大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧?一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤,有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的期末教師工作總結(jié)8篇,以供借鑒。
期末教師工作總結(jié)1
20xx年1月11日和20xx年1月14、15日,小學(xué)分??迫谓處熀桶嘀魅谓處煼謩e進(jìn)行了20xx年——20xx年期末工作總結(jié)。
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,要常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上XX小學(xué)分校教師付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時也收獲了充實與快樂。
期末教師工作總結(jié)2
一學(xué)期的工作我要用這樣的話語來總結(jié)它:忙碌而充實;苦于形而樂于心;雖有不足卻無憾!
一、思想政治方面
本人一貫擁護(hù)黨的`教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個學(xué)期以來,在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己。
二、日常工作方面
在日常的工作中我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從學(xué)校的決定,認(rèn)真的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到,不早退,盡量早來晚走,學(xué)生在校期間,從不請假,嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。并積極配合大隊部和后勤工作,每時每刻對學(xué)生進(jìn)行思想和安全教育,認(rèn)真開好班會和中隊會,教育學(xué)生熱愛勞動。
三、教育教學(xué)工作方面
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)開展“三課”活動,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,及時反思,積極參與聽課并吸取同行的優(yōu)點,聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議,同時在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各名師大家的教育教學(xué)發(fā)法,并綜合運用到自己的教學(xué)中來,使自己的課堂教學(xué)不斷完善,力求進(jìn)步,具有特色。
為了在學(xué)校組織的期中期末成績測評中,向家長交一份滿意的答卷,平時除了認(rèn)真上好課以外,我還認(rèn)真批改和講解學(xué)生的數(shù)學(xué)書、六本練習(xí)冊和每天一張的大卷,每天堅持聽寫生字,并認(rèn)真批改,特殊的學(xué)生給予特殊的指導(dǎo),期末階段帶領(lǐng)學(xué)生有計劃、有目的的認(rèn)真復(fù)習(xí),對學(xué)生一次次的測試,查缺補漏,總結(jié)反思。一學(xué)期下來,學(xué)生為我收拾抽屜時,兩只小手捧著一大把空的紅油筆對我說:“老師,這學(xué)期可真的辛苦您了?!?/p>
在督導(dǎo)檢查的準(zhǔn)備過程中,認(rèn)真寫好各項材料,并積極上交;在上級領(lǐng)導(dǎo)來突如其來聽課時,積極配合教導(dǎo)處工作,爭取把一節(jié)課講得更好,為學(xué)校的榮譽涂抹一絲光彩。
期末教師工作總結(jié)3
自開學(xué)初,我就積極調(diào)整心態(tài),捧著一顆火熱的心加入了人文華泰這個優(yōu)秀的教師隊伍。時光荏苒,一個學(xué)年已悄然接近尾聲,在這半年里我深刻體會到了教師這個工作的酸甜和苦辣,做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和快樂,自己也和孩子們一起成長了。翹首回望,既有辛勤的耕耘,也有收獲的喜悅,當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做如下總結(jié):
一、教學(xué)方面:
思想認(rèn)識:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
7、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
華小給新教師搭建的舞臺是廣闊的,從踏進(jìn)華小起,在師傅水老師和低段教研組各位老師的幫助下,我從第一堂以失敗的拜師課到現(xiàn)在能較好地完成一堂賞析課,當(dāng)然這是需要付出辛苦和汗水,更離不開教研組內(nèi)的其他老師的幫助。回首一學(xué)年,準(zhǔn)備一節(jié)節(jié)賞析的場景歷歷在目,《小小的船》、《菜園里》、《四個太陽》和《棉花姑娘》,都是我成長的足跡。
三、班主任工作方面:
生活好像萬花筒,班主任的生活則像一個五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。班主任工作瑣碎、繁雜,想做好并不簡單。不知不覺這個學(xué)期又快接近尾聲了,我的班主任工作也暫時告一段落。下面我就談一下本學(xué)期當(dāng)班主任的體會和感受,主要有以下幾個方面:
