總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的我支教教學(xué)工作總結(jié)共3篇(個人支教工作總結(jié)匯報)，歡迎參閱。

我支教教學(xué)工作總結(jié)共1

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　支教教學(xué)工作總結(jié)() 第一篇：2014--2014學(xué)年度支教及教育教學(xué)工作總結(jié) 2014—2014學(xué)年度支教及教育教學(xué) 工作總結(jié)

　　興隆九年制學(xué)校劉斌

　　時光如流水，歲月如梭，彈指一揮間，一個學(xué)年又將過去了。本學(xué)年，本人積極響應(yīng)黨的號召，受興隆九年制學(xué)校委托支援洗車九年制學(xué)校的教育教學(xué)工作。首先要感謝洗車九年制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和同學(xué)們，給了我們這個舞臺；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們生活上的關(guān)愛和工作上的支持；感謝各位班主任的密切配合，使我們很充實而又很順利地完成了這一年的支教工作。

　　在支教工作中，服從受援學(xué)校的工作安排，擔(dān)任602班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，602班和402班的品德與社會、勞動和地方教育教學(xué)工作，周工作量13節(jié)、輔導(dǎo)11—13節(jié)。

　　在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程促進課程改革，全面改進教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意志品質(zhì)、技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)

　　1 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　變思想，積極探索，改革教學(xué)。本人就這個學(xué)年來，數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開展作一個簡要的回顧總結(jié)。

一、求新思變，積極探索、改革教學(xué)

　　怎樣教數(shù)學(xué),《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評1 估教育評價等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評價方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，明晰新目標(biāo)。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。

二、常抓課堂管理、營造和諧、活躍氛圍

　　無以規(guī)矩，不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，本人在開學(xué)初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特

　　2 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　點，針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。

三、注重常規(guī)，提高質(zhì)量、搭建橋梁(請您支持：) 上課就如行軍打仗，勝利與否，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真正把課堂教學(xué)落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學(xué)中，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備（一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點、重點；二是，備教法，數(shù)學(xué)學(xué)科有其獨特之處，每一個教學(xué)內(nèi)容、知識點因其內(nèi)在的特點，教學(xué)方法上也應(yīng)不盡相同，不能按部就班，一個方式、方法。而要根據(jù)教學(xué)知識的特點及學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活選擇教學(xué)方法，借以激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效益；三是，備學(xué)情，備學(xué)情是教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確的把握，才能定位課堂的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生，真正地把課堂教學(xué)落到實處）。

　　3 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的問題（如教學(xué)方法、學(xué)生知識的掌握情況、教學(xué)思路等）及時進行教學(xué)反思。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補措施。為此，在常規(guī)教學(xué)中，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先，認(rèn)真設(shè)計課堂作業(yè)。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對學(xué)生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補學(xué)生知識漏洞。認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

四、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣

　　學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在教學(xué)中，首先要了解各層次學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教?；A(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

　　4 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

五、作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識

　　學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里？這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學(xué)生去歸納、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

　　當(dāng)然，在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處，如教學(xué)語言有待更加精煉，課堂調(diào)控能力也有待提高，學(xué)科科研能力有待加強等。在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。這些，還有待在今后的教學(xué)工作中改進和加強。

　　2014年6月

　　第二篇：支教教學(xué)總結(jié)一

　　2014--2014學(xué)年度第一學(xué)期在新寨農(nóng)中支教教學(xué)總結(jié) 印江民族中學(xué)歷史組吳運江

　　我在本學(xué)期擔(dān)任歷史科教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作及教學(xué)成績，都達到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)，這與學(xué)生的努力和教師的辛勞是分不開的。從學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上吸納新知識，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

　　5 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

第一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。在考試中，考生答題存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中歷史的基礎(chǔ)知識有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

　　抓基礎(chǔ)知識，就是要抓歷史課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對歷史失去興趣。

第二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲1 取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的“基本學(xué)科思維方法”。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容，對初中歷史教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

第三、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱（歷史課程標(biāo)準(zhǔn)）。基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，因此，除了要用新

　　6 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　的教學(xué)歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

第四、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

五、加強分析教學(xué)，中考試題中，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在日常教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，逐步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，因而這一部分相對得分較高。

第六、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎(chǔ)。

第七、從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，提高合格率，最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。2 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　7 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　2014年1月10日3 第三篇：暑期支教教學(xué)總結(jié) 暑期支教教學(xué)總結(jié) 李帥帥

　　2014年7月8日早上，一群身著統(tǒng)一隊服的大學(xué)生在西安外國語大學(xué)長安校區(qū)門口集合整裝待發(fā)了，我就在其中，作為西安外國語大學(xué)藝路陽光志愿者隊2014暑期社會實踐隊的一員就要趕往咸陽乾縣丈八完小進行為期近二十天的支教生活，在丈八完小18天的支教活動中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到嚴(yán)守支教紀(jì)律，積極開展各種教學(xué)活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，開展主題勵志班會，家長會，家訪等輔之于教學(xué)課堂的活動，同時開展一些文體活動，如：校園歌星大賽，繪畫比賽，剪紙比賽，趣味運動會以及最后的匯報演出演出等，18天，我們圓滿的完成的支教任務(wù)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，家長的一致好評，下面我將18天的支教做以下幾方面的總結(jié)。

