【前言】下面是會員“canshangyuanjijiu”收集的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)，供大家賞析。
我任教三十余年，始終出任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。自身進到教育行業(yè)至今，我一直以盡職盡責(zé)、踏實肯干的態(tài)度對待我工作，堅持以“師德”來規(guī)范自己的教學(xué)，以“不誤人子弟”為座右銘。依據(jù)慣例，每年這時我會總結(jié)一學(xué)期工作，詳細如下：
一、在思想上，以不斷進取為目標。
我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試，認真進行政治學(xué)習(xí)和教育理論研究，以提高自己的思想境界。我深知，要教育好學(xué)生，教師需言傳身教，時刻立德樹人，以身作則，用自身的品格和行為去感染學(xué)生，努力讓學(xué)生和家長接受與喜愛我。做為教師，我時刻注意自己的師表形象，同時也非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。我相信，良好的品德是所有人最美的特性。面對社會的整體環(huán)境和學(xué)生的人群環(huán)境，我將學(xué)生的德育和美育提升到最重要的位置。在工作上，我始終保持積極主動、努力盡責(zé)，愿意接受學(xué)校布置的各項工作，并注重文化學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)中，提高自己的思想境界、理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。
二、在教學(xué)工作中，喜愛本職，虛心求教。
將學(xué)生教好，讓他們獲得成功，是所有教師最大的愿望和榮耀。在如今的教育教學(xué)中，光憑一點知識是不夠的，教師必須不斷汲取新知。在工作上，我懂得學(xué)習(xí)的意義，抓住每一個機會，努力學(xué)習(xí)，讓自己的教育教學(xué)水平和管理能力不斷提升。在校內(nèi)，我虛心向信息技術(shù)方面的寇老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)方式。比如，他利用相機拍攝學(xué)生工作，根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)在大屏幕上展現(xiàn)，進行逐一更正，我參考了這一方法，取得了很好的效果，打破了傳統(tǒng)的黑板更正方式。我還常向身邊的資深教師求教，提高自己的教學(xué)過程水準。
三、用心幫助班主任搞好班務(wù)工作
這個學(xué)期我接手了一個新班級，為了能和學(xué)生快速建立良好關(guān)系，我經(jīng)常和班主任劉永華老師討論學(xué)生的發(fā)展，掌握小朋友的家庭和思想狀況，給予他們自由空間，讓他們獲得更多鍛煉的機會。
（一）、充足利用體育場地
孩子們熱愛體育，我時常跟他們一起打球，了解他們，幫助其創(chuàng)建奮力拼搏的自信。我教他們弘揚各自專長，合理安排，增強身體素質(zhì)。
（二）、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師重道是我們的傳統(tǒng)美德。尊重老師的方式包括看到老師問候等，但這還不夠。我們要培養(yǎng)學(xué)生建立正確的尊師觀念，如課堂上積極發(fā)言，認真完成作業(yè)并立即提問，維持作業(yè)格式正確，關(guān)注班級衛(wèi)生，愛護公共財物等。這包括了各方面優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)。
守規(guī)矩不僅限于端正坐姿，更應(yīng)緊隨課堂節(jié)奏，思維清晰，及時回應(yīng)難題。我也激勵學(xué)生在合適機會插嘴，這樣能達到良好的學(xué)習(xí)效果。
六年級的學(xué)生自覺性提高，假如我們?yōu)槠鋫浜靡磺?，孩子們將失去原有的好奇心和探索精神。因此，只有放手讓他們?nèi)ピ囍?，他們才能進取與創(chuàng)新。利用小組活動來讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和深入探討難題。
（三）、與學(xué)生常常進行交流
做為老師，我明白孩子們必須激勵與信心。經(jīng)常在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)班里的中等生也逐漸動腦子了。每個學(xué)生都是家庭的寶貝，他們需要愛、適用和贊美，而我樂于給予每位學(xué)生贊揚，就算他是班里學(xué)業(yè)較差的同學(xué)。
自然，事情是相對的，我不是一味的贊美和放任，有時也會嚴肅指責(zé)。這便是掌握交心的分寸。特別是對犯嚴重錯誤的學(xué)生，要讓他們明白錯誤的代價，并支持他們下決心去糾正，給予他們信心。
回望這一學(xué)期的教學(xué)工作，不乏甜酸苦辣，喜怒哀樂，積累了豐富的經(jīng)驗。我將繼續(xù)認真踏實地工作，做一個受學(xué)生青睞的老師，獲得父母支持的老師，遭受領(lǐng)導(dǎo)信任的教師，及其在社會上得到稱贊的老師。
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