(一)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。
要做好班主任工作,并不是件容易的事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗,積極進(jìn)行實踐,力求把每件事處理好。另外,每當(dāng)我在工作中遇到一些困難時,我便向我的師傅以及身邊的優(yōu)秀班主任請教,他們也總是不吝賜教,慷慨地把他們的一些寶貴經(jīng)驗和先進(jìn)的管理方法傳授給我。在他們身上我學(xué)到了許多寶貴的班級管理知識,極大地提高的我的班級管理能力。
作為新手,在開展日常班級活動時,學(xué)習(xí)著其他班主任的好點子,比如學(xué)習(xí)王春波老師的順順口溜:《刷地歌》:提水提半桶,半路莫灑出。撒點洗衣粉,均勻又少許。刷子蘸點水,用力刷呀刷。如果水太少,用手舀些許。切忌拿桶倒,以防水太多。繼續(xù)刷刷刷,邊角莫放過。直到地變白,干布按序擦?!斗艑W(xué)五步曲》:一步曲——整書包,二步曲——撿垃圾,三步曲——排課桌,四步曲——起立,背書包,移椅子,五步曲——出門排隊,快靜齊。由于是學(xué)習(xí),在落實過程中有所瑕疵,但收效也是有的。
(二)制定班規(guī)班訓(xùn),全班共同執(zhí)行
本學(xué)期我們班成立了“班長理事會”和“個人常規(guī)積分”的制度?!皞€人常規(guī)積分”制度是指每位同學(xué)平時的常規(guī)表現(xiàn)都有相應(yīng)的加減分。簡單地說,就是表現(xiàn)好加分,表現(xiàn)不好相應(yīng)地減分。學(xué)期末的一系列榮譽評比和個人常規(guī)得分直接掛鉤。在學(xué)習(xí)上,又制定了一個“加油站”,孩子們學(xué)習(xí)積極性較上學(xué)期有明顯的進(jìn)步。
(三)培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍
要使班級成為團(tuán)結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初,我在班會課上采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好小干部,隨后采用民主選舉選出小干部。有了一支能管理班級的小干部隊伍,作為班主任,我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),每周召開一次小干部會,指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
?。ㄋ模┥朴谟^察,耐心細(xì)致地解決問題
上課鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)該立即安靜下來,等待老師的到來。這時的我會悄悄地站在教室門口,仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,這個時候可以掌握學(xué)生的第一手動向,可以利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,我一般不會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,我在心里要求自己要冷靜,千萬不要沖動,警戒自己要制怒。因為慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感,讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,認(rèn)識錯誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,讓他感覺到老師在和他平等地對話。這種方法他們更樂意接受,教育的效果也比較好。
?。ㄎ澹┭詡魃斫蹋囵B(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差,隨手扔紙的現(xiàn)象很普遍。另外在學(xué)校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,我就指名學(xué)生或者自己把紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一段時間,有些同學(xué)看見地上有臟東西便主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生,漸漸地全班同學(xué)在這樣的氛圍下大都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。
(六)有效利用通訊資源,經(jīng)常和家長取得聯(lián)系
在平時的工作中,我有效地利用了校信通,與家長保持聯(lián)系。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時,我告訴他們的父母,與他們共同分享喜悅的滋味。當(dāng)他們的表現(xiàn)有所下滑時,我也會利用校信通或打電話的方式通知他們的家長,以引起他們的重視。因為我知道對于孩子的教育僅靠學(xué)校一方面是不夠的,只有學(xué)校和家庭兩方面的共同努力,才能結(jié)出教育的豐碩之果。
期末教師工作總結(jié)4
