在寫工作總結(jié)的時候要實事求是，具體到各個細節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的實驗工作總結(jié)12篇 生物實驗教學工作總結(jié)，歡迎參閱。
實驗工作總結(jié)1
時間過得真快，有一個學期要結(jié)束了。而我們又學習了一個學期的物理實驗！這個學期依然學了十二個實驗，包括四個力學實驗，四個光學實驗，還有四個電學實驗。
這個學期的二級物理實驗上與上學期的一級物理實驗相比，在難度上并沒有多大的提高，但是卻比以及物理實驗更加注重實驗的方法。雖然也有幾個儀器是第一次接觸到的，但是并不是很復雜，認真聽講也就能夠很容易的操作。但與上學期相比，二級物理實驗的計算量也相對較大，很多實驗雖然簡單，但是數(shù)據(jù)卻相當?shù)亩啵⑶姨幚淼囊哺鼮閺碗s，比如像算方差。
在這個學期中很多的實驗都是我自己單獨完成的，并且實驗結(jié)果還算可以。但也有少數(shù)幾個實驗是合作完成的，對于那幾個實驗我想我對他們的熟悉度肯定不如獨立完成的高。在誤差分析方面，我自己做的也不是很好，或者說現(xiàn)在對很多的概念還不是很了解，甚至在進行部分實驗的時候要查找資料才能進行。在實驗報告方面也寫得不是很好，雖然開學的第一節(jié)課上要求寫過程，但是我并沒有能夠嚴格執(zhí)行下去。這些只是一部分依然存在的問題。希望在下學期的實驗中能夠做的更好些。
我們現(xiàn)在所做的實驗基本都是非?；A(chǔ)的物理學實驗，他們在一定程度上已經(jīng)非常的完善，但是我們的教學儀器沒有做的那么讓人滿意。在方面在電學實驗中尤為明顯。
在電學實驗中實驗多為不可連續(xù)調(diào)控的旋鈕，實驗中并不能找到真正的極點或者我們需要的那點的數(shù)據(jù)，只能大概的通過測量得到范圍。并且，許多的實驗儀器都把儀器組裝在了一個箱子中，我們并不能看到真實的實驗儀器，雖然他這樣做可以使我們在接線時相當簡單，但由于其位置的問題，使得線相互交叉并且數(shù)量極多。
這個學期的四個電學實驗，都是操作相當簡單的實驗，但是相較其他實驗而言比較份煩，想要做出理想的實驗還是需要費些時間的，但這幾個實驗在數(shù)據(jù)處理方面并沒有多大的難度，很多都是直接讀數(shù)，再做些簡單的計算就可以了。在實驗中，多次用到了示波器。可見其在電學實驗中的重要性，通過這幾個實驗讓我們了解到了示波器的多種用法，不僅僅局限于想上學期的李薩如圖形那樣的操作，讓我們見識到了示波器的強大功能。
在這四個電學實驗中用直流雙臂電橋測低電阻是最特別的一個實驗，不僅僅因為它沒有使用到示波器。在這個實驗中電橋的調(diào)節(jié)平衡時最重要的，并且也是剛開始做很難達到平衡的，所以在實驗的時間相對較長。同樣它對于電壓的選擇也是有一定要求的，實驗時不僅不能接錯線，而且還要能夠很好的選擇電阻的阻值，是電橋達到平衡。
我們目前所接觸到的實驗儀器雖然不多，但是我們并沒有完全了解其功能以及使用方法。我們目前所了解的這些實驗儀器的功能只有很少的一部分，我想我們應(yīng)該增加對他們的了解。并且我們現(xiàn)在所做的實驗都是相當簡單，只不過有時候數(shù)據(jù)很多而已。我們得到的鍛煉并不是非常的多，希望在今后我們的操作能力能夠有更大的提高。
實驗工作總結(jié)2
一、工作回顧
本學期以來，嚴格按要求開展實驗教學活動，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J真開展實驗教學工作，基本完成實驗計劃的演示實驗和學生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在認真開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。
為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法
1、實驗教學完成情況
開學初，嚴格按照實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學思路，從而指導實驗教學的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管
在教學中，我對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
三、存在的問題
在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、學生動手能力差。在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因而影響實驗效果?？傊?，本期的實驗教學工作基本達到了預期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進。
小學科學實驗工作總結(jié)
實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室在本學期的工作中，由于有校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和具體指導，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。
1、實驗室工作規(guī)范化
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化
實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
4、實驗教學與研究方面
為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：
(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，
(2)、學生下發(fā)的實驗耗材；
(3)、自制自購分組實驗材料。
(4)、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。
實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教學活動納入學校教研活動中，經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善
實驗工作總結(jié)3
人生總有1太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣，2××x年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務(wù)主任的崗位。對這個崗位的職責，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學習”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學期開學初的一件事。**校長帶了實驗小學的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng).好了！意想不到的是等袁校長、**校長帶著一群實驗小學的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當實小**等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當。后來我知道那一次**校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。**校長沒有批評我，袁校長也沒有責備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內(nèi)疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負責”?！柏熑沃赜谔┥健?，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事。”我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、**校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長、匡主任、芮主任的勤學善思；李勵和殷春艷的銳意進取……他們，始終是我身邊最生動的老師。
當然，堪為老師的還有我們各學科的學科主任，因為他們都是各條線上的專家，我在很多學科的進入，都是在他們熱情的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導下我們著重開展了三方面的工作：
一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業(yè)抽查；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況；確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負責制，制訂備課組長職責；完善了學科競賽制度，每學期按計劃正常有效地開展學科競賽活動；本學期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機制，完成調(diào)研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學研究平臺
多層次的教研活動：每學期堅持正常備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實施理念，完善操作策略，進行有針對性的校本培訓。
