總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編整理的南音教學(xué)工作總結(jié)共6篇(六下音樂教學(xué)工作總結(jié))，供大家閱讀。

南音教學(xué)工作總結(jié)共1

　　一學(xué)期即將結(jié)束，自音美備課組單獨(dú)成立以來，我們一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。現(xiàn)將這學(xué)期的音美教學(xué)和常規(guī)方面及集體備課方面的工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。

一、教學(xué)和常規(guī)部分

1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。

　　3自本學(xué)期以來，我校開展了“校園舞”、“笛聲悠悠”這兩個校本課程，我們認(rèn)真鉆研，認(rèn)真探討，在沒有教材的情況下從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，研究出適合本校情況的內(nèi)容因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程的同時又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化的音樂，充實(shí)了校園課程內(nèi)容，還豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們在音樂中感受到生活的美麗，在歌聲中領(lǐng)略音樂文化的博大精深。

　　總的來說集體備課，讓音美組內(nèi)形成濃厚的研討氛圍，每位教師都養(yǎng)成隨時隨地質(zhì)疑、討論、反思的習(xí)慣，智慧的共享，對于我們各自的教學(xué)都很有幫助。

　　在集體備課時遵循“集合研討——分工備課——驗(yàn)收檢查——形成個案——交流反思”的模式。組內(nèi)每人主備一課，主備人備課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。然后在教學(xué)這一課的前一周，主備教師先對這一單元的教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧。接著，每位教師結(jié)合自身的教學(xué)習(xí)慣、班級學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立的備課、修改。最后，及時撰寫教后感，記錄這堂課的得失，并進(jìn)行復(fù)備課。

　　查閱更多 音美備課組教學(xué)工作總結(jié)

　　2010年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié) 生物教師教學(xué)工作總結(jié) 2010-2011年第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2010年秋季學(xué)期小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié) 2010年音樂教師教學(xué)工作總結(jié) 2010年期末教學(xué)工作總結(jié) 五年級上語文教學(xué)工作總結(jié) 五年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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南音教學(xué)工作總結(jié)共2

　　一學(xué)期即將結(jié)束，自音美備課組單獨(dú)成立以來，我們一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢?，F(xiàn)將這學(xué)期的音美教學(xué)和常規(guī)方面及集體備課方面的工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。

一、教學(xué)和常規(guī)部分

1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。

　　3自本學(xué)期以來，我校開展了“校園舞”、“笛聲悠悠”這兩個校本課程，我們認(rèn)真鉆研，認(rèn)真探討，在沒有教材的情況下從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，研究出適合本校情況的內(nèi)容因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程的同時又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化的音樂，充實(shí)了校園課程內(nèi)容，還豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們在音樂中感受到生活的美麗，在歌聲中領(lǐng)略音樂文化的博大精深。

　　總的來說集體備課，讓音美組內(nèi)形成濃厚的研討氛圍，每位教師都養(yǎng)成隨時隨地質(zhì)疑、討論、反思的習(xí)慣，智慧的共享，對于我們各自的教學(xué)都很有幫助。

　　在集體備課時遵循“集合研討——分工備課——驗(yàn)收檢查——形成個案——交流反思”的模式。組內(nèi)每人主備一課，主備人備課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。然后在教學(xué)這一課的前一周，主備教師先對這一單元的教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧。接著，每位教師結(jié)合自身的教學(xué)習(xí)慣、班級學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立的備課、修改。最后，及時撰寫教后感，記錄這堂課的得失，并進(jìn)行復(fù)備課。

南音教學(xué)工作總結(jié)共3

　　音美備課組教學(xué)工作總結(jié)

　　一學(xué)期即將結(jié)束，自音美備課組單獨(dú)成立以來，我們一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢?，F(xiàn)將這學(xué)期的音美教學(xué)和常規(guī)方面及集體備課方面的工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。

一、教學(xué)和常規(guī)部分

1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注

　　重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。

　　3自本學(xué)期以來，我校開展了“校園舞”、“笛聲悠悠”這兩個校本課程，我們認(rèn)真鉆研，認(rèn)真探討，在沒有教材的情況下從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，研究出適合本校情況的內(nèi)容因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程的同時又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化的音樂，充實(shí)了校園課程內(nèi)容，還豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們在音樂中感受到生活的美麗，在歌聲中領(lǐng)略音樂文化的博大精深。