今天是本學(xué)期的最后一天。轉(zhuǎn)眼間,孩子們都上完三年級了,下學(xué)期就升上四年級了。這三年走過來實在不容易,我感慨萬千。四年級是關(guān)鍵的一年,也是非常重要的一年。孩子們即將跟體制內(nèi)的孩子一樣,要面對各種考試了。我想伏羲班的家長們很想知道三、四年級該如何接軌的問題。于是我就跟李老師商量,如何安排學(xué)期總結(jié)的半天時間。商量完,我們就分頭行動,李老師帶孩子們做一學(xué)期總結(jié)并表彰,我給家長們說說如何接軌的問題。感恩家長們!大家都很配合,除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長因為各種原因沒到之外,其余家長都到了。
我先對本學(xué)期工作做了個簡單的匯報,介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、知識掌握情況。吳教授說過:伏羲班孩子有三個特點:一是待人有禮,能文能武,多才多藝,這樣就使孩子更有自信;二是在快樂中學(xué)習(xí),沒有過重的負(fù)擔(dān),身心都很健康;三是有后勁。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì),我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了。伏羲班孩子四年級能否與體制教育接軌?吳教授說過:伏羲班并不是要脫離現(xiàn)實去搞教育的世外桃源??荚囈欢ㄒ皇强丛趺纯肌⒖寄男﹥?nèi)容。之前我們班有個別家長不是很認(rèn)同孩子參加體制內(nèi)的考試,生怕孩子一考試就有壓力。我覺得這種想法是錯誤的,伏羲教育也要根據(jù)社會的發(fā)展和需要來培養(yǎng)人才。不能讓孩子與社會格格不入。通過我們的語文課,孩子們誦讀了很多經(jīng)典,積累了大量的古文基礎(chǔ),而這些經(jīng)典是有頑強(qiáng)生命力的,和孩子一起成長,孩子的后勁非常足。體制內(nèi)語文考試的內(nèi)容,一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。
在三年級第一學(xué)期,伏羲班的孩子就用一周的時間學(xué)完了拼音并通過了考核。我們本來有識字課、演講課、閱讀課等,孩子們的識字量大。三年級第二學(xué)期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀,這本階梯閱讀知識面非常廣,平時考試的題型上面全部都有,包括:把普通句變被動句、否定句變肯定句等。平時我們還給學(xué)生練習(xí)多音字、同音字、形近字組詞等,還有詞語的積累,ABB式、AABB式、普通成語、帶有反義詞的成語等等。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外,第一學(xué)期利用一學(xué)期的時間把四年級的知識學(xué)完,第二學(xué)期就是總復(fù)習(xí)。所以家長們不用擔(dān)心,我們兩手都在抓,一手抓伏羲理念,一手抓體制教育,兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們在學(xué)校就完成了作業(yè),回家的任務(wù)就是讀經(jīng)典和做家務(wù)了。伏羲班的數(shù)學(xué)一直都是整合教材,跟著大綱走。這個期末孩子們考得都不錯。伏羲班三年級就開英語課了,實踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎(chǔ),學(xué)英語根本不在話下。家長們不用有任何的擔(dān)心。學(xué)校一直給孩子們鋪好了路,只要家長們積極配合!對于四年級的考試,我一點都不緊張。
接下來是家長們的分享。每個家長分享都很精彩,尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。政博家里每個月只有三四千元收入,卻有三個孩子,家庭條件非常艱苦。政博是家中最小的孩子,現(xiàn)在他的哥哥也才十幾歲,就已經(jīng)出來工作了。雖然他哥哥學(xué)歷不高,但是為人很好。實習(xí)期間他一個月能賺兩千多元,自己留兩三百用,其余都交給父母。他還跟媽媽說:你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學(xué)校的活動,我已經(jīng)錯過了,可是弟弟不能再錯過了,家長要跟孩子一起成長,沒錢我可以出去掙,可是教育不能等。以前讀書時,每一次的家長會他都盼望家長來參加,看到別的同學(xué)有家長來參加是多么的高興,感觸非常深。政博媽媽轉(zhuǎn)述的話觸動了在座的每一位家長的心。何若兮三年級剛轉(zhuǎn)過來一直都是阿姨接送,爸爸媽媽長年在外,現(xiàn)在媽媽也改變了,在家陪孩子,外面的事就讓爸爸一個人去做了,多么真干的家長?。?/p>
然后,我給家委會的家人們頒發(fā)禮物。家委會的幾位家人給我很大的幫助。有什么事情,我只要跟會長一說,他們就會去策劃執(zhí)行,一學(xué)期辛勤付出了很多心血。我給他們每人送一本《正面管教》,總分前十名的孩子也是獎勵書籍。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食,唯有精神糧食才能帶給人們長久的快樂。
最后家長們跟孩子們一起共進(jìn)午餐。本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,下學(xué)期我們再相會!感恩家長們一學(xué)期來對我的包容與配合!下學(xué)期我們攜手共進(jìn),更進(jìn)一步!