　　首先，要談到的是前期準(zhǔn)備工作，在本次社會實踐中我擔(dān)任副隊長兼教學(xué)組組長一職，從支教隊員納新開始，我就本著公平，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，納到最優(yōu)質(zhì)的隊員，我們的隊員來自西安外國語大學(xué)九個學(xué)院，大一到研三不同年級的23名志愿者，其后是課程的編排，為凸顯藝術(shù)學(xué)院特色，我們的教學(xué)活動為文化與藝術(shù)并重，注重孩子的藝術(shù)教育與素質(zhì)教育，上午為文化課的教學(xué)，有語文/數(shù)學(xué)/英語/綜合，

　　8 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　下午為藝術(shù)課程教學(xué)，有美術(shù)/音樂/體育/手工/泥塑/剪紙等，今年的教學(xué)內(nèi)容延續(xù)去年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，開展了民間藝術(shù)——剪紙（去年為書法），該課程由藝術(shù)學(xué)院2014級動畫二班梁耿負(fù)責(zé)，我們的文化課由英語教育學(xué)院2014年應(yīng)屆畢業(yè)生洪玲帶頭，藝術(shù)課程由藝術(shù)學(xué)院2014級藝術(shù)設(shè)計3班王一琦帶頭，在去之前做到分工明確，教學(xué)組成員已將教學(xué)大綱完成。

　　其次是承擔(dān)教學(xué)情況，我主要承擔(dān)的是五六年級班主任兼數(shù)學(xué)老師，在班級管理和教學(xué)中，我堅持心理感化為主，批評教育為輔的管理教學(xué)方法，針對五六年級，由于暑期支教，許多已經(jīng)初一二的學(xué)生也來學(xué)習(xí)，而他們都在五六年級這個班里，這個階段的學(xué)生正是即將走向青春叛逆期的過渡期，對一些魚龍混雜的事情都很好奇，對一些無業(yè)社會青年的不良現(xiàn)象開始模仿，這也是在班級管理和教學(xué)中的一個難點，我在班級管理中積極引導(dǎo)，抓住這些孩子的心理特征，找到他們的心理弱點，采用心理感化，觸動他們內(nèi)心深處最真的東西，是他們懂得什么是好的，什么是不好的，從而使他們樹立正確的人生觀價值觀。

　　在課堂教學(xué)中，由于不同年級的學(xué)生一塊，所以又成了我教學(xué)中的一大難點，但針對數(shù)學(xué)而言，我主要以講授五年級知識為主，一方面照

　　9 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　顧年級低的學(xué)生，另一方面也是對學(xué)過此部分知識同學(xué)的鞏固，同時，主要進行數(shù)學(xué)解題方法，解題思路的講解，以及培養(yǎng)他們建立正確的數(shù)學(xué)思想。最后的數(shù)學(xué)教學(xué)模塊為趣味數(shù)學(xué)，這類問題既有較強的數(shù)理針對性，又有極高的趣味性，從而使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。在教學(xué)期間，針對高年級學(xué)生的難題，我會進行單獨解決單獨輔導(dǎo)。

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先對他們進行摸底考試，了解他們的真實水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的整體水平偏低，在平時學(xué)習(xí)中除了對例題的講解外，更多的給他們以練習(xí)，在練習(xí)題中找到解題的一般方法，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)思想解題，用練習(xí)題去鞏固知識點，用練習(xí)題去挖掘新的知識點，用練習(xí)題去解決思維誤區(qū)和解題誤區(qū)，通過這種練習(xí)之后，做到真正的舉一反三，解一通十，從而達到高效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　教研活動，每天晚上是我們的晚例會，在晚例會上我們會就每天的教學(xué)活動進行討論，老師們各抒己見，取長補短，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科領(lǐng)頭人的好的教學(xué)經(jīng)驗，我也會組織數(shù)學(xué)教學(xué)組成員定期開教研會，交流討論各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，探討如何提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。作為五六年級的班主任，我也定期和五六年級的任課老師座談，了解五六年級的整體素質(zhì)水平及各科情況，從各科老師手中得到學(xué)生各科課堂的一手資料，從而更有利于我對班級的管理，各科老師也交流討論學(xué)生在不同學(xué)科課堂上的不同表現(xiàn)，在其交流中找到學(xué)生的共性，共同商議出班級管理的有效方法。

　　10 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　聽課，無論是作為班主任還是代課老師，聽課是必須要做的，我出來在五六年級聽課外，還時常聽其他年級老師的課，吸取經(jīng)驗，找出不足，同時也會積極的給其任課老師做點評，提出建議。

　　班會，五六年級在18天內(nèi)共召開三次主題班會，分別為勵志主題班會，讓生命充滿愛——愛祖國，愛老師主題班會，我的夢中國夢主題班會，通過幾次班會的召開，對學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚十八大精神，為實現(xiàn)中國夢從小學(xué)生做起而努力。