　　總的來說集體備課，讓音美組內(nèi)形成濃厚的研討氛圍，每位教師都養(yǎng)成隨時隨地質(zhì)疑、討論、反思的習(xí)慣，智慧

　　的共享，對于我們各自的教學(xué)都很有幫助。

　　在集體備課時遵循“集合研討——分工備課——驗(yàn)收檢查——形成個案——交流反思”的模式。組內(nèi)每人主備一課，主備人備課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。然后在教學(xué)這一課的前一周，主備教師先對這一單元的教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧。接著，每位教師結(jié)合自身的教學(xué)習(xí)慣、班級學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立的備課、修改。最后，及時撰寫教后感，記錄這堂課的得失，并進(jìn)行復(fù)備課。

　　一學(xué)期即將結(jié)束，自音美備課組單獨(dú)成立以來，我們一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工

　　作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。現(xiàn)將這學(xué)期的音美教學(xué)和常規(guī)方面及集體備課方面的工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。

一、教學(xué)和常規(guī)部分

1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。

　　3自本學(xué)期以來，我校開展了“校園舞”、“笛聲悠悠”這兩個校本課程，我們認(rèn)真鉆研，認(rèn)真探討，在沒有教材的

　　情況下從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，研究出適合本校情況的內(nèi)容因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程的同時又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化的音樂，充實(shí)了校園課程內(nèi)容，還豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們在音樂中感受到生活的美麗，在歌聲中領(lǐng)略音樂文化的博大精深。

　　總的來說集體備課，讓音美組內(nèi)形成濃厚的研討氛圍，每位教師都養(yǎng)成隨時隨地質(zhì)疑、討論、反思的習(xí)慣，智慧的共享，對于我們各自的教學(xué)都很有幫助。

　　在集體備課時遵循“集合研討——分工備課——驗(yàn)收檢查——形成個案——交流反思”的模式。組內(nèi)每人主備一課，主備人備課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。然后在教學(xué)這一課的前一周，主備教師先對這一單元的教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把

　　握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧。接著，每位教師結(jié)合自身的教學(xué)習(xí)慣、班級學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立的備課、修改。最后，及時撰寫教后感，記錄這堂課的得失，并進(jìn)行復(fù)備課。

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　　音樂美術(shù)備課組長總結(jié)

　　于婭

　　在這個學(xué)期里，組內(nèi)的備課、教研工作重點(diǎn)分兩個部分開展：

1、集體備課

2、組內(nèi)基本功培訓(xùn)。

一、集體備課

　　有我組教師按照自己的教案，進(jìn)行

　　說課和集體備課，說課的重點(diǎn)放在三維目標(biāo)和教學(xué)過程當(dāng)中，探討側(cè)重于教學(xué)的過程，老師們能夠按時參加組內(nèi)的集體教研，能夠做到筆記認(rèn)真，填寫認(rèn)真。本著藝術(shù)學(xué)科不分家的方針，我組的老師能相互換位思考積極地投身于評課和聽課的過程中，在自己的教學(xué)里得到了新的收獲，在別人的說課里得到了新的啟發(fā)，在藝術(shù)的殿堂里得到了升華。

二、組內(nèi)培訓(xùn)

　　這是我組開設(shè)的一項(xiàng)新的備課內(nèi)容，約占集體教研時間30%，組內(nèi)培訓(xùn)就是輪流對相關(guān)的專業(yè)知識進(jìn)行培訓(xùn)，講解。在此過程中，教師們可以有序的梳理專業(yè)知識，有效地進(jìn)行專業(yè)知識的整合，并且對藝術(shù)課程的嫁接和融合有新的認(rèn)識和新的授課思路。于婭老師講授了基本樂理知識，和美術(shù)老師們探討音樂在生活中的作用。陳若曦老師講授了簡筆畫，和音樂老師們探討了簡筆畫在教學(xué)中的作用。這些有計劃有內(nèi)容的組內(nèi)培訓(xùn)開展得到了我組老師的陳贊，

　　在此我也對老師們道聲辛苦了。

　　在今后的教研活動中，我組還會一如既往的發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，積極探究專業(yè)知識的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步完善組備課活動的內(nèi)容，精化細(xì)致的開展組內(nèi)的各種培訓(xùn)，并會及時于新聞的形式公開發(fā)表在十中校園網(wǎng)上和全校教共同探討，虛心請教、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。在2014年來臨的時候，我組全體教師會以一個新的面貌出現(xiàn)在教育教學(xué)的舞臺上。

　　2014

　　音美備課組：于婭 年6月8日

　　鎮(zhèn)武完小音美器材室工作總結(jié)

　　音樂美術(shù)專用器材工作方面，盡管辦學(xué)條件比較艱苦，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力，管理工作一步到位，音美室在迎接督導(dǎo)評估中，新添置了許多設(shè)施設(shè)備，順利的通過了上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查?？v觀此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個方面：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。

