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關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃5篇(小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和計劃)

時間:2024-06-05 09:22:00 工作總結(jié)

  為了迎來新的進(jìn)步,我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度,工作計劃的制定也很重要,那么相關(guān)的工作計劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃5篇(小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和計劃),供大家參閱。

關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃5篇(小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和計劃)

關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教務(wù)處將以市教培研中心教學(xué)教研工作計劃和小學(xué)工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合“一師一優(yōu)課”要求,以“生本教育”為理念,以“關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)為重點,進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)常規(guī),努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養(yǎng),確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

  二、工作目標(biāo)

  1、優(yōu)化師資隊伍,努力提高師能。

  2、推進(jìn)課改進(jìn)程,建設(shè)教學(xué)品牌。

  3、深化管理研究,突破核心質(zhì)量。

  三、主要工作與措施:

 ?、鍍?yōu)化師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  教師是課標(biāo)理念的落實者,是學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的引導(dǎo)者,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是實現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  教師對教材的深度把握是教學(xué)質(zhì)量的核心所在,也是“六認(rèn)真”走向“六有效”的關(guān)鍵。本學(xué)期,在教研組、備課組、教改中心組等團(tuán)隊的組織下,各學(xué)科教師要深入解讀教材,開展多種形式的教材解讀學(xué)習(xí)培訓(xùn)及過關(guān)考核等活動,加強(qiáng)同伴互助,提高把握教材的能力。另一方面,組織教師開展微課競賽,提高教師的教學(xué)技能,提升教學(xué)效率。

  2、加強(qiáng)教研陣地建設(shè)

  繼續(xù)加強(qiáng)對教研組、備課組的管理,定期召開組長例會,對組長進(jìn)行培訓(xùn),讓每一位組長明確自己的職責(zé)。每次活動定地點、定時間、定主講人,講求實效,并要求及時在網(wǎng)上傳活動計劃、活動記錄、活動報道等,便于檢查督促,也便于老師們互相學(xué)習(xí)。

  3、推進(jìn)青藍(lán)工程

  繼續(xù)推行新老教師結(jié)對帶教制度,為教齡3年內(nèi)的教師配備導(dǎo)師,幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、調(diào)控課堂及命題與解題等能力,促使他們在思想和業(yè)務(wù)上盡快成長起來。

 ?、嫱七M(jìn)“以生為本,自主探究”的新課堂建設(shè)。

  本學(xué)期起,學(xué)校將在“文化建設(shè)發(fā)展綱要”的指引下,深入推進(jìn)“以生為本自主探究”的新課堂建設(shè)。這項研究工程旨在構(gòu)建適應(yīng)科技教育需要的有效課堂,凸顯問題引領(lǐng)下的學(xué)生三種基本學(xué)習(xí)方式:自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),努力形成具有學(xué)校特色教學(xué)研究文化。需要從以下幾個方面入手:

  1、要對課堂教學(xué)進(jìn)行頂層設(shè)計。從科技教育的規(guī)律出發(fā),從培養(yǎng)學(xué)生探究精神的目標(biāo)入手,對課堂教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計。

  2、要以案例來引領(lǐng)研究。以案例研究為主要形式,邊研究邊探索邊總結(jié),在大量實踐的基礎(chǔ)之上總結(jié)課堂教學(xué)的主要策略。

  3、要分專題逐步展開行動研究。圍繞“探究課堂的理念”、“探究課堂的行動”、“探究課堂的結(jié)構(gòu)”、“探究課堂的評價”等專題開展行動研究。

  4、不同的學(xué)科要體現(xiàn)出學(xué)科性。每個學(xué)科都從本學(xué)科的特點出發(fā),探討與科學(xué)技術(shù)教學(xué)整合的路徑,探討具有學(xué)科性的課堂教學(xué)行動及模式。

  結(jié)合以上內(nèi)容,嘗試開展“自主探究”教學(xué)行為體系實踐指南研制、“自主探究”教學(xué)行為體系經(jīng)典案例研究、以及“自主探究”教學(xué)論壇和相關(guān)專項教學(xué)研究活動。

 ?、缂訌?qiáng)過程管理與監(jiān)控,促進(jìn)校內(nèi)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

