【前言】下面是會員“canshangyuanjijiu”收集的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié),供大家賞析。
我任教三十余年,始終出任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。自身進到教育行業(yè)至今,我一直以盡職盡責(zé)、踏實肯干的態(tài)度對待我工作,堅持以“師德”來規(guī)范自己的教學(xué),以“不誤人子弟”為座右銘。依據(jù)慣例,每年這時我會總結(jié)一學(xué)期工作,詳細如下:
一、在思想上,以不斷進取為目標。
我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試,認真進行政治學(xué)習(xí)和教育理論研究,以提高自己的思想境界。我深知,要教育好學(xué)生,教師需言傳身教,時刻立德樹人,以身作則,用自身的品格和行為去感染學(xué)生,努力讓學(xué)生和家長接受與喜愛我。做為教師,我時刻注意自己的師表形象,同時也非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。我相信,良好的品德是所有人最美的特性。面對社會的整體環(huán)境和學(xué)生的人群環(huán)境,我將學(xué)生的德育和美育提升到最重要的位置。在工作上,我始終保持積極主動、努力盡責(zé),愿意接受學(xué)校布置的各項工作,并注重文化學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)中,提高自己的思想境界、理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。
二、在教學(xué)工作中,喜愛本職,虛心求教。
將學(xué)生教好,讓他們獲得成功,是所有教師最大的愿望和榮耀。在如今的教育教學(xué)中,光憑一點知識是不夠的,教師必須不斷汲取新知。在工作上,我懂得學(xué)習(xí)的意義,抓住每一個機會,努力學(xué)習(xí),讓自己的教育教學(xué)水平和管理能力不斷提升。在校內(nèi),我虛心向信息技術(shù)方面的寇老師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)方式。比如,他利用相機拍攝學(xué)生工作,根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)在大屏幕上展現(xiàn),進行逐一更正,我參考了這一方法,取得了很好的效果,打破了傳統(tǒng)的黑板更正方式。我還常向身邊的資深教師求教,提高自己的教學(xué)過程水準。
三、用心幫助班主任搞好班務(wù)工作
這個學(xué)期我接手了一個新班級,為了能和學(xué)生快速建立良好關(guān)系,我經(jīng)常和班主任劉永華老師討論學(xué)生的發(fā)展,掌握小朋友的家庭和思想狀況,給予他們自由空間,讓他們獲得更多鍛煉的機會。
(一)、充足利用體育場地
孩子們熱愛體育,我時常跟他們一起打球,了解他們,幫助其創(chuàng)建奮力拼搏的自信。我教他們弘揚各自專長,合理安排,增強身體素質(zhì)。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師重道是我們的傳統(tǒng)美德。尊重老師的方式包括看到老師問候等,但這還不夠。我們要培養(yǎng)學(xué)生建立正確的尊師觀念,如課堂上積極發(fā)言,認真完成作業(yè)并立即提問,維持作業(yè)格式正確,關(guān)注班級衛(wèi)生,愛護公共財物等。這包括了各方面優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)。
守規(guī)矩不僅限于端正坐姿,更應(yīng)緊隨課堂節(jié)奏,思維清晰,及時回應(yīng)難題。我也激勵學(xué)生在合適機會插嘴,這樣能達到良好的學(xué)習(xí)效果。
六年級的學(xué)生自覺性提高,假如我們?yōu)槠鋫浜靡磺?,孩子們將失去原有的好奇心和探索精神。因此,只有放手讓他們?nèi)ピ囍?,他們才能進取與創(chuàng)新。利用小組活動來讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和深入探討難題。
(三)、與學(xué)生常常進行交流
做為老師,我明白孩子們必須激勵與信心。經(jīng)常在不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)班里的中等生也逐漸動腦子了。每個學(xué)生都是家庭的寶貝,他們需要愛、適用和贊美,而我樂于給予每位學(xué)生贊揚,就算他是班里學(xué)業(yè)較差的同學(xué)。
自然,事情是相對的,我不是一味的贊美和放任,有時也會嚴肅指責(zé)。這便是掌握交心的分寸。特別是對犯嚴重錯誤的學(xué)生,要讓他們明白錯誤的代價,并支持他們下決心去糾正,給予他們信心。
回望這一學(xué)期的教學(xué)工作,不乏甜酸苦辣,喜怒哀樂,積累了豐富的經(jīng)驗。我將繼續(xù)認真踏實地工作,做一個受學(xué)生青睞的老師,獲得父母支持的老師,遭受領(lǐng)導(dǎo)信任的教師,及其在社會上得到稱贊的老師。
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