　　學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中

　　心，美術(shù)室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。音美室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，由于分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理，我們重點(diǎn)抓了：

　　每學(xué)期由總務(wù)處布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于音美室管理精心，我校音美室環(huán)境衛(wèi)生良好，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

②做好帳冊登記。音樂美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使音美室發(fā)揮最大的功用，每年7月份及年底都要和實(shí)驗(yàn)管理員帳冊核對一次，確保帳帳相符，

　　帳物相符。

③做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音美室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

④設(shè)施設(shè)備擺放有序。

三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。

　　為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音美室功能作用。每天輪流安排學(xué)生做好音美室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，音美室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的愛好者可以到音美教室自己練習(xí)，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音美室的功能。

四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)。

　　每學(xué)期進(jìn)行檢查，進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

　　以上是我音美室工作的一些做法，

　　工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的音美室管理工作再提高一個層次。

　　王計梅

　　音美教室工作總結(jié)

　　近年來，在教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我校結(jié)合音美新課程改革，緊緊圍繞藝術(shù)教育的規(guī)律，積極探索藝術(shù)教育的有效途徑，在教學(xué)、器材配置及提高教師、學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面取得了較好的成績，現(xiàn)匯報如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。

　　學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音美室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。音美室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，由于分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分

　　明。

二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理，我們重點(diǎn)抓了：

　　每學(xué)期由總務(wù)處布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于音美室管理精心，我校音美室環(huán)境衛(wèi)生良好，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

.做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音美室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

　　設(shè)施設(shè)備擺放有序。

三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。

　　為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音美室功能作用。每天做好音美室的衛(wèi)生。由于管理到位，音美室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的愛好者可以到音美教室自己練習(xí)，教師在

　　旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音美室的功能。

四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)。

　　每學(xué)期進(jìn)行檢查，進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

　　以上是我音美室工作的一些做法，工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的音美室管理工作再提高一個層次。

南音教學(xué)工作總結(jié)共4

　　音體美教研組工作總結(jié)

　　一學(xué)期即將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校教育教學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)及我校具體實(shí)際，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃和本組工作計劃大膽工作，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治工作

　　認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策及重要思想，提高教師對體藝教育的認(rèn)識，加強(qiáng)對教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習(xí)慣，業(yè)務(wù)能力不斷提高，以教書育人和服務(wù)育人為宗旨，注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn)，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2、狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果上報教導(dǎo)處，定期開展教研活動。

3、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、抓好“體育”工作

1、學(xué)期初，在顏培琳老師及全體體育教師的齊心協(xié)力下，全校同學(xué)新學(xué)了廣播操“武術(shù)操，在成功完成會操比賽后，狠抓“兩操”的常規(guī)落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過一學(xué)期的努力，我校的早操、課間操得到正常進(jìn)行，為學(xué)校常規(guī)教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。本學(xué)期我們舉行了乒乓球比賽，跳繩比賽，豐富了校園文化生活，取得了圓滿成功。

四、抓好“文娛”工作

　　在抓好音樂教學(xué)的同時開展了豐富多彩的文娛活動，五月份舉行了葫蘆絲班級吹奏比賽，六月份舉行了“雅博學(xué)校第一節(jié)文化藝術(shù)節(jié)”文藝匯演，均取得圓滿成功。

五、管理好體藝教學(xué)器材。

　　過去由于管理混亂，體育用品得不到很好的利用和管理，沒有發(fā)揮其價值，這學(xué)期我們將體育用具分給教師管理，體育組長進(jìn)行登記，具規(guī)范了管理，又提高了利用率。

六、開展課外活動。

　　本學(xué)期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩的課外活動，體育組開展了籃球情趣小組，美術(shù)組開展了繪畫情趣小組和手工制作情趣小組，音樂組開展舞蹈情趣小組，美術(shù)組的手工作品展，其作品精致新穎，受到廣大師生的好評。

　　由于體藝組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)！

南音教學(xué)工作總結(jié)共5

　　音美備課組教學(xué)工作總結(jié)

　　一學(xué)期即將結(jié)束，自音美備課組單獨(dú)成立以來，我們一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢?，F(xiàn)將這學(xué)期的音美教學(xué)和常規(guī)方面及集體備課方面的工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足。

一、教學(xué)和常規(guī)部分

1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。

　　3自本學(xué)期以來，我校開展了“校園舞”、“笛聲悠悠”這兩個校本課程，我們認(rèn)真鉆研，認(rèn)真探討，在沒有教材的情況下從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，研究出適合本校情況的內(nèi)容因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程的同時又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化的

