亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

教育教學(xué)工作總結(jié)11篇

時間:2024-04-14 16:21:00 工作總結(jié)

  在平時的工作中,每個人都應(yīng)該努力成為更好的自己,通過寫總結(jié)可以解決大部分的問題,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的教育教學(xué)工作總結(jié)11篇,以供參閱。

教育教學(xué)工作總結(jié)11篇

教育教學(xué)工作總結(jié)1

  為加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理,確保我校師生身體健康和生命安全,維護學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序,依照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生食堂與集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,特制定我校食品食品安全工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)校本著“以人為本,安全第一”的原則,強化學(xué)校食品安全管理,加大檢查力度,確保我校師生身體健康和食品衛(wèi)生安全。

  二、食品安全工作目標

  學(xué)校食堂和小賣部不采購無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無生產(chǎn)產(chǎn)家的“三無”產(chǎn)品和腐爛變質(zhì)、有毒的食品,確保本年度學(xué)校食堂和小賣部的食品安全事故為零。

  三、工作重點和主要措施:

  1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  我校將嚴格落實學(xué)校食品安全工作“一把手”負責(zé)制,并由吳乃松校長具體負責(zé)學(xué)校的食品安全工作。

  組長;楊占穩(wěn)

  副組長:張漢軍

  成員:孫利雷張現(xiàn)可張克強

  2、統(tǒng)一認識,層層落實:

  每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校將組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)食品安全的各種文件精神,定期召開廚房工作人員、小賣部承包商有關(guān)食品安全工作會議(每月一次),宣傳食品安全工作的重要性及意義。為確保學(xué)校的食品安全,學(xué)校將與廚房工作人員和小賣部承包商簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書,將責(zé)權(quán)明確到人,建立多層次的食品安全工作機制。

  3、建立制度,做好管理:

  為使食品安全工作規(guī)范化,學(xué)校根據(jù)實際制訂廚房食品衛(wèi)生制度、采購員制度、廚房留樣、索證等制度及食品衛(wèi)生安全工作應(yīng)急預(yù)案。做到誰主管,誰負責(zé),實施安全責(zé)任追究制。做好過程管理,建立工作臺帳,嚴格考核。

  4、開展多種活動,配合工作:

  結(jié)合安全教育月、教育周和班會課開展多形式的食品安全宣傳教育,同時以宣傳欄、板報、廣播,向?qū)W生灌輸食品安全知識,學(xué)會自我保護。

  5、做好總結(jié)反饋工作,及時把握食品安全工作的全過程。

教育教學(xué)工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我是教學(xué)四年級264班的語文學(xué)科。雖然是快退休的年紀了,但是語文S版的教材四年級是第一次接觸。所以自己是邊學(xué)習(xí)邊教學(xué),認真?zhèn)湔n,搜集課件和資料,為了弄懂每一道語文基礎(chǔ)訓(xùn)練的練習(xí)題,在辦公室和同事們經(jīng)常討論,商榷,一起尋找最佳答案。在學(xué)習(xí)中教學(xué),在教學(xué)中提升自己,是我本學(xué)期一直努力的方向。

  一、課堂教學(xué)是第一陣地

  在語文教學(xué)的課堂上,采用了比較完成的電腦課件PPT和朗讀。每一節(jié)課,都要求學(xué)生讀懂課文,弄清字詞句,反復(fù)理解,重點質(zhì)疑解難。很多學(xué)生課后和我交流,說現(xiàn)在慢慢地喜歡上語文課了,以前他們最喜歡的是數(shù)學(xué)課呢。

  要求學(xué)生在聽課時開始學(xué)會做聽課筆記,在語文書上學(xué)會了圈、畫、注、寫等。還在班上成立了討論小組,用于課堂交流和背誦經(jīng)典段落。

  語文百花園的課堂作文為了真實完成,我?guī)е鴮W(xué)生在校園觀察桂花樹,寫桂花樹開花時的美麗景色。全班同學(xué)課堂上完成了第一篇寫實的作文。

  二、班級活動是推進語文學(xué)習(xí)的電動機

  我們育英小學(xué)的活動多,每一次活動我都鼓勵孩子們練筆寫日記。比如:愛心早餐的活動推出以后,全班多次練筆日記。優(yōu)秀的日記還在班上范讀,教室后面墻上優(yōu)秀作品展示。

  秋游摘橘子活動和幼專參觀還有三次安全演練、學(xué)校行為規(guī)劃周的軍訓(xùn)等等,都有學(xué)生的練筆日記。特別是在足球周比賽的時候,不僅寫了日記,還鼓勵學(xué)生寫了詩歌。在班級教室窗臺上送了孩子們4個小花籃,讓全班四個大組比賽養(yǎng)花,并寫?zhàn)B花日記,很有意思。

  三、實習(xí)老師一個月的收獲滿滿

  在11月迎來了六位實習(xí)老師來我們264班實習(xí),同學(xué)們欣喜不已。和這些大哥哥大姐姐打成了一片。一起學(xué)習(xí),一起跑步,一起玩耍,他們收獲了更多開心地回憶。實習(xí)老師李老師還把自己寫的很多首詩歌和孩子們分享,也激發(fā)了孩子們開始創(chuàng)作詩歌的興趣。真好!

  四、國學(xué)經(jīng)典走進了課堂

  學(xué)校掀起了學(xué)國學(xué)經(jīng)典的熱潮。我個人不僅在育英的教師會上解讀了李清照的《浣溪沙》詩詞,還在自己班上和同學(xué)們一起開始學(xué)習(xí)成語故事,積累成語,做成語接龍等活動,讓學(xué)生們走進了國學(xué)經(jīng)典的趣味世界。

  五、學(xué)習(xí),閱讀中讓自己更充實

  本學(xué)期,本人一直在教學(xué)中堅持閱讀,在常德市圖書館借閱了大量的教育教學(xué)類的,科學(xué)類,人文類的等書籍閱讀。還在網(wǎng)上雜志鋪上訂閱了700多元的文學(xué)和教學(xué)書刊。如《讀者》《意林》《小學(xué)語文教師》等定期閱讀,讓自己更上時代的步伐,活躍在教育教學(xué)的最前沿。

教育教學(xué)工作總結(jié)3

  通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

  堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

  在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  工作中存在的問題

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

  4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

教育教學(xué)工作總結(jié)4

  時間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。這一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后,留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細細品味,過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存??偟脕碚f、在我任初二(5)班和初二(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,我自己是過得緊張又忙碌,愉快而充實的?,F(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,是學(xué)校的教學(xué)要求,也是自己認真思索的結(jié)果,以此希望在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。

  初二(5)班和初二(6)都各有學(xué)生42人,男女均衡,其中有一個學(xué)生因運動會受傷在家自學(xué),另有一學(xué)生自動退學(xué)打工。相比去年,兩個班總共新來了五位同學(xué),這五位同學(xué)都各具特點,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都相對不錯,給班級帶來了新的活力,但同時由于地域及老師及教材版本不同,也導(dǎo)致了在融入班級過程中給個別同學(xué)增添了一些小的困難,還好在老師、同學(xué)以及自己的努力下都很好的進行了克服。在所有學(xué)生中,除有少數(shù)學(xué)生有良好家庭環(huán)境,受過良好的教育,其余學(xué)生大部分都是周圍農(nóng)村的孩子,他們樸素、懂禮貌、性格單純,但同時缺乏系統(tǒng)的教育以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致成績好的學(xué)生不夠踏實虛心,不能主動想法去更好的提高自己,學(xué)習(xí)成績相對不理想的同學(xué),又由于受到環(huán)境與家庭的影響,知識面相對較窄,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力相對較差,有一大部分學(xué)生的解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。最主要的問題是、部分家長對孩子的學(xué)習(xí)未能引起足夠重視或是缺心與孩子溝通相處的機會,給老師和家庭的配合工作帶來一點難度。從平時模擬測試考的成績來看,90分以上的人十個左右,但不及格的人數(shù)卻有十來個,甚至還有個別學(xué)生的成績一直都是個位數(shù),貧富差距非常大。部分學(xué)生連簡單數(shù)值計算都不能掌握是這兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實狀況。由于這些同學(xué)在同一個班里,好的同學(xué)要求老師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有相對較集中的分數(shù)段,從幾分到90分每個分數(shù)段的人數(shù)都有,這也給教學(xué)帶來不利因素。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為新教師的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學(xué)水平。