兩校互動研究機制：每學期堅持按計劃與實小老師進行教學研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準的研究平臺，其中語文、數(shù)學、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學各一次，每學期正?；顒釉?0次以上。同時確立了“上有觀點的課”的理念，每次研究活動都有相關(guān)專題，本學期還形成了研究活動綜述。
周二校長聽課活動：堅持了兩個學期每周二“校長聽課日”活動，構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學科主任專題調(diào)研：每學期學科主任就本學科的教學情況實施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進行交流、商討和問題解決，促進了學科主任層面的研究，成為推進“學科主任負責制”的有效策略。
三、啟動了校本化的新課程研究
當前的教學工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在**校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究：中小學聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學、英語學科的《學科改革指導性意見》提升課堂教學實施水平；校本課程以《星空》推動日記作文的教學，以修訂兩次的《賞讀》推進課外閱讀，本學期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進英語口語的訓練；綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學理念進行校本化設(shè)計與實施等。當然這些都還剛剛起步，接下來還要進行多元多層的研討促進逐步完善和改進。
羅列了這么多，只想說一句：教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進了信任和理解，獲得了團結(jié)與進步?？梢哉f，我們教務(wù)處的每一個成員都是善于獨立工作的個體（大家會在他們的述職報告中看到），但當我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
當然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。
其實在教務(wù)處工作，稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒（每個學期聽課都超過80節(jié)，本學期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存，又能堅守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝**校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進教育研究的大門。
也感謝**校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個學期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進一步重點研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點點滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W的質(zhì)的研究。當然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來，增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。學會“在研究中學習，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學習成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學習與反思時，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學習，我們?yōu)槭裁葱枰獙W術(shù)中文化的力量，是因為人活著太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導下，兩年來我承擔區(qū)、市、級教學研究課約8次，其中“武進區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實驗小學群體協(xié)進會××年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心××年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學中實施個性化教學》獲第四屆“新世紀園丁論壇”江蘇三等獎、《日記：構(gòu)筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會二等獎；最近《問題連續(xù)體的本土化實踐思考》獲中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學校研究中心××年會論文一等獎、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎；《多元智能視野關(guān)照下的學生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進區(qū)嘉獎，××年獲“武進區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進區(qū)骨干教師”稱號，××年11月獲武進區(qū)和常州市“課程改革先進個人”榮譽稱號。
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠美好的未來。人生就是體驗的過程，當我們回首往事的時候，所有的體驗都是人生的財富。
實驗工作總結(jié)4
化學實驗教學是化學教學中學生獲得化學知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，能為學生形成化學基本概念和化學基礎(chǔ)理論提供感性認識的'材料，能激發(fā)學生的學習興趣，因此，化學實驗教學是化學教學的一個重要內(nèi)容，在整個化學教學中起著很重要的作用，現(xiàn)將本期實驗教學總結(jié)如下：
一、學生學習化學的興趣得到激發(fā)，學生學習化學的主動性和積極性不斷提高
初中三年紀的化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生好奇心強，他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的?；瘜W實驗教學的首要任務(wù)是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣，并使這種"短暫"的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學習化學的主動性和積極性。
我在教學中主要抓以下幾個環(huán)形節(jié)
1.加強演示實驗教學課堂教學中的演示實驗，最能調(diào)動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此，對于課標規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當?shù)难a充和改進，以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗。
2.努力開足學生實驗根據(jù)教學進度努力開足學生實驗。學生實驗做到每5人一組，位置固定，每次實驗都進行登記，并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學生打分。一學期下來，教學效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學場面，學生形成了良好的實驗習慣；對于一些較簡單的演示實驗，根據(jù)條件把它改成學生實驗，使學生積極主動的獲取知識，激發(fā)學生學習興趣。
3.開展了課外實驗活動根據(jù)我校的實際情況，每逢周四周會課，向?qū)W生開放實驗室，學生以做化學趣味實驗，制作實驗教具為主。在課外活動中盡量發(fā)揮學生的特長，鼓勵學生多動手、多動腦、多實驗。興趣的激發(fā)大大提高了學習的主動性和積極性。
二、指導科學的學習方法，養(yǎng)成良好實驗習慣，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神
初中化學實驗教學中注意使學生養(yǎng)成良好的實驗習慣，是培養(yǎng)學生科學態(tài)度的重要措施。
良好的實驗習慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在教學中注意從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生進行示范，對學生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導。
在填寫實驗報告時，要求學生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。