期末教師工作總結(jié)5
一學(xué)期工作臨近結(jié)束,雖然不是辛辛苦苦,但是覺得也是忙忙碌碌,盡管不是成績斐然,自我感覺也算是比較充實。至于能否得到認(rèn)可,那就得是另將別論了,無論如何,自己不覺得對本職有虧欠就可以了。對于工作量而言,似乎是多也似乎不足。七年級地理為主,兼職學(xué)校信息員,檔案員,收發(fā)員,學(xué)生心理咨詢,在黨務(wù)工作中負(fù)責(zé)宣傳等。看起來繁雜,實際也是比較繁雜。下面就工作情況總結(jié)如下:
一、把工作當(dāng)做生活的一部分,有快樂的心情對待工作。
由于主旨副業(yè)較多,對于人的工作態(tài)度總會產(chǎn)生一定的影響。所以在工作中不同程度負(fù)面情緒總會要有的,特別是環(huán)境現(xiàn)實的繁雜性、不合理性、不和諧型,就需要自己學(xué)會包容現(xiàn)實。否則會要身心不健康,在包容的基礎(chǔ)上,再去靜心面對各種視覺的東西,就會輕松了,工作的熱情就會升溫。所以在一年的工作中,自己最大的提高就是學(xué)會包容,靜心本職工作,用平和的心態(tài),有責(zé)任意識對待所教的每個學(xué)生和每一節(jié)課。
二、潛心課本內(nèi)容,尋找學(xué)生樂學(xué)方法
七年級地理課是我二次講授,剛接觸是很是吃力,因為畢竟沒有專修過,也沒有接觸過,本學(xué)年接觸后,自己力爭把自己的思想和精力投入到教材中。備課前看大綱,看習(xí)題、看教材、反反復(fù)復(fù)多次之后,大腦腦中形成初步印象,在去編寫講課稿。在講課方式上,做了一些常識,當(dāng)然了這些常識與上級要求的新課標(biāo)有一定距離了。鑒于地理學(xué)科特點,地圖的使用和讀圖是學(xué)生優(yōu)先學(xué)會的技能,而實際學(xué)生絕大多數(shù)一竅不通。(不是夸張)從而逼著自己想辦法怎樣是學(xué)生盡快深入到地圖中,使之對此有興趣,產(chǎn)生了學(xué)的情緒。通過探索摸索,自己在課本中的百分之八十的地圖,利用不同的記憶方法和理解方法,致使學(xué)生會記會畫地圖,學(xué)生興趣提高了,學(xué)習(xí)地里的效果也出現(xiàn)了。在學(xué)生心目中形成了“地理課是很有興趣的課”,同時學(xué)生對于我這個糟老頭教師很是敬重和尊重。一年來,總結(jié)了80多條自己的教學(xué)“禮記"有些在新浪博客上被轉(zhuǎn)載多次。
三、尊重學(xué)生注重心理教育,遵守”在課堂上力求不去責(zé)備每一個學(xué)生“的信條
每個人都有自尊心,初中生的自尊心是最強(qiáng)烈的,更是最脆弱的;對于初中生階段的學(xué)生而言,不能用品質(zhì)敗壞去評價,所謂問題生的問題只不過是他的習(xí)慣表現(xiàn)。作為老師首先把學(xué)生當(dāng)做自己小朋友,當(dāng)做自己的孩子去對待。教師如果把你自己的想法變成做法,形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,學(xué)生就會對你敬重、尊重。在教育學(xué)的過程中,就會達(dá)到快樂教學(xué),自己在實際教學(xué)過程中就是這樣做了,學(xué)生也是在這種快樂輕松地的環(huán)境中快快樂樂地度過45分鐘,效果還是令人滿意的。在課堂上力求不去責(zé)備每一個學(xué)生,課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的心理世界。學(xué)生的一個神態(tài)變化要去撲捉,在課堂上你的一個眼神會去告訴他,犯錯了,教師的一個動作會去警示某個學(xué)生注意聽講聽講,一句溫和的笑話,會要為學(xué)生提提精神,發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學(xué)生,在課下,找他語重心長地談?wù)?,他會很高興地認(rèn)清問題,熱情地感謝你,此時教師的成就感和光榮感由此而生。
上述幾點體會,是自己的財富,自己進(jìn)一步反思和總結(jié)。
期末教師工作總結(jié)6
本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的要求,勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好自己的本職工作,認(rèn)真地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。盡管年齡大了也注意不斷地提高自己,在教育教學(xué),班級管理,自我培訓(xùn)等各方面都取得了一定的成績?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),在思想上樂于奉獻(xiàn),勤于思考,勇于創(chuàng)新。把愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣。平時嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作積極主動,早來晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗來充實自己,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
二、教學(xué)方面:
1、課前做好充分的準(zhǔn)備
根據(jù)本班學(xué)生的特點,認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點、難點,確定教學(xué)方法。在進(jìn)課堂之前,先自己學(xué)習(xí),努力做到備教材、備學(xué)生、備教法,在及時完成電子教案的同時,寫好活頁教案。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,確保每節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、努力提高課堂效率
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主陣地,課堂效率的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,為了保證有限的四十分鐘教學(xué),首先我在培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)上就下了很多工夫:督促學(xué)生事先做好課前準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的好習(xí)慣。上課時認(rèn)真講課,抓住重點,突破難點,精講精練,還有意從多種方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,如語氣、教態(tài)、有趣的課件、靈活多變的教學(xué)方法等。力求在課堂上,解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)障礙,同時利用桌間巡視的機(jī)會作好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)做到了批改及時、認(rèn)真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、應(yīng)用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣。
