高一上學(xué)期工作總結(jié)3篇(高一上學(xué)期班主任工作總結(jié))

時間：2024-03-26 13:34:00 工作總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的高一上學(xué)期工作總結(jié)3篇(高一上學(xué)期班主任工作總結(jié))，供大家參考。

高一上學(xué)期工作總結(jié)1

　　通過一個學(xué)期的班級管理工作，我的班級管理能力得到了很大的提高，總的來說，遇到了坎坷，經(jīng)受住了考驗，不足之處有之，當(dāng)然，也取得了一定的成績。現(xiàn)在，將上學(xué)期管理工作做一些總結(jié)，為今后工作提供一些有益的參考。座位輪換高一年級的教室不是傳統(tǒng)的長方形教室，是六邊形的。雖然美觀，但是在進(jìn)行座位安排時卻有很大的難度。全班63人，要定期進(jìn)行座位輪換，每組分為6人，總計10組，其中有3名學(xué)生將游離在這10組之外。我規(guī)定輪換規(guī)則，每兩周進(jìn)行一次，在輪換前將新一期座位表貼在中控桌上，讓學(xué)生先看自己在接下來兩周的座位位置，然后進(jìn)行輪換，規(guī)定時間15分鐘。

　　一般來說，輪換進(jìn)行的都比較順利。在組與組進(jìn)行輪換時，也要在教室中央選擇三個位置來調(diào)換不在組內(nèi)的3名學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)同桌不適合在一起就坐時，要及時調(diào)整。衛(wèi)生安排衛(wèi)生委員兩位。輪流負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生值日工作以及每周年級上進(jìn)行的兩次衛(wèi)生檢查。我每天到教室巡查，發(fā)現(xiàn)有衛(wèi)生差的時候，輕的就言語教育，實在不像話的就罰掃一天，直至打掃干凈為止。當(dāng)然，也有沒有做好的，每天要求進(jìn)行一次拖地，多數(shù)時間沒有按時按質(zhì)進(jìn)行。跑操上學(xué)期，兩位體育委員均為女生，在跑操過程中存在聲音不夠響亮、口令不到位的情況。但是她們是很盡職盡責(zé)的，又因為是全班選舉產(chǎn)生，我沒有進(jìn)行調(diào)整，這也是對于班級民主的一種支持。在他們的帶領(lǐng)下，我班在運動會中取得了很多的成績。她們功不可沒。

　　量化考核上學(xué)期，我班一直量化成績都不好，最好的成績就是全年級普通班中第8名，差的時候排在第16名。主要涉及的內(nèi)容是遲到和宿舍兩項的扣分。遲到每周都有7到8人次，宿舍每周扣分一般低于4分?？傆袔孜灰恢边t到和一直宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理較差的學(xué)生在給整個班級制造麻煩。解決的'辦法就是每周一對上周量化中出現(xiàn)扣分的學(xué)生實行身體素質(zhì)練習(xí)?？鄯?.5分折算為操場跑步（或者步行一圈），男生單項五圈止，女生單項3圈止。有這樣的處理方法收到了一定的效果，但是沒有從根本上遏制此類情況的發(fā)生。此外，還想說的就是，每周要求進(jìn)行的考勤登記沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。曠課一項沒有計入量化考核，實乃缺憾??！關(guān)注學(xué)生在上學(xué)期，全班學(xué)生的基本情況在進(jìn)校時，就制作了相應(yīng)的表格發(fā)給學(xué)生進(jìn)行填寫。這樣使得在開學(xué)伊始就能夠了解最為基本的信息，以便后續(xù)開展工作。廣開渠道關(guān)注班內(nèi)學(xué)生的各類動向。比如，通過加入班內(nèi)學(xué)生建立的QQ群，來了解學(xué)生一段間的思想動態(tài)，取得了一定的效果。通過與學(xué)生座談了解學(xué)生本人以及班內(nèi)其他同學(xué)的情況等等。在上學(xué)期與全班2/3的學(xué)生進(jìn)行了單獨的交流。關(guān)注班內(nèi)的特殊學(xué)生，班內(nèi)有幾名學(xué)生，有的是孤兒，有的是單親，有的是父母離異。這些學(xué)生在很多時候，需要老師在情感上給予更多的關(guān)心，當(dāng)然原則是顧及學(xué)生的尊嚴(yán)。學(xué)生學(xué)習(xí)在一個學(xué)期的觀察中發(fā)現(xiàn)，班內(nèi)有四五位學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有很大的障礙。學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)主動性不足，學(xué)習(xí)的自信心也比較脆弱。