  關(guān)注質(zhì)量,首先要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,準(zhǔn)確解讀并區(qū)分質(zhì)量與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。其次,在校園內(nèi),繼續(xù)積極營造“一心一意抓質(zhì)量,齊心協(xié)力提質(zhì)量,凝心聚力促發(fā)展”的良好氛圍。再者,學(xué)校要組織、引導(dǎo)全體教職工開展核心質(zhì)量專題研討,研究教與學(xué)的行為與落差問題,研究常態(tài)教學(xué)的詬病并找尋改變的良方。通過現(xiàn)象診斷、問題剖析、實例研討等方法,找尋學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與區(qū)別,形成統(tǒng)一的認(rèn)識,掌握操作的方法,與不同學(xué)科、搭班教師、組內(nèi)伙伴加強(qiáng)交流、合作,將每一個孩子放到更大的教育背景下,培養(yǎng)愛閱讀、善思考、有見識、勤做事的新一代明小學(xué)子。最后,對于影響核心質(zhì)量的主客觀因素,學(xué)校條線與教職工個人要深入查找、有效應(yīng)對、積極改進(jìn)。借助上級部門與兄弟學(xué)校之力,加強(qiáng)反思與整改,優(yōu)化過程管理,凸顯監(jiān)控實效。

  ㈣教學(xué)“六認(rèn)真”常抓不懈,努力走向“六有效”。

  1、明確要求,分層管理

  學(xué)期初,對師生提出明確的教與學(xué)的常規(guī)要求,讓每一位老師和每一位學(xué)生都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。對于作業(yè)批改、教案撰寫、二備反思等都提出了非常明確的要求。

  針對不同層面的教師提出不同的要求,優(yōu)秀的骨干教師通過主動申報經(jīng)校行政管理部門審批后可免檢,激發(fā)教師爭優(yōu)創(chuàng)先的熱情,從他律走向自律;另一方面,對“短板”教師進(jìn)行跟蹤督查,幫助其不斷改進(jìn)。

  2、加強(qiáng)督查,不斷改進(jìn)

  組織多種形式的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,如:期初、期中的'教學(xué)六認(rèn)真抽查,期末的“六認(rèn)真”大檢查,針對年級組的教學(xué)“六認(rèn)真”一日調(diào)研,加強(qiáng)隨堂聽課、走課,擴(kuò)大檢查范圍,進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)行為。

 ?、樨S富課內(nèi)外活動。

  學(xué)校將繼續(xù)廣泛開展讀書活動、健雄少年宮活動和綜合實踐等活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育、科技等基本素養(yǎng),大力培養(yǎng)有特長的學(xué)生,力爭在各級各類比賽中再創(chuàng)佳績。

  1、學(xué)科競技活動:引領(lǐng)各學(xué)科要緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)既定的教育教學(xué)目標(biāo),將教、學(xué)與賽緊密結(jié)合,開展適合學(xué)生、有年段特征的學(xué)科競技活動,開展達(dá)人賽,關(guān)注活動的過程性,做到點面結(jié)合,富有實效,能全面提升學(xué)生的學(xué)科知識和素養(yǎng),建議多開展學(xué)習(xí)方法、技能等方面的程序性知識比賽,為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

  2、體育健身活動:學(xué)校體育條線及各班級要重視學(xué)生體育鍛煉和體能提升工作,加強(qiáng)對“兩課兩操一活動”的組織管理。重視活動中學(xué)生團(tuán)隊精氣神的訓(xùn)練,加強(qiáng)活動過程指導(dǎo)與檢查反饋,各班級正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責(zé),積極為學(xué)生強(qiáng)身健體做好各項服務(wù)工作,確?;顒拥陌踩行?,全面提升學(xué)生體能素質(zhì)。

 ?、昙訌?qiáng)學(xué)籍管理,及時有序上報。

  做好學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、插班生、轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。

關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹新課標(biāo)的基本理念,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,做好《課程計劃》的實施工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以“抓教風(fēng),促學(xué)風(fēng)”為工作重點,以提高“課堂教學(xué)效益”為中心,深入開展多層次多形式的教學(xué)研究活動,加強(qiáng)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,務(wù)實進(jìn)取,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要目標(biāo):

  1、積極開展新課程、新教材的研究與實踐工作。認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和新教材的實踐工作,扎扎實實搞好教師的培訓(xùn),更新觀念,用好新教材。