　　家長會，我們家長會的主題是讓生命充滿愛——愛父母，愛自己。雖然只有短短18天時間，我們還是進行了召開家長會這一活動，通過家長會上感人的演講，感動的孩子和家長，孩子們都落淚了，希望他們能永遠記住愛父母，愛自己。

　　家訪，除了在學(xué)校的教學(xué)活動外，教學(xué)組為了更加深入的了解學(xué)生的情況，在調(diào)研組的配合下組織了家訪活動，在每天的放學(xué)后跟隨小孩一塊進行家訪，通過家訪，我們了解了許多留守兒童現(xiàn)在的一些生活情況，支教隊員也盡全力幫助他們，家訪作為一個溝通老師和家長的橋梁，是家長了解了學(xué)生的在校表現(xiàn)，也使老師了解了學(xué)生的家庭背景，生長生活環(huán)境，以及家庭教育情況。

　　課余生活，在暑期支教這18天中，也結(jié)識了一群好朋友，胖胖 的白老師，更胖的隊長，來自9個學(xué)院的兄弟姐妹，實在是我人生無法忘記的一段美好的記憶，我們一起努力，流過汗，睡硬板床，

　　11 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　每天都不變的飯菜，但我們收獲了友誼，收獲了快樂，收獲了一個絕對非凡的暑假，感謝每一位戰(zhàn)友，我們也永遠不會那間教師，那個宿舍，那間五十年代的廚房，那個地方——陜西咸陽乾縣城關(guān)鎮(zhèn)丈八村丈八完小，永遠不會忘記

　　第四篇：義務(wù)支教教學(xué)總結(jié) 教學(xué)總結(jié) 姓名：xxxx 在五四愛心學(xué)校支教轉(zhuǎn)眼就快達到一年了，這一年來由于上課時間沖突的原因，我從第一學(xué)期的xx社區(qū)被調(diào)到了現(xiàn)今的xx社區(qū)，雖然隊員、隊長和學(xué)生都換了，但是不一樣的社區(qū)卻有著一樣的溫暖和收獲，每個成員都相互幫助和理解，也再次讓我深深的為自己成為五四愛心支教的大家庭的一員而感到無比的榮幸。同時，也很開心這一年來能夠幫助那些被支教的學(xué)生在一定方面提升自己的成績，作為一名志愿者，能夠盡自己一份微薄之力幫助到他們，這才是我們最樂于見到和深感欣慰的。

　　在xx社區(qū)這一學(xué)期以來，首先我覺得應(yīng)該先要感謝隊長們給予我的幫助。剛開始教學(xué)的孩子比較貪玩，不好管教，每次上課時都不愿意聽我教課，針對這個情況，隊長們都親自做示范告訴我要怎樣耐心的去勸導(dǎo)他學(xué)習(xí)和聽話，給了我很多的指導(dǎo)和幫助，也讓我逐漸的用耐心和好的態(tài)度，去慢慢的讓學(xué)生去學(xué)習(xí)和盡量少的在課堂上搗亂。

　　12 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　同時，在其他很多方面隊長們也給了我很好的示范，讓我逐漸學(xué)會怎樣去做好一名志愿者，怎樣給予孩子們最多的幫助。

　　在教學(xué)方面上，這一年來由于換社區(qū)和其他原因，我也

　　換了好幾個學(xué)生。其中有相對成績好的和聽話的學(xué)生，比較容易指導(dǎo)，也有成績相對差的和調(diào)皮的學(xué)生，遇到好學(xué)的學(xué)生，教導(dǎo)起來相對容易。但是當(dāng)遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的調(diào)皮孩子，教學(xué)就相對變得不太容易了。因此在指導(dǎo)不同孩子時，也讓我逐漸學(xué)著怎樣去和不同的學(xué)生溝通，怎樣去指導(dǎo)那些不太聽話的孩子，所有的這些都給我生活和學(xué)習(xí)中有了不同的啟發(fā)和幫助。也讓我逐漸的成為五四愛心學(xué)校的中合格的一員。所以再次覺得能參加五四愛心學(xué)校是件很幸運的事情。

　　這學(xué)期的支教即將結(jié)束了，雖然因為五四支教，幾乎沒有了雙休日，但回頭看看自己在支教中所學(xué)到的仍感覺一切都很值得?？傊?，謝謝這一學(xué)期隊長們的辛苦帶領(lǐng)和每個成員的相互幫忙，同時也感謝那些可愛的孩子們，給了我一個愉快的五四愛心之旅。

　　姓名：xx 聯(lián)系方式：xxxxxx 專業(yè):xxxx 第：支教生物教學(xué)總結(jié) 支教生物教學(xué)總結(jié)

　　13 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

　　時間流逝，光陰似箭，我們在感嘆時間過得飛快的同時，四個月的頂崗實習(xí)已漸漸接近尾聲。支教的日子就像一杯清茶，雖沒有華麗的色澤和醇厚的味道，但那份淡淡的清香卻讓人回味無窮。在頂崗過程中，我們進行了生物教學(xué)研修活動，在此次活動中我的生物教學(xué)技能得到了很大的提高。

