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學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)12篇

時(shí)間:2024-07-05 13:35:00 工作總結(jié)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)12篇,供大家參閱。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)12篇

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)1

  xx年業(yè)已結(jié)束,一年來,我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,強(qiáng)力推進(jìn)技能教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅(jiān)持做到“三表”上墻,嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時(shí),要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

  2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法,認(rèn)真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范作業(yè)格式,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,統(tǒng)計(jì)好考核成績,做好試卷分析。

  3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期,教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況,初步調(diào)整了教研組的分類,建立了教研組長例會(huì)制度,確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),制定了相應(yīng)的措施,明確了教研活動(dòng)的具體要求,如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責(zé),確保了教研活動(dòng)的正常開展,有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

  4、加強(qiáng)對(duì)聽課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學(xué)科聽課,鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng),進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

  5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé),各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作,為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

  二、常規(guī)工作情況通報(bào)

  1、出勤

  9月份,正課遲到10節(jié)次,請(qǐng)假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請(qǐng)假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

  2、教學(xué)評(píng)估

  9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人,不合格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,不合格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人,不合格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,不合格4人。

  3、公開課

  本學(xué)期我校開展了校級(jí)公開課研討課等多種活動(dòng),其中,語文青年教師公開課4節(jié),數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié),英語教師公開課3節(jié),機(jī)電模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公開課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財(cái)會(huì)教師2節(jié),旅游農(nóng)科類教師2節(jié),新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流,在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討,使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

  三、先進(jìn)典型事例

  馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流,在高三英語教學(xué)中,從備課到課外練習(xí),彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長補(bǔ)短,做到資源共享,保證了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性??倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等,家離學(xué)校較遠(yuǎn),早輔導(dǎo)不受天氣影響,不受交通不便的困擾,能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo),從不遲到,不早退,工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,自購擴(kuò)音器用于教學(xué),以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長、電子組唐仁雄組長,針對(duì)學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識(shí)的.同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育,在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下,發(fā)動(dòng)組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具,既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣,又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,他以“挑戰(zhàn)極限,超越夢(mèng)想”為主題在班內(nèi)開展勵(lì)志教育,為全班學(xué)生制定了XX年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示,大大激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性,目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué),多方積極尋找資料,主動(dòng)為學(xué)生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕,但上機(jī)時(shí)沒有缺席過一節(jié)課,并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課,受到學(xué)生的好評(píng)。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法,不分白天黑夜,耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生,及時(shí)處理突發(fā)事件,認(rèn)真核對(duì)考試數(shù)據(jù),保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會(huì)。

  四、兩項(xiàng)開創(chuàng)性的工作

  本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作:一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽,276班周玉霞獲二等獎(jiǎng),鄒白娟獲三等獎(jiǎng);二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名,鄒柳獲第31名。

  首次組織學(xué)生參加這樣的競(jìng)賽活動(dòng),既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù),又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

  五、存在的主要問題和努力的方向

  半年來,我們的工作取得了一定的成績,但我們的工作還有很多做得不夠的地方,問題也還不少,主要表現(xiàn)在:部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng),上課不時(shí)遲到乃至缺席等;組織教學(xué)依然不嚴(yán),學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時(shí),有的科任教師不管或管不著,學(xué)生上機(jī)課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),任憑學(xué)生漫游等;不認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)新教法,不及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求,教與學(xué)脫節(jié),收不到好的教學(xué)效果;不按時(shí)參加公開課的聽課和評(píng)課,不相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,固步自封,方法落后、知識(shí)陳舊,跟不上時(shí)代的教學(xué)要求,有的有點(diǎn)成績就夜郎自大,自以為了不起等;部分教師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán),上課聽之任之,課堂紀(jì)律較差,甚至有個(gè)別教師允許學(xué)生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個(gè)別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成,不管教學(xué)效果能否達(dá)到,不論大事小事,有事沒事,總是喜歡請(qǐng)假辦私事。

  上述問題的存在,原因是多方面的,但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的,勢(shì)必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里,我們必須認(rèn)真研究對(duì)策,加以整改,為此,特做如下設(shè)想:根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀,合理、科學(xué)地安排教師任教課程,全面調(diào)動(dòng)教師的積極性,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí),不弄虛作假;進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)2

  新學(xué)期開始,教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,取得了一些成績,也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作,對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,制定措施狠抓落實(shí),收到了明顯成效。

  成績穩(wěn)步上升。暑假開學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),即在學(xué)校統(tǒng)一管理下,將三個(gè)年級(jí)重新分班,均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部,教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔,做到了平分學(xué)生,平分教師,競(jìng)爭(zhēng)上崗,在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng),在學(xué)部教師間形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性。

  二、大力實(shí)施創(chuàng)新教育,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

  學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗(yàn),先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校——江蘇洋思中學(xué)取經(jīng),經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探索,結(jié)合我校的實(shí)際大膽創(chuàng)新,批判的吸收進(jìn)來,促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。

  今學(xué)期,學(xué)校更加重視課堂教學(xué),認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,要發(fā)展能力,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊出后,學(xué)校立即召開校委會(huì),研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)推廣的措施:

  一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)印后,每個(gè)辦公室一份,及時(shí)發(fā)到教師手中。

  二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間,定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習(xí)時(shí)間。

  三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。

  四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄。

  五是寫論文寫心得,更重要的是通過學(xué)習(xí)、討論后,在實(shí)踐中探索和應(yīng)用,學(xué)校安排各樓通過舉行全校公開課,評(píng)出20名校級(jí)學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)兵,他們的課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課,聽課教師達(dá)90%以上,通過這一活動(dòng)的開展,推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認(rèn)為,老辦法改換新的了。

  三、教學(xué)常規(guī)工作

  今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,學(xué)校力度大教師自覺,教導(dǎo)處督促得力,學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,改變了過去打突擊,應(yīng)付檢查的弊端,自推廣洋思經(jīng)驗(yàn)以來,作業(yè)多為課堂作業(yè),當(dāng)堂完成,極大的提高了教學(xué)效果,在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評(píng)。

