總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編分享的困難幫扶工作總結(jié)11篇(幫扶困難戶工作總結(jié))，以供參考。
困難幫扶工作總結(jié)1
在20xx年，我鄉(xiāng)幫扶工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣扶貧辦的具體指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的支持配合下，根據(jù)縣委、縣政府要求，把幫扶工作當(dāng)成為民辦實(shí)事、辦好事的民心工程、德政工程來抓，結(jié)合政府工作的特點(diǎn)，動真情、謀良策、出實(shí)招、辦實(shí)事，扎扎實(shí)實(shí)開展對口幫扶活動，從智力上、技術(shù)上、項(xiàng)目資金上幫助，全面完成了幫扶工作任務(wù)?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié)如下。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。一是成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。按照《中共XX縣委辦公室XX縣人民政府辦公室關(guān)于做好20xx年定點(diǎn)聯(lián)系幫扶扶貧新村工作的通知》(資委辦〔20xx〕35號)安排，由惠民幫扶站等部門共同聯(lián)系。成立了以鄉(xiāng)長周衛(wèi)東任組長，黨委成員、紀(jì)檢組長王鵬為副組長，黨委成員、幫扶站負(fù)責(zé)人為成員的對口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是深入聯(lián)系幫扶點(diǎn)開展調(diào)查研究。鄉(xiāng)黨委政府高度重視扶貧村建設(shè)工作，多次召集有關(guān)方面的同志聽取情況介紹，研究幫扶措施，制訂幫扶規(guī)劃，并親自帶隊(duì)，多次深入到幫扶村，協(xié)調(diào)落實(shí)措施，檢查資金使用和項(xiàng)目實(shí)施情況，幫助村“兩委”解決實(shí)際問題。三是落實(shí)幫扶責(zé)任。堅(jiān)持將對口幫扶扶貧新村工作列入議事日程，納入目標(biāo)管理，與年度目標(biāo)考核掛鉤。實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，科室對口抓，層層落實(shí)好幫扶工作責(zé)任制，把幫扶工作的目標(biāo)細(xì)化具體到科室和人，各負(fù)其責(zé)，確保了幫扶的落實(shí)。四是明確幫扶目標(biāo)。為突出幫扶工作的針對性和實(shí)效性，結(jié)合政府工作部門特點(diǎn)和幫扶村的實(shí)際，制定了幫扶規(guī)劃和聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)村結(jié)對共建幫扶工作方案，明確了幫扶的總體目標(biāo)、共建形式、具體措施，奠定了幫扶工作基礎(chǔ)。
(二)督促檢查，狠抓落實(shí)。一是幫助石碑村、伍堡村加強(qiáng)村級班子建設(shè)，建設(shè)一個好支部，培養(yǎng)好帶頭人，鼓勵發(fā)展農(nóng)民技術(shù)協(xié)會，形成“支部+協(xié)會，農(nóng)民得實(shí)惠”的發(fā)展態(tài)勢。二是幫助管好用好扶貧資金。按照?？顚Ｓ?，公開透明的原則，協(xié)助石碑村、伍堡村建立扶貧資金管理制度、工程質(zhì)量監(jiān)督小組、村民理財(cái)小組，實(shí)行村務(wù)公開、帳務(wù)公開，保證扶貧資金的?？顚Ｓ煤图皶r到位，用到實(shí)處。三是選準(zhǔn)一條致富好路子。結(jié)合兩個村的地理和環(huán)境特點(diǎn)及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展特色種植養(yǎng)殖業(yè)，讓農(nóng)民的年均收入真正得到提高。四是加強(qiáng)與村社的聯(lián)系，特別是在引進(jìn)農(nóng)村技術(shù)性人才上提供人才保障服務(wù)。
(三)建立聯(lián)系幫扶工作制度。一是每名領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持每年到聯(lián)系村民小組開展五項(xiàng)活動，即開展一次宣講活動，開展一次調(diào)查研究，進(jìn)行一次矛盾糾紛排查，組織一次支農(nóng)活動，幫助解決一些突出問題;二是每名領(lǐng)導(dǎo)干部每年對其聯(lián)系戶開展七項(xiàng)活動，即開展一次思想談心，提供一次信息咨詢，進(jìn)行一次技術(shù)指導(dǎo)，解決一些扶持資金，宣講一次法規(guī)政策，代辦一些復(fù)雜事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決一些生活難題，真正達(dá)到干部受教育，群眾長期得實(shí)惠的目的。
(四)指導(dǎo)村班子加強(qiáng)自身建設(shè)。一是注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有帶頭致富能力和帶領(lǐng)群眾致富能力的“雙帶型”黨員，為該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二是幫助村委會進(jìn)一步理清發(fā)展思路，落實(shí)防止返貧措施，想辦法，找路子，完善農(nóng)民技術(shù)協(xié)會，鞏固了“支部+協(xié)會，農(nóng)民得實(shí)惠”的發(fā)展機(jī)制，農(nóng)民生活、農(nóng)村生產(chǎn)、社會治安、新村風(fēng)貌得到進(jìn)一步改善，扶貧新村示范村建設(shè)初見成效，該村初步邁上了可持續(xù)發(fā)展的軌道。
二、細(xì)化措施，注重實(shí)效
(一)進(jìn)一步理清發(fā)展思路。一是根據(jù)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的新形勢、新特點(diǎn)、新要求，面向縣場、立足村情、民情，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，幫助村、組、戶理清發(fā)展思路，修訂完善農(nóng)民增收、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。二是對缺少勞力或致富門路，又有致富要求的農(nóng)戶，鄉(xiāng)級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)在幫助其發(fā)展種養(yǎng)項(xiàng)目、農(nóng)產(chǎn)品銷售、勞動力就業(yè)等方面給予積極扶持。
(二)建立促農(nóng)增收長效機(jī)制。一是通過政策宣傳、技術(shù)宣講等形式，大力宣傳關(guān)于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的決策部署XX縣場經(jīng)濟(jì)知識，教育和引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整結(jié)構(gòu)、走向縣場;建立科技示范園，示范和引導(dǎo)農(nóng)民群眾利用科技發(fā)家致富，不斷拓寬農(nóng)民群眾增收渠道。二是培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才。充分發(fā)揮縣人事部門開發(fā)農(nóng)村人才的職能作用，積極協(xié)調(diào)科技、農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)部門，開展科技下鄉(xiāng)活動，為村民提供水果、蠶桑、豬羊兔等種養(yǎng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。組織實(shí)用技術(shù)人才和致富帶頭人成立協(xié)會，指導(dǎo)村民科學(xué)養(yǎng)蠶，為養(yǎng)殖大戶義務(wù)提供技術(shù)指導(dǎo)，培植新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
(三)完善幫扶形式，注重幫扶實(shí)效。立足于自身實(shí)際，開展幫助引進(jìn)項(xiàng)目、提供農(nóng)村人才資源信息為主要內(nèi)容的幫扶活動，發(fā)揮了政府工作部門與其他部門工作聯(lián)系較多的優(yōu)勢，積極幫助石碑村、伍堡村做好項(xiàng)目的規(guī)劃和落實(shí)工作，基本實(shí)現(xiàn)一年有新進(jìn)展。
回顧一年來的幫扶工作，還存在一些不足。主要是，經(jīng)常性深入村社跟蹤指導(dǎo)工作做得還有差距;二是協(xié)調(diào)幫扶村村委與其他村級組織相互聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享方面還做得不夠。在下一步的工作中，我們將深化“五個明顯改觀”，繼續(xù)加大幫扶力度，增添幫扶措施，力爭幫扶扶貧新村工作再上新臺階。
困難幫扶工作總結(jié)2
為體現(xiàn)“以人為本”的辦學(xué)思想，我院積極做好就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶工作，根據(jù)國家和省主管部門印發(fā)的有關(guān)幫助和扶持就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)的文件精神，我院于20xx年出臺了《東營職業(yè)學(xué)院關(guān)于就業(yè)特殊困難畢業(yè)生的扶助辦法》，并加大幫扶力度，重點(diǎn)幫助困難家庭未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
1、招生就業(yè)處將及時與學(xué)生工作處聯(lián)系，核定20xx、20xx屆畢業(yè)生“特困生”名單，并按系反饋。組織各系組織這部分畢業(yè)生填寫了登記表，招生就業(yè)處由此建立動態(tài)管理檔案。并在畢業(yè)生離校前提供了“一對一”的就業(yè)服務(wù)和重點(diǎn)推薦，最大限度地使困難家庭畢業(yè)生在離校前實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
