以下是網(wǎng)友“xinhaotaoyegu”分享的教師個(gè)人交流工作總結(jié)，供大家閱讀。
20xx年9月，我懷著期待、喜悅和期待的心情，有幸參與了縣教育部門組織教師交流執(zhí)教活動(dòng)。與其說(shuō)交流，倒不如說(shuō)是一次學(xué)習(xí)與鍛煉。從進(jìn)入交流學(xué)校的第一天起，我便立志要用心學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地工作，盡己所能發(fā)揮特長(zhǎng)，出色完成交流任務(wù)。本次交流讓我有機(jī)會(huì)在各個(gè)環(huán)境里，應(yīng)對(duì)各種類型的學(xué)生實(shí)施教學(xué)過(guò)程，讓我意識(shí)到怎樣在不同學(xué)校環(huán)境里有效開展工作，從中受益匪淺。一、彼此關(guān)懷，提高交流信念交流期內(nèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們做思想工作，幫我們清除顧慮，堅(jiān)定信念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還多次親身打電話詢問(wèn)大家生活和工作狀況，在繁忙中騰出時(shí)間親訪交流學(xué)校，給予我們溫暖和關(guān)懷，進(jìn)一步堅(jiān)定了大家在交流學(xué)校努力工作的決心。二、奮發(fā)圖強(qiáng)，提升個(gè)人素質(zhì)交流學(xué)校有著靈便、獨(dú)特和實(shí)用的管理及教學(xué)方式，教師們?cè)诠ぷ魃锨趭^努力，對(duì)孩子們更是傾注了愛(ài)與耐心。我在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，清楚意識(shí)到了自身的不足，提升了憂患意識(shí)和學(xué)習(xí)的緊迫感，促進(jìn)我在出任八年級(jí)語(yǔ)文和班主任的工作中對(duì)自己設(shè)置高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我謙虛學(xué)習(xí)交流學(xué)校教師的教學(xué)模式，深入分析教材，交流工作經(jīng)歷，力求提升自身的文化素養(yǎng)。同時(shí)，我還加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育研究知識(shí)，及時(shí)積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，以提升自身的任教水準(zhǔn)。三、主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視個(gè)人成長(zhǎng)1、深入教學(xué)。參加交流工作，首要任務(wù)是提升教育教學(xué)水平。在交流學(xué)校出任七年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任時(shí)，我深入分析教材，不斷加強(qiáng)學(xué)生的主體性，選用獨(dú)立、合作和探究的學(xué)習(xí)方法；班主任工作側(cè)重交流與溝通，盡量貼近學(xué)生，了解他們的想法，激起學(xué)習(xí)激情。2、積極參與教研。在交流期內(nèi)，我積極參與聽課與評(píng)課，上課次數(shù)達(dá)到二十次。全面提升教學(xué)質(zhì)量和推動(dòng)學(xué)生獨(dú)立、健康發(fā)展是永恒的主題。我積極參與教學(xué)研討，表達(dá)自己的看法，同時(shí)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。基于學(xué)校具體，探討如何創(chuàng)建獨(dú)立、互助、學(xué)習(xí)型課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作觀念，熟練掌握多種教學(xué)方法，不斷提升我的職業(yè)素養(yǎng)。3、關(guān)注學(xué)生。短短一周的時(shí)間，我?guī)У陌嗉?jí)的孩子給我留下了深刻的印象。他們聰明活潑，但因年齡小，習(xí)慣不盡理想。我注重培養(yǎng)學(xué)生日常習(xí)慣養(yǎng)成，利用休息時(shí)間開展走訪，與家長(zhǎng)溝通兒童在學(xué)校及家庭的學(xué)習(xí)和生活情況，共同奮斗促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?？偟脕?lái)說(shuō)，做為教師，需要不斷學(xué)習(xí)與充電，才能不被時(shí)代淘汰。走出去能夠開闊眼界，獲得知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。我也衷心祝愿該類交流活動(dòng)能持續(xù)開展，讓大家在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。
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