  四、進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)

  新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,在教師會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),召開全校學(xué)生會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),在我校形成了作弊可恥的'氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。

  五、進(jìn)一步調(diào)整教師考核量化方案,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,在這一思想的支配下,學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,在考核教師上由過去的考核的20%學(xué)生上升為80%,讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,收到良好的效果。

  六、落實(shí)教研教改課題,以教改促質(zhì)量。

  教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí),積極推廣洋思教學(xué)法,實(shí)行分層教學(xué),讓優(yōu)生吃飽,差生吃好,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定,對(duì)后進(jìn)生要布置不同的作業(yè),不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作,作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡,層層落實(shí)優(yōu)生計(jì)劃、目標(biāo),在今年的縣級(jí)視導(dǎo)工作中,作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評(píng)。

  七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。

  從上課、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求,嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,對(duì)缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記,并實(shí)行補(bǔ)課制度。召開了初一優(yōu)生座談會(huì),鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?,考出?yōu)異成績。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對(duì)教師教學(xué)的情況,半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài),不論在校內(nèi)、校外,感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛,受到社會(huì)各界的好評(píng)。

  以上工作,雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步,但還有很大不足,有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn),不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志指正。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)3

  在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校各部門通力配合,教導(dǎo)處全體工作人員共同努力下,教導(dǎo)處圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、 教學(xué)管理工作

  1、狠抓制度落實(shí)

  教導(dǎo)處在上學(xué)期先后制定了《教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《加強(qiáng)備課組管理若干規(guī)定》、《教研組量化評(píng)比細(xì)則》、《備課組工作評(píng)價(jià)細(xì)則》等一系列教育教育管理制度。本學(xué)期,教導(dǎo)處狠抓了制度的落實(shí),檢查。使各項(xiàng)常規(guī)工作日趨規(guī)范。

  2、緊抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  在分管校長的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)處依據(jù)新課標(biāo)的要求,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情

  況要求,要求全體教師面向全體全面育人。著力抓好課堂教學(xué),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈

  本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合教研組在期中段進(jìn)行一次規(guī)模較大的教學(xué)常規(guī)檢查,檢查從備課、作業(yè)、聽課等各個(gè)方面進(jìn)行,較全面地了解了教師的教育教學(xué)工作情況,對(duì)一批工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng),同時(shí),對(duì)一些敷衍塞責(zé)、工作馬虎的教師進(jìn)行了戒勉。教導(dǎo)處還聯(lián)合各年級(jí)組堅(jiān)持每周的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,以便及時(shí)掌握一線教師教學(xué)工作情況。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)還匯同校領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行隨堂聽課、深入教學(xué)一線、了解情況、解決存在的問題。

  4、“以賽促教”,“以評(píng)促教”努力提高教師業(yè)務(wù)水平

  為不斷深化課堂教學(xué)改革,積極探索適應(yīng)課程改革精神的教學(xué)理念。本學(xué)期,教導(dǎo)處組織教師參加了各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng),舉辦了教學(xué)開放周活動(dòng),調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)熱情,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  5、考試工作組織嚴(yán)密、規(guī)范

  教導(dǎo)處匯同各年級(jí)組組織了月考和期中、期末考試,特別是畢業(yè)班年級(jí)除了正常的月考外,還進(jìn)行了三次模擬考,體育加試、理化實(shí)驗(yàn)操作考試,時(shí)間緊、工作量大,在各年級(jí)組的協(xié)助下,圓滿完成了各項(xiàng)考試工作。

  6、考后質(zhì)量分析工作及時(shí)到位

  每次考試后,教導(dǎo)處都要組織教師對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)找出問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),制定措施,解決問題。

  7、順利完成了中考報(bào)名工作

  由于今年我校畢業(yè)班由原縣三中和原縣一中初中部整合而成,學(xué)生學(xué)籍問題復(fù)雜,頭緒亂,在教導(dǎo)處工作人員和全體九年級(jí)班主任共同努力下,按時(shí)順利地完成了中考報(bào)名工作。

  8、中職春招成績顯著

  今年中職春招時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)教育局下達(dá)的任務(wù),及時(shí)做好宣傳工作,在九年級(jí)組各班班主任的共同努力下,較好地完成了今年中職春招任務(wù),受到了上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng)。

  9、切實(shí)做好畢業(yè)班學(xué)生 “五個(gè)維度”考核評(píng)定工作

  今年是蕪湖縣第一次實(shí)行初中畢業(yè)生升學(xué)考試改革,改革方案中內(nèi)容涉及到畢業(yè)生的五個(gè)方面,工作意義重大,涉及面廣。教導(dǎo)處組織畢業(yè)班班主任在年級(jí)組的協(xié)同下,進(jìn)行大量細(xì)致的工作,通過層層宣傳,闡釋集中考核評(píng)定,順利的完成了這項(xiàng)工作。贏得了廣大學(xué)生和家長的肯定。

  10、 體藝組全體教師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),積極開展課外活動(dòng)

  體藝組組隊(duì)參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績,協(xié)助學(xué)校成功舉辦了“紅五月”文藝匯演,完成了畢業(yè)班體育測(cè)試工作。

  11、 周密布置,順利完成了中考考點(diǎn)考務(wù)任務(wù)

  今年是我校成立以來首次設(shè)立中考考點(diǎn),考務(wù)工作是重中之重,任務(wù)大、時(shí)間緊,教導(dǎo)處根據(jù)縣局指示及時(shí)組織相關(guān)人員,按時(shí)按質(zhì)的完成了考點(diǎn)考務(wù)工作任務(wù)。

  二、 教科研工作

  1、組織教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。向同行學(xué)習(xí),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解教研信息,為實(shí)施素質(zhì)教育改進(jìn)教學(xué)方法。