2、對離校后未就業(yè)的困難家庭畢業(yè)生，我院招生就業(yè)處積極與省畢業(yè)生就業(yè)主管部門及畢業(yè)生入學(xué)前戶籍所在地就業(yè)主管部門聯(lián)系，幫助他們到戶籍所在城市或縣（市、區(qū)）勞動保障部門辦理失業(yè)登記，享受勞動保障部門所屬的公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)和街道勞動保障機(jī)構(gòu)免費(fèi)為其提供的各類就業(yè)服務(wù)，參加所在城市、社區(qū)組織的臨時性的社會工作、社會公益活動或到用人單位見習(xí)，獲得一定報(bào)酬。對于因患病等原因短期無法工作并確無生活來源者招生就業(yè)處協(xié)助畢業(yè)生聯(lián)系其入學(xué)前戶籍所在地民政部門，申請臨時救助，享受生活救助、醫(yī)療救助、司法救助等服務(wù)。
3、積極引導(dǎo)、鼓勵和幫助困難家庭未就業(yè)面向基層就業(yè)，報(bào)名參加“三支一扶”計(jì)劃，享受國家的特殊優(yōu)惠政策。
4、對于受專業(yè)和行業(yè)的限制的畢業(yè)生，離校前通過組織專場招聘會進(jìn)行重點(diǎn)推薦，對于離校后回到原籍的未就業(yè)畢業(yè)生，我院加大宣傳力度，并告知畢業(yè)生所享受的政策及服務(wù)回生源地報(bào)到的未就業(yè)畢業(yè)生（9月1日后）可到當(dāng)?shù)貏趧颖Ｕ喜块T辦理失業(yè)登記。對于辦理登記失業(yè)的畢業(yè)生，各地勞動保障部門將建立專門臺帳，免費(fèi)為畢業(yè)生提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)，并將組織畢業(yè)生免費(fèi)參加職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
5、對于因心理障礙或者其他自然條件限制就業(yè)困難的畢業(yè)生則由招生就業(yè)處集中開展有針對性的心理咨詢和就業(yè)指導(dǎo)，并進(jìn)行個別化推薦，以提高這部分畢業(yè)生的就業(yè)自信心和求職針對性。
困難幫扶工作總結(jié)3
自“困難職工幫扶中心”成立以來，我們突出了信訪接待、生活救助、醫(yī)療救助、助學(xué)救助、就業(yè)救助、法律援助六項(xiàng)主要職能，創(chuàng)建了直面對接、快捷幫扶的一站式服務(wù)形式，實(shí)現(xiàn)了幫扶工作由節(jié)日活動性向長效機(jī)制性的轉(zhuǎn)變，由典型幫扶向結(jié)構(gòu)幫扶轉(zhuǎn)變，由單純辦事實(shí)向保障和監(jiān)督轉(zhuǎn)變。經(jīng)過創(chuàng)新發(fā)展，我區(qū)幫扶領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，幫扶功能不斷完善，幫扶效果更加明顯，困難職工得到的實(shí)惠越來越多。至目前為止，“幫扶中心”共接待職工來信、來電、來訪1825件次；幫扶困難職工1724人次，發(fā)放幫扶款、物折合共計(jì)萬元；其中生活救助1207人次，醫(yī)療救助193人次，助學(xué)救助84人次，就業(yè)培訓(xùn)209人次，職業(yè)介紹31人次，法律援助28人次，現(xiàn)將本幫扶中心工作總結(jié)如下：
一、注重實(shí)效，形成了多樣化的幫扶機(jī)制
我們著力建立了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、社會參與、工會運(yùn)作”的困難職工幫扶中心和“送溫暖”工程的長效機(jī)制，認(rèn)真分析本地涉及全區(qū)、與職工合法權(quán)益相關(guān)的、關(guān)系社會穩(wěn)定的主要問題，針對職工再就業(yè)、收入分配、社會保障、勞動安全等當(dāng)前突出的問題，幫助職工解決實(shí)際問題。
1、信訪接待。向來信來訪職工提供法律、法規(guī)、政策咨詢；解答有關(guān)疑難問題；調(diào)處勞動糾紛；掌握、分析、反映職工的意見和要求，本“幫扶中心”共接待職工來信、來電、來訪20xx件次；其中實(shí)施困難救助654人，為他們送去了困難幫扶金萬元。
2、生活救助，解決困難職工生活難問題。“幫扶中心”堅(jiān)持開展“雙節(jié)”送溫暖活動，目前一年一度的雙節(jié)送溫暖活動已經(jīng)形成機(jī)制，堅(jiān)持不懈，成為具有工會特色的幫扶活動，得到了廣大職工的認(rèn)可和社會各屆的贊揚(yáng)。本“幫扶中心”共救助生活困難職工634人次，送去慰問金萬元。確保了不讓一名困難職工因家庭困難而發(fā)生意外。
3、醫(yī)療救助，解決困難職工就醫(yī)難問題。對患重病、大病、長病的困難職工給予了相應(yīng)資助。協(xié)同衛(wèi)生等部門落實(shí)對困難職工的醫(yī)療救助。本共慰問患重病、大病、長病的困難職3人次，送去慰問金萬元。
4、助學(xué)救助，解決困難職工子女上學(xué)難問題。8月27日，在沙灣區(qū)沫若中學(xué)階梯教室舉行了金秋助學(xué)金發(fā)放儀式。由區(qū)總工會、教育局、民政局主辦，區(qū)委常委、區(qū)宣傳部部長先斌等領(lǐng)導(dǎo)出席，全區(qū)首批66名受助貧困學(xué)生參加了發(fā)放儀式，共發(fā)放助學(xué)金13萬元。其中“幫扶中心”幫扶困難大學(xué)生12名、高中生5名，發(fā)放助學(xué)金萬元。
5、就業(yè)救助，解決職工就業(yè)難問題。再就業(yè)是困難職工脫困解貧的根本，因此我們采取措施，加大力度，多方位、多層次、多渠道幫助困難職工再就業(yè)。充分發(fā)揮基層工會組織和工會職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)的'作用，為困難職工提供免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)；根據(jù)勞動力市場需要，為困難職工提供免費(fèi)崗位培訓(xùn)服務(wù)。
6、法律救助。解決困難職工維權(quán)難問題。一是成立了“職工法律援助站”，依法維護(hù)職工尤其是困難職工的合法權(quán)益。我們聘請專職律師常年值班，無償提供法律咨詢和法律援助。二是拓寬維權(quán)渠道，豐富維權(quán)內(nèi)容，對合法權(quán)益確實(shí)受到侵害的困難職工，工會借助自身和社會的法律服務(wù)力量，為其提供相應(yīng)的法律服務(wù)救助，或者指導(dǎo)其向政府法律援助機(jī)構(gòu)申請法律援助。
二、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營造良好的困難職工幫扶環(huán)境
加強(qiáng)“幫扶中心”工作協(xié)調(diào)，建立和暢通了勞動、民政、經(jīng)委、財(cái)政、司法、教育、衛(wèi)生、城建、信仿、工會等部門協(xié)商解決困難職工問題的渠道，形成黨政群企和有關(guān)部門協(xié)商解決困難職工問題的工作機(jī)制。各級工會組織在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，主動承擔(dān)起關(guān)心困難職工的具體責(zé)任，努力爭取有關(guān)方面的政策支持、資金支持和信息支持，對于職工反映的需要移交政府有關(guān)部門解決的具體問題，及時移交政府有關(guān)部門，并督促問題得到合理解決。
三、積極拓寬幫扶資金渠道，完善資金管理
1、竭力爭取區(qū)政府撥款、區(qū)工會經(jīng)費(fèi)投入、社會捐助等多種形式籌措資金。竭力向政府申請定期向幫扶中心撥付資金，并將有關(guān)支出列入財(cái)政預(yù)算；工會調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，在相應(yīng)的預(yù)算科目中單列出幫扶中心的經(jīng)費(fèi)額度，逐步增大幫扶資金支出在工會經(jīng)費(fèi)支出中的比例。做好動員社會各界開展捐款捐物活動。
2、建立了完善的資金管理制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格資金使用和管理。
3、接受政府審計(jì)部門和工會經(jīng)費(fèi)審查部門的監(jiān)督，并建立和執(zhí)行物資登記、統(tǒng)計(jì)和幫扶款物發(fā)放的管理制度。
四、建立完善工作機(jī)制，強(qiáng)化幫扶效力
?、鼻袑?shí)加強(qiáng)對幫扶中心工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立工會幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，幫扶中心組長由區(qū)總工會主席擔(dān)任，成員由工會副主席，工會保障、女工、組宣等相關(guān)業(yè)務(wù)人員組成。幫扶中心小組定期對遇到的各種實(shí)際問題開展調(diào)查研究，形成工作合力，切實(shí)做到為困難職工群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。
2、幫扶中心向社會招聘了3名有一定勞動法律、法規(guī)基礎(chǔ)知識的人員為固定的工作人員，負(fù)責(zé)“幫扶中心”的日常工作，并聘請1名常年律師為“幫扶中心”的法律顧問，負(fù)責(zé)代理“幫扶中心”訴訟或非訴訟案。
3、幫扶中心硬件設(shè)備齊全。在區(qū)委一樓建立了幫扶中心專用辦公場地，并配備了電腦、電話以及辦公桌、文件柜、接待室等辦公設(shè)施。
4、建立健全了困難職工檔案。根據(jù)《樂山市總工會關(guān)于補(bǔ)充完善困難職工檔案的通知》要求；區(qū)總工會高度重視，把往年上報(bào)的困難職工檔案重新完善、健全，至9月中旬共完善困難職工檔案20xx份，為更好的開展送溫暖活動打好了基礎(chǔ)。
5、制定了完善的幫扶中心工作機(jī)制。如幫扶中心工作職責(zé)、主要職能、工作流程、申請程序、幫扶救助標(biāo)準(zhǔn)等，并上墻公示。
6、幫扶對象明確。對基本生活救助、醫(yī)療救助、困難職工子女入學(xué)救助等制定了較為完善的幫扶中心困難職工對象和標(biāo)準(zhǔn)。