1、在業(yè)務(wù)方面：

　　繼續(xù)樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，備好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的年輕老師學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)手段。

3、積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力，更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論和方法手段，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

4、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的典型事例，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

　　14 / 15

　　支教教學(xué)工作總結(jié)

5.研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。增強愛崗敬業(yè)的責(zé)任感提升教師教書育人的使命感、光榮感，促進教師依法執(zhí)教，互相尊重，平等民主地對待學(xué)生和家長，廉潔自律，為人師表，團結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新是加強師德修養(yǎng)的主要任務(wù)，也是研修活動的核心內(nèi)容。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　三人行必有我?guī)?。在這次研修中，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同交流和分享，對新課程實施過程中遇到的問題暢所欲言，取長補短，共同進步。也讓我更加深刻地的意識到自己對新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠，對實施新課程的能力還需要不斷地提高。

　　短暫的遠程研修結(jié)束了，但我們?nèi)詴^續(xù)努力，不斷提升自己！

　　15 / 15

我支教教學(xué)工作總結(jié)共2

　　黑河市孫吳縣第三小學(xué)支教總結(jié)

　　黑河學(xué)院07計算機系高春影

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的支教工作已經(jīng)結(jié)束了。時間讓我們從相識到相知，支教讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)型，讓我走進了教育的深處。支教的經(jīng)歷也賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，它將在我的人生中寫下靚麗的一頁，生命會因它而更加精彩繽紛。對于我來說，這段日子是值得留念的。我被分配到孫吳縣第三小學(xué)，下面我將從以下方面來總結(jié)我的支教工作。

一、教學(xué)工作方面

　　我作為一名頂崗實習(xí)的大學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗的不足是最大的弱點。但我在心里思索：我的支教的時間雖然只有一學(xué)期，但我要盡我全力做到更好，我思索著并努力著。

1、做好向?qū)?，搭建學(xué)生獲得知識的橋梁

　　每天在學(xué)校過著悠閑的生活，而現(xiàn)在的我要作為一名教師站在講臺上，第一步要完成的就是從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)型。作為第五批支教學(xué)生的我們，教育局有完善的政策引導(dǎo)：頂崗教師交流培訓(xùn)、上示范課、講座等多種措施共同作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和助線教師的關(guān)心都讓我們感受到領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷。我很快從陌生到快速融入，從面臨困難到盡力適應(yīng)，很快我能夠駕馭我的課堂，我就發(fā)揮我樂于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從學(xué)校的圖書館借來一些教師類的資料來吸取對教學(xué)有促進的做法，讓小孩子們能夠更容易接收知識。我從學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，使我受益匪淺。這讓我學(xué)會了如何引導(dǎo)孩子，如何讓他們對信息技術(shù)這一學(xué)科更感興趣，老師就是構(gòu)建學(xué)生與知識的橋梁。

2、抓住心理，認(rèn)真對待每一個學(xué)生

　　從開始上課第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課當(dāng)中。我所教授的是三年級的信息技術(shù)課，一共有近240人。三年級的孩子活潑好動，自控能力差和知識層面參差不齊等特點，加上信息技術(shù)課的教學(xué)環(huán)境，個別學(xué)生只對計算機感興趣而忽視了對知識的探究，還有的學(xué)生水平有限對新知識茫然不知所措。萬丈高樓平地起，我放慢教學(xué)進度，一點一點的講給同學(xué)們，并且邊講邊幫助學(xué)生記憶，課堂上還不斷的鼓勵學(xué)生們多質(zhì)疑，做到有問必答。對于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的問題，我給予更多的尊重，生怕哪句話說重了，打消他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而且盡量拉著每個同學(xué)都不掉隊，都學(xué)會。我的理想并不是使每個學(xué)生都十全十美，但我盡量要每個學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。

3、創(chuàng)新教法，課堂氣氛濃厚

　　三年級的課程包括畫圖和金山畫圖，在學(xué)習(xí)金山畫圖時，畫圖程序里包含播放背景音樂，但是只有老師機器有音箱。于是，我利用10到20分鐘講授新課，然后布置相應(yīng)的作業(yè)讓學(xué)生來鞏固新知識。比如畫春天的景象，我會給學(xué)生播放關(guān)于春天的音樂，大家邊聽邊忙著練習(xí)，同學(xué)們在輕松愉快的課堂里學(xué)習(xí)新知識。印象最深的是有次課，我給大家放的是英文歌曲“幸福拍手歌”，結(jié)果全班同學(xué)都一齊唱起來，她們一邊唱一邊畫，我真怕會把我講過的知識忘了。下課了我問他們都記住了嗎，孩子們說上信息課很輕松，記東西記的最快了。他們還會把喜歡的歌曲名字告訴我，讓我下堂課繼續(xù)放。學(xué)生喜歡老師了，她也會喜歡這門課，在平時的

　　教學(xué)中和課下和學(xué)生交流中我也努力做到這點。與其說我們是師生關(guān)系，我覺得他們更像我的弟弟妹妹，他們經(jīng)常會和我講他們的故事。