通過本學年的實踐，化學實驗使學生學習化學的興趣很大，讓學生在動中學、做中學、樂中學、趣中學，致使學生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學習生活中逐漸形成。為以后的化學學習打好堅實基礎(chǔ)。
實驗工作總結(jié)5
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!非常感謝領(lǐng)導們蒞臨我園檢查、指導工作。某幼兒園在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標，求真務(wù)實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教學計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學年的主要工作向各位領(lǐng)導做如下匯報：
(一)堅持嚴于律己，內(nèi)外兼修。
作為一個領(lǐng)導干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學習、善于，更要具備嚴于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育，但是我仍堅持不斷的學習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業(yè)務(wù)上指導教師。對于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。
在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學習的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團體精神。
(二)重視對教師教育教學能力的培養(yǎng)
我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進行了大量的培訓。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業(yè)務(wù)培訓。我園購買了《42課例》光盤，幫助教師通過觀看進行學習，提高教學質(zhì)量。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了比賽、教師技能基本功大賽等活動。
(三)完善教學管理網(wǎng)，實行分層管理。
幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。
為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。
(四)提升全體教師的科研能力我園是某區(qū)第一所標準化公立幼兒園。
我們的教學和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。
為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學習，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。
我園以此為契機申請研究課題并獲得審批，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機制研究》作為我園的課題研究內(nèi)容。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的全部力量。
(五)嚴格做好衛(wèi)生、安全工作。
我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機、面條機、攪餡兒機各一臺，還設(shè)立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，均衡。
在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責任意識、服務(wù)意識，認真與各崗位人員簽訂崗位，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風及晨午檢等工作制定及獎懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進行定期檢查，并進行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作，強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，實行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。
為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作責任書》，增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。
(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。
金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。
在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：
1、要將安全工作進一步細化，采取可行的杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業(yè)務(wù)學習的制定要更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。
3、保育工作的管理還要大力度。
4、積極爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日達到省級示范園水平。在新學年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚腳踏實地，永不服輸、積極向上的精神。為某區(qū)幼兒園的美好明天，努力奮斗。
實驗工作總結(jié)6
xx年10月起到現(xiàn)在，在技術(shù)中心紡織實驗室的三個月實習期已滿。我很榮幸能與各位老師和領(lǐng)導共同學習、進步，現(xiàn)總結(jié)實習期間工作如下：
一、新的工作、一切從陌生開始
我在本科期間學習的是紡織工程專業(yè)，來到紡織實驗室工作可以說是完全對口的了。但是來到紡織實驗室之后我發(fā)現(xiàn)，紡織品的檢測對于我來說幾乎就是一份完全陌生的工作。剛來報道的時候是九月底，實驗室正面臨著檢驗周期短、檢驗量大、人員不足等情況，所以我有幸能夠直接參與到紡織品檢測的實戰(zhàn)流程中去，一開始是做一些簡單的工作，例如試劑的配置、樣品的制備以及實驗儀器的清理等等。在這里，我見識到了什么是真正的檢測工作，一個服裝樣品檢測的環(huán)節(jié)有哪些，檢測的目的是什么，檢測中的要求有哪些等等。伴隨著一遍又一遍的學習和觀摩，加上各位老師和領(lǐng)導的耐心講解，雖然只是做一些基本的工作，但總歸讓我邁進了紡織品檢測的大門了。
二、將理論與實際結(jié)合
我知道我在實習期間最主要的任務(wù)就是盡快學習檢測的知識與方法，為了以后能夠獨自完成檢測工作打基礎(chǔ)，所以慢慢的解了服裝的檢測過程后，我開始找時間熟悉紡織品檢測的國家標準和要求，這些標準很繁瑣但是非常有用，其中包含了紡織品檢測實驗的原理、實驗過程和實驗要求，這些理論是要一步一步消化的，因為看似簡單的一個實驗如果中間有一個小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會導致檢測效率受到影響。檢測工作，必須認真對待，所以我堅持先理論后實際，最后相結(jié)合的原則，在每一次實驗前都再看一遍標準，在實驗的過程中都抱著一種謹慎的態(tài)度，如果遇到問題及時向老師和領(lǐng)導反映，實驗結(jié)果如實登記，實事求是。另外，在閑暇之余，我也會學習實驗室里面各種儀器的使用方法，為的是以后減少一些工作上的壓力。
三、實習的終點，工作的起點
自己內(nèi)心總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)在這三個月的實習期間我彷徨過也自信過，郁悶過也開心過，大概這就是我一個沒有經(jīng)驗的人在第一次參加工作后的感受吧。經(jīng)過了這三個月的實習，我學到了很多，感悟了很多，特別是在單位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和指導下，認真完成上面交付的工作，和大家能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學習新知識，技能，注重自身的發(fā)展和進步，遇到困難克服困難，努力讓自己早日勝任這份工作。實習雖已結(jié)束，但是真正的工作才剛剛開始，這也意味著自己身上的責任更重了，所以在今后的工作中會更加努力，不懈奮斗，為出入境紡織品的檢測工作貢獻自己的力量！
實驗工作總結(jié)7
20xx― 20xx學年度上學期已經(jīng)結(jié)束，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：
1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù)，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關(guān)教師填寫好《實驗通知單》、《教師實驗日志》、《實驗室日志》.《演示實驗周日安排表》.