　　對于他們，在上學(xué)期我沒有采取適合于他們自身實際的教育方法，教育的效果不是很理想。每周至少保證有4天我是早中晚都到教室巡查，每周周末都到教室了解情況，解答學(xué)生問題。此外，并且對學(xué)生的早讀也進(jìn)行的一定的教育。從全班角度來看，我基本做到了使全班各層次學(xué)生在一學(xué)期中都有不同程度的進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的摸索，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)要想使學(xué)生成績上得來，應(yīng)該多花時間多花精力在學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的具體落實上。對待學(xué)生，我堅持“嚴(yán)”與“愛”的育人原則，積極尋求促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種途徑和方法，雖有不足，但是我滿懷信心，一定能夠把班級管理工作做好！

高一上學(xué)期工作總結(jié)2

　　本學(xué)期在學(xué)校和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計劃，制定了切實可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實落實，靈活處置，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、摸清班級情況

　　我班為剛建立的高一新生班，共有45人，其中男生19人，女生26人，42人為共青團(tuán)員，2為借讀生。這些學(xué)生來自西藏7個不同的地市，來自西藏7個不同的地市，且中考錄取成績差距較大，表明學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。并且學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣也差異較大。

　　二、逐步完備班級維護(hù)

　　這個班建立后，就執(zhí)行了為期一周的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我留心物色班委和團(tuán)支委的人選，通過自我報名和老師指定雙項挑選，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作執(zhí)行指導(dǎo)，充分運用班會和課余時間對學(xué)生執(zhí)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的`主觀全力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較精確地挑選得力的學(xué)生干部。我執(zhí)行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制、舍長負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

　　三、抓好養(yǎng)成教育

　　剛進(jìn)高一，班主任就要留心抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別首要的意義。細(xì)致要求如下：

　?。?）行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護(hù)公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒?。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵。并從嚴(yán)要求，決不手軟。

　?。?）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天按時作息，不遲到早退，不曠課，不泡病號。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的成效。但本版比較突出的問題是，雖然整體上學(xué)風(fēng)較好，學(xué)生學(xué)習(xí)比較努力，但成績不佳。各次考試，在年級4個平行班中基本排在最后一名。在今后的管理中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，爭取提高教學(xué)成績。

高一上學(xué)期工作總結(jié)3

　　歲末，看著學(xué)期初的工作計劃，落實與進(jìn)展情況細(xì)細(xì)數(shù)來。

　　一、數(shù)學(xué)教學(xué)

　　1.初高中銜接知識的處理完成的很好。因為《導(dǎo)與練》開篇設(shè)置了銜接部分，于是從軍訓(xùn)中期開始每天早自習(xí)講解一個知識塊兒，開學(xué)再次遇到時發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的還不錯，教學(xué)進(jìn)度很順利。

