺賬并負責整理試驗報告。嚴格執(zhí)行現(xiàn)場試驗檢測規(guī)程，做好原材料、試驗檢測工作。
3、了解并熟悉工程所用材料的技術(shù)性能，在領(lǐng)導的悉心指導下，嚴格按操作規(guī)程對工程材料進行品質(zhì)指標試驗鑒定，嚴把原材料質(zhì)量關(guān)，堅決杜絕不合格的產(chǎn)品進入施工現(xiàn)場。
4、認真填寫各種試驗資料，及時向施工現(xiàn)場提交試驗資料。
5、收集、整理各項試驗原始資料，分層分類建立獨立的資料檔案。
6、熟練掌握儀器設(shè)備操作規(guī)程及儀器的維修保養(yǎng)。
二、態(tài)度和能力方面
在工作中要熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成的工作按時加班加點，保證工作能按時完成。隨時關(guān)注著本公司的發(fā)展，切身想到本公司、項目部的利益，堅定本公司會不斷的發(fā)展、壯大，對本公司的未來充滿了熱情與期望。堅持不懈地克服自身的`缺點，彌補自己的不足。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，腳踏實地的做好本職工作。
三、工作質(zhì)量成績方面
在每次開展工作之前我都要做一個個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，而且工作效率特別高，同時在工作中不但學習了很多知識，積累了經(jīng)驗，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步和提高。 總結(jié)一年的試驗工作，盡管自己有了一定的進步，但在一些方面還存在著不足，比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。20xx年，試驗室在公司及項目部的正確領(lǐng)導和具體指導下，從試驗室工作的實際情況出發(fā)，打破常規(guī)，精心部署，檢測項目多等困難，緊緊圍繞項目工程的
中心工作開展活動。在試驗室主要負責粗細骨料、外加劑、土工、現(xiàn)場路基等檢測，20xx年度檢測匯總數(shù)據(jù)：粗骨料累計進場55274.47噸，檢驗135次，其中20xx年累計進場55274.47噸，正式工程檢驗103次，臨建工程檢驗5次，抽檢27次；細骨料累計進場48294.26噸，檢驗123次，其中20xx年累計進場48294.26噸，正式工程檢驗88次，臨建工程檢驗8次，抽檢27次；外加劑累計進場577.745噸，檢驗45次,其中20xx年累計進場577.745噸，正式工程檢驗41次，臨建工程檢驗1次，抽檢3次；合格率達100%，為工程提供了準確的檢測數(shù)據(jù)。
在本年度里對試驗室各項工作職責、管理制度、管理辦法進行了完善，嚴格執(zhí)行試驗室崗位責任制、試驗檢測報告單填寫與保管制度、安全與衛(wèi)生制度等，認真統(tǒng)計試驗工作的月度匯總，并及時向總監(jiān)辦公室、指揮部等領(lǐng)導機構(gòu)上報。全面落實日常試驗任務，加強對各種原材料和現(xiàn)場的抽檢工作，隨時做好工作準備，在工作中遇到重大問題及時逐級向上級請示報告，做到不瞞報、虛報，有新的技術(shù)問題需要領(lǐng)導批示的，在第一時間里向領(lǐng)導請示。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)試驗的技術(shù)標準、規(guī)范、規(guī)程，及時認真地做好各項試驗，并準確及時出具有效的試驗報告、并對各項數(shù)據(jù)進行匯總評定，需要歸檔保存的及時進行整理歸檔。準確的完成檢測并按時提供相關(guān)的試驗技術(shù)資料，全天候的為工程的建設(shè)提供試驗檢測方面的保障。
四、明年的工作計劃
1、加強試驗儀器的維修和保養(yǎng)，以保證試驗儀器的正常工作。
2、及時送檢試驗儀器和計量器具，以保證儀器的精度和數(shù)據(jù)的準確。
3、加大原材料的檢測頻率，堅決杜絕不合格產(chǎn)品用于本工程。
4、對于新材料和新工藝應及時推廣和應用。
5、調(diào)動試驗檢測工作積極性，充分發(fā)揮其主觀能動性，搞好試驗檢測工作。
6、加強新驗標的學習，讓試驗檢測工作再上新臺階。