  一、政治思想方面:

  認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。暑假期間參加了,漳州市舉辦的inter未來教育培訓(xùn),十一月份參加了為期一周的繼續(xù)教育培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。當(dāng)然一個優(yōu)秀的老師還必須有過硬的知識以滿足教學(xué)的需要,為此我不放過任何一次學(xué)習(xí)的機會。暑假期間我校舉辦了漳州市物理與數(shù)學(xué)的奧賽集訓(xùn),這期間,我主動留在學(xué)校,和這些學(xué)生一起學(xué)習(xí),認真向這些教授們學(xué)生,努力提高自身素質(zhì)。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它數(shù)學(xué)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進,認真寫好教案,做好課件。

  2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。對于每一次學(xué)?;蚴墙萄薪M組織的學(xué)科教研活動我都積極參加,不管是聽課、評課,還是開展課題教研。本學(xué)期我還在初二(6)班開了一節(jié)《加減消元法》的公開課,受到多數(shù)老師的肯定、同時集聚了很多老師的意見,對于后續(xù)教學(xué)起到了很多的作用。

  五、存在的不足

  "金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言不夠生動,沉悶。有時激情不高,有時甚至發(fā)脾氣,對部分學(xué)生缺乏足夠的耐心;對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;對有些學(xué)生關(guān)心不夠,對于部分學(xué)生的情況不是很了解,沒能很好的替學(xué)生解決問題??荚嚦煽儾环€(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。每當(dāng)我想到自己的不足時,總是惴惴不安,害怕自己的一言一行影響到學(xué)生。又有時知道學(xué)生的困難,特別是一些非課堂內(nèi)困難,而我去卻想不出很好的辦法來解決的時候又會很自責(zé)。因此在這方面我確實還有很多事要做,很多地方急需努力改進。

  六、改進措施:

  1.多與學(xué)生溝通,由于我經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

  此外,大部分的學(xué)生成績下降或是成績不理想都有這樣那樣的問題,無論是家庭問題或是情感問題,或是網(wǎng)絡(luò)沉迷,或是對生活失去方向。很多都是因為所到的關(guān)心關(guān)注不夠,家長沒有給予足夠關(guān)心,老師就應(yīng)該給予足夠關(guān)注。

  2.注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。課后耐心回答學(xué)生問題。

  3.運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。強調(diào)數(shù)學(xué)的嚴密規(guī)范、仔細、工整。這方面我做的不夠好,有時往往為了趕進度,講題過快,或是不規(guī)范,沒能使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.認真參與到學(xué)生當(dāng)中去、認真聽取學(xué)習(xí)意見,多了解學(xué)生的想法與困難,盡力解決他們的困難。我覺得對于所有教學(xué)方法中最有效的措施還是走進學(xué)生生活,多參加學(xué)生活動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點,這樣才能真正了解學(xué)生、了解學(xué)生的所需所求。對于學(xué)生出現(xiàn)的問題是及時給予了解原因,思考問題出現(xiàn)的原因,以及有什么很好的辦法解決。

  總之,這一學(xué)期我見證了,八十多位同學(xué)的成長,看著他們稚氣未脫的臉一天天的變成熟,看著他們一天的懂事,我都感到欣慰,也同時使我對未來的工作充滿了熱情。

教育教學(xué)工作總結(jié)5

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過去了。本學(xué)期,我還是根據(jù)學(xué)年初制定的班級目標和計劃,有條不紊的開展班級常規(guī)管理和教育,并取得了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級基本情況

  初一(4)班共54人,男、女生各27人,住校生4人(1男3女)。大部分來自農(nóng)村,成績基礎(chǔ)相對較差,紀律觀念也不是很強。針對這種情況,本學(xué)期繼續(xù)開展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,重點抓規(guī)范的養(yǎng)成教育。本學(xué)期未出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象。

  二、工作措施和方法

  (一)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,班級已初步形成了良好的輿論導(dǎo)向。

  一個優(yōu)秀的班集體,沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。組班之初,我就意識到良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的.重要性。結(jié)合班級實際,首先開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,大家形成共識,先后制訂了《104班班級公約》《104班學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《104班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,明確了規(guī)范和要求,做到班級管理有章可循,有規(guī)可依。在班級常規(guī)管理中,我有意識地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育、品德教育貫穿管理的整個過程,并充分利用德育課、早讀課、班隊活動課、自修課等開展常規(guī)管理教育,并形成了“有事必講,無事也說;大事必說,小事必議”的管理模式。

  優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學(xué)年的努力,104班呈現(xiàn)出了良好的班級氛圍,班風(fēng)漸正,學(xué)風(fēng)漸濃,學(xué)生的精神面貌與入學(xué)時相比,有了很大進步和提高,也得到了任課老師的肯定和好評。

  (二)著重抓好行為規(guī)范教育,學(xué)生正逐步走向規(guī)范

  俗話說得好,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,城鎮(zhèn)學(xué)生無論行為習(xí)慣還是自我管理意識都比較差,更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,制訂了一系列的班級“規(guī)矩”,使每一個學(xué)生知道,作為104班的學(xué)生該做什么,不該做什么,人人做到一清二楚。針對這些問題,我就處處留心,從小事入手,對出現(xiàn)的問題及時處理,絕不拖拉推延。我提出了“態(tài)度決定高度,行動決定一切”的目標,要求學(xué)生人人爭當(dāng)四中優(yōu)秀學(xué)子,班級成為年級的排頭兵。因為善于查找問題的關(guān)鍵,有的放矢,注意對癥下藥,班級常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī)。一個學(xué)年過去了,本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化,學(xué)生的規(guī)范意識也慢慢加強了,正逐步走向規(guī)范。

  (三)抓好班干部隊伍建設(shè),一批“小干部”脫穎而出。

  班干部是班主任的得力助手,在班里起著示范和帶頭的作用。一個班集體的面貌如何,很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。因此,在班級管理中,我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),定期召開班干部會議,和班干部進行交流、溝通,經(jīng)常傾聽他們的意見、建議,共同探討班級管理方法,并加強對他們的方法指導(dǎo),培養(yǎng)他們一種主人翁意識和責(zé)任感。在班級管理中,我充分發(fā)揮“小干部”的管理作用,先后嘗試開展了“值周班長制”、“班干部每天匯報制”、“班干部例會制”等,明顯取得了比較好的管理效果。

  通過培養(yǎng)指導(dǎo),一批具有一定組織管理能力,又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,在班級管理和學(xué)校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,體現(xiàn)出了較強的凝聚力和組織能力,在學(xué)生也具有較高威信,得到了大家的認可。

  (四)抓好班級常規(guī)管理工作,活動開展有聲有色。

  結(jié)合學(xué)校開展的“四項競賽”活動,努力抓好班級常規(guī)管理工作,并取得了良好的效果和成績。

  1、以“四項紅旗競賽”為主線,著力抓好班級常規(guī)管理工作。

  根據(jù)學(xué)校“四項紅旗競賽”的要求,制定目標,突出重點,狠抓落實,努力抓好班級的紀律、衛(wèi)生和“三操”工作,做到全程管理,及時反饋、評價、總結(jié)、激勵。本學(xué)期的“四項紅旗競賽”均獲得優(yōu)秀,一次被評為“衛(wèi)生優(yōu)勝”,男生306寢室被評為“潔凈美”寢室。