7、幫扶中心工作程序清晰，做到“四有”：有接待登記、有送達(dá)辦理、有辦結(jié)報(bào)告、有幫扶檔案。
五、存在問題
1、資金籌集難。資金是困難職工幫扶中心開展工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是建立工會幫扶長效機(jī)制的基石。但是現(xiàn)在幫扶中心面臨的一個重要問題就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，缺乏持久經(jīng)濟(jì)支撐，沒有穩(wěn)定的金來源渠道，制約了工會幫扶工作的進(jìn)一步深化。
2、與社會保障體系缺乏有效溝通和銜接。困難職工幫扶中心作為工會幫扶工作的平臺，基本上是工會自己單獨(dú)運(yùn)作和管理，與政府相關(guān)部門溝通和協(xié)調(diào)不夠，與社會其他組織開展的救助活動聯(lián)系更少，沒有將社會其它救助資源有效利用。
3、幫扶力量有限。作為社會團(tuán)體，無論是在經(jīng)濟(jì)上、政策上、信息上都無法與政府職能部門相比，幫扶的力度不夠，對困難職工不能從根本上給與扶貧救助。
六、下一步的打算
1、最大限度的爭取黨和政府的支持。幫扶中心的所有工作，是協(xié)助黨委政府解決問題，排憂解難。當(dāng)然，要使領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識上取得一致，工會要做大量的工作。要大力宣傳困難職工幫扶中心，要通過大量的調(diào)查研究，以來自企業(yè)和職工群眾實(shí)際的第一手材料來證明幫扶中心工作的重要性和必要性，同時以工作實(shí)績不斷取得黨和政府的認(rèn)可。
2、形成幫扶中心內(nèi)外協(xié)調(diào)的工作機(jī)制。目前，困難職工問題涉及的人數(shù)多、范圍廣、工作領(lǐng)域?qū)挕⒄咝詮?qiáng)、原因復(fù)雜、解決起來難度較大，需要動員社會方方面面的力量齊抓共管。要不斷拓寬與政府有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決困難職工問題的渠道，建立定期聯(lián)系、溝通和共同解決問題的制度，積極爭取有關(guān)方面的政策支持、資金支持、信息支持。同時幫扶中心與工會各部門之間，也要建立相應(yīng)的工作協(xié)調(diào)制度，形成合力，共同幫扶困難職工。
3、建立穩(wěn)定的資金籌措機(jī)制。要通過政府撥款、工會經(jīng)費(fèi)投入、社會捐助等方式籌集資金。積極爭取政府對幫扶中心的資金支持，通過多種形式籌集社會資金，努力拓寬資金和物資籌措渠道。工會要加大對幫扶中心的資金投入力度，拿出必要的經(jīng)費(fèi)用于幫扶中心。
4、建立幫扶中心工作長效機(jī)制。一要健全制度。幫扶中心要建立信訪接待、職業(yè)介紹和培訓(xùn)、法律援助、生活救助等項(xiàng)制度，落實(shí)工作責(zé)任制，實(shí)行規(guī)范化管理，提高服務(wù)水平和辦事效率。二要配備一支政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的幫扶工作隊(duì)伍，將一批具有一定政策理論水平和群眾工作經(jīng)驗(yàn)、具備相關(guān)專業(yè)知識和工作能力的人員，充實(shí)到幫扶工作隊(duì)伍中來。三要加強(qiáng)對幫扶中心的組織領(lǐng)導(dǎo)，工會主要領(lǐng)導(dǎo)人要親自抓、負(fù)總責(zé)。定期研究幫扶中心工作，對職工群眾遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及時進(jìn)行研究，提出解決的辦法和意見，在人、財(cái)、物方面提供必要幫助。
困難幫扶工作總結(jié)4
培養(yǎng)合格的技能人才以滿足社會的需求是職業(yè)院校的職責(zé)，“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”“出口暢才能就業(yè)旺”已是職業(yè)院校的共識。畢業(yè)生的就業(yè)狀況是學(xué)院生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，因?yàn)榫蜆I(yè)率直接影響學(xué)院的招生。因此，學(xué)院除了狠抓教育質(zhì)量外，也重視做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作和個性化職業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進(jìn)畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施。從以下幾個方面著手開展學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作：
一、建立從低年級到畢業(yè)班全程化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系
要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作不能僅限于在“畢業(yè)前進(jìn)行指導(dǎo)”，而要貫穿學(xué)校教育的全過程。建立從低年級到畢業(yè)全程化的“就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系”，制定各年級學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方案，對各年級學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容有側(cè)重。打算采取專題報(bào)告會等形式，對低年級進(jìn)行就業(yè)宣傳教育，重點(diǎn)是樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀，學(xué)會職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。對畢業(yè)班的學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)講座，側(cè)重于就業(yè)技巧等。
二、加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生為就業(yè)做準(zhǔn)備
在當(dāng)前各類學(xué)校畢業(yè)生劇增，而就業(yè)崗位較少的情況下，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，減輕畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力，切實(shí)地降低畢業(yè)生的就業(yè)期望值已是當(dāng)務(wù)之急。因此，學(xué)校要引導(dǎo)畢業(yè)生樹立新的就業(yè)觀，破除人為地把工作崗位分成高低貴賤的觀念，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的思想，轉(zhuǎn)變“等”“靠”“要”的思想，即不自暴自棄，又不好高騖遠(yuǎn)，擺正位置，樹立信心，樹立創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵畢業(yè)生到社會中去創(chuàng)造出一條屬于自己的道路。通過組織就業(yè)形勢報(bào)告會、上就業(yè)指導(dǎo)課等形式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生為就業(yè)做準(zhǔn)備，讓畢業(yè)生掌握就業(yè)的技能和方法。從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。畢業(yè)生就業(yè)所需的基本能力，包括適應(yīng)能力、人際交往能力、組織管理能力、表達(dá)能力、動手能力、開拓創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神及積極的心態(tài)等，這些能力對于今后的工作十分重要，因此教育學(xué)生注意提高自己的綜合素質(zhì)，從專業(yè)知識、能力、心理素質(zhì)上為將來就業(yè)做準(zhǔn)備。
三、重視畢業(yè)班就業(yè)指導(dǎo)
讓畢業(yè)生掌握就業(yè)的技能和方法重視就業(yè)指導(dǎo)專題講座，有《大學(xué)生就業(yè)形勢、就業(yè)指導(dǎo)概述》、《法律法規(guī)與就業(yè)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《求職禮儀、技巧》。從就業(yè)形勢分析、就業(yè)政策宣傳、就業(yè)技巧訓(xùn)練、就業(yè)心理測試等各方面對畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立市場意識、法律意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識。讓學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)講座上學(xué)到就業(yè)所需的知識。之后，還舉辦了模擬面試現(xiàn)場，教學(xué)生學(xué)會挖掘就業(yè)渠道、正確判斷就業(yè)信息的真假、如何面試等技巧，引導(dǎo)畢業(yè)生鍛煉各種能力。
四、個性差異與個性化職業(yè)指導(dǎo)的作用
個性是影響人的事業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。所謂個性，是指一個人身上經(jīng)常地表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征的總和。它決定了個體之間的差異性和獨(dú)樹一幟的特性。由于遺傳及后天各種因素的影響，每個人的個性都是千差萬別的，不同的個性適宜不同的職業(yè)，而人的個性與職業(yè)需求一旦相符，其創(chuàng)造的價值就可能實(shí)現(xiàn)最大化。
職業(yè)活動是遵照一定的社會規(guī)范和內(nèi)在規(guī)律來實(shí)現(xiàn)的,各種職業(yè)都有其特定的活動結(jié)構(gòu),對其工作人員生理?xiàng)l件和心理品質(zhì)都有特定的要求.
