【導(dǎo)語】本文是熱心會員“pls8951”收集的幼兒老師個人年終工作總結(jié)，以供借鑒。
在這個雪花紛飛的季節(jié)里，充滿希望和收獲的喜悅，我回顧匆匆流逝的時光，忙碌而充實(shí)的20xx年也悄然離去。歲月如梭，好像稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼又結(jié)束了一學(xué)年工作。回首過去一年經(jīng)歷過的點(diǎn)滴，雖然工作忙碌，然而繁忙帶來的充實(shí)感卻讓我倍感欣慰?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我持續(xù)努力的動力?？粗⒆觽冊诔砷L的過程中，我從他們身上獲得了濃濃的榮譽(yù)感。在這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與同事的支持下，我順利完成了各類教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下，希望通過總結(jié)汲取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取在今后的工作中取得更大的造就。
一、思想方面：
我始終認(rèn)真遵守幼兒園里規(guī)章制度，和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，把幼稚園看作自己的家，全心投入到教學(xué)中，做到言傳身教，立德樹人。我熱愛學(xué)前教育工作，堅(jiān)守自己的崗位，維持敬業(yè)精神。積極學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教學(xué)理念，參與各種培訓(xùn)和觀看。新的教育模式需要我們具有先進(jìn)的教育理念，以滿足教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我不僅重視集體的理論學(xué)習(xí)，還注重根據(jù)閱讀書來提高自己的素質(zhì)，仔細(xì)研究新形式下如何成為一名優(yōu)秀的老師。
二、班級工作：
愛惜孩子就必須全面了解他們，包含他們的身體狀況、家庭情況、個人愛好和情感變化。這是搞好教學(xué)管理、防止教育盲點(diǎn)、因人施教的前提，也是提升教育管理能力、提升教學(xué)質(zhì)量的前提。
為了了解孩子們，我每天都和他們共同活動，課間和他們打游戲，午休時和他們交流，慢慢了解他們的相關(guān)情況。在平時工作中，我主動與家長溝通，完成佳園一體化，一直探討孩子的教學(xué)。在生活中，我盡量關(guān)注每一個孩子的身體健康。在教學(xué)中，我采用適宜孩子們的教學(xué)模式，讓他們?nèi)菀渍J(rèn)可。
三、教育教學(xué)方面：
如今的我先不談授課的優(yōu)劣，而是從擔(dān)心上課到期盼上課，我覺得自己打敗了內(nèi)心的恐懼。本學(xué)期，每次開會我都聽見梅老師分配其他老師的教研課，直到最后我忍不住向領(lǐng)導(dǎo)給出了我很想上課。我始終牢記：“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人！”我仔細(xì)分析教材，并為即將到來的課堂做了充足的準(zhǔn)備?！稉u籃》這節(jié)音樂活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并提出了更高的要求。課后，我又對教材展開了思考，并對其他兩個班展開了進(jìn)一步探討，也都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的稱贊。
教書育人是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)，看著孩子們的日漸發(fā)展，作為教師我覺得無比欣慰。孩子們天真爛漫、充滿好奇心與求知欲，這就需要我掌握更多的知識來滿足他們的需求。因此，我在業(yè)余時間閱讀大量書本，碰到孩子們的問題無法及時回答時，我就會通過書本或網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)資料，保證給他們提供準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃，備課時力求知識傳授準(zhǔn)確性與教學(xué)方法的靈活性。在課堂上，我積極運(yùn)用多種教學(xué)方式，并利用生動簡潔的表達(dá)吸引孩子們注意力，給予他們充足的空間去發(fā)揮想象。我一直堅(jiān)持面向全體兒童，依據(jù)班級的特性重視個體差異，使孩子們在輕松自在的氣氛中學(xué)習(xí)，并能夠結(jié)合實(shí)際熟練掌握所學(xué)知識。
大班的孩子將要升上小學(xué)，我希望變成他們的朋友，多和他們溝通，幫助其減輕入學(xué)前的焦慮情緒。在日常教學(xué)活動中，我重視培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常在班上論壇上發(fā)布關(guān)于幼小銜接的帖子，讓家長和孩子們對小學(xué)有正確的了解，協(xié)助孩子們成功、快樂地轉(zhuǎn)換到小學(xué)時期。
作為教師，關(guān)懷和喜愛每一個孩子是我們的責(zé)任，尤其是要平等對待每一位孩子。每個人都希望獲得尊重與理解，幼兒園里孩子亦是如此。因此，我在和孩子們交流時，總是蹲下來與他們說話，握緊他們的手，撫摸他們的頭，或是抱一抱，這樣的互動讓孩子們愿意接受我，并感到開心。我將孩子們視作朋友，她們也視我為朋友。
四、個人學(xué)習(xí)：
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己的含義，以便在工作上以過硬的理論創(chuàng)新更好的教育與教學(xué)。我還致力于提高文憑，愛惜幼稚園給予的外出學(xué)習(xí)機(jī)遇，同時在業(yè)余時間用心學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制做多媒體課件，上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，從而更好地為教學(xué)管理。
五、在整理的同時我也給自己確立了努力的方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，重視提高孩子能力的培養(yǎng)，提升隨機(jī)教育的能力。
2、提高自己的理論研究水準(zhǔn)。
3、在教學(xué)上下功夫，使班里每個孩子在原有基礎(chǔ)上得到更大的進(jìn)步。
4、曾在書中見到，教師分成四種類型：智慧愛心型、愛心勤快型、勤快良知型和良知應(yīng)對型。今后我會不懈努力，積極思考怎樣提高幼兒教師工作，力爭成為一名智慧愛心型優(yōu)秀幼兒教師，因此勤奮努力。
隨著時代的發(fā)展，時代在不斷進(jìn)步。做為責(zé)任心強(qiáng)的教育者，我們應(yīng)該以高度的敏感性和主動性盡職盡責(zé)搞好每一項(xiàng)工作，并完成大家擔(dān)負(fù)的光榮使命。在立德樹人的過程中，我付出了汗水與努力，但收獲則是充實(shí)的內(nèi)心與濃厚的情緒。我愿將自己最珍貴的愛獻(xiàn)給孩子們，相信今日的花蕾，明日必將綻放出絢麗的花瓣。
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