  2、以“學(xué)雷鋒活動”為載體,積極開展公民道德教育。

  在三月份“學(xué)雷鋒活動月”中,班級組建了九支學(xué)雷鋒小分隊,活躍在校內(nèi)外,定期開展學(xué)雷鋒活動,如開展“你丟我撿,你丟我勸”活動、學(xué)習(xí)幫教活動、“走進橫潭敬老院”向孤寡老人送溫暖活動等等。學(xué)雷鋒活動,既鍛煉了學(xué)生的社會實踐能力,又強化了他們的公民道德意識、規(guī)范意識,使學(xué)雷鋒活動成為了大家的一種自覺行為,收到了良好的教育效果。班級被評為“學(xué)雷鋒先進班級”,張__同學(xué)被評為“學(xué)雷鋒標兵”。

  3、以“愛心義賣活動”為契機,大力倡導(dǎo)愛心與責(zé)任意識。

  在學(xué)校組織的愛心義賣活動中,積極組織學(xué)生參加,提倡奉獻愛心,盡自己的一分力量,為社會盡一份責(zé)任。通過宣傳發(fā)動,學(xué)生積極參與,共捐獻書本、學(xué)習(xí)用品、玩具等共130多件。義賣活動精心組織,廣泛發(fā)動,準備充分,宣傳有特色,吸引“顧客”眼球,共籌得善款439元,為全校最多,班級也被評為愛心義賣“最佳組織獎”。

  4、以“班級宣傳板報”為陣地,積極開展健康與安全教育。

  根據(jù)學(xué)校要求,班級黑板報堅持每期必出,而且保證出好出優(yōu),做到精心設(shè)計和編排,主題鮮明突出,書寫規(guī)范,文字漂亮,版式新穎,插圖美觀。我有意識地把班級板報打造成班級的宣傳陣地和窗口,根據(jù)學(xué)校安排,定期開展了交通安全知識教育、衛(wèi)生與健康教育等等。本學(xué)期三次黑板報評比,兩次評為一等獎,一次評為二等獎,小報設(shè)計比賽也獲得了比較好的名次。

  (五)堅持家校聯(lián)系,認真做好后進生的思想教育工作。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。對于班里的后進生,我同樣傾注愛心,做到思想上不歧視,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單,始終不離不棄。同時,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點”,多與他們交流、溝通,發(fā)掘他們的優(yōu)點,盡量做到少批評多表揚。對于一些經(jīng)常違紀的學(xué)生,除了進行的批評教育外,還要開展個別談話教育,要曉之以理,動之以情,寬容他們但不放縱他們。

  另外,對于后進生的教育,還需要取得家長的配合與支持。特別是那些特別調(diào)皮的學(xué)生,更需要家長的配合。與家長保持聯(lián)系,經(jīng)常進行溝通、交流、有助于班主任做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。組班以來,我與家長一直保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常以家訪、電訪或通過校訊通的形式進行聯(lián)系。大部分家長對班主任的工作都給與支持和肯定。

  三、存在的問題與不足

  經(jīng)過一學(xué)年的努力,我所帶班級無論組織紀律、行為習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)成績,與入學(xué)時相比,都有了明顯的進步和提高,班級也逐漸形成了較強的凝聚力,在學(xué)校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。

  當(dāng)然,也存在較多的問題:管理不夠細致到位,有時問題處理也比較急躁,不夠冷靜;由于成績基礎(chǔ)不同,兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大;對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面到位等等。

  在今后的班主任工作中,我將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗,爭取做得更好。

教育教學(xué)工作總結(jié)6

  忙碌而緊張的 xxxx 年在一聲聲迫近進的爆竹聲中,一點一點的離我們遠去了,給我們留下的有欣喜,有回味,有苦辣,更有失敗?;厥滓荒甑墓ぷ鳉v程,能給我們警醒的有很多,現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下

  一、 加強教師專業(yè)水平的提高,奠好教學(xué)改革的基石 教育要發(fā)展,教師要先行。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程,是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展,我校在本學(xué)期加強了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。

  1 ﹑ 組織教師學(xué)習(xí)理論知識,指導(dǎo)教學(xué)行為本學(xué)期伊始,我校就購入了一批新書,專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會提問的實驗研究》,《新課程理念的探索實踐》,《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等,老師們借閱并做了筆記。此外,我們充分利用每周四教研時間,學(xué)習(xí)課標,探討教學(xué)方法。在與書本對話的同時,我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助,相互交流。每周,老師們將自己在教學(xué)中的問題反饋上來,我們在校內(nèi)展開討論,兩個人,三個人,抑或幾個人,人人都可以發(fā)表意見,在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平,而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時,就會自發(fā)的回過頭來學(xué)習(xí)理論。這樣,就形成了一個良性循環(huán),讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。具有爭議的問題,校長結(jié)合理論在教研時間給以解答。本學(xué)期,我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問,有問必答。

  另外,我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時間自學(xué)理論知識,利用自己手中的書籍,和學(xué)校所有的報刊雜志,以及塔小的網(wǎng)上資源,開拓視野,增長自己的見識。

  2、堅持聽課,把好上課關(guān)。上課,是學(xué)生汲取知識的關(guān)鍵時刻。本學(xué)期,我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學(xué)。首先是推門課和邀請課相結(jié)合。開學(xué)初,我聽了一年級 張賓賓 老師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前,我先聽了他的說課并給做了指導(dǎo),然后聽他上課,再根據(jù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導(dǎo),收效不錯。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動,并推選出了 王四美和 高娟兩位老師的兩節(jié)課,在全校老師面前展示,各位老師都寫出了深刻的評課材料,對全體教師的教學(xué)水平的提高有很大作用。 11 月,學(xué)區(qū)的徐志主任攜全鄉(xiāng)五年級的數(shù)學(xué)老師來我校,我校的 王四美老師有幸上了一節(jié)觀摩課,經(jīng)過徐主任的精心指導(dǎo)獲得了好評 。 洄溝的明月月老師送了一節(jié)三年級的數(shù)學(xué)課《商中間和末尾有零的除法》。這就是我們說課,講課,評課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線,將研究課和家常課相結(jié)合,將推門課和邀請課相結(jié)合。

  3、加強師德師風(fēng)建設(shè) ,建立事業(yè)觀。組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,《關(guān)于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》,樹立愛學(xué)生,愛崗位,愛事業(yè)的思想,更好的為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù),杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。二﹑規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課,只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量,而不在字數(shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點,教學(xué)的重難點,了解學(xué)生的知識儲備,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,才能在課堂上游刃有余,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每月檢查備課一次,要求教師重視學(xué)法指導(dǎo),強調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過程,重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思,思索自己在教學(xué)中的成功與失敗,每月寫兩份教學(xué)論文,挑選好的上交教育組。其中,涌現(xiàn)了很多有價值的教學(xué)論文。

  另外,要求教師不留重復(fù)性作業(yè),講究作業(yè)的針對性,開放性,增進學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強對學(xué)生寫字的要求,要求人人寫規(guī)范字,并組織了作業(yè)展覽,對學(xué)生的觸動很大,作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點,結(jié)合“精品天天讀,感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動,指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運用,要求教師給以評價,使學(xué)生的作文能力不斷提高。作為學(xué)校工作的重中之重,仍舊是六年級的畢業(yè)統(tǒng)考的質(zhì)量問題。在期中考試結(jié)束后,召開了一次家長座談會,取得了家長的支持,也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。跟蹤六年級教師聽課考試并及時的把結(jié)果上報學(xué)區(qū),端正教學(xué)思路,上好每一節(jié)課,既要教會知識又要教會方法,使學(xué)生能靈活應(yīng)變,舉一反三。對于后進生因材施教,從基礎(chǔ)抓起,提高成績。本次期末考試成績理想。