  2、優(yōu)化教學(xué)思想,強(qiáng)化質(zhì)量意識。樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,增強(qiáng)危機(jī)意識、競爭意識、質(zhì)量意識、崗位意識。

  3、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,各門學(xué)科爭取達(dá)到學(xué)校預(yù)定目標(biāo),在20xx年中考中,爭取重點中學(xué)的上線率達(dá)到區(qū)平均水平。認(rèn)真組織學(xué)生參加區(qū)級以上各類競賽,爭取榜上有名。

  4、加大力度做好生源鞏固工作,鞏固率要達(dá)95%以上,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)及良好的班務(wù)管理為吸引力,使學(xué)生留得住,學(xué)得好。用師愛去關(guān)心每一個學(xué)生,提倡一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,使得學(xué)生愿意留,安心留。

  5、做好差生轉(zhuǎn)化工作。各位教師針對所任班級學(xué)生建立差生檔案,要有計劃、有目的、有措施、有成效地做好差生轉(zhuǎn)化工作。

  三、教務(wù)處工作分工:

  學(xué)校教導(dǎo)處主任:全面負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作,協(xié)助校長實施本學(xué)年度的教育、教學(xué)工作計劃,對校長負(fù)責(zé)。

  1、負(fù)責(zé)全校的課程、課時、作息時間的設(shè)置;全任課教師的工作安排;總課表的編排。

  2、負(fù)責(zé)檢查教師的教學(xué)計劃的`制定、落實;督促教師每學(xué)期寫一份教學(xué)工作總結(jié)。

  3、負(fù)責(zé)全校的體衛(wèi)工作及較大型的活動的組織實施工作(如運動會、全校性的競賽等)。

  4、對外工作(中、小考;各項競賽;轉(zhuǎn)學(xué)、入學(xué)、各種相關(guān)數(shù)據(jù)的填報等對外工作)。

  5、全校課本、參考資料、輔導(dǎo)資料等的征訂工作。

  6、期中、期未考試安排;質(zhì)量分析。

  7、各項競賽獎金的發(fā)放制表。

  8、突擊性、突發(fā)性的工作。

  初中部主任,協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)主任搞好初中部的教務(wù)工作:

  1、初中新招學(xué)生的編班。

  2、屬初中的帶課安排。

  3、負(fù)責(zé)初中各教研組的教研活動。

  4、初中的常規(guī)教學(xué)檢查。

  5、初三月考的安排、質(zhì)量分析。

  6、突擊性的工作。

  小學(xué)部主任,協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)主任搞好小學(xué)、幼教的教務(wù)工作:

  1、小學(xué)新招學(xué)生的編班。

  2、屬小學(xué)、幼教的帶課安排。

  3、小學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查。

  4、突擊性的工作。

  5、負(fù)責(zé)小學(xué)、幼教的教研活動。教務(wù)員,協(xié)助學(xué)校教務(wù)主任搞好對外的業(yè)務(wù)聯(lián)系工作及突擊性的工作。

  四、具體措施:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃,開齊開足各類課程,不隨意增減課程和課時。重視音、體、美等活動課程。

  2、各學(xué)科要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課標(biāo),按新教材和新課標(biāo)的要求調(diào)整教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材,嚴(yán)格把握“課標(biāo)”的要求。做到以“標(biāo)”為“本”,以“生”為“本”。針對學(xué)生實際情況,靈活運用教育教學(xué)方法,走出自己的“陽光大道”。

  3、繼續(xù)開展好“常規(guī)教學(xué)”活動,要求備課要“深”,上課要“精”,按“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;作業(yè)批改要“細(xì)”,及時做好批改記錄;輔導(dǎo)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,活動要“活”。常規(guī)教學(xué)檢查采取不定時抽查,教師工作手冊要求教師及時填寫,備課本上的教學(xué)進(jìn)度要按實際授課情況填寫。

  4、認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,積極開展分層教學(xué)的探討。為了更好地貫徹因材施教的原則,大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,我們將認(rèn)真組織“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,制定計劃,確定對象,責(zé)任到人,定期檢查,力爭各項工作落實到位;提倡分層教學(xué),精心設(shè)計教案,努力創(chuàng)設(shè)情境,優(yōu)化課堂教學(xué),使每個學(xué)生都能積極參與。