2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進行處理。
5、每學期添置的儀器設(shè)備及時造冊登記，對學校購置的新儀器及時安裝調(diào)試交付使用。
6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗，為實驗教學提供方便。協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學質(zhì)量。
7、堅持出勤值班，維護教學秩序，為教師學生及學校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。
8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。
9、準備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進實驗室管理工作。
10、認真完成好學校分配給我的其它工作。
總之，物理實驗教學,是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑.這一學期來，我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務(wù),開展好實驗教學,為學好物理創(chuàng)造前提條件。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，開展好實驗教學，是學好物理的前提條件。物理實驗具備
培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現(xiàn)將本學期初中物理實驗教學做如下總結(jié)：我們初中物理實驗分三步走：
第一步：加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節(jié)課前，都精心準備每節(jié)課的實驗，每一次都在實驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學中，教師可以充分利用實驗，可以從視覺上培養(yǎng)學生實驗操作技能，這樣可以把實驗貫穿于課堂教學中，從而培養(yǎng)了學生的實驗?zāi)芰Α?/p>
第二步：在教師演示的基礎(chǔ)上，為了增強學生的動手能力，加強記憶，以便在學生的分組實驗中得到訓練，所以在分組實驗中，以學生為主體，充分讓學生動手操作能力得到培養(yǎng)，經(jīng)過學生的觀察能力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng)，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。
第三步：加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學生對比實驗也是必須達到的效果，所以在課外活動中不僅使學生掌握實驗操作，而且學會了對比實驗。
經(jīng)過這三步的培養(yǎng)，初中學生的實驗技能有了很大程度的提高，在中考實驗題考試中大部分同學都是優(yōu)秀。
另外，在教學中，經(jīng)常提出新觀念，讓學生在實驗中做環(huán)保的行動者、先行者，物理與日常生活息息相關(guān)，環(huán)境保護與發(fā)展問題是日益嚴峻的問題，在平時實驗中融合環(huán)保意識的培養(yǎng)。
總之，物理實驗教學，是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑，在以后的教學中注重學生學習興趣、各種能力、行為品質(zhì)、科學方法綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，有著非常重要的作用
實驗工作總結(jié)8
在過去的一年里，能夠以教育理論為指導，以實驗教學觀念為前提，以創(chuàng)造先進實驗室為動力，積極完成實驗各項工作，達到預期目標。
一主動學習今年，在本職崗位上愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人的思想，努力學習和鉆研業(yè)務(wù)知識，能進一步學習新的教材，熟悉各個實驗，有的親自實踐探索，有的實驗加以改進。學習《實驗室規(guī)章制度》、《生物實驗室人員工作崗位職責》，以進一步規(guī)范實驗室建設(shè)和管理，每學期初能制定實驗教學計劃，使用實驗室各項管理工作，有的放矢。
二為教學一線服務(wù)新課程的實施，實驗教學任務(wù)量大，在實驗設(shè)備、儀器較少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和人才資源，保證實驗教學順利進。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師總舍不得拿出時間讓學生做實驗，總是教師做，學生看，或是很多實驗攢到一節(jié)課做，這樣時間省了，而學生又能記住多少呢？相比而言，學生實驗協(xié)調(diào)了“學”與“習”的關(guān)系，在實驗中讓學生體味了生物課其樂無窮，同時也鍛煉他們各方面的能力。本年度結(jié)合新課程要求、開足開齊演示實驗、分組實驗、探究性實驗。本學年共開分組實驗57個，演示實驗7個。增加學生的動手機會，使學生掌握一定實驗操作能力。平時能跟任課老師密切配合，共同搞好實驗教學，平時做好實驗標本采集和培養(yǎng)工作。實驗準備的好壞，將直接影響實驗教學的開展。在準備實驗時，我都按照教材要求和任課教師的意見提前進行準備，自己做一遍，對有些要注意的地方，待任課教師來時，都要進行提示。學生實驗時，基本對儀器都進行檢查，保證都能使用。在學生實驗時，我們積極協(xié)助任課教師對學生進行實驗指導，及時糾正學生的錯誤操作，對一些實驗?zāi)芰Σ畹膶W生，耐心示范，使他們經(jīng)過自己的努力，獨立完成實驗。