  三﹑對于來年的展望今年,教導(dǎo)主任的工作對于我來說是忙亂的,但我相信明年會更好。下學(xué)期,我會依據(jù)上級的要求制定更加周密的計劃,有任務(wù)的布置,還要有檢查的記錄,使自己的工作更有步驟,更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課,定期查與抽查相結(jié)合,開展作業(yè)與備課的展覽活動,并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化,讓教師和學(xué)生們有章可查,有法可依。堅持聽推門課,開學(xué)就開始,使優(yōu)化課堂的腳步加快。幫助教師提高思想認識,認真對待工作,學(xué)習(xí)理論,分析教學(xué)現(xiàn)象,寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。我自身要更加嚴格的要求自己,多學(xué)習(xí),多請教,學(xué)做事,學(xué)做人,遇事多角度考慮,想在前,做在后,不負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。在下學(xué)期,走入課堂,潛心教改,爭取摸索出一條屬于自己的路。在今年的工作中雖有許多不足之出,但我也摸到了許多門道,抬頭看,前路漫漫,手握披荊斬棘的利劍,斬妖除魔,讓一身的正氣浩然在天地之間!

教育教學(xué)工作總結(jié)7

  伴隨著“兩基”和“普實”驗收的強勁東風(fēng),我們辭別了20xx年,一個充滿挑戰(zhàn),充滿競爭,令人振奮,令人期盼的20xx向我們走來。過去的一年,是我校團結(jié)奮進,積極進取,且成績顯著的一年。在縣、鎮(zhèn)兩級黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在馬召地區(qū)廣大群眾的支持關(guān)心下,在學(xué)校新一屆黨支部、校委會以及學(xué)校政教、教導(dǎo)、后勤、團委、工會的密切配合下,經(jīng)過全體師生的共同努力,各項教育教學(xué)工作都完成了上級規(guī)定的任務(wù),實現(xiàn)了預(yù)定的教育教學(xué)目標,取得了可喜的成績,校容校貌得到了很大的改觀,校風(fēng)校紀出現(xiàn)了前所未有的新局面。新年伊始,我們迎接省、市“兩基”和“普實”驗收,各項指標均已達標,得到了上級教育行政部門的肯定和表彰。這一成績的取得,充分說明了馬召中學(xué)人在黨的教育方針的指引下,大膽創(chuàng)新,勇于開拓;校黨支部、校委會一班人精誠團結(jié),共謀發(fā)展,為建設(shè)教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn),為把馬召中學(xué)建設(shè)成全縣初級中學(xué)先進學(xué)校付出了不懈的努力。我們力求教育教學(xué)再創(chuàng)新高,為把馬召中學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而同舟共濟,同譜新章。

  一、更新教育教學(xué)理念,明確教育教學(xué)目標,完成教育教學(xué)任務(wù)。

  本學(xué)期,校黨支部、校委會、政、教、工、團密切配合,依靠上級領(lǐng)導(dǎo),注意提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,以新的理念,新的精神,新的方法積極投入到教育教學(xué)中去。開學(xué)初,我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)中央一號文件和全教會文件精神,全面推行素質(zhì)教育,規(guī)范學(xué)校管理制度,建立健全各種規(guī)章制度,如《教職工請假制度》,《學(xué)校教育教學(xué)獎懲制度》,《班主任工作職責(zé)》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《學(xué)生在校一日要求》,這些制度的建立,得到了全體教職工的認可,極大地約束了全體師生的工作、學(xué)習(xí)行為。教師的工作熱情空前高漲,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃郁。因而,本學(xué)期出現(xiàn)了前所未有的好局面:校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃。是我校本學(xué)期一個顯著的變化。

  (一)狠抓德育不放松

  中央指出:“素質(zhì)教育的靈魂是思想政治教育”。今年是“德育年”,借此強勁東風(fēng),我校全面貫徹國家德育實施標準,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的心理素質(zhì),做新時期合格的建設(shè)者和接班人。這一工作的開展,充分體現(xiàn)了教育是強國之本,而學(xué)校則是這一戰(zhàn)略的主陣地,因而做好全體師生的思想政治工作就成為本學(xué)期學(xué)校工作的重中之重,形成良好的德育教育氛圍尤為重要。對此,本學(xué)期我們做了如下幾方面的工作:

  1、健全政治思想體系,黨支部書記、校長帶頭,政教、教導(dǎo)、團委、工會、班主任配合,形成了一個拉網(wǎng)式德育教育網(wǎng)絡(luò)體系。在教師中廣泛開展講師德、講奉獻,以身作則,為人師表,讓教師真正起到“學(xué)高為師,身正為范”的表率作用,從教師的工作態(tài)度,精神面貌,思想情操乃至人格魅力,對學(xué)生起到潛移默化的作用。每周一例會,周三下午政治學(xué)習(xí),周五行政會,周一學(xué)生班會,已成為我校德育教育的傳統(tǒng),也成為我校教師統(tǒng)一思想,明確目標,提高政治修養(yǎng)的好途徑。周一早升旗,是向?qū)W生開展愛國主義教育,人生觀教育的極好課堂。

  由于我們狠抓德育不放松,本學(xué)期我們的教育教學(xué)出現(xiàn)了好勢頭,涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè),無私奉獻且成績顯著的好教師,年終考核我校 等同志被評為“年級先進教育工作者”; 等同志被評為“模范班主任”; 等幾十名同學(xué)被評為“三好學(xué)生”。

  2、加強師德建設(shè),提高教師素質(zhì),業(yè)務(wù)水平及工作能力。各項制度的確立,是教師年終考核、評優(yōu)、晉級的依據(jù)和準則。由于本學(xué)期制度全,內(nèi)容硬,措施得力且又有人文化、人性化,因而極大地調(diào)動了全體教師的工作熱情,端正了教書育人的態(tài)度,增強了主人公的責(zé)任感,全體教師同心同德,心往一處想,進往一處使,汗往一處流,配合默契,人際和諧,工作內(nèi)動力增強,自覺意識日漸形成。本學(xué)期我校95﹪以上的教師出滿勤,干滿點,在完成份內(nèi)工作的同時,踴躍承擔(dān)學(xué)校分配的其它各項任務(wù),并能按時,出色完成。好多同志帶病工作,以事業(yè)為重,以學(xué)校工作為重,其精神可佳,感人至深。

  3、我校1436名學(xué)生,正處于心理、性格發(fā)展形成時期,因勢利導(dǎo),潛移默化,循循善誘尤為重要,“和風(fēng)細雨”,“春雨潤物”的教育形式直接關(guān)系到學(xué)生人格的建立,因而,抓好學(xué)生的德育教育是新時期學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)。對此,本學(xué)期我們實行分級管理,根據(jù)不同年齡段和學(xué)業(yè)形式之不同,采取細致,周到并行之有效的德育教育。初一級新生剛?cè)雽W(xué),這些學(xué)生來自四面八方,剛剛告別小學(xué)時代那種讓老師和家長扶著走的學(xué)校生活,進入初中,一下子要放開讓其自己走,難免在身體、思想、素質(zhì)等方面不適應(yīng)。針對這一點,本學(xué)期我們采取首先培養(yǎng)其集體生活的自立能力,擺脫依賴思想,從心靈深入認識到我是一名中學(xué)生,我已長大,注重引導(dǎo)其樹立獨立的人格和世界觀。理想教育,守紀教育,自律教育、自立教育成為新生入學(xué)的必修課。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng),初一級大部分新生已適應(yīng)獨立生活,培養(yǎng)了他們的自立能力,他們在遠離家庭,遠離父母的學(xué)校依然能夠健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活。同時,在初一級學(xué)生中還涌現(xiàn)出像 和 一樣的一大批拾金不昧、助認為樂、尊敬老師、孝敬父母、勤學(xué)守紀的好學(xué)生。

