下面是范文網(wǎng)小編收集的音樂老師年度個人總結(jié)3篇 小學(xué)音樂老師個人年度總結(jié),供大家賞析。
音樂老師年度個人總結(jié)1
一學(xué)期即將接近尾聲,能夠說緊張忙碌收獲多多。使用新教材以來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,力求自我先熟悉教材,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高的同時,也不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟?,F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要把課堂組織好:
(1)課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個詞都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③研究教法,解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí),如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動等。
④擴充學(xué)生的知識量,拓展學(xué)生的知識面。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。
(2)課堂上的情景。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的課堂參與度,注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每一位學(xué)生都能站起來、講得出。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
對初中生而言,愛動、好玩,缺乏自控本事是難以避免的,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,對后進生努力做到從友善開始,讓學(xué)生把自我當成朋友,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵,刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。
三、進取參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,取長補短,提高教學(xué)水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷拓寬知識面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。真正做到教學(xué)相長,并貫徹"活到老,學(xué)到老"的思想精神,以適應(yīng)當今的學(xué)情。
總之,就本學(xué)期而言,本人自覺做事還算細心,但有時還是有點倦怠。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,還有一個較重要的問題是,在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),處理事情要靈活,這些本事都有待提高。針對這些不足,我將認真的進行反思,進取聽取大家的意見,不斷改善,繼續(xù)用實際行動,一步一個腳印地做好工作,勤奮鉆研新的信息,樹立新的觀念,在工作中更上一層樓。
音樂老師年度個人總結(jié)2
初三音樂課本第五單元四拉丁美洲風(fēng)情介紹,我把重點放在欣賞拉丁舞和來界生活中我們經(jīng)常聽到的拉美歌曲介紹上,目的是豐富學(xué)生的音樂視野,讓學(xué)生了解更多的優(yōu)秀外國民歌。
當我在初三三班上課的時候,我讓他們隨意點4首歌,點哪首我就介紹哪首,體現(xiàn)開放式教學(xué),在點到智利民歌《玉米餅》時,我就重點教學(xué)生唱?!坝衩罪瀱?,玉米餅喲,又香又脆熱烘烘,玉米餅喲,玉米餅喲,這是最好的墨西哥餅,在你走開之前,請快快買吧,你要買幾只餅呀?誰買玉米餅?”一堂課下來。只覺得平淡無奇,唱歌的積極性明顯沒有調(diào)動起來。自己都沒有唱出味道來,怎么調(diào)動學(xué)生學(xué)生呢?真遺憾。等我到下一個班級上課的時候,在教會基本旋律之后,我就問同學(xué):“同學(xué)門,你們吃過玉米餅嗎?”“沒有”。“玉米餅,我們都沒吃過,那我們大家平時都買吃什么餅呀?”全班議論開了,韭菜餅,雞蛋餅,蘿卜絲餅,燒餅......好了,那下面我們就用這個曲調(diào)來唱唱我們愛吃的餅如何?同學(xué)們應(yīng)聲一片。于是大家先在下面即興改歌詞并哼唱起來。準備完后,第一個學(xué)生先來唱了,他唱的是韭菜餅,他改動的和原歌詞在字數(shù)上一致,唱起來也相對容易,同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。接著同學(xué)門都積極的起來唱他們創(chuàng)作的歌詞,有唱《賣雞蛋餅》的,有唱《賣蘿卜絲餅》的等等?!顿u玉米餅》的旋律就這樣深入學(xué)生的心里。整個課堂充滿著即興創(chuàng)編和演唱的歡樂。
其實,《音樂課程標準》的基本理念和以前的《教學(xué)大綱》要求相比,著重的一點就是“鼓勵音樂創(chuàng)造,在教學(xué)中,處處都有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的機會。關(guān)鍵是看老師如何來引導(dǎo),象改動歌詞的做法,就能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,這堂課也正是因為歌詞的即興創(chuàng)編使全課出彩了。
音樂老師年度個人總結(jié)3
忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景,喜憂參半,下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、思想方面
在思想上我進取要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情景備教案。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
三、課外活動
課外活動是我校的一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我擔(dān)任舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四午時課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊人員多,我把學(xué)生分成大班和小班,根據(jù)學(xué)生實際情景進行訓(xùn)練,在班主任的配合下,我在二、三年級選了16名新的隊員,認真按計劃活動,學(xué)生興趣高,效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如:兩人一組推小車練習(xí)臂力,貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情景下,我堅持每次活動前拖地,地毯、軟墊鋪整齊,雖然自我受累了,但看著孩子們的提高我由衷的高興。此刻學(xué)生能下叉,下腰,打前橋等技巧動作,我還編排了健身操《亞運,加油》,民族舞《在期望的田野上》,我的勞動得到了認可,我很滿足。
四、個人學(xué)習(xí)
我克服各種困難,進取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準備??朔щy學(xué)習(xí)計算機二級,以適應(yīng)當前教育的形式。
五、努力目標
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自我。
六、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。
總之,我相信勤能補拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下,我會更上一層樓,不斷的提高。
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