  5、要求每位教師在教育教學(xué)過程中做到“兩個面向”,一是,面向每一個學(xué)生,每位教師要“把每一個學(xué)生都教育好”作為辦學(xué)目標(biāo),在教學(xué)過程中要著眼于全體學(xué)生,其次再瞄準(zhǔn)高層次,使優(yōu)等學(xué)生在能力上得到發(fā)展。二是,面向?qū)W生發(fā)展的每一個方面,開足開齊國家教委頒發(fā)的課程,讓學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,小學(xué)部繼續(xù)開展興趣小組活動。

  6、進(jìn)一步完善教研組、備課組考核制度。要求各組在制定計劃時要切合實際,充分考慮其可行性;在執(zhí)行計劃時要做到內(nèi)容落實,人員落實,時間落實,計載詳實。同時,要求各組強(qiáng)化群體意識,堅持集體備課,加強(qiáng)隨堂聽課,認(rèn)真進(jìn)行評課。

  7、綜合組(含體育)要提高“課間操”質(zhì)量,本學(xué)期,我們將協(xié)助并督促體育組做好各項工作,積極開展籃球活動,爭取合籃球成為我校的傳統(tǒng)項目。與此同時,將要求班主任做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作以及春季傳染病的預(yù)防工作,按要求建好健康卡及各項資料。

  8、加強(qiáng)學(xué)籍管理,做好教學(xué)資料的收集歸檔工作。繼續(xù)搞好學(xué)籍管理工作,確保資料詳實,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;認(rèn)真做好階段性檢測,期中期末考試以及各級各類競賽活動的組織工作;加強(qiáng)檔案管理。

  五、工作周安排:

  周次 起訖 日期 備注

  一2月13—17日教師制定教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差計劃

  二2月20—24日檢查計劃制定情況

  三2月27—3月3日召開初三教師會

  四3月6—10日初三月考

  五3月13—17日月考質(zhì)量分析

  六3月20—24日“四優(yōu)課”校內(nèi)決賽初中數(shù)學(xué)競賽初中化學(xué)競賽

  七3月27—31日準(zhǔn)備參加區(qū)“四優(yōu)課”競賽

  八4月3—7日初三月考、初中數(shù)學(xué)競賽

  九4月10—14日月考質(zhì)量分析、初中物理競賽

  十4月17—21日期中考試

  十一4月24—28日測試分析

  十二5月1—5日五一長假

  十三5月8—12日初三月考

  十四5月15—19日月考質(zhì)量分析

  十五5月22—26日教學(xué)進(jìn)度檢查

  十六5月29—6月2日小學(xué)興趣小組成果展示

  十七6月5—9日中考

  十八6月12—16日期末復(fù)習(xí)

  十九6月19—23日小學(xué)畢業(yè)會考

  二十6月26—30日期末考試

關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神,結(jié)合本校實際情況,本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

  二、目標(biāo)要求:

  1、以“和諧發(fā)展”為立足點,加強(qiáng)家?;?,規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?!?/p>

  2、提煉總結(jié),形成學(xué)科特色研究專題,以學(xué)科特色研究為載體,打造學(xué)科特色品牌。

  3、以縣教研課為契機(jī),提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍,立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動,提升教師課堂教學(xué)實踐能力。

  三、主要工作任務(wù):

  一、實施“和諧教學(xué)”,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

  “和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,教學(xué)工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,做家長放心的老師,做學(xué)生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

  1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,作為在教學(xué)第一線實踐的老師,必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。

  (2)貫徹落實省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,實施統(tǒng)一放學(xué)制,實施到點靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級不得布置書面作業(yè),中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。

  2、家?;?,使教學(xué)更開放。

  本學(xué)期我們將與家長實行定期交流制,對作業(yè)量作跟蹤調(diào)查交流,我們將設(shè)立重點家長聯(lián)系制,加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流,盡量開設(shè)問題舉報電話,做到及時了解矛盾,及時解決問題,形成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。

  3、責(zé)任當(dāng)先,使教學(xué)更務(wù)實。

  (1)以情感生,由愛生愛,建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷,形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

  (2)一絲不茍,做好教學(xué)五認(rèn)真工作。

  <一>備課:

  1樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,把大量的精力投入到備好每一堂課上,要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的.課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情況:a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義,b、小組承包式備課,各人分工備課再集體共享。