根據(jù)人的個性差異和職業(yè)的要求，我們對畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時，就要根據(jù)技校生自身的特征、各人的特點(diǎn)和職業(yè)的要求分別給予不同的指導(dǎo)意見，以幫助他們實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。
畢業(yè)生的就業(yè)問題，是關(guān)系到社會的穩(wěn)定問題，也是關(guān)系到學(xué)生個人利益的問題，同時，更關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展的問題。因此，根據(jù)畢業(yè)生的個性特點(diǎn)，結(jié)合勞動力市場的用工形勢，廣泛開展學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，提高畢業(yè)生的就業(yè)率，是我們目前的緊迫任務(wù)。
職業(yè)指導(dǎo)是一定的社會組織幫助個人了解職業(yè)狀況，走上職業(yè)道路，以及過好職業(yè)生活的各種措施的總和。開展職業(yè)指導(dǎo)，對于畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)有著積極的作用。
?。ㄒ唬┲笇?dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，端正就業(yè)態(tài)度。
長期以來，技校學(xué)生存在著模糊的職業(yè)意識，認(rèn)為自己學(xué)了某個專業(yè)，有了專業(yè)特長，就不怕找不到工作；他們很少從自身?xiàng)l件上來確定職業(yè)定位。由于學(xué)生認(rèn)識觀念的薄弱，使到他們?nèi)狈μ岣咦约旱木C合素質(zhì)，不懂得如何去推銷自己，不知如何去參與就業(yè)的競爭。因此，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，有助于幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立就業(yè)競爭意識，提高自身綜合素質(zhì)和擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，更好地發(fā)揮特長優(yōu)勢，最終實(shí)現(xiàn)勞動力與職業(yè)要求的有效結(jié)合。
?。ǘ椭鷮W(xué)生確立就業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想。
近年來，技校的規(guī)模發(fā)展，省內(nèi)考生也不斷增加，同時也帶來了一些問題。這些學(xué)生相當(dāng)一部分來自于農(nóng)村，入學(xué)時抱有很大的愿望，“讀書為了找份好工作”的思想根深蒂固，他們認(rèn)為家長為自己讀書花費(fèi)了不少錢財(cái)，自己將來要憑一技之長找份高薪的工作來回報(bào)父母，因而對就業(yè)的期望值較高。由于他們的就業(yè)目標(biāo)脫離了市場的實(shí)際需求,因此錯失了很多的就業(yè)機(jī)會。為此我們及時幫助學(xué)生分析就業(yè)市場形勢，客觀估量自己的就業(yè)優(yōu)勢和不足，及時調(diào)整就業(yè)意向，樹立“低開高走”的意識，先給自己一個展現(xiàn)才能的機(jī)會。通過結(jié)合實(shí)際進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，不少畢業(yè)生重新調(diào)整了自己的就業(yè)目標(biāo)，并學(xué)會了不斷推銷自己，最終都實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。
美國著名管理學(xué)教授霍爾指出：“一個人的目標(biāo)、意向和期望對其活動的方向和成功都具有強(qiáng)有力的影響”。換言之，意欲所往，則無往不達(dá)。所以，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，必須以學(xué)生實(shí)際能力為前提，幫助學(xué)生去確定切合實(shí)際的就業(yè)目標(biāo)，并為之而不斷的努力，這樣就可以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的目標(biāo)。
?。ㄈ椭鷮W(xué)生掌握一專多能，增強(qiáng)就業(yè)能力。
技校學(xué)生主要來自于初中畢業(yè)生，入學(xué)的素質(zhì)普遍不高，基礎(chǔ)知識較薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)思想都較低，一些學(xué)生讀書目的不明確，專業(yè)思想更無從談起。鑒于這種現(xiàn)狀，我們一方面加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，另一方面及時導(dǎo)入職業(yè)指導(dǎo)，用實(shí)例說明社會就業(yè)競爭狀況，作為學(xué)生總要最終走向社會，要立足社會，就需要就業(yè)，而沒有知識和技能，必遭社會淘汰。通過指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度從被動改變?yōu)橹鲃?，學(xué)到的知識就會記得牢，掌握得深。同時學(xué)校開設(shè)了一些選修專業(yè),鼓勵學(xué)生一專多能,以增強(qiáng)擇業(yè)的能力,實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)，目前，學(xué)生到畢業(yè)時，普遍都擁有多樣證書，為就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。
（四）技校生實(shí)施個性化職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐意義。
1、有利于促進(jìn)學(xué)校深化教學(xué)改革，突出服務(wù)就業(yè)?，F(xiàn)代企業(yè)的用工對畢業(yè)生就業(yè)的要求越來越高，既要求學(xué)生掌握一專多能的專業(yè)知識，又希望學(xué)生能掌握電腦、外語和其它一些相關(guān)的知識，從過去單一專業(yè)結(jié)構(gòu)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的復(fù)合型專業(yè)結(jié)構(gòu)的模式，以適應(yīng)現(xiàn)代的生產(chǎn)需要為了使學(xué)生能夠適應(yīng)現(xiàn)代用工要求，完成畢業(yè)到就業(yè)這個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校就必須進(jìn)行教學(xué)的改革，改變過去那種脫離用工市場來設(shè)置專業(yè)和設(shè)置僵化的、純課堂式的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行以用工市場為導(dǎo)向的專業(yè)設(shè)置和靈活的、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)模式。如采取“學(xué)分制”和實(shí)行“多向分流”等模式。這些靈活的教學(xué)管理模式徹底改變了過去學(xué)生以升學(xué)分?jǐn)?shù)劃分各專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)，一進(jìn)校門專業(yè)定“終身”，從而扼殺了學(xué)生的個性要求和個性發(fā)揮的做法,使到學(xué)生有了更大的發(fā)展空間,實(shí)現(xiàn)了有效的就業(yè)。同時也體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的人性化管理和“職業(yè)教育服務(wù)就業(yè)”的特色。
2、有利于學(xué)生認(rèn)識自我，揚(yáng)長避短，提高綜合素質(zhì)。每一個學(xué)生由于個性的差異，都有不同的就業(yè)目標(biāo)和要求，根據(jù)學(xué)生的這些心態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行個性化的職業(yè)指導(dǎo)，要求學(xué)生加深了解自我，分析自己具備求職的優(yōu)勢，找出自己的不利因素，確立自己就業(yè)的范圍和要求，不斷消除自己不切實(shí)際的就業(yè)傾向，及時調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)，最終客觀地確立自己的擇業(yè)目標(biāo)，這樣才能有效地提高自己求職的錄用率。同時，通過職業(yè)指導(dǎo)，可以引導(dǎo)學(xué)生為了擴(kuò)大自己的擇業(yè)范圍，提高就業(yè)競爭能力：不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，包括組織策劃能力，公關(guān)宣傳能力和創(chuàng)新能力等等的培養(yǎng)。
3、有利于企業(yè)優(yōu)化人力資源的配置，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營。過去企業(yè)選用畢業(yè)生，往往是集中畢業(yè)生進(jìn)行簡單的面試就決定聘用的名單，造成了畢業(yè)生到企業(yè)以后，個人特長發(fā)揮的空間過窄，企業(yè)也未能真正找到合適的崗位人員，從而造成員工流動過大，人員結(jié)構(gòu)不盡合理，直接影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。實(shí)行職業(yè)指導(dǎo)后，學(xué)校通過與用工單位的溝通，幫助企業(yè)分析崗位用人的要求，然后有針對性地為企業(yè)提供人選，有效減少了就業(yè)供求中的盲目性，優(yōu)化了企業(yè)的人力資源配置，穩(wěn)定了畢業(yè)生就業(yè)的情緒，讓畢業(yè)生個人有了個性特長發(fā)揮的空間，有效地促進(jìn)了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。