  2、多次承擔(dān)縣、市級(jí)教研活動(dòng),有利于擴(kuò)大“實(shí)驗(yàn)品牌”的知名度。

  3、成功舉辦了縣級(jí)“教學(xué)開放周”活動(dòng)。學(xué)校推出了魯燕、宋業(yè)坤等一批名師授課,受到了縣教研室和全縣教師的好評(píng),充分顯現(xiàn)出“實(shí)驗(yàn)品牌”的.內(nèi)涵。

  4、“課題研究”與“校本培訓(xùn)”相結(jié)合,提高教師素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,萬成面老師執(zhí)筆完成了“陶研課題實(shí)施方案”和“開題報(bào)告”。學(xué)校兩次邀請(qǐng)專家來校進(jìn)行指導(dǎo)與講座,召開了四次有關(guān)課題研討會(huì)議。五個(gè)子課題組完成了子課題實(shí)施方案,參與研究的35位教師已按時(shí)上交了本學(xué)期課題階段研究材料。

  5、在教學(xué)技能大賽上,宋業(yè)坤老師在語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎(jiǎng);李紅梅和

  王曉玉老師在縣初中英語說課比賽中分獲縣一、二等獎(jiǎng)。俞善洲、陶良根老師在英特爾教育教學(xué)應(yīng)用大獎(jiǎng)賽中獲市二、三等獎(jiǎng)。

  6、校長帶頭積極撰寫教研論文,廣大教師積極響應(yīng)。張慧璇老師和孫佑勝校長撰寫的論文在“省高師數(shù)學(xué)教研會(huì)數(shù)學(xué)論文”評(píng)選中分獲省一、二等獎(jiǎng);在市數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中,孫佑勝獲市一等獎(jiǎng),樊道兵、崔壽江、董思兵獲市二等獎(jiǎng),陶良勝獲市三等獎(jiǎng);在縣中小學(xué)英語作品評(píng)選中,吳秋梅、李紅梅獲縣二等獎(jiǎng);后宗新、李紅梅老師的文章發(fā)表在CN刊物上;魯燕、吳世新老師論文發(fā)表在縣教研室主編的《教研通訊》上;吳世新老師還應(yīng)邀編寫《安徽省政治思想綜合練習(xí)冊(cè)》。

  7、實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極培養(yǎng)特長生。我校體藝組老師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽多人獲獎(jiǎng)。在蕪湖縣首屆樂器大賽中,吳瑋、蔣立農(nóng)兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生有九名獲縣一、二、三等獎(jiǎng),張青、

  尹錚文、朱六一老師輔導(dǎo)的六名學(xué)生在“中小學(xué)生電腦制作評(píng)選”中分獲縣一、二、三等獎(jiǎng);以戴磊老師為組長的體育組老師,帶領(lǐng)學(xué)生參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了19人次獲獎(jiǎng)的好成績。

  8、常規(guī)管理顯成效。學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)教學(xué)工作檢查效果良好,數(shù)學(xué)教研組得滿分,

  語文教研組得99分;各教研組均已達(dá)優(yōu)秀,最低分為90分。

  三、 教學(xué)輔助工作

  1、加強(qiáng)了“兩個(gè)中心”的領(lǐng)導(dǎo)與管理。上學(xué)期末,學(xué)校成立了“信息技術(shù)中

  心”、“實(shí)驗(yàn)中心”,教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)“兩個(gè)中心”的管理,完善了“中心”的各項(xiàng)規(guī)章制度,“兩個(gè)中心”充分發(fā)揮了教學(xué)輔助工作,最大限度為教學(xué)一線服務(wù)。

  2、文印室負(fù)責(zé)全校的文字印刷工作,工作繁重,但他們?nèi)蝿谌卧梗J(rèn)真完成

  本職工作,受到了廣大教師的一致好評(píng)。

  3、圖書室按時(shí)發(fā)放了廣大師生的各項(xiàng)教學(xué)、教輔用書,保證了教學(xué)的需要。

  4、學(xué)籍管理認(rèn)真細(xì)致,學(xué)生檔案建設(shè)初見成效。

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績,但仍然存在一些需要改進(jìn)的地方。如:

  1、少數(shù)教師備課質(zhì)量不夠高,沒有認(rèn)真對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深刻的反思,缺乏“思得”、“思失”、“思改”。

  2、要繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性,以凸現(xiàn)我校特色。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)4

  本學(xué)期,教導(dǎo)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,基本完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié):

  一、教學(xué)常規(guī)

  1、抓好了開學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理

  本學(xué)期繼續(xù)搞好學(xué)籍管理由為重要,特別是對(duì)轉(zhuǎn)入,轉(zhuǎn)出的學(xué)生,均要出具相符的印證材料,未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取,對(duì)于學(xué)生的異動(dòng)情況及時(shí)家校聯(lián)系,教導(dǎo)處備注上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)情況。

  2、加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)檢查

  開學(xué)初,檢查教師對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃的制定,并以該計(jì)劃為依據(jù),檢查了教師上課的進(jìn)度情況,每個(gè)月檢查了教師的教案,作業(yè)及測(cè)驗(yàn)的布置和批改情況,并且如實(shí)統(tǒng)計(jì)和反饋,還根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)行公示和量化。不定期對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查,各個(gè)班級(jí)對(duì)教師的上課情況進(jìn)行反饋,督促好教師上好每堂課,為了加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù),在檢查上課情況時(shí),嚴(yán)格要求一律按學(xué)校制度執(zhí)行。

  3、提高了教師的思想素質(zhì)

  為了更好的推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展,教導(dǎo)處注重平時(shí)與教師之間溝通。在平時(shí)的教學(xué)中,教師與學(xué)生之間的溝通極其重要,教導(dǎo)處于平時(shí)中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況,幫助學(xué)生了解老師,要求教師關(guān)心學(xué)生。當(dāng)然也有個(gè)別教師在學(xué)生心目中不理想。

  4、認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析

  按教導(dǎo)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,對(duì)每次期中、期末考試,實(shí)行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析,質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。