  2繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課,其中獨立備課約占備課總數(shù)的70%,對備課中存在共享抄襲行為的、無打印稿的電子備課將在考核中實行一票否決制,并視為教學(xué)責(zé)任事故。

  3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價制度。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評比及網(wǎng)上展覽。

  4繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實踐,每周扎實研討典型課例。

  5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時記錄教學(xué)中的體會及修改意見,至少50%課時寫教學(xué)反思,字?jǐn)?shù)在50字左右,積累教學(xué)的思考、感悟,為論文撰寫積累有價值的資料。教務(wù)處將繼續(xù)實行每月月底評比制,采用過程管理積分制積累個人及教研組教學(xué)反思情況。

  <二>上課:

  1、加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,提高重點內(nèi)容的教學(xué)實效。

  2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂,并及時反饋評價情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

  3、加強(qiáng)對候課制度的評價、檢查,教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課,在專用教室、操場上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點候課,本學(xué)期將對雙候課制度落實情況繼續(xù)作跟蹤檢查,并及時公布情況,教師候課情況為教學(xué)五認(rèn)真內(nèi)容,列入教研組考核。

  <三>作業(yè)

 ?、?開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

  ②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實踐性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

 ?、坶_展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動,教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開展錯題交流,剖析教學(xué)狀況,追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

  <四>培優(yōu)補(bǔ)差:

 ?、倥鄡?yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一內(nèi)容,排好計劃,落實人員,出好相應(yīng)的專項練習(xí),采用小知識點過關(guān)的方式實施培優(yōu)補(bǔ)差,避免零敲碎打無序的綜合化。

 ?、跇淞⒀a(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念,后進(jìn)生往往在心理上封閉自己,在學(xué)習(xí)上缺乏自信,我們要先致力于師生情感培養(yǎng),補(bǔ)知識與補(bǔ)情感同步進(jìn)行,以情感激勵引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步。

 ?、蹖嵭醒a(bǔ)差時間的全校統(tǒng)一,周一、周四為數(shù)學(xué),周二、周五為語文,周三為英語,此外教師根據(jù)教學(xué)實際靈活機(jī)動開展補(bǔ)差工作,對后進(jìn)生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。<五>認(rèn)真教研:

  教研組繼續(xù)保持良好的教研氛圍,根據(jù)

  教研組考核條例全面落實教研活動。本學(xué)期要重點探索開展學(xué)科活動的方法和途徑,我們將進(jìn)行學(xué)科活動樣板展示,對學(xué)生學(xué)科活動的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵性評價,使我校學(xué)科活動更顯豐富內(nèi)涵。

  4、輕負(fù)、高質(zhì),使教學(xué)更有效。

  “質(zhì)量”是立校之本,本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量的策略和方法,要重點抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力,學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力,學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的成功率,要注重質(zhì)量過程管理,向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,向教學(xué)研究要質(zhì)量,向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。

  小學(xué)下期教務(wù)工作計劃

  為了更好的安排新學(xué)期的工作,一份工作計劃是必不可少的。下面是由小編帶來的范文“小學(xué)下期教務(wù)工作計劃”,歡迎閱讀。

  小學(xué)下期教務(wù)工作計劃

  本學(xué)期,我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求,全面落實《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見》,按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排,圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù),加強(qiáng)有效監(jiān)控,深化教學(xué)改革,激發(fā)教研活力,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

  強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革,提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期,我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質(zhì)量,促進(jìn)教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

  1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

  教學(xué)視導(dǎo)是對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo),是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期,中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況,幫助教師尋找教學(xué)實踐中的主要問題,引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動,充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價與促進(jìn)作用,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.開展新教師片斷教學(xué)比賽

  為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,推進(jìn)教師深入鉆研教材、探討教學(xué)方法、實踐教學(xué)手段、研究課程新理念。本學(xué)期,我中心小學(xué)將開展新教師片段教學(xué)比賽。比賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場無學(xué)生);比賽時間分兩段,片段教學(xué)設(shè)計(該項計入總分)40分鐘,片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計、展示教學(xué),不使用多媒體。

  3.開展師徒結(jié)對傳幫帶活動

  新教師是教育事業(yè)的未來和希望,為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要精心挑選骨干教師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對,從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師。本學(xué)年,指導(dǎo)教師除了上好示范課外,還要隨時向新教師開放課堂及不定時進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),讓新教師盡快成長。