二、其它工作方面

1、我做課件。初到學(xué)校時，正值學(xué)校組織教師利用多媒體上課，大部分老師還是不能獨立完成課件，所以我?guī)椭切┎荒茏稣n件的老師完成課件。在這段期間，幫助在校教師完成多科多個課件，有劉穎華老師的《小動物唱歌》，徐燕老師的《快速記憶》等，并且這些課程都被孫吳縣評為精彩課程，同時作為我們支教大學(xué)生的培訓(xùn)課程。由于學(xué)校缺少熟悉計算機技術(shù)的老師，我經(jīng)常幫助學(xué)校各辦公室的老師打印各種文件以及論文，幫助老師們解決經(jīng)常遇見的計算機問題，雖然非常忙碌，但是非常充實。

2、我當(dāng)班主任。只要哪位教師有事或有病不能上班，需要我時我決不推辭，盡職盡責(zé)。來到學(xué)校的第二周，學(xué)校五年二班的班主任生病了，我被派去做副班主任料理班級事務(wù)，在這段時間里我上的是語文課，周五要組織進行班隊會，而且還要及時布置各種學(xué)校的安排。當(dāng)我停留在班級，我會俯下身去，以平等的角度觀察孩子們的世界。我在批閱學(xué)生日記時，看到關(guān)于我的話語，他們的話語很樸素“我喜歡新來的代課老師，我是農(nóng)村來的孩子，和大家在一起我不敢說話，但我的新老師很溫暖，我敢在她的課堂上積極回答問題，我希望她永遠是我的老師”， “新來的老師和我們像好朋友一樣，還給我們講了很多有趣的故事，我們?nèi)喽己芟矚g她”……我突然感到被認(rèn)可是這么的幸福，正是學(xué)生用這樣樸素的語言詮釋著對我的接納，每每看到這些話語我就如同聽到了我最愛聽的音樂。

3、我當(dāng)幼兒園老師。剛進四月份時，三小附屬的幼兒園老師有事不能上班，我被派去看管幼兒園大四班，小孩子天真活潑卻調(diào)皮的很，總是

　　逃離你的視線去搗蛋。他們喜歡告狀，老師就得當(dāng)判官。要幫他們找消失的鉛筆、橡皮，要幫他們調(diào)解不合，小孩子的戰(zhàn)爭總是那么多，我必須不停地維持紀(jì)律。幼兒教師是以愛為主題的工作，和他們在一起，我并沒有因為孩子調(diào)皮達不到我要求的標(biāo)準(zhǔn)而生氣，不會為孩子不小心犯錯而指責(zé)，而是更多的理解、寬容和愛，我會給注意力分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料。 放學(xué)的時候，小孩子們把他們喜歡的小物件送給了我，他們更多的是把我當(dāng)成他們的大朋友。

4、我是副大隊輔導(dǎo)員。我現(xiàn)在除了要講授三年級全部的計算機課程外，還擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員干事一職，并參加了許多與學(xué)生直接接觸的活動。每一個學(xué)生都蘊藏著無窮的潛力，少先隊的工作就要循循善誘的去開發(fā)，為學(xué)生搭建成長的平臺，讓它成為培養(yǎng)學(xué)生能力的基石。結(jié)合“世界地球日”，我和大隊輔導(dǎo)員一起帶領(lǐng)學(xué)生拾撿白色垃圾，做環(huán)保少先隊員。在“世界氣象日”里，帶領(lǐng)學(xué)生參觀氣象站開闊學(xué)生視野，豐富科學(xué)知識……，“孩子的心靈是一片凈土”，和同學(xué)們一起進行少先活動時，每一個隊員都感受到了快樂，增長了知識，這使我深深的感受到，也許就是那一份微薄的力量，就可以給同學(xué)們帶來無限的知識財富。

5、我是檢錄員。5月

27、28日，孫吳三小隆重舉行了運動會，在運動會上，我協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)學(xué)生證書，并且擔(dān)任檢錄工作，盡管天氣炎熱，我堅持在崗位上忙碌著，讓學(xué)生在有序的環(huán)境下展示自我，兩天下來我的皮膚變得黝黑，甚至?xí)駛?，但我很快樂很充實，我深深地感受到自己的一份?zé)任，因為，學(xué)生的快樂原來就是我的快樂。

　　結(jié)語

　　面對電腦的時候，我才突然意識到，我的這次支教生涯已經(jīng)結(jié)束了。

　　一學(xué)期支教的路程很短暫，135天就這樣悄然而過，可和諧溫暖的孫吳縣第三小學(xué)，敬業(yè)的校長，樂于奉獻的教師，天真可愛的孩子，以及和他們相處的短暫歲月，早已深深印在我的心里。支教是工作，也是交流，更是學(xué)習(xí)。支教工作是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但我滿載而歸，滿載著師生真情而歸，滿載著友情而歸，滿載著支教的點點滴滴美好回憶而歸，它將是我人生旅途中永不褪色的財富！感謝支教！

　　支教教師教學(xué)工作總結(jié)

　　支教教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)

　　學(xué)前支教教學(xué)工作總結(jié)

　　支教走教學(xué)校工作總結(jié)

　　初中支教教學(xué)工作總結(jié)