三加強管理實驗室管理不是簡單地保管和收發(fā)儀器，能做到正確、合理地使用儀器，儀器擺放合理，做賬、物、卡相符，根據(jù)新課程，添了一部分設(shè)備和儀器，設(shè)備利用率較高，完好率達100%,維護維修設(shè)備并使用固定資產(chǎn)，能及時做好有關(guān)實驗實驗教學表冊工作，使管理步入了科學管理，現(xiàn)代化管理軌道。
四強化安全、科學管理本年度按照上級規(guī)定，加強藥品管理力度。并對學生實驗時進行安全教育，減少事故發(fā)生。
以上是一年來的工作總結(jié)，由于客觀條件的限制，還有許多工作需改進，網(wǎng)絡(luò)管理水平有待提高。爭取在今后的工作中，揚長避短，取得更好成績。
實驗工作總結(jié)9
20xx年，我們試驗室在公司的正確領(lǐng)導和具體指導下，作為承擔公司技術(shù)開發(fā)和質(zhì)量控制的職能部門，我們?nèi)w試驗人員堅持自己的團隊精神，本著對公司的產(chǎn)品質(zhì)量負責，為公司的利益著想，勤勤懇懇，較好的完成了公司下達的各項質(zhì)量控制與檢驗任務(wù)。試驗室從思想上高度重視各項工作，各責任人崗位明確，工作積極性較高，與其他相關(guān)部門的配合良好，順利的完成了各項試驗檢測任務(wù)，以下就20___年度試驗室的工作做以總結(jié)：
一、技術(shù)溝通與崗位培訓方面：
1、各特殊或重要工程，我們自覺加強對施工工地的技術(shù)指導、檢查和監(jiān)督、服務(wù)，把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)，力求讓顧客滿意，對顧客負責，讓澆筑的每項混凝土工程不留一點質(zhì)量隱患，讓顧客放心。認真貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)指示精神，全面提高人員整體質(zhì)量意識。
2、為提高人員的業(yè)務(wù)技能，積極組織參加人員的崗位培訓，一方面取得了崗位合格證書，另一方面使人員全面掌握了各項檢驗技能。
二、職能作用發(fā)揮方面：
1、對試驗室各項工作職責、管理制度、管理辦法進行了更進一步的完善，明確了試驗室人員的崗位責任、健全了試驗儀器使用維修及保養(yǎng)記錄、規(guī)范了試驗檢測報告單的填寫與保管制度等。
2、全面落實日常材料試驗任務(wù)，為合格的混凝土產(chǎn)品做好技術(shù)
服務(wù)工作。20___年公司生產(chǎn)任務(wù)量大，對試驗室工作強度的要求也高，在試驗室全體人員的共同努力下，很好地完成了各項試驗任務(wù)。截止目前，砂石集料、水泥、外加劑、粉煤灰檢驗共300多批次，混凝土抗壓強度試件3245組，混凝土抗壓強度檢驗合格率100%，各類混凝土試配共387組，出具各類檢驗報告共13000多份，各施工工程一年內(nèi)無重大質(zhì)量事故。完成了混凝土配合比的優(yōu)化，降低了水泥用量，節(jié)約了成本，增加了效益。根據(jù)顧客需要，成功配制了各種特殊的混凝土產(chǎn)品，如等強度砂漿，高強度細石混凝土等，在同行業(yè)中補足了諸多欠缺。在本年度里對試驗室水泥及混凝土抗壓強度認真做了月份匯總統(tǒng)計，根據(jù)其標準差來判斷質(zhì)量控制水平，對不理想的數(shù)據(jù)分析其原因，進行改進。
由于公司試驗室工作本身是屬于技術(shù)含量較高的一項工作，作為為生產(chǎn)服務(wù)，為產(chǎn)品服務(wù)的技術(shù)部門，我們必須以質(zhì)量好的產(chǎn)品去適應(yīng)市場的選擇，在今后的工作當中，我們要努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平和思想作風，以更高的工作熱情和向上的團隊精神，更好地為公司的發(fā)展服務(wù)。
實驗工作總結(jié)10
一、教學實驗室發(fā)展和安全工作基本狀況
?。ㄒ唬┙虒W實驗室基本情況。
外國語學院語言實驗教學中心使用面積約1817m2，設(shè)備總值約600萬元，擁有網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字智能語言實驗室12間，座位數(shù)900個；外語調(diào)頻電臺2間；引進收集數(shù)字化資源27500小時，各類音頻、視頻學習資料8000G。每年承擔約31~36門實驗課程，覆蓋全校所有專業(yè)，年實驗人數(shù)5000余人，年實驗工作量超過310000人時；語言實驗教學中心主要為外語學院學生、全校本科專業(yè)的大學英語課程服務(wù)。近五年來，學校共投入278萬元對中心儀器設(shè)備進行了全面更新、升級，購置了先進的英語學習的平臺、大學英語自主學習資源平臺系統(tǒng)和管理平臺軟件，中心軟硬件設(shè)施得到了進一步優(yōu)化，英語學習資源進一步充實，條件更加便利，極大地促進了學生英語學習熱情。