  4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動

  全鎮(zhèn)小學(xué)分四個片區(qū)教研組:校本部教研組,XX教研組,XX教研組,XXX教研組

  各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動,可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點,引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動,活動形式包括課堂教學(xué)研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學(xué)期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié),每學(xué)期教研活動安排的學(xué)科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱。

  5.扎實開展校本教研活動

  本學(xué)期,各校要堅持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,提高課堂實效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路,鼓勵教師在日常教學(xué)實踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動筆”,努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式,建立教研微信平臺,教學(xué)資源共享平臺,讓教師跨越時空限制,分享教學(xué)成功的喜悅,探討解決問題的方法,交流教學(xué)實踐的體會和思考,努力提高教師專業(yè)水平。以學(xué)科備課組為依托,組織開展集體備課,共同研究教學(xué),發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計劃、備課組工作計劃、實驗教學(xué)計劃等要存檔備查。

  6.扎實開展課題實驗研究

  我中心小學(xué)現(xiàn)有XX市級立項課題1個,xx市級立項課題3個,市級小課題3個,校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手,以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題為研究對象,結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討,群策群力,探尋教學(xué)對策。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合,促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實踐;力圖以課題為載體,探索研訓(xùn)合一的途徑,提高教研活動的實效性。

關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校教務(wù)工作全面貫徹黨的教育方針,按照中心校的工作安排,結(jié)合本校實際,緊緊圍繞學(xué)校工作重點,以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為切入點,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的全面發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路:

  牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實做好以下幾個方面的工作:

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)巡查、教學(xué)工作月檢等。

  2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),開展好教師公開課、教研活動。

  3、加強(qiáng)對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透,突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

  三、工作中心

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識,認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。

  四、 工作重點和主要措施

 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,推進(jìn)新課程改革

  1、推進(jìn)改革,深化實踐必須著眼于學(xué)生,著眼于學(xué)生的發(fā)展,著眼于學(xué)生探究未知能力的發(fā)展,所以,要牢固確立以學(xué)生的發(fā)展為本的改革觀念。

  2、重視探索信息技術(shù)教育與其他課程的整合研究活動,積極開展教育研究活動。

  3、積極開展綜合實踐活動的研究,根據(jù)綜合實踐活動的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校實際及班級活動等課,組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動。

 ?。ǘ┘訌?qiáng)學(xué)習(xí),突出重點,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  1.教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的前提。在提高學(xué)科質(zhì)量的同時,發(fā)展學(xué)生的各種特長。

  2.進(jìn)一步加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作,力求使家長更理解學(xué)校的工作,從而給予學(xué)校更大的支持。積極組織全校學(xué)生參加主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生參與社會的.實踐能力。

  3.進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的批改,在批改中保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4.進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,努力做到新生按時入檔,學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)齊全。

 ?。ㄈ┘訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,提高課堂教學(xué)實效性

 ?。ㄋ模┳ズ脤W(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

  五.具體工作

  三月份:

  1. 根據(jù)課程設(shè)置和教師配置安排課程及教學(xué)任務(wù)分工。

  2. 根據(jù)學(xué)校工作的總體安排制定教務(wù)工作計劃 。

  3. 開學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  四月份

  1.安排各年級詩歌誦讀活動

  4.做好春季運動會工作。

  五月份

  1.檢查教學(xué)工作開展。

  2.組織開展期中的檢測和分析工作 。

  3.做好“六 一”活動節(jié)目的督促工作。

  六月份:

  1.配合學(xué)校做好慶“六.一”文藝匯演工作。

  2.督察各年級各學(xué)科的教學(xué)工作開展,做好后期教學(xué)的管理工作 。

  備注:根據(jù)教學(xué)實際,可隨時調(diào)整工作安排。

關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)區(qū)教體局的總體要求,以中心教研組教科研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以落實課程實施為重點,以課堂教學(xué)為抓手,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,關(guān)注學(xué)生快樂成長,關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

  二、目標(biāo)定位

  緊扣“一個中心”:全面提升教學(xué)質(zhì)量。落實“兩項工作”:強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作(求實),推進(jìn)校本教研工作(求新)。