  5、充分重視“三會(huì)”的功能作用

  開好教師會(huì),開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì)。特別是學(xué)生會(huì),通過教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5月,八年級(jí)召開了學(xué)生會(huì)議,大力表彰成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。在家長會(huì)上,學(xué)校老師,和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。5月,七、九年級(jí)召開了家長會(huì)議。

  6、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。

  根據(jù)市、區(qū)教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排,組織好初中語文作文競(jìng)賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中,我校學(xué)生有多名在語文作文競(jìng)賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎(jiǎng)。

  7、加強(qiáng)學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、圖書室的作用。

  加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門工作的指導(dǎo),建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作,實(shí)驗(yàn)開出率,要達(dá)到和超過教育局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表,注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理,妥善保管,有嚴(yán)格的增耗記錄,劇毒藥品由實(shí)驗(yàn)員一把鎖管理,以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度,充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀,使其不斷擴(kuò)大知識(shí)面,提高自身素質(zhì)。

  二、立足課堂、開展校本教研促提高

  1、立足課堂,做好校本培訓(xùn)工作

  繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,提高教師文化底蘊(yùn)。全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),教師根據(jù)個(gè)人的自培計(jì)劃,做好讀書筆記。

  2、聽課

  教師之間能互相聽課,一般教師聽課都在20節(jié)以上,教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上,分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

  3、公開課教學(xué)

  本學(xué)期,各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng)。公開課,課前能集體備課,課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到示范作用。同時(shí),教研組做好傳幫帶工作,由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的.方式,幫助其他教師盡快成長。

  三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

  1、九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會(huì)議(3月和5月),兩次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議(5、6月),做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

  2、做好九年級(jí)體育考試及理化生試驗(yàn)畢業(yè)考試和中考工作,四月份開始教導(dǎo)處和九年級(jí)班主任就認(rèn)真核實(shí)學(xué)生戶口,組織學(xué)生信息表,并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進(jìn)行中考報(bào)名信息采集。五月份教導(dǎo)處還和九年級(jí)班主任搞好學(xué)生中考動(dòng)員工作。為了使學(xué)生在中考出一個(gè)好成績,教導(dǎo)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流,舉行兩次模擬考試,為六月的中考作了準(zhǔn)備。

  四、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

  1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,有上課遲到和早退現(xiàn)象。

  2、個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

  3、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。

  4、個(gè)別教師的備課數(shù)量不足,備課質(zhì)量不高。

  如果說本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績的話,離不開校長室的指導(dǎo)和教導(dǎo)處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法,逐步改進(jìn)上述問題,把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)5

  “落實(shí)學(xué)生的全面發(fā)展,廣泛提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),教導(dǎo)處踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)工作細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件小事。在全體教師的共同努力下,教導(dǎo)處圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  回顧本學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、夯實(shí)過程管理,規(guī)范教學(xué)過程?

  1、抓常規(guī),學(xué)校管理更加規(guī)范

  我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,期初排好課,做到“開齊、開足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)工作檢查力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。每天派專人對(duì)教師到崗情況進(jìn)行考勤,按時(shí)巡視老師使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。通過“全校大檢查”來檢查教師教案、作業(yè)批改、單元檢測(cè),檢查學(xué)生聽課筆記及書寫規(guī)范,評(píng)估學(xué)生是否學(xué)會(huì)傾聽,是否善于傾聽等。從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  2、抓檢測(cè),教學(xué)效益穩(wěn)步提升

  繼續(xù)堅(jiān)持每次測(cè)試由專人命題、專人審題的方式,再針對(duì)考試新形勢(shì)制作答題卡。一方面顯著提升了試卷質(zhì)量,提高了命題水平,從而促進(jìn)課堂教學(xué);另一方面讓學(xué)生不斷適應(yīng)考試方式,尤其是對(duì)答題卡答題做到熟練操作。

  3、抓學(xué)籍,學(xué)籍管理更加完善

  開學(xué)之初,加班加點(diǎn)進(jìn)行一年級(jí)、七年級(jí)新生的學(xué)籍錄入及校對(duì)工作。做好了畢業(yè)班學(xué)籍資料核對(duì)、照片上傳工作。平時(shí)嚴(yán)管電子學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。

  4、控輟保學(xué),一個(gè)也不能少

  核對(duì)我校招生區(qū)域內(nèi)的學(xué)生就學(xué)情況,對(duì)于戶籍在我校招生區(qū)域內(nèi)的學(xué)生未實(shí)際就讀的學(xué)生,梳理其目前的就學(xué)情況,查實(shí)輟學(xué)原因后并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門。

  5、抓畢業(yè)班,教學(xué)效果更加顯著

  本期,學(xué)校提高對(duì)各年級(jí)教師的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。除了抓好期中、期末檢測(cè),我們還每月組織一次6―9年級(jí)月考診斷。檢測(cè)之后,召集全體老師分年級(jí)進(jìn)行研討、總結(jié)。不僅促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí),也促使老師改進(jìn)教育教學(xué)方法。同時(shí)通過愛班愛校的集體觀念教育,引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,為母校爭(zhēng)光。

  二、搭建成長平臺(tái),開展多彩活動(dòng)。

  我們?cè)诟愫谜n堂教學(xué)的同時(shí),還開展了豐富多彩的校園活動(dòng)。本學(xué)期在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,抓好、抓實(shí)了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語節(jié)、“蜀韻”詩詞大賽網(wǎng)絡(luò)海選等活動(dòng)。形式多樣的展示活動(dòng)為學(xué)生提供了展示風(fēng)采的平臺(tái),豐富了學(xué)生的校園文化生活內(nèi)涵。積極開展大課間,組織學(xué)生進(jìn)行每天一小時(shí)鍛煉活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉,落實(shí)班主任對(duì)于大課間的監(jiān)督到崗情況。及時(shí)聽取社會(huì)各界多方面的意見和建議,爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的理解和支持,努力營造有利于教育發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。