在接下去的一年里，本人將繼續(xù)奮斗，努力讓自己的思想覺悟和工作效率更上一層樓，我將認真學習各項規(guī)章制度，積極響應公司政策，服從領(lǐng)導安排，團結(jié)同事，互相幫助， 齊心協(xié)力把工作做好。以創(chuàng)新的精神，飽滿的熱情完成好各項工作。嚴格檢測是我們神圣的職責，提供優(yōu)質(zhì)的服務、打造精品工程是我們不懈的追求。通過一年以來的工作、總結(jié)經(jīng)驗，以更嚴格的要求，更熱忱的服務，回報公司領(lǐng)導和項目領(lǐng)導對我們的關(guān)懷，回報社會。
實驗的總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼一學期的工作即將結(jié)束，回顧本學期參加新教育實驗的工作，在我們成長的生命歷程中，蘊含著成功的歡笑，失敗的思考?，F(xiàn)將本期以來所做的工作總結(jié)如下：
一、美化班級環(huán)境，營造書香班級
良好的環(huán)境能對人起到潛移默化的教育作用。所以在本學期初，我就帶領(lǐng)學生設(shè)計具有我們自己特色的班級文化：辦好每一期手抄報，并擇優(yōu)張貼在班級文化走廊中。辦好每一期黑板報，把它作為班級文化建設(shè)的一項重要舉措來抓。
二、晨誦、午讀、暮省
本學期我們班以《小學生必背古詩70首》這本書為晨頌教材，為每首詩制作了幻燈片，以便學生閱讀。每周選取兩首古詩詞，充分利用晨誦課，和學生一起吟誦。每周五晨頌復習上一學期學過的《三字經(jīng)》，通過一學期的努力，全班學生能在20分鐘內(nèi)將完整的三字經(jīng)全篇背誦下來，既鞏固了舊知識，也積累了新的詩詞。學生們本學期積累了70首古詩，收獲很大。其次，為了提高學生的讀書興趣，我采取了以下幾種方法：a、分組賽讀，比一比哪小組讀得好；男生讀得好還是女生讀得好；b、找讀得最好的學生領(lǐng)讀；c、用自己喜歡的方式誦讀或背誦；這些方法大大調(diào)動了學生讀書的積極性。第三，結(jié)合重大節(jié)日讀：春節(jié)前、清明節(jié)前后、端午節(jié)前后讀一些相關(guān)民俗方面的古詩?！傲弧眱和?jié)前就將富有童趣的古詩挑出來誦讀等等。通過熟讀精背詩歌，提高語感，積累文學素養(yǎng)，為孩子們的成長打好底色。孩子們也在欣賞別人詩歌的同時，還能有感而發(fā)，為詩配畫，進行寫繪活動。
學會閱讀對一個學生的一生都非常有用，學會閱讀才會獨立的學習，才能使自己的視野更寬。下午進校后，我要求學生打掃衛(wèi)生效率提高，堅持每天的午讀時間讓學生讀書，決不無故占用午讀時間。每周五兩節(jié)大閱讀，我會與學生一起共讀，上好閱讀指導課，以保證學生"會讀"。本學期我們一起閱讀了《安徒生童話》、《一、二、三年級的`小豆豆》、《大林和小林》等一些兒童書籍，孩子們閱讀興趣濃厚，對所讀的內(nèi)容孩子們紛紛發(fā)表自己的看法及觀點。
三、師生共寫隨筆，成就個人發(fā)展之路
我在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，促進超越自我，在這一學期來我堅持每周寫教育隨筆，并堅持指導學生讀寫繪，進行批閱。對于孩子們的不斷成長和點滴進步，我都及時地給予肯定和表揚，并不時地給他們打氣，加油！一學期下來，大部分的孩子都有很大的進步。
四、積極相應學校的安排，扎實開展各項活動
本學期，我校組織了“讀書節(jié)活動”。作為書香班級，我班學生利用課余時間，編排的經(jīng)典誦讀展示“三字經(jīng)”在本次讀書節(jié)活動中受到全校師生的一致好評。
五、立足課堂，打造有效課堂
本學期我校舉行兩次掛牌課，我都積極聽課，認真做筆記，反思自己在教學中存在的不足，向同行們學習，并依此為契機，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把每節(jié)課都作為掛牌課來上，為打造高效課堂而不懈努力。
六、為了促進自己的專業(yè)發(fā)展，本期我還閱讀了專業(yè)書籍
竇桂梅著的《玫瑰與教育》，《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》等，真是受益匪淺啊，書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，所以下學期我要讀更多的書，不斷充實自己，提高自己！
在工作中，還存在著許多問題。以后的工作，我要不斷提高自己和學生的閱讀能力，繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣，不斷提高教育教學質(zhì)量，努力打造我校 “書香校園”品牌，極力拓展教室的寬度，不斷演繹完美教室的精彩。
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