  由于本學(xué)期加強了德育教育,因而在學(xué)習(xí)、紀律,公德,理想諸方面均已實現(xiàn)學(xué)期初我們制定的目標:

 ?、?學(xué)生遲到、早退率已控制在2‰以下;

 ?、?無嚴重打架、斗毆、偷竊事件;

 ?、?基本消除自帶管制性刀具;

 ?、?校內(nèi)公物、設(shè)施、花草樹木及門窗玻璃完好率在98﹪以上;

 ?、?校內(nèi)無騎自行車,無亂扔果皮紙屑,無翻墻,亂涂亂寫現(xiàn)象;

 ?、?各項指標均已達到“平安單位”標準。

  (二) 狠抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,必須常抓不懈。鼓勵教師從事教研教改實踐,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課藝術(shù),并且調(diào)動工作熱情,是教導(dǎo)處工作的核心。對此,本學(xué)期教導(dǎo)處關(guān)于教學(xué)工作從如下幾方面著手:

  1、開學(xué)初,組織教師學(xué)習(xí)新課改基本精神和要求,更新教學(xué)理念,學(xué)習(xí)教學(xué)工作計劃,明確本學(xué)期各科教學(xué)目標和任務(wù),明確方向,從而制定各科教學(xué)計劃,勇于探索新課程改革的有效方法和途徑,摒棄舊的傳統(tǒng)模式教學(xué),結(jié)合新時期國家對教育教學(xué)新的要求,設(shè)計各自的教學(xué)方案,制定切實可行,科學(xué)實用的教學(xué)計劃,在思想上和新課改要求保持一致,為本學(xué)期各科教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  2、堅持常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)管理,從計劃制定,備課要求,上課規(guī)定,作業(yè)輔導(dǎo),考試評卷,試卷分析等常規(guī)環(huán)節(jié)嚴格考核,堅持月考制度,質(zhì)量跟蹤,競賽調(diào)研,教研示范等各類獎懲機制,使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)趨于科學(xué)化、制度化、規(guī)范化:

 ?、?每周上繳教案,檢查節(jié)次,存檔備查;

 ?、?每月教案檢查,獎優(yōu)罰劣,無人缺節(jié)次;

 ?、?每月一次作業(yè)檢查,結(jié)果和量化津貼掛鉤;

  ④ 各同志每周聽課一節(jié),爾后評課,及時查漏補缺;

  ⑤ 每學(xué)期兩次大考,獎勵優(yōu)勝者,引入競爭機制;

 ?、?教導(dǎo)處不定期組織聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題;

 ?、?語文作業(yè)除課后訓(xùn)練悉數(shù)檢查外,作文每學(xué)期不少于8次,全批全改;

 ?、?數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理各科按規(guī)定布置作業(yè),每月檢查一次,結(jié)果計入量化考核。

  3、加強教研活動,各教研組有計劃、有安排、有實施方案、有研討專題、有記錄。通過教研活動及時了解教研教改新動向,及時掌握新信息,以老帶新,取長補短,集思廣益,充分發(fā)揮集體智慧,勤聽課、勤交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。本學(xué)期以來,每單周周四下午為教研活動時間,校委會派員蹲點,作好記錄。

  4、強化質(zhì)量意識,對各科提出具體要求:

教育教學(xué)工作總結(jié)8

  本學(xué)期,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

  一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,備教材、備教法。

  根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課做出總結(jié)。

  二、增強上課技能,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

  三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。

  對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

  五、積極推進素質(zhì)教育。

  為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

教育教學(xué)工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持求真務(wù)實,突出重點,狠抓落實的原則,努力實現(xiàn)學(xué)校重點工作有新突破,各項工作都有新發(fā)展,下面就一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、關(guān)注專業(yè)成長,加強師資隊伍建設(shè)

  1、加強學(xué)習(xí),創(chuàng)建良好的師德師風(fēng)。

  學(xué)高為師,德高為范。學(xué)校以學(xué)習(xí)為抓手,學(xué)習(xí)上級教育行政部門有關(guān)禁止教師有償補課的規(guī)定,規(guī)范教師的從教行為。

  加強師德培訓(xùn),邀請德育名師現(xiàn)身說法。x月16日,學(xué)校邀請xx市優(yōu)秀班主任xx來校作《懷揣密碼,開啟教育之旅》為題的師德培訓(xùn),x老師愛崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象。她的德育實踐教育全體老師,為培育良好的師德師風(fēng)發(fā)揮積極作用。

  2、以校本研訓(xùn)為抓手,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期,學(xué)校按照研訓(xùn)計劃,圍繞“以學(xué)為中心,提高教師課堂提問的有效性”研訓(xùn)主題,開展校本研訓(xùn)活動,共開展12次研訓(xùn)活動,xx等20位老師上公開課,每次活動準備充分,有試教,磨課、評課、討論,研訓(xùn)活動取得一定成效。

  xx等老師在縣教師培訓(xùn)會上公開課。本學(xué)期,教師積極參與讀書活動,讀教育名著,寫讀后感,xx等9位老師撰寫的讀后感被評為校級一等獎,其他老師的讀后感評為二三等獎。

  3、邀請名師來校引領(lǐng)。

  提高教師的業(yè)務(wù)水平需要名師的引領(lǐng)。3月22日,縣研訓(xùn)員xx、教壇新秀xx來校講學(xué)授課。4月19日,縣實驗小學(xué)英語教師xx來校授課。5月23日,縣研訓(xùn)員xx來校講學(xué)。

  4、開展教師基本功比賽。

  “三筆一話一畫”是教師的教學(xué)基本功。本學(xué)期,學(xué)校瞄準教師基本功的薄弱環(huán)節(jié),對教師粉筆字進行培訓(xùn),堅持日常訓(xùn)練,開展教師粉筆字比賽,xx等7位老師獲得校級一等獎。其他老師獲得二三等獎。學(xué)校將優(yōu)秀作品進行展出,迎來家長駐足觀賞,獲得家長的良好評價。

  5、組織教師參加省教師培訓(xùn)管理平臺自主選課項目培訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期,縣教師發(fā)展中心推出幾十個培訓(xùn)項目,為教師搭建學(xué)習(xí)平臺。學(xué)校抓住契機,鼓勵教師參與培訓(xùn),專任教師參訓(xùn)率達100%。

  6、豐富教師業(yè)余生活,開展旅游活動。

  5月12日,學(xué)校工會組織教師開展旅游活動,赴溫嶺長嶼硐天觀光,欣賞洞天之趣,觀賞海島風(fēng)情,放松心身。

  7、開展科研活動,增強教師科研意識。

  本學(xué)期學(xué)校先后組織教師參加縣級教學(xué)新常規(guī)新設(shè)計和教學(xué)論文評比捷報頻傳。xx縣“新常規(guī)、新設(shè)計”教學(xué)設(shè)計評比,xx老師獲得一等獎。xx等老師獲得二等獎。xx等7位老師獲得三等獎。

  在教學(xué)論文評比中,xx老師獲得一等獎,xx等老師獲得二等獎。期末,學(xué)校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設(shè)計參加學(xué)區(qū)評比,期望有所收獲。

  二、求真務(wù)實,提高教學(xué)質(zhì)量

  (一)注重過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  落實教學(xué)“五認真”管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為。萬丈高樓平地起。提高教學(xué)質(zhì)量,必須從基礎(chǔ)抓起。