目前中心目前設(shè)備利用率達到100%，儀器設(shè)備帳、物、卡符合率為100%；全部實現(xiàn)了計算機網(wǎng)絡(luò)信息化管理。
?。ǘ┙虒W實驗室安全工作基本情況。
外國語學院的領(lǐng)導及師生高度重視實驗室的安全工作。在全體人員的努力下，外國語學院語言實驗教學中心安全運行15年。本年度沒有任何安全責任事故。
二、教學實驗室安全責任體系和運行機制建設(shè)情況
?。ㄒ唬┙虒W實驗室安全責任體系建設(shè)與運行情況。
外國語學院語言實驗教學中心建立健全了完善的實驗室安全責任體系并運行良好。實驗室安全責任體系為：成立由學院院長和書記領(lǐng)導下的專門機構(gòu)來實現(xiàn)對實驗室安全工作的統(tǒng)一組織和領(lǐng)導，明確實驗室安全責任人，由實驗室安全責任人負責領(lǐng)導和監(jiān)督實驗室安全管理員。實驗室安全管理員負責實驗室具體的安全運行工作。
?。ǘ┙虒W實驗室安全運行機制建設(shè)與運行情況。
外國語學院語言實驗教學中心安全運行機制建設(shè)包含5個方面的內(nèi)容并運行良好。
1安全規(guī)章制度
建立健全有效的安全規(guī)章制度是實驗室安全管理的基礎(chǔ)。安全規(guī)章制度的制定和落實執(zhí)行有助于升實驗室工作人員的安全意識，形成實驗室安全文化。
2標準操作規(guī)程
標準操作規(guī)程是通過對實驗過程中可能涉及到的各種活動進行流程化的規(guī)范，制定標準操作規(guī)程，將安全融入到實驗操作的每一個步驟中，讓所有實驗室人員養(yǎng)成安全操作的習慣。
3安全培訓
實驗室設(shè)置全面合理的培訓課程，針對不同的實驗流程，不同的設(shè)備儀器，為所有實驗室人員（學生、教師及訪問學者等）提供專業(yè)的安全培訓，保證參與實驗的每個人了解實驗過程中可能存在的風險并了解如何應(yīng)對。
4安全檢查
安全檢查是監(jiān)督實驗室規(guī)章制度是否落實的重要手段。定期全面的和專項的安全檢查都是必不可少的。通過安全檢查，發(fā)現(xiàn)實驗室安全管理的漏洞，監(jiān)督整改措施的落實，從而促進實驗室安全管理的持續(xù)改進。
5文件與記錄
文件與記錄是考察實驗室是否進行安全培訓、儀器設(shè)備檢驗監(jiān)測的依據(jù)。對實驗室事故的記錄也必不可少，通過實驗室事故記錄，找到實驗室可能存在的風險源，分析未遂事件，是保證實驗室安全的有效措施。
?。ㄈ┙虒W實驗室安全工作經(jīng)費投入情況。
外國語學院每年對實驗室的安全工作都投入相應(yīng)的經(jīng)費，包括改進門禁系統(tǒng)，安裝安全監(jiān)控等。取得良好的實際效果。
三、教學實驗室安全宣傳教育情況
?。ㄒ唬┙虒W實驗室安全宣傳教育開展情況。
外國語學院開展符合本專業(yè)實驗室安全要求、特點和標準的形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動，例如實驗室安全警示教育展、實驗室安全教育課、專家講座、實驗室安全應(yīng)急演練等。主要包括：
1、實驗室安全警示教育展。結(jié)合專業(yè)特點體現(xiàn)相應(yīng)的側(cè)重點，如用電安全、輻射安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防火防盜等；
2、實驗室安全教育課、專家講座。
3、實驗室安全應(yīng)急演練。
4、實驗室安全檢查。
5、新進人員實驗室安全與環(huán)保知識考試。
（二）教學實驗室安全準入制度建設(shè)與運行情況，安全教育課程建設(shè)情況等。
實驗室安全宣傳教育是落實實驗室準入制的前提和基礎(chǔ)。凡新進入實驗室進行教學、科研、學習和管理工作的人員均屬實驗室安全教育對象。新進人員應(yīng)當依法履行實驗室安全工作的義務(wù)，積極參加相關(guān)的教育培訓工作，考試合格后方可進入實驗室工作、學習。
外國語學院開展對新進人員的安全教育與培訓，增強新進人員的安全意識和自我防范能力，確保新進人員全面掌握實驗技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程和安全防護知識。
外國語學院根據(jù)本專業(yè)特點和發(fā)展要求，不斷豐富實驗室安全教育資源。通過考試的新進人員與教學科研單位安全責任人簽訂“安全責任協(xié)議書”，領(lǐng)取“實驗室準入證”。
安全教育課程建設(shè)體現(xiàn)在《實驗室安全手冊（實驗室技術(shù)安全標準）》，這個手冊也在不斷的更新完善中。
四、教學實驗室安全專項檢查情況
外國語學院語言實驗教學中心實驗室安全專項檢查的主要內(nèi)容有：實驗室安全自查自糾報告、安全隱患自查臺賬，日常實驗室安全檢查記錄、規(guī)章制度、人員培訓、安全事故應(yīng)急預案等。
五、教學實驗室安全應(yīng)急能力建設(shè)情況
外國語學院語言實驗教學中心常規(guī)安全事故應(yīng)急處置方案
第一章火災(zāi)
第一條火災(zāi)事故應(yīng)急處置
1．發(fā)現(xiàn)火情，事故現(xiàn)場工作人員立即采取措施，防止火勢蔓延并迅速報告。
2．確定火災(zāi)發(fā)生的位置，判斷出火災(zāi)發(fā)生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等。
3．明確火災(zāi)周圍環(huán)境，判斷出是否有重大危險源分布及是否會引發(fā)次生災(zāi)難。
4．采用適當?shù)南榔鞑倪M行撲救：