我支教教學(xué)工作總結(jié)共3

　　支教教學(xué)工作總結(jié)(精選多篇)

　　2014—2014學(xué)年度支教及教育教學(xué)

　　工作總結(jié)

　　興隆九年制學(xué)校 劉斌

　　時光如流水，歲月如梭，彈指一揮間，一個學(xué)年又將過去了。本學(xué)年，本人積極響應(yīng)黨的號召，受興隆九年制學(xué)校委托支援洗車九年制學(xué)校的教育教學(xué)工作。首先要感謝洗車九年制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和同學(xué)們，給了我們這個舞臺；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們生活上的關(guān)愛和工作上的支持；感謝各位班主任的密切配合，使我們很充實而又很順利地完成了這一年的支教工作。

　　在支教工作中，服從受援學(xué)校的工作安排，擔(dān)任602班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工

　　作，602班和402班的品德與社會、勞動和地方教育教學(xué)工作，周工作量13節(jié)、輔導(dǎo)11—13節(jié)。

　　在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程促進課程改革，全面改進教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意志品質(zhì)、技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。本人就這個學(xué)年來，數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開展作一個簡要的回顧總結(jié)。

一、求新思變，積極探索、改革教學(xué)

　　怎樣教數(shù)學(xué),《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評 1

　　估教育評價等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教

　　師必須重新思考的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評價方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，明晰新目標(biāo)。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。

二、常抓課堂管理、營造和諧、活躍氛圍

　　無以規(guī)矩，不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，本人在開學(xué)初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)

　　學(xué)學(xué)科的特點，針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護學(xué)生的自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。

三、注重常規(guī)，提高質(zhì)量、搭建橋梁

　　上課就如行軍打仗，勝利與否，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真正把課堂教學(xué)落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學(xué)中，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，每一課針對教學(xué)過程中反饋出來

　　的問題及時進行教學(xué)反思。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補措施。為此，在常規(guī)教學(xué)中，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先，認(rèn)真設(shè)計課堂作業(yè)。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對學(xué)生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補學(xué)生知識漏洞。認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

四、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣

　　學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，

　　在教學(xué)中，首先要了解各層次學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教?；A(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

五、作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識

　　學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里？這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學(xué)生去歸納、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

　　當(dāng)然，在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處，如教學(xué)語言有待更加精煉，課堂調(diào)控能力也有待提高，學(xué)科科研能力有待加強等。在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。這些，還有待在今后的教學(xué)工作中改進和加強。

　　2014年6月

　　2014--2014學(xué)年度第一學(xué)期在新寨農(nóng)中支教教學(xué)總結(jié)

　　印江民族中學(xué)歷史組吳運江

　　我在本學(xué)期擔(dān)任歷史科教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作及教學(xué)成績，都達到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)，這與學(xué)生的努力和教師的辛勞是分不開的。從學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上吸納新知識，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

第一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。在考試中，考生答題存在

　　的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中歷史的基礎(chǔ)知識有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

　　抓基礎(chǔ)知識，就是要抓歷史課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對歷史失去興趣。

第二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲 1

　　取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷

　　史的“基本學(xué)科思維方法”。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容，對初中歷史教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

第三、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱。基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教學(xué)歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

第四、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

五、加強分析教學(xué)，中考試題中，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在日常教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，逐步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，因

　　而這一部分相對得分較高。

第六、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎(chǔ)。

第七、從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，提高合格率，最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。2

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　2014年1月10日 3

　　暑期支教教學(xué)總結(jié)

　　李帥帥

　　2014年7月8日早上，一群身著統(tǒng)一隊服的大學(xué)生在西安外國語大學(xué)長安校區(qū)門口集合整裝待發(fā)了，我就在其中，作為西安外國語大學(xué)藝路陽光志愿者隊2014暑期社會實踐隊的一員就要趕往咸陽乾縣丈八完小進行為期近二十天的支教生活，在丈八完小18天的支教活動中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到嚴(yán)守支教紀(jì)律，積極開展各種教學(xué)活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，開展主題勵志班會，家長會，家訪等輔之于教學(xué)課堂的活動，同時開展一些文體活動，如：校園歌星大賽，繪畫比賽，剪紙比賽，趣味運動會以及最后的匯報演出演出等，18天，我們圓滿的完成的支教任務(wù)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生，家長的一致好評，下面我將18天的支教做以下幾方面的總結(jié)。

　　首先，要談到的是前期準(zhǔn)備工作，在本次社會實踐中我擔(dān)任副隊長兼教學(xué)