  1、學(xué)校認真組織教師學(xué)習(xí)貫徹《xx省教育廳關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》、《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等文件精神,并以此來指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2、為了落實上級文件精神,學(xué)校出臺《教學(xué)常規(guī)實施意見》,建立教學(xué)常規(guī)管理目標:備課要任課必備,格式規(guī)范,課時充足,備課與教學(xué)同步;上課要做好課前準備,正確處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系,重點突出,精講多練;課堂作業(yè)要有發(fā)必收,有收必改,有改必評,要重視二次批改;要做好后進生幫扶,并記載幫扶日記;要做好單元、期中、期末學(xué)業(yè)測評,分數(shù)要統(tǒng)計,質(zhì)量要分析,借此改進教學(xué)。

  3、建立教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)制度,教務(wù)處管理層定期和不定期下教學(xué)一線開展教學(xué)視導(dǎo),聽隨堂課,查看備課本、作業(yè)本、試卷,肯定成績,提出不足及改進意見。

  4、建立教學(xué)常規(guī)考核制度,出臺教學(xué)常規(guī)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、備課獎和教師績效考核,把教師教學(xué)常規(guī)列入業(yè)績評估。加強教學(xué)常規(guī)管理,保障正常的教學(xué)秩序,培育教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,得到了家長一致認可。

  (二)規(guī)范教學(xué)管理,落實教學(xué)常規(guī)

  1、備課工作。

  備課是上好課的前提,備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法,是教師備課工作的常態(tài)。本學(xué)期,學(xué)校從任課必備、課時充足、格式規(guī)范,撰寫詳案,寫教后感等五個方面對老師備課工作進行綜合評價,xx等32位老師被評為備課一等獎,其他老師評為二三等獎,優(yōu)質(zhì)備課占62%。

  2、作業(yè)批改工作。

  認真批改作業(yè),注重二次批改,是我校老師改作的工作常態(tài)。老師們抓二次批改各有辦法。為了落實訂正,老師們有的把學(xué)生訂正情況在作業(yè)封面上做標記,有的采取面批,全校作業(yè)二次批改率達100%。

  語文老師在作文批改方面比較規(guī)范,三至六年班級都設(shè)立AB本,A本打草稿批改;B本謄正評價,能做到眉批、總批相結(jié)合。本學(xué)期,大部分班級建立作業(yè)監(jiān)督群,利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學(xué)生在家的朗讀課文、讀英語單詞、背數(shù)學(xué)口訣等,實施長臂管理。

  3、及時檢測,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

  備好課,上好課,質(zhì)量檢測是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。教學(xué)評價具有改進功能。通過檢測,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié),及時加以改進。全體老師重視質(zhì)量檢測,在每單元教學(xué)之后及時進行檢測,并統(tǒng)計記錄分數(shù),建立檔案。

  本學(xué)期,學(xué)校藝術(shù)教育評價進入規(guī)范階段,根據(jù)上級的要求,藝術(shù)教育實施多元評價,知識考核,口頭面試,動手操作評價等,音樂、美術(shù)老師重視評價改革,動手擬試卷,建立題庫。期末對全體學(xué)生進行藝術(shù)質(zhì)量檢測。

  4、做好后進生幫扶。

  不讓一個學(xué)生落下是老師們的教育理念,大家重視對后進生的幫扶。許多老師想方設(shè)法給予后進生以幫扶:許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進步。老師重視對后進生的思想教育,同時對學(xué)生知識輔導(dǎo),降低難度,放緩坡度,激發(fā)興趣入手促其進步。

  還有老師每天給后進生“開小灶”,如xx老師對后進生分層追蹤,建立學(xué)習(xí)幫扶伙伴,讓優(yōu)生帶差生。還有老師利用午休、課余給后進生補課,不一而足,體現(xiàn)老師們對孩子的一片愛心。

  (三)開展課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、學(xué)校啟動“愛閱讀”工程。

  從中高考來看,語文是拉分王,是學(xué)霸之間拉分的利器。得語文得天下。那么,怎樣才能學(xué)好語文?多讀書,多動筆是學(xué)好語文的秘訣。課外閱讀的重要性已得到全體語文老師共識,并付諸實施。

  一是讓學(xué)生有書可讀。各班建立班級圖書角,并配備了書柜、書箱,讓學(xué)生有書可讀。二是開展閱讀活動。學(xué)校各班建立借閱制度,利用晨讀暮誦讀課外書,背古詩文在學(xué)校蔚然成風(fēng)。堅持讀寫結(jié)合,寫讀書筆記,培養(yǎng)不動筆墨不讀書好習(xí)慣。二年級人均寫讀書筆記12篇;三年級人均寫讀書筆記25篇;四年級人均讀書筆記16篇。五年級五年級人均15篇;六年級人均40篇。全體語文老師步調(diào)一致,抓課外閱讀,寫讀書筆記,為全面提高學(xué)生語文素質(zhì)而努力。

  2、增加寫作總量,以量變促質(zhì)變。

  任何技能的形成,靠不斷操練。同理,提高寫作水平,必須得反復(fù)的訓(xùn)練。全體語文老師重視寫作教學(xué),增加寫作總量,旨在提高學(xué)生寫作水平。一年級人均寫話9篇;二年級人均寫話17篇;三年級(1)作文及周記人均26篇。四年級人均22篇;五年級人均23篇;六年級人均20篇。從數(shù)據(jù)看出,我校小學(xué)部學(xué)生寫作總量明顯比較大,符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律,符合語文課改方向。

  3、落實課標精神,開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

  課標指出:綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)語文知識的綜合運用,書本學(xué)習(xí)與生活實踐的緊密結(jié)合。5月16日,三年級開展“弘揚中華文化,品味成語經(jīng)典”綜合語文活動,發(fā)動學(xué)生制作成語卡片,39名學(xué)生的作品獲獎,獲獎作品進行展出。

  5月31日,為了培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣,激發(fā)愛國熱情,二年級開展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報評比活動,并進行展出。

  為孩子走進鄉(xiāng)村,熱愛鄉(xiāng)村,熱愛大自然,四年級開展“親近鄉(xiāng)村,感受自然”語文綜合活動,并開展攝影配文成果展覽,50名學(xué)生的作品獲獎并展出。x月份,一年級各班開展寫字競賽。六年級開展“難忘的小學(xué)生活”語文綜合性學(xué)習(xí)。六(2)在xx老師的指導(dǎo)下,學(xué)生還精心制作《難忘小學(xué)生活》綜合性學(xué)習(xí)冊。二(4)班班報《晨曦報》創(chuàng)刊,在全校開了先河。六(2班的xx的習(xí)作《送信》發(fā)表《小學(xué)生同步作文。xx老師這些好做法值得其他語文老師學(xué)習(xí)。這些教研組老師們抓住年級特點,吃透教材,用足教材,為提高學(xué)生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用。

  4、開展英語周活動。

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生英語的聽說讀寫能力,在孫艷老師的帶領(lǐng)下,英語組開展系列活動。一年級開展英語井字游戲活動。二年級開展英語字母接力賽游戲活動。一二年級xx等30名學(xué)生獲得獎勵。三年級開展英語手抄報比賽,xx等35名學(xué)生受到獎勵。四年級開展英語歌曲比賽,xx等25名學(xué)生評為一二三等獎。五年級開展英語單詞比賽,伍星星等21名學(xué)生獲得獎勵。英語組老師重視英語課外活動,營造濃厚英語學(xué)習(xí),對全面提高學(xué)生英語教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極作用。

  三、后勤保障有力,為教育教學(xué)服務(wù)

  加強硬件建設(shè)和維護。加強裝備管理,定期保養(yǎng),及時維修。學(xué)校堅持期初和學(xué)期結(jié)束兩次開展裝備檢查檢修,其中包括電腦、小平臺、網(wǎng)絡(luò)等維修和打印機加粉墨等。急教師之所急,在維修的過程中盡量做到及時、快速,確保教育教學(xué)工作的正常開展。