  三、抓好“聯(lián)合教研”,認(rèn)識(shí)自我教學(xué)短板

  在教導(dǎo)處的組織下,我校指定了五名優(yōu)秀教師和大廟小學(xué)五名年輕教師結(jié)成了教學(xué)互助對(duì)子,取他人之長,補(bǔ)己之短,不斷磨練自己,讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。通過這次兩校交流活動(dòng),使兩校教師感受頗深,給兩校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái),有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長。我校在與悅中小學(xué)4名教師一起進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng),確實(shí)解決了雙方青年教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法中的一些困惑,讓參加活動(dòng)的每一位老師都獲得了啟示,對(duì)自己的教學(xué)方式有了進(jìn)一步的反思。兩校青年教師們都認(rèn)為:只有多多走出去,多和兄弟學(xué)校開展這類活動(dòng),取他人之長,補(bǔ)己之短,多多磨練自己,才會(huì)讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。

  四、落實(shí)“預(yù)約聽課”,促進(jìn)教師專業(yè)成長

  通過每周的“預(yù)約聽課”,學(xué)校了解到我校教師的'真實(shí)授課水平,查找到了部分教師教學(xué)中問題根源。強(qiáng)化了教師的教學(xué)常規(guī)管理;規(guī)范了教師上課行為,提升了課堂教學(xué)監(jiān)控力度,加強(qiáng)了課堂教學(xué)過程管理,營造了“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效”的常態(tài)課堂,充分調(diào)動(dòng)全校教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過此次活動(dòng)我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

  五、參與千名教師農(nóng)村支教工程文殊小學(xué)支教活動(dòng)

  響應(yīng)民盟營山總支號(hào)召,利用我校優(yōu)勢(shì)關(guān)注教育、支持農(nóng)村學(xué)校發(fā)展,會(huì)同我縣城區(qū)其他六個(gè)學(xué)校積極進(jìn)行“農(nóng)村教育燭光行動(dòng)”。每周輪流安排多名教師對(duì)文殊小學(xué)學(xué)生進(jìn)行“禮儀與道德”、“勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐”兩個(gè)課程的教學(xué)。緩解了文殊小學(xué)教師緊缺、學(xué)科不配套、課程難開齊的壓力,幫助文殊小學(xué)開齊課程、開足課時(shí)、提高質(zhì)量、辦出特色。全面提升農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  回顧本學(xué)期,工作依然是那樣忙碌的,但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,團(tuán)結(jié)合作,努力把各項(xiàng)工作做好。在今后的工作中,我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著、工作著、努力著,切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)6

  本學(xué)期,教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃:

  一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范,對(duì)全校教師的教案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的通過年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期的'教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,取得了不錯(cuò)的成績。

  2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求,加大了課堂教學(xué)改革力度,對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實(shí)施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

  3、多方收集信息,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

  教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師教研座談會(huì),教師之間相互取長補(bǔ)短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力,促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,聽取教師相互聽課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見,定期進(jìn)行家訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

  4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

  本學(xué)期,我們專門對(duì)教案進(jìn)行了檢查,對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對(duì)做得較好個(gè)人我們及時(shí)通報(bào),公開表揚(yáng)。

  二、深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

  1、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng),合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。

  “青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展?!袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期初,開展了一次骨干教師人人公開課活動(dòng),期中還進(jìn)行一次青年教師能力測(cè)試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的_,促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?!扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺(tái),為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

  3、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見,對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信息,同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

  三、重視文體工作,確?!皟烧n、兩操”安全高效

  本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

  四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)

  教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識(shí),提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

  五、存在問題和不足

  1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

  2、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。

  本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)7

  第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步,總結(jié)才會(huì)提高?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作作如下總結(jié):

  一、主要工作

  1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

  本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌

  2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

  3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益

 ?。?)本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

 ?。?)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

 ?。?)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。

 ?。?)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

  4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

 ?。?)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

 ?。?)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過一學(xué)期的努力,對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

  5、提高了組織管理水平

  本學(xué)期按縣教育局的`安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下,綜合評(píng)價(jià)成績出色。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

  各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

  7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強(qiáng)自身建設(shè)。

  充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

  9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  扎實(shí)開展各類教研活動(dòng),大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  10、加強(qiáng)課改的過程管理。

  有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),學(xué)會(huì)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),揚(yáng)長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),扎實(shí)開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

  11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì),學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,這些活動(dòng),開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。

  12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,面向全體學(xué)生。

  我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,精心組織了32堂專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

  陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,也許是對(duì)這一工作的成績肯定的最好的詮釋。

  13、加強(qiáng)課題研究的過程管理。

  堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

  今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施,并已成功開展活動(dòng),分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo)。

  二、工作中問題的反思

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

  1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

  實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

  提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

  4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,倒裝,錯(cuò)裝,監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。

  存在的問題及未來工作設(shè)想:

  一、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

  1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);

  2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

  3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向

  學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

  二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

  我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場(chǎng),再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會(huì),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,從有到多,從多到好。

  三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。

  由于教師從上級(jí)分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,著眼于未來,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

  四、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。

  校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念??紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,從零開始,邊做邊學(xué)。

  總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)8

  一、積極投身課改,勇當(dāng)課改實(shí)驗(yàn)的排頭兵

  我們圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、開展了一系列課改實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng),有力地促進(jìn)了學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極地投身課改實(shí)驗(yàn)中。

  二、以課堂教學(xué)為突破口,深化改革

  讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓課堂充滿創(chuàng)造的活力,是我校教學(xué)改革追求的境界。本學(xué)期,我們采用現(xiàn)代信息技術(shù),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),分層遞進(jìn)等行之有效的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使課堂教學(xué)充滿活力,讓學(xué)生真正做到“我要學(xué),我會(huì)學(xué),我能行”。

  1、集體備課正?;?/p>

  各學(xué)科堅(jiān)持每周一次的集體備課制度。每次集體備課大家都為著一個(gè)共同的目標(biāo)——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平,各抒己見,暢所欲言,充分利用這一時(shí)間,廣開思路,集思廣益,碰撞出智慧的火花,大大提高了教師的教學(xué)水平。