　　組組長一職，從支教隊員納新開始，我就本著公平，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，納到最優(yōu)質(zhì)的隊員，我們的隊員來自西安外國語大學(xué)九個學(xué)院，大一到研三不同年級的23名志愿者，其后是課程的編排，為凸顯藝術(shù)學(xué)院特色，我們的教學(xué)活動為文化與藝術(shù)并重，注重孩子的藝術(shù)教育與素質(zhì)教育，上午為文化課的教學(xué)，有語文/數(shù)學(xué)/英語/綜合，下午為藝術(shù)課程教學(xué)，有美術(shù)/音樂/體育/手工/泥塑/剪紙等，今年的教學(xué)內(nèi)容延續(xù)去年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，開展了民間藝術(shù)——剪紙，該課程由藝術(shù)學(xué)院2014級動畫二班梁耿負(fù)責(zé)，我們的文化課由英語教育學(xué)院2014年應(yīng)屆畢業(yè)生洪玲帶頭，藝術(shù)課程由藝術(shù)學(xué)院2014級藝術(shù)設(shè)計3班王一琦帶頭，在去之前做到分工明確，教學(xué)組成員已將教學(xué)大綱完成。

　　其次是承擔(dān)教學(xué)情況，我主要承擔(dān)的是五六年級班主任兼數(shù)學(xué)老師，在班級管理和教學(xué)中，我堅持心理感化為主，批評教育為輔的管理教學(xué)方法，針對五

　　六年級，由于暑期支教，許多已經(jīng)初一二的學(xué)生也來學(xué)習(xí)，而他們都在五六年級這個班里，這個階段的學(xué)生正是即將走向青春叛逆期的過渡期，對一些魚龍混雜的事情都很好奇，對一些無業(yè)社會青年的不良現(xiàn)象開始模仿，這也是在班級管理和教學(xué)中的一個難點，我在班級管理中積極引導(dǎo)，抓住這些孩子的心理特征，找到他們的心理弱點，采用心理感化，觸動他們內(nèi)心深處最真的東西，是他們懂得什么是好的，什么是不好的，從而使他們樹立正確的人生觀價值觀。

　　在課堂教學(xué)中，由于不同年級的學(xué)生一塊，所以又成了我教學(xué)中的一大難點，但針對數(shù)學(xué)而言，我主要以講授五年級知識為主，一方面照

　　顧年級低的學(xué)生，另一方面也是對學(xué)過此部分知識同學(xué)的鞏固，同時，主要進行數(shù)學(xué)解題方法，解題思路的講解，以及培養(yǎng)他們建立正確的數(shù)學(xué)思想。最后的數(shù)學(xué)教學(xué)模塊為趣味數(shù)學(xué)，這類問題既有較強的數(shù)理針對性，又有極高的

　　趣味性，從而使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。在教學(xué)期間，針對高年級學(xué)生的難題，我會進行單獨解決單獨輔導(dǎo)。

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先對他們進行摸底考試，了解他們的真實水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的整體水平偏低，在平時學(xué)習(xí)中除了對例題的講解外，更多的給他們以練習(xí)，在練習(xí)題中找到解題的一般方法，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)思想解題，用練習(xí)題去鞏固知識點，用練習(xí)題去挖掘新的知識點，用練習(xí)題去解決思維誤區(qū)和解題誤區(qū)，通過這種練習(xí)之后，做到真正的舉一反三，解一通十，從而達到高效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　教研活動，每天晚上是我們的晚例會，在晚例會上我們會就每天的教學(xué)活動進行討論，老師們各抒己見，取長補短，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科領(lǐng)頭人的好的教學(xué)經(jīng)驗，我也會組織數(shù)學(xué)教學(xué)組成員定期開教研會，交流討論各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，探討如何提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 作為五六年級的班主任，我也定

　　期和五六年級的任課老師座談，了解五六年級的整體素質(zhì)水平及各科情況，從各科老師手中得到學(xué)生各科課堂的一手資料，從而更有利于我對班級的管理，各科老師也交流討論學(xué)生在不同學(xué)科課堂上的不同表現(xiàn)，在其交流中找到學(xué)生的共性，共同商議出班級管理的有效方法。

　　聽課，無論是作為班主任還是代課老師，聽課是必須要做的，我出來在五六年級聽課外，還時常聽其他年級老師的課，吸取經(jīng)驗，找出不足，同時也會積極的給其任課老師做點評，提出建議。

　　班會，五六年級在18天內(nèi)共召開三次主題班會，分別為勵志主題班會，讓生命充滿愛——愛祖國，愛老師主題班會，我的夢中國夢主題班會，通過幾次班會的召開，對學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚十八大精神，為實現(xiàn)中國夢從小學(xué)生做起而努力。

　　家長會，我們家長會的主題是讓生命充滿愛——愛父母，愛自己。雖然只

　　有短短18天時間，我們還是進行了召開家長會這一活動，通過家長會上感人的演講，感動的孩子和家長，孩子們都落淚了，希望他們能永遠記住愛父母，愛自己。

　　家訪，除了在學(xué)校的教學(xué)活動外，教學(xué)組為了更加深入的了解學(xué)生的情況，在調(diào)研組的配合下組織了家訪活動，在每天的放學(xué)后跟隨小孩一塊進行家訪，通過家訪，我們了解了許多留守兒童現(xiàn)在的一些生活情況，支教隊員也盡全力幫助他們，家訪作為一個溝通老師和家長的橋梁，是家長了解了學(xué)生的在校表現(xiàn)，也使老師了解了學(xué)生的家庭背景，生長生活環(huán)境，以及家庭教育情況。

