【前言】以下是熱心會員“kuxuhe”收集的學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)，供大家賞析。
自9月份至今，我已經(jīng)在修文中學(xué)上班了一個學(xué)期。在此期間，承擔(dān)著高一（19）、（20）班的地理教學(xué)任務(wù)及其高一（19）班的班主任助手角色，同時負責(zé)鄧洪名師工作室的一部分事務(wù)，還擔(dān)任高三級部教務(wù)員。經(jīng)過這段時間的磨煉，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，并且受到學(xué)生的稱贊。本學(xué)期的總結(jié)如下：一、政治思想方面：本學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)“三自一新”教育理論，積極更新教育理念，轉(zhuǎn)變老師在課堂中的人物，以學(xué)生為核心。參加了校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育的有關(guān)學(xué)習(xí)，并對相關(guān)的政治理論進行了大量的筆記記錄。新的教育模式不可以傳統(tǒng)的反復(fù)講解，因此我們應(yīng)該擁有完善的教育理念，以應(yīng)對教學(xué)的轉(zhuǎn)變。我在促進“三自一新”教育改革的前提下，既重視團體政治理論學(xué)習(xí)，還注重從書本中吸收養(yǎng)分，用心感悟在新形勢下如何成為一名優(yōu)秀老師。二、教育教學(xué)方面：1、備課（1）備課前，我會深入分析教材，保證對教材的核心思想分析透徹，基本概念掌握嫻熟，重難點分析清楚、分析到位，可以熟練掌握。（2）關(guān)心學(xué)生學(xué)情，留意到每個班級及各個年齡段學(xué)生的特征。例如，十九班的學(xué)生課堂氣氛活躍，積極參與；因此可以安排更多合作任務(wù)讓他們探究；而二十班的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、重視提問，因此可預(yù)留時間讓他們獨立思考，激勵學(xué)生提問問題。在此過程中，依據(jù)學(xué)生的具體情況將難題進行細分，深入淺出地適應(yīng)他們的發(fā)展。（3）撰寫教案，靈活運用課本內(nèi)容后，我會認真組織語言編寫教案，經(jīng)過實驗和修改確定方案。同時，要根據(jù)學(xué)生的具體情況撰寫導(dǎo)學(xué)案。根據(jù)不同班級和學(xué)生，內(nèi)容上也需有所側(cè)重，成績優(yōu)良的班級應(yīng)重視學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；樂于學(xué)習(xí)的普通班則須側(cè)重基本知識的理解。（4）在上課前，自主模擬課堂，嘗試不同的教學(xué)方法，尋找更新穎的教學(xué)策略。2、課堂（1）上課前，我會把導(dǎo)學(xué)案分發(fā)給學(xué)生，并完成“自主學(xué)習(xí)內(nèi)容”。課堂前五分鐘，我會讓學(xué)生開展教材預(yù)習(xí)。雖然學(xué)生以前已完成自主學(xué)習(xí)，仍有許多人未用心細讀教材。而課前的幾分鐘是學(xué)生專注力最集中的時段，通過有效的預(yù)習(xí)，課堂效果可以事半功倍。（2）課堂上，我會積極組織學(xué)生，隨時注意他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣不足，例如在第三節(jié)課時，學(xué)生剛結(jié)束體育活動，可能感覺疲憊，我會根據(jù)說笑話和游戲去吸引他們的注意力，然后再重歸課堂。（3）課堂中，設(shè)計活動以激發(fā)學(xué)生的主動性與主動性，實踐講練融合的教學(xué)模式。我發(fā)現(xiàn)，在每次知識講解后進行隨堂訓(xùn)練，可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，所以在每個知識點后分配1-2個訓(xùn)練是非常有效的。（4）及時留作業(yè)以鞏固練習(xí)，作業(yè)量無須太多，精簡作業(yè)能確保學(xué)生在數(shù)量與品質(zhì)上都能達到規(guī)定。3、課后 對學(xué)生的作業(yè)情況開展認真反思，了解并尊重學(xué)生，從他們的角度考慮尋找難題，與學(xué)生進行良好的交流。三、其它工作層面：除了出任高一（19）班班主任助理外，我還承擔(dān)鄧洪名師工作室的部分工作，同時兼任高三級部教務(wù)員。在工作上，我堅持以效率為主，絕不因個人私事影響工作時間。嚴于律己，務(wù)實工作，完成院校下發(fā)的各項任務(wù)。為了提高自己的素養(yǎng)，除了積極參與各種培訓(xùn)，我還廣泛聽取別人授課。此外，經(jīng)常在課余與學(xué)生聯(lián)絡(luò)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，盡管在教學(xué)中也存在不足之處，必須在今后進一步努力改善。針對本學(xué)期工作，我盡職盡責(zé)地完成了每一項任務(wù)。與別人相處，尤其是與學(xué)生接觸時，我一直保持陽光向上的心態(tài)。在未來的工作中，我將持續(xù)努力，力爭成為一名備受學(xué)生喜愛的好老師。
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