五、開展畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)注意的幾個問題。
?。ㄒ唬┞殬I(yè)指導(dǎo)宜引導(dǎo)學(xué)生靈活調(diào)整就業(yè)方向，忌盲目“對號入座”。學(xué)生個性特點(diǎn)的差異為我們開展職業(yè)指導(dǎo)提供了參考依據(jù)。然而，由于學(xué)生的就業(yè)意愿具有多樣化，其個性也具有多重性，個性差異的多種要素在同一個人中可以同時反映出來，它們互相滲透、相互交織著。因此，在職業(yè)指導(dǎo)中注意不能搞“一刀切”，避免因個性差異造成盲目“對號入座”而扼殺了學(xué)生的一些隱性長處和求職意愿，影響了學(xué)生就業(yè)后一些個性特長的發(fā)揮和工作情緒的穩(wěn)定性，因此根據(jù)每個學(xué)生的綜合情況和用工的要求靈活運(yùn)用職業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生提供實(shí)際的綜合指導(dǎo)意見。要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)就業(yè)形勢的變化而隨時調(diào)整自己的就業(yè)方向，充分展示自己顯性和潛在的特長，以自己積極的個性參與就業(yè)競爭。
?。ǘ┞殬I(yè)指導(dǎo)宜以學(xué)生就業(yè)為中心，忌指導(dǎo)中“照本宣科”。
以人為本的人性化管理已越來越普遍地應(yīng)用，學(xué)生作為我們工作的主體，更加要體現(xiàn)這一點(diǎn)。我們的工作目的就是要讓每個畢業(yè)生覓得一份合適的職業(yè)，努力爭取人人就業(yè)。但由于學(xué)生就業(yè)思想較為復(fù)雜，加之各人個性差異，在推薦就業(yè)中會增加我們工作的難度，因此，我們不能只按書本的條條框框“照本宣科”，盲目地給予學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)，而必須抱著幫助學(xué)生發(fā)揮特長，實(shí)現(xiàn)就業(yè)的觀念，根據(jù)各人的優(yōu)勢和不足，靈活客觀地給學(xué)生予以指導(dǎo)，對困難的學(xué)生、優(yōu)勢不明顯的學(xué)生要給予更多的指導(dǎo)和推薦，為他們創(chuàng)造多一些的機(jī)會。真正做到教育指導(dǎo)優(yōu)勢學(xué)生，關(guān)心幫助困難學(xué)生。
六、職業(yè)指導(dǎo)宜提倡就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合，
忌推薦中“人走了之”。職業(yè)指導(dǎo)是幫助學(xué)生準(zhǔn)備就業(yè)、選擇職業(yè)、獲得職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的學(xué)科。就業(yè)指導(dǎo)是幫助學(xué)生了解自己、了解就業(yè)形勢，確立客觀的、正確的就業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想。而創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)、開發(fā)和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)自主立業(yè)。近年來，由于就業(yè)市場競爭劇烈，給畢業(yè)生就業(yè)帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了致力于指導(dǎo)和開發(fā)畢業(yè)生的資源，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與職業(yè)崗位的最佳組合。我們一方面幫助學(xué)生選擇職業(yè)和實(shí)現(xiàn)就業(yè)；另一方面對畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的教育，幫助學(xué)生面對就業(yè)嚴(yán)峻形勢，為了減少就業(yè)的壓力，選擇另一條就業(yè)途徑——創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)教育上指導(dǎo)學(xué)生樹立自信、自強(qiáng)、自主、自立的精神，用自己的智慧創(chuàng)造個人的自我價值。在職業(yè)指導(dǎo)中，還應(yīng)注意對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行追蹤調(diào)查和指導(dǎo)，及時為畢業(yè)生給予一些指導(dǎo)意見，使他們在工作崗位上發(fā)揮更大的能力,避免畢業(yè)生一出校門就了事,就算完成任務(wù),而造成社會潛在失業(yè)危機(jī)的因素?cái)U(kuò)大的可能,以進(jìn)一步減輕社會的負(fù)擔(dān)。
綜上所述，個性化職業(yè)指導(dǎo)是求職者成功就業(yè)的很重要因素。對技校畢業(yè)生實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)，可以促進(jìn)學(xué)生加深了解自己個性特征、自身就業(yè)因素的高低和社會就業(yè)的形勢，以便于學(xué)生客觀地、正確地確立一個適合自己實(shí)際能力，又易于適合社會用工要求的就業(yè)目標(biāo)和創(chuàng)業(yè)方向。做好畢業(yè)生就業(yè)工作，提高就業(yè)率，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平高質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)，結(jié)合勞動力市場的需求情況去加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作，是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要途徑。同時學(xué)校注重職業(yè)指導(dǎo)，抓好畢業(yè)生就業(yè)工作，既保障了學(xué)生的切身利益，維護(hù)了社會穩(wěn)定，又對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了很好的促進(jìn)作用。
困難幫扶工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)班的教學(xué)工作，為此我針對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了蘇漢金為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
1.加強(qiáng)思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。我經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每交單元考談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)課前準(zhǔn)備
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)
告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，時間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學(xué)生幫助
鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
困難幫扶工作總結(jié)6
按照xx局幫扶工作的安排部署，20xx年我開始承擔(dān)xx村一戶困難村民的工作，重點(diǎn)幫扶xx村四組五保戶xxx。在工作中牢固樹立宗旨意識，本著認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)扶貧文件精神，積極地配合xx鎮(zhèn)政府和村支兩委,全身心地投入到xx村五保戶xxx家開展幫扶工作。在這段時間里，在與其他駐村工作隊(duì)員、幫扶干部、村干部及村民的相處中，增進(jìn)了理解與交流，建立了深厚的情誼，學(xué)到了許多工作方法，并從他們身上感受到了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和發(fā)展意識，真切感受到基層鍛煉的價值與益處?，F(xiàn)將幾年來的工作情況總結(jié)如下：
一、幫扶對象基本情況
我從20xx年開始幫扶五保戶xxx老人。xxx，男，xx47年3月生，現(xiàn)年73歲，xx鎮(zhèn)xx村四組村民。老人無兒無女，是xx村一名五保戶，年紀(jì)大缺乏勞動力是其主要致貧原因。屬20xx年識別貧困戶，20xx年脫貧退出。目前各項(xiàng)政策持續(xù)落實(shí)到位，無返貧風(fēng)險(xiǎn)。
二、充分認(rèn)識建整扶貧工作的重要性，踏踏實(shí)實(shí)為群眾服務(wù)。
結(jié)對幫扶工作是實(shí)踐“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體，也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會的重要途徑。結(jié)對幫扶工作的實(shí)施，有利于發(fā)揮我單位職能作用和資源優(yōu)勢，助力該戶脫貧。
要做一個合格的一對一幫扶干部，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村政策、規(guī)章制度和各種會議精神，不斷豐富自我的理論水平，充分的認(rèn)識與理解建整扶貧工作的重要性。所以，在工作中，我注重學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不恥下問，并結(jié)合實(shí)際和工作需要，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，不斷豐富自我的知識，增長工作才能，增強(qiáng)自我的工作自信心，逐漸提高了自身的素質(zhì)和綜合本事，幫助我更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、制定個性化的幫扶措施，幫扶效果明顯。