采用音、影、像相互結(jié)合的多媒體教學(xué)方式,在教學(xué)中發(fā)揮其獨特的魅力,在本學(xué)期教學(xué)中,我經(jīng)常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教學(xué),使抽象概念更直觀,有助于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,極大地提高了教學(xué)效率。
三、班級管理方面:
1、加強(qiáng)班隊建設(shè)
加強(qiáng)全班的思想品德教育。充分利用主題班隊會、晨會等形式,幫助學(xué)生樹立公德意識;鼓勵他們?nèi)⒓痈黜椈顒樱粯淞⑦h(yuǎn)大的理想;學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神;教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣,要求學(xué)生常用禮貌用語,落實到每一個人的行動中去,并做到誠實、勇敢;養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,自己的事情自已做;樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人。
培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律。小學(xué)生好動,尤其是低年級的學(xué)生。對此,我采用獎勵機(jī)制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略,教育學(xué)生學(xué)會自我約束,使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣?,F(xiàn)在我班學(xué)生在上操時無論是老師在不在,學(xué)生都能自覺站隊,無打鬧現(xiàn)象。自習(xí)課時,老師在不在學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律并受到了老師們的好評。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
我同孩子相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,能夠針對孩子的個性特點來培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我注意加強(qiáng)作業(yè)檢查次數(shù)與質(zhì)量,課堂提問以查效果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話,我就盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè),要是孩子做完作業(yè)后不檢查,我就督促他認(rèn)真檢查,克服粗心這個壞毛病。總之,對于班上的每一名學(xué)生,針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。
有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生才能健康成長,因此,我培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員,每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次澡,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學(xué)。對于每天的值日工作,做到專人專項,各負(fù)其職,要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作,教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期我班被多次評為“溫馨班級”。
3、狠抓學(xué)困生工作。
善于發(fā)現(xiàn)閃光點?!俺哂兴蹋缬兴L。”每個學(xué)生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機(jī)會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時,把較簡單的題目留給學(xué)困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,增強(qiáng)他們的自信心。
進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚,特別是學(xué)困生,他們最需要表揚。在班級管理中,我及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點進(jìn)步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事及時給予表揚,讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進(jìn)步老師都注意到了,老師每時每刻都在關(guān)心著自己,讓他們感到班集體的溫暖,從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然,在班級管理中,我們除了恰當(dāng)運用贊揚外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評。批評時做到內(nèi)容不失真實,語氣不失委婉,不大發(fā)雷霆,維護(hù)學(xué)生的自尊心。
開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。
4、提高法制意識,抓好消防、交通、防火安全意識。
利用班隊會、晨會提高學(xué)生的交通、防火安全意識。
加強(qiáng)安全與法制教育。通過法制專題講座、晨間活動、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
四、自我學(xué)習(xí):
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自我。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。在本學(xué)期我通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點、難點,找出教學(xué)難點的突破口。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)其他教師好的教學(xué)方法,管理經(jīng)驗。不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2、自覺學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論和專業(yè)技能,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作,練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容作出有質(zhì)量的課件,為課堂教學(xué)服務(wù)。