  2、有計(jì)劃地開展教改實(shí)驗(yàn)

 ?。?)以一年級(jí)的三個(gè)班為試點(diǎn)開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語生本教材的實(shí)驗(yàn)。

 ?。?)“分層遞進(jìn)”步步深入。該實(shí)驗(yàn)從上個(gè)學(xué)期開始,在3——6年級(jí)進(jìn)行。本學(xué)期,除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次,探索因材施教的模式外,加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,真正根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長來進(jìn)行教學(xué)和評(píng)價(jià)。通過一年的實(shí)驗(yàn),學(xué)生學(xué)科的整體成績有較明顯的提高。

  3、改革教學(xué)方法

  教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展,需要我們不斷更新觀念,不斷探索研究,使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)展。為此,我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中首先實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換,教師由教學(xué)的主宰、中心,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者;學(xué)生由被動(dòng)的接受者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體、主人。其次,我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方式。一方面,在課堂教學(xué)中,把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫串于教學(xué)的全過程。另一方面,我們重視學(xué)生綜合性、探究性的學(xué)習(xí)。

  三、積極開展教研活動(dòng),增強(qiáng)教改意識(shí)

  1、邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座

  本學(xué)期,我校聘請(qǐng)國內(nèi)一些專家名師來學(xué)校傳經(jīng)送寶,大大提高了學(xué)校教師隊(duì)伍和科研隊(duì)伍的'素質(zhì),加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進(jìn)的步伐。

  通過專題講座,老師們深刻領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神和實(shí)質(zhì),開闊了視野,樹立了嶄新的教育觀念,提升了理論水平。

  2、定期開展教研組活動(dòng)

  (1)各學(xué)科堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng)。在活動(dòng)中,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),探討科學(xué)有效的教學(xué)方法,積極開展以說課為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng),各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁,教改意識(shí)強(qiáng)。

  (2)堅(jiān)持教師與教師、科組與科組之間的聽課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)交流。提倡以老帶新,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。

  4、積極鼓勵(lì)教師寫作教育教學(xué)論文。

  本學(xué)期,學(xué)校積極鼓勵(lì)教師撰寫有水平、有價(jià)值的教育教學(xué)論文,全校教師共寫教育教學(xué)論文50多篇。

  5、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽課,拓展視野,提高認(rèn)識(shí)。

  通過以上一系列的教研活動(dòng),不僅拓展了老師們的教學(xué)視野,增強(qiáng)了教師們創(chuàng)新教改的意識(shí),而且老師們從中得到了鍛煉和提高。

  五、新學(xué)期的思考

  隨著新年鐘聲的敲響,過去的一個(gè)學(xué)期已悄然而去,輝煌的成績也屬于過去,放眼未來,我們?nèi)愿械饺沃氐肋h(yuǎn)。如何把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生?怎樣給學(xué)生更多的思考空間?能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī)?如何讓分層遞進(jìn)教學(xué)達(dá)到更好的效果?……這都需要我們教師共同努力探討和研究的。愿我校教師在課改的的風(fēng)浪中搏擊,在課改的潮頭上沖擊。

  20xx年1月12日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)9

  一學(xué)期以來,教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下,按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):

  一、工作

  1、教學(xué)工作做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,任課教師的安排,課表的編排,課本的發(fā)放,學(xué)生分班等。

  2、召開了六年級(jí)教師會(huì)議。對(duì)xx屆六年級(jí)畢業(yè)班合格驗(yàn)收考試成績進(jìn)行了總結(jié),肯定了成績,指出了不足,提出了要求。

  3、完善教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課、作業(yè)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度。

 ?。?)教師上課實(shí)行候堂制,值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查,對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。

 ?。?)規(guī)定老師上課不能坐教,不能體罰或變相體罰學(xué)生。

 ?。?)不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。

  (4)禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教。

 ?。?)教導(dǎo)處對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行聽課,并全程參與語文、數(shù)學(xué)、綜合組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。

 ?。?)強(qiáng)調(diào)了寫字課教學(xué)的要求。

  4、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。

  充分利用班級(jí)讀書柜、學(xué)校圖書室、閱覽室,開展學(xué)生讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格,由圖書管理員如實(shí)記錄,及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況。

  5、抓好寫字教學(xué)。

  利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進(jìn)行寫字教學(xué)和輔導(dǎo),并進(jìn)行寫字比賽,推進(jìn)了我?!皶ㄌ厣珜W(xué)校創(chuàng)建”。

  二、教學(xué)常規(guī)工作

  三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查、量化,對(duì)老師們的《教師成長記錄手冊(cè)》、學(xué)生作業(yè)、寫字本等進(jìn)行檢查,做到有記載,有總結(jié),有通報(bào)。

  三、教科研工作

  1、校本研修活動(dòng)常態(tài)化。

  10月是我校的教研月。語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),分別確定了教學(xué)教研主題:語文組“經(jīng)典誦讀”;數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”;英語組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”。活動(dòng)做到有方案,有過程,有總結(jié),開展得扎實(shí)有序。

  2、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。

  全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修,并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運(yùn)用到校本教研中。從報(bào)名、加入qq群、分組,進(jìn)行線上研修,線下作業(yè),老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。我校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動(dòng),分管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師、信息技術(shù)骨干教師在武漢進(jìn)行培訓(xùn),研修組長在沙洋進(jìn)行培訓(xùn);輔導(dǎo)教師徐行琴、蔡勇對(duì)老師們進(jìn)行了《課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用》的講解和培訓(xùn)工作;汪克專老師對(duì)全鎮(zhèn)老師分批對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實(shí)際操作問題、word的編輯做了示范和講解;老師們觀看了專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修解答問題視頻會(huì)。

  網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界,提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),提升了教師素養(yǎng),為教師成長起到促進(jìn)作用。

  3、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)。

  本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)(xx小學(xué)、xx小學(xué)),幾所學(xué)校的老師就低年級(jí)識(shí)字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流,為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),推動(dòng)了我校的教研活動(dòng)。