扶貧工作貴在“精”“準(zhǔn)”“實(shí)”，為確保幫扶工作取得實(shí)效，我及時深入幫扶對象家中調(diào)查研究，根據(jù)其實(shí)際情況為其制定個性化的幫扶方案。為了取得最詳實(shí)的第一手資料，我經(jīng)常深入群眾中去，了解貧困戶生產(chǎn)、生活中遇到的困難并及時加以記錄。
目前xxx老人，由其侄子分散供養(yǎng)，住一層磚混房屋，住房安全有保障，飲水用自來水，安全又方便，參加合作醫(yī)療大病保險(xiǎn)，享受養(yǎng)老待遇。其侄子一家對老人關(guān)懷備至，對老人吃、穿、住、行照顧全面，一家六口溫馨和諧。老人目前身體狀況良好。
xxx老人享受國家五保戶兜底政策，20xx年起每月領(lǐng)取xxx元五保金，xxx元養(yǎng)老金，xx元高齡補(bǔ)貼，xx元的電價補(bǔ)貼，各項(xiàng)政策都能按時足額到位?；旧畹玫胶芎玫谋Ｕ?。
xxx老人曾種植了0.77畝獼猴桃果樹，目前年紀(jì)大了之后，地里的農(nóng)活由其侄子一家?guī)兔Υ蚶怼＝鼉赡觌m受自然災(zāi)害影響，每年仍有1000多元生產(chǎn)經(jīng)營性收入。
三、體會和收獲
經(jīng)過近兩年的幫扶工作，我對農(nóng)村工作的開展和存在的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對今后的工作有了很大的幫忙和指導(dǎo)作用。我深刻的體會到了，只有扎根群眾，才能了解群眾;只有深入群眾才能服務(wù)群眾;只有勤于實(shí)踐，才能盡快成長。在政策水平、業(yè)務(wù)本事、思想作風(fēng)上的提高使我終生受益，工作中學(xué)到的工作方法、思想方法、解決問題的方法等，永遠(yuǎn)都將是我今后學(xué)習(xí)、工作的一筆寶貴財(cái)富。
在今后的實(shí)際工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。帶著職責(zé)、帶著問題、帶著任務(wù)、帶著情感真正深入基層，深入實(shí)際，把黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策落實(shí)好，我有決心、有信心圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
困難幫扶工作總結(jié)7
自“困難群眾幫扶中心”成立以來，我們突出了信訪接待、生活救助、醫(yī)療救助、助學(xué)救助、就業(yè)救助、法律援助六項(xiàng)主要職能，創(chuàng)建了直面對接、快捷幫扶的一站式服務(wù)形式，實(shí)現(xiàn)了幫扶工作由節(jié)日活動性向長效機(jī)制性的轉(zhuǎn)變，由典型幫扶向結(jié)構(gòu)幫扶轉(zhuǎn)變，由單純辦事實(shí)向保障和監(jiān)督轉(zhuǎn)變。經(jīng)過創(chuàng)新發(fā)展，我區(qū)幫扶領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，幫扶功能不斷完善，幫扶效果更加明顯，困難群眾得到的實(shí)惠越來越多。至目前為止，“幫扶中心”共接待職工來信、來電、來訪1825件次；幫扶困難群眾1724人次，發(fā)放幫扶款、物折合共計(jì)萬元；其中生活救助1207人次，醫(yī)療救助193人次，助學(xué)救助84人次，就業(yè)培訓(xùn)209人次，職業(yè)介紹31人次，法律援助28人次，現(xiàn)將本幫扶中心工作總結(jié)如下：
一、注重實(shí)效，形成了多樣化的幫扶機(jī)制
我們著力建立了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、社會參與、工會運(yùn)作”的困難群眾幫扶中心和“送溫暖”工程的長效機(jī)制，認(rèn)真分析本地涉及全區(qū)、與職工合法權(quán)益相關(guān)的、關(guān)系社會穩(wěn)定的主要問題，針對職工再就業(yè)、收入分配、社會保障、勞動安全等當(dāng)前突出的問題，幫助職工解決實(shí)際問題。
1、信訪接待。向來信來訪職工提供法律、法規(guī)、政策咨詢；解答有關(guān)疑難問題；調(diào)處勞動糾紛；掌握、分析、反映職工的意見和要求，本“幫扶中心”共接待職工來信、來電、來訪20xx件次；其中實(shí)施困難救助654人，為他們送去了困難幫扶金萬元。
2、生活救助，解決困難群眾生活難問題?！皫头鲋行摹眻?jiān)持開展“雙節(jié)”送溫暖活動，目前一年一度的雙節(jié)送溫暖活動已經(jīng)形成機(jī)制，堅(jiān)持不懈，成為具有工會特色的幫扶活動，得到了廣大職工的認(rèn)可和社會各屆的贊揚(yáng)。本“幫扶中心”共救助生活困難群眾634人次，送去慰問金萬元。確保了不讓一名困難群眾因家庭困難而發(fā)生意外。
3、醫(yī)療救助，解決困難群眾就醫(yī)難問題。對患重病、大病、長病的困難群眾給予了相應(yīng)資助。協(xié)同衛(wèi)生等部門落實(shí)對困難群眾的醫(yī)療救助。本共慰問患重病、大病、長病的困難職3人次，送去慰問金萬元。
4、助學(xué)救助，解決困難群眾子女上學(xué)難問題。8月27日，在沙灣區(qū)沫若中學(xué)階梯教室舉行了金秋助學(xué)金發(fā)放儀式。由區(qū)總工會、教育局、民政局主辦，區(qū)委常委、區(qū)宣傳部部長先斌等領(lǐng)導(dǎo)出席，全區(qū)首批66名受助貧困學(xué)生參加了發(fā)放儀式，共發(fā)放助學(xué)金13萬元。其中“幫扶中心”幫扶困難大學(xué)生12名、高中生5名，發(fā)放助學(xué)金萬元。
5、就業(yè)救助，解決職工就業(yè)難問題。再就業(yè)是困難群眾脫困解貧的根本，因此我們采取措施，加大力度，多方位、多層次、多渠道幫助困難群眾再就業(yè)。充分發(fā)揮基層工會組織和工會職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)的作用，為困難群眾提供免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)；根據(jù)勞動力市場需要，為困難群眾提供免費(fèi)崗位培訓(xùn)服務(wù)。
6、法律救助。解決困難群眾維權(quán)難問題。一是成立了“職工法律援助站”，依法維護(hù)職工尤其是困難群眾的合法權(quán)益。我們聘請專職律師常年值班，無償提供法律咨詢和法律援助。二是拓寬維權(quán)渠道，豐富維權(quán)內(nèi)容，對合法權(quán)益確實(shí)受到侵害的困難群眾，工會借助自身和社會的法律服務(wù)力量，為其提供相應(yīng)的法律服務(wù)救助，或者指導(dǎo)其向政府法律援助機(jī)構(gòu)申請法律援助。
二、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營造良好的困難群眾幫扶環(huán)境
加強(qiáng)“幫扶中心”工作協(xié)調(diào)，建立和暢通了勞動、民政、經(jīng)委、財(cái)政、司法、教育、衛(wèi)生、城建、信仿、工會等部門協(xié)商解決困難群眾問題的渠道，形成黨政群企和有關(guān)部門協(xié)商解決困難群眾問題的工作機(jī)制。各級工會組織在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，主動承擔(dān)起關(guān)心困難群眾的具體責(zé)任，努力爭取有關(guān)方面的政策支持、資金支持和信息支持，對于職工反映的需要移交政府有關(guān)部門解決的具體問題，及時移交政府有關(guān)部門，并督促問題得到合理解決。
三、積極拓寬幫扶資金渠道，完善資金管理
1、竭力爭取區(qū)政府撥款、區(qū)工會經(jīng)費(fèi)投入、社會捐助等多種形式籌措資金。竭力向政府申請定期向幫扶中心撥付資金，并將有關(guān)支出列入財(cái)政預(yù)算；工會調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，在相應(yīng)的預(yù)算科目中單列出幫扶中心的經(jīng)費(fèi)額度，逐步增大幫扶資金支出在工會經(jīng)費(fèi)支出中的比例。做好動員社會各界開展捐款捐物活動。
2、建立了完善的資金管理制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格資金使用和管理。
3、接受政府審計(jì)部門和工會經(jīng)費(fèi)審查部門的監(jiān)督，并建立和執(zhí)行物資登記、統(tǒng)計(jì)和幫扶款物發(fā)放的管理制度。
四、建立完善工作機(jī)制，強(qiáng)化幫扶效力
⒈切實(shí)加強(qiáng)對幫扶中心工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立工會幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，幫扶中心組長由區(qū)總工會主席擔(dān)任，成員由工會副主席，工會保障、女工、組宣等相關(guān)業(yè)務(wù)人員組成。幫扶中心小組定期對遇到的各種實(shí)際問題開展調(diào)查研究，形成工作合力，切實(shí)做到為困難群眾群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。
2、幫扶中心向社會招聘了3名有一定勞動法律、法規(guī)基礎(chǔ)知識的人員為固定的工作人員，負(fù)責(zé)“幫扶中心”的日常工作，并聘請1名常年律師為“幫扶中心”的法律顧問，負(fù)責(zé)代理“幫扶中心”訴訟或非訴訟案。
3、幫扶中心硬件設(shè)備齊全。在區(qū)委一樓建立了幫扶中心專用辦公場地，并配備了電腦、電話以及辦公桌、文件柜、接待室等辦公設(shè)施。
4、建立健全了困難群眾檔案。根據(jù)《樂山市總工會關(guān)于補(bǔ)充完善困難群眾檔案的通知》要求；區(qū)總工會高度重視，把往年上報(bào)的困難群眾檔案重新完善、健全，至9月中旬共完善困難群眾檔案20xx份，為更好的開展送溫暖活動打好了基礎(chǔ)。