期末教師工作總結(jié)7
曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:
一、在教學(xué)上。
針對中班幼兒心理情況并結(jié)合夜托特點,開展教學(xué)活動,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo),并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。
讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的自理能力。在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育的不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,需要我們做到:因人施教,引導(dǎo)幼兒個性向健康發(fā)展。首先我先了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因。
再選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。如劉坤濤小朋友比較霸道,動不動就打其他的小朋友,在班里常常會聽到有人告他的狀,我就時常與他講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。半個學(xué)期后,坤濤現(xiàn)在打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
前半個學(xué)期,班內(nèi)幼兒上課不積極舉手,隨便講話的現(xiàn)象常有發(fā)生。后半學(xué)期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手,對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚。通過教育現(xiàn)在大多數(shù)孩子都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。還有一小部分孩子還在繼續(xù)教育和鼓勵中。
中班幼兒的獨立意識增強(qiáng),從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了值日生輪換制,讓做值日生孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,喝開水的排隊問題,以及水龍頭的開關(guān)等細(xì)小的機(jī)會,既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,而且督促了孩子們的自律。
為了抓好幼兒在園生活習(xí)慣,尤其是夜托幼兒,需要培養(yǎng)的生活習(xí)慣包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣。還督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。生活老師和夜托老師共同合作,做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。
二、在家長工作方面。
我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的合作是少不了的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。
通過一個學(xué)期的接觸,對每一位家長或多或少都比較了解了,家長們對我的工作也比較支持。我們通過信息和電話,還有每天接送幼兒的時候,進(jìn)行了解和詢問。我們還設(shè)立家長園地,讓家長及時了解本周的教學(xué)計劃、通知以及保育注意事項等等。家長們還積極積極配合我們開展活動,家園聯(lián)系密切,平均每星期聯(lián)系一次,如實反映了幼兒在園情況,了解在家學(xué)習(xí)、生活情況。
在大家的幫助和努力下,我取得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。有了前行的目標(biāo),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
期末教師工作總結(jié)8
一、增強(qiáng)治理意識,使班級工作更上一個臺階。
通過上學(xué)期的努力,班級治理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識,鞏固上學(xué)期的治理成果,將班級治理提高一個檔次。
1、開學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級治理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。在開學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺,營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作,黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級治理工作再上一個臺階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強(qiáng)班級凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動:如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,組織了學(xué)生開展“面對國旗,我莊重宣誓”活動。
4、此外,本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學(xué)校做好工作,帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個月都拿到班級治理流動紅旗。此外,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德,等等方面,我處處注重言傳身教,時刻注重自己的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,教會他們?nèi)绾巫鋈恕N矣靡活w赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、治理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。
2、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個小對手,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評選,做好獎勵工作,在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識,自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、樹立班干部威信,培養(yǎng)一批班級治理小能手。