  4、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué),語文2節(jié),英語1節(jié),數(shù)學(xué)1節(jié),實(shí)現(xiàn)“資源共享,共同成長”,在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用。

  5、組織教師進(jìn)行課題研究。

  我校大小教研課題共5個(gè),省德育課題2個(gè)(生態(tài)德育、五項(xiàng)專題),省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”,語數(shù)兩個(gè)小課題。10月生態(tài)德育課題“主體參與 主動(dòng)體驗(yàn) 自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了匯報(bào);語數(shù)小課題接受專家組檢查,順利結(jié)題。

  6、組織教師撰寫論文。

  組織教師進(jìn)行學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,我校有五位教師獲獎(jiǎng):一位一等獎(jiǎng),兩位二等獎(jiǎng),三位三等獎(jiǎng)。有個(gè)別教師的`論文發(fā)表。

  四、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

  對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃,提供到縣、市、省各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),老教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),進(jìn)行“傳幫帶”,鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽,以利于他們更快地成長。

  五、積極組織學(xué)生和教師參賽。

  1、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽、“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽、小學(xué)生英語運(yùn)用能力大賽。

  2、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)。

  組織學(xué)生和教師參加比賽,讓他們得以個(gè)性化發(fā)展,給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

  今年9月10日,我校楊萬秉、王清華兩位教師被評(píng)為“沙洋縣優(yōu)秀教師”,王會(huì)子老師被評(píng)為“教壇新秀”。

  六、教學(xué)工作中的不足

  1、教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

  從檢查的情況看,《教師的成長記錄手冊(cè)》有的寫得很簡(jiǎn)單,聽課次數(shù)不夠,單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符,作業(yè)批改不細(xì)致等,需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處,教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查,起到監(jiān)督作用。

  2、網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性不大。

  老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高,認(rèn)為作用不是很大,加重了老師們的負(fù)擔(dān)。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來看,老師們有的完成的質(zhì)量不高,對(duì)于后期的磨課,還需要老師們?cè)鷮?shí)開展線下活動(dòng),才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  xx小學(xué)教導(dǎo)處

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)10

  總結(jié)20__年的工作,我心中常在反思:我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來,我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早,走的比學(xué)生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。

  二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng),組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。

  新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的.指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng),增強(qiáng)了教研的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  20__年2月,我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。作為課題組組長的我,認(rèn)真組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄,撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié),并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。

  三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

  作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)??荚u(píng)教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析,指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

  6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。

  7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  總之,20__年是忙碌的一年,也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影,我只是盡了自己的微薄之力。在這里,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)11

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)辦學(xué)規(guī)定,以深化課程改革為中心,以有效教學(xué)為主題,以課堂教學(xué)研究為主陣地,以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,用心投入教改實(shí)驗(yàn),注重教師教學(xué)潛力的培養(yǎng),實(shí)施課堂教學(xué)的有效性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,現(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)了教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向了規(guī)范化、科學(xué)化,提高了學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  1、加強(qiáng)了各學(xué)科備課管理、作業(yè)管理、課堂教學(xué)管理,教導(dǎo)處堅(jiān)持組織教師業(yè)務(wù)月查制度,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,檢查之后及時(shí)進(jìn)行反饋,幫忙任課教師進(jìn)行整改,資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行存檔;組織部分教師參加了區(qū)教研室組織的備課作業(yè)展評(píng),取得了很好的成績;及時(shí)了解各年級(jí)各科教學(xué)進(jìn)度狀況,要求教師根據(jù)課程設(shè)置變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,提前預(yù)防,最大限度的避免了本學(xué)期課程調(diào)整所帶來的沖擊;學(xué)期末,學(xué)校進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)備課檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽復(fù)習(xí)課活動(dòng),促進(jìn)了教師復(fù)習(xí)效率的提高。

  2、落實(shí)課程計(jì)劃,定位于課堂教育,扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把課開齊、上足、上好。根據(jù)上級(jí)要求及時(shí)調(diào)整了課程表,加大了對(duì)地方課程、學(xué)校課程的管理,引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式,努力提高課堂效率。

  3、認(rèn)真組織各類學(xué)生測(cè)驗(yàn),及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié):根據(jù)教研室要求,作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,提前安排好教師、試卷、聽力廣播、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等事項(xiàng),保證期中和期末考試的順利進(jìn)行,同時(shí)要求各教師和備課組作好質(zhì)量分析,要求找出原因和對(duì)策,促進(jìn)教學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  4、了解學(xué)生動(dòng)態(tài),用心引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí):根據(jù)教師反映和深入的學(xué)生調(diào)查,在期中考試后,學(xué)校組織了全校師生大會(huì),對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)表彰,對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出了具體要求,鼓勵(lì)學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),為期末考試作好充分準(zhǔn)備。

  5、克服困難,嚴(yán)密組織了中考報(bào)名、畢業(yè)證填報(bào)和五年級(jí)升學(xué)考試工作。

  6、規(guī)范了學(xué)籍管理工作,為九年級(jí)學(xué)生重新拍照錄入,建立了貼合省定標(biāo)準(zhǔn)的電子學(xué)籍;規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù),促進(jìn)了學(xué)籍管理水平的提高。

  7、組織八、九年級(jí)學(xué)生參加了省市理化生競(jìng)賽,透過評(píng)選組織七年級(jí)學(xué)生參加了區(qū)英語學(xué)習(xí)水平展示活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。

  1、各教研組根據(jù)制訂好的工作計(jì)劃,由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、群眾備課、說課、評(píng)課等交流活動(dòng),并且做好了教研活動(dòng)過程的記載。

  2、做好老教師的“傳、幫、帶”工作。指導(dǎo)老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予青年教師悉心指導(dǎo),促進(jìn)了青年教師的盡快成長。

  3、組織教師報(bào)名參加區(qū)教研室組織的新課程教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),先組織教研組內(nèi)評(píng)選,為教辦初選和教研室終選安排好了相關(guān)事宜,透過理論水平考試,有12位教師順利達(dá)標(biāo)。