  一學(xué)期來,在學(xué)校董事會、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)全體教職工不懈努力,學(xué)校各方面工作取得長足進步,學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。全體老師同心同德,勤勉工作,有目共睹。為了教育事業(yè)和學(xué)校的發(fā)展,老師們愛崗敬業(yè),勤勉工作??扇牲c。

  英語組工作創(chuàng)新,在xx老師的帶領(lǐng)下開展英語周活動,成效顯著。音樂組在xx帶領(lǐng)下,三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術(shù)節(jié),殫精竭慮,盡了力。美術(shù)老師為了學(xué)校榮譽加班加點,不辭勞苦訓(xùn)練學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市級各類比賽取得不俗成績。六年級各科老師勤勉工作,不負眾望,今年畢業(yè)成績破紀錄。

  一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞,甘做無名英雄,你們的工作領(lǐng)導(dǎo)看在眼里,學(xué)生和家長會記在心里。本學(xué)期,一批老師工作業(yè)績突出受到上級和學(xué)校董事會、校委會的表彰,xx等老師被評為校級優(yōu)秀班主任。xx等老師被評為校級優(yōu)秀教師。

  四、存在的問題

  在看到成績的同時,我們也清醒的看到,學(xué)校存在的問題還不少:

  1、小部分學(xué)生行為習(xí)慣差,亂扔垃圾,亂吃零食,屢禁不止,損壞公物不在個別;

  2、家庭教育與學(xué)校教育不協(xié)調(diào),部分家長由于各種原因把孩子扔在學(xué)校萬事大吉,給學(xué)校帶來困惑;

  3、個別年輕老師紀律性不強,上課期間玩手機有所改善,但依然存在;

  4、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低,嚴重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后,我校將采取積極有效措施,千方百計,通過多種渠道多方籌措資金,搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

  5、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識不濃,遠程教育資源的應(yīng)用落實不夠,在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí),提高認識,利用多種途徑有效方式,如加強集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會和時間,努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

  6、學(xué)校的課題研究剛起步,教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上,“陽光社團”心理健康課題研究也在萌芽階段。今后學(xué)校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度,努力提高學(xué)校教師的課題研究水平。

  成績已成歷史,今后尚須努力。本學(xué)期里,我校以“完善制度”為保證,以“加強課改”為突破,以“遠程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向,以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標,進行了許多清醒務(wù)實的改革,在實踐與探索中,各項工作開始有了可喜的進展。

  當(dāng)然,也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。

  但我們相信,有上級教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,把學(xué)校的各項工作做好,學(xué)校一定能更好的發(fā)展,讓每一個生命都能綻放精彩。

教育教學(xué)工作總結(jié)10

  現(xiàn)在,我校有許多教師的教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,鉆研業(yè)務(wù)勤奮,講課藝術(shù)水平也比較高,教學(xué)效果比較好,可就是苦于寫不出文章。其中絕大多數(shù)并不是不能寫,而不知道怎樣寫,寫些什么內(nèi)容,一些常用的教學(xué)論文的基本格式也不清楚。特別是有些想發(fā)表的文章的教師,

  一是不敢投稿,

  二是不知道怎樣投稿,

  三是不知道投給誰。

  本期學(xué)習(xí)材料主要就如何撰寫教學(xué)論文作一介紹。

  一、什么樣的文章是教學(xué)論文?

  首先說說都是什么樣的文章是教學(xué)論文,我們中學(xué)教師從事教學(xué)研究,其成果大部分是以教研論文形式體現(xiàn)的。教研論文不像科學(xué)研究論文那么嚴格,它是一個范圍比較廣的概念,它大體包括以下六類:

  1、教學(xué)改革與實驗的論文;

  2、教學(xué)理論介紹;

  3、教材分析;

  4、教案與教學(xué)實錄;

  5、教學(xué)心得體會與經(jīng)驗介紹;

  6、習(xí)題分析。其中第1類屬于報告;寫第2類文章目前對我們教師來說要求比較高;主要是第5類文章;第6類則是比上述幾類層次更低一些的文字材料;但以上6類只要寫得有理有據(jù),我們都統(tǒng)稱為教研論文,論文的要素是論點、論據(jù)、論證、結(jié)論要明確。另外教學(xué)論文可分為調(diào)查研究、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)、理論研究專論、隨筆、雜談、反思、案例、學(xué)術(shù)報告、科技論文等多種類型。

  二、選好教學(xué)論文的切入點

  對我們從事教學(xué)第一線的教師來說,可以從以下幾個方面去寫:

  1、基礎(chǔ)理論方面的研究。例如:對課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M和更新;對己有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植;對有爭議的問題提出自己的新的見解,對課本上某些錯誤進行分析校正或站在新的理論高度、用新的觀點來分析和研究某些問題。

  2、對教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)方面。教師在日常的教育教學(xué)工作中,總有這樣那樣的,或大或小的體會,總有自己的得意之處,要善于及時記錄總結(jié),去粗取精,去偽存真,由感性認識上升到理論認識。最后用文字的方式表達出來。

  3、對學(xué)生心理生理研究方面。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點和規(guī)律進行差生的轉(zhuǎn)化;各科教學(xué)的課外工作(課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)活動、學(xué)科競賽等),常見解題錯誤分析。

  4、學(xué)科思想方面。如某些學(xué)科問題的特殊解題思路或巧解妙證,及一些學(xué)科思想和方法的運用等。

  5、課程、教材、教法的試驗性研究方面。目前,新教材的應(yīng)用、教法學(xué)法改革以及作業(yè)批改等方面的研究,這些方面的體會、成果很值得一寫。特別是現(xiàn)在我們都在進行高效課堂教學(xué)改革,新的教育理念的應(yīng)用階段,這些都可以成為我們的選題。

  6、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能,也可以是教師日常生活中的絕招,“一絕”并非絕無僅有,主要是教師的特點特長和特色,它具有相對性。

  7、激勵學(xué)生非智力因素方面的研究。學(xué)生個性心理傾向性的研究。

  三、撰寫教學(xué)論文,還要從立意上講究高、深、新、遠。

  所謂的高是我們寫教學(xué)論文的出發(fā)點要高。立意要高,站得高,看得遠。高屋建瓴,高瞻遠矚,既全面系統(tǒng),新奇新穎,又深有見地。理論的水準高,教學(xué)研究不能老是在同一個水準上徘徊,而要把認識事物的著眼點逐步提高。深并不是一定要高深莫測,而是指研究問題研究的深刻,只有分析透徹,深有見解的文章,才能在眾多的文章中脫穎而出。新,就是文章不能老生常談,要體現(xiàn)出教學(xué)新理念、新課程、新方式、新見解,思想觀念的更新尤為重要,內(nèi)容要針對新課程標準、新教材敢于提出新的挑戰(zhàn),想別人之未想的,說別人之未說的,寫別人是未寫的。研究的內(nèi)容和形式新。要善于用其它科學(xué)的新思想、新方法來研究教學(xué),要吸收鄰近學(xué)科的研究成果作為借鑒。所謂“遠”,就是立論的影響遠。課題要既切合客觀實際,有實用價值,又符合發(fā)展的方向,這樣寫出的論文,就有源遠流長之意。

  四、怎樣選好題目

  寫好一篇文章,關(guān)鍵是選題,一些從事多年教育工作,經(jīng)驗豐富的教師想搞教學(xué)研究也常常為提不出問題而苦惱,這是什么緣故呢?我們認為主要有兩個原因:

  一是習(xí)慣成自然,對身邊的問題見怪不怪。

  二是缺少理論學(xué)習(xí),不能站在一定的高度審視自己做的教學(xué)工作,所以要排除思維定勢的障礙,用新的教學(xué)理念來思考問題。

  三要消除從眾心理的影響,從人云中擺脫出來;破除對權(quán)威的迷信,敢于對他們的論斷提出質(zhì)疑。

  選題就是確定題目,這是寫作中首先碰到的,也是最主要的部分。題目選擇是否恰當(dāng),直接關(guān)系到你的作品的“命運”,所以,課題的選擇必須考慮到以下四個方面。

 ?。?)要從實際出發(fā),實事求是,講究實效。平時自己對某一問題留心思考,并認真研究,有所收獲,取得了研究成果的,才有可能考慮寫作,沒有實踐基礎(chǔ)或雖有實踐但無收獲體會,是寫不出好文章的。

 ?。?)是否有新意,求異創(chuàng)新,善于獵取好題材。無論寫什么文章,關(guān)鍵都在于有新意,如果深層次的創(chuàng)新一時做應(yīng)該體現(xiàn)一的題目,一般不宜再用,如果受到別人所用題目的啟發(fā),對同一問題有不同的看法或在觀點上有新的見解,而需要再用的話,用時可在題目上冠以“再談”、“也談”、“他說”、“別論”之類的字樣。

 ?。?)素材和論據(jù)是否充實。說理要透徹

 ?。?)選題選題宜小不宜大。題目過大了,勢必精力分散,道理講不清說不透,最好是取某個小問題、某個問題的側(cè)面來寫,把道理說清楚,使人們看后得到啟發(fā),受到教益。論文的題目一般都采用肯定式,有時為了吸引讀者,也可以用提問式的題目。為了引伸主題,或者對某一事實必須在標題中加以說明,還可以在題目的后面再添一個副標題。論文題目的長短,用字的多少并無一定的標推。但文字用得得當(dāng),可使整個題目富有詩意,文字用得不當(dāng),就會使整個題目黯然失色,起不到其應(yīng)有的作用,因此,論文題目的文字,一定要仔細推敲,擬出引人入勝的好題目。

  五、教學(xué)論文的題目來源(1)來自學(xué)生

  在教育教學(xué)中,遇到一些學(xué)生的提問,對這些問題的仔細研究就成了論文的題目來源。

 ?。?)來自教師

  我們在備課、講課、評課、說課、反思、考試、輔導(dǎo)、評改作業(yè)的時候常常遇到許多問題,這些問題精心整理,就可以作為教學(xué)論文寫作材料。

  (3)來自學(xué)習(xí)

  通過學(xué)習(xí)新的知識后寫出論文,特別是我們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流,學(xué)習(xí)新知識,為我們提供了從更高的高度、更新的角度觀察問題提供了參照系,新的知識、新的觀念、新的方法可以打破舊的思維定勢,為我們的研究不僅提供了新的源泉,而且使我們的研究不斷提高到更高的水平。

  六、如何擬定寫作提綱

  確定了題目,并有了充足的素材和論據(jù),也不要急于動筆,可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫論文的詳細提綱,提綱是幫助作者整理思路,指引你如何取舍文章的內(nèi)容,是將要寫成的文章的骨架,它是起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。

  七、如何寫作初稿

  提綱擬定以后,就要抓緊時間寫初稿。初稿要緊緊圍繞提綱盡快地寫,最好是一次就完成,初稿寫成后,不要急于定稿,先把它擱置一兩天,然后再很快地重讀一遍,看表達是否清楚,計算是否準確,推理是否嚴謹,更正明顯的錯誤,改正字跡模糊的地方,過幾天以后再全面修改定稿?,F(xiàn)在我們都是使用電腦來寫作教學(xué)論文,用電腦來寫作教學(xué)論文,要比用傳統(tǒng)方法更省時省力,修改潤色起來也省力的多,投稿更方便。文章的修改潤色,主要從以下四個方面進行:

  一是結(jié)構(gòu)修改,

  二是詞句修改,

  三是審定圖表和數(shù)字符號及字母的大小寫,

  四是重新寫題目。

  八、教學(xué)論文的書寫格式

  教學(xué)論文的要求

  1、形式要求

  論文的形式要求,即學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)形式:

  1、題目;

  2、作者姓名和工作單位:

  3、摘要;

  4、前言;

  5、實驗方法(包括理論依據(jù));

  7、討論:

  8、結(jié)論;

  9、參考文獻;通常的教研論文結(jié)構(gòu)不一定這么齊全,但必須把“提出問題、分析問題、解決問題”的過程寫清楚。

  書寫格式,一般用電腦新建一個文件夾,在這個文件夾里面見一個Word文檔,題目用三號字,正文用小四號文字,當(dāng)然還可以插入圖片什么的。想給哪家雜志投稿,就拿哪家雜志做樣本。投稿的時候,要用附件的形式從你的電子郵箱中發(fā)出。

  2、教學(xué)論文通常包括以下幾個欄目。

 ?。?)標題

 ?。?)作者署名。作者署名,不論個人還是單位,就放在標題下面,占一行,通常要注明單位、郵編,可寫在署名的同行或下一行(有的刊物將單位寫在文末),如和標題隔一行,下面正文也要隔一行。署名在一行中要與標題對應(yīng)而居中,名字若是兩個,當(dāng)中應(yīng)空一格。另外還要標明聯(lián)系電話和電子郵箱。

  (3)摘要、關(guān)鍵詞

 ?。?)正文。正文包括引言、實質(zhì)、結(jié)語三部分。正文每個字占一格,標點也應(yīng)占一格,每段開頭要空兩格。文章若分幾大部分而不加小標題和序碼時,為了醒目,各部分之間可空一行;用了小標題或序碼,全文結(jié)尾無法加小標題或序碼時,也可空一行。

  (5)序碼。寫文章,需要分條分項時,要用序碼。用得最多的是小寫漢字數(shù)碼和阿拉伯?dāng)?shù)碼?,F(xiàn)在出版社規(guī)定的有四種序碼:

  第一是:

  一、

  二、

  三

  第二是:

  第三是:

  1、

  2、

  3、

  第四是:

  (6)引文。段中引文:凡是強調(diào)性引文都寫在行文之中。如果引的是原文、原話,要加帽號、引號;若引的是原意,只加冒號即可;提行引文:重要的、強調(diào)性或較長的引文可提行引出,即另起一行,比正文縮兩格,即開頭縮四格,其它前后個縮兩格。另外,也可采取更換印刷字體而不縮格,或加引號提行不縮格的辦法。

教育教學(xué)工作總結(jié)11

  "做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以"當(dāng)一名負責(zé)的老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

  我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。我在高年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),讓每個學(xué)生把課內(nèi)知識延伸到課外,獲得社會知識。

  對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平,在校內(nèi),虛心、主動地向老師請教,抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水??傊?,在這一學(xué)年中,我在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  三。在工作上,服從安排,積極主動

  我的工作除了六年級品德與社會教學(xué)外,還有日托班配班和押校車工作。工作雖然有些繁多,但我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作做好,同事之間能做到顧全大局,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  四。提高素養(yǎng),加強學(xué)習(xí)

  在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

  現(xiàn)任職多年來,自己一直忠誠黨的教育事業(yè)。在工作上,自己能兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,以"一切為了孩子,為了孩子一切"為準則進行教育教學(xué),效果顯著,得到學(xué)校和廣大家長的肯定。

教育教學(xué)工作總結(jié)11篇相關(guān)文章:

項目經(jīng)理年度工作總結(jié)12篇

話務(wù)員年終工作總結(jié)11篇

銷售內(nèi)勤個人工作總結(jié)10篇

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)常用10篇

學(xué)生會實踐部工作總結(jié)12篇

銀行大堂經(jīng)理工作總結(jié)3篇

商務(wù)助理年終工作總結(jié)3篇

店長年度工作總結(jié)10篇

班級工作總結(jié) 11篇

酒店前臺年終工作總結(jié)11篇