?、拍静?、布料、紙張、橡膠以及塑料等固體可燃材料的火災(zāi)，應(yīng)采用水冷卻法或干粉、二氧化碳滅火劑滅火，但對珍貴圖書、檔案、精密儀器火災(zāi)應(yīng)使用二氧化碳滅火劑滅火。
?、埔兹伎扇家后w、易燃氣體和油脂類等化學藥品火災(zāi)，應(yīng)使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑滅火。
?、菐щ婋姎庠O(shè)備火災(zāi)，應(yīng)切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應(yīng)使用干砂或干粉滅火器滅火。
5．視火情撥打“119”和安全工作處24小時值班電話7521257（東校區(qū)）、7528110（西校區(qū)）報警求救。報警時，講明發(fā)生火災(zāi)的地點、燃燒物質(zhì)的種類和數(shù)量，火勢情況，報警人姓名、電話等詳細情況，并到明顯位置引導消防車。
6．依據(jù)可能發(fā)生的事故類別、危害程度級別，劃定危險區(qū)域，對事故現(xiàn)場周邊區(qū)域進行隔離和疏導。
第二條燒傷事故應(yīng)急處置
1．燒傷發(fā)生時，立即用冷水沖洗，或浸入附近水池浸泡，防止燒傷面積進一步擴大。
2．衣服著火時應(yīng)立即脫去，用水澆滅或就地躺下滾壓滅火。不可驚慌奔跑，以免風助火旺，也不要站立呼叫，以免造成呼吸道燒傷。
3．燒傷經(jīng)過初步處理后，要及時將傷員送往醫(yī)院進一步治療。
第三條火災(zāi)事故后消除環(huán)境影響措施
1．對于非油類火災(zāi)，消除火災(zāi)后立即將殘留物及碳灰清理干凈。
2．對于油類火災(zāi)，消除火災(zāi)后立即用黃沙對地面進行收油處理，再用水沖洗干凈。對附著物的表層用棉紗或抹布抹除，再用清潔劑擦除。
第二章觸電
第一條觸電應(yīng)急處置
1．迅速使觸電者脫離電源
?、徘袛嚯娫椿虬蜗码娫床孱^。
?、迫綦娫撮_關(guān)較遠，可用干燥的木棍、竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設(shè)備。
?、怯脦讓痈稍锏囊路⑹职?，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。
2．救治觸電者
⑴觸電者脫離電源后，如神志清醒，應(yīng)使其就地躺平，不要站立或走動，嚴密觀察。
⑵觸電者脫離電源后，如神志不清，應(yīng)就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失，禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。
3．檢查觸電者的呼吸和心跳情況，呼吸停止或心跳停跳時應(yīng)立即施行人工呼吸或心臟按摩，并盡快聯(lián)系醫(yī)院接替救治。
六、教學實驗室安全工作信息化建設(shè)情況
?。ㄒ唬┙虒W實驗室信息化資源、平臺建設(shè)情況。
（二）信息技術(shù)與安全工作的融合情況。
實驗工作總結(jié)11
本學期我校實驗教學工作繼續(xù)嚴格執(zhí)行教學計劃，深化教學改革，充分發(fā)揮實驗室的作用，為切實提高教育教學的質(zhì)量，提升學生的整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極的作用。以培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的精神為目標，以全面提高學生的科學素養(yǎng)為核心，加強觀察、操作、合作與探究的指導和培養(yǎng)，切實提高了實驗教學的質(zhì)量。充分發(fā)揮了實驗室現(xiàn)有技術(shù)裝備的作用，以實驗室全面服務(wù)于教育教學為宗旨，促進了我校教育教學工作的全面發(fā)展。
我校3—5年級共有9個教學班，有一個專用儀器室，一個綜合實驗室，一名兼職實驗員和兩名實驗教師。為了充分發(fā)揮實驗室的作用，在開學出，我校認真做好實驗計劃，學校教研組在排課時優(yōu)先考慮科學課的安排，在具體安排中做到既科學又不互相沖突，以保證實驗教學的順利進行。
一、實驗室管理實現(xiàn)制度化科學化
1、在原有基礎(chǔ)上，我校進一步完善了實驗室各項管理制度，職責分明，責任到人，在平時工作中加以認真貫徹執(zhí)行，實現(xiàn)實驗室管理的制度化和科學化。
2、嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用、領(lǐng)用、損失賠償制度，各種實驗器材的借用、領(lǐng)用，能及時做好登記，實驗室各種賬冊俱全，做到帳、簽、物相符，最大限度地降低了儀器破損率。
3、實驗儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重，里高外低，水平或垂直式的原則進行存放，不僅做到定廚定位，還做到科學、整齊、美觀。
4、定期清潔、整理、保養(yǎng)、核對儀器、藥品的使用情況，及時上賬下賬，做到賬物相符，儀器得到了有效保養(yǎng)和使用。
5、建立健全實驗室管理賬冊和資料檔案，平時填寫好各項表冊。同時將實驗室賬目及相關(guān)檔案輸入計算機，實行計算機管理，實現(xiàn)管理科學化。