　　課余生活，在暑期支教這18天中，也結(jié)識了一群好朋友，胖胖

　　的白老師，更胖的隊長，來自9個學(xué)院的兄弟姐妹，實在是我人生無法忘記的一段美好的記憶，我們一起努力，流過汗，睡硬板床，每天都不變的飯菜，但我們收獲了友誼，收獲了快樂，收獲

　　了一個絕對非凡的暑假，感謝每一位戰(zhàn)友，我們也永遠不會那間教師，那個宿舍，那間五十年代的廚房，那個地方——陜西咸陽乾縣城關(guān)鎮(zhèn)丈八村丈八完小，永遠不會忘記

　　教學(xué)總結(jié)

　　姓名：xxxx

　　在五四愛心學(xué)校支教轉(zhuǎn)眼就快達到一年了，這一年來由于上課時間沖突的原因，我從第一學(xué)期的xx社區(qū)被調(diào)到了現(xiàn)今的xx社區(qū)，雖然隊員、隊長和學(xué)生都換了，但是不一樣的社區(qū)卻有著一樣的溫暖和收獲，每個成員都相互幫助和理解，也再次讓我深深的為自己成為五四愛心支教的大家庭的一員而感到無比的榮幸。同時，也很開心這一年來能夠幫助那些被支教的學(xué)生在一定方面提升自己的成績，作為一名志愿者，能夠盡自己一份微薄之力幫助到他們，這才是我們最樂于見到和深感欣慰的。

　　在xx社區(qū)這一學(xué)期以來，首先我覺得應(yīng)該先要感謝隊長們給予我的幫

　　助。剛開始教學(xué)的孩子比較貪玩，不好管教，每次上課時都不愿意聽我教課，針對這個情況，隊長們都親自做示范告訴我要怎樣耐心的去勸導(dǎo)他學(xué)習(xí)和聽話，給了我很多的指導(dǎo)和幫助，也讓我逐漸的用耐心和好的態(tài)度，去慢慢的讓學(xué)生去學(xué)習(xí)和盡量少的在課堂上搗亂。同時，在其他很多方面隊長們也給了我很好的示范，讓我逐漸學(xué)會怎樣去做好一名志愿者，怎樣給予孩子們最多的幫助。

　　在教學(xué)方面上，這一年來由于換社區(qū)和其他原因，我也

　　換了好幾個學(xué)生。其中有相對成績好的和聽話的學(xué)生，比較容易指導(dǎo)，也有成績相對差的和調(diào)皮的學(xué)生，遇到好學(xué)的學(xué)生，教導(dǎo)起來相對容易。但是當(dāng)遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的調(diào)皮孩子，教學(xué)就相對變得不太容易了。因此在指導(dǎo)不同孩子時，也讓我逐漸學(xué)著怎樣去和不同的學(xué)生溝通，怎樣去指導(dǎo)那些不太聽話的孩子，所有的這些都給我生活和學(xué)習(xí)中

　　有了不同的啟發(fā)和幫助。也讓我逐漸的成為五四愛心學(xué)校的中合格的一員。所以再次覺得能參加五四愛心學(xué)校是件很幸運的事情。

　　這學(xué)期的支教即將結(jié)束了，雖然因為五四支教，幾乎沒有了雙休日，但回頭看看自己在支教中所學(xué)到的仍感覺一切都很值得?？傊?，謝謝這一學(xué)期隊長們的辛苦帶領(lǐng)和每個成員的相互幫忙，同時也感謝那些可愛的孩子們，給了我一個愉快的五四愛心之旅。

　　姓名：xx

　　聯(lián)系方式：xxxxxx

　　專業(yè):xxxx

　　支教生物教學(xué)總結(jié)

　　時間流逝，光陰似箭，我們在感嘆時間過得飛快的同時，四個月的頂崗實習(xí)已漸漸接近尾聲。支教的日子就像一杯清茶，雖沒有華麗的色澤和醇厚的味道，但那份淡淡的清香卻讓人回味無窮。在頂崗過程中，我們進行了生物教學(xué)研修活動，在此次活動中我的生物教學(xué)技

　　能得到了很大的提高。

1、在業(yè)務(wù)方面：

　　繼續(xù)樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，備好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的年輕老師學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)手段。

3、積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力，更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論和方法手段，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

4、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的典型事例，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，

　　對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

5.研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。增強愛崗敬業(yè)的責(zé)任感提升教師教書育人的使命感、光榮感，促進教師依法執(zhí)教，互相尊重，平等民主地對待學(xué)生和家長，廉潔自律，為人師表，團結(jié)協(xié)作，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新是加強師德修養(yǎng)的主要任務(wù)，也是研修活動的核心內(nèi)容。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　三人行必有我?guī)?。在這次研修中，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同交流和分享，對新課程實施過程中遇到的問題暢所欲言，取長補短，共同進步。也讓我更加深刻地的意識到自己對新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠，對實施新課程的能力還需要不斷地提高。

　　短暫的遠程研修結(jié)束了，但我們?nèi)詴^續(xù)努力，不斷提升自己！

我支教教學(xué)工作總結(jié)共3篇(個人支教工作總結(jié)匯報)相關(guān)文章：