  4、用心推薦教師參加了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并做好評(píng)選安排,有8位教師獲獎(jiǎng)。

  5、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方式,組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長,拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用,在學(xué)校開好示范課。

  6、繼續(xù)扎實(shí)有效的開展課題研究,全力支持教師參加各級(jí)各類課題研究活動(dòng),其中我校申報(bào)的一項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)市級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段,理化生學(xué)科的省級(jí)課題研究已經(jīng)立項(xiàng),這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平,促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。

  三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

  1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校大力支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,90%的教師已透過了本科學(xué)歷的進(jìn)修。

  2、組織了新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,劃分了學(xué)習(xí)小組,統(tǒng)一規(guī)定了學(xué)習(xí)資料,對(duì)教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收,并填寫好了繼續(xù)教育登記證書。

  3、多方面創(chuàng)造條件為教師帶給提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  四、精心準(zhǔn)備,嚴(yán)格把關(guān),集中精力做好了各項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作。

  本學(xué)期時(shí)間短,檢查驗(yàn)收個(gè)性多。我們克服困難,認(rèn)真收集各種資料,順利透過了各項(xiàng)檢查驗(yàn)收。主要有:省專項(xiàng)督導(dǎo)、市教研室的調(diào)研、區(qū)教研室的調(diào)研和學(xué)期初、學(xué)期末檢查、抽測(cè),教辦的學(xué)期初、學(xué)期末檢查、區(qū)教育科、教科所、條件裝備辦公室等的檢查驗(yàn)收等。

  五、工作中問題的反思

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善,必須程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

  1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

  實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,個(gè)性是本學(xué)期實(shí)行新的課程設(shè)置方案后,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,如何在有限的時(shí)間里取得最大的效果是我們下學(xué)期課堂教學(xué)研究的最大課題。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

  由于一些骨干教師的年齡在逐漸增大,新教師又不能及時(shí)補(bǔ)充,我校教師平均年齡已接近40歲,這是困擾我校發(fā)展的最大瓶頸。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的`現(xiàn)象,個(gè)別教師對(duì)待常規(guī)教學(xué)任務(wù)不夠認(rèn)真,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在必須范圍內(nèi)予以公布,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

  4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

  本學(xué)期的教研組工作取得了必須的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的用心性與職責(zé)心問題,政、史、地、生、體等組單元測(cè)試的進(jìn)一步落實(shí)問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有職責(zé),用心主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,帶給更好的服務(wù)也是學(xué)校在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

  總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,構(gòu)成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)12

  本學(xué)期立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、常規(guī)管理

  教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)與保證,,學(xué)校對(duì)常規(guī)工作緊抓不放。開學(xué)伊始,教導(dǎo)處就組織教師學(xué)習(xí)了教體局的相關(guān)文件,學(xué)校根據(jù)文件精神對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)作了詳細(xì)和明確的要求。為使工作落到實(shí)處,教導(dǎo)處組織備課組長交叉檢查教師的備課、作業(yè)、聽課等情況,及時(shí)督促教師按要求做好教學(xué)常規(guī)。

  二、校本教研

  1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)?!叭?xiàng)”學(xué)習(xí)制度。即業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)和課題組學(xué)習(xí)。

  2.公開教學(xué)和集體備課

  4月3日和4月4日,學(xué)校進(jìn)行了全校性的公開教學(xué),共有14名教師參加了語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合科目的公開教學(xué)。上公開課之前,備課組選定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,集思廣益。上完課之后全體成員評(píng)課、議課、反思,公開教學(xué)和集體備課促進(jìn)授課教師及全體老師的共同提高。

  3.開展校際教學(xué)研討交流

  6月11日和12日,上海市廣中路小學(xué)受邀到我校進(jìn)行教學(xué)教研交流。廣中路小學(xué)和我校的六位老師分別上了語文、數(shù)學(xué)、英語交流課,兩校的老師就教學(xué)方法、教學(xué)心得暢所欲言。廣中路小學(xué)路的副校長做的《綠潤心靈——廣中路小學(xué)國際生態(tài)學(xué)校創(chuàng)建紀(jì)實(shí)》的講座和鄧淑敏老師執(zhí)教的繪本閱讀課《團(tuán)圓》給我們帶來了最前沿、最先進(jìn)的教學(xué)理念,令人耳目一新。

  4.6月上旬,我校順利通過了了義務(wù)教育均衡發(fā)展的省級(jí)級(jí)驗(yàn)收。

  三、教師培訓(xùn)

  1.開展小課題研究

  為了讓每周的'教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,本學(xué)期教導(dǎo)處開展了小課題研究,小課題研究突出一個(gè)“小”字,針對(duì)教師在教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行研究,找出解決問題的辦法,提高教師素質(zhì)。從十一周開始對(duì)小課題的研究進(jìn)行展示,六個(gè)年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)備課組就本組的小課題研究進(jìn)行匯報(bào)。12個(gè)課題研究小組采用小組長匯報(bào)、學(xué)生表演、板報(bào)展示等形式展示在研究中取得的成績,共同探討下一步研究的方向。

  2.舉行第七屆“石榴花開”誦讀會(huì)

  5月25日我校第七屆“石榴花開”誦讀會(huì)隆重舉行,同學(xué)們?cè)谡b讀會(huì)上或吟誦唐詩宋詞、或朗讀名篇、或情境表演。在誦讀會(huì)期間里學(xué)校開展了一系列的讀書交流活動(dòng),一是教師主題閱讀讀書交流,而是學(xué)生書簽、讀書卡制作。

  3.教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

  我校除了積極做好上級(jí)布置的外出學(xué)習(xí)任務(wù)之外,還多形式、多渠道創(chuàng)造教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),如貴陽的班主任培訓(xùn)、杭州的“千課萬人”深圳的“新語文主題閱讀”等,到今天為止,我校到外地學(xué)習(xí)的老師有72人次,外出學(xué)習(xí)極大地開闊了教師的眼界,更新了教育理念,促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的提高。

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