　　第 1 頁 音樂，充實(shí)了校園課程內(nèi)容，還豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們在音樂中感受到生活的美麗，在歌聲中領(lǐng)略音樂文化的博大精深。

　　總的來說集體備課，讓音美組內(nèi)形成濃厚的研討氛圍，每位教師都養(yǎng)成隨時隨地質(zhì)疑、討論、反思的習(xí)慣，智慧的共享，對于我們各自的教學(xué)都很有幫助。

　　第 2 頁

南音教學(xué)工作總結(jié)共6

　　校本課程——南音《唱一都》教學(xué)設(shè)計

　　永春縣一都中心小學(xué)

　　郭玉茹

一、校內(nèi)外課程資源分析

　　永春縣一都鎮(zhèn)早在1982年就自發(fā)成立南音社，由一些酷愛南音的老人牽頭，召集全鎮(zhèn)的南音愛好者，在一些節(jié)日里相聚在一起，各自帶來那心愛的樂器，共同學(xué)習(xí)和延續(xù)著古老的南音。樂器有琵琶、二弦、三弦、洞簫、板胡等10多種，可以玩起“四管”和“八管”。因此，全鎮(zhèn)有濃厚的南音氛圍。

　　從1995年開始，我校興趣小組就設(shè)有南音班，退休教師曾奮志等南音社會員時常來指導(dǎo)。許多小學(xué)生學(xué)會了彈奏琵琶、二胡，學(xué)會了吹笛子，還能把那南曲唱得頭頭是道，多次在鄉(xiāng)辦的晚會上亮相，深受好評，還有兩名學(xué)生考入市、縣南音社，繼續(xù)深造。

　　南音興趣小組 開展活動場面

二、教學(xué)活動的具體設(shè)計方案

　　課題：南曲《唱一都》、南音下四管打擊樂

　　教學(xué)活動目標(biāo)：

1、會唱《唱一都》這首南曲，了解《唱一都》蘊(yùn)含的歷史背景。 2、了解南音下四管打擊樂的演奏方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂的熏陶，宏揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

　　課程組織形式：分為演奏組和清唱組教學(xué)。 教學(xué)活動重難點(diǎn)：南音的潤腔演唱方法.課前準(zhǔn)備：南樂器（琵琶、二弦、三弦、筒簫）、打擊樂（拍板、銅鈴、

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　　四寶、響盞、狗叫、木魚、雙響筒）、磁帶、小黑板 ，歌譜、譜架等。

　　教學(xué)活動時數(shù)：1課時 教學(xué)活動過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

１、工尺譜與簡譜的對照：Ｘ＝１，工＝２，六＝３，電＝５，一＝６。 ２、復(fù)習(xí)工尺譜。 二、學(xué)習(xí)新歌 １、介紹《唱一都》

　　這首南曲是一都南音社社長曾繁長自編的，《唱一都》是一曲優(yōu)美動聽的南曲，贊美了改革開放以來一都鎮(zhèn)發(fā)生了巨大變化和人們生活水平的不斷提高提高。同時，介紹這首南曲的曲名（南曲一般都是以唱詞的頭幾個字或第一句來作為曲名）、滾門（即曲牌名，有自己特定的風(fēng)格）、管門（本曲五空管相當(dāng)于現(xiàn)代音樂的Ｃ調(diào)）、疊拍（相當(dāng)于現(xiàn)代音樂的二拍子）。

２、讀曲詞

　　老師分析曲詞，學(xué)生跟讀，要求與泉州閩南語言為標(biāo)準(zhǔn)。 ３、播放《唱一都》，讓學(xué)生聽清每個字的發(fā)音、咬字、吐字。 ４、對比工尺譜與《唱一都》。（旋律一樣） ５、學(xué)唱《唱一都》

（1）讓學(xué)生聽南音社存檔的錄音，輕聲跟唱兩遍。 （2）讓學(xué)生將《唱一都》的曲詞帶入工尺譜試唱練習(xí)。

（3）對于學(xué)生較難唱好的地方，一句一句地唱給學(xué)生跟，直到基本學(xué)會了。

（4）配上樂器，讓學(xué)生試唱兩三遍。 三、認(rèn)識打擊樂

１、出示小黑板（各種打擊樂的節(jié)奏），老師逐個解說，演示打擊方法。 ２、分組練習(xí)。 ３、合奏。 四、表演

　　由南音興趣小組的同學(xué)演奏、清唱《唱一都》。

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南音教學(xué)工作總結(jié)共6篇(六下音樂教學(xué)工作總結(jié))相關(guān)文章：