　　2.一貫性做法遭遇“寒冰”，破冰之旅較為艱難。(1)放棄了對學(xué)案預(yù)習(xí)的嚴(yán)格把控，指導(dǎo)那些上課跟不上的學(xué)生提前拿學(xué)案，切身體會預(yù)習(xí)的作用;增加了每堂課前5分鐘的公式默寫與板演，一路走下來，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握有提高。(2)去掉了作業(yè)本，兩本練習(xí)冊同時進(jìn)行，一本與課堂知識吻合，另一本屬于提高，表現(xiàn)出來的優(yōu)點是學(xué)生愛做《導(dǎo)與練》，增強(qiáng)了基礎(chǔ)部分的鞏固，缺點是作業(yè)量稍大，忽視了重點題目的針對訓(xùn)練。這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，從不寫作業(yè)到避重就輕、從不規(guī)范書寫到不做筆記、從不做二次修改到不復(fù)習(xí)，再到逐漸好轉(zhuǎn)，大約經(jīng)歷的兩個月的時間，可留下的經(jīng)驗就是堅持標(biāo)準(zhǔn)、適當(dāng)懲罰。后期批改作業(yè)順利了許多，收閱、講解、修改、批閱，但問題還是出現(xiàn)在重點題目的針對訓(xùn)練上，重點不過關(guān)、講后不再練是癥結(jié)所在。(3)單元復(fù)習(xí)系統(tǒng)歸納著實沒有時間呀，只是在期末復(fù)習(xí)以學(xué)案形式給出的，這是一個遺憾，沒能教給學(xué)生梳理總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。(4)教學(xué)時間不足是個大問題，造成限時訓(xùn)練也無法充分講解。

　　3.授課準(zhǔn)備。(1)電子備課幫了我很大的忙，備一遍課和三遍的滿意度有很大區(qū)別，說明我對有些知識的思考還在發(fā)展當(dāng)中。(2)通讀教材、教參、名家解讀沒能實現(xiàn)，錯過了提高的.機(jī)會，先做練習(xí)冊還是有優(yōu)勢的。(3)直擊重難點的思路是對的，省時高效，還鍛煉思維。(4)關(guān)于師生主被動關(guān)系的轉(zhuǎn)換問題，有了一點兒進(jìn)展，不大。

　　二、班主任工作

　　1.摸索一套集體管理機(jī)制取代量化扣分的想法基本落空。(1)誠信教育第一階段已經(jīng)可以把控，后期與急功近利、簡單化起了沖突，這屆學(xué)生腦子活、好動、規(guī)則意識差是又一個挑戰(zhàn)。(2)沒能實現(xiàn)班集體自我管理的方式，個體懲罰相對來講倒是效果明顯。(3)量化扣分依據(jù)教務(wù)處和部分政教處的扣分條進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)的問題采取了教育加懲罰的方式，七人量化簽協(xié)議，效果要在明年再觀察。

　　2.完善幾個系列活動只有點滴收獲。通過示范交通安全班會的公開課，發(fā)現(xiàn)系列班會可以以課件的形式積累成體系。

　　3.李鎮(zhèn)西的“五個一”未能實現(xiàn)。

　　4.理論實踐方面基本沒有嘗試。

　　三、新教師培訓(xùn)

　　1.這屆新教師文字功底比上屆強(qiáng)，評論、總結(jié)寫得都不錯，我和師徒的專項會議和隨意聊天不多，顯得不太親近。

　　2.三個“一點兒”的目標(biāo)應(yīng)該實現(xiàn)了(懂的多了一點兒，做的好了一點兒，想的深了一點兒)，有幾位老師對閱讀有了感覺，讓人欣慰。

　　3.新的做法有兩項，一個是拓寬了公眾號的閱讀范圍，效果不錯，另一個是教研室在考評課環(huán)節(jié)的加入，由于表格未側(cè)重評價，專業(yè)又不太對口，結(jié)果喜憂參半。

　　4.拜師會的環(huán)節(jié)設(shè)置需要再豐富一些，方案研討會氣氛過于沉悶要改變形式，出師會的課件制作較為成功，再次拉升了下一屆的標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、繼教網(wǎng)工作

　　1.工作繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)，和學(xué)員們的聊天讓我感到這是促進(jìn)他們的一個點。

　　2.專家團(tuán)隊沒有了去年的熱情，從開會之初就感覺到了，倍感失落與孤獨，但和秦喆老大的溝通效果應(yīng)該是明顯的，看結(jié)果吧。

　　五、個人發(fā)展