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

  開齊、上足、教好各類學(xué)科,堅決做到:學(xué)生、教師、教室、教務(wù)的課表一致;不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并安排好課務(wù)。

  2、嚴(yán)格加強(qiáng)常規(guī)管理

 ?。?)嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)科輔導(dǎo)”四關(guān)。開學(xué)初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,檢查一次總結(jié)一次。

 ?。?)加強(qiáng)備課管理:深入學(xué)習(xí)課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,教案的書寫要注重教學(xué)目標(biāo)的制定,教學(xué)中要有效落實教學(xué)目標(biāo),尤其是教學(xué)重點內(nèi)容的展開需詳盡。教研組長、骨干教師要發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)作用,負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師備課、撰寫教案。

 ?。?)加強(qiáng)課堂管理:提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”,讓課堂煥發(fā)生命活力,落實有效教學(xué)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī),如傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等。

 ?。?)加強(qiáng)作業(yè)管理:精心設(shè)計作業(yè),突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實效性。練習(xí)冊、單元測試卷等老師要事先做。認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強(qiáng)作業(yè)的有效性。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。

 ?。?)加強(qiáng)輔導(dǎo)管理:每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,對于后進(jìn)生,我們要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心,做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學(xué)困生要認(rèn)真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計劃,提倡教師利用時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作。同時做好家訪工作,爭取家長、同學(xué)、老師的合力。

 ?。?)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研:一是組內(nèi)監(jiān)控:教研組做好單元檢測把關(guān)工作。要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真做好單元檢測,結(jié)合本單元的.教學(xué)及單元檢測情況,及時調(diào)整教學(xué)策略,彌補(bǔ)教學(xué)不足。二是校級監(jiān)控:教務(wù)采取隨機(jī)與定期、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式繼續(xù)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,加強(qiáng)對常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

 ?。?)抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、校本研修工作、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。

  (8)抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發(fā)揮團(tuán)隊智慧,取長補(bǔ)短;三是夯實基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練;四是加強(qiáng)家校聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

  (二)開展主題式校本研修,促進(jìn)教師成長

  1、深化教學(xué)策略研究,構(gòu)建理想課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗,發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“少教、多學(xué)”,使課堂真正成為學(xué)堂。

  2、提倡教師主動學(xué)習(xí)。加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí),人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書籍,讓讀書成為習(xí)慣;走進(jìn)同事課堂,取長補(bǔ)短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,資源共享。

  3、落實教研活動。緊緊圍繞教研主題開展教研活動,通過合作交流,探討反思,使教師在活動中得到錘煉。男50周歲、女45周歲以下教師,人人上一堂公開課,骨干教師必須上好示范課,執(zhí)教者要提供公開課的教學(xué)設(shè)計和教后反思,各教研組每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間,把聽課、議課落到實處。

  (三)搭建成長平臺,提升教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展師徒結(jié)對,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,取長補(bǔ)短,共同提高。

  2、開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。在教師中開展讀書沙龍活動,讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣。定期組織教師開展好曬課、撰寫論文(案例、敘事、反思)、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功展示。

  (四)強(qiáng)化素質(zhì)教育,注重學(xué)生發(fā)展

  1、強(qiáng)化體藝工作。落實“健康第一”的思想,全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,重視體育常規(guī)教學(xué),確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項目、內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育提升。上好健康教育課,開展健康教育活動,把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力,關(guān)注學(xué)生身心健康。

  2、以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營造濃郁學(xué)風(fēng),注重日常滲透,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣,鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  四、活動安排

  二月份:

  1、報到注冊;

  2、制定、交流各類工作計劃。

  三月份:

  1、制定“構(gòu)筑理想課堂”實施方案;

  2、教師公開課;

  3、“構(gòu)筑理想課堂”研究。

  四月份:

  1、畢業(yè)班工作座談會;

  2、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手校本培訓(xùn)講座;

  3、校際教學(xué)交流活動;

  4、期中質(zhì)量檢測。

  五月份:

  1、組織畢業(yè)班模擬考試;

  2、規(guī)范漢字書寫比賽;

  3、教學(xué)沙龍。

  六月份:

  1、教師優(yōu)秀論文、案例評選;

  2、復(fù)習(xí)備考;

  3、期末業(yè)務(wù)全面檢查;

  4、期末質(zhì)量檢測。

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