1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開展批評與自我批評,促進(jìn)班級工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法法,促進(jìn)他們治理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麄鞴ぷ?。慢慢地我放手讓他們自己動手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中,我采取由扶到放的原則,我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主治理,逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,使班級治理有了良性的互動。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部治理班級體的權(quán)力,調(diào)動他們的積極性和主動性,讓他們自己治理自己,如天天的眼保健操,我讓干部巡視治理紀(jì)律;天天的早操,我讓干部負(fù)責(zé)整隊;每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班干部隊伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動中,在捐款中,在報紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,同時給予其充足的治理的實權(quán),幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實處,效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進(jìn)步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我治理和糾正,不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進(jìn)行交流,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。
五、注重學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。
初二階段是學(xué)生成長的一個要害時期,也可以稱為“心理斷乳期”,他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,他們的心理獨立性逐漸增強(qiáng),但他們其實還很稚氣,做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,及時解決他們的心理問題,引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。這一時期也是他們的青春萌動期,假如不能正確的引導(dǎo)他們,有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,失去學(xué)習(xí)的愛好,針對這些方面,我班專門開了主題班會,讓同學(xué)們自己討論,自己得結(jié)論,我適時的引導(dǎo),告訴孩子們感情確實是美好的,但是假如不適時機(jī)就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時期多學(xué)知識、多學(xué)本領(lǐng)。將來生活才能更美好。
教學(xué)工作方面
本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革,不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實際情況的教學(xué)思路,教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,學(xué)生自己能解決的問題果斷讓學(xué)生自己解決,老師決不大包大攬,在實際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,首先,我把謎語、對聯(lián)等知識引進(jìn)語文課堂,把一些重要的知識點放到謎語、對聯(lián)中去,學(xué)生的愛好上來了,知識既輕易記住,也可以長時間的不會忘記。其次,把競爭機(jī)制引入課堂,經(jīng)常采取小組之間的競賽,男女生之間的競賽,住校生與走讀生之間的競賽活動,在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。再次,注重對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨輔導(dǎo),幫助他們提高,還鼓勵基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子,收到了良好的效果。教學(xué)之余,本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己,自費訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志,堅持撰寫教育教學(xué)心得體會,不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失,慢慢完善自己。做好本職工作的同時協(xié)助團(tuán)委做好校報的編輯工作。協(xié)助學(xué)校做好招生工作。
主要成績:
1、培養(yǎng)了朱榮濤、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部,只要他們在班級班主任各方面都很放心。
2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評選中月月都拿到了流動紅旗。
3、韋永勝同學(xué)在物理競賽中獲省三等獎,唐明珠獲市作文競賽一等獎,李青、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎,褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。
4、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件,同學(xué)們做到文明有禮貌,自律能力強(qiáng)。
5、學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期略有進(jìn)步。
6、學(xué)生的鞏固律高,沒有一位學(xué)生流失,還進(jìn)了一名同學(xué)。
存在不足:
1、有不少成績差的學(xué)生有待提高。
2、部分科目成績一直難以提高。
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的治理,提高學(xué)習(xí)的愛好,培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、尖子生太少,初三需要大力輔優(yōu)拔尖
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