6、做好實驗室、儀器室的衛(wèi)生及安全工作，經(jīng)常給實驗室和儀器室開窗透氣，保持室內(nèi)的空氣通暢，定期打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。同時做好實驗室和儀器室的防火，防盜工作，并經(jīng)常進行安全檢查，及時排除了各種隱患，保證了實驗室的正常使用。
二、嚴格執(zhí)行實驗教學計劃，抓好實驗教學常規(guī)管理
1、進一步規(guī)范了實驗教學行為
?。?）及時制定了學期、周的演示和分組實驗計劃。
?。?）實驗教師的每次演示和分組實驗都能充分準備，認真填寫計劃表，準備實驗器材，課前試做實驗，有些實驗操作有難度的，實驗教師課前都會操作幾遍。
（3）分組實驗要求學生人人參與、個個動手、積極思考大膽提問，有效總結(jié)。
2、保證了實驗開課率
各年級應(yīng)開的演示實驗和分組實驗想方設(shè)法開足開齊，本學期按照實驗計劃，認真完成了實驗任務(wù)。三年級分組實驗開出22個，四年級分組實驗開出20個，五年級演示實驗開出3個，五年級分組實驗開出24個，實驗開出率全部達到100%。
3、積極組織課外活動
在抓好課堂教學的同時，安排指導學生參與課外研究，組建了科技活動小組，定期開展探究活動，將課堂教學延伸到課外，鼓勵學生走進大自然探究科學知識，豐富了學生的知識，培養(yǎng)了學習科學知識的興趣，提高了技能，逐步提高了學生的科學素養(yǎng)。
三、積極開展實驗教學研究，切實提高實驗教學質(zhì)量
1、實驗教師以“動手操作，培養(yǎng)學生的觀察能力、探究能力”為研究課題，在日常的教學活動中積極開展了探索性的實驗教學研究。
2、教師間開展了各種交流研討活動，經(jīng)?；ハ嗦犝n、研討，相互學習，共同進步。經(jīng)常進行集體備課，精心準備和組織了實驗教學研究課，實驗教學的質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3、本學期進行了兩節(jié)實驗教學研究課，校領(lǐng)導和其他學科部分教師參加了這次活動，課后進行了充分的研討和交流，提高了教學研究的質(zhì)量，促進了實驗教研工作的有效開展。
4、實驗教學凸顯成效
在實驗教學活動中，任課教師能夠依據(jù)教材和學生的實際進行調(diào)節(jié)，靈活運用，使學生有更多的自主探索創(chuàng)新的空間，促進了學生能力的全面提高，課堂上真正呈現(xiàn)出了學生自主探究與合作交流的場面。學生的自主能動性被充分調(diào)動起來，學習興趣濃厚，取得了較好的教學效果。學生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學、學科學的積極性，做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作，善于觀察、樂于探究、總結(jié)，并能將學到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際。
四、充分發(fā)揮實驗室的作用，全面服務(wù)于教育教學
在實驗室使用方面，我校以全面開放為原則，將實驗室向各學科和全體師生開放，本學期就有多名教師利用實驗室的儀器設(shè)備在實驗室進行教育教學活動和課外小組活動，活動次數(shù)達九十多次，尤其是多媒體設(shè)備的使用率大幅提高，充分發(fā)揮了多媒體教學的優(yōu)勢，使實驗室在促進教育教學質(zhì)量提高方面起到了積極的促進作用。
總之，本學期我校的實驗教學工作在學校領(lǐng)導的正確指導和各位教師的積極努力下，揚長避短，積極調(diào)動了全體師生的積極性，把課改落實到了實驗教學中去，努力提高實驗教學的質(zhì)量，使實驗教學工作再上新臺階。
實驗工作總結(jié)12
20xx年我校以新課程改革為契機，積極開展實驗室各項工作，并取得了較大成績。
1、認真做好實驗室的曰常管理工作，認真制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開設(shè)率達100%，認真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認真收集和整理實驗室資料。
2、校領(lǐng)導班子對實驗室建設(shè)高度重視，校領(lǐng)導積極參與實驗室各項建設(shè)，實驗室儀器設(shè)備通過驗收并投入800多元又新購置了各種教學儀器和標本2件，玻璃儀器若干，10月布置了1個實驗室，完成了規(guī)范科學實驗室的建設(shè)，無論從實驗室規(guī)模，還是儀器設(shè)備齊全等方面，在全市實驗室中都是最好的，為科學實驗教學提供了良好的物質(zhì)保證。
3、實驗教學隊伍的建設(shè)，認真學習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新，以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)是我校一項經(jīng)常性中心工作，為了保證科學實驗教學的全部開展和不斷提高實驗教學質(zhì)量，
總之在20xx年我校在實驗室建設(shè)，實驗教學隊伍的培訓以及實驗室的管理等方面都取得了很大成績，為科學的實驗教學打下了良好的基礎(chǔ)，但是，由于本人對實驗室工作經(jīng)驗還不夠豐富，或多或少地存在不足，我會在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善和規(guī)范實驗室各項工作。
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