5、制定了完善的幫扶中心工作機(jī)制。如幫扶中心工作職責(zé)、主要職能、工作流程、申請程序、幫扶救助標(biāo)準(zhǔn)等，并上墻公示。
6、幫扶對象明確。對基本生活救助、醫(yī)療救助、困難群眾子女入學(xué)救助等制定了較為完善的幫扶中心困難群眾對象和標(biāo)準(zhǔn)。
7、幫扶中心工作程序清晰，做到“四有”：有接待登記、有送達(dá)辦理、有辦結(jié)報(bào)告、有幫扶檔案。
五、存在問題
1、資金籌集難。資金是困難群眾幫扶中心開展工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是建立工會幫扶長效機(jī)制的基石。但是現(xiàn)在幫扶中心面臨的一個重要問題就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，缺乏持久經(jīng)濟(jì)支撐，沒有穩(wěn)定的金來源渠道，制約了工會幫扶工作的進(jìn)一步深化。
2、與社會保障體系缺乏有效溝通和銜接。困難群眾幫扶中心作為工會幫扶工作的平臺，基本上是工會自己單獨(dú)運(yùn)作和管理，與政府相關(guān)部門溝通和協(xié)調(diào)不夠，與社會其他組織開展的救助活動聯(lián)系更少，沒有將社會其它救助資源有效利用。
3、幫扶力量有限。作為社會團(tuán)體，無論是在經(jīng)濟(jì)上、政策上、信息上都無法與政府職能部門相比，幫扶的力度不夠，對困難群眾不能從根本上給與扶貧救助。
六、下一步的打算
1、最大限度的爭取黨和政府的支持。幫扶中心的所有工作，是協(xié)助黨委政府解決問題，排憂解難。當(dāng)然，要使領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識上取得一致，工會要做大量的工作。要大力宣傳困難群眾幫扶中心，要通過大量的調(diào)查研究，以來自企業(yè)和職工群眾實(shí)際的第一手材料來證明幫扶中心工作的重要性和必要性，同時以工作實(shí)績不斷取得黨和政府的認(rèn)可。
2、形成幫扶中心內(nèi)外協(xié)調(diào)的工作機(jī)制。目前，困難群眾問題涉及的人數(shù)多、范圍廣、工作領(lǐng)域?qū)?、政策性?qiáng)、原因復(fù)雜、解決起來難度較大，需要動員社會方方面面的力量齊抓共管。要不斷拓寬與政府有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決困難群眾問題的渠道，建立定期聯(lián)系、溝通和共同解決問題的制度，積極爭取有關(guān)方面的政策支持、資金支持、信息支持。同時幫扶中心與工會各部門之間，也要建立相應(yīng)的工作協(xié)調(diào)制度，形成合力，共同幫扶困難群眾。
3、建立穩(wěn)定的資金籌措機(jī)制。要通過政府撥款、工會經(jīng)費(fèi)投入、社會捐助等方式籌集資金。積極爭取政府對幫扶中心的資金支持，通過多種形式籌集社會資金，努力拓寬資金和物資籌措渠道。工會要加大對幫扶中心的資金投入力度，拿出必要的經(jīng)費(fèi)用于幫扶中心。
4、建立幫扶中心工作長效機(jī)制。一要健全制度。幫扶中心要建立信訪接待、職業(yè)介紹和培訓(xùn)、法律援助、生活救助等項(xiàng)制度，落實(shí)工作責(zé)任制，實(shí)行規(guī)范化管理，提高服務(wù)水平和辦事效率。二要配備一支政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的幫扶工作隊(duì)伍，將一批具有一定政策理論水平和群眾工作經(jīng)驗(yàn)、具備相關(guān)專業(yè)知識和工作能力的人員，充實(shí)到幫扶工作隊(duì)伍中來。三要加強(qiáng)對幫扶中心的組織領(lǐng)導(dǎo)，工會主要領(lǐng)導(dǎo)人要親自抓、負(fù)總責(zé)。定期研究幫扶中心工作，對職工群眾遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及時進(jìn)行研究，提出解決的辦法和意見，在人、財(cái)、物方面提供必要幫助。
困難幫扶工作總結(jié)8
自精準(zhǔn)幫扶工作開展已來，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)市委政府部署和要求，根據(jù)我市困難群眾識別標(biāo)準(zhǔn)，采取“五步識別法”，共計(jì)識別出困難群眾7戶14人，并根據(jù)各戶致困原因進(jìn)行分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)幫扶，做到“一戶一策”。在市扶貧辦及各結(jié)對幫扶單位的關(guān)心支持下，目前我鎮(zhèn)困難群眾幫扶工作取得階段性成效，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、幫扶總體成效
目前我鎮(zhèn)7戶14人在冊困難群眾的家庭年人均純收入均已過線，“兩不愁三保障”方面均已落實(shí)得到保障，并于20xx年11月全部實(shí)現(xiàn)脫困。
二、工作開展情況
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立并調(diào)整《港口鎮(zhèn)困難群眾幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和幫扶工作負(fù)責(zé)人。建立領(lǐng)導(dǎo)干部包保幫扶責(zé)任制，進(jìn)行一對一幫扶。
2、投入資金，規(guī)范使用。設(shè)立專項(xiàng)幫扶資金，用于困難群眾幫扶、慰問等工作，并由鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)督使用。
3、加大走訪，持續(xù)關(guān)心。鎮(zhèn)、村書記帶頭走訪，全年包保干部、幫扶站成員聯(lián)合入戶開展幫扶走訪活動共計(jì)40余次。
4、因戶施策，全面落實(shí)。通過協(xié)調(diào)市直結(jié)對幫扶單位及各方力量，全面落實(shí)我市八大困難幫扶政策。產(chǎn)業(yè)幫扶：為唐xx戶提供養(yǎng)殖業(yè)扶持，解決農(nóng)副產(chǎn)品銷售問題；
就業(yè)幫扶：為程xx、詹xx戶推介就業(yè)，落實(shí)工作崗位；
教育助學(xué)幫扶：為詹xx戶申請學(xué)雜費(fèi)減免、寄宿生補(bǔ)助、中美愛心資助；
健康幫扶：為所有在冊困難戶代繳合作醫(yī)療，提供家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，幫助劉xx、程xx、吳xx戶辦理慢性病證；
住房安全幫扶：對程xx戶進(jìn)行危房改造，實(shí)施補(bǔ)助；
動員社會力量參與幫扶：為在冊困難戶申請水電費(fèi)減免、協(xié)調(diào)康寧大藥房為劉xx戶提供醫(yī)療幫扶救助金，協(xié)調(diào)江南化工、暢宇房產(chǎn)等公司為何xx戶捐贈手術(shù)費(fèi)用；
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幫扶：對唐xx、何xx、詹xx、程xx、劉xx、吳xx戶進(jìn)行旱廁改造、舊房提升；
社會救助兜底保障幫扶：對在冊困難戶合理調(diào)整低保待遇，為劉xx、程xx、何xx戶申請殘疾人補(bǔ)貼。
三、特色經(jīng)驗(yàn)做法
我鎮(zhèn)在提高困難戶收入的同時，致力于改善各戶人居環(huán)境，重點(diǎn)啟動舊房改造提升行動。這一行動是保障群眾住房安全、幫扶困難群眾的有力舉措，使困難群眾在摘掉“窮帽子”的同時，住的安全又舒適，進(jìn)一步鞏固了幫扶成果。
四、下步打算
1、加強(qiáng)困難群眾動態(tài)監(jiān)測和管理工作：對已脫困戶繼續(xù)進(jìn)行動態(tài)管理，鞏固幫扶成果；
對邊緣困難戶及時進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，確?！皯?yīng)納盡納”。
2、及時更新困難群眾幫扶工作檔案，確保臺賬信息完整準(zhǔn)確。
困難幫扶工作總結(jié)9
為營造和諧校園，讓困難生愉快地度過假期，xx初中采取四項(xiàng)措施扎實(shí)做好困難生資助工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，傳達(dá)文件精神。
困難生是學(xué)校中的一個特殊群體，對這些同學(xué)援助是否到位，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，為將困難生援助工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，向這些特殊學(xué)生傳達(dá)了上級的有關(guān)文件精神，讓這些同學(xué)從不同側(cè)面了解了國家資助政策，從而為學(xué)校后一階段的有效幫扶提供了理論依據(jù)。
二是確定幫扶對象，建立成長檔案。
學(xué)校要求各班主任認(rèn)真排查班里的困難學(xué)生，要求將此項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)，對排查出來的學(xué)生要耐心地對他們進(jìn)行談話，鼓勵他們樹立信心，摒棄一切私心雜念，安心讀書學(xué)習(xí)，從而消除了他們的后顧之憂。各班主任還建立了困難生成長檔案，對他們的成長以及接受資助情況做好詳細(xì)的記錄。
三是召開專門會議，制定幫扶措施。
學(xué)校多次召開專門會議，研究制定了困難生資助措施，對符合條件的困難生按照國家標(biāo)準(zhǔn)按時給他們發(fā)放資助金，對那些確實(shí)有困難但沒有建檔立卡的學(xué)生，學(xué)校要求各教師采取家訪的辦法，了解這些學(xué)生造成家庭困難的原因，并對這些同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰，逐漸培養(yǎng)了他們的感恩意識。
四是采取多種形式，實(shí)施有效援助。
為徹底打消困難學(xué)生的顧慮，學(xué)校在暑假來臨之際，采取了“承包援助”的方式，將這些特殊學(xué)生承包給各科任教師，或?qū)щy生進(jìn)行“精神援助”，或?qū)щy生進(jìn)行物質(zhì)幫助。為了豐富他們的暑假文化生活，學(xué)校還免費(fèi)贈為品學(xué)兼優(yōu)的困難生贈送了圖書，這些做法受到了社會的贊譽(yù)和家長的好評。
困難幫扶工作總結(jié)10
去年以來，在長沙市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，天心區(qū)上下扎實(shí)開展困難群體幫扶工作，取得了階段性成效，為困難群眾的生產(chǎn)生活提供了有力保障，得到了全社會的高度肯定。
為更好地貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)要求，確保高質(zhì)量全面小康，裕南街街道積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府啟動實(shí)施的“愛心天心”工程，廣泛發(fā)動黨員干部、愛心人士、愛心企業(yè)、社會組織等慷慨解囊、奉獻(xiàn)愛心，積極幫扶轄區(qū)內(nèi)特殊困難群體，確保全面建成小康路上一個都不少。
自去年9月起，裕南街街道充分立足“三包一”政策，通過社工有效鏈接社會愛心資源，精準(zhǔn)對接特困群眾實(shí)際需求，在街道轄區(qū)內(nèi)開展“愛心天心”特困幫扶工作，將幫扶工作真正落到實(shí)處，把黨和政府的溫暖送入困難戶家中。
高度重視強(qiáng)化責(zé)任讓困難群眾基本生活得到切實(shí)保障
一直以來，街道高度重視城市困難群眾幫扶工作，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、責(zé)任部門密切配合，齊抓互動的工作新格局。在疫情防控期間，街道班子成員、機(jī)關(guān)干部、社區(qū)干部共包戶聯(lián)系走訪幫扶困難群眾109人（戶）次，發(fā)放幫扶資金12。36萬元，強(qiáng)化了轄區(qū)內(nèi)困難幫扶家庭基本生活保障。
“能夠?yàn)槿罕娕艖n解難，是一件非常有意義的事情，我將牢記人大代表使命，繼續(xù)當(dāng)好群眾的知心人和代言人?！痹诟骷夘I(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，裕南街轄區(qū)各社區(qū)還組織人大代表、社工和“三包一”結(jié)對人員定期走訪慰問困難對象，確保轄區(qū)內(nèi)困難群眾“三個有”和“三個全覆蓋”（即：臨時有人監(jiān)護(hù)、生活有人照料、生病有人看護(hù)；結(jié)對幫扶全覆蓋、探訪照料全覆蓋、關(guān)愛救助全覆蓋），切實(shí)保障了專項(xiàng)資金直接下?lián)苤辽鐓^(qū)，由各社區(qū)明確和落實(shí)具體幫扶方式，為低保戶、特困供養(yǎng)對象提前發(fā)救助金，保障困難家庭基本生活。
不漏一戶不落一人讓困難群眾在逆境中重拾希望與信心
幾年前，家住仰天湖社區(qū)的黃建明不幸因病中風(fēng)，導(dǎo)致右側(cè)偏癱。雖然花費(fèi)巨額醫(yī)藥費(fèi)救回一條命，但卻留下了行動不便、說話不利索、生活不能自理的后遺癥。再加上還有一位臥病在床的高齡老父親，這讓本就艱難的家庭更是雪上加霜。
社區(qū)通過全面精準(zhǔn)摸排，詳細(xì)了解到黃建明一家的情況后，將其納入幫扶對象，首先幫助其申請醫(yī)療幫扶資金1500元，為其送去了米、面等慰問物資；后續(xù)對接社會福利院的康復(fù)師為其進(jìn)行免費(fèi)的上門康復(fù)指導(dǎo)?！爸x謝，非常感謝……”得到社區(qū)工作人員的暖心幫助，讓黃建明內(nèi)心感激不已，雖然嘴里道謝的話語說得并不那么清楚，但他還是堅(jiān)持要用語言表達(dá)內(nèi)心所感。
其實(shí)，在幫扶工作中，像這樣感人肺腑的畫面時有發(fā)生。裕南街街道組織各社區(qū)利用網(wǎng)格化管理，動員專干、樓棟長對轄區(qū)內(nèi)的困難群眾進(jìn)行全面摸底，爭取不漏掉一家一戶，并為其制定個性化、針對性幫扶舉措，確保各項(xiàng)政策落到實(shí)處。
截至目前，街道共摸排769人（戶），納入建檔立卡405人，重點(diǎn)幫扶對象93人（戶），其中重病低保27人，困境兒童6人，困難殘疾人38人，子女不在長沙的獨(dú)居老人2人，計(jì)生特扶家庭20戶。同時，街道加強(qiáng)動態(tài)管理，定期核查、定期統(tǒng)計(jì)和動態(tài)監(jiān)測，做到應(yīng)幫盡幫、應(yīng)扶盡扶。
精準(zhǔn)幫扶應(yīng)盡應(yīng)結(jié)讓困難群眾獲得感和幸福感越來越強(qiáng)
長坡社區(qū)低保戶劉大姐與11歲的女兒相依為命，每月1000多元的低保金僅能維持基本生活。當(dāng)社區(qū)書記蔣彬在走訪時了解到劉大姐一家難以支付家庭網(wǎng)絡(luò)的費(fèi)用，孩子一直無法開展線上學(xué)習(xí)時，她立即聯(lián)系中國移動公司為其免費(fèi)安裝了家庭網(wǎng)絡(luò)，讓劉大姐的孩子能夠全身心投入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)中。
小康路上一個都不能掉隊(duì)。裕南街街道因戶施策，精準(zhǔn)幫扶，努力讓城市困難群眾共享改革發(fā)展成果。但困難的家庭各有各的不幸，如何進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶？街道在精準(zhǔn)識別基礎(chǔ)上，將城市困難家庭按照因病、因殘、因?qū)W、因?yàn)?zāi)等細(xì)化為數(shù)類困難對象，各級幫扶力量與困難家庭結(jié)對，根據(jù)每戶困難對象具體致貧原因進(jìn)行幫扶。
缺少金錢保障就幫助其申請救助資金、沒有網(wǎng)絡(luò)就幫助其安裝家庭網(wǎng)絡(luò)、缺乏心理健康保障就對其進(jìn)行心理關(guān)懷，街道針對每家每戶不同情況進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。疫情期間，累計(jì)進(jìn)行米油面菜等生活物資幫扶209戶，代購服務(wù)80人，照料護(hù)理13人，心理疏導(dǎo)82人，作業(yè)輔導(dǎo)10人，網(wǎng)絡(luò)送學(xué)1人，疫情防控物資口罩580余個、84消毒液100瓶、酒精29瓶、體溫計(jì)1個，送醫(yī)救助2人，送藥上門83人，代辦寬帶業(yè)務(wù)1戶，切實(shí)做到精細(xì)精準(zhǔn)幫扶。
當(dāng)下，積極實(shí)施急難、醫(yī)療、住房、就業(yè)和基本生活“五幫扶”，就像一道道暖流，讓一個個城市困難家庭感受到了黨委政府的溫暖，獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。為此，裕南街街道自始至終將人民至上的理念融入到幫扶工作的整個過程、鐫刻到幫扶工作的每個細(xì)節(jié)，用心用情用力，真幫真扶真干，致力于走出一條具有裕南特色的城市困難幫扶的新路子。
困難幫扶工作總結(jié)11
一、綜合幫扶措施讓特殊人群生活無憂。
保障收入來源，區(qū)衛(wèi)健委創(chuàng)新舉措，發(fā)動民政、扶貧、農(nóng)業(yè)、廣電、殘聯(lián)等部門，盡量將他們分別納入臨時救濟(jì)、五保供養(yǎng)、城鄉(xiāng)低?；蚓珳?zhǔn)扶貧等救助體系中，保障其收入來源穩(wěn)定。落實(shí)醫(yī)療保障，為全區(qū)181名特扶對象全額代繳醫(yī)保參保費(fèi)，在區(qū)鄉(xiāng)兩級醫(yī)院開通“特扶對象就醫(yī)綠色通道”，全面實(shí)施家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，簽約率達(dá)100%，切實(shí)解決了計(jì)生特殊家庭成員在就醫(yī)方面的實(shí)際困難。落實(shí)緊急救助，獨(dú)生子女死亡的家庭，在失去子女時，進(jìn)行緊急救助，一次性發(fā)放不少于3000元的撫慰金；計(jì)生協(xié)會利用人口基金幫扶為每個特殊家庭購買了綜合保險(xiǎn)，被保險(xiǎn)人意外傷害事故導(dǎo)致身體殘疾和意外身故的總保額為10萬元；因疾病導(dǎo)致入院或身故，都可享受保險(xiǎn)賠付或補(bǔ)貼。結(jié)對幫扶全覆蓋，全面建立計(jì)生特殊家庭聯(lián)系人制度。確定每戶特扶對象有一對一的聯(lián)系科干、村干和家庭保健醫(yī)生。進(jìn)一步體現(xiàn)對計(jì)生特殊家庭的關(guān)心、關(guān)愛，豐富其家庭文化生活，實(shí)施有線電視免費(fèi)看、農(nóng)機(jī)耕作費(fèi)補(bǔ)助以及惠殘民生工程補(bǔ)助等政策。
二、長效關(guān)懷活動讓特殊家庭享受大家庭的溫暖。
__區(qū)衛(wèi)健委、計(jì)生協(xié)個性化開展“夏季送清涼、冬季送溫暖”等一系列活動；平時村級幫扶人做到“五必訪，一到場”，即當(dāng)困難特扶對象生病必訪、家庭有大事必訪，過生日必訪，逢傳統(tǒng)節(jié)日必訪，家庭遭遇意外必訪，對象壽終時一定到場，幫助料理后事。利用社區(qū)“城市生活e站”、農(nóng)村“幸福生活e站”、活動中心等場所向計(jì)劃生育特殊困難家庭人員優(yōu)先開發(fā)，并提供必要的活動條件和物質(zhì)支持，充分利用“7.11”、“重陽節(jié)”等節(jié)日契機(jī)積極引導(dǎo)他們參加社區(qū)社團(tuán)組織，開展各項(xiàng)交流互動活動，幫助他們走出陰影、重新融入社會。每年“三節(jié)”開展區(qū)級慰問，累計(jì)金額達(dá)40余萬元。
三、專業(yè)項(xiàng)目服務(wù)滿足心理訴求。
為進(jìn)一步滿足特殊家庭精神層面的需求，我區(qū)通過政府購買服務(wù)的方式，20__年啟動“怡養(yǎng)家園項(xiàng)目”，20__年啟動“情暖__”計(jì)生特殊家庭社工服務(wù)項(xiàng)目，20__年啟動“暖心家園”項(xiàng)目，通過建立社工、志愿者、社區(qū)專干等人員組成的精神慰藉服務(wù)隊(duì)伍，定期的與這些特殊人群交流溝通，幫助他們走出心理陰影，主動融入社會。項(xiàng)目實(shí)施以來累計(jì)服務(wù)750人次。
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